校园噪声环境质量监测实验报告

目录

1、噪声监测概况 (2)

1.1监测区域简介 (2)

1.2监测目的 (3)

1.3点位布设和监测时间 (3)

1.4监测设备和方法 (4)

1.5统计及计算方法 (6)

1.6执行标准 (7)

2、监测结果统计及分析讨论 (7)

3、结论及治理建议 (56)

4、实验心得 (59)

1、噪声监测概况

1.1监测区域简介

环境监测实验第六组将小型区域噪声环境质量监测区域选择在北京化工大学东校区。北京化工大学东校区地处北三环东路北侧，北三环东路是北京市的交通要道，每天各时段车流量非常大，汽车鸣笛声和发动机轰鸣声是校园噪声污染的重要构成因素。

学校东面毗邻樱花园东街，樱花园东街两侧分布着大量商铺，包括超市、饰品店、网吧、餐馆等，人流量很高。同时，樱花园东街是城市主干路，车流量也较大。

学校西面毗邻樱花园西街，同样是城市主干路，车流量较大。樱花园西街街道两侧也分布着少量商铺，包括餐馆、菜市场、医院等，来往行人也较多。

学校南面毗邻北三环主路，车流量和人流尤其大。

学校北面毗邻樱花园南街，属于城市支路，车流量相对较小。樱花园南街道路两侧分布着少量商铺，包括餐馆、超市、旅馆、学校、住宅区等，人流量较大。

由上可看出，北京化工大学东校区地处北京市繁华地带，人流量和车流量较大，进行区域噪声环境质量监测，寻找合适的噪声治理方式对保证校园学生的健康生活十分有必要。

1.2监测目的

（1）通过本实验掌握监测方案的制定过程和方法，学会监测布点的布设和优化；

（2）掌握声级计的使用方法及注意事项；

（3）学会环境质量标准（噪声）的检索和应用；

（4）根据监测数据和噪声环境质量标准评价监测区域噪声环境质量现状。

1.3点位布设和监测时间

点位布设：

（1）将北京化工大学东校区校园划分4*4的网格，测量点选在每个网格的中心（见上一页图），若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。

（2）第六组共11人，分为5个小组，每个小组按照监测点位布设的相应数字序号进行监测。3个人的小组测4个点，其他2个人小组测3个点；

人员分组：

1组：张弥骆秋辰

2组：敖燕环吴欣桐

3组：闫香霖刘容辛

4组：李华龙李甘霖

5组：陈铭周获麟周俊宇

监测时间：

早（约8:00）

中（约12:00）

晚（约6:00）

1.4监测设备和方法

（1）监测设备：声级计

声级计可使用于家庭影视声音测试、住宅小区环境噪声、院校实验室、企业厂房噪声测试及城市环境环保等领域的噪声监测。（2）声级计的工作原理

由传声器将声音转换成电信号，再由前置放大器变换阻抗，使传声器与衰减器匹配。放大器将输出信号加到计权网络，对信号进行频率计权（或外接滤波器），然后再经衰减器及放大器将信号放大到一定的幅值，送到有效值检波器（获外接电平记录仪），在指示表头上给出噪声声级的数值。

（3）方法

a.灵敏度的校准

为保证测量的准确性，使用前及使用后要进行校准。

将声级校准器配合在传声器上，开启校准电源，读取数值，调节声级计灵敏度电位器，完成校准。

b.测量方法

测量时，仪器应根据情况选择好正确档位，两手平握声级计两侧，传声器指向被测声源，其位置应该根据相关规定确定。

c.注意事项

使用前应先阅读说明书，了解仪器的使用方法和注意事项；

安装电池时需注意电源极性，长期不使用电池应该取下，以免漏液损坏仪器。传声器切勿拆卸，防止掷摔，不用时放置妥当；

仪器应避免放置于高温、潮湿、有污水、灰尘及含盐酸、碱成分高的空气化学气体的地方；

切勿擅自拆卸仪器，如仪器不正常，可送修理单位或厂方检修。

（4）测量条件

天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量；

手持声级计测量，传声器要求距离地面1.2m。

1.5统计及计算方法

（1）按照.《GB3096-2008》的相关监测要求，将学校分为16个监测位点，每两名（或三名）同学组成一个监测小组对相应监测点进行监测，使用声级计每隔5秒记录一个瞬间A声级，在同一个监测点连续记录下100个数据；

（2）一个监测点完成后，迅速转移至下一个监测点，重复上述步骤。两个监测点的时间差控制在一个小时以内；

（3）环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。由国际提供的计算方法，将所测数据由大至小顺序排列，第10个数据为L10，第50个数据为L50，第90个数据为L90，由计算公式Leq=L50+d2/60 (d=L10-L90)，计算出每一个等效声级以及等效声级的算术平均值；

（4）根据声环境功能区划，由《GB3096-2008》确定学校的功能区分类为1类声功能区，白天噪声的排放限制为55dB，将所测数据与标准值进行比较；

（5）根据所求得的等效声级，做出相应的直线图并分析数据，并在校园平面图上绘制噪声带；

每个噪声带代表一个噪声等级，每级相差5dB：

1.6执行标准

（1）《GB3096-2008》

（2）由《GB3096-2008》标准，根据声环境功能区划，确定学校的功能区为1类声功能区，白天噪声排放限制为55dB。

2、监测结果统计及分析讨论

数据处理说明：

偏差值为实际测得的等效声级与排放限值（55dB）的偏差；

第一个折线图为同一监测点在两天不同的检测时间所对应的等效声级；

第二个折线图为同一个监测点在两天相同检测时间所对应的等效声级的平均值

（一）监测人员：张弥骆秋辰1（1）

原始数据:

处理结果：

误差分析：此监测点在操场北面，其分贝范围在49~70dB之间，虽然部分超过标准值，但属于不吵杂的噪声环境。总体来看，分贝值由大到小排序为早上>晚上>中午。

此监测点第一天早上分贝值较第二天早上明显更高，是因为在第一天监测时间内监测过程中，操场正在举行某公司员工运动会，广播和人群噪声明显偏高；还可以看出晚上的分贝值较其他时间段（除第一天早上以外）更高，这是因为白天天气较炎热，大多数锻炼的人群选择在晚上时间来操场锻炼，因此噪声水平较高；最后，与标准值55dB比较可看出，实标测噪声基本上在标准值左右，偏差较小，即除第一天监测早上有广播等偶然的人为噪声因素以外，该监测点处于标准范围。

1（2）

原始数据:

处理结果：

误差分析：此监测点位于操场国旗旗杆附近，其分贝值在48~70之间。这两日早上分贝值明显低于中午和晚上，且晚上分贝值最高。

第一天早上虽然该监测点仍会收到运动会广播的干扰，但有图可知，噪声干扰较上一个监测点明显更小，这是因为该监测点距广播位置较远，且附近并没有比赛项目进行，所以人流量较小；中午监测时间段内有少量清理产地的人群，因此有一定的噪声分贝值增幅；晚上的情况，同上述监测点雷同，锻炼的人群大多选择在晚上，因此噪声分贝值较早上和中午都要高；第二天噪声分贝值明显低于第一天的原因是，第二天监测时间内均有雨，操场锻炼的人较之前急剧下降，因此分贝值有较大减少；最后，由图可看出，第一天的噪声分贝值明显高于第二天，天气因素是人流量变化从而对噪声分贝值产生影响。

1（3）

原始数据：

处理结果：

误差分析：此监测点位于网球场、宿舍楼附近，噪声分贝值在49~70dB之间，尽管也有稍微超出标准值，但持续时间较短，仍不属于吵杂环境。由图可看出晚上噪声分贝值明显大于中午和早上的分贝值。

不难看出第一天晚上的分贝值达到最高，是因为晚上宿舍楼来往人流量较中午和早上更大，网球场打球时间也相对集中，且通往西门的校园道路上车流量也较大，因此分贝值有明显上升；第二天较第一天分贝值下降的原因同上一监测点类似，下雨导致宿舍楼和网球场人数急剧下降，车流量也相对较少；与标准值55dB相比较，可看出，除了第一天晚上的分贝值较高以外，其余时间段分贝值基本上处于标准值附近，偏差并不大。

(二)监测人员：敖燕环、吴欣桐2（1）

原始数据：

处理结果：

误差分析：该采样点位于四食堂北侧咖啡店附近，主要噪声来源为：鸟叫声、路人说话声、汽车鸣笛声、食堂锅炉声、操场广播声、

来往行人声、过往车辆声、雨声等。从数据来看该点两日内噪声分贝大约在47~61dB之间，在国家标准值55dB附近波动，同一天的不同地点以及不同天的同一地方数据差异较大，主要是与周末人为活动与天气有很大关系。由折线图①可以看出，5月9早上与5月10号中午下午的值明显比其他组高很多，说明受天气影响，下雨时的噪声比晴天要大；有明显的校园活动时比平时吵；由图表②可以看出，早晨和晚上的噪声分贝明显较中午要高，这是因为监测点位置比较偏，中午午休的同学多，路上行人少。

2（2）

原始数据：