成都中医药大学财务管理制度

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第一章总则

第一条为了加强财务管理,规范财务行为,提高资金使用效益,促进学校事业发展,根据《会计法》、《预算法》、《高等学校财务制度》和国家有关财经法律法规,结合我校实际,制定本制度。

第二条财务管理的基本原则贯彻执行国家法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针,增强建立节约型学校的观念;正确处理学校发展需求和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。

第三条财务管理的基本任务依法多渠道筹集事业资金;合理编制学校预算,并对预算执行过程进行控制和管理;科学配置学校资源,努力节约支出,提高资金使用效益;加强资产管理,防止国有资产流失;如实反映学校的财务状况;对学校各项经济活动的合法性、合理性进行监督。通过建立健全学校财务规章制度,规范校内经济秩序。

第四条财务管理的主要内容包括财务管理体制、预算管理、收入管理、支出管理、结余及其分配管理、专用基金管理、资产管理、负债管理、外汇管理、财务报告与分析、财务监督。

第五条本办法适用于学校内各单位、各部门、各非独立核算的实体、校内社会团体及其他附属单位。独立核算的校办产业、经济实体执行企业或与之相关的财务制度。

第二章财务管理体制

第六条学校实行“统一领导、分级管理”的财务管理体制。即统一财经方针政策,统一财务收支计划,统一财务规章制度,统一资源调配,统一财经业务领导,多层次经济责任的财务管理体制。学校校长是学校财务工作的第一责任人,学院各二级核算单位的财务工作实行“单位主管领导”负责制,对本单位财务行为承担经济责任。

第七条学校计划财务处是学校唯一的一级财务机构,是学校财经管理的职能部门,在校长的领导下对学校财经活动进行统一归口管理,执行国家财经法律

法规和学校制定的有关财务管理规章制度,为学校管好财,理好财,用好财。

第八条学校后勤、科技开发、校办产业、基本建设等部门因工作需要经批准设置的财务机构,是学院的二级财务机构,负责对本单位、企业的财务状况和行为进行正确的会计核算和管理,及时向计划财务处和审计处报送财务报表。接受学校计划财务处和审计处的领导、监督和审计检查。

第九条学校各二级财务机构实行主办会计责任制。主办会计必须具有助理会计师以上的专业技术职称,在单位行政负责人和一级财务部门的领导下进行工作。

第十条学校各级财务机构必须配置政治思想、业务素质合格的专职财会人员,不得任意调动、撤换财会人员,财会人员的调入、调出、专业技术职务的评聘须由学校计划财务处会同人事处办理。

第十一条对从事会计工作的财会人员,必须具有会计从业资格,并按照上级部门的要求接受会计业务的继续教育和培训。凡未取得会计从业资格的人员,不得任用其担任会计岗位工作。

第十二条学校内事业单位的收支必须纳入学校“统一预算、统一收入、统一核算、集中管理”,做到财力集中,使用权限下放,坚持财务工作“一支笔”的审批制度。

第十三条学校根据财会业务的工作需要,可实行会计委派制,其财会业务接受计划财务处的统一领导和监督。

第十四条在规范财务行为过程中,学校校长、一级财务部门负责人、各职能部门、学院行政负责人、二级核算单位行政负责人、财务主管的经济责任制,以及财会人员的岗位责任制另文制定。

第三章预算管理

第十五条学校预算是按照国家《预算法》和四川省财政厅、教育厅的规定要求,根据事业发展计划和任务编制年度校级部门预算。

第十六条预算编制原则预算编制必须坚持“量入为出、收支平衡”的原则,坚持“先吃饭,后建设;先教学科研,后行政支出;先维持基本运转,后更新改造”的原则。收入预算坚持积极稳妥;支出预算坚持统筹兼顾、保证重点、勤俭节约。

第十七条预算编制方法学校预算结合学校事业发展和参考以前年度预算执行情况,根据预算年度事业发展计划和任务与财力可能,以及年度收支增减因素进行编制。学校预算必须自求平衡,不得编制赤字预算。

第十八条预算编制审批程序校级预算由计划财务处根据学校事业发展规划及各单位收支计划,提出预算建议方案,报学校党委会议审议通过。上报主管部门审核批复后执行。

第十九条预算执行学校预算一经批准,具有指导本年度事业发展的法规效力,是学校经济工作的指挥棒。校内各单位、部门和校办产业及经济实体必须足额完成学校的各项收入,确保学校预算收入的实现。校内各单位、部门应根据学校下达的预算指标,在国家财经法律法规政策及学校部门预算允许的范围内,安排使用经费,不得超过预算指标规定的额度。

第二十条预算调整学校预算在执行过程中,对财政补助收入和从财政专户核拨的预算外资金收入一般不予调整:如果国家有关政策或事业计划有较大调整,对收支预算影响较大,学校应编制校级预算调整方案,经校长办公会议审议通过,并报请主管部门或财政部门批准后方可调整预算。预算调整后,相应调增或者调减支出预算,保证年度预算平衡。学校单位内预算项目一般经费额度的调整,需经财务部门同意,预算项目较大经费额度的调整,需报经主管校领导同意,单位新增预算的申请,需报经校长办公会议审定,校长批准。

第二十一条预算监督为了便于控制、考核和监督学校预算的执行情况,建立预算指标执行情况的效益分析制度和执行情况的审计制度,保证预算按计划实施。

第四章收入管理

第二十二条学校收入是指学校在开展教学、科研活动及其他经济活动中依法取得的非偿还性资金,包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入。学校依照国家法律法规和预算管理制度依法组织和管理收入。

(一)财政补助收入即学校从财政部门取得的各类事业经费。具体包括:

1、教育经费拨款,即学校从财政取得的教育经费拨款,包括正常经费和专项经费拨款等。

2、科研经费拨款,即学校从有关主管部门取得的科学研究经费,包括科学事业费和科技三项费用等。

3、其他经费拨款,即学校取得的上述拨款以外的事业经费,包括公费医疗经费等。

上述财政补助收入,应当按照国家预算支出分类和相应的规定,进行管理和安排使用。

(二)上级补助收入,即学校从上级有关部门取得的非财政补助收入。

(三)事业收入,即学校依法开展教学、科研及辅助活动取得的收入。包括:

1、教育事业收入,指学校开展教学及其辅助活动所取得的收入。包括:通过学历和非学历教育向学生或单位收取的学费、住宿费、培训费和其他教学收入。

2、科研事业收入,指学校开展科研及其辅助活动所取得的收入。包括:通过承接科研项目、开展科研协作、转让科技成果、进行科技咨询等活动所取得的收入。

(四)经营收入,指学校在教学、科研及辅助活动之外,开展非独立核算经营活动取得的收入。

(五)附属单位上缴收入,指学校附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。主要包括校办产业(公司)上缴的利润、返还工资、水电费及其他占用学校的经济资源上缴的费用等。

(六)其他收入,指上述规定范围以外的各项收入。包括:投资收益、捐赠收入、利息收入等。

第二十三条学校各单位必须严格按照国家有关政策规定依法组织收入,各项收入必须归属学校所有,全部纳入学校集中管理与预算,严格执行“收支两条线”管理规定,校内任何单位不得截留、隐瞒、坐支、挪用、私分学校收入,坚决制止私设“账外资金”、“小金库”等违法违纪行为。

第二十四条各单位组织的创收活动,必须有利于学校教学和科学事业的发展,确保国有资产的保值和增值。创收收入必须在学校统一管理、统一核算的前提下,按学校有关规定进行分配。

第二十五条学校各项行政事业性收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准。各单位发生变更收费项目、调整收费标准行为必须由学校一级财务部门

审定并报四川省物价部门审批后方可执行,不允许在未经批准的情况下,擅自设立收费项目、提高收费标准。

第二十六条学校各单位在发生收费行为时,必须按照规定使用合法的票据,严禁自制自购收据或“白条子”收费等违法违纪行为。学校根据国家有关规定制定票据的专管制度,确定各类票据的申领、保管、使用和缴销工作程序和相关责任。

第二十七条凡与学校收入预算有关的各职能部门及学院,有责任、有义务积极组织收入,保证学校收入预算按计划正常执行。

第二十八条学校建立事业发展预备费制度,事业发展预备费按学校总收入的2%—4%计算。

第五章支出管理

第二十九条学校支出是指学校为开展教学、科研及其他活动所发生的各项资金耗费。主要包括:事业性支出、经营支出、自筹基建支出和对附属单位补助支出。学校依照国家法律、法规和预算管理规定,围绕建立节约型学校为目标,勤俭办学、严格控制资金支出,追求资金使用效益。

(一)事业支出,是指学校开展教学、科研及其辅助活动发生的支出。事业支出的内容包括人员支出、公用支出、对个人和家庭补助支出和专项支出。

1.人员支出是指学校在册人员的各类劳动报酬。包括:基本工资、津贴、奖金、福利费、社会保障缴费、其他费用等。

2.公用支出是指学校购买商品(不含应纳入固定资产管理的商品)和劳务支出。包括办公费、印刷费、水电气费、邮电费、交通费、差旅费、会议费、培训费、招待费、劳务费、租赁费、物业管理费、维修费、专用材料费、购置费、离退休公用经费和其他费用等。

3.对个人和家庭补助支出是指学校按规定对个人和家庭的无偿性补助支出。包括离休费、退休费、退职(役)费、抚恤费、生活补助费、医疗费、住房补贴、助学金、其他费用等。

4.专项支出是指学校按规定有专门用途或有专项业务的支出。

科研事业支出除以上支出外(不含对个人和家庭补助支出),还应包括国家科研专项管理规定指定的项目支出。

(二)经营支出,即学校在教学、科研及其辅助活动之外开展非独立核算经

营活动发生的支出。

(三)自筹基本建设支出,即学校用财政补助收入以外的资金安排自筹基本建设发生的支出。学校应在保证事业支出需要,保持预算收支平衡的基础上,统筹安排自筹基本建设支出,随年度预算报主管部门和财政部门核批,报经有关部门列入基本建设计划。核定的自筹基本建设资金纳入基本建设财务管理。

(四)对附属单位补助支出,即学校用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。

第三十条学校在进行教学、科研等非独立核算的资金支出活动中,应当正确归集实际发生的各项费用;不能直接归集的,应当按照规定的比例合理分摊。

第三十一条经营支出应当与经营收入配比。

第三十二条学校从上级部门取得的有指定项目和用途并且要求单独核算的专项资金,严格实行专款专用和资金使用效益考核制度,接受上级部门的检查和效益评估。

第三十三条学校资金管理应明确经费支出审批权限,严格经费支出审批制度。各单位负责人对本单位所发生的资金支付行为和财务活动承担相应的经济责任。

第三十四条学校经费支出要严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准,国家有关财务规章制度没有统一规定的,由学校结合实际情况制度相应规定,并报主管部门和财政部门备案。

第三十五条学校各单位应严格按照学校下达的部门预算包干经费或定额经费科学合理地安排各项支出。任何单位不得擅自扩大开支范围和超预算支出,不得开支未经学校批准或没有资金来源的支出,对超预算或违反规定的开支,学校将予以严肃处理,确保预算分配与支出的一致性。

第六章结余与分配管理

第三十六条学校的结余是指学校年度收入与支出相抵后的余额,学校依照国家法律法规和《高等学校财务制度》、《高等学校会计制度》,依法进行分配。

第三十七条对未完成教学、科研项目的专项资金余额,可结转下年度继续使用。对年终学校事业收入大于事业支出的事业结余,应按照规定提取专用基金,在提取专用基金后应全额转入学校事业基金,事业基金可以用于弥补以后年度的

收支差额,对已完成科研项目的专项余额,按学校科研专项管理有关规定执行。

第三十八条经营收支结余即学校从事非独立核算经营活动产生的年度收支差额。经营收支结余可以按照国家有关规定弥补以前年度经营亏损,其余部分并入学校结余。国家另有规定的,按其规定执行。

第三十九条学校各级财务应正确计算各类结余。在年度终了,必须对全年的收支活动进行全面清理、核对,确认收入,正确核算各项成本、费用,及时结转,如实反映全年收支结余情况,确保会计资料的真实性和完整性。

第七章专用基金管理

第四十条专用基金是指学院按照规定提取和设置的有专门用途的资金。学校的专用基金包括:修购基金、学生奖贷勤困助基金、职工福利基金以及其他专用基金。

(一)学校按事业收入和经营收入的25%提取修购基金,在修缮费和设备购置费中列支,以及按照其他规定转入,用于固定资产维修和购置的资金。其中:80%用于教学科研设备的购置,20%用于固定资产的维修。

(二)职工福利基金是根据事业收支结余按40%提取转入,用于职工集体福利设施,集体福利待遇等的资金。

(三)学校按事业收入的5%提取学生奖贷勤困助基金,用于发放学生奖学金和贷款的资金,支付学生开展勤工助学活动报酬以及困难学生补助的资金。

学校可以按照国家有关规定,根据事业发展需要提取或者设置其他基金。

第四十一条学校各项基金的提取比例和管理办法,国家有统一规定的,按照统一规定执行;没有统一规定的,由学校校长办公会审批。

第四十二条学校按照先提取后使用的原则,对各项基金实行专款专用,设立专户进行核算,不得相互挤占和挪用。

第八章资产管理

第四十三条学校资产是指学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利。学校资产具体包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。

第四十四条流动资产管理流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用

的资产,包括现金、银行存款、应收及暂付款项、借出款、存货等。

(一)现金和银行存款管理学校各级财务核算单位要严格按照《中国人民银行现金管理条例》和《银行结算办法》,财政部《内部会计控制规范—货币资金(试行)》等规定,建立健全现金和各类存款的内部管理制度,加强对货币资金的内部控制,明确经管人员的岗位责任,确保学校货币资金的安全。

(二)银行账户的管理学校非法人独立核算单位账户一律纳入校内结算中心管理,确因需要开设银行账户的,必须提出书面申请报告,经计划财务处和审计处会审,主管校长同意,报四川省教育厅、四川省财政厅、人民银行批准方可开立。

(三)应收及暂付款和借出款的管理建立健全应收及暂付款和借出款管理制度,严肃应收及暂付款和借出款的经济行为,要采取有效措施及时清理、收回或结清应收及暂付款项,避免久拖而可能造成的损失。对校内单位和个人无正当理由占用应收款项时间在一年以上的,财务部门可在其个人工资中扣回。学校对借出款严格“谁借出,谁收回,谁承担责任”的经济责任制,确保学校资金的安全。

(四)存货管理学校设备物资管理部门要建立健全存货(各类材料、燃料、消耗物资、低值易耗品、药品等)的采购、验收、进出库的保管、领用和存货清查盘点等管理制度,明确各环节、各岗位的责任;降低存货的库存和损耗,存货的盘盈、盘亏应经有关部门审定。明确责任,报领导审批同意后,并及时进行账务调整,保证账实相符和存货的安全,提高存货使用效益。

第四十五条固定资产的管理固定资产是指一般设备单位价值在500元以上、专用设备单位价值在800元以上,使用期限在一年以上,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。有些资产单位价值虽未达到规定标准,但使用时间在一年以上的大批同类物资,作为固定资产管理。

(一)学校使用财政资金、事业资金、科研资金、自筹资金、贷款资金、经营资金、其他资金等购置教学、科研、行政设备,都必须纳入固定资产管理并办理固定资产建卡入账手续。

(二)贯彻执行国家《政府采购法》和各项政府采购管理规定,学校不论资金来源,凡属于政府采购目录的,都要按规定报批实施政府采购。

(三)学校固定资产的报废和转让,按规定程序报批后核销。大型精密贵重

的设备、仪器报废和转让,应当经过有关部门鉴定,按国家规定报有关部门批准。

固定资产的变价收入全部交财务处转入修购基金,并同时办理固定资产核销手续。

(四)学校建立健全固定资产清查盘点制度。年度终了前,应进行一次全面的清查盘点,做到账卡物相符,对固定资产的盘盈、盘亏应当按规定程序及时处理。

第四十六条学校设备物资管理部门是学校固定资产及各类材料的归口采购管理部门,负责学校教学、科研、行政设备的归口采购管理职责。学校国有资产管理部门是学校固定资产监督管理部门,负责学校国有资产监督管理职责。

第四十七条学校严禁所属单位在经济往来中违规收受各种名义的回扣。对于学校基建工程、设备、教材、图书等大宗物资采购、以及代办商业保险,必须按规定实行政府采购或公开招标。对给予折扣的经营者,必须要求其明示并如实入账;学校为学生代购代销的物品,应实行明折明扣,产生的折扣收益,应主要让利于学生。严禁在账外暗中收受各种名义的回扣、手续费,确实无法谢绝而接受的回扣、手续费,必须及时、全额纳入学校一级财务机构管理,坚决禁止校内任何部门和个人,以任何理由和方式截留、挪用和私分。

第四十八条无形资产的管理:无形资产是指长期使用而不具有实物形态又能为使用者提供某种权利的资产,包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉以及其他财产权利。

(一)凡执行学校任务或主要利用学校物质条件或名义完成的发明创造,属职务发明创造,申请专利的权利归属学校。

(二)各单位使用学校无形资产(包括以“成都中医药大学”名义)对外合作与投资必须严格按学校国有资产管理办法执行,重大合同须报学校校长办公会审批。未经学校批准,不得冠用“成都中医药大学”或“成中医大”的名称对外合作办学或办企业。

(三)学校无形资产转让必须按有关规定程序上报批准,并经过资产评估机构评估后办理。

第四十九条严格对外投资管理是指学校利用货币资金、实物资产、无形资产等向后勤及产业单位和其他单位的投资。

(一)学校对外投资(包括对校办产业投资)以及非经营性资产转为经营性资产的经济行为,必须经过严格、科学论证和专家评议,经学校党委常委会集体讨论决策,并明确责任部门和责任人加强对项目的管理,保证学校资金安全,确保对外投资的合法收益。

(二)学校不得将国家财政拨款、上级补助收入和维持事业正常发展、保证事业任务的资产进行对外投资或转为经营性资产。

(三)学校加强以实物资产、无形资产对外投资的管理,严格按照国家有关规定进行资产评估,明晰产权关系,并按评估确认价值计入学校对外投资价值,切实维护学校合法利益。

(四)学校资产严禁从事股票投资和其他风险性债券投资业务,严禁为任何单位(含校办产业)或个人的经济活动提供担保。

(五)学校严禁校办产业和校属实行企业化管理的事业单位对外投资,校办产业和校属实行企业化管理的事业单位所发生的重大经济行为必须报学校批准。

(六)学校对外投资要按照国家规定程序报主管部门、国有资产管理部门和财政部门批准或备案。

第五十条非经营性资产转经营性资产管理

(一)学校非经营性资产转经营性资产必须严格执行申报审批制度,并按国家有关规定进行资产评估,核实其价值量,作为学校资产置换或资产投入的资本金,是学校资产保值、增值的基础。

(二)学校对转为经营的资产,享有收益权。资产使用单位承担对投入资产的安全完整和保值增值责任。

(三)学校对非经营性资产用于经营活动的,坚持有偿使用原则,收取资产占用费。

第九章负债管理

第五十一条负债是指学校所承担的能以货币计量,需要以资产或劳务偿还的债务。

第五十二条学校的负债主要包括借入款、应付及暂存款、应缴款项、代管款项等。

(一)借入款是指学校向金融机构、主管部门和其他单位的借贷,银行借

款是学校负债的主要部分,包括基本建设银行借款、教学设备购置银行借款。

1.学校银行借款必须从学校实际情况出发,坚持科学的发展观;必须经过严格、科学的可行性论证,经学校党委常委会集体研究决定,坚持科学、民主的决策程序;必须落实校内各级经济责任和法律责任,提高贷款风险意识,树立“谁贷款,谁负责”的法制观念;必须充分认识贷款高额利息支出对学校资金的负效应,坚持效益第一的思想,整合和有效利用学校的资源,降低贷款成本。

2.切实做好贷款资金的管理工作:

——建立学校贷款资金管理领导小组,负责组织贷款项目的论证、贷款资金的使用、管理与监督。

——建立项目管理责任制。学校校长是学校贷款项目的总负责人,对学校贷款资金使用的安全性、合理性和有效性负责,对确保按期偿还贷款本息负责。各项目负责人必须严格按照项目建设计划使用资金,不得超标准、超计划使用资金。学校财务部门应对贷款资金的使用和管理负责,确保贷款资金专款专用。

——建立有效的风险防范机制。要制定科学、合理的资金使用方案,优化贷款资金结构,降低贷款成本,减少财务风险。制订切实可行的还款计划,避免因资金周转困难而出现的延期还款损失。要建立健全内部监控制度,对贷款项目实施全方位、全过程监控。

——建立大额贷款备案制度。按照四川省教育厅《关于实施高校重大财务事项备案制度有关问题的通知》(川教函﹝2006)411号)文件规定,学校对所有贷款实行贷款备案制度,防范财务风险。

——建立贷款预警制度。做好贷款规模与风险预警分析,提高风险控制能力和监控力度,对存在的财务风险达到预警线应及时发出预警通知,确保学校资金链安全。

(二)应缴款项是指学校按规定应缴未缴的各种款项。包括学校应当上缴财政纳入预算的资金、应当上缴财政专户的预算外资金、应缴税金以及其他应缴款项。

(三)代管款项是指学校根据有关规定接受有关单位和个人委托代为管理的各类款项。学校代管款项主要包括代管科研经费和其他代管经费等。

第五十三条学校对不同性质的负债分类管理,及时清理并按照规定办理结算,保证各项负债在规定期限内清偿。

第五十四条根据《中华人民共和国担保法》有关规定,学校不对校办产业

和其它单位的借贷行为提供担保。未经学校批准,校内任何单位不得擅自向金融机构融资贷款。

第十章外汇管理

第五十五条学校财务主管部门负责办理全校外汇收支业务。各单位组织的外汇收入应及时足额上交学校财务,由学校财务主管部门统一向中国银行办理结汇等手续。严禁各单位或个人挪用、私分外汇收入。

第五十六条各单位和个人不得违反国家有关外汇管理的规定,私设外汇小金库,炒买炒卖外汇,逃汇套汇和将外汇存放境外,凡违反规定的按国家有关规定严肃处理。

第十一章财务清算

第五十七条经学校批准,校办产业、校内独立核算单位发生划转撤并,以及校外单位并入学校时,必须进行审计和财务清算。

第五十八条学校对划转撤销或合并单位进行财务清算,应当成立由校办、财务处、审计处、国资处和其他有关部门或由会计师事务所组成的清算小组,对划转撤销或合并单位的财务、资产、债权、债务等进行全面清理,编制财产目录和债权债务清单,提出债权、债务处理办法,做好资产移交、管理工作,妥善处理各项遗留问题。

第十二章财务报告和财务分析

第五十九条财务报告是反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件,包括财务报表和财务情况说明书。

第六十条学校按照国家预算收支分类和管理权限定期向各上级有关主管部门和其他有关的报表使用者提供财务报告。学校财务主管部门组织落实编报财务报告的有关工作,有关单位应予配合、协助。

第六十一条校内各二级独立核算单位,应当于每季度结束后十日内向学校财务主管部门报送季度会计报表,于次年一月十五日前报送年度会计报表,于次年三月三十一日前报送年度财务分析报告。年度财务分析报告内容包括本单位年度收支情况分析、预算执行情况分析、资金使用效益分析、财务管理情况等。

第六十二条财务分析是财务管理的重要组成部分。学校应当按照主管部门

的规定和要求,根据学校财务管理的需要,定期编制财务分析报告,财务分析的内容包括学校事业发展和预算执行情况,收入、支出、专用基金等变动情况及其原因以及财务管理情况,存在的主要问题和改进措施等。

第六十三条校内二级核算单位也应逐步建立起财务分析制度,向学校财务处提交年度分析报告。年度分析报告的主要内容包括本单位年度收支情况分析、预算执行情况分析、资金使用效益分析、财务管理情况等。

第十三章财务监督

第六十四条财务监督是贯彻国家财经法规以及学校财务规章制度,维护财经纪律的保证。学校接受国家审计、财政、税收、物价、银行等部门的专项监督,并建立健全内部监督制度。

第六十五条财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。学校可根据实际情况对不同的经济活动实行必要的监督。

第六十六条学校各级部门应建立和健全经济责任制和内部控制制度,明确各级经济责任职责,明确审批人的授权批准方式、权限和程序,以及相关控制措施,堵塞漏洞,杜绝隐患。

第六十七条学校加强对二级财务单位的监督与控制。建立对二级单位有效的财务管理运行机制和内部控制制度,明确划分二级单位在财务工作中的职责和权限。二级单位的重要经济活动,包括对外投资、贷款、收费立项和标准审定,以及重要经济合同签订等,应归口学校统一管理。二级单位的财务收支必须纳入学校预算管理,并在学校财务报表中准确反映。

第六十八条学校审计处作为内部审计机构,在校长和分管校长的领导下开展各项经济事项的审计工作,制定内部审计的有关规章制度。

第六十九条财务人员有权依据《会计法》及其他有关规定行使财务监督权,对违反财经法规的行为,有权提出意见并向上级主管部门和其他有关部门报告。

第十四章附则

第七十条基本建设投资的财务管理,按照国家有关规定办理,另行制定管理办法。

第七十一条独立法人核算单位和校办产业的财务管理,执行《企业财务通则》和同行业或者相近行业企业的财务制度,并执行本制度规定的相关内容。

第七十二条附属医院执行财政部、卫生部制订的《医院财务制度》并结合本制度规定的相关内容和实际情况制定具体财务管理办法,报学校财务主管部门备案。

第七十三条校内二级核算单位根据本办法结合本单位的实际情况,制定具体的实施细则,并报财务处批准后实施。

第七十四条为加强学校财务管理,学校将逐步推行会计委派制。具体管理办法另行规定。

第七十五条学校以往有关规定与本制度相抵触的,以本制度为准。本制度如与上级有关规定相抵触者,以上级规定为准。

第七十六条本制度由学校计划财务处负责解释。

第七十七条本制度自发文之日起施行。

二○○七年十二月二十日

成都中医药大学-药剂学导师信息(部分)

成都中医药大学 药剂学专家个人信息(部分) 傅超美——中药药剂学专家 傅超美,男,1961年生,四川省简阳市人。博士,现在成都中医药大学从事教学和科研工作。1994年受国家中医药管理局派遣到马来西亚进行学术交流活动1年。1997年晋升为副教授,2004年晋升为教授,现为博士生导师,中药炮制制剂教研室主任、省新药评审委员会委员、省级重点实验室主任、《中药药剂学》国家规划教材编委,2001年被成都市团委评为十佳青年教师,2003年成都市大中学生志愿者社会实践“三下乡”活动中,被评为“优秀指导教师”。 长期承担本专科和硕、博士研究生的教学工作,主讲的课程为《中药药剂学》《中成药学》《制药设备与车间设计》《药剂学》以及《中药新药研究与评价》。目前,作为课题负责人承担国家863攻关课题“四物汤配方颗粒质量标准示范性研究”,国家中医药管理局重点攻关课题“青黛炮制的规范化标准化产业化系统研究”;作为主研承担国家九五攻关课题大川芎丸研制,国家“十五”科技攻关项目“泡沫分离技术在皂苷成分分离中的应用”,国家中医药管理局攻关课题“固体制剂共性技术——制粒技术研究”,国家科技部重大课题“脑血清研制”等8项。还承担了10余项省级课题的研究和10余项与企业合作开发研制新药。取得“熊胆舒喉片”、“镇咳宁胶囊”等5项新药证书。获省科技进步二等奖1项,省科技进步三等奖3项,省中医科技进步三等奖1

项,省医药科技进步二等奖1项。发表科研论文10余篇,出版专业著作3部。被全国中医药高等教育学会聘请为新世纪全国高等中医药院校教材(第一版)《中药药剂学》编委,作为副主编出版《中药制剂前处理新技术与新设备》,作为编委出版《中药制药工艺技术解析》《中药新制剂研究与应用》(第三版)。 吴纯洁——中药炮制制剂专家 吴纯洁,男,1965年生,四川省绵竹县人。1986年毕业于成都中医学院药学,留校在中药炮制教研室任教;1992年在成都中医学院中药制剂教研室攻读硕士研究生,毕业后留在中药制剂教研室任教研室副主任。1996年至今,任学校科技中试中心主任。1996年破格晋升副教授,2001晋升研究员,2005年在四川大学华西药学院获博士学位。1999年被评为享受国务院政府特殊津贴专家。 一直从事中药制剂与中药炮制的科研和教学工作,参与策划了由我校牵头承担的国家863、“九五”与“十五”科技攻关项目。能提出创新的学术观点与教学方法,解决学科的一些关键共性技术,如“炒药锅及药材温度如何测定与量化”,“中药微粉粒径的标准范围是多少”等问题。获得了四川省科技进步一等奖、三等奖,取得国家发明专利多项。国内外发表论文50多篇。

成都中医药大学专业介绍

临床医学院 中医学国家级特色专业学制:七年层次:长学制 培养目标:本专业实行“七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养方式,培养具有较坚实的人文社会科学基础,必要的现代医学基础理论及诊疗技能,较坚实的中医理论基础,正确的中医理论思维,较熟练的中医临床技能和较高的中医临床诊疗水平,能继承导师学术思想和临床经验,能从事中医学临床及科学研究的高素质、复合型专门人才。学位授予:医学学士、临床医学专业硕士。主要课程:中国古代哲学、古代汉语、中医文献学、医用生物学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、各家学说、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等。就业方向:医疗、教学、科研机构,学术编辑出版单位,卫生行政管理部门等。 中西医临床医学省级特色专业学制:七年层次:长学制 培养目标:本专业实行“七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养方式,培养具有宽厚的人文社会科学知识和自然科学知识,系统掌握中西医结合的基础理论、基本知识和基本技能,掌握中西医结合的研究方法,能熟练运用中西医结合知识诊

治疾病,有较强的临床辨证论治能力和一定的科研能力,能从事中西医临床、教学、科研等工作的高素质、复合型中西医临床医学专门人才。学位授予:医学学士、临床医学专业硕士。主要课程:中国古代哲学、古代汉语、中医文献学、医用生物学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、各家学说、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等。就业方向:医疗、教学、科研机构,学术编辑出版单位,卫生行政管理部门等。 中医学国家级特色专业学制:五年层次:本科 培养目标:本专业培养掌握中医基本知识、基本理论和基本技能,能熟练运用中医学及相关中西医学知识对临床常见病、多发病进行诊断、治疗和预防,具有常见急重症进行处理的能力,能从事中医临床、教学、科研等工作的专门人才。学位授予:医学学士。主要课程:医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学等。就业方向:医疗机构,医药企业,教学、科研单位,卫生行政管理部门等。

成都中医药大学中药学考博试题总结

中药学试题1. 比较麻黄与桂枝功效与主治异同。 答:相同点:麻黄与桂枝均能发散风寒,主治风寒表证。不同点:麻黄发汗之力强,尤适用于风寒表实无汗者;桂枝发汗相对弱,风寒表实证、风寒表虚证均可使用。麻黄还能宣肺平喘,主治肺气不宣之喘咳;利水消肿,主治水肿兼表证。桂枝还有温通经脉、温助阳气的功效,主治寒凝血瘀,风寒湿痹,以及肾、心、脾阳虚证。 4. 试对比牡丹皮与地骨皮功效和主治的异同。 答:相同点:均能清热凉血、清虚热,治疗血热出血症和阴虚发热,骨蒸潮热等。不同点:地骨皮善治有汗骨蒸,并能止血,清肺降火,还可治肺热咳嗽;牡丹皮还能活血散瘀,又可治瘀血证。 5. 为什么说连翘为“疮家圣药”?

答:连翘味苦性寒,主入心经,“诸痛痒疮,皆属于心”,本品既能清心火,解疮毒,又能消肿散结,可用于治疗热毒蕴结所致的内外疮痈诸证,故有“疮家圣药”之称。 6. 试比较黄芩、黄连、黄柏功效与主治异同。 答:相同点:均具有清热燥湿、泻火解毒的功效,用于治疗各种湿热证及痈疮肿毒等证。不同点:黄芩长于清中、上焦湿热而泄肺火,用于治疗肺热咳嗽,还具有止血、清热安胎作用,用于血热出血及胎热胎动不安;黄连长于清中焦湿热而泄心胃之火,用于治疗湿热泻痢、胃 9. 苍术的功效与应用 答:燥湿健脾,祛风湿,发汗,明目。①治湿滞中焦之痞满呕恶食少或吐泻乏力等;②治风湿痹痛,湿盛者尤宜;③发汗解表,治表证夹湿;④明目,治夜盲及眼目昏涩。 10. 比较茯苓与薏苡仁在功效与应用方面的异同。 答:相同点:均有利水渗湿、健脾的功效,均可用于水湿所致的小便不利、水肿、泄泻、带下等多种病证。不同点:茯苓性平不偏寒热,应用广泛,健脾之力强于薏苡仁,且更为常用,

成都中医药大学药理学

副反应:药物在治疗剂量时,机体出现的与治疗目的无关的反应,与选择性低有关. 毒性反应:指药物剂量过大或蓄积过多时对机体发生的危害性反应激动药:指既有较强的亲和力,又有较强的内在活性的药物,与受体结合能产生该受体兴奋的效应。 拮抗药:指有较强的亲和力,无内在活性的药物,与受体结合不能产生该受体兴奋的效应,而是拮抗该受体激动药兴奋该受体的作用。首过消除:药物通过胃肠壁和肝脏时可被代谢、失活,使进入体循环的药量减少,以口服途径给药。肾脏,胃肠道,肠粘膜,肺,皮肤半衰期指血浆药物浓度下降一半所需时间治疗量指药物的常用量,是临床常用的有效剂量范围,一般介于最小有效量和极量之间的量,一般情况下治疗量不应超过极量。生物转化是指药物在体内发生化学结构或生物活性的改变,又称为药物代谢抗生素某些细菌放线菌和真菌等微生物在代谢过 程中产生的对其他病原微生物具有抑制或 杀灭作用的物质。最低抑菌浓度是指在体外培养18-24h后能抑制供试细菌生长的最低药用浓度。 M受体兴奋,抑制ACh释放(负反馈) N受体兴奋,促进ACh释放(正反馈) ①M受体兴奋的效应1、心脏抑制:四负2、腺体:分泌增加。汗腺、唾液腺、胃腺、呼吸道腺。 3、眼:瞳孔缩小、眼内压下降,调节痉挛。 4、内脏平滑肌收缩,括约肌松弛。②N1受体兴奋(分布于神经节的受体):植物神经节兴奋③N2受体兴奋(分布于骨骼肌神经肌肉接头):骨骼肌收缩④a1受体激动:1、皮肤、粘膜血管,腹腔内脏血管收缩。2、胃肠平滑肌松弛,括约肌收缩3、瞳孔开大肌收缩,扩瞳4、肝糖原分解增加⑤p1受体激动时1、心脏兴奋:心收缩力加强,传导加快,自律性增加,心率加快,心输出量增加。2、肾素分泌增加3、脂肪分解增加4、胃肠平滑肌松弛⑥a2受体激动时:1、支气管平滑肌松弛2、骨骼肌、冠状血管扩张。3、糖原分解增加。4、胃、肠平滑肌松弛⑦p3受体激动时:脂肪分解增加 毛果芸香碱(m激动)1.对眼睛的作用:①缩瞳②降低眼内压(远视) ③调节痉挛2、对腺体作用:增加汗腺、唾液腺的分泌。应用:1、青光眼首选2、虹膜睫状体炎3、口腔干燥 新斯的明(抗胆碱酯酶) 作用①兴奋骨骼肌 ②收缩平滑肌临床应用①重症肌无力②术 后腹胀气和尿潴留③阵发性室上性心动过 速④对抗过量时的毒性反应(筒箭毒碱和阿托品) 阿托品(阻断,口服) 药理作用:①松弛内脏平滑肌②抑制腺体分泌③眼:(1)扩瞳(2)眼内压升高(3)调节麻痹(近视)④心血管系统:心率加快(2)房室传导加快(3)血管与血压⑤兴奋中枢临床应用:1.解除内脏绞痛2. 抑制腺体分泌3.眼科应用(虹膜睫状体炎,验光配镜)4.缓慢性心律失常5.抗休克6,有机磷酸酯类中毒解救毒蘑菇解救氯解磷定中重 度 去甲肾上腺素只宜静脉滴注给药肾上腺素(注射)、异丙肾上腺素(舌下或喷雾);麻黄碱(口服) a 1,a 2去甲肾上腺素作用:①收缩血管②兴奋心脏③升高血压,收缩压升高,舒张压变化不大④其他:对机体代谢影响较弱,大剂量时血糖升高临床应用:1.休克2.上消化道出血不良反应:1. 局部组织缺血2. 急性肾功能衰退 a,p肾上腺素1.兴奋心脏2.血管3.血压4.舒张平滑肌5.促进代谢6.中枢神经系统临床应用:1.心脏骤停2.过敏反应3.支气管哮喘4.与局麻药配伍及局部止血不良反应:心悸,烦躁,头痛和血压升高等 p1,p2异丙肾上腺素1.兴奋心脏2.血管和血压3.缓解支气管平滑肌痉挛4.增加组织耗氧量临床应用:1,支气管哮喘2,房室传导阻滞3.心脏骤停不良反应:常见心悸,头晕。用药过程控制心率 酚妥拉明 1.扩张血管2.心脏兴奋3.其它:拟胆碱作用:兴奋胃肠平滑肌,组胺样作用③唾液腺和汗腺分泌增加临床应用:1.外周血管痉挛性疾病2.去甲肾上腺素滴注外漏3.肾上腺嗜铬细胞瘤:诊断、高血压危象、术前准备4.抗休克5.急性心肌梗死和充血性心力衰竭6.其它:新生儿持续性肺动脉高压症;阳痿不良反应:IV时,心率加快,诱发心律失常或心绞痛反跳现象 苯二氮卓类1.抗焦虑2.镇静催眠3.抗惊厥和抗癫痫4.中枢性肌肉松弛5,其他临床应用:1.焦虑症2.失眠症3.惊厥和癫痫4.麻醉前给药5.缓解肌紧张不良反应:嗜睡,头昏,乏力和记忆力下降弗马西尼解救 苯妥英钠(大发作和局限性发作首选)临床应用1,癫痫2.中枢疼痛综合征3.心律失常不良反应:.1,局部刺激2.齿龈增生3.神经系 统反应4.造血系统5.过敏反应6骨骼系统7 致畸反应8.其他;心律失常,血压下降乙琥胺 小发作地西泮持续状态 氯丙嗪药理作用:1、对中枢神经作用: ①镇静和抗精神病②镇吐③对体温调节的 作用:不但降低发热者体温,还能降低正常 人体温2、对自主神经系统的作用:(1) 阻断a肾上腺素受体(2)阻断M胆碱受体3、 对内分泌系统的作用临床应用: 1.精神分 裂症 2.呕吐和顽固性呃逆,3.人工冬眠与 低温麻醉不良反应1.一般不良反应2.锥体外 系反应:机制:阻断黑质—纹状体D2受体, 胆碱能神经功能相对占优势所致3. 内分泌 系统紊乱:乳房肿大、泌乳、闭经、生长减 慢4. 过敏反应5. 心血管和内分泌障碍:直 立性低血压、持续性低血压休克、心电图异 常、心律失常6. 惊厥与癫痫7.急性中毒 吗啡(注射)药理作用:1. 中枢神经系统: ⑴镇痛镇静⑵抑制呼吸⑶镇咳⑷催吐(5) 缩瞳(6)其它:恶心、呕吐。抑制下丘脑释 放:促性腺释放激素、促肾上腺皮质激素释放 因子2、兴奋平滑肌:⑴胃肠道⑵胆道(3) 大剂量时收缩支气管平滑3、心血管系统: ⑴扩张血管及降低外周阻力,有时引起体位 性低血压。这与吗啡抑制血管运动中枢、促 组胺释放有关。(2)间接扩张脑血管而使颅 内压升高,主要由于呼吸抑制,CO2潴留使 脑血管扩张的结果。颅脑损伤,颅内压升高 者禁用。4. 其它:抑制免疫系统和HIV诱 导的免疫反应。临床应用:1. 疼痛2.心源 性哮喘3.腹泻4.咳嗽不良反应:1 .治疗量: 产生恶心、呕吐、便秘、呼吸抑制、尿少, 排尿困难、胆绞痛、直立性低血压等2.耐受 性和依赖性。 3.急性中毒: 表现昏迷、瞳 孔缩小、呼吸抑制、血压下降、体温下降、 少尿,死于呼吸麻痹。抢救:人工呼吸、给 氧、给纳洛酮-阿片受体拮抗药。 纳洛酮治疗阿片类药物中毒 阿司匹林作用及应用1.解热2.镇痛发热者 体温降低到正常,而对正常体温没有影响。 3. 抗炎 4.抑制血栓形成:抗血小板聚集影响 血栓形成(小剂量),主要是抑制TXA2(血栓素) 的生成-临床用于血栓的预防不良反应: 1. 消化道反应2.凝血障碍:小剂量抑制血小板 聚集,大剂量抑制肝脏合成凝血酶原。 3. 阿司匹林哮喘 4. 瑞夷综合征5. 水杨酸反 应6.对肾脏的影响 利尿药:是一类作用于肾脏,促进体内水和 电解质的排泄,使尿量增加的药物。根据效 能分为三类:高效能(袢利尿药):髓袢升 支粗段髓质皮质部,呋塞米;中效能:远曲 小管近端(髓袢升支粗段皮质部),噻嗪类; 低效能(保钾利尿药):远曲小管和集合管, 螺内酯,氨苯蝶啶,近曲小管,碳酸酐酶抑制 药1、高效能利尿药:呋塞米(furosemide), 依他尼酸布美他尼 药理作用和机制:1.抑制髓袢升支粗段髓质 皮质部NaCl再吸收而发挥利尿作用;2.直接 扩张血管 临床应用:1.急性肺水肿和脑水肿2.严重水 肿3.急慢性肾衰4.高钙血症不良反应:1水 与电解质紊乱2.耳毒性3. 高尿酸血症4. 胃肠道影响 2、中效能利尿药:噻嗪类、氢氯噻嗪 药理作用和机制:1.利尿作用:抑制远曲小 管近端NaCl的重吸收2.抗利尿作用:尿崩症 3.降血压作用:早期:利尿,致血容量降低, 降低血压,长期:通过扩张外周血管达到降 压效果。 临床应用: 1.轻、中度水肿 2. 高血压 3. 尿崩症不良反 应:1电解质紊乱2代谢异常3高尿酸血症4 高钙血症 3、低效能利尿药: 螺内酯(安体舒通)其化学结构与醛固酮相 似不良反应:1高血钾,肾功能不全者慎用 2. 性激素样副作用螺内酯(spironolactone) 氨苯蝶啶阿米洛利 药理作用及机制:1. 抑制远曲小管和集合管 对Na+的重吸收(阻滞Na+ 通道)2. 抑制 远曲小管、集合管对K+ 的分泌,降低Na+ 的 重吸收,使管腔负电荷下降,外电位差下降, K离子分泌减少。临床应用:与排钾利尿药 合用治疗顽固性水肿 不良反应:较少1. 高钾血症2. 嗜睡,恶心, 呕吐,腹泻等临床应用:1.治疗青光眼2.急 性高山病3.碱化尿液4.纠正代谢性酸中毒 二、脱水药:渗透性利尿药,药理作用:1. 脱 水作用2. 利尿临床应用:1.脑水肿、青光眼: 2. 预防急性肾功能衰竭 糖皮质激素:1. 对代谢的影响(1)糖代谢: 增加肝糖原、肌糖原含量,并升高血糖(2) 蛋白质代谢:促进蛋白质分解;抑制蛋白质合 成(3)脂肪代谢:促进脂肪分解,重新向 心分(4)水盐代谢:保钠排钾2、抗炎作用。 3、免疫抑制与抗过敏作用 4、抗休克 5、抗 内毒素,退热6.其他:中枢神经系统,血液 系统,消化系统,骨骼系统临床应用:1、 替代治疗;2、自身免疫性疾病3、过敏性疾 病4、严重感染5.抗休克6、血液病不良反 应1、长期、大剂量应用引起的不良反应(1) 肾上腺皮质功能亢进综合征(2)诱发或加 重感染(3消化系统并发症(4) 运动统并发症 (5)其他:精神失常2.停药反应(1)药源性 肾上腺皮质萎缩和功能不全(2)反跳现象 胰岛素药理作用:1代谢作用(1)糖代谢(2) 脂肪代谢(3)蛋白质代谢2.钾离子转运3. 加快心率,加强心肌收缩力和减少肾血流量 临床应用:1糖尿病2细胞内缺钾不良反应: 1 过敏反应 2 低血糖 3 胰岛素抵抗 4 脂肪 萎缩。 青霉素类抗生素(一)青霉素临床应用:首 选用药:溶血性链球菌:扁桃体炎,丹毒, 猩红热,败血症;草绿色链球菌:治疗和预 防感染性心内膜炎;肺炎球菌:大叶性肺炎, 中耳炎;放线菌病,梅毒,回归热,钩端螺 旋体病,鼠咬热;与抗毒素合用治疗:破伤 风,白喉敏感但耐药:流行性脑膜炎,淋病 不良反应:1、变态反应2、赫氏反应3.局部 反应4.其他:高钾血症,高钠血症 大环内酯类、林可霉素类和多肽类抗生素 1、红霉素:首选用于军团病、白喉带菌者、 支原体肺炎、沙眼衣原体所致婴儿肺炎及结 肠炎、弯曲杆菌所致败血症或肠炎,妊娠期 治疗泌尿生殖系统衣原体感染的一线药2、 阿奇霉素: 林可霉素类抗生素不良反应:胃肠道反应和 菌群失调;长期大量应用出现二重感染偶见 过敏反应和肝功能异常、黄疸等。 万古霉素类万古霉素毒性大:耳毒性,肾毒 性,过敏反应,以及粒细胞、血小板减少多 粘菌素类 氨基糖苷类抗生素不良反应:1、耳毒性2、 肾毒性3、神经肌肉阻滞作用 4、变态反应:偶可见过敏性休克,尤其是 链霉素。1、链霉素①合用四环素。鼠疫(首 选),布氏杆菌病②兔热病③合用青霉素, 感染性心内膜炎④合用氨苄西林。预防呼吸、 胃肠及泌尿系统、术后敏感菌感染⑤合用异 烟肼、利福平,结核病的初治阶段不良反应: 前庭功能损害,过敏性休克,皮试肾毒性2、 庆大霉素氨基苷类中治疗G-杆菌感染首选 药 四环素类和氯酶素类四环素类 氯酶素类不良反应:1、抑制骨髓造血系统 功能2、灰婴综合征:定义:新生儿或早产 儿用量过大,于用药后4天发生循环衰竭, 出现腹胀、呕吐、呼吸急促及进行性皮肤苍 白等。机制:肝脏发育不全,缺乏葡萄糖醛 酸酶,对氯霉素代谢,解毒功能有限,使药 物在体内蓄积。3、精神症状:禁用于精神 病患者4、胃肠道反应、肝、肾功能损害5、 其他:过敏反应,剥脱性皮炎、神经炎、共 济失调、菌群失调所致的维生素缺乏、二重 感染第 人工合成抗菌药喹诺酮:1,呼吸道感染2.泌 尿生殖道感染3.肠道感染4.其他不良反应: 1.胃肠道反应 2.中枢神经系统反应 3.过敏反 应4.其他:肝损伤 大黄泻下,柴胡解热,麻黄平喘知母皂苷, 桔梗不能静脉 附子对心血管1,强心作用2,抗心肌缺血 作用3,抗心律失常作用4,对血压的影响: 降低血管压力,轻度扩张冠状血管5.抗凝作 用6.抗休克作用 中药药理是以中医药理论为指导,运用现代 科学方法,研究中药和机体相互作用及作用 规律的一门学科 主要任务:1.阐明中药及复方治疗作用的物 质基础及作用机制2,从中药及方剂中发现有 效治疗疾病的现代中药新药3.建立适合中医 药特点,可为国际科学界认可的研究手段和 方法4.阐明中医药理论的科学内涵,指导中 医临床更为科学合理用药。 清热药:凡以清泻里热为主要功效,主治里 热证的药物。 温里药:凡以温里驱寒为主要作用,治疗里 寒证的药物。 葛根是豆科葛属植物野葛或甘葛藤的干燥 根。1.解热2.降血糖3(1.保护血管,改善 循环障碍2.抗心肌缺血,抗心律失常3.抗血 栓,改善血液流变性4.降血压) 药理作用影响因素:1.药物因素(1.品种与 质量①基源和产地②采收季节和药用部位 ③贮藏条件④炮制2.生产工艺与剂型①生产 工艺②剂型)2.机体因素(1.生理情况①年 龄②性别③遗传因素2.病理状态3.心理因素 -安慰剂效应4.长期用药引起的机体反应性 变化)3.环境因素(1.地域2.气候寒暖3.饮 食起居)

胡兵导师简介

胡兵导师简介 胡兵(1971-),男,肿瘤学博士、博士后,龙华医院副研究员,硕士生导Array师,上海市第十二届银蛇奖获得者。先后在成都中医药大学、四川大学华 西医学院(原华西医科大学)、上海交通大学医学院(原上海第二医科大 学)等校学习、工作,获中西医结合肿瘤硕士学位、肿瘤学博士学位。中 华中医药学会中青年科技创新专家委员会委员、《中国实验方剂学杂志》、 《世界中西医结合杂志》编委,《Cancer Biotherapy and Radiopharmaceuticals》、《中西医结合学报》审稿专家。 先后在肿瘤生物治疗国家重点实验室、国家人类基因组南方研究中心等实验室从事肿瘤 基因治疗、中西医结合肿瘤、肿瘤生物学、肿瘤功能基因组、以及中药新药开发等领域研究 工作,现致力于肿瘤生物学与中医药抗癌研究,临床长于中西医结合抗癌、抗转移及肿瘤康 复治疗。主研国家973、863、国家自然科学基金等课题多项;主持省部级项目10余项,主 持完成上海市基础研究重点项目、上海市自然科学基金、上海市教委项目等项目多项,在研 上海市中医三年行动计划重大研究项目、上海市西部开发合作项目、“龙医学者、龙医团队” 项目等项目多项。 在Cancer Immunol Immunother、J Immunother、Anticancer Drug、Cancer Biother Radiopharm、Oncol Rep、Exp Ther Med、生物医学工程学杂志、肿瘤、癌症、中西医结合学报、生命科学等国内外知名杂志发表论文80余篇,SCI收录10余篇,EI收录4篇,PubMed 收录20余篇;申请国家发明专利4项(授权2项),第一发明人2项。

【山东中医药大学研究生处】山东中医药大学校企合作word版

山东中医药大学创建于1958年,1978年被确定为全国重点建设的中医院校,1981年成为山东省重点高校,1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省首批五所应用基础型人才培养特色名校之一。下面是小学作文网整理的山东中医药大学校企合作,供大家参考! 山东中医药大学校企合作 我校校企合作的专业是计算机科学与技术,感觉过二本线即可尝试报考。 北京师范大学学制研究小组进行的学制实验室 北京中医药招收文科生吗 天津中医药大学教务管理系统登陆 成都中医药大学教务处成都中医大教务网成都中医药大学教务 成都中医药大学教务管理系统成都中医药大学教务网管理系统成都中医药大学教务管理系统登录

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最新成都中医药大学中药学考博试题总结汇总

中药学试题 1. 比较麻黄与桂枝功效与主治异同。 答:相同点:麻黄与桂枝均能发散风寒,主治风寒表证。不同点:麻黄发汗之力强,尤适用于风寒表实无汗者;桂枝发汗相对弱,风寒表实证、风寒表虚证均可使用。麻黄还能宣肺平喘,主治肺气不宣之喘咳;利水消肿,主治水肿兼表证。桂枝还有温通经脉、温助阳气的功效,主治寒凝血瘀,风寒湿痹,以及肾、心、脾阳虚证。 2. 试述葛根、升麻、柴胡在功效与应用方面的异同。 答:相同点:葛根、升麻、柴胡均能疏散退热,主治表证(风热表证或温病卫分证、风寒表证等)发热;还可升脾胃清阳,适应证各异。不同点:①葛根善发表解肌退热,适宜于外感表证发热,项背强痛;升麻清散解表,尤适宜于温病卫分证及风热表证发热;柴胡疏散退热作用好,又能散少阳半表半里之邪,除用于风热表证、风寒表证发热外,还适用于少阳证寒热往来,常与黄芩等药同用。②葛根长于升脾胃清阳而止泻,适宜于脾气虚泄泻者,常与党参、白术等同用;治湿热泻痢初起兼表证者,常与黄芩、黄连等配伍。柴胡、升麻能升清阳而举陷,用于治疗气虚下陷、脏器脱垂诸证。③葛根、升麻还能透疹,适用于麻疹疹出不透。此外,葛根又能生津止渴,适用于热病伤津及内热消渴;升麻还可清热解毒,用于咽喉肿痛、口舌生疮、丹毒、温毒发斑及热毒疮肿;柴胡又善疏肝解郁,用于治疗肝郁气滞,月经不调、胸肋疼痛等证。 3. 简述石膏的功效和主治病证。 答:石膏生用清热泻火,除烦止渴;煅用收敛生机。主治病证有:①温热病气分实热证;②肺热喘咳证;③胃火牙痛、头痛;④疮疡不敛,湿疹,水火烫伤等。 4. 试对比牡丹皮与地骨皮功效和主治的异同。 答:相同点:均能清热凉血、清虚热,治疗血热出血症和阴虚发热,骨蒸潮热等。不同点:地骨皮善治有汗骨蒸,并能止血,清肺降火,还可治肺热咳嗽;牡丹皮还能活血散瘀,又可治瘀血证。 5. 为什么说连翘为“疮家圣药”?

成都中医药大学温病教学大纲

《温病学》教学大纲(供七年制中医学专业使用) 成都中医药大学温病学教研室二OO五年六月

《温病学》教学大纲 (供七年制中医学专业使用) 前言 《温病学》是研究温病的发生、发展规律、诊治方法及其预防的临床学科,其辨证理论对临床各科发热病证的诊治,均有一定的指导意义。温病学的理论和诊治方法在中医学中占有重要的地位,它是中医课程体系中的主干课程之一。通过本课程的教学,使学生掌握以“卫气营血”、“三焦”为核心的温病理论体系和常见温病的诊治技能;了解明清时代主要温病医学的学术思想及近代本学科的学术动态。它的任务在于提示温病的本质,研究有效的防治方法。 本课程根据中医专业本科教学计划的要求,教学内容分上、中、下三篇:上篇为温病学的基本理论知识和基本技能,主要介绍温病学和温病的概念、病因与发病、温病辨证、常用诊法、防治方法。中篇为常见温病证治,主要介绍各种温病的病因病机、诊断、辨证论治。下篇为温病学原著选读,选讲《温热论》、《湿热病篇》。 温病学的教学必须根据理论联系实际的原则,按照循序渐进,由浅入深的规律组织教学活动。根据本学科的特点,在教学中应注意以下几个环节:1.加强基本理论知识和基本技能的教学。对温病学中,具有普遍指导意义的基本理论,如病因、常用诊法、辨证、防治方法等章必须作为重点内容组织教学,力求概念明确,说理透彻,对于常见温病的诊治技能要求学生牢固掌握。 2.注意教学内容之间的联系和比较。在教学过程中应着眼全局,通盘考虑,精心安排,力求重点突出,难点分散,做到既有联系又避免不必要的重复。 3.本课程以课堂讲授为主。在教学过程中,力求使用启发式教学方法,某些章节可采用在教师指导下的自学、讨论,以培养学生的分析问题、解决问题和自学的能力。 4.坚持理论联系实际。教学中应引用临床实例以资印证,组织学生进行讨论、见习,以增加感性认识和加强基本技能的训练。 5.在教学中,应结合授课内容,适当运用投影、录象、幻灯等电教手段进行多媒体教学,以加深印象,提高教学效果。

成都中医药大学张勤修教授简介

张勤修简介(2016年):医学博士、二级教授,博士生导师,成都中医药大学附属医院副院长、国家重点专科中西医结合耳鼻咽喉科主任。本科毕业于重庆医科大学、硕士研究生毕业于上海医科大学(现复旦大学)、博士研究生毕业于四川大学。国家科技进步奖评审专家、国家自然科学基金评审专家、全国优秀中医临床人才、全国名老中医药专家经验继承人;四川省名中医、四川省学术与技术带头人、四川省有突出贡献专家、四川省卫生厅学术与技术带头人、四川省卫生厅有突出贡献专家、四川省中医药管理局学术与技术带头人、四川省中医师承导师;四川省中医药系统高级职称评审专家、四川省医疗卫生系统高级职称评审专家;中国中医药研究促进会中医全科与养生分会会长、中华中医药学会传统诊疗分会副会长、中国中西医结合耳鼻咽喉专委会青年副主任委员、中国中西医结合医师分会常委、中华中医药学会耳鼻咽喉科分会常委、世界中联耳鼻咽喉口齿分会常委、四川省中医药耳鼻咽喉科分会副主任委员、四川省变态反应学会常委;《中国中西医结合耳鼻喉科杂志》副总编、《中医眼耳鼻喉科杂志》副主编。主持国家十一五与十二五科技支撑计划课题各1项、国家自然科学基金课题2项、其它省部级以上课题/项目6项,主研其它各级课题5项。第一作者/通讯作者发表论文136篇(其中SCI论文5篇,北大核心期刊论文45篇),副主编全国中医药行业规划教材《中西医结合耳鼻咽喉科学》、卫计委住院医师规培规划教材《中医五官科学》,主编清华大学出版社十三五本科规划教材《耳鼻咽喉头颈外

科学》。编写专著14部,获得各级科技进步奖11项,专利7项。 我国唯一的西学中全国优秀中医临床人才。曾担任泸州医学院附属医院(现西南医科大学附属医院)耳鼻咽喉头颈外科副主任、三六三医院耳鼻咽喉头颈外科主任。擅长耳鼻咽喉内镜手术、头颈外科手术、耳显微外科手术。致力于中西医结合防治耳鼻咽喉科疾病临床研究,近年来主要从事外治法防治上呼吸道炎症性疾病基础与临床研究。成立了中国中医药研究促进会中医全科与养生学会并担任会长,在中医药内治、外治常见全科疾病、尤其是耳鼻咽喉与脾胃疾病方面具有丰富经验,提出了鼻窦炎“双窍闭塞双毒互结”发病观点,总结出了“疏窦窍祛双毒扶正气”的“鼻窍整体疏通疗法”,被列入国家十一五科技支撑计划。 此外,在道教医学与养生方面也有独特经验。其开设的公开课“傻瓜医学统计学”、“临床科研设计与meta分析”、“五运六气基础与临床应用”、“易医概论”、“道教医学概述”、“瘦身美体—辟谷术”、“良性阵发性眩晕手法复位术”等成为广受欢迎的讲座。

成都中医药大学全国排名多少

【第一篇】成都中医药大学全国排名多少中医药大学排名 中医药大学排名 中医专业培养适应社会主义医药卫生事业和经济建设需要的,从事中药鉴定、炮制、调剂、制剂等工作的应用型人才。系统掌握本专业所必需的中药学和现代科学的基础理论和基本知识;掌握中药鉴定、炮制、调剂、制剂的实验方法和基本技能,熟悉中药有效成分的提取分离方法;了解中药药理学的常用实验方法和药理法规;具有一定的解决实际问题的能力。 中医药高校综合排名参考 1、北京中医药大学 2、广州中医药大学 3、上海中医药大学 4、南京中医药大学

5、成都中医药大学 6、山东中医药大学 7、黑龙江中医药大学 8、天津中医药大学 9、湖南中医药大学 10、辽宁中医药大学 11、湖北中医药大学 12、浙江中医药大学 13、长春中医药大学 14、福建中医药大学 15、江西中医学院16、河南中医学院17、陕西中医学院18、云南中医学院19、广西中医学院20、安徽中医学院21、甘肃中医学院22、贵

阳中医学院23、山西中医学院国家重点学科排名1、北京中医药大学国家一级重点学科2个(覆盖国家二级重点学科15个) 2、广州中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科5个。3、上海中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科3个。4、成都中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科3个。5、黑龙江中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科3个6、南京中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科2个。7、山东中医药大学国家二级重点学科2个。8、天津中医药大学国家二级重点学科2个。9、辽宁中医药大学国家二级重点学科1个。10、湖南中医药大学国家二级重点学科1个。11、浙江中医药大学国家二级重点学科1个。培养目标 本专业学生系统学习中医学、中药学相关的基础理论和基础知识,在知识结构上体现传统中医药学与现代医药学的结合,掌握运用现代实验研究技术,成为在中医药领域中具有独立工作和创新能力的复合型高级人才。 主要课程 专科段思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、医古文(一)、中医基础理论(一) 、中药学(一) 、方剂学(二) 、中药药理学、中药化学、中药化学(实验) 、中药炮制学、中药炮制学(实验)、中药药剂学、中药药剂学(实验) 、药用植物学、中药鉴定学、中药鉴定学(实验)、有机化学(四) 、有机化学(四)(实验)

中医药大学排名

1.中国协和医科大学(卫生部直属) 2.北京大学(原卫生部直属) 3.复旦大学(原卫生部直属) 4.上海交通大学(原卫生部直属) 5.中山大学(原卫生部直属) 6.华中科技大学(原卫生部直属) 7.四川大学(原卫生部直属) 8.中南大学(原卫生部直属) 9.首都医科大学 10.中国医科大学(原卫生部直属) 11.哈尔滨医科大学7个博士后,36个博士点,52个硕士点。 12.浙江大学3个博士后,35个博士点,54个硕士点。(原卫生部直属) 13.南方医科大学概况3个博士后,36个博士点,50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后,11个博士点,22个硕士点。(原卫生部直属) 16.天津医科大学3个博士后,26个博士点,47个硕士点。 17.重庆医科大学3个博士后,22个博士点,47个硕士点。 18.山东大学医学院2个博士后,18个博士点,52个硕士点。 19.南京医科大学个3个博士后,20个博士点,42个硕士点。 20.河北医科大学4个博士后,16个博士点,40个硕士点。 21.上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。 22.苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点。 23.北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。 24.沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点。 24.新疆医科大学3个博士后,3个博士点,35个硕士点。 25.暨南大学医学院1个博士后,3个博士点,22个硕士点。 26.西安交通大学18个博士点,36个硕士点。 27.南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。 28.黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。 28.天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点 29.福建医科大学12个博士点,47个硕士点。 30.南昌大学医学院9个博士点,41个硕士点 31.武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。 32.郑州大学医学院7个博士点,30个硕士点。 33.安徽医科大学4个博士点,46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点,18个硕士点 35.山西医科大学3个博士点,43个硕士点。 36.山东中医药大学2个博士后,9个博士点,19个硕士点。 37.大连医科大学4个博士点,29个硕士点。 38.兰州大学医学院2个博士点,31个硕士点。 39.东南大学医学院3博士点,26个硕士点。 40.青岛大学医学院3个博士点,25个硕士点。 41.南京大学医学院3个博士点,17个硕士点。 41.广西医科大学2个博士点,28个硕士点。

【值得收藏】成都中医药大学21部医学精品课程教学视频

值得收藏】成都中医药大学21 部医学精品课程教学视频 中医眼科学 主讲: 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品 年度:2010 年 中医外科药物学主讲:艾儒棣院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2013 年 中医各家学说主讲:宋兴 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品

年度:2010 年 中医妇科学主讲:魏绍斌,吴克明,谢萍,朱鸿秋 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2013 年 中医儿科学主讲:李建保,李秀亮,孟晓露 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 针灸学主讲:胡幼平,李瑛,梁繁荣,杨运宽,张虹,钟兰年度:2010 年 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品

伤寒论主讲:付元谋,翟慕东 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 康复疗法学主讲:杨慎峭,金荣疆 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 基础护理学主讲:杨翔宇,张先庚,黄琳 院校:成都中医药大学等级:国家级精品 经络腧穴学主讲:罗永芬,钟兰,吴俊梅,武平 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 年度:2010 年

药用植物学主讲:陈新,王光志,裴瑾,严铸云,马云桐院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 中医基础理论主讲:王承平 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品

院校: 成都中医药大 学 年度: 2010 年 年度: 2010 年 方剂学 主讲:邓中甲 ,贾波,叶品良 ,黄秀深 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品 年度: 2010 年 中药药理学 主讲:王家葵 ,曾兰 ,徐世军 ,彭成 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品 年度: 2010 年 中药化学 主讲: 董小萍 ,郭 力 等级: 省级精品 课

成都中医药大学中医针灸推拿师

年月日开班通告 经校委会招生办研究决定,第期中医推拿师针灸推拿师技能培训班技能培训班定于年月日正式开班.学校接待新生报到时间:年月日、日. 文档来自于网络搜索 课程特色:采用阶梯式教学模式,分中医基础、手法实操以及营养学、市场营销学等专业课程;由浅入深、具有鲜明地职业技能教学特点,在一个固定地时间效期内满足和涉及不同层次学子地需要.中医推拿专业将系统讲解摆动类、摩擦类、挤压类、震颤类、叩击类、运动关节类这六大类推拿手法;针灸部分将系统讲解针刺法、艾灸法及相关地操作理论知识,包括颈椎病、腰椎间盘突出、肩周炎、中风后遗症、面瘫、失眠、头痛、胃痛等临床常见疾病地病因病机、诊断、鉴别诊断及治疗方法. 文档来自于网络搜索 培养目标:通过系统地讲解和培训,使学员能全面地掌握中医推拿基础知识和专业技能地基础上,能熟练运用推拿、针灸技术及其它手段处理常见病症,能针对店面经营具体情况提出营销方案. 文档来自于网络搜索 收费标准: (一)中医推拿师技能培训班(简称:中推班): 收费标准:¥元期(课时,含培训费、书本费、鉴定费、证书考评费,实行一费制)(全日制白班,星期一至星期六上午:-下午:上课,晚上:-:自习). 文档来自于网络搜索(二)针灸推拿师技能培训班(简称:针推班): 收费标准:¥元期(课时,含培训费、书本费、鉴定费、证书考评费,实行一费制)(全日制白班,星期一至星期六上午:-下午:上课,晚上:-:自习)文档来自于网络搜索颁发证书: 、成都中医药大学天康职业培训中心针灸推拿师结业证书. 、四川省职业技能培训针灸推拿师合格证书(四川省劳动厅监制) 、国家劳动部门颁发中、高级《保健按摩师》职业资格证书.(上岗、开店地必备证件,全国通用、出国有效、代办中国外交部公证)文档来自于网络搜索 、四川省科学养生促进会培训中心养生理疗师专业人才证书. 优惠政策: (一)应届毕业生(在校生)就业培训,凭证减免%地学费. (二)下岗职工就业(上岗)培训,凭证减免%地学费. (三)农民工再就业培训,凭乡政府以上证明减免%地学费. (四)社区医疗、康复保健机构进修,凭单位证明优惠%学费. (五)所有本期学员优先加入“四川省科学养生促进会”个人会员. (六)学员人均助学组合(刮痧板套盒、火罐组合、火山石磁疗枕等(针推班另加赠送针灸套). 学员待遇: 、凡考试不及格者,均可免费继续学习,直到合格为止 、评出优秀学员,颁发荣誉证书并可折参加其他培训课程. 、凡我中心优秀学员均可优先加入四川省科学养生促进会个人会员.

成都中医大学中药学期末试题A(含答案)

一、单选题:(每小题1分,共40分) 解题说明:每小题有四个答案,请从中选出1个最佳答案,并将其标序字母填入 题干后的括号内,以示回答。多选,错选均不得分。 1、我国最早由国家组织编篡的本草是() A《神农本草经》B《本草经集注》 C《新修本草》 D《证类本草》 2、辛味药物不具有的功效是()A 发汗解表 B 疏肝解郁 C 活血祛瘀 D 补气健脾 3、治风寒外束,肺气壅遏,恶寒发热,喘咳实证,首选() A 麻黄 B 桂枝 C 白芷 D 生姜4、功能行气宽中的药物是() A 防风 B 羌活 C 紫苏 D 桂枝5、治外感风寒,恶寒发热,头痛项强,肢体酸痛,首选() A 细辛 B 白芷 C 羌活 D 藁本 6、功能升阳止泻的药物是 w w w . z h i n a n c h e .c o m

A 薄荷 B 菊花 C 葛根 D 升麻 7、治邪在少阳,寒热往来,胸胁苦闷,口苦咽干者,首选() A 葛根 B 柴胡 C 升麻 D 蔓荆子 8、治温热病邪在气分,壮热、汗出、烦渴、脉洪大者,首选() A 石膏 B 知母 C 黄芩 D 金银花 9、长于清除下焦湿热的药物是()A 黄连 B 黄芩 C 黄柏 D 连翘10、具有疏散风热作用的清热解毒药是() A 连翘 B 大青叶 C 板蓝根 D 青黛11、具有凉血、养阴、解毒作用的药物是( )A 生地黄B 玄参 C 牡丹皮 D 赤芍12、具有截疟作用的药物是( )A 地骨皮 B 白薇 C 青蒿 D 银柴胡13、治热结便秘,首选() A 大黄 B 芒硝 C 芦荟 D 巴豆14、木瓜不具有的功效是()A 祛风湿 B 舒筋活络 C 消食 D 强筋健骨 w w w . z h i n a n c h e .c o m

成都中医药大学硕士研究生复试面试英语英文自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name:William Shakespeare Graduated University:××××××××××× Major:English Literature Admission Time:20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone:+86×××××××(MP) E-mail:520521××××@https://www.360docs.net/doc/f519107177.html, (后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你!) 20XX年XX月XX日

目录 范文一(英文) (3) 范文一(中文) (4) 范文二(英文) (5) 范文二(中文) (6) 范文三(英文) (7) 范文三(中文) (9) 范文四(英文) (10) 范文四(中文) (11) 范文五(英文) (12) 范文五(中文) (16) 十类常见问题解答 (17) (一)"What can you tell me about ......?". (18) (二)"What would you like to be doing......?" . (19) (三)"What is your greatest strength ?" (19) (四)"What is your greatest weakness?" (20) (五)"How do you feel about your progress to date?" (21) (六)行为面试问题 (21) (七)压力面试问题 (22) (八)案例面试问题 (22) (九)非常规问题 (23) (十)其他常见的英语面试问题 (24)

成都中医药大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:成都中医药大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是成都中医药大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。成都中医药大学大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在成都中医药大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在成都中医药大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任成都中医药大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

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