高中信息技术必修教案-6.1.3 计算机病毒及预防1-粤教版

《计算机病毒及预防》教学设计

一、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解计算机病毒的定义；

2、掌握病毒的基本特征；

3、了解计算机病毒造成的危害；

4、掌握计算机病毒防治的技能。

（二）、过程与方法：

1、体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起

的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；

2、掌握计算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。

3、通过课堂测试，检测学生对所学知识的理解。

（三）、情感态度与价值观：

1、以正确态度面对计算机病毒；

2、树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机

病毒对信息系统的威胁；

3、自觉遵守有关的道德、法律及法规。

二、教学重点

1、了解计算机病毒的定义及特征；

2、了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；

3、掌握计算机病毒防治的方法。

三、教学难点

1、学会计算机病毒的查杀操作；

2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。

四、教学手段

1、多媒体网络电脑室（与Internet相连，带音响设备和无线话筒）；

2、多媒体网络教学软件系统；

3、问卷星考试问卷系统。

五、教材分析

本节课节选自广东基础教育课程资源研究开发中心编著的《信息技术基础

（必修）》第六章第一节中的重要内容。

在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。有鉴于此，教材在全面介绍信息系统安全问题之后，重点介绍了计算机病毒的定义及其特征，并深入探讨计算机病毒的防治知识。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法，懂得相关的法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。

六、学生分析

通过上一节课的学习，学生对信息系统的安全问题有了全面的了解，但他们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒？现在，他们操作电脑已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于病毒，他们好奇且有点恐惧。

七、教学策略

本节通过播放flash动画“病毒风波”来引入课题，既能引起学生的学习兴趣，并能震撼学生，从而使学生对计算机病毒产生深刻的印象，并自然而然地思考什么是病毒。接着通过案例分析，让学生掌握病毒的特征，并采用自主探究与小组合作的方式，让学生掌握病毒的防治，最后通过练习强化学生的防毒意识及技能，从而使学生树立计算机病毒的防治意识，提高学生保护个人信息安全的意识。

1、教法：体验法、讲授法、案例分析法、讨论法、练习法。

2、学法：自主探究、小组合作学习。