高中英语新教师专业发展的现状

廖善平;范咏梅

【摘要】对某市45名高中英语新教师专业发展状况的调查发现,这批教师具有较强的英语语言能力,但语言教育基础知识较欠缺;有强烈的专业发展愿望,但大多数缺乏明确的专业发展目标,未掌握基本的专业发展方法;有很强的工作责任心,但教学技能,尤其是教学设计能力、课堂管理能力还很薄弱.教研部门和学校教研组应给新教师搭建学习、交流与展示的平台,帮助他们找到有效的专业发展途径和方法,顺利完成从新教师到精干型教师的过渡,养成终身发展的意识.

【期刊名称】《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》

【年(卷),期】2009(011)001

【总页数】6页(P83-88)

【关键词】高中英语;新教师;专业发展

【作者】廖善平;范咏梅

【作者单位】641300,资阳市教育科学研究所;641300,资阳市教育科学研究所【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

第 11 卷第 1 期2009 年 2 月基础英语教育 Journal of Basic English Education Vol.Il,No.IFeb..2009教师专业发展高中英语新教师专业发展的现状廖善平范咏梅摘要：对某市45 名高中英语新教师专业发展状况的调查发现，这批教师具有较强的英语语言能力，但语言教育基础知识较欠缺；有强烈的专业发展愿望，