高二英语选修八(人教版)思维导图
人教版道德与法治八年级下册思维导图全教学内容
八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上【思维导图】
【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体 和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国 家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法， 践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。
[人教版八上英语单词表]八年级上英语思维导图及重点总结
[人教版八上英语单词表]八年级上英语思维导图及重点总结 【--入党申请书提纲】 在英语学习过程中,利用思维导图能够对所学知识进行整体的检查、修正以及补充,最终实现自身关于整个知识的完善与把握。下面为大家介绍的八年级上英语思维导图，希望对您有帮助哦。 八年级上英语思维导图1 八年级上英语思维导图2 八年级上英语思维导图3
八年级上英语思维导图4 八年级上英语课本的1到3单元的重点词组句型Unit 1 Where did you go on vacation? 【重点短语】 1、go on vacation 去度假 2、stay at home 呆在家 3、go to the mountains 上山/进山
4、go to the beach 到海边去 5、visit museums 参观博物馆 6、go to the summer camp 去夏令营 7、quite a few 相当多 8、study for为...... 学习， 9、go out 出去 10、most of the time 大部分时间/绝大多数时间
11、taste good 尝起来味道好 12、have a good time 玩的开心 13、of course 当然可以 14、feel like 感觉像....../想要 15、go shopping 购物 16、in the past 在过去 17、walk around 绕......走
18、too many 太多(可数名词前面) 19、because of 因为 20、one bowl of 一碗...... 21、find out 查出来/发现 22、go on 继续 23、take photos 照相 24、something important 重要的事情 25、up and down 上上下下
人教版八年级英语上册 思维导图
八年级上册 Unit3 Unit1 Unit2 Unit5 Unit4 Where did you go on vacation ? went to summer cam/beach. most of time stayed at home ate something delicious. did something special. How was your vacation? excellent / boring / wonderful terrible /enjoyable /exciting feel like a bird. 重点短语： quiet a few because of feel like wait for at the top of decide to try one ’s best try to do How often do you exercise ？ exercise / help with housework have piano lesson use the internet stay up late play computer games never / hardly ever /sometimes often / usually /always twice a week/ once a year hardly ever at least such as less than more than I ’ m more outgoing than my sister. funnier / smarter /lazier/ shyer more hard-working/serious understanding / quiet /friendly clearly/ loudly /quietly Taller / shorter /thinner Longer /heavier /fatter Are you as friendly as your sister ? What ’s the best movie theater ? supermarket / restaurant coffee shops / radio station clothes stores /park cheap / popular /near comfortable seats/ best sound biggest screen /freshest food shortest waiting time worst service /close to home be different from bring out the same as touch one ’s heart be similar to care about as long as in fact Do you me want to watch a game show ? t alent/ talk /game /sports show sitcoms/ soap opera / news comedy/ action movie /scary movie What do you think of ......? Meaningless / educational /boring Serious/ enjoyable / successful I don ’t mind them . /I can ’t stand them. so far have..in common all kinds of be up to play a role make up for example take..seriously find out be ready to dress up do a good job Unit6 I ’m going to study computer science. pilot / computer programmer engineer/ pianist / violinist scientist / driver /doctor What do you want to be when you grow up ? write down your promise take up a hobby keep on writing story practice hard /take acting class Unit7 Will people have robots ? What will the future be like ? Environment: planet/sea/sky Places: space station /apartment Jobs: astronaut/scientist Predicitons: more/ fewer jobs pollution/ free time /clear air world peace / fresh water There will be......... grow up make sure write down agree with be able to be sure about take up keep on Unit8 How do you make a banana milk shake ? Yogurt /honey /watermelon Sandwich/ turkey/ salt/pepper Blender /spoon /pot /oven machine /plate /knife turn on /off / peel /pour..into cut up / add ..to / fill/ mix..up First/ then / next /finally How many ...../ How much... play a part hundreds of fall down look for over and over again Unit9 Can you come to my party ? Make invitation: ①Can you come to...... ? ②Do you want to .......? Accept invitation: ①.Sure, I ’d love to . ②.Sure, that/It sounds great. Turn down: ①.Sorry , I can ’t .I have to.... ②. I ’d love to , but I have to... ③.I ’m sorry, I ’m not available. prepare for hang out look after turn down take a trip heard from look forward to Unit10 If you go to the party, you ’ll have a good time. wear jeans/ watch a video go to college/ share problems try to solve problems have a good time make a lot of money
七年级上册政治思维导图
部编版七年级上册政治思维导图＆知识汇总,期末复习必备 第一课中学时代 【思维导图】 【知识整合】 中学序曲 1.新的起点（初中生活有什么新体验？） (1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.成长的礼物 (1)生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(2)理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我 (3)我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 少年有梦 1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 (3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 2.努力就有改变 (1)对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 (2)我们怎样才能实现梦想？ ?①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作， 【易错点拨】
人教版道德与法治八年级下册思维导图全完整版
人教版道德与法治八年 级下册思维导图全 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上 【思维导图】
【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和 国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体和内 容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机 关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组 成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织和个 人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在 国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色 社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有 权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行 宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。
人教版八年级英语上册 思维导图
八年级上册 Unit3 Unit1 Unit2 Unit5 Unit4 Where did you go on vacation ? went to summer cam/beach. most of time stayed at home ate something delicious. did something special. How was your vacation? excellent / boring / wonderful terrible /enjoyable /exciting feel like a bird. 重点短语： quiet a few because of feel like wait for at the top of decide to try one ’s best try to do How often do you exercise ？ exercise / help with housework have piano lesson use the internet stay up late play computer games never / hardly ever /sometimes often / usually /always twice a week/ once a year hardly ever at least such as less than more than I ’ m more outgoing than my sister. funnier / smarter /lazier/ shyer more hard-working/serious understanding / quiet /friendly clearly/ loudly /quietly Taller / shorter /thinner Longer /heavier /fatter Are you as friendly as your sister ? What ’s the best movie theater ? supermarket / restaurant coffee shops / radio station clothes stores /park cheap / popular /near comfortable seats/ best sound biggest screen /freshest food shortest waiting time worst service /close to home be different from bring out the same as touch one ’s heart be similar to care about as long as in fact Do you me want to watch a game show ? t alent/ talk /game /sports show sitcoms/ soap opera / news comedy/ action movie /scary movie What do you think of ......? Meaningless / educational /boring Serious/ enjoyable / successful I don ’t mind them . /I can ’t stand them. so far have..in common all kinds of be up to play a role make up for example take..seriously find out be ready to dress up do a good job Unit6 I ’m going to study computer science. pilot / computer programmer engineer/ pianist / violinist scientist / driver /doctor What do you want to be when you grow up ? write down your promise take up a hobby keep on writing story practice hard /take acting class Unit7 Will people have robots ? What will the future be like ? Environment: planet/sea/sky Places: space station /apartment Jobs: astronaut/scientist Predicitons: more/ fewer jobs pollution/ free time /clear air world peace / fresh water There will be......... grow up make sure write down agree with be able to be sure about take up keep on Unit8 How do you make a banana milk shake ? Yogurt /honey /watermelon Sandwich/ turkey/ salt/pepper Blender /spoon /pot /oven machine /plate /knife turn on /off / peel /pour..into cut up / add ..to / fill/ mix..up First/ then / next /finally How many ...../ How much... play a part hundreds of fall down look for over and over again Unit9 Can you come to my party ? Make invitation: ①Can you come to...... ? ②Do you want to .......? Accept invitation: ①.Sure, I ’d love to . ②.Sure, that/It sounds great. Turn down: ①.Sorry , I can ’t .I have to.... ②. I ’d love to , but I have to... ③.I ’m sorry, I ’m not available. prepare for hang out look after turn down take a trip heard from look forward to Unit10 If you go to the party, you ’ll have a good time. wear jeans/ watch a video go to college/ share problems try to solve problems have a good time make a lot of money
汇总七下政治全册思维导图
文件编号： A8-88-FD -46-30 整理人 尼克 七下政治全册思维导图
人教版七年级下册 26猫 （教学设计） 尚田中学邬爱恩 教学目标 1、引导学生品读语言，学习作者细致的描写和对比铺垫详略分明的记叙。 2、通过朗读讨论，感悟文章的主题，引发学生对人生的思考，乐于表达自己的见解。 教学流程 一、导入 （出示猫的图片）猫是大家都很熟悉的—种小动物，是我们人类的亲密伴侣，今天我们就一起走进郑振铎先生笔下的《猫》，看看文中“我”的养猫的历程能为我们带来什么样的体会。（板书：猫） 二、检查预习，理清文脉 污涩红绫酸辛 怂恿怅然诅骂 蜷伏惩戒妄下断语 1、过渡：我们已经预习过课文了，下面检查一下预习的情况。（出示，分行指名读） 2、用一句话概括课文的主要内容。（课文主要写了作者三次养猫的经历，最后永不养猫的事。）
3、能不能用自己的话概括地说说其中一次养猫的经历。（如果学生说不出来，提示：快速地浏览课文再说。） 三、对比研读，感悟情感 1、过渡：对于养的这三只猫，作者对于它们的态度一样吗？ 明确：喜欢前两只猫，讨厌第三只猫。 过渡：同样是猫，为什么作者对它们的态度不一样呢？这第三只猫和前两只猫相比有什么区别吗？带着问题跳读课文，变读边划出有价值的信息。 2、交流讨论，根据学生回答，适时板书：来历外形性情结局 A来历：第一只猫是从隔壁要来的（主动要来的） 第二只猫是从舅舅家抱来的（主动要来的） 第三只猫是从门口捡来的 导语：第三只猫的来历文中是怎么写的？ 交流：（出示）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。（从这个句子中你读出了什么？） B外形：第一只猫花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。 第二只猫浑身黄色 第一只猫丑陋 出示：毛色是花白，但并不好看，又很瘦。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（倒霉） C性情：第一只猫很可爱很活泼。（从文中的哪些语句中看出来？） 第二只猫更有趣更活泼，还很有用。 第三只猫不活泼，忧郁、懒惰 交流出示：但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。（不活泼又懒，一无是处） （个性上的缺陷导致了它在这个家中的地位是---若有若无，也就是说它的不被
初二英语思维导图
初二英语思维导图 初二的英语里有最多的语法。所以，你需要初二英语思维导图来帮你，它能把语法给统一化，初二英语思维导图还能利用自身生动形象的方法来帮助记忆，减轻学习压力，来更好更快的面对初二英语的开始。 初二的英语里词组与生词很多。必须认真的记下来。不要弄混。建议你可以首先记一个单词，然后扩展。例如这个单词的反义词啊，近义词啊，加前缀、后缀啊......这样扩展记忆就会很容易了初二的英语里作文越来越难。而这个，没有别的巧，最好也是最简单就是弄十个题目，一个一个写，一篇一篇给老师看，然后再一点一点改。 多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该
[人教版八上英语单词表]八年级上英语思维导图及重点总结
[人教版八上英语单词表]八年级上英语思维导图及重点总 结 【--入党申请书提纲】 在英语学习过程中,利用思维导图能够对所学知识进行整体的检查、修正以及补充,最终实现自身关于整个知识的完善与把握。下面为大家介绍的八年级上英语思维导图，希望对您有帮助哦。 【重点短语】 1、go on vacation 去度假 2、 stay at home 呆在家 3、go to the mountains 上山/进山 4、 go to the beach 到海边去 5、visit museums 参观博物馆 6、go to the summer camp 去夏令营
7、quite a few 相当多 8、study for为……学习， 9、go out 出去 10、most of the time 大部分时间/绝大多数时间 11、taste good 尝起来味道好 12、have a good time 玩的开心 13、of course 当然可以 14、feel like 感觉像……/想要 15、 go shopping 购物 16、in the past 在过去 17、walk around 绕……走
18、too many 太多(可数名词前面) 19、because of 因为 20、one bowl of 一碗…… 21、find out 查出来/发现 22、go on 继续 23、take photos 照相 24、something important 重要的事情 25、up and down 上上下下 26、e up 出来 【重点句型】 1.——Where did you go on vacation? 你到哪里去度假了?
初二英语思维导图
初二英语思维导图 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初二英语思维导图 初二的英语里有最多的语法。所以，你需要初二英语思维导图来帮你，它能把语法给统一化，初二英语思维导图还能利用自身生动形象的方法来帮助记忆，减轻学习压力，来更好更快的面对初二英语的开始。 初二的英语里词组与生词很多。必须认真的记下来。不要弄混。建议你可以首先记一个单词，然后扩展。例如这个单词的反义词啊，近义词啊，加前缀、后缀啊......这样扩展记忆就会很容易了初二的英语里越来越难。而这个，没有别的巧，最好也是最简单就是弄十个题目，一个一个写，一篇一篇给老师看，然后再一点一点改。 多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
【强烈推荐】人教版道德与法治八年级下册思维导图全
人教版道德与法治八年级下册思维导图全 第一单元坚持宪法至上 【思维导图】
【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体 和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国 家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法， 践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。