一年级下学期语文教案
2010—2011学年度第二学期教案
年级：一年级
班级：一班
学科：语文
教师：张明爽绥中滨海经济区实验学校
课程表
教案说明
1．授课日期：上课当天填写。
2．课题：写出本节课授课课题。
3．课型：自读课、讲读课；新授课、复习课、练习课、检测课、讲评课等。4．教学目标：按“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”逐项填写。5．教学重点：本节课要完成的主要教学内容。
6．教学难点：本节课难于解决的教学内容，理科可酌情列出教学关键点。
7．教学内容及过程（侧重体现突出重点、突破难点的方法和措施）：
①教学步骤（环节），该环节所处理的教学内容及组织形式；
②突出重点、突破难点时设置的思考题，教学方式方法等；
③重要的导语、过渡语、结束语等；
④课堂练习的内容（教材**题、练习册**题、补充练习**题等）
8．设计意图：为什么要这样设计？要达到什么样的效果？
9．教学回顾：教后发现问题，为以后再次使用而做出的修改。（根据需要填写）10．板书设计：一般体现主板书，要少而精。（根据需要填写）
一年一班学生成绩表
教师教学工作计划
2010——2011学年度第二学期
一、班级分析
本班原有学生26，本学期转走一名学生，本学期共有25名学生。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，需要运用3——5天的时间，使同学们收心定向，能够迅速地调整好自己，把心思投入到学习中来。经过了半学期的教育和规范，学生对于一些对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但学习习惯还处于逐步形成的阶段，因此还需要老师耐心引导。
二、教材分析
【教学内容】
本册教材分为8个教学单元。其中，第一单元和第五单元为专门的识字教学单元，其他6个单元为阅读课文教学单元。每一个单元安排3—5课，全册共有阅读课文29篇，识字课文6篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文后有课后思考练习题，一般3-4道题。包括读读背背、认字写字、词语积累和一些思考性的题。每一单元前有单元导读，目的是提示内容、引导学习的（包括文字和图画）。每一单元后设计一个“语文百花园”，包括基础知识练习、阅读积累、看图说话写话、口语交际和语文综合实践活动。生字表按课文附在书后，表（一）为会认字，计420个，每课后附有本课的会认字；表（二）为会写字，计240个，每课后在习题中要求学生练写本课的会写字。
【教学目标】
1、在一年级上册基础上继续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加熟练，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。
2、全册要求会认420个生字，会写240个生字。做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的书写姿势和执笔方法，养成良好书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活实际和上下文理解词句的意思，学习积累词语。能懂得课文的主要思想，学习体验课文的基本感情，能背诵要求背诵的课文和文章。
4、认识逗号、句号、问号和感叹号，能体验并读出不同的语气。
5、能普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上标点。
7、对语文活动感兴趣，积极参加活动，在活动中主动交流和表达自己的想法。
【教学注意事项】
新课程教学，提高教师和学生发挥创造性和主动性，为了使教师更好理解本教材，特提出以下几个问题，请教师在教学中加以注意。
１、汉语拼音虽然不是本册教材专门的教学内容，但教师一定要在各项教学的各个环节中有机渗透。特别要注意纠正不正确和不标准的发音。
２、识字写子教学仍然是本册教学重点。识字写子教学要坚持多认少写的原则，本册要求会认、
会写的字是基本要求。识字写字教学，要注意重在阅读和写话实践中进行，会认字、会写字不是学习的唯一目的，也不是最终目的。
３、阅读教学重视阅读方法的指导，朗读要重视训练和指导，读正确，读流利，读书感情。阅读教学还要重视阅读习惯的培养，除了阅读课文以外，还要引导学生养成课外阅读的习惯。阅读教学要注重读，特别是学生自己的读，通过读来培养学生的理解、感受、感悟等多方面能力，通过读来培养学生朗读、默读等多种阅读技能和语感。特别是要引导学生独立思考，要鼓励学生有自己的独特见解。
４、口语交际教学棵，要重视交际情景的创设，要重视每个学生的主动参与。
【教学措施】
1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。
3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
【课时安排】
第一单元：识字一10课时
《1、有趣的汉字》……………………………………3课时左右
《2、合在一起成新字》………………………………2课时左右
《3、添“口”歌》……………………………………2课时左右
《语文百花园一》……………………………………3课时左右
第二单元：美好的春天13课时
《1、山青青》…………………………………………2课时左右
《2、小树谣》…………………………………………2课时左右
《3、古诗两首》………………………………………2课时左右
《4、春雨的色彩》……………………………………2课时左右
《5、世界多美呀》……………………………………2课时左右
《语文百花园二》……………………………………3课时左右
第三单元：学会关心他人13课时
《6、阳台上的小鸟》…………………………………2课时左右
《7、大熊猫》…………………………………………2课时左右
《8、演一棵大树》……………………………………2课时左右
《9、寄给青蛙的信》…………………………………2课时左右
《10、谁住顶楼》……………………………………2课时左右
《语文百花园三》……………………………………3课时左右
第四单元：童年故事11课时
《11、这个办法好》……………………………………2课时左右
《12、小英雄王二小》…………………………………2课时左右
《13、夜色》……………………………………………2课时左右
《14、毽子变乖了》……………………………………2课时左右
《语文百花园四》………………………………………3课时左右第五单元：识字二9课时
《1、小粗心区分“己”和“已”》………………………2课时左右《2、猫和老鼠》…………………………………………2课时左右《3、对对歌》……………………………………………2课时左右《语文百花园五》…………………………………………3课时左右第六单元：学会观察13课时
《15、月亮和云彩》………………………………………2课时左右《16、燕子妈妈笑了》……………………………………2课时左右《17、小蝌蚪找妈妈》……………………………………2课时左右《18、鸭子和白兔请客》…………………………………2课时左右《19、小猪画画》…………………………………………2课时左右《语文百花园六》…………………………………………3课时左右第七单元：良好习惯13课时
《20、小熊和小鹿》………………………………………2课时左右《21、只听半句》…………………………………………2课时左右《22、蝴蝶花》……………………………………………2课时左右《23、快乐的小青蛙》……………………………………2课时左右《24、咕咚》………………………………………………2课时左右《语文百花园七》…………………………………………3课时左右第八单元：神话童话14课时
《25、古诗两首》…………………………………………3课时左右《26、炎帝的传说》………………………………………2课时左右《27、尧帝凿井》…………………………………………2课时左右《28、丑小鸭》……………………………………………2课时左右《29、丑小鸭》……………………………………………2课时左右《语文百花园八》…………………………………………3课时左右
教学进度表2010——2011学年度第二学期
第一单元教学计划
绥中滨海经济区实验学校教案