中央财经大学经济学院导师介绍：冯春安

冯春安

教授, 山东临朐人，1963年2月16日出生。1984年毕业于上海复旦大学经济系政治经济学专业，1991年1~6月在中国人民大学进修，1994~1997年在中央财经大学金融系读在职研究生，2005年5~6月在中央党校进修。1984年到中央财经大学工作以来，先后担任《资本论》教研室主任、政治理论部副主任、经济系副主任、经济学院副院长等职。主讲政治经济学、微观经济学、宏观经济学和《资本论》研究、社会主义经济理论、企业行为研究等课程，主持完成了多项省部级重大课题和企业投资和制度设计项目，参与多项国家863项目的立项和验收。主编《社会主义市场经济学》和《政治经济学社会主义部分》、参著《当代世界政治经济与国际关系》和《发展的智慧》等10多部著作，在《经济学动态》、《国有资产研究》等杂志发表论文20多篇。现任中国发展战略学研究会企业战略学委员会委员、科技部项目评审专家、全国高等财经院校《资本论》研究会常务理事、清华大学政治经学研究中心特邀高级研究员。

主要研究方向

宏观经济理论与政策、企业行为等

公开发表的论文

1. 论损耗率在资产评估中的正确运用《中央财政金融学院学报》1993年第10期；

2. 论重置成本法在资产评估中的运用《国有资产研究》（双月）1994年第4期；

3. 对马克思劳动价值论的若干思考《函授通讯》1995.3 ；

4. 重新探讨《资本论》序言中“资本主义生产方式”的含义《广西社会科学》1996年第3期；

5. “投资奇才”哈默《大众投资指南》199

6.4；

6. 利息性质浅议《山东投资》1996.7 ；

7. 近几年我国经济理论界价值观点简述《价格月刊》1996.7；

8. 国际债务问题《哈尔滨城市金融》1996.11

9. 国际货币制度与国际金融机构《哈尔滨城市金融》1996.12

10. 关于我国城镇化几个问题的思考《小城镇建设》2001、1；

11. 国内劳动价值论争鸣简介《求是内部文稿》2001.9 ；

12. 国内劳动价值论争鸣简评《经济学动态》2001、11；

13. 国外学者对马克思劳动价值论研究简述《求是内部文稿》2001.12 ；

14. 我国现阶段按生产要素分配的客观必然性《中国特色社会主义研究》2001.6 ；

15. 对我国现阶段资产性收入的性质及其产生原因的再认识《中央社会主义大学学报》（双月刊）2002、1；

16. 资本收入不等于剥削收入《中国改革报》2002年4月1、8日；

17. 马克思劳动价值论面临的挑战与出路——商品价值论大纲《中国市场经济论坛·文稿》2002、1；

18. 《广义价值论》独树一帜《人民日报》海外版2002年4月8日；

19. 资产性收入不等于剥削收入《求是内部文稿》2002.6；

20. 劳动价值论鸟瞰《中国改革报》2002年4月15日；

21. 对商品认识的深化《中国改革报》2002年4月29日；

22.对劳动认识的深化《中国改革报》2002年5月13日；

23.对商品价值认识的深化《中国改革报》2002年5月20日；

24. 对剩余价值、剥削和收入分配方式认识的深化《中国改革报》2002年6月10日；

25. 对马克思价值转形理论的思考《中国改革报》2002年6月17日；

26. 对政治经济学认识的深化《中国改革报》2002年7月1日；

27. 商品价值新论《中央财经大学学报》2002、8；

28. 对剥削认识的深化与唯物史观的拓展《高校中青年马克思主义研究会、中国世界中世纪史学会“唯物史观与21世纪社会科学”研讨会论文》、《新乡师专学报（季刊）》2002、3；

29. 劳动价值论与社会主义市场经济实践的矛盾《改革与战略》2002、8 ；

30.经济学视野中的“小康指标”《北京日报》(理论周刊)2002.年9月28日;

31. 抛弃劳动者和资产者利益对立的旧观念《北京日报》(理论周刊)2003年4月14日;

32. 《大系统价值学说——变革的政治经济学》序言广东经济出版社2004年3月;

33. 央企绩效评价新体系的借鉴意义《证券日报》2006年7月2日;

34. 剥削新论全国高等财经院校《资本论》研究会2007年会论文载于《中国<资本论>年刊（第五卷）》;

35. 对邓小平“科学技术是第一生产力”论断和马克思劳动价值研究的综述《中国<资本论>年刊（第五卷）》西南财经大学出版社2008年6月;

36. 新假日制度如何好上加好---新假日制度实施效果初探《中国经济导报》2008年7月5日;

37. 旅游企业经营战略的几点思考《中国《资本论》年刊（第六卷）》西南财经大学出版社2009年7月;

38、中国宏观调控理论的演变、纷争与挑战《经济学动态》2009.11（第二作者）;

39、关于社会主义新农村建设的新探索《云南财经大学学报（社会科学版）》2010.6（第二作者）;

40、市场传闻研究综述《经济学动态》2011.10（第三作者）;

主要专著和教材

1. 《〈资本论〉选读教程》（合著）1989 校内发行；

2. 当代世界政治经济与国际关系（西方福利制度与东方福利社会）西南财经大学出版社1990 ；

3. 中国经济科学年鉴（1989）（商品经济和市场经济）经济管理出版社1990 ；

4. 邓小平著作学习大词典（文化大革命部分）山西人民出版社1993；

5. 中国公司大辞典（中国经济史部分）四川辞书出版社1994 ；

6. 社会主义市场经济学新编（主编）警官教育出版社1998 ；

7. 十五大报告经济词语解释（收入分配部分）中国财经出版社1998 ；

8. 政治经济学大辞典（趋同假说）经济科学出版社1998 ；

9. 政治经济学（社会主义部分）新编（主编）经济管理出版社2001 ；

10. 邓小平理论问题研究（参著）中央民族大学出版社2001 ；

11. 发展的智慧（参著）企业管理出版社2002 。

12. 聚焦——劳动价值论在中国理论界中国经济出版社2003.1;

13.经济学常识（农民实用财经知识读本）（主编）中国财政经济出版社2010.11; 成果奖励

1. 我国现阶段资产性收入的性质及其原因的研究（《中央社会主义大学学报》（双月刊）2002、获北京市高教学会政治经济学研究会2002年优秀论文二等奖

2. 2002年获中央财经大学基础课教学奖励基金

3. 2004年获中央财经大学涌金青年教师学术奖

项目信息

1. 商品价值关系新论中央财经大学课题2001年完成

2. 劳动价值论研究（02JA190003）教育部委托项目2002年7~9月完成

3. 马克思劳动价值论面临的挑战与出路中央财经大学重点课题2002年6月~2003年6月完成

4. 《中国专利信息检索系统社会经济效益评价》报告国家知识产权局重大项目2003年3月~ 2004年2月完成

5. 山东滨州房地产市场调研报告中国华闻控股投资有限公司2005年7月~ 2006年9月完成

6. 高科技企业股份期权激励机制研究北京凝思科技有限公司2006年5月~2007年11月完成

7、会计师事务所北京发展战略中绣锦华会计事务所2008年3月~12月完成

中央财经大学考研专业的深度分析_1

中央财经大学考研专业的深度分析中央财经大学简称中财，现在日趋被央财取缔，教育部直属高校，国家211工程学校(全国一百多所)，国家985工程学校(全国只有几十所)，培养过戴相龙、李金华、金人庆等财经高官，金融领域的高管更不用说了，当然在大公司财务总监出事的央财毕业的也是常有的。一、中财历年考研热门专业央财的专长在金融专业(含保险学专业)、会计专业、财政专业，金融现在还是很牛，国家重点学科，金融专业分布在金融学院、金融发展研究院、经济管理研究院，保险专业更牛了，央财有全国几乎是唯一的中国精算研究院。看看，金融专业吧，金融学院的金融专业毕业了80%都去了银行，这个没办法，学院的导师很多都是外聘金融口的牛人，比如，戴相龙原人民银行行长现社保基金理事长，谢平汇金公司总经理，吴晓灵人民银行总行副行长，牛锡明工商银行总行的副行长等等，一般的大家不认识当然都是金融机构部门总经理级别的就更多了，学生毕业了，导师出巴力气，那是自然的，所以丫，选个好专业，选个好导师，工作基本上就ok啦。金融发展研究院是新成立的，好像还没有毕业生，但是这个研究院很牛的，都是英文授课，出国的机会很多，是国际型的，学生很牛，据说，现在好多单位，特别是外资银行上门挑学生的很多啊。经济与管理研究院业很牛，聘请的国外的名义院长在今年获得了诺贝尔经济学奖，在他没获奖之间我听过几次课，真的很牛，那时候去听课的人就是研究院和央财的学生，后来，获得了诺贝尔经济学奖之后来中财讲课，kao，那客堂，挤满了，没办法，诺贝尔经济学奖的头衔就是诱人，连央视的高端访问也来凑热闹。保险专业不用说了，中国保险领域的泰斗，现在南开大学的保险也在奋起直追，保险专业的研究生很牛的，所专业的论文常常出入国际研讨会，精算专业的基本不用学生自己找工作，他们是在挑工作。会计学院现在和金融不相上下啦，考研的分数基本上差不多，380多分去年都上不了，有点可怕啊，没办法丫，学校牛专业牛啊就业牛啊导师牛啊，我一哥们以前是合肥农业大学的，找工作人家瞧都不瞧，苦练，考上央财会计学专业，师从司局级导师，两年下来，导师推荐了几个工作都很牛啊，无奈他自己喜欢学问，就运作留校啦，所以丫，学校牛专业牛导师牛，还怕工作不牛吗！对了说说会计的牛导师吧，部长级的人有，李勇副部长，李玉环副部长，李金华，大家都很熟了，现在是政协副主席，哦，会计学院聘请了很多大公司的财务总监，还有一些证券公司，投行公司，比如涌金系的魏东(不清楚吗，那你可需要补补中国财经江湖知识了)，海问公司(如果不清楚上网看看，你会发现这个公司很牛啊)的董事长，都是牛人啊，可惜最近魏东自杀啦(无论是对央财还是会计学院还是中国资本市场，魏东的离去都是损失丫，据网上传言背后还有一些故事，涉及证监会高官和央视女名人)。所以，会计学的研究生就业居然比金融学还牛，还是有原因的，财政学，央财的老品牌啦，不过现在央财将财政学和税收学分开了，一个是财政学院一个是税务学院，但是财政税收专业的'研究生尽管专业领域窄了些，但是就业不愁啊，一是央财的财政和各级财政税收机构过往很密，关系很好，二来，很多地方的财政税收厅一级官员中财毕业甚多，三来，也是聘请了很多官员导师(嘿嘿，专业指导效应远远效应找工作效应ye)。对了，现在税收筹划专业可如日中天啊，学好了，自己开公司，帮助别的公司筹划税后，能争不少钱的，很多在校研究生都兼职，一般的小项目都小争几十k响银的。现在，央财还有个中国公共财政与政策研究院，也是个国际化平台。进入央财，工作不用愁，据统计，历史数据显示央财研究生就业在03年前都是百分之百，最近几年都在98%之上，可以说在央财的人脉、学脉、师脉等传统下，工作不用愁的。

2020年【中央财经大学金融学】考博真题回忆及复试录取人数

2020年【中央财经大学金融学】考博真题回忆及复试录取人数大家好我是育明506马老师央财金融学院金融学每年录取15名博士生，报录比在1:7左右，竞争力虽然没有985院校竞争力大，但是央财作为财经类院校难度要求是很高的，考察内容是政经和西经还有计量经济学，专业二为金融学国际金融证券等，初试考察英语和经济学基础还有金融学。金融工程18年录取了1名博士生，是导师组招生的。2019年金融学进入复试共41人，录取13人，其中非定向录取10人，复试36人，定向录取3人，复试5人；金融工程录取1人，复试3人。初试非定向外语线50分，基础课45分，定向外语60分，基础课60分。育明考博针对专业课的复习指导已有近10年的经验，我们有专业的师资团队，将专业课的书籍进行压缩和提取重点，将必看的内容和考试范围等一些时事资料在课堂上发放给我们的学员。这样，我们备考的学员就能在有效的时间将专业课的成绩取得一个满意的成绩。考试科目导师信息：推荐使用参考书：专业一：

《社会主义经济理论》卫兴华、张宇编著高等教育出版社2009年第二版《社会主义经济理论》杨瑞龙编著中国人民大学出版社2008年第二版《社会主义经济理论与实践》中国人民大学书报资料中心（近两年）《高级宏观经济学》（Dovid Romer）“Advanced Macro-Economics”戴维·罗默编著上海财经大学出版社2009年第三版《宏观经济学》多恩布什、费希尔、斯塔兹编著中国人民大学出版社（2010年第十版）《计量经济学》潘省初编著中国人民大学出版社2009年第三版专业二：金融学，李健，高等教育出版社2014第二版金融中介学，王广谦，富等教育出版社201第2版商业银行管理，史建平,机械工业出版社2014 国际金融，张礼卿，高等教育出版社2011 证券市场运行与管理，贺强，机械工业出版社2013 金融市场与计量经济学，坎贝尔朱平方，上海财才经大学出版社2003 应用计量经济学(原书第三版)时间序列分析，沃尔特，机械工业出版社2012-8-1

中央财经大学802管理学真题(2003-2012)分类汇总

中央财经大学802管理学真题（2003-2012）名词解释（2003）1．管理 2．预测 3．计划 4．控制5．组织结构（2004）1．目标 2．决策 3．激励 4．组织文化 5．管理控制（2005）1．管理者 2．企业战略 3．不确定型决策 4．组织变革 5．目标效价(2006) 1．管理职能 2．法约尔跳板原则 3.头脑风暴法 4.人员配备 5.前馈控制(2007) 1.霍桑试验 2.社会责任 3.学习型组织 4.领导者 5.激励因素（2008）1.非程序化决策 2.利益相关者 3.头脑风暴法 4.群体（2009）1.知识管理 2.绩效评估 3.群体凝聚力 4.组织文化（2010）1．PERT 2.TQM 3.Stakeholder 4.Discretionary 5.self-actualizing man （2011）1．企业使命 2.组织设计 3.绩效评估 4.组织精神 5.动机（2012）1．职务轮换 2.利益相关者 3.群体 4.目标效价 5.有效沟通简答题（2003）1．简述管理的二重性。 2．简述从需求到行为的连锁过程。 3.如何全面理解决策的涵义？ (2004) l．管理的基本内涵。 2．从社会责任的角度分析，企业对其员工有哪些责任? 3．简要分析组织文化的结构。 4．简析决策的有效性。 5．简述有效控制的基本前提。（2005）1．什么是观念技能? 2．如何实现有效的谈判? 3．要塑造组织文化，应当如何选择合适的组织价值观标准? 4．职能制组织结构与直线职能制组织结构的主要区别是什么? 5．如何理解控制的经济性原则? (2006) 1．如何理解组织结构？（2007）1.科学管理理论的基本内容是什么？ 2．比较分析关于社会责任的两种观点。2.如何理解决策定义？ 3．组织冲突主要是由哪些原因引起的？3.影响群体凝聚力的因素有哪些？ 4．一般控制与管理控制有哪些共同点？4.简要说明期望理论的内容及其意义。 5．如何理解非权力性影响力？ 5.流程再造理论的指导思想是什么？（2008）1.流程再造的指导思想（2009）1.人力资源特点 2.领导的特点 2.战略管理特点 3.质量控制及演进 3.风险型决策和不确定型决策的区别 4.理想的行政组织的特征 4.领导者权威（2010）1．群体决策的优缺点 2.泰勒的科学理论体系主要包括哪些内容 3.影响和阻碍其他企业进入的行业壁垒主要有哪些因素 4.企业社会责任的主要内容 5.结合实例说明如何防止有害冲突而在适当适合激发有益冲突 6.正是组织与非正式组织有怎样的关系

中央财经大学转专业

校发〔2015〕50号关于印发《中央财经大学全日制本科生转专业办法》的通知各有关单位、部门：为进一步深化教育教学改革，完善学校全日制本科学分制，促进我校学生的个性发展和特长发挥，充分调动学生的学习积极性，进一步规范全日制本科生转专业工作，学校制定了《中央财经大学全日制本科生转专业办法》，现印发给你们，请遵照执行。原《中央财经大学本科学生转专业暂行办法（修订）》（校发﹝2008﹞49号）同时废止。特此通知。附件：中央财经大学全日制本科生转专业办法中央财经大学 2015年3月26日

学校办公室2015年3月26日印发

附件：中央财经大学全日制本科生转专业办法为促进我校学生的个性发展和特长发挥，充分调动学生的学习积极性，进一步规范全日制本科生（以下简称学生）转专业工作，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《中央财经大学学生管理规定》（校发〔2007〕225号），特制定本办法。第一条在校普通全日制一年级本科生可申请转专业。第二条学生在校学习期间只能转专业一次。第三条转专业时间通常统一安排在第一学年第二学期进行。第四条学生已修本专业必修和专业选修课程的初次考试成绩全部及格，且符合下列条件之一者，可以申请转专业：（一）确有专长，转入新专业更有利于其发挥的；（二）入学后发现某种疾病，经学校医院或指定医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习的；（三）确有某种特殊困难或非本人原因,不转专业则无法继续学习的。有下列情况之一者，不具有申请转专业资格：（一）正在休学或应作退学处理的；（二）招生简章或其他招生录取文件和材料中明确规定不

中央财经大学802管理学复习经验谈

中央财经大学802管理学经验谈中财的专业课只有一本赵丽芬的《管理理论与实务》，虽然只有一本书但是研究过历年真题后发现其实并没有那么容易。正式复习是从暑假开始的，暑假之前一直搜集相关资料，其中一整套资料是从一位中财研究生那儿购买的，一部分是在网络上收集整理的，并且报了海文的专业课辅导班。网络上的资料鱼龙混杂，有时候真是痛恨那些不负责的发布者，花了很多时间比对、删减、纠正，这关系要考研成败真是有如履薄冰的感觉。买的整套资料里，我发现里面的笔记都是手写复印的，而且是2010年总结的，参考的是老教材，和新教材有很多出入的地方，复习用着很不方面，于是花了两个多月的时间参考着复印版笔记和新教材自己整理笔记，那段时间实在难熬、矛盾，一方面非常着急复习进度，另一方面又知道自己打印的笔记会让自己的复习效率提高很多，迎着头皮才把这份笔记整理完成。最后word统计的字数有100000+，打印出来装订成册十分有成就感。于是就拿着自己的笔记开始猛背，所有的黑色加粗标题全部一字不差的背下来，前后背了四遍。最后一个月就开始背诵名词、简单、论述题(50%为历年真题，50%为模拟卷，辅导机构押题，近似名词、简单、论述),这些内容都是自己参考课本和辅导机构答案总结出来。每天平均背诵时间两个多小时，直到一字不差的背下来。真题毋庸置疑是最重要的复习资料，如果你看完03年到11年的真题就会发现题目重复的概率很高，比如今年这个知识点是名词，下年可能是简单，后年可能就是论述了，知识点就那些。中财的管理学考试只有一本书，而且考了这么多年，重要的知识点就那么多，重复出题很正常。所以真题的价值不需要在怀疑了。中财虽然提供历年真题，但是不提供标准答案，市面上的答案都是请人做的，有些不负责任的辅导机构，答案做的超级无敌长，很多内容在课本上根本找不到，一个名词答案能写五六百字，简答写上几千字。你可以翻书看一下，即使把所有的相关内容都写上也达不到这个长度，还有一个严重的问题是当你看到这么长的答案时会打击你的信心。我虽然拿到了很全面的资料，但是不敢用，只能参考这些资料和课本自己整理，浪费了很多时间。中财12年多出了十二本《企业管理》参考杂志，这本杂志我们学校阅览室刚好有，开始还能耐着性子看，但看完两期后就再也看不下去了，因为时间太紧张

中央财经大学商学院-从微博至微信：大班家政的营销传播

案例正文：从微博至微信：大班家政的营销传播1 摘要：作为中国率先采用微博开展营销传播的家政服务企业，大班家政公司利用微博传播获得了初步成功。在微博未来发展出现变数，微信、微电影等新网络传播工具不断涌现和兴起的背景下，公司正商讨并计划以开设实体店方式来吸引新顾客和塑造品牌形象。这项投资较大的计划对公司造成什么影响还不确定。关键词：微博；微信；传播；家政公司 2013年3月，负责北京大班家政公司业务运营和市场推广的副总经理孔飞坐在会议室里，喝了一大口矿泉水。他刚从西城区马连道茶城地区风尘仆仆地考察回来。他一边等待着同事们来开会，一边回忆着公司最近的表现。作为率先采用微博开展营销传播的家政服务企业代表，公司利用新传播手段不断充实服务内容和提高服务品质，获得广泛社会认可和好评。2012年，公司荣获中国家庭服务业协会年度先进工作单位、北京市星级家政服务企业等称号。业绩每个月均保持一个增长的状态，没有淡旺季，供不应求，基本上是客户在等着公司家政人员的空缺。近来，有些风险投资公司慕名而来，希望投资入股，以加快利用微博拓展家政业绩的速度。孔飞和总经理张瑜均有在家政行业打拼出一片天地的愿望。然而，孔飞觉得情况并没有那么乐观。部分原因是2012年底，公司主要的传播平台——新浪微博——出现一些新情况。“我们一直为我们是最先利用微博传播家政服务的公司感到自豪，”孔飞说，“但一些数据显示，微博的活跃用户数量在下降，微博发展可能存在变数。”此外，微信、微电影等新传播工具的兴起，同样也使得公司营销传播工作存在变数。为此，孔飞和他的同事们计划：在马连道等3个地区开设实体专营店，一则通过实体店吸引顾客和家政从业人员，二则传播品牌，塑造实力形象。孔飞 1.本案例由中央财经大学商学院的王俊杰撰写，作者拥有著作权中的署名权、修改权、改编权。 2.本案授权中国管理案例共享中心使用，中国管理案例共享中心享有复制权、修改权、发表权、发行权、信息网络传播权、改编权、汇编权和翻译权。 3.由于企业保密的要求，在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。 4.本案例只供课堂讨论之用，并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。

中央财经大学本科学生转专业暂行办法(修订)

中央财经大学本科学生转专业暂行办法（修订）校发[2008]49号为促进我校学生的个性发展和特长发挥，充分调动学生的学习积极性，规范本科生转专业工作，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《中央财经大学学生管理规定》，特制定本办法。第一条本办法适用于在校普通全日制一年级本科生。第二条学生在校学习期间只能转专业一次。第三条转专业时间通常统一安排在第一学年第二学期第8周开始进行。第四条学生所修第一学年第一学期必修（含限定选修）课程成绩全部合格，且符合下列条件之一者，具有转专业资格： 1.确有专长，转入新专业更有利于其发挥者； 2.学生入学后发现某种疾病，经学校医院或指定医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习的； 3.学生确有某种特殊困难或其他原因，不能适应现有专业学习的。有下列情况之一者，不具有转专业资格： 1.正在休学或应作退学处理的； 2.中外合作培养的学生、定向生等； 3.其他无正当理由的。第五条在学校教学资源允许的情况下，原则上各专业转出学生的比例应不高于该专业本年级学生人数的20％，各专业接受转入学生的比例应不低于该专业本年级学生人数的5％。第六条转出转入专业实行双向选择，申请转入学生人数小于接受转入学生人数的专业，原则上应同意申请人转入；申请转入学生人数大于接受转入学生

人数的专业，按照申请人第一学年第一学期各门必修（含限定选修）课程的平均成绩高低进行排序，择优录取。第七条学校和学院分别成立相关工作小组负责学生转专业工作，确保公开、公正与公平进行，严格程序，透明操作。第八条办理转专业程序： 1.公布计划。各学院在规定时间内向教务处报送拟接受转入学生的专业、人数；教务处负责协调审核，报校长办公会议批准后向全校公布。 2.学生申请。拟转专业学生根据学校公布的计划，填写《中央财经大学本科生跨学院转专业审批表》(见附1)，报所在学院。 3.转出学院推荐。转出学院对申请转专业学生的材料进行审核，提出推荐意见，报教务处。教务处综合平衡后，统一将申请材料送至转入学院。 4.转入学院审核。转入学院对申请转入学生的材料进行审核，根据实际情况决定是否制定单独的考核办法进行遴选，并将拟同意接收转专业学生的材料及名单报送教务处。 5.确定录取。教务处按照拟转专业学生第一学年第一学期必修（含限定选修）课程的平均成绩高低进行排序，在充分考虑转入专业所在学院意见的基础上，最终确定转专业学生名单，由主管校领导批准后，全校公布，并书面通知学生所在学院。 6.被录取学生在第二学年第一学期报到时凭转专业书面通知到教务处、学生处办理转出（入）专业的手续，然后到转入学院开始新专业的学习。第九条学生在本学院内转专业基本程序： 1.学生申请。拟转专业学生根据学校公布的计划，填写《中央财经大学本科生学院内转专业审批表》(见附2)，报所在学院。 2.学院审核。学院对申请转专业学生的材料进行审核，提出推荐意见，并将拟同意转专业学生的材料及名单报送教务处。

中央财经大学计量经济学模拟考试题(第2套)

第二套一、单项选择题 1、把反映某一总体特征的同一指标的数据，按一定的时间顺序和时间间隔排列起来，这样的数据称为（ B ） A. 横截面数据 B. 时间序列数据 C. 修匀数据 D. 原始数据 2、多元线性回归分析中，调整后的可决系数2R 与可决系数2R 之间的关系（ A ） A. k n n R R ----=1) 1(122 B. 2R ≥2R C. 02>R D. 1) 1(122----=n k n R R 3、半对数模型i i LnX Y μββ++=10中，参数1β的含义是（ D ） A. Y 关于X 的弹性 B. X 的绝对量变动，引起Y 的绝对量变动 C. Y 关于X 的边际变动 D. X 的相对变动，引起Y 的期望值绝对量变动 4、已知五元线性回归模型估计的残差平方和为8002 =∑t e ，样本容量为46，则随机误差项t u 的方差估计量2 ?σ 为( D ) A. 33.33 B. 40 C. 38.09 D. 20 5、线设OLS 法得到的样本回归直线为i i i e X Y ++=21??ββ ，以下说法不正确的是( B ) A ．0=∑i e B ．0),(≠i i e X COV C ．Y Y =? D ．),(Y X 在回归直线上 6、Goldfeld-Quandt 检验法可用于检验( A ) A.异方差性 B.多重共线性 C.序列相关 D.设定误差 7、用于检验序列相关的DW 统计量的取值范围是( D ) A. 0≤DW ≤1 B.－1≤DW ≤1 C. －2≤DW ≤2 D.0≤DW ≤4 8、对联立方程组模型估计的方法主要有两类，即（ A ） A. 单一方程估计法和系统估计法 B. 间接最小二乘法和系统估计法 C. 单一方程估计法和二阶段最小二乘法 D. 工具变量法和间接最小二乘法

2020年(职业经理培训)中央财经大学管理学真题

（职业经理培训）中央财经大学管理学真题

中央财经大学2003年硕士研究生入学考试试题（壹）概念题（每个2分，共10分） 1、管理 2、预测 3、计划 4、控制 5、组织结构（二）单选题（在所给予的ABCD四个选项中，只有壹项是正确的，多选无分，每小题1分，共20分） 1、管理的首要职能是（）。 A、组织 B、计划 C、领导 D、控制 2、在壹个组织中，越是处于高层管理位置上的管理者，越应该具有较强的（）。 A、概括分析技能 B、人际关系技能 C、业务技能 D、演讲技能 3、在管理理论发展过程中，因创建“理想的行政组织”理论而被誉为“组织理论之父”的是（）。 A、亚当．斯密 B、法约尔 C、泰罗 D、马克斯．韦伯 4、计划的根本属性是（）。 A、主导性 B、普遍性 C、前瞻性 D、创造性 5、如果企业的总战略目标和对策水平超过了自身经过努力所能达到的水平和地位，则这种战略是（）。 A、风险型战略 B、重点战略 C、差异化战略 D、发展型战略 6、具有匿名性、反馈性、统计性特征的预测方法是（）。 A、头脑风暴法 B、专家会议法 C、德尔菲法 D、加权平均法 7、目标管理是强调（）的主动式管理。 A、以工作为中心 B、以人为中心 C、以成本为中心 D、以利润为中心 8、各种备选方案都存在俩种之上可能出现的自然状态，而且不能确定每种自然状态出现的概率的决策，是（）。

A、非程序化决策 B、风险型决策 C、突破决策 D、不确定型决策 9、决策的有效性取决于决策本身的客观质量和（） A、执行决策的人对决策的认可程度 B、决策时的宏观环境 C、决策所要解决问题的难易度 D、可供选择的方案是否是俩个之上 10、组织结构能够被分解为三种成分，其中（）指的是组织分化的程度。 A、复杂性 B、正规化 C、集权化 D、机械化 11、追求动态适应中的创新目标的组织被称为（）。 A、机械式组织 B、有机式组织 C、非盈利性组织 D、盈利性组织 12、钱德勒认为，X公司战略的变化和组织结构变化的关系是 A、俩种变化同时发生 B、组织结构变化先于X公司战略变化 C、俩种变化之间没有关系 D、 X公司战略变化先于组织结构 13、壹个群体对其成员所具有的吸引力，被称为（）。 A、权力 B、利益 C、凝聚力 D、权威 14、在马斯洛需要层次论中，需要层次的基础是（）。 A、生理需要 B、安全需要 C、尊重需要 D、自我实现的需要 15、亚当斯的公平理论又称为（）。 A、期望理论 B、强化理论 C、双因素理论 D、社会比较理论 16、“胡萝卜加大棒”是建立在（）基础上的管理方式。 A、经济人假设 B、社会人假设 C、自我实现的人的假设 D、复杂人的假设 17、按照勒温对领导作风的分类，以理服人，以身作则的领导作风属于（）。 A、专制型领导作风 B、民主型领导作风 C、放任型领导作风 D、贫乏型领导作风 18、在管理中运用控制活动进行纠偏和矫正，必须善于捕捉最具有影响的和起干扰作用最大

【中央财经大学排名】中央财经大学特色专业-中央财经大学录取分数线

【中央财经大学排名】中央财经大学特色专业-中央财经大学录取分数线中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，是新中国成立后国家举办的第一所财经院校，在50多年的办学过程中始终得到了党和国家三代领导集体及教育部、财政部领导的特别关怀。1949年11月6日学校成立时的校名为中央税务学校，1951年改称中央财政学院。1952年全国院校调整时，将北京大学、燕京大学、清华大学、辅仁大学的财经系科并入我校后更名为中央财经学院，直属高教部领导，后改由财政部、人民银行总行领导（“文革”后改为财政部一家领导），校名改为中央财政金融学院。1996年经教育部批准更名为中央财经大学，2000年2月独立建制划归教育部管理。学校的基本任务是为发展社会主义市场经济，培养政府财政税务部门、金融保险机构、公司企业单位和大专院校、科研机构所需的管理和教学科研高级专门人才。学校本部位于海淀区学院南路39号，在海淀区清河和石景山区福寿岭设有两个分部。学校现设有财政与公共管理学院、金融学院、会计学院、商学院、经济学院、信息学院、法学院、文化与传媒学院等8个学院和投资经济系、保险系、外语系、社会学系、经济数学系、体育经济与管理系等6个直属系以及研究生部、继续教育学院、国际文化交流学院。在经济学、管理学、法学、文学、理学、工学等6个学科门类设有37个本科专业，拥有经济学科和管理学科本科专业设置自主权；拥有应用经济学一级学科博士学位授权点和博士后流动站，在应用经济学、理论经济学、公共管理学、法学、工商管理等一级学科项下设有16个博士学位授权点、30个硕士学位授权点和工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）、法律硕士（J.M）等4个专业学位授权点。拥有金融学、国民经济学、财政学和会计学等4个国家和北京市重点学科。继续教育有函授、夜大学及短期培训等多种办学形式，其中学历教育分大学专科（含第二学历专科）和专科起点本科两个层次，在全国15个省、市、自治区设有近40个函授站（点）。学校的各个硕士研究生点还广泛开展了在职人员以同等学历申请硕士学位的培训工作。学校设有财经研究所、中国精算研究院、中国企业研究中心、国防经济与管理研究院等30多个科研机构，其中中国精算研究院是教育部普通高等学校人文社会科学重点研

中央财经大学保研经验贴

保研经验贴： 1.中央财经大学----工程管理（学术硕士）只说几个要点：（1）如果会保送到某确定的专业，一定要对原来所学专业和要报送的专业都要有较明确地了解，尤其对于专业定义的内涵一定要明白。（2）如果要谈自己选专业的原因，注意不要说太多不相关的东西，就算是荣誉也不要多说。比如你要保送工程管理，无论你有多优秀都不要说太多你做了很多房地产什么的研究，老师会问你学了这么多经济学的东西是不是不胜任管理学的学习。（3）不论什么问题，都不要将自己的缺陷、劣势归咎于老师。失败与错误总是自己给自己带来的更多。（4）成绩绝对重要。平时多与老师们沟通也很重要。 2.中央财经大学---应用统计硕士（专业硕士）（1）基本问题应用统计硕士自2011年开始招生，是较为年轻的专业，但应用范围很广。保送分为笔试和面试。发文中写明笔试60%，面试40%，但个人认为跨专业的孩子们面试还是很重要，毕竟笔试不是我们的强项，面试留下好印象很重要。2011年报名共10人，4人本院6人外院，最终录取4人本院2人外院。考核时笔试和面试安排在同一天，上午进行笔试（笔试不作为面试刷人标准，所有同学均有面试机会），下午进行面试。笔试面试通知大概在笔试前7-10天下达，也就是准备笔试的时间约为一周。（2）笔试笔试考核内容：统计学（中财刘扬）、计量经济学（人大潘省初）、时间序列分析（南开）。其中统计学比重最大，计量经济学比重较大，时间序列分析占比例较小。考试为百分制，整体以考核能力为主，辅以一些记忆性知识的考察，其中统计学知识的考核尤其突出体现了这点。笔试大概有9-10道大题，时间不松不紧，看你的掌握程度。笔试内容（部分回忆版，不是很准确）： ●统计学：a.概念及定义：什么是参数估计，统计量和参数的概念；b.统计方法选择：2 个小题，都是给你一个情景比如一个企业要进行几种产品的一个统计调查，看看几季度什么产品卖得最好，让你选择一种统计方法，并说明怎么进行处理；c.因子分析结果分析：给spss结果分析图，问为什么要进行旋转，最后分析结果如何。（学艺不精，记忆中是因子分析，复习的孩纸最好把主成分分析也好好看看）；d.英文问题：给一个男孩女孩睡觉时间的点状频数分布图，问你男女生在本图中个表现出什么特征，中位数、众数什么的各是多少，最后画一个箱线图（可以中英文回答，个人认为用英文较好。熟悉一些名词的英文表达较重要）；e.方差分析结果分析：给出方差分析的spss分析图，写出假设，并通过分析得出结果； ●计量经济学：a.二元线性回归大题：写拟合方程，重要参数求解，会看软件分析结果（是 spss英文版，与计量经济学书上的分析结果类似，要知道每个分析参数的英文写法，免得出现知道参数不认识英文的问题），对表中缺失的结论参数进行计算。b.有一个模型建立及估计中的问题对策的题，记不清了。应该就是多重共线性还是异方差之类的问题，问到识别和如何解决等。c.2011年没有手动推导双变量回归的过程，OLS公式记不住的孩纸不要太着急。 ●时间序列分析：a.软件分析大题：书上的一个时间序列软件分析结果图，需要看图写出这是什么分析类型（AR还是MA什么的），拟合表达式，一些重要参数的意思。（由于我一点没看时间序列…这个题只能记得这么多了）

中央财经大学保险学院和精算学专业学分制培养方案简介

中央财经大学保险学院简介中央财经大学保险与精算学科发展始于1952年，是我国高等院校中最早建立的保险系科，是最早得到国际上保险专业资格免试认证的学科，在国内较早全面引入国际精算教育与考试体系。作为中央财经大学金融学科的组成部分，我校保险与精算属于国家级重点学科；首批获批招收保险硕士专业学位研究生，并且全国保险硕士专业学位研究生教育指导委员会秘书处在我校保险学院设立；我校拥有我国保险与精算学科唯一的教育部人文社科重点研究基地中国精算研究院；保险学专业被教育部和财政部联合批准为我国首批特色专业建设点，是全国保险专业中唯一的国家级特色专业建设点，也是北京市优秀教学实践基地和北京市特色专业建设点；学科拥有北京市教学名师、北京市优秀教学团队、北京市精品课程、国家级规划教材、北京市精品教材立项项目，多个项目获得北京市教学成果奖；在全国保险教育领域处于领先地位；为我国培养了一大批保险与精算精英并成为行业发展的中坚力量，得到了社会的普遍认可；在中国科学评价研究中心、中国科教评价网和中国教育质量评价中心联合发布的《中国大学及学科专业评价报告》中，连续五年位列第一。学院现有专任教师48人，其中教授/研究员14人，副教授/副研究员24人，讲师/助理研究员10人，具有博士学位教师46人。学院具有一批在学术界和业界都具有较大影响的学科与学术带头人，包括

陈建成教授、郝演苏教授、周明教授/研究员、陶存文教授、褚福灵教授、杨再贵教授、郭立军教授、许飞琼教授、李晓林教授等。多人在保险与社会保障的全国性专业工作委员会任职。此外，近年来，每年在我院访问的国际著名学者，包括中财讲席教授（CUFE Chair）、教育部“海外名师项目”教师、教育部直属高校外国文教专家年度聘请计划学校特色项目、国家111引智计划学者等，人数在三十人以上。保险学院教学与科研整体实力突出。长期以来，学院的学者们兢兢业业、忘我工作，为我国保险业和社会保障事业的发展做出了重要的贡献。在2005年世界保险大会上，中央财经大学被誉为对世界保险业做出突出贡献的亚洲三所大学之一。中央财经大学精算学专业学分制培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展的，具有扎实的数学、经济学、金融学、投资学、精算学基础知识，熟练掌握保险学、精算学基础理论和相关专业知识及基本技能，具备熟练应用的英语水平和计算机操作技能，可以在保险监管或保险公司、政府宏观经济管理部门、社会保障部门，以及相关的金融单位从事对风险定量化分析与管理以及相关产品开发与服务等相关业务的实务或管理工作，具有继续深造的坚

中央财经大学统计与数学学院数理统计考博真题-参考书-分数线-复习方法-育明考博

中央财经大学统计与数学学院数理统计考博指导与分析一、中央财经大学考博资讯 2014年中央财经大学计划招收博士研究生176名，其中普通计划125名（含硕博连读生13名）、少数民族高层次骨干人才计划（以下简称少数民族骨干计划）42名和对口支援计划9名。（一）考试科目及各方向导师： 1.数理统计(0714Z2) 研究方向01：数理统计。导师分别是殷先军、田永革。考试的科目：（1）1001英语（100%）。（2）2004高等数理统计（100%）。（3）3012统计理论与应用（100%）。（二）考试须知 1.考试方式和科目：考试包括初试和复试两部分，跨学科门类报考考生还需参加加试考核。初试采用笔试形式，包括外语、业务课一和业务课二，具体考试科目详见《2014年攻读博士学位研究生招生专业目录》。其中业务课一中的经济学基础（科目代码2001）考试内容包括社会主义经济理论（占35%）、西方宏观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）；管理学基础（科目代码2002）考试内容包括管理学原理（占35%）、西方微观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）。各考试科目满分均为100分。复试采用面试形式，内容包括科研基础与科研潜质测试和外语听说能力测试。科研基础测试采取现场问答方式进行，重在根据专业培养要求考察考生对本学科系统理论知识及前沿动态的掌握情况；科研潜质测试重在根据专业培养要求及考生提交的硕士学位论文、不少于5000字的《中央财经大学2014年攻读博士学位研究生研究计划》考察考生是否具有在本学科领域发展的科研水平和研究潜质、是否具有科研创新意识和能力；外语听说能力测试

高考必读大学本科十三个学科门类专业介绍资料讲解

高考必读大学本科十三个学科门类专业介绍

高考必读大学本科十三个学科门类专业介绍理科生选择专业范围

目前，中国大学共有13个学科门类，分别为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。 1 哲学哲学门类下设1个专业类，4种专业，分别为： ·哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、伦理学哲学学科门类，包含哲学1个一级学科，8个二级学科。其中8个二级学科分别为：010101马克思主义哲学、010102中国哲学、010103外国哲学、010104逻辑学、010105伦理学、010106美学、010107宗教学、010108科学技术哲学

哲学门类学校推荐：北京大学、中国人民大学、武汉大学、复旦大学、南京大学、山西大学、南开大学、山东大学、中山大学、北京师范大学、清华大学、吉林大学、浙江大学、厦门大学、华东师范大学、黑龙江大学、东南大学、四川大学、湖南师范大学、华中科技大学、上海大学、南京师范大学 2.经济学经济学门类下设专业类4个，17种专业，分别为： ·经济学类：经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济 ·财政学类：财政学、税收学 ·金融学类：金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融 ·经济与贸易类：经济与贸易类国际经济与贸易、贸易经济经济学学科门类，包含理论经济学、应用经济学2个一级学科，16个二级学科，其中理论经济学6个、应用经济学10个。经济学门类学校推荐：北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、上海财经大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、西安交通大学、中山大学、东北财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、清华大学、中央财经大学、山东大学、吉林大学、华中科技大学 3.法学

2009中央财经大学统计学试卷

中央财经大学2008-2009学年第二学期《统计学》试题注意事项： 1、考试中可以使用计算器。 2、本试卷共有五道大题，请不要漏答。 3、考试时间为110分钟，请注意合理分配考试时间。 4、答题中可能用到的部分公式已经附在试卷末尾供参考。 5、请将选择题的答案（用字母A、B、C、D、E）分别填在表1对应题号后的空格内。一、单项选择题（选出最为恰当的一项。每题1分，共20分）。 1、以下关于参数和统计量的说法正确的是（）。 A、总体参数是随机变量 B、样本统计量都是总体参数的无偏估计量 C、对一个总体参数进行估计时，统计量的表达式是唯一的 D、样本统计量是随机变量 2、2009年6月新浪网进行的一项网络调查中，把调查问卷刊登在网站上，然后由感兴趣的网民自行填写。在回答问题的人员中有47.5%的人认为高考会改变个人一生的命运。对于此项调查，以下说法正确的是（）。 A、这是简单随机抽样 B、这是方便抽样 C、这是雪球抽样 D、这是全面调查 3、根据第2题中的调查，有媒体得出结论认为“全国居民中有47.5%的人认为高考会改变个人一生的命运”。这一结论（）。 A、完全正确 B、不准确，因为没有给出置信区间 C、不准确，因为样本缺乏对目标总体的代表性 D、不准确，因为不知道调查的样本量，只有样本量足够大才可靠

4、一名研究人员希望用图形说明5月份以来我国每天新增甲型流感确诊病例数的变化趋势，你认为适合的图形是（）。 A、饼图 B、箱线图 C、线图 D、茎叶图 5、在第4题中，如果要描述5月份以来我国每天新增甲型流感确诊病例数的统计分布情况，则最不适当的图形是（）。 A、直方图 B、散点图 C、箱线图 D、茎叶图 6、和开放式问题相比，封闭式问题的特点是（）。 A、问题的答案将会被严格保密 B、所有可能的答案都被列在问卷上 C、不属于目标总体的人员不得填写问卷 D、调查结果不利于计算机处理 7、在抽样调查中以下哪一项会造成非抽样误差？（）。 A、数据录入错误 B、被调查者拒答 C、调查员编造数据 D、以上都对 8、在对总体均值进行区间估计时，有限总体校正系数的使用（）。 A．增大了样本均值的标准误B．不会影响样本均值的标准误 C．缩小了样本均值的标准误D．缩小了样本标准差 9、调查了一个企业10名员工上个月的缺勤天数，有3人缺勤0天，2人缺勤2天，4人缺勤3天，1人缺勤4天。则缺勤天数的（） A.中位数为2 B 中位数为2.5 C 中位数为4 D 众数为4 10、2009年6月19日，国务院决定在境内股市实施国有股转持，股改新老划断后，凡在境内首发上市的公司须按首发时实际发行股份数的10%将部分国有股转社保基金持有。某媒体希望在短时间内了解社会公众对这项政策的态度，最恰当的数据搜集方式是（）。A．面访B．深度访谈C．计算机辅助电话调查D．邮寄调查 11、对数据实行标准化之后得到的z分数（）。 A．没有计量单位B．服从正态分布 C．取值在0-1之间D．取值在-1到1之间。 12、一个对称分布的峰度系数等于2.0，则该数据的统计分布（）。 A、为尖峰分布 B、为扁平分布 C、为左偏分布 D、为右偏分布 13、在回归分析中可能存在异方差问题。异方差指的是（）。 A、各个自变量的方差不相等 B、各个自变量的方差不等于因变量的方差 C、总体回归模型中随机误差项的方差不相等 D、各个因变量的方差不相等

[考研类试卷]2009年中央财经大学管理学真题试卷.doc

[考研类试卷]2009年中央财经大学管理学真题试卷 1 组织文化 2 绩效评估 3 群体凝聚力 4 知识管理二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。 5 领导生命周期理论认为，组织中的员工有不成熟——初步成熟——比较成熟——成熟的发展过程，为此，领导方式也要随之加以调整。下图中A和B两列分别代表员工的成熟度以及有效的领导方式，请写出A与B之间的对应关系_______；_______；_______；_______。(写清字母数字代码即可，如A5— B5) 三、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。 6 管理的目的是( )。（A）管好人（B）管好人财物（C）实现组织目标（D）资本运作

7 管理的首要职能是( )。（A）计划职能（B）组织职能（C）领导职能（D）控制职能 8 被称为“现代人事管理之父”的早期管理思想代表人物是( )。（A）巴贝奇（B）亚当.斯密（C）欧文（D）泰罗 9 提出“等级链和跳板原则”的是管理学家( )。（A）泰罗（B）马克斯.韦伯（C）法约尔（D）罗宾斯 10 以下各项中不属于计划特点的项目是( )。（A）目的性（B）前瞻性（C）基础性

（D）经济性 11 企业向其销售商系统发展，实现产销一体化，说明它采取的战略是( )。（A）前向—体化（B）后向—体化（C）水平—体化（D）前后向—体化 12 高层管理者所作出的决策大部分属于( )。（A）战略决策与战术决策（B）战术决策（C）业务决策（D）基层决策 13 以下项目中不属于决定组织结构形态的因素是( )。（A）任务分解（B）任务组合（C）组织协调（D）员工成熟度 14 职能部门拥有指挥权，导致多头领导的组织结构形式是( )。（A）直线制

中央财经大学经济学专业推荐

中央财经大学经济学专业推荐 1 推荐理由学院现设有经济学系、国民经济学系、国际经济学系、应用经济学系四个教学机构和经济史研究中心、经济改革与发展研究中心、经济与社会研究所三个科研机构。拥有国民经济学、产业经济学、劳动经济学、区域经济学四个国家级重点学科，是我校拥有国家级重点学科最多的学院，政治经济学为北京市重点学科，并设有理论经济学和应用经济学博士后流动站。学院拥有一支知识结构合理、富有创业精神的师资队伍。特别是一批中青年学者潜力很大，是学院师资的主力军。学院教师在制度经济学、宏观经济理论与政策、收入分配、劳动经济学、博弈论和企业理论、产业经济学等领域有较好研究，在国内顶尖和国际重要期刊上发表了一批重要论文。近几年全院教师承担和完成了一大批国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家部委、北京市等科研项目。 2 2011 年报考及录取情况专业录取分数录取人数政治经济学369 15 经济史350 4 西方经济学37710 世界经济370 5 国民经济学394 11 区域经济学3745 劳动经济学369 5 产业经济学35310 3 近两年复试分数线年份专业总分 2010政治经济学330

经济史330西方经济学330世界经济330国民经济学338区域经济学331 2011政治经济学369经济史350西方经济学377世界经济370国民经济学394区域经济学374产业经济学385劳动经济学369 4 考试科目英语政治数学一经济学综合 5 参考书目西方经济学高鸿业主编中国人民大学出版社 2003 年 2 月出版政治经济学逢锦聚等主编高等教育出版社 2003 年 9 月出版 6 招生专业老师情况戴宏伟：经济学博士，教授。 1967 年出生于河北省定州市。先后毕业于中南财经大学、中国人民大学并获中国人民大学经济学博士学位。1999 年破格晋升为副教授， 2001 年破格晋升为教授。先后任教于河北经贸大学、中央财经大学。现为中央财经大学经济学院教授。长期从事区域经济学、产业经济学的教学、科研工作。黄少安：经济学博士，教授，博士生导师。山东大学产权研究所和经济研究院(中心)创始人。现为教育部长江学者特聘教授，国务院学位委员会理论经济学学科评

2012年中央财经大学统计学院统计学复试真题

2012年中央财经大学统计学院统计学复试真题中央财经大学二零一二年硕士研究生复试考试试题（043）招生专业：统计学（统计学院）考试科目：统计学注意：本试题所有答案，应按试题顺序写在答题纸上，不必抄题，写清题号。写在试卷上不得分。一、名词解释（每小题4分，共20分。） 1．抽样调查 2．因子分析 3．复相关系数 4．Wlicoxon符号秩检验 5．总指数二、简答题（每小题6分，共30分。） 1．在一项对全国大学生消费现状的研究中，研究者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性

匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。研究报告指出：“收集数据采用的方法包括：一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份；二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放：三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人。三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。”请对该项研究中采用的调查方法进行评价，分析样本的代表性。 2．一个消防局收集了过去5年每周发生的火灾事故次数的数据，希望预测未来6个月中每周的火灾次数，请给出适用的统计分析方法，并分析应用时可能遇到的问题。 3．试述单样本t检验中单侧检验和双侧检验的区别。 4．试述根据乘法模型计算季节指数的步骤。 5．“若假设检验的结果不显著就接受零假设”的说法是否妥当？为什么？三、计算分析题（共50分。） 1．（12分）从1名教师任教的两个课堂中分别随机选出的12名学生的考试成绩见下表，用于检验两个课堂的考试成绩是否一致。