(完整版)Titanic数据集分析.doc

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泰坦尼克数据集探索

1.简介:

从泰塔尼克数据集中,根据每个乘客的信息,建立模型并进行预

测。

整篇文章分为三步:

1.特征选择

2.缺失数据处理

3.预测

1.1导入软件包并检查数据

> library('ggplot2') # 可视化

> library('ggthemes') # 可视化

> library('scales') # 可视化

> library('dplyr') # 数据处理

> library('mice') # 填充缺失数据

> library('randomForest') # 分类算法

> # 数据的导入

> setwd('D:/Titanic')# 设置默认功过路径

> train <- read.csv('train.csv',stringsAsFactors= FALSE)# 训

练集

> test <- read.csv('test.csv',stringsAsFactors= FALSE)#测试集

#进行数据拼接,一同进行特征选择和缺失数据处理

>full <- bind_rows(train, test) # bind training & test data

># check data

>str(full)

我们观察到一共有1309 条数据,每一条数据有12 个相关变量。

2.特征工程

头衔

># 从名称中挖掘

># 从乘客名字中提取头衔

>#R 中的 grep 、grepl 、sub、gsub、regexpr 、gregexpr 等函数都使用正则表达式的规则进行匹配。默认是egrep 的规则, sub 函数只实现第一个位置的替换,gsub 函数实现全局的替换。

> full$Title <- gsub('(.*, )|(\\..*)', '', full$Name)

>

># 查看按照性别划分的头衔数量

>table(full$Sex, full$Title)

我们发现头衔的类别太多,并且好多出现的频次是很低的,我们

可以将这些类别进行合并

> rare_title<- c('Dona', 'Lady', 'the Countess','Capt','Col', 'Don',

+'Dr', 'Major', 'Rev', 'Sir', 'Jonkheer')#

合并低频头衔为一类

> # 重命名称呼

> full$Title[full$Title == 'Mlle'] <- 'Miss'

> full$Title[full$Title == 'Ms'] <- 'Miss'

> full$Title[full$Title == 'Mme'] <- 'Mrs'

> full$Title[full$Title %in% rare_title] <- 'Rare Title'

>

># 再次查看按照性别划分的头衔数量

>table(full$Sex, full$Title)

可以看到头衔的个数得到了大量的缩减

>#sapply() 函数:根据传入参数规则重新构建一个合理的数据类型

返回

>full$Surname <- sapply(full$Name,

+function(x) strsplit(x, split =

'[,.]')[[1]][1])

家庭人数

既然我们已经根据乘客的名字划分成一些新的变量, 我们可以把它进一步做一些新的家庭变量。首先我们要做一个基于兄弟姐妹/ 配

偶数量 (s) 和儿童 / 父母数量的家庭规模变量。

># Create a family size variable including the passenger themselves

>full$Fsize <- full$SibSp + full$Parch + 1

>

># Create a family variable

>full$Family <- paste(full$Surname, full$Fsize, sep='_')

>#为了直观显示,我们可以用 ggplot2 画出家庭成员数量和生存家庭数情况的图形

> ggplot(full[1:891,],aes(x = Fsize, fill= factor(Survived))) +

+ geom_bar(stat='count', position='dodge') +

+ scale_x_continuous(breaks=c(1:11)) + +

labs(x = 'Family Size') +

+theme_few()

t n u o c 300

200

100

factor(Survived)

1

12345678910 11

Family Size

>full$FsizeD[full$Fsize == 1] <- 'singleton'

>full$FsizeD[full$Fsize < 5 & full$Fsize > 1] <- 'small'

>full$FsizeD[full$Fsize > 4] <- 'large'

># Show family size by survival using a mosaic plot

>mosaicplot(table(full$FsizeD, full$Survived), main='Family

Size by Family Size by Survival Survival',

large singleton small

shade=TRUE) 4 >

4

2

2

0 2

-

2

-

4

-

4

<

d

e :

z

i s

d l

r a

a u

d d

1 n i

a s

t e

S R

尝试创建一些新的特征

># This variable appears to have a lot of missing values

>full$Cabin[1:28]

># Create a Deck variable. Get passenger deck A - F:

>full$Deck<-factor(sapply(full$Cabin, function(x) strsplit(x, NULL)[[1]][1]))

还有更多可能的变量在这里完成,比如在乘客客舱变量passenger cabin 也存在一些有价值的信息如客舱层数 deck, 但是这个变量的缺失值太多,无法做出新的有效的变量,暂时放弃这个变量的挖掘。

3.缺失数据的处理

观察文件中的数据,我们会发现有些乘客的信息参数并不完整,由

于所给的数据集并不大,我们不能通过删除一行或者一列来处理缺失值,因而对于我们关注的一些字段参数,我们需要根据统计学的描述

数据(平均值、中位数等等)来合理给出缺失值。我们可以通过函数查看缺失数据的变量在第几条数据出现缺失和总共缺失的个数。

我们将根据我们想象可能相关的现有数据,推测他们的登机价值:乘客等级和票价。我们看到他们分别支付了80 美元和 $ NA,他们的

班级是 1 和 NA。那么他们从哪里开始呢?

># Use ggplot2 to visualize embarkment, passenger class,

& median fare

> ggplot(embark_fare,aes(x = Embarked, y = Fare, fill= factor(Pclass))) +

+geom_boxplot() +

+geom_hline(aes(yintercept=80),

+colour='red', linetype='dashed', lwd=2) +

+scale_y_continuous(labels=dollar_format()) +

+theme_few()

$500

$400

$300 factor(Pclass) e

1

r

a

F 2

3

$200

$100

$0

C Q S

Embarked

可以看到出发的一级乘客的中位票价与我们的登机手续费乘

客支付的 80 美元相当。

我们接近在这里和那里确定了几个缺失值的位置。1044 行上的乘客的票价是缺失值。

> # Since their fare was $80 for 1st class, they most likely embarked from 'C'

>full$Embarked[c(62, 830)] <- 'C'

># Show row 1044

>full[1044, ]

这是从南安普敦( 'S' )出发的三级乘客。让所有其他人分享他们的班级和登机牌( n = 494 )可视化票价。

> ggplot(full[full$Pclass== '3'& full$Embarked

+aes(x = Fare)) +

+geom_density(fill = '#99d6ff', alpha=0.4) +

== 'S', ],

+geom_vline(aes(xintercept=median(Fare, na.rm=T)),

+colour='red', linetype='dashed', lwd=1) +

+scale_x_continuous(labels=dollar_format()) +

+theme_few()

从这个可视化的角度来看,将NA票价值替换为上课时间为8.05 美元的中位数似乎是相当合理的。

># Replace missing fare value with median fare for

class/embarkment

> full$Fare[1044]<- median(full[full$Pclass== '3'& full$Embarked == 'S', ]$Fare, na.rm = TRUE)

插补

我们可以使用rpart (递归分区回归)来预测缺少的年龄,但是

我将使用 MICE来完成这个任务,只是为了不同的东西。您可以在这

里阅读更多关于使用链接方程的多重插补(PDF)。由于我们还没有完成,我将首先对因子变量进行因子分解,然后使用mice 插补。

># Show number of missing Age values

>sum(is.na(full$Age))

># Make variables factors into factors

>factor_vars <- c('PassengerId','Pclass','Sex','Embarked',

+'Title','Surname','Family','FsizeD')

>

>full[factor_vars] <- lapply(full[factor_vars], function(x)

as.factor(x))

>

># Set a random seed

>set.seed(129)

>

>#Perform mice imputation,excluding less-than-useful variables:

>mice_mod<-mice(full[,!names(full) c('PassengerId','Name','Ticket','Cabin','Family','Surname', 'Survived')], method='rf') certain

%in%

># Save the complete output

>mice_output <- complete(mice_mod)

为保证结果没有失真,我们将比较我们得到的结果与原始的乘客年龄分布。

># Plot age distributions

>par(mfrow=c(1,2))

>hist(full$Age, freq=F, main='Age: Original Data',

+ col='darkgreen', ylim=c(0,0.04))

>hist(mice_output$Age, freq=F, main='Age: MICE Output',

+ col='lightgreen', ylim=c(0,0.04))

># Show new number of missing Age values

>sum(is.na(full$Age))

第二次特征工程

现在我们知道每个人的年龄,我们可以创造几个新的年龄变量:儿童和母亲。一个孩子只会是18 岁以下的人,母亲是1)女性

2)18 岁以上

3)有超过 0 个孩子

4)没有头衔 'Miss'

> # First we'll look at the relationship between age & survival >ggplot(full[1:891,], aes(Age, fill = factor(Survived))) +

+ geom_histogram() +

a significant + # I include Sex since we know (a priori)it's

predictor

+facet_grid(.~Sex) +

+theme_few()

> # Create the column child, and indicate whether child or adult >full$Child[full$Age < 18] <- 'Child'

>full$Child[full$Age >= 18] <- 'Adult'

>

># Show counts

>table(full$Child, full$Survived)

> # Adding Mother variable

> full$Mother <- 'Not Mother'

> full$Mother[full$Sex== 'female' & full$Parch > 0 & full$Age> 18 & full$Title != 'Miss'] <- 'Mother'

>

># Show counts

>table(full$Mother, full$Survived)

># Finish by factorizing our two new factor variables

>full$Child <- factor(full$Child)

>full$Mother <- factor(full$Mother)

>md.pattern(full)

预测

最后,我们准备根据我们精心策划和处理缺失值的变量,预测在泰坦尼克号的乘客中谁能幸存下来。为此,我们将依靠随机森林分类算

法 ; 毕竟,我们花了所有的时间来进行数据处理。

拆分测试与训练

># Split the data back into a train set and a test set

>train <- full[1:891,]

>test <- full[892:1309,]

建模

># Set a random seed

>set.seed(754)

>

> # Build the model (note: not all possible variables are used) >rf_model <- randomForest(factor(Survived) ~ Pclass + Sex +

Age + SibSp + Parch +

+Fare +

Embarked + Title +

+ Child +FsizeD

+ Mother,

+data = train)

># Show model error

>plot(rf_model, ylim=c(0,0.36))

>legend('topright', colnames(rf_model$err.rate), col=1:3, fill=1:3) Array黑线显示总体错误率低于20%。红线和绿线分别显示“死亡”

和“幸存”的错误率。我们可以看到,现在我们比预测死亡更成功,

而不是生存。

变量重要性

># Get importance

>importance <- importance(rf_model)

>varImportance<-data.frame(Variables

https://www.360docs.net/doc/f610088055.html,s(importance),

+Importance = =

round(importance[ ,'MeanDecreaseGini'],2))

>

># Create a rank variable based on importance

>rankImportance <- varImportance %>%

+mutate(Rank = paste0('#',dense_rank(desc(Importance))))

>

> # Use ggplot2 to visualize the relative importance variables

>ggplot(rankImportance,aes(x=reorder(Variables, Importance),

+ y = Importance, fill = Importance)) +

+geom_bar(stat='identity') +

of

+geom_text(aes(x = Variables, y = 0.5, label = Rank),

+hjust=0, vjust=0.55, size = 4, colour = 'red') +

+labs(x = 'Variables') +

+coord_flip() +

+theme_few()

我们发现,头衔称号和船票价格及性别年龄对生存率的影响比较大,我们刚刚认为的小孩、老人和是否为母亲这几个特征应该有很大的生存几率,但是结果并不是这样,现实还是比较残酷!

探险故事-泰坦尼克号船长“鬼屋”惊魂之谜

探险故事-泰坦尼克号船长“鬼屋”惊魂之谜 据英国《每日邮报》2012年4月报道,英国一对夫妇希望在泰坦尼克号沉没100周年纪念日来临之际,能够将泰坦尼克号船长爱德华?约翰?史密斯的房屋卖掉,因为他们实在不堪忍受“船长鬼魂”的折磨。在出租这栋住宅的10年中,这里发生了许多“见鬼”的灵异事件。5年前,这栋房屋的厨房甚至突然被水淹,就像泰坦尼克号当年沉船时的景象。层出不穷的怪异事件,吸引了大批科学家对此超自然现象展开调查,他们能将“鬼屋”惊魂之谜解开吗? 船长魅影现古宅 泰坦尼克号的船长爱德华?约翰?史密斯出生于英国斯塔福德郡的特伦特河畔斯 托克市。他的父亲是一个窑匠。1841年,史密斯就出生在一套两室一厅的公寓里,直到他13岁才前往利物浦开始他的航海生涯。尽管父母去世后一直空着,他还时不时趁出海归来时回去住上几天。 史密斯先在吉普森公司所拥有的“韦伯参议员号”上当学徒,后来成为了白星航运公司的海军准将。由于英国的上流社会通常会要求他当他们搭乘的客轮的船长,史密斯被称为“百万富翁的船长”。而在英国的上流社会,珞士伯爵夫人与史密斯来往甚密,交情很好。 1912年4月15日,史密斯随他指挥的泰坦尼克号一起沉没于北大西洋海底。这是一场旷世罕见的劫难,在航海史上酿成一起死亡、失踪达1500多人的特大悲剧。 当时,史密斯船长果断下令:“妇女儿童优先上救生艇。”因此,同行的珞士伯爵夫人获救。为了报答史密斯船长的“救命之恩”,伯爵夫人要求她的后人,每年的4月15日都必须到史密斯船长曾居住过的英国斯塔福德郡的这栋公寓举行祭祀活动,以祷告那些在海难中失去生命的亡灵。当然,也是寄托对史密斯船长的一份哀思。 时间一晃到了2002年7月,史密斯船长的古宅几经转手之后,被自由作家尼尔和妻子路易斯?博纳以花3.5万英镑(约合35万元人民币)的价格买下了。尼尔夫妇正想找一栋安静的公寓进行创作,于是不再愿意接受珞士伯爵夫人后人的祭祀

电影《泰坦尼克号》原声音乐赏析

电影《泰坦尼克号》原声音乐赏析 《泰坦尼克号》获第69届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11项大奖。除了编、导、演、摄等表现上佳,电影配乐也着实功不可没。 配乐大师James Horner,在《泰坦尼克》中,他尽展其音乐才华,将14段乐曲与一首主题歌谱写得异常严谨和细腻;从远航的喜悦与希望到面对沉船的惊恐与绝望;从万众狂欢到惊涛骇浪;从浪漫激情到一片死寂,音乐恰到好处地烘托出全片浪漫悲壮的格局。 一段爱尔兰风笛揭开了《泰坦尼克号》电影音乐专辑的序幕,这段名为《永不磨灭》的乐曲轻柔而舒缓,孤寂、幽远的笛声伴随着飘邈的人声淡淡地回荡在耳边,似为这段历史悲剧唱出的一曲挽歌! 紧接着,乐声忽然变得轻快起来,那是泰坦尼克号豪华邮轮首次启航时的热闹景象,乐曲《南安普敦》(South-ampton)及《远航》(Leaving Port)正是以略显激昂的调子刻画出难以抑制的对彼岸“自由国度”——波士敦的憧憬和希望。 然而好景不长,当守望员看到不远处的冰山而发出警报,却因船大舵小而不可回避的碰撞时,《难以右转》(Hard to Star board)的音乐声响起。急骤的鼓点与震撼人心的打击声无不突显出当时情况是多么危险而紧急, 正当周围的人们纷纷寻求逃生之计时,露丝和杰克之间的爱情却在危难时刻升华。面对为它准备好的救生艇上的座位,露丝却紧紧抓住杰克的手,心相融,不可分离,这时电影中扣人心弦的配乐是撕心裂肺的《Unable to Stay, Unable to Leave》(难以留下,不忍分离)。《我心永恒》(My Heart Will Go On)的主旋律在英格兰风笛声中再度隐约响起,浪漫而充满柔情,催人泪下。 突然,露丝纵身跳出救生艇,爬上甲板,向爱人狂奔而去。这是整部电影最为感人的一幕,詹姆斯也以突然加急的节奏和两人拥抱在一起时的弦乐大合奏,充分表现出这对年轻人置生死于度外的崇高爱情。“You jump, I jump, remember?”(“你跳下,我也跳下,还记得吗?”),这是《爱的承诺》(A Promise Kept)!至死不逾!从此,《A Life So Changed》(生命如此改变),对爱的无怨无悔,即是面对生死存亡的紧急关头,也不能改变他们的初衷。近似咏叹的歌声及随之而来轻到近乎死寂的音乐令人感觉肃然之余,对男主人公最终为救爱人而魂归大海的悲壮之举哀叹不已。

浅谈电影《的泰坦尼克号》的美学意义

浅谈电影《泰坦尼克号》的美学意义 被誉为二十世纪电影艺术“终结者”的《泰坦尼克号》,在人们心中无疑是一个神话般的存在,不管是影片中再现的浓烈的海难氛围,还是表现的富有传奇色彩的浪漫爱情预言,都给观众强烈的感官刺激,最终衍化为观众心中强烈的美感,可以说,《泰坦尼克号》是卡梅隆大师送给全球观众的一场视觉盛宴。 一、社会美中内容与形式之美的有机结合 社会美是现实生活中美的存在形式之一,主要包括人物、事件、场景等等,所谓“事件”、“场景”也是以人物活动为中心。社会美是人的自由创造的体现,倡导的是积极肯定的生活形象。围绕社会美的实质,我们就需要结合影片中的人物加以分析。在《泰坦尼克号》这部影片中,社会美的一个方面——形式美在故事一开始就抓住了观众的眼球:泰坦尼克号上的男士都是穿着优雅、干净的礼服,女士都穿着坠地长裙,紧身的胸衣,还带着蝴蝶结、领带、帽子等,无不透露出电影人物的外表特点:气质高雅、身份尊贵、有着良好的教养。 这些二十年代欧洲古典服饰,给大众化休闲服饰流行的二十世纪末的观众带来强烈的美感。除去人物服饰,影片中的主人公是青春靓丽的俊男美女,男主角莱昂纳多&iddot;迪卡普尼奥年轻英俊、充满朝气,女主角凯特·温丝莱特容貌美丽、气质优雅都令观众为之深深迷恋,“明星的体貌、气质、性格,无不与观众心目中早已潜在希求的美好形象异质同构”[1]。 除去人物所带给观众的形式上的美感,人物的性格、精神风貌、品质等等内在特质也给观众带来独特的内容美。人的美不能只以外表来看,是和人的本质紧密联系在一起的,人的珍贵特性在于自由创造,在创造的过程中体现出人的聪明、质朴、勇敢、诚实等,因此人的美不等于长相漂亮,说某人长相漂亮只是从形式方面来看的,一个人的美应该是和人的内在品质紧密联系的。[2]影片中的男主角是一名流浪艺术家,虽然穷困,但是活泼聪明而乐观向上,对待爱情也坚贞不渝,为了自己心爱的人,可以舍弃一切哪怕是生命。女主角是一名贵族小姐,有美丽的容貌和良好的教养,但却是一个具有反叛思想的贵族小姐,她勇敢、坚强而执着地看待自己这段跨越阶级局限的爱情。影片中的主人公内心美好的特质为主人公赢得了更多观众的喜爱,在观众看来,他们就好像美丽的化身,一举一动,一颦一笑都散发无尽的魅力。重视影片中社会美中内容与形式的统一,是当时乃至今天观众的审美要求。 二、爱情与死亡冲撞之下的悲剧之美 《泰坦尼克号》这部影片的结局是在爱情和死亡冲撞融合之后的升华。一直以来,死亡与爱情都是人类表现的两大主题,也是艺术创作反复演绎的永恒主题。[3]《泰坦尼克号》所讲述的灾难是一个真实的历史事件,导演卡梅隆在这个真实的历史悲剧中融入了自己的感受, “使虚构的爱情故事与那艘梦幻之船的死亡之通过一个极其浪漫的爱情故事来展示历史真实。 旅巧妙而有机地联系在一起,从而使爱情获得了合理的根据与真实性内涵。”[4]这艘号称永不沉没之船的“TITANIC”豪华巨轮,从它载着欢乐的人们开 始航行的那一刻起,也就一步步地走向死亡。灾难为浪漫爱情悲剧结局提供了契机,同时也升华了男女主人公的爱情,爱情获得了永恒。从这个角度来看,影片冲突了传统灾难片的模式,演绎出感人至深的不朽的爱情传奇。 美学中对悲剧这样表述:“悲剧是崇高的集中形态,是一种崇高的美。”[5]影片中,在生存或是死亡面前,人性的本真得以充分暴露,深沉复杂的人性内涵得以充分显现,影片的结尾部分在批判人类劣根性的同时,更表现了人类美好的本性及崇高的牺牲精神。从男主角那句著名的“You jump,I jump!(你跳,我也跳!)”,到水满船舱时依然躺在床上相互依偎着的老夫妇,以及誓死捍卫“只许妇女儿童下船逃生”这一道德律令的水手……这一些小小的细节,触及了观众内心最柔软的部分,令观众在为灾难哀叹的同时也看到了人性的魅力。 悲剧能够给人一种特殊的审美感情,就是在审美愉悦中产生一种痛苦之感,并使心灵受

《泰坦尼克号》电影音乐赏析论文

《泰坦尼克号》电影音乐赏析 【论文摘要】: 多年以后,人们回忆第一次看《泰坦尼克号》的时候,脑子里能想起来的,除了那震撼人心的画面,那就是爱情;当然,那首经典的爱情旋律《My Heart Will Go On》也会不时的在我们脑海中回荡。多年以后,爱情这个选项在社会里似乎已经变得越来越遥不可及,人们获得一次机会,重温《泰坦尼克号》,重温爱情。在《泰坦尼克号》这部电影中,音乐与叙事的关系极为密切。它既可以抒情,又可以渲染气氛,还可以让人了解故事情节和人物关系,更可以塑造完美的银幕艺术形象。而通过研究电影本身这样一个画面与音乐共存的载体,也能看出音乐与叙事的关系。本文从《泰坦尼克号》入手,分析电影音乐是怎样在影片中参与、烘托和强化叙事的。 【关键词】: 电影音乐、《My Heart Will Go On》、《泰坦尼克号》 如果当时的电影只是在海水的咆哮声和众人的叫喊声中进行的话,那将会让观众少了多少情感?其实电影音乐在其中起到相当大的作用。电影音乐不仅能够渲染引人入深的环境气氛,而且电影音乐还能够刻画人物的内心世界、推动电影剧情发展并深化主题思想、凸显美学功能,并且能够给观众留下深刻的印象。 音乐是一部电影重要的组成部分。它以音乐特有的旋律和节奏为

电影增添意蕴和魅力,并在故事情节的发展中发挥叙事的功能。从最早的黑白默片开始,电影音乐就开始辅佐电影画面,直到现在,各大电影公司出品的大片都配以了气势磅礴或优雅动听的音乐。它与电影视觉画面一起展现在银幕上,推动故事情节的发展,增强剧情的表现力,使画面富有节奏感,刻画人物的内心世界,塑造完美的艺术形象。现在,我们以《泰坦尼克号》,讨论电影音乐与电影叙事的关系。 电影《泰坦尼克号》在1997年12月拍摄完成,是当时电影史上第一昂贵的电影,在前期投入(2亿美金),这部荣获了第70届奥斯卡最佳影片、最佳导演等11项大奖的影片,其音乐方面则是以一首主题曲带多段由不同乐器演奏的其他乐曲组成。 该片的主题曲就是我们非常熟悉的《My Heart Will Go On》。还有《Hymn to the sea》(《大海的咏叹》)。 第一次出现是在开场时由女声演唱,用“啊”声代替原曲中的歌词,飘渺之中蕴含着安静,目的就是将观众引入泰坦尼克号的故事情节。然而,之后每一次主题曲的出现,都有其深刻的含义,下面逐次分析。 第二次主题曲出现是在该片Rose登上船尾欲跳海时。该场景首先引入一段画外音:Rose对富有和俗不可耐的未婚夫Cal充满了厌倦。她讨厌上流社会假惺惺的应酬和阿谀奉承,她实在闲的无聊,便离开大厅跑到船尾的甲板上,翻过栏杆,面对波涛汹涌的茫茫大海,她想结束自己的生命。试想,一个上流社会的人,其生活条件和人缘关系想必都不差,但也就是身处上流社会,人们必须要进行应酬或奉

电影泰坦尼克号——中英字幕(学英语必备)

00:01:51,300距离13公尺应该看得见了Thirteen meters You should see it 00:02:06,330越过船头的栏杆Okay, take her up and over the bow rail 00:02:10,980和平二号我们要到船头了跟好Okay, Mir-2, we're going over the bow Stay with us 400:02:43,860 --> 00:02:45,850好了安静我们开始录影了Okay, quiet We're rolling 500:02:46,500 --> 00:02:49,860看她像鬼船一样地出现Seeing her coming out of the darkness like a ghost ship 600:02:49,940 --> 00:02:51,850每次都让我胆颤心惊still gets me every time 700:02:52,980 --> 00:02:56,210看到这艘巨轮长眠海底To see the sad ruin of the great ship, sitting here 800:02:57,020 --> 00:03:01,380一九一二年四月十五日凌晨两点半where she landed at 2:30 in the morning of April 15, 1912 900:03:01,860 --> 00:03:03,660她从海面上after her long fall 1000:03:04,500 --> 00:03:06,220缓缓堕入海底from the world above 1100:03:06,820 --> 00:03:08,940老板你太夸张了吧You're so full of shit, boss 1200:03:37,700 --> 00:03:38,850我们Dive six 1300:03:39,100 --> 00:03:41,780第六次来到泰坦尼克号甲板Here we are again on the deck of Titanic 1400:03:41,860 --> 00:03:43,770水深两里半Two and a half miles down 1500:03:44,300 --> 00:03:46,450就是三千八百二十一公尺3,821 meters 1600:03:47,700 --> 00:03:51,330每方寸水压达到三吨半The pressure outside is three and a half tons per square inch 1700:03:51,420 --> 00:03:54,140这窗户九寸厚万一玻璃破裂These windows are nine inches thick and if they go 1800:03:54,220 --> 00:03:56,530我们就瞬间莎约拉拉了it's sayonara in two microseconds 1900:03:57,260 --> 00:03:59,650好了狗屁放够了All right, enough of that bullshit 2000:04:13,020 --> 00:04:16,170将潜艇降在干部舱的顶上Just put her down on the roof of the officers' quarters like yesterday 2100:04:16,260 --> 00:04:17,250好Sure 2200:04:17,540 --> 00:04:20,420和平二号我们要降在大梯上方了Okay, Mir-2, we're landing right over the Grand Staircase 2300:04:20,500 --> 00:04:22,300你们准备好了没?You guys set to launch?2400:04:22,500 --> 00:04:25,340机器人出动好查理Yeah, Brock, launching Dunkin now Go, Charlie 2500:04:33,180 --> 00:04:35,220-放出缆绳-放出缆绳-All right, tether out -Tether out 2600:04:35,580 --> 00:04:38,540布洛克沿船舱往下放Okay, Brock, we're dropping down along the hull 2700:04:41,100 --> 00:04:45,250知道了沿着一等舱登船口下去Yeah, roger that Okay, drop down, and go into the first-class gangway door 2800:04:45,340 --> 00:04:49,540看看D层接待大厅和餐厅I want you guys working the D deck reception area and the dining saloon 2900:04:50,180 --> 00:04:51,460知道了Copy that 3000:04:57,060 --> 00:04:58,180-放出缆绳-放出缆绳-Tether out -Tether out 3100:04:58,260 --> 00:05:00,300往左边往左边Okay, now left. Now left. Left, left 3200:05:08,780 --> 00:05:12,220小侦探出动沿着楼梯往下Snoop Dog is on the move. We're headed down the stairwell 3300:05:15,260 --> 00:05:17,250下到B层路易斯Okay, Lewis, drop down to B deck 3400:05:17,380 --> 00:05:18,530A层A deck 3500:05:18,620 --> 00:05:21,300-缆绳放长一点-B层到里头去-Give me some rope, Captain. -B deck Get in there

泰坦尼克号沉没原因分析

泰坦尼克号沉没的原因分析 一、泰坦尼克号 泰坦尼克号(RMS Titanic,又称铁达尼号)是一艘奥林匹克级邮轮,于1912年4月处女航时撞上冰山后沉没。泰坦尼克号由位于爱尔兰岛贝尔法斯特的哈兰德与沃尔夫造船厂兴建,是当时最大的客运轮船。在她的处女航中,泰坦尼克号从英国南安普敦出发,途经法国瑟堡-奥克特维尔以及爱尔兰昆士敦,计划中的目的地为美国纽约。1912年4月14日,船上时间夜里11时40分,泰坦尼克号撞上冰山;4月15日凌晨2时20分,船裂成两半后沉入大西洋。泰坦尼克号海难为和平时期死伤人数最惨重的海难之一。船上1500多人丧生。2012年10月16日,沉船遗物将以1.89亿美元出售 二、沉船事故描述 1912年4月10日,泰坦尼克号从英国南安普敦出发,途径法国瑟堡-奥克特维尔以及爱尔兰昆士敦,计划中的目的地为美国的纽约,开始了这艘“梦幻客轮”的处女航。4月14日晚11点40分,泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山,两小时四十分钟后,4月15日凌晨2点20分沉没,由于只有16艘救生艇,1503人葬生海底,造成了当时在和平时期最严重的一次航海事故,也是迄今为止最广为人知的一次海难。 三、主要原因分析 1、制造方的失误

船体本身钢板材料缺陷,当时使用的钢材用现代眼光看是不合格的,遇到较冷气温容易软化。造船工程师只考虑到要增加钢的强度.而没有想到要增加其韧性。把残骸的金属碎片与如今的造船钢材作一对比试验,发现在“泰坦尼克号”沉没地点的水温中,如今的造船钢材在受到撞击时可弯成V形,而残骸上的钢材则因韧性不够而很快断裂。由此发现了钢材的冷脆性,即在-40℃~0℃的温度下,钢材的力学行为由韧性变成脆性,从而导致灾难性的脆性断裂。而用现代技术炼的钢只有在-70℃~-60℃的温度下才会变脆。不过不能责怪当时的工程师,因为当时谁也不知道,为了增加钢的强度而往炼钢原料中增加大量硫化物会大大增加钢的脆性,以致酿成了“泰坦尼克号”沉没的悲剧。 钢板结合使用的铆钉,部分使用铆钉机,而船体下方机器不易接合的地方,使用了人工铆接,考虑到人的力量较小,采用特殊的锻造铆钉,该钉子参入了一些矿渣,使得强度大幅下降。导致在泰坦尼克号船体右侧撞上冰山的时候,船头铆钉松动,防水隔板部分裂开,前5间底舱出现无数细小但狭长的裂缝,海水源源不断的涌入。 2、船上工作人员的失误 船行驶在北大西洋上,之前一直有通报提醒前方有冰山。船驶入冰山区,船长命令船只以22.3节的船速全速航行(极限航速24节)。接到附近很多船只发来的冰情通报,船长命令瞭望员仔细观察。这一年因为是冷冬,冰山比往年向南漂得更远。但是,泰坦尼克号的船员未能找到望远镜(因为当时船上唯一的一副双筒望远镜被二副锁在了

音乐鉴赏论文——以《泰坦尼克号》电影音乐为例

影视音乐赏析 ——以《泰坦尼克号》电影音乐为例

影视音乐赏析 ——以《泰坦尼克号》电影音乐为例 [摘要] 在电影中,音乐与电影情节的关系极为密切。它既可以抒情,又可以渲染气氛,还可以让人更进一步的了解故事情节和人物的关系,更可以完美的塑造银幕艺术形象,而通过研究电影本身这样一个画面与音乐共存的载体,也能看出音乐与叙事的关系。本文从《泰坦尼克号》入手,分析电影音乐是怎样在影片中参与,烘托和强化叙事的。 [关键词] 《泰坦尼克号》、电影音乐、赏析 音乐是一部电影重要的组成部分。它以音乐特有的旋律和节奏为电影增添意蕴和魅力,并在故事情节的发展中发挥叙事的功能。从最早的黑白默片开始,电影音乐就开始辅助电影画面,直到现在,各大电影公事出品的大片都配以了气氛磅礴或优雅动听的音乐。它与电影视觉画面一起展现在银幕上,推动故事情节的发展,增强剧情的表现力,使画面富有节奏感,刻画人物的内心世界,塑造完美的艺术形象。现在,我们以《泰坦尼克号》来讨论电影音乐与电影之间的关系。 一、《泰坦尼克号》影片内容简介 《泰坦尼克号》英文名称为:《TITANIC》1997年,导演詹姆斯·卡梅伦(James Cameron)将泰坦尼克号沉船事件改编为电影搬上大银幕。影片再现了1912 年泰坦尼克号豪华客轮首次出航的壮观场景,讲述了贵族小姐露丝与穷画师杰克唯美浪漫的爱情故事,并在沉船那一刻表现出人性的光芒。该片获得第70 届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11 项大奖,成为当届奥斯卡颁奖典礼上最大的赢家。导演詹姆斯·卡梅隆凭借此片登上了世界商业电影的最高峰。 故事讲述的是1985年,“泰坦尼克号”的沉船遗骸被发现。美国探险家洛维特在船舱里看见了一幅画,102岁高龄的罗丝声称她就是画中的少女,然后罗丝就开始叙述她当年的故事。1912年4月10日,被称为“世界工业史上的奇迹”的“泰坦尼克号”从英国的南安普顿出发驶往美国纽约。富家少女罗丝与母亲及未婚夫卡尔一道上船,另一边,不羁的少年画家杰克靠在码头上的一场赌博赢到了船票。罗丝不愿嫁给卡尔,打算投海自尽,被杰克抱住。很快,美丽活泼的罗丝与英俊开朗的杰克相爱了。然而就在此时惨绝人寰的悲剧发生了,泰坦尼克号与冰山相撞。杰克把生存的机会让给了爱人罗丝,自己则在冰海中被冻死。老态龙钟的罗丝讲完这段爱情后,把那串价值连城的珠宝沉入海底,让它陪着杰克和这段爱情长眠海底……

泰坦尼克号音乐分析

《泰坦尼克号》片段音乐分析 这段音乐所对应的影像是露丝与杰克相遇船头并且进行爱的告白的场面。整部电影的音乐制作人是为众人所熟悉詹姆斯·霍纳,他不仅为泰坦尼克做过音乐,同样也为《勇敢的心》制作过音乐,并且都大受好评。这段原声音乐名为《rose》总共有2分50秒左右。根据其音乐的节奏、旋律以及相对应的影像可大致分为5个阶段——露丝的告白、杰克的告白、海洋之心、两情相悦、沉入海底的记忆。一下为这段音乐的波形图: 音乐开场的22秒以内被我简称为“露丝的告白”,也可以算是露丝在这个场景的出场曲。是以爱尔兰风笛为主要乐器演奏的,爱尔兰风笛与其他的风笛不同,它并不是靠吹奏发音,而是靠气囊发音的,因此音色圆润,听起来缠绵委婉。这样的音色让人感觉很内敛并且还带有几分羞涩。配乐中使用爱尔兰风笛可以很好地刻画人物的内心情感以及人物自身的形象。这里开场的爱尔兰风笛的音乐所对应的影像是露丝走到船头寻找杰克,想告诉他她改变主意愿意跟他在一起。这里用爱尔兰风笛来刻画露丝的出场是与其性格和内心相当吻合的,之前露丝很明确地告诉过杰克,他们不能在一起,但是突然改变主意的她,内心走有些紧张和羞

涩,她担心杰克的反应,害怕杰克会不接受她突然改变的事实,而爱尔兰风笛的圆润和委婉演奏出的缓缓的旋律正是女主人公露丝当时的内心写照。 如果说前22秒“露丝的告白”是一段影子,那么接下来到1分08秒的时候就是主旋律的开场了,这段被我简称为“杰克的告白”。这段主要是由来自挪威的北欧女歌手希斯尔哼唱的。女声吟唱是影视作品中很独特的一类配乐,相较于器乐的演奏,声乐显得更加灵活。无论是在影片的叙事、情绪的渲染或是人物的刻画上,声乐的效果都是独一无二的。如同电影使用画面讲述一段有血有肉故事一样,女声吟唱等同于用哼唱的方式来讲述一段血肉丰满的故事,它所蕴含的情绪是可以由演唱者本身控制的,而器乐想要做到情绪控制很灵活是比较困难的。希斯尔的吟唱所对应的影像是杰克露出微笑并示意露丝闭上双眼,引导她来到船头,让她体验海的广阔,与此同时也是一种表达爱的方式。之所以让露丝闭上双眼,是为了能给她一个意想不到的视野、一种惊喜。这段吟唱隐隐约约,隐含着一种心跳的节奏,充满了神秘的感觉,这也完全符合露丝的内心,她不知道杰克为什么要让她闭着双眼,也不知道杰克想要她看到什么,好奇心很强烈。 再往后,到2分02秒的时候就是第三阶段了,这段被我简称为“海洋之心”。这段的音乐是最为复杂的一段,因为除了希斯尔的吟唱之外还混合了其他的乐器一同演奏,也是整段音乐中令人听了感觉最有激情和活力的一段。除了吟唱之外我还听见有三角铁、竖琴、电子合成乐的演奏。三角铁发出的银铃般清澈的声音,竖琴发出的如流水般清脆的声音,合成乐演奏出的轻盈的声音和女声吟唱的空灵的声音交织在一起,节奏也较先前的两段要轻快一些。相对应的画面则是杰克抱着露丝,露丝睁开双眼、张开双臂看见的一片蓝色的汪洋。船在大海中飞驰着,两个人相恋的心,此时此刻也驰骋在这片汪洋之中。一切器乐与声乐的混合,营

泰坦尼克号观后感(英语)

“泰坦尼克号”英文观后感 After the appreciation of the film “Titanic”,I have noticed some meaningful details behind the peoples' general impression of simply an affectional film. The wreck of the Titanic occurred in 1912, in which the great recession started from the end of the 19th Century still hasn't ended. Most critics pointed out that the sinking of the Titanic represents the collapse of the Capitalism in the end of the 19th Century. However, I would like to say that, in this movie, the director had not only foreran the crisis of the Capitalism, but also showed some of the human nature, from both gloomy and brilliant aspects, like selfish, mammonish, vainglorious, and love, hope, bravery, faith, and so on. In this essay, I will first reveal this film's indication of the social context of that age, then I will analyse the two contrary aspects of human nature indicated in this film through some impressive shots. Under the development of industrial technology, the economy in the Capitalism countries took off. People lived a rich, luxury and expensive life, and this rapid economic development lasted for almost 20 years. People had got used to this kind of life. The huge development in machinery changed people's life greatly. Innovations of transportation, such as vehicles and tankers, allowed people to travel around. The appearance of these modern transportations was an important milestone of the industrialization. People thus became very confident on human intellectual capabilities. They believed their power of conquering the nature is inapproachable. While the Titanic is also called “The Ship of Dreamers”,in this film, when it bearing in with the ocean in the darkness, the mysterious ocean represents the unknown nature and the ship itself represents the advanced material capabilities people owned. In a shot that Mr Bruce explains his design of the Titanic, he said “the ship possesses huge size, stability, luxury, and strength”,and that“ the supremacy will never be challenged”。In fact, all these words can be thought of the symbols of the Capitalism of that time in many people's eyes. They thought the Capitalism

泰坦尼克号之人物分析

好的一部电影就如同一杯咖啡,需要我们慢慢的品尝,细细的饮。 JACK——以画画为生的底层人。然而,他机智勇敢,不为阶级所累。为了自己的爱情,敢于与高阶级的人斗争。在沉海过程中,他运用高超的应变能力使他和ROSE走过了一个个生死关口。直至最后,JACK 让仅有的木板儿给了ROSE,而自己却一直浸泡于水中,直至冻死。这种为爱而死的伟大精神让我们不得不震撼! ROSE—一个大家闺秀。她厌倦了上层社会的尔虞我诈,厌倦了上层社会的无聊而千篇一律的生活。她向往着真正的自由与快乐。JACK 的出现,为ROSE带来了一个个惊喜。为了自己正真的自由与幸福,他不惜与各种势力作斗争。面对JACK被诬陷,ROSE选择相信。他不顾滔滔大水,毅然返回去救JACK。经过重重困难,他们终于接近了救生艇。ROSE马上就要得救了,然而就在这一刻,她通过绳索上来与JACK共进退。“你跳,我也跳”多么人人震撼呀,为了自己的所爱,放弃了一次次生的机会。 卡尔—ROSE的未婚夫。一个地地道道的上层人,一个标标准准的资本主义家。他为了达到自己的目的,心狠手辣、不择手段。他为了让ROSE回心转意,不惜陷害JACK;为了让JACK远离ROSE,不惜背后使阴招。同时,他更是一个视财如命的人,在生死存亡时刻,他依然惦念他的钻石。最后卡尔死于29年经济危机中,上天让他一无

所有,这无疑是对他最好的惩罚。 ROSE之母——一个岌岌可危的上层人。丈夫已逝,却留下许多债务。ROSE之母如今是依靠早年的名声,维持着这个已经入不敷出的空架子。这样的她却依然瞧不起暴发户。她为了继续是上层人,不惜牺牲自己女儿的幸福。可知她是一个既傲慢又自私的人。在救生艇中等待救援时,她明明知道,女儿就在前面,却不救援。 暴发户——虽然已处于上层阶级,但她依然保持着善良、淳朴等美德。她了解民间疾苦,多次帮助JACK。她支持真爱,真心的希望ROSE 与JACK在一起。在救生艇中等待救援时,她为大家不去救人而愤恨。 船长——拥有多年的航海经验,即将退休。他知道在海上不应快速前进,然而面对上级的压力,不得不加速行驶,最终造成泰坦尼克号沉海悲剧。他为了赎罪,与他的船一同沉入大海。这不得不说这是资本家不断扩大自己利益而造成的悲剧。 吹乐队——在人们求生的忙乱中,这几个人依然能够镇定的面对死亡,让我们不得不震撼。

泰坦尼克号沉没过程

泰坦尼克号沉没过程 11:40,瞭望员弗雷德里克特发现冰山,并敲了3下驾驶台的警钟,同时打电话给值班的船员,警告前方有冰山,大副随即下令左满舵,全船往后紧急倒退2个指令,后来证明第一个命令是一个致命的错误,就在他下令37秒后,泰坦尼克号因为船体太大而且前进速度太快而无法及时停止前进,朝冰山撞去。 11:40,船体右侧撞上冰山,船头铆钉松动,防水隔板部分裂开,前5间底舱出现无数细小但狭长的裂缝,海水源源不断的涌入,防水闸门及时关闭,所有底舱成为16间互相独立的水密仓。 11:50,船头已涌进4000吨海水,海水被防水板隔挡,情况看来很好,一切貌似正处在控制之中。船长召集工程师对受损部分进行检修。 12:00,船头涌进了7000吨海水,水已经淹没3个船头货舱,从水密室顶部出口溢出,开始向三等舱底层进发,船头开始缓慢下沉。6号锅炉室内大量船员正努力排除积水。设计师安德鲁随后在船长室下了“船没救了”的结论。 12:15,泰坦尼克号发出了“CQD MGY”的遇险呼救信号,随后又以第一个发送SOS遇险呼救信号客轮的身份不断发送SOS求救信号。其中离得最近的加州人号因电报员关闭了电报机而未能及时收到求救电报,而在所有能收到电报的船只中离泰坦尼克号最近的是卡帕西亚号,它随后以最快速度向泰坦尼克号驶来,但即使是这样,它也至少需要4个小时才能赶到现场。泰坦尼克号上的船员们开始了释放救生艇的准备工作。 12:20,船已经下沉6米,左右各2排舷窗没入水下,其中一半是开着的,导致进水口不断增加,6号锅炉室水深超过4米,工程师不得不放弃这里,而抽水机依然尽全力抽水,但这只能稍微延缓一下船头下沉的速度。 12:40,6号锅炉室连带整个第五号水密舱被淹没。水已经从6号防水板顶部漫入E层,这里已经没有防水设施了,水从顶部向下涌入。第6间隔水舱开始进水,船体逐渐倾斜。从5号锅炉室可以听到前面的防水板发出恐怖低沉的声音,正在邮件室抢救邮件的船员成为泰坦尼克号的第一批遇难者。所有救生艇准备工作完成。船员开始劝导头等舱乘客(妇孺)登上救生艇。7号小艇是第一个被放下的救生艇,但最大载客量为65人的救生艇上只搭载了十多位乘客。 12:45,6号和5号锅炉舱之间的防水板因几天前的一场小型火灾的高温而变形,如今水压导致隔水板突然坍塌,水像墙一样扑了过来,6号隔水舱底部被海水瞬间灌满,成为这个链式反应的第一个环节,第一个求救火箭发射了。

《泰坦尼克号》主题曲赏析

《泰坦尼克号》讲述的是一段灾难与爱情的故事,片中的音乐也由两个部分组成,一部分用以表现影片的情节和事件,另一部分用以表现杰克和露丝的爱情。为了这两部分的内容,作曲家写作了两个音乐主题,一个是以主题歌《my heart will go on》的旋律为代表的爱情主题,一个是表现“泰坦尼克号”沉没的灾难音乐主题。 本片属于由主题音乐引伸发展的框架型结构。主题音乐是《my heart will go on》的变奏和发展,它代表了本片中非常重要的人物、地点和情感线索。通过它贯穿整个故事情节的发展,本片获得了一个可以支撑全部的音乐框架。 开篇画面中出现单一色调的几个镜头,交待了故事发生的年代和背景,并伴有主题音乐的出现。这里主题音乐的出现与后面影片结束时的主题音乐相同,承担了情节的贯穿和呼应的结构性作用;同时也为整个片子中情感基调打下铺垫,烘托了气氛。 主题音乐始终贯穿在整部影片中,它的特性为与人物情感、性格、命运相关,还具有一定的哲学情怀。 关于它的第一个特性,我们可以在爱情音乐主题中找到很多个例子。 在头等舱的房间里,露丝邀请杰克为她画像。露丝脱去了衣服躺在沙发上,深情的看着心爱的人儿正在为她画像。杰克的脸红了,她的手在纸上来来回回。这时,主题音乐响起,是一段钢琴为主乐器的旋律。钢琴的音色很纯净,旋律的流淌如小溪般清澈,说明了露丝性格中的单纯以及她和杰克之间的爱情是纯净圣洁的。 露丝因为受不了内心的压抑想要跳海自杀,杰克在船头和她对话,想要就他。此时,女生哼唱的主题音乐恰当好处的出现了。一方面它交待了露丝在束缚下内心的矛盾和痛苦,另一方面也有力地推动了情节的发展,为男女主人公爱情最终的悲剧结果做了铺垫。 同样也是在船头,夕阳西下的时候,杰克站在船头看大海。这时,露丝从后面出现了。杰克向她伸出手来邀请她走过去。夕阳很美,浓烈的色彩下,两个人摆出飞翔的样子,许下誓言:“You jump,I jump!”杰克的话很感人,由主题音乐的旋律素材伴随着女声合唱同时响起,推动了情节的发展和戏剧高潮的出现,同时也烘托了人物情感、情节画面气氛和意境。 第二个特征在灾难音乐主题中体现的比较多。灾难音乐主题的旋律比较激昂,有些也比较令人拥有悬疑之感,主要体现在电子配乐的运用。下面,我来举几个例子对上述做一个简单的分析。 影片刚开头的时候,老年的露丝在电视报道中看见了有关“泰坦尼克”的消息,回忆浮现,同时插入了令人拥有悬疑之感的电子乐单个音符的反复,暗示了故事情节的发展和老人对在“泰坦尼克”经历的难忘。 在船即将撞上冰山的时候,主题音乐也渐渐地小声响起,刻画了过于乐观的人们在遇到灾难时的恐慌心理。 本片在场景音乐方面的运用也非常的成功。

英语话剧之泰坦尼克号Titanic后现代搞笑版

旁白:It’s a cold evening. The Titanic has sunken. Rose, Jack and Oscar are on the life boat floating in the ocean. This is Jack. This is Rose and this is Oscar, her husband-to-be.(边说边介绍,三人坐在课桌上) Oscar: Oh, honey~ Are you OK? (边说边将手搭上Rose肩) Jack: She is my girl.(打开Oscar的手) Oscar: You are so cold.(脱下报纸披在R身上面向观众)what you wear, what you are. Jack: What are you doing! (扔掉校服,脱下自己的羽绒服抖了抖,面向观众)BoSideng (波斯登), warm and comfortable, it’s my choice.(将羽绒服披在Rose身上)Rose:(向Jack)I love you.(向观众)But I love BoSideng more. Oscar: Hey! She is my wife-to-be, who are you? Jack: I am I. Wo de di pan wo zuo zhu(我的地盘我做主). Oscar: People on the Earth all know, She, and I, will go to New York to have our we dding. Rose: But now…… Jack: Don’t say any more! Take your knife out! (从口袋里掏出铅笔,紧握手中)Oscar: Ok. Let’s go fighting! (同样掏出铅笔紧握手中) Jack & Oscar: Fighting! (用铅笔互戳)----小蜜蜂~ Rose: No, no, no! Please stop! (拉二人)( J & O不小心将Rose推下桌子——落水)Rose: Help, help!(Jack & Oscar将拉上Rose桌子) Oscar: Honey, how are you? Rose:(向观众)PiaoRou(飘柔), just so confident~(甩头发) (Rose不小心推Oscar,Oscar落水)Oscar: Help, help!

泰坦尼克号经典片段音乐分析

泰坦尼克号经典片段音乐分析 杨煜 B061003019 泰坦尼克号音乐由詹姆斯·霍纳创作,皇家苏格兰国家交响乐团演奏。这段经典的片段中的配乐就是电影的主题曲,稍稍改变了女声的主旋律已达到和电影主题遥相呼应。当女主角出现在男主角背后时,音乐由钢琴较慢的分解和弦开始缓缓进入,富有流动性的开始。之后由Flute演奏旋律很自然的带入了女声。女声采用诗班唱法,钢琴和竖琴交织在一起伴奏。之后慢慢推向高潮,管弦乐队由弦乐组开始进入。女声诗班慢慢减弱,乐队合奏。最后在女声诗班交替到Flute时缓缓淡出。 这段音乐情绪美好,而又带点淡淡的忧伤。旋律上全曲始终贯穿着主题动机,歌唱性的旋律气息悠长,以极进为主,大跳之后极进的长气息的下行使得旋律更为优美。节奏上四平节奏律动结合二分长音,大符点的节奏使得气息悠长舒缓。织体上开始的第一段采用了钢琴和竖琴伴奏,以柱式和弦和分解和弦为主的伴奏织体。后段管弦乐队进入,主要是弦乐组进入伴奏,整个乐队演奏和声长音,第一小提穿插着演奏主旋律。在最开始处先由钢琴较为缓慢的分解和弦,和弦变化不多,分解速度也不快,在竖琴进入之后分解速度逐渐加快,和弦变化增多,加大了声部的丰满度。在调式调性上以主调和弦为主经过了多次转调有最开始的主调E大调上传到了平行小调c小调上,然后又转到f小调,最后回归主调E大调上。使乐曲整体优美婉转。 这段经典片段在音乐和镜头的衔接上非常完美,女主角出现在船头甲板上,说话的同是音乐声响起,舒缓而清淡。当女主角走向男主角时主旋律由Flute进入,在女主角把手递给男主角的一瞬间女声诗班刚好进入。女主角站在栏杆上慢慢张开双手时,音乐正好在慢慢的推动高潮。当女主角睁开眼睛看向大海时音乐进入小高潮。在远景的全景镜头出现后大乐队开始进入完全的进入高潮。之后慢慢舒缓,女声诗班慢慢淡出,在男女主角接吻时大乐队整体进入高潮。之后很快的随着画面切换慢慢淡出音乐。在全曲中大海海浪的音效一直贯穿其中。不仅起到环境带入的作用,还是乐曲的低频部分,使乐曲的整体音响表现的丰满,柔和。在全曲刚刚进入的时候只有钢琴伴奏,而大海和风的音效却使单独的钢琴伴奏全频段的丰满了起来。使后面管弦乐队的进入变得自然,当大海的音效被大提琴和贝司替代时平滑自然,一切都很顺理成章的进行了过来。 整体音乐音效和画面的完美契合,使得画面和男女主角的情感表现的唯美无比。这种音乐性中强烈的剧情暗示使得这个经典片段变得无可挑剔,画面和音乐的完美契合也是这部电影成功的主要原因之一。

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