陕西出版社有哪些
陕西出版社有哪些
陕西出版社有很多，主要集中在陕西西安市，西安是文化名都，出版社的水平和密度都比较高。下面小编给大家介绍陕西出版社有哪些，并为大家介绍几
家比较出名的出版社。
陕西出版社有：西安出版社、未来出版社、三秦出版社、西北工业大学出
版社、西北大学出版社、西安电子科技大学出版社、西安地图出版社、西安交
通大学出版社、陕西人民出版社、陕西师范大学出版社。
陕西比较出名的出版社有：
未来出版社：未来出版社是以出版少儿读物和中小学生用书的专业出版社，它的前身是陕西少年儿童出版社，专门为少年儿童出版文艺、知识、学习辅导、思想品德教育、画册等方面图书，旨在对广大少年儿童进行思想品德、文明礼
貌和文化科学知识教育，培养新一代德才兼备的建设人才。
三秦出版社：三秦出版社是中国西北地区惟一一家主要从事古籍整理、地
方志、文史工具书、文史知识性图书出版工作的古籍出版社。地处周秦汉唐千
年古都，即使三秦出版社拥有得天独厚的出版资.
西安交通大学出版社：西安交通大学出版社是 1983 年由文化部批准成立
的国家教育部直属重点大学出版社，出版了一大批特色鲜明的教材、学术专著、工具书、教学参考书以及教育音像制品和电子出版物。
陕西人民出版社：主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译
文和工具书。陕西人民出版社建社以来，始终致力于优化选题，出版了一批层
次高、品位高、质量高的图书，并具有一定的时代特征和地方特色，赢得了社
会各界、尤其是学术界的好评。
综上，是小编为大家总结的关于陕西出版社的知识，如您有陕西出版教材
专著的需要，欢迎在线咨询。
陕西旅游出版社三年级下册英语 Uint 1 My Body 教案
Unit1：My Body 第1课时 (Part A Draw yourself,Color the toy &Let’s learn.) 教学目标 能够听、说、认、读有关身体部位的单词，如head，eye,ear,mouth 等。 完成Warming-up中的练习。 教学重点难点 能够听、说、认、读有关身体部位的单词，如head，eye,ear,mouth 等。 完成Warming-up中的练习。 过程与方法通过单词卡、图片展示、示范等环节进行教学活动。 教学准备单词卡教学挂图 教学过程 Step 1:导入新课 教师在课前播放英文歌曲“Head ,shoulders,knees and toes”,让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。 Step 2:新授 1、 hello，boys and girls! Look at me.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部) T: Am I beautiful? Yes, I’m beautiful.\ No, I’m not so beautiful. Look! I have big\small eyes. I have big\small mouth. What else? Oh, I also have two ears here. And？Yes! This is the face.(指指脸颊) T: What do you have?（教师边说边做，引导学生跟着边说边做： Eyes,eyes,eyes.
Nose,nose,nose. Mouth,mouth,mouth. Ears,ears,ears. Face,face,face.（老师和学生一块边说边做） 2、Draw yourself. 此部分是激发学生学习兴趣以及学习好奇心的环节，教师通过对本环节的处理，让学生更进一步了解本单元要学习的话题，从而顺利进入新课的学习。 3、Color the toy 本活动教师让学生完成对机器人的涂色，目的是通过涂色活动，让他们了解更过关于身体的部位，为学习本单元partB做铺垫。完成涂色后，教师在对学生作品评价的过程中，可复习已学过的词汇，并随机引出生词：body、hand、arm、foot、leg。 4、教师先指着自己的身体部位，然后让学生展示各自的相应的部位，在师生互动中逐一进行生词的新授。 5、老师结合动作让学生观察各自的身体部位并提问How many feet do you have?引导学生根据已经掌握的单复数知识进行回答，但需要注意foot的复数为feet。 Step 3:总结本课。 Step 4:布置作业。 熟记关于身体部位的单词。 课后练习 课课练第一课时练习 板书设计 教学后记
(陕西科技出版社)小学三年级下册信息技术教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 陕科版小学四年级下册信息技术教案
学校：五泉镇中心小学 姓名：符光 第一课认识键盘 教学目标： 1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律； 2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符； 3、通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 教学重点：认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。 教学难点：双字符键，Shift和Backspace。
教学过程： 一、谈话激趣，揭示课题； 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第七课：认识键盘（板书） 二、演示观察，认识四区 出示键盘 师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？ 生：四个部分。 师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？ 师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说） 师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的
位置和名称。 三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键 1、主键盘区 让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。） 师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”说说你能发现什么？ 小组交流，然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。 师让生根据汇报结果,让生练习操作: （1）、练习输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁最先输入完； 2、光标控制区 3、小键盘区 四、感受成功，体验快乐 师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么？ 学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作。 第二课文章的修改与保存
陕西旅游出版社小学英语三年级下册单词表及读音
陕西旅游出版社小学英语三年级下册 单词表及读音 A about 恶爸特 e yà te 关于；涉及arm 啊木à mu 胳膊；手臂 B banana 卜那呢bo nā ne 香蕉 big 贝个bèi ge 大的blackboard 不兰科抱的bu lán ke bào de 黑板 body 包den bāo den 身体 bread 不ruai（四声）的bu ruai（四声）de 面包brother 不rua ze bu rua ze 哥哥；弟弟bus 爸死bà si 公共汽车 but 爸特bà te 但是 by 拜bài （表示交通方式）乘；骑 C cake 尅（四声）渴kei（四声）ke 蛋糕 can 看恩kàn en 能；可以candy 看得kān dēi糖果 cap 看泼kàn po 帽子 chair chei（四声）恶chei（四声）e 椅子classroom 渴拉死入木ke lá si rù mu 教室 coat 扣特kòu te 大衣 come 卡木kà mu 来 cookie 考尅kāo kei 饼干；点心 D desk 代死渴dài si ke 课桌；桌子does 到死dào si （do的单三形式）做doesn’t 到zi恩特dāo zi en te （do的单三否定形式）不做door 到恶dào e 门 dress 朱ruai（四声）死zhu ruai（四声）si 连衣裙 E ear 易恶yì e 耳朵eighteen 诶替恩ei tì en 十八eleven 诶来ven ei lai ven 十一excuse me 诶渴死尅又zi米ei ke si kei you zi mì打扰一下 eye 爱ài 眼睛 F face 费死fèi si 脸 family fai么泪fai me lēi家；家庭；家人fan 饭恩fàn en 吊扇；风扇
四年级下册信息技术教案(陕西科学技术出版社)
九年义务教育小学四年级下册 信息技术教案 第1课认识多媒体电脑 第2课用电脑听CD 第3课听更多的电脑音乐 第4课用电脑听看VCD 第5课用电脑录音 第6课播放录音和保存声音 第7课用电脑来学习拼音 第8课用电脑来学习作文 第9课用电脑来学习数学 第10课用电脑来学习英语 第1课认识多媒体电脑 教学目标：1、懂得“多媒体”的含义。 2、了解多媒体电脑的用处。 重点：理解“多媒体”的含义。 教学准备：音乐CD、影碟VCD 教学过程： 一、引入： 电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗？
二、新授： 1．“多媒体”的含义 所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。 2．“多媒体电脑”的识别 请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？ （通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比，让学生总结出多媒体电脑的特征） 多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。 3．“多媒体电脑”的应用 通过播放音乐CD与影碟VCD，还可以用来学习，让学生更深地了解多媒体电脑的作用 三．小结： 今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征，那么请同学们回去想想，我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么。 第2课用电脑听CD 一、教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解CD、VCD和DVD的区别； （2）学习播放CD的操作；
2、过程与方法目标 以任务驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力，学会在计算机中播放CD的方法。 3、情感、态度、价值观目标 通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，让学生自我展示，自我激励，在不断尝试中激发求知欲，体验探究问题和学习的乐趣，通过欣赏优美的CD音乐和漂亮的MTV，陶冶学生情操，培养学生的审美意识。 二、教学重、难点 1、教学重点 熟练掌握在计算机中播放CD的操作。 2、教学难点 了解CD、VCD和DVD的区别。 三、教学准备 1、教师机配臵有音箱，学生机至少要有耳机或喇叭。 2、教师机配臵有光驱，建议使用DVD光驱；学生机最好装有光驱。 3、一张钢琴曲CD唱片，一张中国民歌VCD光盘。如果教师机是DVD 光驱，最好再准备一张“狮子王”DVD光盘，可以在课堂中拓展讲解、演示DVD。 4、如果学生机有光驱，可提前通知学生带上自己喜欢的CD和VCD 光盘到微机室使用；如果没有光驱，建议课前在教师机和学生机安装虚拟光驱网络版软件后，把准备好的钢琴曲CD唱片和中国民歌VCD
陕西科学技术出版社信息技术三年级上册教案
九年义务教育小学三年级下册 信 息 技 术 教 案 学校：勉县逸夫小学 教师：杨淑兰 启用时间：2014年9月
收心教育和新学期要求 一、讲要求 1、机子安排：按老师排好的的座位坐。 2、进入机房按秩序。 3、爱护机房设备，严禁私自拆卸教学设备。学生进入机房首先要检查自己设备的完整情况。每节课上完后由组长检查本组的设备。 4、进入机房要严格遵守纪律，不准高声喧哗，注意保持机房卫生。 5、注意用电安全，手湿暂不接触电脑。 二、信息技术课的重要意义 当前信息技术突飞猛进，信息化发展方兴未艾，信息技术已成为新技术革命的带头者，掌握先进的信息知识和技术，是新形势下人们必须具备的基本素质。 三、学习信息技术课的方法 1.自学 对初学者来说，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。自学能力对学习任何课程都是重要的，对于计算机尤其如此。因为，计算机发展奇快，只有掌握了自学的方法，具备了自学能力，才能应付计算机技术日新月异的发展形势。 2.动手 计算机这个学科实践性特强，不动手是学不会的。从诞生那天起，计算机就被人蒙上了神秘的面纱，在未入门者眼里更显得玄而又玄，许多专著由于不是给常人写的，像是“天书”，让初学者望而生畏。但是，你看，有些娃娃为什么能把计算机用得这么好呢？窍门在哪呢？动手！一动手这层神秘的面纱就被你揭开了。并且，你会越学越感到轻松，越学越有兴趣。 3.应用 学习计算机是为了应用，在应用中可以巩固所学知识；在应用中可以强化理论联系实际的优良学风；在应用中可以培养创新精神和创新能力。 4.上网 有人说互联网和教育是推动新世纪社会进步的两只轮子，谁掌握了互联网，谁就掌握了未来；谁开创了面向未来的教育体系，谁就获得了持续发展的能力，这样的观点无疑是正确的。教育面向世界，面向未来，面向现代化，互联网应该是最重要的一个物质基础。 四、布置作业 预习第一课《认识键盘》 五、教后记 课堂纪律是上好一节课的重要前提，所以要作为重点来讲，另外安全也很重要。
新陕西旅游出版社四年级下册英语
一、英汉互译。（ 24 分） 看电视（）客厅（）餐厅（）站起来（）读书（）坐飞机（）In the sky （）放风筝（）洗衣服（）Climb the mountain （）do his homework （）看电影（）买故事书（）车站（）生日聚会（）Make a card（）how old（）右拐（） 交通灯（）cross the street（）等一下（）Take photos()play the music () climb the tree()小心（）看看（） 二、选出不同类的一项。（6分） （）A sh e B e gg C th e se D e vening () A a pple B c a ndy C g a me D r a bbit () A I B h i s C t i me D cl i mb ()A m o nkey B th o se C l o ve D o ther ()A t u rn B u p C d u ck D h u ndred () A y o u B o ld C h o w D kn o w 三、单项选择。（ 30 分） 1、 There ________a bedroom and two living rooms.A is B are C am 2、 They are _______ to the radio.A listen B listening C listens 3、 Are you going _________ the hospital ?A for B to C with 4、 ________are you doing ?A what B where C when 5、 I can ______.A stand B stands C standing 6、 ______can you do?A where B what C when 7、 Can you ____the trees?A climb B climbs C climbing 8、 There ______some bananas ________the tree. A is in B are on C are in 9、 look _____ the traffic lights.A at B on C to 10、 ________are you ? I’m ten years old. A How many B How C How old 11、 What are you going to do ____________your father? A to B for C of 12、 Are you going to _____the animals in the zoo? A see B watch C look 13、 ______beautiful girl!A How B what C what a 14、 _____________________________________?I need a box. A Where do you need ? B What do you need ? C How do you need? st 15、 ____________________? It ‘s June 1 . A What time is it ? B What date is it ? C what are the time ? 四、句型转换（16 分）。 1、 I can stand.(画线部分提问）__________________________________________- 2、 I can cook .( 改为否定句 )_____________________________________________ 3、 He can eat.(改为一般疑问句)________________________________________- 4、 Can your mother write?( 做否定的回答)__________________________________ 5、 He is dancing.( 画线部分提问)__________________________________________- 6、 There is a bedroom.( 用 no 改写 )_______________________________________ 7、 I’m going to buy some flowers.( 改为一般疑问句 )__________________________________
陕西科学技术出版社一年安全教育教案
×××小学2017—2018学年度第一学期安全教学设计 年级：一年级 任课教师：××× 时间：2018年9月1日
×××2017—2018学年度第一学期一年级安全科 教学工作计划 任课教师：××× 新的学期开始了，为了进一步做好一年级安全教育教学活动，提高学生的安全意识和安全素质，预防安全事故的发生，结合我校的教育实际，特制定安全教育课教学计划。 一、指导思想 以学校安全工作要求和学校教育教学计划为依据，渗透落实“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的理念，提高学生的安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作。 二、学情分析 本学期我担任一年级八个班的安全课教学工作，一年级学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。 三、教材分析 本册教材按照“认知--明理--导行”的原则，采用了“典型事例--思考动脑--安全知识--拓展实践”的体例，共32课。本学期教学前16课。 四、教学重、难点 1.使学生自觉遵守交通规则。 2.通过学习，让学生提高自己的安全意识。 3.让学生知道各种危险的预防及应对措施。 4.让学生掌握必要的安全知识和生存技能。
5.进行贴合生活实际的安全常识教育。包括：强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下；不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同；上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏；教育学生不在校园内外玩水、玩火；上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处；每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。 五、教学措施与方法 1.利用各种形式的活动来提高学生的安全意识，掌握必要的安全知识、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到安全的意义和价值。 2. 平时重视交通、人身的安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力打造“平安班级”、“平安校园”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。 3.大力加强道路交通安全教育，通过学校和家庭合作教育，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。 4.利用安全课、主题班队会、板报等形式，定期开展安全专题教育，来丰富学生的安全知识，提高学生的教育意识。 5.充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。 6．发挥学校法制宣传教育的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合，加强对我校学生法制宣传教育工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。 7. 通过上网查资料等方式，使学生了解各种安全知识，培养学生的安全意识和应对安全事故的基本技能。 六、教学进度 每周每班一课时。
陕西旅游出版社 小学英语 1-8册单词分类总表
小学英语1——8册部分词汇分类表 一．动物animal类 horse 马cow 母牛pig 猪sheep 羊deer 鹿giraffe 长颈鹿elephant 大象fish 鱼dog 狗panda 熊猫hippo 河马monkey 猴子bird 鸟frog 青蛙cat 猫rabbit 兔子goat 山羊duck 鸭子hen 母鸡chicken 小鸡/鸡肉fox 狐狸snake 蛇lion 狮子zebra 斑马kangaroo 袋鼠wolf 狼tiger 老虎 二．花flowers 、蔬菜vegetables 和水果fruits 类 Pear 梨apple 苹果banana 香蕉peach 桃strawberry 草莓orange 橙子pineapple 菠萝eggplants 茄子onions 洋葱mushrooms 磨菇tomatoes 西红柿cucumbers 黄瓜potatoes 马铃薯carrots 胡萝卜cauliflowers 菜花watermelon 西瓜greens 青菜celery 芹菜cherries 樱桃grapes 葡萄dates 枣lily百合花rose玫瑰grass 草 三．穿戴类 T-shirt T恤衫vest 背心watch 手表jacket 夹克衫cap 帽子hat帽子skirt 短裙sweater 外套trousers 裤子shoes 鞋子socks 短袜dress 连衣裙jeans 牛仔裤shorts 短裤raincoat 雨衣rubber boots 雨靴slippers 拖鞋sunglasses 太阳镜sneakers 运动鞋 四．日期date、季节season 方位和时间time类 year 年month 月day 一天spring 春季summer 夏季autumn 秋季winter 冬季January 一月February 二月March三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月week 星期Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday星期日morning 早晨noon 中午afternoon下午evening 晚上east 东south 南west 西north 北 left 左边right 右边middle 中间birthday 生日today 今天tomorrow 明天yesterday 昨天 五．职业work 类 pupil 小学生student 学生teacher 教师engineer工程师housewife 家庭主妇taxi driver 出租车司机nurse 护士farmer 农民singer 歌手actor 演员（男）cook 厨师barber 理发师doctor 医生policeman 警察policewoman 女警察worker 工人player 运动员 六．颜色colour 类 red 红色green 绿色yellow 黄色purple 紫色blue 蓝色black 黑色orange橙色white 白色七．食物food 餐具和饮料drink类 cake 蛋糕egg 鸡蛋breakfast 早餐lunch 午餐supper 晚餐beef 牛肉soup 汤coke 可乐beer 啤酒chocolate 巧克力chicken 鸡肉sausage 香肠hot dog 热狗milk 牛奶juice 果汁bread 面包rice 米饭hamburger 汉堡包French fries 薯条strawberry ice cream 草莓冰激凌apple pie 苹果派coffee 咖啡tea 茶dumplings 饺子noodle 面条fried chicken 炸鸡pork 猪肉meat 肉salad 沙拉menu 菜单picnic 野餐ketchup 蕃茄酱sugar 糖salt 盐knife 小刀fork 叉子chopsticks 筷子spoon 勺子plate 盘子dinner 正餐 八．天气weather类 Sunny 晴郎的rainy 下雨的windy 有风的cloudy 多云的snowy 下雪的hot炎热的、辣的cold 寒冷的fine 晴天warm暖和的cool凉爽的rain下雨snow下雪blow刮风sun太阳wind 风cloud 云 九．家庭family 成员类 father 父亲mother 母亲dad 爸爸mum 妈妈uncle 叔叔aunt 婶婶cousin 表兄弟/姊妹grandpa 爷爷grandma 奶奶sister 姐妹grandfather 祖父grandmother 祖母grandson 孙子daughter 女儿son 儿子boy 男孩girl 女孩parents 父母亲 十．交通traffic工具类
陕西人民教育出版社小学五年级下册信息技术教案全册
小学五年级下册信息技术导学案 课题第1课从未停止的脚步所属单元第 1 单元第1 课时主备学校希望小学主备人冯波参加人. 审核领导 分享学校分享人学校审核人 学习目标： 1.了解信息技术的发展与人类生活的密切关系，认识计算机在信息社会活动中的价值； 2.培养学生良好的信息观。 学习重点： 1、信息与信息技术的概念； 2、信息与信息技术给人类社会带来的影响。 学习难点： 1、信息与信息技术的概念； 2、信息与信息技术给人类社会带来的影响。 学习策略： 教学流程教学调整温故知新 导学释疑 导： 1．同学们，我有一个远在北京的亲戚，他想知道我们重庆这两年发生了 哪些变化？我该如何让他知道咱们这儿的信息呢？ 2．生各抒己见。 3．师：刚才同学们给老师提了这么的好建议，我一定会把信息及时告诉 他的。可是，在遥远的古代，人们可没有现在这么先进的传递方式，那他 们又是如何做到的呢？ 问题： 1．自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递信息的 呢？（古代采用烽火、人报信、漂流瓶的形式传递信息） 2．你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？ 3．读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上 从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？ 远古：口耳相传或借助器物。 古代：靠驿差长途跋涉。 近代：依靠交通工具的邮政系统。 现代：电报、电话。 当代：计算机网络 巩固提升
结合自己的实际，说说你用过哪些信息传递方式，你比较喜欢用哪一种 呢？为什么？ 检测反馈 从古至今，人们都需要交流信息，传递信息显得多么重要啊！随着科学 技术日新月异的发展，信息传递的方式越来越先进，人与人之间的距离越 来越近，这都是──（生齐说）因特网将世界连成一家！ 盘点收获： 个人收获 小组收获 作业设计 板书设计： 第1课从未停止的脚步 教后反思： 小学五年级下册信息技术导学案 课题第2课时代进步的象征所属单元第 1 单元第2课时主备学校希望小学主备人冯波参加人. 审核领导 分享学校分享人学校审核人 学习目标： 1．通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。 2．解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息 学习重点： 信息技术的各种表现形式。 学习难点： 信息技术的各种表现形式。 学习策略： 教学流程教学调整温故知新 导学释疑 导：同学们，我们在前面的学习中，老师让你们收集感动中国2005的有 关人物的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？ （生答）
陕西旅游出版社小学英语
陕西旅游出版社小学英语 篇一：陕西旅游版小学英语单词集锦 陕西旅游版小学英语单词集锦 小学英语单词总汇1.动物类(animals) cat猫pig猪dog狗rabbit兔子mouse老鼠elephant大象panda熊猫tiger 老虎duck鸭子fish鱼bird鸟monkey猴子chicken小鸡lion狮子sheepgiraffe长颈鹿goat山羊wolfsnake蛇bear熊kangaroo2.颜色(colour) blue蓝red红whitegreen绿black黑pinkbrown棕orange橙3.身体部位(body) head头hair头发eyenose鼻子face脸neckleg腿foot脚mouthfinger 手指toe脚趾4.数字(numbers) one一two二threefive五six六sevennine九ten十eleventhirteen十三fourteen十四seventeen十七eighteen十八绵羊horse狼goose袋鼠cow 白yellow粉红purple眼睛ear脖子arm嘴hand三four七eight十一twelve十五sixteen十九马鹅奶牛黄紫耳朵手臂手四八十二十六二十fifteennineteentwenty twenty-one二十一thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy 七十eighty八十ninety九十onehundred一百 first第一second第二third第三forth第四fifth第五sixth第六seventh
第七eighth第八ninth第九tenth第十5.时间日期(time) year年season四季week周A.m.(a.m.)morning上午p.m.(p.m.)afternoon 下午day日 spring春天summer夏天fall秋天tomorrow明天monday星期一Tuesday星期二wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五saturday星期六sunday星期天weekend周末Jan.(January)一月Feb.(February)二月mar.(march)三月Apr.(April)四月may五月June六月July七月Aug.(August)八月sept.(september)九月oct.(october)十月nov.(november)十一月Dec.(December)十二月6.天气和温度(weather) cold冷的cool凉爽的warm温暖的hot热sunny晴朗的cloudy多云的windy有风的rainy下雨的snowy下雪的7.交通工具 car小汽车bus公共汽车bike自行车plane飞机 train火车ship轮船subway地铁taxi出租车jeep吉普车motor摩托车boat小船onfoot步行8.食物饮料三餐味道水果 breakfast早餐lunch午饭supper晚饭dinner晚饭，正餐meals三餐(food)食物、食品 rice米饭noodlesbread面包tofunoodles面条souppork猪肉muttonvegetable蔬菜fishtomato西红onioncarrot红萝卜cauliflower(drink)饮料 coffee咖啡teacoke可乐ice-cream(fruit)水果 orange桔子applebanana香蕉grapeswatermelon西瓜9.职业(jobs) doctor医生drivernurse护士teacheractor男演员actress面条egg豆腐
陕西科学技术出版社五年级下册信息技术全册教案
第1课认识网络世界 第一课时理论部分 教学目标：1、了解地球是个大村庄的真实含义。 2、了解因特网的功能。 3、了解因特网提供的服务。 教学重点：因特网提供的几大服务。 教学过程： 1、导入： 同学们，你们听说过“因特网”吗它的本领可大了，从今天开始我们一起到网络世界遨游一番。 2、怎样理解地球是个大村庄 人们把世界各地的计算机通过各种方式连在一起，形成了世界上最大的计算机网络，我们称它为 “因特网”，又叫互连网，它给我门建立起了一条信息高速公路。 所以世界各地的人们相互交往不再受空间和时间的限制了。 3、因特网有那些出色的本领 （1 ）看新闻。 （2 ）查资料。 （3）网上交友。 （4）收发电子邮件 （5）用来学习。 （6）其他功能：网上购物、网上游戏、网上电话、实况转播等。 4、因特网提供的服务。 （1）万维网 万维网又叫全球信息网，英文名字为WWW它是以文字、图片、声音、动画和影片相结合的形式 提供信息服务的，内容丰富，查询方便，所以最受人们的欢迎。 （2 ）电子邮件 电子邮件的英文写法是E-MAIL，因特网提供的这项服务也是人们最常用的。 （3 ）电子布告 电子布告又叫公告牌，英文名字叫BBS可以在上面发布公告，例如：求医问药、发表见解、讨 论问题等。 5、想一想： （1）说一说你知道生活中的那些“网”。 （2 ）你认为“因特网”给人们带来了什么 学习评价 一、教师演示上网看新闻。 二、教师演示上网查资料。 三、教师演示收发电子邮件。 四、教师演示网上游戏。 五、教师验收实况传播。 第2课新手上路 第一课时理论部分 教学目标；1、会启动浏览器。 2、认识浏览器窗口。 教学重点 认识浏览器窗口 教学过程 1、导入 “网上的信息真多，可我不知道怎么找呀”不要急，我给你介绍一位优秀的导游员。 2、认识万能导游一一浏览器 浏览器是能显示网上信息的一种软件。因特网探险家（in ternet explorer ）就是一个很优秀的
五年级上册英语全册教案陕西旅游出版社范文整理
五年级上册英语全册教案（陕西旅游出版社） Lesson11 Iliveonafar 教学目标 ．会说会用这些句子： hatdoyouhave? Ihaveaco,adog,agoat,aducandahen. yGrandahasahen. ．会说会用会写这些单词 goatduchenhorsefarer. 重点难点会说会用这些句子： hatdoyouhave? Ihaveaco,adog,agoat,aducandahen. yGrandahasahen. 教学准备1.准备一幅农场的挂图，画面上要有 aco,adog,agoat,aducandahen。 教师准备goatduchenhorsefarer的图片和单词卡片。 准备几幅图片：1，男孩骑着牛2，奶奶身旁有只鸡3，猫嘴里叼着鱼4，叔叔骑着马5，女孩抱着鸭6，男孩牵着羊。
单词巩固活动：1)教学过程 游戏：hat'sissing? 老师先让学生看着图片，把今天学习的单词goatduchenhorsefarer一个一个拼读一遍，再把图卡依次贴到黑板上，让学生看着图卡再说单词，说完一遍后，老师把其中之一迅速去掉，问学生：hat'sissing?看哪个学生能很快记起是哪个单词缺了，并说出这个单词：…isissing.老师再把其中之一去掉，问：hatareissing?学生要记起是哪两个单词缺了，说：…and…areissing.这样一直到把所有的卡片全部去掉，老师问：hatareissing?学生要把所学的单词全部记住了，那就太棒了，别忘了鼓励他们吆）句型巩固活动： 这一课的重点句型是 Ihaveaco,adog,agoat,aducandahen. 这里have是“有”的意思。它表示某人有某物，也就是说某物属于某人所有。而Therebe句型用来表示某处有某物，这东西并不属于某个人。当我们要说某人有某物时，我们用这个动词have。主语是单数第三人称时，改用其单三形式has.练习have和has的用法，我们做下列活动：用课前准备的图片看图说话。 老师每出示一张图片，都要请两位同学看图说话，位同学扮作图中的人，用人称说：
(完整word版)陕西科学技术出版社三年级下册信息技术教案
三年级下册信息技术教案授课教师：刘静轩
主题一文字编辑小高手 任务一编写动物运动会开幕词 一、教学目标 1、知识目标：认识写字板窗口、编辑文字和保存文档； 2、技能目标：学生会用写字板编写文字并会保存文档； 3、情感目标：培养学生对电脑打字的乐趣。 二、教学重点在写字板中编辑文字和保存文档 三、教学难点文字的输入及文档的保存 四、教学准备计算机、网络、课件 五、教学过程 （一）引入新课 1、茵茵接到一个新任务，要为一场运动会写开幕词，她之前看到过同学用计算机中的“写字板”工作，不仅操作简便，而且做出的东西又好看。茵茵也想学习使用“写字板”。在计算机的写字板中，我们可以自由地输入文字，加快我们“写字”的速度。就让我们和她一起来学习吧。 （二）新课讲授 1、师：（呈现生活中用的写字板）同学们对这些写字板并不陌生吧？在计算机里，也有一种“写字板”工具。在它上面写字、修改更容易，并且如果你觉得某些文字的位置不合适，你海可以给它们搬搬家，想搬到哪儿都行。 2、演示步骤： （1）用鼠标单击“开始”，依次打开“程序——附件”，单击“写字板”，打开窗口。 （2）介绍写字板窗口：写字板窗口中有菜单栏、工具栏、格式栏、编辑区、插入点等 思考一：“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区别？ 菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜单——“文件”“编辑”“查看”等就像菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类里的一个菜。 工具栏由一个个小图标组成。将鼠标指子相应的图标上，这时会显示图标的功能。
格式栏包含用于格式化文档中的文本的按钮。可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。 编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和编辑文字。鼠标指针在编辑区内变成“｜”字形显示。 （3）用搜狗拼音输入法输入运动会开幕词。1分钟内，比一比谁输入的文字多。 （4）开幕词写好后，我们要及时地保存，以便以后查看和修改。 单击“文件——保存”，在弹出的保存为对话框中文件名出输入文件名，选择保存路径，单击保存就可以了。如果不用写字板了，可以使用直接单击X按钮，计算机会弹出提示你要不要保存内容的对话框，单击是表示保存，否表示不保存，取消回到原先的状态。 （三）小结 今天我们学习了在写字板中打字。在用搜狗拼音输入法时，我们需要注意，用拼音输入汉字是不用考虑声调的；遇到拼音字母u时，用字母v代替输入。除了用搜狗拼音输入法外，我们常用的汉语拼音输入法还包括紫光拼音输入法、谷歌拼音输入法、搜狗拼音拼音输入法等，只要下载相应的输入法软件到计算机中，安装后即可使用。 （四）课堂拓展 试一试把“动物”和“运动会”的全部拼音一次输入，然后再敲空格键，看一看结果。 任务二描述动物运动会场面 一、教学目标： 1、学会在写字板中输入汉字 2、学会保存文档 二、教学难点：输入汉字 三、教学过程: （一）导入 师：上一节课我们认识了新朋友——写字板，大家还记得怎么找到它吗？ （二）新授
陕西旅游版小学英语课本汉语翻译五年级下
第一单元你现在感觉怎么样？ 1 单词： 感觉，感到高兴的，快乐的悲伤的，难过的 劳累的，疲倦的生气的，愤怒的出去玩， 雪人堆雪人为什么因为 加油，来吧一点，少许喝使，让因此，所以告诉感到高兴 感到悲伤感到疲倦 2 对话： A：亲爱的。你看起来很伤心，为什么？ B：因为天又下雪了，我不能出去玩 A：为什么不能呢？来吧，我们可以堆雪人。 B：雪人，这是个好主意。 A：哦，做好了，一个大雪人。 B ：你现在感觉怎么样？你高兴吗？ A是的，我非常高兴。 4 对话 A：妈妈，你累吗？ B：是的，有一点。 A：坐下来喝些水吧！ B：谢谢你，你是个好孩子。 A：看，怀特老师生气了。她为什么生气？ B ：科林又迟到了，这让她非常生气。 A：所以，怀特老师告诉他要按时到校，不要再迟到了。 5 对话 A：妈妈，我回来了，你在哪儿？
B：你看起来很难过，为什么？ A：因为今天是3月1日，是我的生日，但是没有一个人在，我感到有点伤心。 B ：生日快乐，亲爱的！ A：艾尼斯。这是给你的礼物。 B：谢谢你。 A：哇！这么多的礼物，还有个大蛋糕，你现在高兴吗？。 B：是的，当然了，我感到非常高兴。 6 课文 詹姆斯告诉他的朋友：“我很高兴！”“为什么？”他的朋友问道。“因为我的孩子正在学习音乐”。詹姆斯回答。“她能弹奏非常美妙的音乐，对吗？”他的朋友问道。“不是，她让我用很少的钱买了一所房子。”“但是怎么做的呢？”“没有人想住在这里了。现在我所有的邻居都搬走了”
第二单元春天来了 1 单词： 春天夏天秋天 冬天季节种植植树 骑，乘骑自行车植树节 有趣的3月4月 5月暖和的热的，炎热的 去游泳凉爽的富有的，丰富的 寒冷的 2 对话： A：春天来了，我们多么快乐啊！ ， B：是啊，春天你做什么呢？ A：我经常和我的朋友放风筝，有时候我们去爬山。你呢？ B ：我每年在植树节和我的父母一起去植树，有时我们骑自行车。 A：多有趣啊！ 3 课文 一年有四个季节，它们是什么？哦，它们是春天，夏天，秋天和冬天。3月，4月和5月是暖和的，树是绿的。我们喜欢出去玩。夏天是炎热的。但我们可以去游泳，吃冰激凌。秋天是凉爽但富有的，在这个季节，我们收获很多水果。冬天是寒冷的。有时下雪，我们可以堆雪人。所以，我们也感到快乐。
陕西旅游出版社三年级英语上册教案优选稿
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Unit1 hello 教学目标： 1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。要求读音正确，语调自然。特别要注意 I'm 和name 的正确读音。 Hello/Hi ,I'm … What's your name 2、认识12个人物： Liu Zhaoyang ,Su Nan ,Colin，Wu Chen,Miss White ,Kitty ,Toby，Aggie,Alice，Kevin，Li Shan， Mr.Zhao 3. 能够熟练掌握字母Aa, Bb, Cc, Dd，Ee，Ff，Gg的读音以及大小写的书写形式。 4、会唱歌曲 Hello! 5、能听说、认读单词：boy，girl，dog，cat，egg，apple， fish，hello，hi，goodbey，Miss，bye-bye，I'm =I am，what's=what is，your，name，my，is等，熟练理解这些单词的意思，初步学会运用这些单词进行简单的对话。 6、能进行一些简单的口语交际，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教具准备： 录音机，多媒体课件，人物、动物卡片等。
第一课时：Part A 教学内容：1、Let,s talk 2、Talk in pairs 3、Let,s play 4、Listen and match 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 二、学习新课，导学达标 1、Let,s talk（课件展示情境图P1）。 （1）、说一说，你看到了些什么？ （2）、英语泛读。 （3）、结合情景，教读对话。 1）生1:Hello！生2:Hi！ 2）生:Goodbey,Miss White！师：Bye-bye，Colin！ 3）生1：Hi！I,m Su Nan.What,s your name？ 生2：My name is Li Shan. （4）、指导认读单词：Hello，Hi，Goodbey，Miss，Bye-bye，I,m=I am，What,s=What is，your，name，My，is.（会读、会写、知道单词意思）。 （5）、放录音机，跟读对话。
小学三年级下册信息技术教案(陕西科学技术出版社)
第一课认识键盘 教学目标： 1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律； 2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符； 3、通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 教学重点： 认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。 教学难点：双字符键，Shift和Backspace。 教学过程： 一、谈话激趣，揭示课题； 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第七课：认识键盘（板书）二、演示观察，认识四区 出示键盘 师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？ 生：四个部分。 师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？ 师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小
键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说） 师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。 三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键 1、主键盘区 让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。）师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”说说你能发现什么？ 小组交流，然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。 师让生根据汇报结果,让生练习操作: （1）、练习输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁最先输入完； 2、光标控制区 3、小键盘区 四、感受成功，体验快乐 师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么？ 学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作。 教后小记： 第二课文章的修改与保存 教学目标： 1、知道“写字板”可以进行文字处理，认识“写字板”的基本界面，了解启动和退出方法及其作用。 2、熟练掌握“写字板”启动和退出的方法，学会在写字板中输入英