10室内设计“快乐生活,健康成长,从心开始”主题班会

10室内设计“快乐生活,健康成长,从心开始”主题班会
10室内设计“快乐生活,健康成长,从心开始”主题班会

“快乐生活,健康成长,从心开始”主题班会

系部:艺术系班级:10室内设计(1/2)班时间:2011年5月23日

播下—种心态,收获—种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下—种性格,收获一种命运。

要想健康快乐地生活,就要从“心”开始:遇事想开,忧愁抛开,烦恼解开,幸福笑开!从“心”开始找健康的人,能把平凡的日子变得丰富多彩,把沉重的生活变得轻松潇洒,把困苦的光阴变得幸福甜美……

第一章人的心理成长和变化

童心理

成长与

发展 ,

青年心

理成长

与变化,

中年心

理特征

与变化,

老年心

理表现

与变化,

人的心

理成长

类型,

心理成长问题的年轻化.

第二章心理疾病产生的原因:

我们为何会发生心理障碍;诱发心理疾病的因素;心态是心病的第一原因。

第三章心理病症的表现和诊治。

第四章职场“心”问题及防治。

第五章家庭“心”问题及防治。

第六章一心趣疾病的男女之别。

第七章给心理减压。

第八章运动和心理健康:

运动和减压;运动改变性格;健身与健心并重;选不同运动治不同心病;足跟行走;逛街是缓解压力的独特方式瘦身减肥的心理调适.

第九章;心理自救;最好的心理医生是自己;学做自己的心理医生;心理自救步骤;心理病的自我调节;多说体己话;正确运用心理暗示;自我解嘲的心理防卫;心灵补氧;心理的自我保护原则。

第十章情绪控制和管理:

情绪地图;情绪反应的决定;情绪周期;影响情绪的自然性因素;学会情绪控制;克服情绪低落;情绪锻炼;每天心情管理;化负面情绪为自我

保护。

第十一章饮食养心:

你的饮食方式健康吗;饮食的心情处方;精神抑郁的食物疗法;节食减肥的心理选择;吃出好心境;快乐食物。

第十二章心理调适:

养心;心理保健术;心理养生;药物疗效与心态;身心健康;养心的最佳时间;保持心理的舒适距离;色彩家具是调整健康的“营养素”。

第十三章心理保健:

你的心理健康吗?心理健康的“营养”;心理保健法;不要在乎的事;心理体检。

第十四章心理免疫:

心理因素与免疫功能;生理免疫的促进剂;小事化了;战胜疾病的心理防线。

第十五章心疗养:

洗心;领悟疗法;音乐疗法;心理剧疗法;瑜伽疗法;色彩疗法;“七少”疗法;心“减肥”处方;摄心疗法;睡功心法;舒畅疗法。

第十六章心理危机和援助:

心理危机;心理疾病的等级划分;酸性体质和心理健康;心理健康“戒律”;心理援助。

第十七章心理健康与寿命:

善调适者长寿;长寿心法;女性长寿的心理原因。

第十八章营造好心情:

好心情是良药;好心情可以“想”出来;接受必然的事;解救坏心情;用好心情支撑健康;亚快乐;给自己开一张快乐处方;快乐生活守则;点点身上的“开心穴”。

第十九章生理疾病的心理影响:

生理病患的问题;病由心生和疾病缠心;疾病的性格烙印;癌症的心因素;糖尿病与心压抑;心脏病与敌意心理;头痛与心病有关;慢性病人的异常心理;外科疾病与心理因素;肌肤的心问题;失眠的心理因素;莫名发冷发热的心理病因;梦疾和心问题;慢性疼痛的心因素;生气和心因性哮喘;冠心病的心理提示;耳鸣和心有关;精神压力大导致淋巴癌。

第二十章古代养心:

人格心理的形成和表现;古代的心理疗法;养心的驱动作用和方法;清心和入静;古代流行心理美容;年前的“心疗处方”;养心的保健文化。

第二十一章养心新理念:

环境与心境;揭去心理定式的“封条”;万象更新从心开始;三种人最需要低调;有趣的心理效应;哭泣有利健康;驾驭心灵;心理落点;强化心理复原力。

第二十二章心灵建设和抚慰:

心灵建设;心灵抚慰;心理按摩。

快乐生活,健康成长(演讲稿)

实用文档 . 快乐生活,健康成长 尊敬的各位评委,亲爱的同学们: 大家好! 我叫~~,来自~~中学。今天,我演讲的题目是《快乐生活,健康成长》。 踏着朝阳,迎着雨露,我们走过了天真可爱的童年,告别了无忧无虑的少年,而今,迈进了美好纯真的青春期。 我们是幸运的。从出生那天起,父母们用爱铺就的一条五颜六色的鸟语花香的大道,一直通向远方。于是,我们的眼睛便被那扇大门里的光芒照亮了。我们又是脆弱的。就像温室里的花草,一旦失去庇护,就有枝折花落的危险。我们渐渐发觉,父母们指给我们的那条大道,也有许多寂寞、许多坎坷、许多荆棘。行进中,一滴泪水,告诉我们一个跌倒的故事;一滴汗水,又使我们多了一份沉重,几分成熟。 曾经的我,站在人生的这方舞台上,是那样的无主,那么的自卑,如此的无奈。记得那次的登台表演,我不敢抬起头面对那些好奇的、期盼的目光。为此,我失去了他们对我的关注,失去了表现的机会。站在台上的我,脸色通红,声音颤抖,心跳加速,整个人完全笼罩在一种紧张的氛围之中。下了台,我哭了,我恨自己为什么这么没用。痛定思痛。在老师的帮助和自己努力之下,我终于走出自卑的阴影,解开了心中的纠结。 我知道,这样的经历决不只是我的“专利”。在我们同学之中,相貌不佳的少女,总因自己是“丑小鸭”而难过;有能力而不被发现的人,总觉自己是“千里马”不遇“伯乐”而退缩;考试老是不及格的人,总因自己是“大炮”而低头……其实,“丑小鸭”也能长成美天鹅,“千里马”也会遇“伯乐”。 我们的生活虽然充满平淡、充满痛苦,但也充满快乐。痛苦和快乐本是一对孪生的兄弟,相伴相生。其中,快乐是上帝送给我们的翅膀。只要我们抓住了它,就能天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。 青春期的我们,正在人生道路的起点上,要像新生的绿叶,为春天增添一丝绿意;要像初升的太阳,给大地撒下一缕阳光;要像茁壮的大树,为路人留下一片绿阴。让生命的空间拥有更多的阳光,让生命的价值焕发夺目的光彩! 同学们,让我们珍惜时光,不负青春年华,快乐生活,健康成长。为了祖国的明天,一起努力! 谢谢大家!

珍爱生命 健康成长主题班会

《珍爱生命健康成长》主题班会设计方案 一、活动背景: 当代中学生所处的家庭环境、社会环境优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差,再加上社会上一些“读书无用论”等消极处世观的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神。因此,当困难突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。因此,结合我班实际,我以《珍爱生命健康成长》为题开展本次主题班会活动。 二、活动目标: 1.知识目标:让学生认识生命的来之不易,从而珍爱自己的生命。 2.能力目标:培养学生增强应对挫折的勇气,形成积极的处世态 度,不断充实自己的生命。 3.情感目标:让学生认识到拥有生命才会拥有一切美好的事物。 三、活动重难点: 重点: 让学生认识生命的来之不易,认识生命是如此的脆弱,从而珍爱自己的生命。 难点: 如何培养学生增强应对挫折的勇气,形成积极的人生态度。 四、活动形式: 我主要采用“做游戏、看图片、看视频、说感受、说誓言、唱歌曲”等形式让孩子们在活动中体验生命来之不易,感受生命是如此的脆弱,让他们善待自己的生命,保护好生命,让生命绽放出绚烂的光彩。 五、活动准备: 1.教师收集相关图片和视频制作课件。 2.学生准备一个十斤重的书包。 3.学生可以通过看电视了解母亲怀孕和孩子出生的艰辛。 4.学生搜集与轻生相关的事件,谈谈他们的亲人有何感受。 六、活动流程: 导入:心灵游戏——我的人生五样 请想象自己进入一个人生超市,超市里琳琅满目,摆满了各种各样你想拥有、希望得到的东西,超市里也有一切你已经拥有得到的东西。可是,按照游戏规则你只能挑选五样,五样你觉得最想珍惜,

学会宽容、快乐生活主题班会

学会宽容、快乐生活主题班会 《学会宽容、快乐生活》主题班会 一、活动目的: 1. 学会从不同角度去看待事情,理解、尊重别人,学会宽容。 2.通过活动,解决学生的烦恼,增强班级凝聚力。懂得在集体中要团结、谦让、互助、合作,勇于开展批评与自我批评。 3.使学生懂得退一步,海阔天空,让三分,风平浪静的道理,学会宽容待人,学会与同学和睦相处。 二、活动准备: 1.搜集发生在同学们中间的典型事例,并征求当事人同意作为班会的主题材料。 2.准备音乐《永远是朋友》、歌曲《第一时间》。 3. 动画片断《新龟兔赛跑》、故事《钉子的故事》 4.学生布置黑板,写出主题。 三、主持人:崔徐阳(甲)、徐则杨(乙) 四、活动过程: 主持人宣布活动开始: (一)抛砖引玉,呈现问题。 在歌曲《第一时间》中,主持人上台。

甲:同学们,生活中难免会有困难、苦闷,甚至是被人冤枉、伤害的时候,这时我们需要朋友第一时间送出关怀,更需要一颗宽容的心。 乙:雨果说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是胸怀。 甲:是的,宽容是一种美德,也是我们的快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份温暖和多一份阳光。 合:五(5)班主题班会现在开始。 甲:同学们,我们已经长大了,有了许多自己的想法和意见。每天我们在与同学相处中难免会发生一些小矛盾,这是正常的。可有时候,因为我们不能及时地、正确地化解这些矛盾,矛盾就会被激化,当事的同学闹得很不愉快,我们班级也显得不和谐、融洽。这不,前几天,我们班就发生过这样的事例。(班长陈述班上发生的事) (上周,庄老师让我们自由分组,准备学校相约星期一的节目。以前陈舒平都跟倪添仪一组,这次她却离开了原来的小组。倪添仪非常生气,直到陈舒平给她道歉,也没有赢得她的原谅。为此,陈舒平非常不快乐。) 乙:哪些同学了解这件事情的真相呢?(同学补充发言)甲:想不到一件小事居然就伤了同学间的和气。听了这件事,同学们,你们是怎样看待的呢?(同学自由发言)

珍爱生命,健康成长主题班会教案

篇一 一、班会目的 通过本次活动,让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识,懂得生命安全的重要性,能够时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给身边的人,做安全教育的宣传员。 二、会前准备: 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的安全知识。 3、组织学生会场布置(前后黑板写、画,桌椅摆放)。 4、和主持人一起设计班会流程,并制作课件。 三、班会过程: (一)、导入 1、教师导语: 生命是最宝贵的,每个人的生命只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计,我国每年大约有320万人非正常死亡,这个数字很是惊人,基于现状我校今天组织召开 《珍爱生命、健康成长》的主题班会 2、主持人宣布班会开始: 老师们、同学们,你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长温暖的目光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些无端横祸向我们飞来,一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听,庞大的数字就在我们面前,血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕: 我们能做的不能只有心痛和惋惜,我们要学习安全知识,避免影响我们健康的因素,更要避免死神的召唤。 接下来我们就说说,在日常生活中,有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全:(二)、同学们积极发言 ——同学发言:(由学生积极发言,说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。) 过度:总结出以下几大方面: (三)、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析 1、心理健康 随着现代观念更新的加快,家庭、学校、社会教育的复杂化,心理健康不可小视,从我们的统计数据可以看出,自杀人数占很高比例,他们是真的活不起了吗不是!是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子,大约半年前,一位一中学生在金鼎领秀,从楼上一跃而下,当场死亡;没过多长时间,又有一名学生,走了同样的路,在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗不是!他们有疼爱他们的父母,有关心他们的亲人,如果不是选择了这条不归路,他们也和我们一样,坐在教室学习、回家和亲人团聚,是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的悲惨结局呢,那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的原因吧! ——同学发言: 总结:主要有:挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题 既然大家都说出来了,以后要适时减压,充分了解自己,愉快地接纳自己,要有一个

《珍爱生命 健康成长》主题班会

《珍爱生命健康成长》主题班会 四年级(3)班 一、活动目的: 1、加强安全意识教育,防患于未然; 2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护; 3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平; 4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。 二、活动准备: 1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。 2、准备好7道测试安全的题目。 3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。 4、准备好相关课件。 三、活动过程: 导语:生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题:珍爱生命、健康成长 第一篇:警示篇不该发生的悲剧 1、看各种事故图片,谈感受。师:人的生命只有一次,生命是多么珍贵。然而,生命的遭遇往往是意想不到的,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏,我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。 (1)交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受? (2)师小结、过渡:一个个惨痛的教训不能不让我们震惊,生命只有一次,灾祸却有无数。面对死亡的威胁,祈求是徒劳的,知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学,都是路上最

拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意安全,掌握一些安全知识。当灾祸来临时,能镇定应对,用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在,我们一起来了解一些安全方面的常识。 第二篇求生篇向灾祸要回生命 1、安全过马路 (1)过马路时你会看红绿灯吗? 板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。 (2)没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书:要从斑马线上通过,先往左看,再往右看。 2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则,就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为?(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……) 4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。 我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况,你知道该怎么做吗? A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。 B、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走; (1)分组讨论。 (2)汇报结果。 5、考考你:大屏出示。(1)你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢?(2)这些安全标志你知道吗?(3)抢答题。 同学们已经掌握了很多安全知识,希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识,不断提高防范自救能力,时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸,最后,希望同学们牢记安全歌,时刻把安全放在第一位,亡羊补牢,不如防患未然。 第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然

《珍爱生命,健康成长》主题班会教案

《珍爱生命,健康成长》主题班会教案 导读:《珍爱生命,健康成长》主题班会教案 班会主题: 珍爱生命,健康成长 活动目的: 使学生学习安全知识,增强安全意识。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。 活动过程: 一、谈话导入 我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,我们在爱的滋润下茁壮成长,幸福生活。可是,在我们的生活中,不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。 同学们,听了这首歌,你们的心情怎样呢? (通过谈感受,让学生感受到小姑娘的不幸遭遇,体验到生命的重要意义,引出课题。) 二、真情体验 珍爱生命健康成长——安全 1、生命对于我们每一个人都非常重要,下面请欣赏诗歌朗诵《安全,让你幸福》 2、安全,能让我们幸福地生活,那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧,让我们一起进入“安全知识知多少”环节。 (1)未满___的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁

(2)衣服着火时,需___。扑在地上打滚 (3)过马路是时候要走什么线?斑马线 (4)上下楼梯时,要靠那边走?右边 (5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌,容易引起肠胃不舒服 (6)我国火警电话是什么?119 (7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色 (8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时 (9)过马路时应该注意什么?红灯停,绿灯走 (10)打雷下雨的时候,不能在那里躲雨?大树下 (11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌 (12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁 (13)小孩外出游泳时,要不要大人带要 (14)乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?不能 (15)跳高跳远时,在什么地方最安全?沙坑里 3、安全问题无处不在,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢? (学生自由发言) 4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题,也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 老师就像我妈妈,安全知识要听她

“文明上网_健康成长”主题班会教案

“文明上网,健康成长”主题班会 活动目标:1、众说纷纭话网络(通过讨论形式让学生谈网络利与弊) 2、案例分析(通过一个个迷失在网络学生的案例,引起学生对不健康上网带来后果的深思) 3、以倡议活动,深化学生对网络的认识,以行动营造“绿 色上网、文明上网”环境。 班会前准备:1、在全班进行网络利用情况调查 2、排练情景剧《回家以后》《交友》 3、收集关于网络利弊的资料 班会流程: 一、交流引入 以“电脑——上网——好与坏”展开交流,引入讨论话题“上网对小学生是利大于弊还是弊大于利” 二、互动交流,了解学生上网现状 平时都在什么时间上网? 一次上网一般都多长时间? 上网都做些什么? 上网受不受家长限制?

(通过这些交流了解学生平时上网现状,为下面的讨论做准备)三、学生分小组讨论,明确自己的观点 自己与周围的同学组成讨论小组,讨论交流“上网对于我们小学生是好处大于坏处还是坏处大于坏处”,从而明确自己的观点,选择哪一方。 (学生通过小组讨论,确定自己的观点,为分正反两方做准备)四、学生根据自己选择的观点,分成正反两方 双方同学互相交流自己搜集的资料,进一步明确自己的观点,每方分别推荐几名同学作为中心发言人,准备与对方展开辩论。 (学生交流整理收集的资料,准备与对方展开辩论) 五、同学们正反两方展开辩论,各抒己见 利大:获取更多信息;拓展受教育的空间;增加与外界交流机会; 发展自己个性;网上购物真方便 弊大:电子海洛因,网络聊天、网络游戏成瘾;不健康网站,垃圾文化危害;荒废学业,影响身体。 (学生在辩论中正确认识网络,学会科学合理的上网) 六、活动总结 通过本节班会课,你对网络有没有新的认识?你用一句话来概括现在你对网络的认识吗? 国家为了引导青少年文明上网,由共青团中央等八部委专门颁布了《全国青少年网络文明公约》。下面就让我们一起来宣读这份公约。

珍爱生命-健康成长主题班会教案.

珍爱生命、健康成长 ——主题班会教案 电子商务(2)班 一、班会目的 通过本次活动,让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识,懂得生命安全的重要性,能够时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给身边的人,做安全教育的宣传员。 二、会前准备: 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的安全知识。 3、组织学生会场布置(前后黑板写、画,桌椅摆放)。 4、和主持人一起设计班会流程,并制作课件。 三、班会过程: (一)、导入 1、教师导语: 生命是最宝贵的,每个人的生命只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计,我国每年大约有320万人非正常死亡,这个数字很是惊人,基于现状我校今天组织召开 《珍爱生命、健康成长》的主题班会 2、主持人宣布班会开始: 老师们、同学们,你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长温暖的目光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来,一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听,庞大的数字就在我们面前,血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕: 我们能做的不能只有心痛和惋惜,我们要学习安全知识,避免影响我们健康的因素,更要避免死神的召唤。 接下来我们就说说,在日常生活中,有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全:

刘晓惠珍爱生命,健康成长主题班会教案

小学五年级《珍爱生命,健康成长》主题班会教案 滦县九百户镇宜安小学刘晓慧 一、背景分析 “珍爱生命,健康成长”是学校生命教育的重要板块,生命教育的最基础目标,就在于培养学生珍爱生命的意识。学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值,重视生死大事、珍爱自己,保护自己生命和爱护他人生命,了解生命来之不易,也体验生命成长的艰辛与苦难,并转化为更积极向上的行为,认真生活,发挥生命的光与热,活得更有尊严,更有价值。 二、设计理念 以“珍爱生命、健康成长”为宗旨,着眼于全体学生的身心和谐发展,引导学生树立正确的生命观,增强学生的爱心和社会责任感,教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命的价值,珍爱自己,关爱他人,乐观进取,直面挫折,健康成长,在人格上获得健全发展。 三、教育目标: 1、通过主题班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强学生安全意识,进而教育学生关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命。 2、学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 四、活动过程:

师:同学们,人的生命只有一次,安全问题关系到我们每个人的切身利益,生命对于我们是无比珍贵的!可是有的同学还不明白生命是怎么来的?下面我们一块来看几张图片,(利用课件展示螳螂的故事和企鹅的故事)了解一下孕育生命的艰辛。 师:看完了图片,大家都知道了原来每一个生命都来之不易,世界上没有比生命更贵重的东西了。所以我们要懂得关爱生命,学会保护自己。 师:“珍爱生命,健康成长”主题班会现在开始! 师:在这次班会的前期准备阶段,我们在全班同学中开展了一天的负重体验活动,在活动中我们将自己的书包背在胸前,完成在学校要做的擦黑板、擦桌子、扫地、拖地等很简单的值日工作。 师:体验后,同学们纷纷写下了自己最真实的感受。下面请我们班的小记者来采访几名同学,让我们来听听他们的感受吧! 我是班级小记者,我叫黎明,参加过负重体验的同学有什么感受呢,我得赶紧去问问他们。你背着又大又重的书包拖地感觉怎么样啊?同学们述说自己的感受,体会母亲孕育孩子的艰辛。 小记者:同学们,听了他们的分享,你们现在也一定更明确了关爱生命的重要性。我们每个人的生命都只有一次,也不能重来,也不会重来,所以我们要珍爱生命,快乐成长。我的采访到此结束,谢谢大家! 师:对,我们每一个人的生命都只有一次,有一根弦它连着

快乐生活,健康成长_初三作文

快乐生活,健康成长 作为青少年的我们,快乐的成长是不可缺少的一部分。一个孩子有快乐的生活,也有美好的成长经历,尽管是风雨坎坷的路程,他也是个健康的儿童。成长的脚印了包含了浓浓的父母之爱,包含了亲情的关爱,友情的关心,还有老师的淳淳教导,让我们健康的成长。 开学时,学校发了一本叫《健康成长》的书,这本书给我启发很大,在这本书中,有青年时期发生的种种事情,有告诉我们的人生哲理,也有名言警句,其中最令我印象深刻的是《健康成长》的第二章“阳光心理。” 里面讲到生长在今天的少年是幸运的,与过去相比,他们无疑是拥有更好的生活环境,学习环境和成长环境。过去的生活是苦的,现在的生活是甜的,但是,现在的学习压力越来越重了,现在少年也有很多的烦恼,考试越来越多,书包也越来越重。甚至有些同学因学习压力重而自杀,这样的现象不只有一次两次,对于很多少年来说,他们的压力不亚于成年人。 压力无处不在,有成长带来的压力,有家庭,学校,环境以及社会生活变化带来的压力,还有就是学习压力,这样很容易产生心理疾病。 我认为,化压力为动力,一定要保持积极的心态来面对这些压力,生命是如此的珍贵,不能因为压力而想不开,这样很不值得。“没有过不去的坎,没有解不开的结。” 现在的孩子备受父母的宠爱,导致抗挫折的能力较低,当遇到挫————来源网络整理,仅供参考 1

折时,他们不敢勇于面对,他们的心就像纸一样,容易破。等你遇到挫折时,要敢于承认和正视挫折,失败并不可怕,可怕的是失败后再也爬不起来。当我们面对挫折时,不要抱怨,应该感谢;不要灰心丧气,应该更加努力。”世上无难事,只怕有心人“只有不断努力,才会取得成功。 青年时期是一个美好的时期,在这时的青少年应该豪情壮志,但这些少年,却存在着自卑心理,觉得自己不如别人,现在的少年正是长身体,长智慧,长知识,立志向的时期。我觉得,你的优点有可能别人没有,别人的优点有可能你没有,所以,同学,朋友之间要互相取长补短,这样才能弥补自卑的心理。 在少年的有一段时期,叫做叛逆期,这是一个心理状态,逆反心理“反“的有很多,最常见的是孩子反父母,反老师……逆反心理是人生的必经阶段,难以回避,所以我们要想办法积极去面对。 当遇到困难,有的孩子会请求父母帮助,可是,我们已经长大了,不能再依赖父母了,我们应该独自面对,不能放弃,不能退缩,天下没有翻不过的山,迈不过的坎,向命运低头永远是懦夫的行为。 同学们,我们是含苞欲放的花朵,是冉冉升起的朝阳,在我们身上凝聚着父母的心血,倾注着师长的厚爱,成长的路不一定是一帆风顺的,但一定是难忘的,快乐的成长是最美好的。 2 ————来源网络整理,仅供参考

《学会宽容快乐生活》主题班会

学会宽容快乐生活 一、活动目的: 1、通过小故事学生能认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。 2、通过宽容小测试学生能够学会以宽容、谦和的态度与人相处,学会理解、体谅他人,学会与同学和睦相处。 二、组织成员:班主任 三、参加人员:七二班全体学生 四、活动准备: 1、制作课件展示相关内容:歌曲《童年》、主题、与主题相关的内容,测试内容、测试的结果,结束语。 五、活动过程: 一、播放《童年》 师:同学们,上课前我们先听一首好听的歌曲《童年》,会唱的同学可以小声的跟着唱。 听歌的过程中,发生了一件不愉快的事情,厚朴和琛琛两个同学不知为什么吵了起来,还差点打架。(池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔…………歌曲唱到这里的时候,就发生吵架的事情,这个时候,因为两个人吵架的声音很大,全班同学都看向厚朴和琛琛。) 1、小品 2、同学发言。(两三分钟后)主持人请同学发言。 A:是啊,同学们,如果他们在发生矛盾时都能互相谦让一下,就不会发生争吵了。 B:如果我们都能学会以宽容、谦和的态度与别人相处,学会理解、体谅他人,同学们之间就能更和睦地相处。 合:同学们,观音寺第一中学七二班《学会宽容快乐生活》主题班会现在开始。

二、班长讲故事《可怕的误会》 B:首先,有请班长为我们讲一个与宽容有关的小故事,故事的名字叫《可怕的误会》。 1、班长讲故事。 班长:我要讲的是一个真实的故事,有一对年轻人,结婚后没多久,他的太太给他生了一个小宝宝后,就生病死了。他又要干活又要照顾小宝宝,生活过得非常辛苦。因为没钱请人帮忙看孩子,他就训练了一只狗。那只狗很聪明听话,不但能照顾小孩,还会咬着奶瓶给孩子喂奶呢。 有一天,主人出门去了,叫它照顾孩子。 他到了别的乡村,在半路上下起了大雪,当天回不了家了。第二天才赶回家,狗听到主人的脚步声就马上出来迎接主人。他把房门打开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,而孩子也不见了。再看看身边的狗,满嘴的都是血。主人看到这种情形,他想:肯定是狗饿了,就把小宝宝给吃掉了。于是,他很生气,就拿起刀来向着狗的头一劈,把狗杀死了。 不一会,他忽然听到孩子的声音,只见孩子从床下爬了出来,他又惊又喜的抱起孩子。他看到,孩子虽然身上有血,但并没有受伤。他感到很奇怪,不知是怎么一回事,再看看狗身上,腿上的肉没有了,旁边有一只已经死了的狼,狼口里还咬着狗的肉。原来,是狗救了小主人,却被主人误杀了,这真是天下最令人惊奇的可怕的误会。 A:同学们,听了这个故事,你们有什么想法呢?请大家分小组讨论讨论吧。 2.学生讨论(时间1分钟) B:同学们,你们的讨论有结果了吗?谁想来说说你的想法呢? 3、学生发言(3-5个) B:你觉得故事里的主人应该怎么做?(请同学回答) A:你和朋友间有过误会吗,你是怎么处理的呢?(请同学回答) B:以后,你再遇到和同学发生误会的时候,你会怎么做呢?(请同学回答)B:同学们都为这只小狗感到伤心难过,觉得它死得很冤吧?是啊,它本来

(完整版)心理健康主题班会教案

心理健康教育主题班会: 做个快乐的少年 一、教学目的: 通过本节教学,使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处,培养学生人际交往的能力,使学生健康快乐的成长。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!"听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来 师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了 师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说) 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:"哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生:她爱生气不好,对身体有害 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽

快乐生活健康成长

单屯校区单屯中心幼儿园 “快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动实施方案为贯彻落实临西县教育局《“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我园结合社区实际,特制定本活动实施方案。 一、活动主题 快乐生活,健康成长 二、宣传重点 1、宣传学前教育发展政策,增强社会共识。 大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;结合本园创建公益性幼儿园、邢台市农村一类园目标,大力宣传我县学前教育改革发展的做法、成效和经验,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。 2、宣传学前教育管理规定,促进规范办园。 重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。 3、宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。

广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。 三、活动时间 从2012年起在全校区范围内组织开展学前教育“快乐生活,健康成长”宣传月活动,活动时间定为5月23日至6月20日。 四、活动方式 1、幼儿园围绕宣传主题,集中宣传与分散宣传相结合,组织幼儿教师走上街头,走进社区和家庭,通过公益广告、海报、家长宣传单和科学育儿咨询活动、家长讲座等方式开展社会公益宣传。 2、幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动。 五、工作内容 此项宣传活动分为四个阶段: 第一阶段:准备阶段(5月23日——5月28日)制定“幼儿园进社区”宣传活动方案。 第二阶段:活动实施阶段(5月29日——6月15日) 1、“六一”儿童节庆祝活动。 2、“幼儿园进社区”宣传活动。 3、公益性幼儿园招生政策宣传。 第三阶段:总结阶段(6月16日——6月20日) 六、工作措施

“轻松学习快乐生活”主题班会教案

“轻松学习快乐生活”主题班会教案 1、帮助学生了解自己所面临的压力、压力对人身心健康和个人发展的影响 2、学会应对压力的一些方法 教学重点:掌握有效应对压力的方法 教学难点:正确对待压力 教学形式:交流讨论 教学时间:一课时40 min 教育对象及其分析: 本课的教学对象是高中一年级学生。刚刚升上高中的学生,对陌生的学习环境可能不是很适应,与老师、同学还没建立起亲密、友好的关系,对科目的增多感到无所适从,往往感到茫然、无助。在这个时候进行应对压力的心理辅导是很有必要的。 教学内容与步骤:

一、课前准备 1、 ppt:包含林俊杰的歌曲《压力》、韩雪的《开心就好》、舒缓的轻音乐;一些有趣的心理图片和内容 2、一个塑料袋,纸张若干(每个学生一张) 3、让学生随意摆放自己的桌椅,营造轻松、自由的气氛 4、若干小奖品,奖励给积极发表意见的同学 二、教学过程 (一)课题引入(5 min) 播放林俊杰的歌曲《压力》,让学生猜猜歌词中的“它”指的是什么。学生听了歌曲产生共鸣,自然引起与压力有关的话题。 歌词:它偷偷摸摸混进了人类群中/话没有多说打开了门的锁/我们的生活忙得我们都不懂/我们的软弱怎么说怎么做它全都己识破……

(二)正确认识压力(10 min) 1、让学生在事先准备的纸上画一个代表自己的小人,小人周围画一些圈圈,有大有小。大的圈圈里写上生活、学习中遇到的主要压力,小圈圈写上次要的。 画画的过程也就是学生自己的情绪和想法的过程,经过这样的思考,学生已经初步认识到自己面临的压力。 2、展示以下图片: 图1:是兔子还是鸭子? 图2:是人头还是花瓶? 图3:是年轻的少女还是老妇人? 由此我们可以知道,从不同的角度看问题,感受和收获也会不一样。引导学生认识压力对人既有消极影响,也有积极影响。【不是说,我们就不能够有压力,其实压力对人既有消极的影响,也有积极的影响。过度压力会使大脑无法正常工作,思考能力下降,记忆

《珍爱生命,健康成长》主题班会教案

《珍爱生命,健康成长》主题班会教案 《珍爱生命,健康成长》主题班会教案 班会主题: 珍爱生命,健康成长 活动目的: 使学生学习安全知识,增强安全意识。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。 活动过程: 一、谈话导入 我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,我们在爱的滋润下茁壮成长,幸福生活。可是,在我们的生活中,不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。 同学们,听了这首歌,你们的心情怎样呢? (通过谈感受,让学生感受到小姑娘的不幸遭遇,体验到生命的重要意义,引出课题。) 二、真情体验 珍爱生命健康成长——安全 1、生命对于我们每一个人都非常重要,下面请欣赏诗歌朗诵《安全,让你幸福》 2、安全,能让我们幸福地生活,那你们对安全有多少

了解呢?下面让我来考考大家吧,让我们一起进入“安全知识知多少”环节。 (1) 未满___ 的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁 (2)衣服着火时,需___。扑在地上打滚 (3)过马路是时候要走什么线?斑马线 (4)上下楼梯时,要靠那边走?右边 (5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌,容易引起肠胃不舒服 (6)我国火警电话是什么?119 (7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色 (8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时 (9)过马路时应该注意什么?红灯停,绿灯走 (10)打雷下雨的时候,不能在那里躲雨?大树下 (11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌 (12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁 (13)小孩外出游泳时,要不要大人带要 (14)乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?不能 (15)跳高跳远时,在什么地方最安全?沙坑里 3、安全问题无处不在,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?

《快乐学习 健康成长》主题班会

《快乐学习健康成长》主题班会 活动目标: 1、认知能力:本次活动通过营造一个欢乐的氛围,让孩子们在活动中体验快乐的情绪,领悟快乐的真谛。 2、情感态度:鼓励把学习当做快乐,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。 活动准备:朗诵、游戏、快板、歌舞表演 活动过程: 一、宣布活动开始 甲:成长是快乐的旅程, 乙:快乐是成长的体验。 甲:花儿在阳光下微笑, 乙:鸟儿在蓝天中飞翔。 甲:鱼儿在自由中畅游, 乙:草儿在露水中坚强。 我们在爱心中长大, 乙:我们在快乐中成长。 甲:快乐,让我们绽放出青春的光彩。 乙:快乐,让我们昂首去面对崭新的生活。 甲:快乐,让我们永远年轻,永远充满蓬勃的朝气。 乙:快乐,让我们永远自信,去拥抱新的太阳。 甲:我宣布《快乐学习健康成长》主题班会现在开始。

二、第一篇章《畅谈快乐》 乙:首先让我们走进今天的第一篇章《畅谈快乐》 甲:请听诗歌朗诵《快乐是什么》。 甲:快乐是操场上那串爽朗的笑声, 乙:快乐是蓝天上那朵悠闲的白云。 甲:那你们知道快乐有什么作用吗? 学生1:快乐可以让人永远年轻。 学生2:快乐可以消除疲劳,可以减轻痛苦。 学生:快乐还可以使人健康,俗话说:“笑一笑,十年少。” 甲:在我们的成长中一定经历过许多快乐的事, 乙:下面请大家畅谈快乐。 学生4:我过生日那天,我特高兴,我收到爸爸、妈妈、同学和朋友们的祝福和礼物,我们欢聚一堂,尽情享受快乐,我们一起吃蛋糕,一起唱啊、跳啊,忘记了一切烦恼和忧愁。 学生5:当我成功地做了一架模型飞机,而且放飞成功的时候,我的双眼紧紧注视模型飞机翱翔在蓝天白云之间,我的心也随着我的飞机飞翔,那是我最快乐的事。 学生6:妈妈给我买了我最喜欢的衣服,我最高兴。 学生7:期末考试我得了双百分,我高兴得眼泪都流出来了。 学生8:在家里我帮妈妈干了一些家务活,妈妈夸我是一个勤快的好孩子,这是一件多么快乐的事。 学生9:同学之间团结友爱,互相关心,互相帮助,想想真开心啊!

(小学班会教案)“珍爱生命健康成长”主题班会

珍爱生命健康成长”主题班会 小学班会教案 【活动目的】 1、通过这次班会的召开,使学生清楚地认识到,人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命,正视自己的身体残疾,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长。 【活动过程】 一、活动引入 同学们,最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了,爸爸妈妈多么的伤心难过,焦急啊。__ (省、市、区、县)有一个6岁的小女孩于 2011.1.22 号也就是春节前和妈妈逛街不慎走丢,妈妈现已思念成疾,生病住院了。还有四川省一个六岁半的小女孩,于___ 年2月13日(昨天)被拐,妈妈也因思念过度生病住 院。家里人都为这个女孩着急万分啊!(课件出示以上两个小女孩的照片)

听到这样悲伤的事情,你心里感觉怎么样呢?是不是也很难过?是啊,我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着,在学校里读书,和同学老师们在一起,多好啊。我们

是不是要爱护我们的身体,珍惜我们的生命呢?今天,老师就跟大家一起上一节主 题班会--- 珍爱生命,健康成长。 二、直入主题 (一)我们是怎么来的? 1、播放幼苗破图而出的视频。 我们就像这颗小菜苗一样,从一棵小小的种子,经过农民伯伯辛勤的关照,施肥、浇水、捉虫,才慢慢长大,成为一棵可爱的小白菜。如果没有农民伯伯的辛勤劳动,小白菜能长大吗? 2、我们是怎么来的? 师:对了,爱护自己的身体,珍爱自己的生命,不仅要锻炼好身体,健康成长,而且要注意安全。 (二)珍爱生命,注意安全 1、警示篇(不该发生的悲剧) 师:在今天这个繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就让老师带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。(课件出示相关图片)我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的疏忽大意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件?…吞噬了一个个花朵般的青

《健康快乐成长,幸福快乐生活》

健康快乐成长幸福快乐生活 ——育儿心得体会 杜村幼儿园 家长:张华 2015.6.5

健康快乐成长幸福快乐生活 ——育儿心得体会 我的孩子是幼儿园大三班的梁鑫尧,他今年6岁了,已经是一个活泼可爱的小小男子汉了。他能认识拼音读写汉字,会自己穿衣服洗袜子,自己的事情自己做,爱拼拼图、爱画画,他兴趣爱好广泛。我为自己有这么一个健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福,同时也很感激老师的淳淳教诲。梁鑫尧的出生给我们家带来了许多欢乐,初为人母的我激动、开心后,又有些忐忑不安,不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼,但是我会经常反思自己的教育方式,坚持看书学习最新的育儿理念,向有经验的家长、同事请教育儿方法,以下是我这几年和儿子相处时的一些心得。 一、接纳孩子倾听孩子的想法 孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。作为父母我们不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助他消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。先是应该接纳孩子倾听孩子的想法,确定他的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。可是说的容易做起来难。特

别是成年的我们,性格已经基本定型,每天生活在一个高速发展的社会里,工作、生活的压力已经让我们疲惫不堪,所以回到家,就算是面对自己最心爱的孩子,有时难免也会失去耐心。无视孩子其他方面的爱好和天性,目光总是习惯性地盯住他“不如”别人的地方,习惯性地陷入自身以外的比较,其实,每个孩子的自身特点不一样,为什么一定要去参照别人的生活呢?根据孩子的实际情况创造他的学习条件,告诉给孩子,人活着的标准是自己而不是别人,尽可能以他自己的真实感受为标准,相信事情会变得简单很多。 二、善用表扬和鼓励 在孩子还很小的时候,我就为他买了不少玩具。每次开心的把玩具都翻出来,这个玩一下,那个玩一下,我也随他去。可是后来我发现,孩子玩什么玩具都是一分钟热度,有些玩具根本就是可以摆弄好一阵子的,可是他往往碰一下就换玩具了。这时我明白,自己的“好心”毁了孩子的专注力了。亡羊补牢,为时已晚。我得想办法逐渐培养他的专注能力。我买来了由13片至36片不等的各种拼图,陪着孩子由最简单的12片拼图开始玩起,刚开始孩子不会玩,兴趣也不大,我教他仔细观察样图,再从周边开始拼,渐渐地,开心掌握了方法,也对拼图越来越有兴趣,常常拼了一副又拼一副,特别能坚持下去。经过一段时间的训练,孩子的专注力有了不小的进步,对于孩子的每一次进步我及时给予表扬

珍爱生命健康成长主题班会

珍爱生命健康成长 【活动背景】 生命的真谛是什么?生命的意义何在?这是人类思考的永恒主题。然而四年级小学生年龄较小,对生命的意义缺乏深刻的理解,结合四年级语文第五单元“热爱生命”这一专题学习,设计这次主题班会,引导学生感受生命的美好,体会生命的价值和意义,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命、热爱生命。 【活动目的】 (1)认识生命来之不易,生命对于每个人只有一次。 (2)认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。 (3)增强对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 【活动重点】意识到生命的重要性。 【活动准备】 1、课前对学生的问卷调查 2、寻找相关视频和歌曲。 【活动方式】 观看视频;学生讨论;合唱歌曲《阳光总在风雨后》等。 【活动过程】 活动一:展示课前调查,老师对调查结果作评论。 (设计意图:通地问卷调查结果可以知道学生对“生命”的概念是否有初步的认识。)(一)心理健康 活动二:图片导入 1、学生欣赏图片; 2、学生谈感想。 (设计意图:通过欣赏美丽的图片,让学生感受现实生活是幸福的,世界是美好的。)活动三:播放视频《小学生轻视生命新闻报道》

1、学生观看视频; 2、老师提问题,学生回答问题。 (设计意图:通过观看新闻报道的真实事例,让学生深刻地体会到人的生命只有一次,使学生在思想上深刻地体会到生命的脆弱。) 活动四:观看视频《励志故事》 1、学生观看视频; 2、学生谈感想。 (设计意图:通过观看励志视频,感受残疾人那种不屈不扰的精神,从而引导学生要勇敢、乐观地面对挫折,珍惜自己的生命。) (二)身体健康 活动五:小组讨论,视频穿插 1、学生小组讨论:日常生活中还有哪些不珍爱生命的行为?(行为习惯) 2、学生说说哪些不珍爱生命的行为? (设计意图:通过小组讨论交流,让学生说说身边不珍爱生命的行为,从而引导学生改正一些错误的行为,懂得如何去珍爱生命。) 活动六:家长谈谈日常生活中会影响身体健康的不良行为。 请家长谈谈日常生活中还存在哪些影响身体健康的不良行为习惯? (设计意图:让家长也参与到班会课中,让班会更加地生活化和多元化,更有利于学生的健康成长。) 活动七:写生命感言 (设计意图:让学生通过写生命感言,进一步理解生命的价值和宝贵。) 活动八:全班合唱《阳光总在风雨后》 (设计意图:渲染气氛,烘托主题。) (三)谈收获,说总结

“学会快乐地生活”主题班会教案

“学会快乐地生活”主题班会教案 活动目标: 营造一个欢乐的氛围,让孩子们在活动中体验快乐的情绪,领悟快乐的真谛,并传递快乐、创造快乐,学会快乐地生活。 活动过程: 亲爱的同学们,快乐是一粒最有生命力的种子,在心里播下这粒种子,就会生根、开花、结果。我宣布:“快乐每一天”主题中队会现在开始!有请主持人。 畅谈快乐篇 主持人(甲):请看,这一张张可爱的脸庞,就如同一朵朵盛开的鲜花。 主持人(乙):如果笑一笑,这朵花会开得更灿烂。不信,大家一起试试看! 主持人(甲乙齐):好美啊!真心希望大家天天快乐,笑口常开! 主持人(甲):请欣赏朗诵《我们是同班同学》。 主持人(乙):我们的健康成长,我们的点滴进步,是老师最大的快乐。 主持人(甲):在我看来,快乐是操场上那串爽朗的笑声,快乐是蓝天上那

朵悠闲的白云。 主持人(乙):下面请听诗歌朗诵《快乐是什么》。 共享快乐篇 主持人(甲):一份快乐,两个人分享,就成了两份快乐。 主持人(乙):好多人分享,就成了大家的快乐。 主持人(齐):让我们共享快乐。请欣赏课本剧《鸡鱼论天》。 游戏:抢凳子。 主持人采访被淘汰的同学:你玩得开心吗?为什么? 主持人(甲):让我们一起来欣赏三句半《快乐的一天》。 欣赏快乐篇 主持人(乙):热闹的鼓声、潇洒的舞姿,给我们带来美的享受。 请欣赏的小提琴联奏《每当走过老师的窗前》。 主持人(甲):真诚地赞美别人、欣赏别人也是快乐的。 主持人(齐):请看小品《考试后》。 主持人(乙):看了表演,你们怎样看待故事中的同学呢?(学生发言)

主持人(甲):看来尊重、理解别人,才能获得更多的朋友,才能享受更多的快乐。 主持人(乙):被人欣赏也是一种快乐、幸福,能让人找到自信,更加努力。 主持人(甲):请听快板《欣赏别人真奇妙》。 创造快乐篇 主持人(乙):学会宽容、学会欣赏,是多么的快乐。 主持人(甲):被人欣赏、受人称赞,是多么的幸福。 主持人(乙):但是,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。 主持人(甲):人生的道路很长,难免会遇到一些坎坷和泥泞。 主持人(乙):面对烦恼和困难,我们应该怎么做呢? 主持人(甲):请听牛顿小时候的故事——《牛顿——受辱发愤》 主持人(乙):同学们,从大名人身上,你们受到了什么启发?请高靖宇谈谈他是“如何快乐学习、快乐生活的?” 主持人(甲):牛顿在别人的嘲笑中发愤努力,成为大科学家; 主持人(乙):保尔·柯察金从生命的低谷走出来,坚强地生活;

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