武汉大学新闻与传播学学院新闻学概论复习(修订版)

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新闻学概论复习

名词解释

1.新闻:关于新闻的定义有很多种,例如反常论,事实论,报道论,信息说等等,侧重点不同。我们通常采用的是陆定一的定义,即报道论,“新闻是新近发生的事实的报道。”

2.宣传:宣传是运用各种符号传播一定的观点,以影响和引导人们的态度,控制人们行为的一种社会性传播活动。《十讲》

3.舆论:(在一定的时段地域中多数人对某事物所持有的意见。)

舆论是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和,具有相对的一致性、强烈程度和持续性,对社会发展及有关事态的进程产生影响。其中混杂着理智和非理智的成分。《十讲》

4.新闻价值:是指新闻事实满足社会需求的特殊要素的总合。《童兵》

5.新闻真实性:新闻的真实是指事实的真实,新闻真实性指新闻报道与所反映的客观现实(事实)的相符程度。《童兵》

包括新闻必须确有其事,5个基本要素需要真实(5W),细节需要真实,新闻事实之间的联系要真实,逻辑真实和新闻背景材料真实《老师》

一是事实真实,二是总体真实,三是要求能通过事实的报道揭示该事实发生发展的原因及其本质。《童兵》(关于总体真实和本质真实需要质疑)

6.新闻客观性:是指新闻按照事物的本来面目如实报道的特性,包括内容与形式两个方面,内容上客观指报道事实是客观存在的,形式上的“客观”指新闻所显示的倾向性,客观陈述,指报道中立,不带立场偏见。《童兵》

7.新闻专业主义:是指以专业知识为基础,以服务全体公众为目的,以专业社区自律为手段的一种社会控制模式。它是一种新闻意识形态,也是有别于政治、市场的第三种控制。

8.知情权:指知悉、获取信息的自由与权利,包括从官方或非官方知悉、获取相关信息,既有公法权利的属性,也有民事权利的属性,是公民所享有的一项基本的重要的政治权利。

9.第四权:指在立法,行政,司法以外的第四种权利。第四权所指的即是媒体、公众视听,媒介的监督权。它是约定成俗自然而然形成的。

第四权力:是西方社会的一种关于新闻传播媒体在社会中地位的比喻。它所表达的内涵是:新闻传播媒体总体上构成了与立法、行政、司法并立的一种社会力量,对这三种政治权利起制衡作用。

10.新闻自由:广义上,新闻自由指的是公民接受发表意见的自由,狭义上指的是新闻从业者在从业中的各种自由权利。

新闻自由这一概念,从字面上行看,是指搜集、发布、传播和收受新闻信息的自由,包括报刊的出版自由、电台和电视台的播放自由、新闻采访与报道的自由,以及发表意见和开展新闻批评的自由。严格说来,新闻自由不是新闻传播者所独有的职业权利。新闻自由是公民权利的一个重要方面,它包括自然人和法人创办新闻媒介机构的自由,了解和报道新闻的自由,发表意见的自由和批评政府及公务员的自由。《童兵》

陈力丹说可以看做是对新闻出版自由的定义的话,恩格斯说:每个人都可以不经国家的事先许可自由无阻的发表自己的意见,这就是出版自由。

11.社会责任论:主张有限制的新闻自由、承认政府对新闻业干预和控制的一种新闻观念,二战后流行于西方各国。出现于20世纪20年代,1956年施拉姆等撰写的《报刊的四种理论》系统阐述其观点,认为自由是伴随着义务的,报刊应对社会承担责任,并以社会责任作为报刊业务政策的基础。社会责任理论对自由主义理论作了重大修正。

论述

一.新闻传播的功能?

从社会建构论的视角来考察,新闻传播的功能有以下几点:

监测环境,即社会预警功能。

满足知情权,即满足社会监督。

舆论引导与社会整合。

社会整合的功能。

教育公众,培育理性。

二.新闻是否要有闻必录?

有闻必录它是资本主义新闻理论的观点,资本主义新闻理论认为凡是发生的事实都是新闻媒介应报道的内容。

有闻必录强调的在三个方面:一,在操作层面上强调记者采访听说的都应该成为新闻,强调新闻的真实性。二,客观主义强调“政治第一,新闻第二”,认为客观世界里发生的事情有责任记录下来。三,新闻传播的社会功能中要求满足知情权监测环境,记录发生事件是有责任的。而有闻必录在回避新闻传播的责任。

三.新闻用事实说话

指1 新闻需忠于事实记录事实,不得歪曲事实。尊重事实,记录事实。2 “说话”,指的是新闻的功能,是一种宣传理念,对事实的选择并非客观主义,有关于新闻选择,这涉及如何选择新闻,怎样去呈现。

新闻用事实说话,就是在忠实报道事实的基础上,通过对事实的恰当选择与表述,巧妙地表达传播者的立场和观点的一种报道原则与方法。《童兵》

其关键,在于用精心选择的事实运用事实的逻辑说服力,充分而含蓄的表达作者的倾向和观点。无形的意见胜似有形的。

四.新闻与宣传的比较

不同点:可以从出发点(新闻:受众信息需求,宣传:个体或组织利益),传播的目的(新闻:受者晓其事。宣传:传者扬其理),传播方式(新闻:易碎品、宣传:反复传播),传播要求(新闻:新闻价值。宣传:宣传价值。)来考虑。

1.新闻重信息,宣传重形式。

2.新闻重新异,宣传重反复。

3.新闻重事实,宣传重观点。

4.新闻重实效,宣传重时机.

5.新闻重沟通,宣传重操纵。

6.新闻重平衡,宣传重倾斜。《十讲》

(客观性报道和宣传性报道:宣传性报道,通过新闻媒介这一载体,表现为三个形式:一是无形的宣传,即通过对新闻的选择取舍来体现其倾向性;二是直接的宣传,三是间接宣传。客观性报道不存在向对象有特定目的的有倾向性的劝服。

客观性报道的操作规范:Touchman在1927年时提出,要“提供争论双方的观点,提供支持性证据,明智使用引号,以合适顺序安排材料”。Boyer在1980年提出要平衡公正呈现一个议题中各方的看法,正确真是地报道,呈现所有主要的相关观点,将实施和意见分开,避免偏颇、怨恨以及迂回的言论)

五.新闻价值的基本要素

由于受传者获知新闻的社会需求是多方面的,所以新闻传播者也因之注意挖掘新闻事实中能够满足相应社会需求的价值要素,于是新闻价值要素也呈现丰富多彩的状态。新闻传播

者在长期的新闻事件中发现,受传者主要的需求是求新,求知,求近,新闻价值要素也就被集中概括为以下五点:1.时新性。在时间上新近发生的,和新闻事实为人们所求知的。2.重要性,新闻事实同多数受传者利害相关,为多数人所关注,被认为有社会意义也就有重要性。

3.显著性。新闻事实的知名度或显要度,越引人注目,吸引人们注意力,越有新闻价值。

4.接近性。新闻事实同接受该事实信息的受传者在地理上和心理上的接近程度为接近性。接近性越大新闻价值越大。

5.趣味性。新闻事实所具有的调动受传者共同兴趣从而引起注意的有趣程度称为趣味性。趣味性越大新闻价值越大。《童兵》

新闻价值的十个要素:1,事实发生的概率越小,便越有新闻价值。2,事实或状态的不确定性越大,减少不确定性的事实或信息,便越具有新闻价值。3,事实的发生与受众的权益越相关,越具有新闻价值。4,事实的影响力越大,影响面越广,越能立即产生影响力,这三个条件同时存在,便越具有新闻价值。5,事实与接受者的心理距离越近,越有新闻价值。6,越是著名人物,其身上发生的事实越有新闻价值,越是著名的地点,那里发生的事实,也越容易引起受众的关注。7,凡是含有冲突的事实,多少都有新闻价值,内含的冲突越大,越有新闻价值。8,越能表现人的情感的事实(悲欢离合)越有新闻价值。9,越具有心理代替性的故事性事实越有新闻价值。10,事实在比较中带有的反差越大,越有新闻价值。《十讲》

六.新闻自由主义与社会责任论

新闻自由主义强调新闻业不受政府干预的新闻观念。它是以“天赋人权”为主导思想提出的理论,认为理性是判断是非的标准,主张任何人都可以不受限制地传播新闻和发表意见,在“观念的自由市场”中,通过“竞争”使正确的意见最终得到承认。反映了自由竞争时期资本主义的经济利益和政治需要。

社会责任理论也是新闻自由观的一种,主张有限制的新闻自由、承认政府对新闻业干预和控制的一种新闻观念。它对自由主义理论作了重大修正。首先,修正了关于“自由”的观点。认为自由主义理论只有一种“ 消极的自由”,唯有对社会承担义务,负有“责任”的自由才是有实效的“积极的自由”。其次,修正了自由主义理论关于报刊的性质和职能的某些观点。自由主义理论认为报刊是“自负盈亏”、不受政府干涉和控制的“私人企业”,强调“超然独立”、“监督政府”;社会责任理论则强调报刊要为政治制度和经济制度服务,对社会负责,实行“有控制的新闻自由”,政府可以“干预和控制”新闻活动。社会责任理论又被称为“新自由主义理论”,它并不否定自由主义新闻理论的基础,但怀疑自由主义理论崇尚人类理性的观点,认为人类的目标不是寻求真理,而是满足自身的直接需要和欲望。它还怀疑自由主义理论提出的“观念的自由市场”和“自我校正过程”等理论的有效性。第二次世界大战后,美国政府设置专门机构控制新闻发布或提供背景材料,管制派驻国外的记者,或者由总统直接颁布种种法令以管制新闻传播。

七.新闻选择评判标准和影响因素

影响新闻选择的评判标准的因素有:经济,政治(意识形态),文化,商业,媒体惯例。但是要以新闻价值为基本标准。

八.新闻真实性的基本内容

新闻真实性强调事实的真实,它包括1.新闻必须是确有其事。2.5W基本要素必须真实,信源匿名信源不得滥用。3.细节必须真实。 4.逻辑真实。 5.新闻的背景材料必须真实。

九.关于宏观真实和本质真实如何看待(与宣传观点相对)

本质真实论的创建者应是陈绪宗和华山。陈绪宗在1953看第6期,《中国青年报通讯》发表了“新闻必须完全真实”一文,他说:“我们所谓的事实,是本质的事实,是完全真实的事实。所谓真实和本质的事实,就是全面的符合于事物发展规律的事实,而不仅是表面的和片面的事实。”它也有正面意义(对报道是否能反映现实提出的质疑)本质可以追求,但不能作为要求。本质真实违背了职业可能性。“有机报纸运动”以解决本质真实与宏观真实问题。最重要的是知情保障。

十.影响新闻真实性的制度性和职业性因素?

制度性因素:政治和经济价值观。体制性失实是因为政治需要或者是因为经济利益的需要,默许和鼓励的某些不实报道。

或者是市场经济条件下,某些传媒夸大事实中的猎奇或者人情味的部分,也会影响新闻的真实性。

职业性因素:文学想象;新闻采访写作与编辑过程中造成的失实,包括采访不深入,编辑环节之间缺乏沟通造成的失实,编辑合适程序不对造成的失实,和写作中作者想当然造成的失实。以及新闻策划造成“假传媒事件”泛滥;故意制造、传播虚假事实活着虚张声势地夸大事实;套话套路写作造成的不真实;有意不报道工人的具有新闻价值的公开发生的事实。

十一.舆论与新闻传播的关系?(如何满足知情权)

新闻传播功能中,就有一条是对舆论的引导。

一是新闻为舆论的产生提供条件和内容。二是新闻对舆论的引导。三是新闻承担着反馈的任务,进行舆论监督。

十二.新闻传播法

新闻法内容中的四权:第一,公众对权力组织的知晓权。指的是共总通过传媒享有了解政府工作情况的法定权利,属于新闻自由范畴。第二,维护公民的“隐私权”。该权又叫生活私密权,宁居权。第三,为新闻来源而保密的“隐秘权”。在采访时需要主动向被采访对象询问一下,允许公开形象姓名和其他情况吗?如果对方提出这方面要求,记者和传媒有责任替他们保守秘密。第四,更正与答辩权,指新闻内容出现差错,例如人名时间地点和事实本身说错了,当事人有权提出要求更正或者答辩。传媒也有责任主动更正错误。(陈力丹)

角色权利专职新闻传播者完成本职工作必须具备的职业权利,主要有:知察权,编辑权,传播权,监督批评权,隐匿权,著作权,人身安全权等。1收集核实信息和传递信息的活动不受阻碍。2.新闻传播者有对新闻信息对立进行选择和处理的权利。3.新闻传播者将采集加工后的新闻信息的承载物自由送达至受传者的自由。4.公民享有对政府及其工作人员进行监督与批评的权利。5.新闻传播者不想外界透露消息提供者身份和姓名的权利。6.坐着对自己的作品享有的防止他人随便利用的权利。7.应将在冲突地区从事专业任务的新闻人员视作平民予以有条件的保护。

责任与权力的统一,他律和自律的统一。

十三.新闻选择的判断标准和影响因素,如何呈现,细节和信息

新闻选择,指在特定的传播环境下,根据一定的价值取向对新闻事实、新闻作品的衡量

和取舍。新闻选择通常表现为对稿件的选择,其实质则是对新闻事实的选择。新闻选择是作为社会系统的新闻传播系统的自我维护机制。新闻选择的三种类型有内迫性选择、需要性选择、外迫性选择。

新闻选择的过程:新闻选择实际上是选择新闻事实的艺术。采访、写作、编辑是采制新闻的三个主要环节,它们都与新闻选择有密切关系,可被视为发现、筛选和精选新闻事实的三个步骤。新闻采访是发现新闻事实的过程;新闻写作是去粗取精,筛选新闻事实的过程;新闻编辑是全面审视,整合新闻事实的过程。如果说采访和写作的过程中的新闻选择一般属于需要性选择,那么,编辑的过程则是需要性选择和两种强迫性选择相结合的过程。在此基础上,新闻编辑还要对所有稿件进行全面审视,决定其表现方式。这是一个更为复杂的整合过程。

新闻选择的判断标准一是新闻价值标准,一个是新闻政策标准。

新闻选择的依据:(1)新闻价值观。新闻价值是能够构成新闻的信息中所含有的引起受众普遍兴趣的各种素质的总和。新闻价值以受众的普遍兴趣为转移,是根据普通大众,而不是社会精英的看法形成的。把关人认为,那些涉及众人、影响一大批人、有关社会名流尤其是掌权者的新闻就是重大新闻。(2)社会主导价值观。新闻传播是与政治和意识形态息息相关的社会活动。政治制度决定新闻传播体制,支配社会政治制度的主导价值观也在根本上支配着新闻传播者的职业心理和日常行为。(3)媒介编辑方针。每一个媒介对于新闻都有自身特定的取舍标准,这是由媒介编辑方针的差异所决定的。所谓编辑方针,是媒介在处理新闻报道和新闻评论时所遵循的指导方针。它规范着把关人的把关行为,就稿件选择的具体要求、文字的格调、处理手法、评论的态度、版面形式等,确立了一整套准则。它塑造了媒介的职业形象和个性。当今世界各国报纸大致可分为两大类型,即高质量报纸和大众化报纸。高质量报纸强调新闻的社会意义,大众化报纸则注重众多读者的趣味,哪怕是低级趣味。具体而言,高质量报纸编辑方针的共同点是:①新闻准确真实重于迅速,平实而不夸张;②社会新闻的处理采取严谨态度,在版面上不予突出;③评论严谨,不随意指责;④版面大方,不常变化。(4)新闻法规。新闻法规指的是强制性地限定新闻传播内容的法律、党纪和政令。在西方国家,政府无权为新闻媒介制定新闻政策,媒介所受的强制性约束来自各种完备精细的法律。鉴于法治的威严,西方新闻媒介的把关人通常将剔除不能或不宜出版、播放的内容作为新闻选择的首要依据。

新闻选择的影响因素:在实施新闻选择过程中,传播者要受到传播环境和传播控制等多种内外因素的制约。(1)传播环境包括媒介生态和传媒生态两个方面。①媒介生态指媒介生存与运作的外部经济、政治、文化及国际环境,如经济的繁荣与贫瘠、政治的民主与专制、文化的进步与落后、社会的开放与保守、国际关系的紧张与缓和等。②传播生态指新闻体制、法制、规章、社会心理等与传播密切相关的社会条件及交通、通讯、物资供应等同信息物化过程相关的物质条件。所有的这些方面,在很大程度上制约与规范着新闻选择的运作。(2)传播控制是多方面的,包括国家、政党、社会集团运用法律、行政、经济制裁等手段的控制,也包括社会舆论与行业组织的控制,还包括内部新闻自由体制的控制。

新闻专业主义主要具有以下几个特点:

①、客观性:新闻工作者站在中立的立场,不带个人偏见地、客观地反映事实报道新闻;同时,新闻工作者在进行“把关”时要按照“新闻价值”的中立标准而非个人好恶进行选择。

②、真实性:新闻报道必须真实的反映客观事物的原貌,不能仅达到部分真实或细节真实,而且必须达到整体真实。真实是新闻报道的第一生命线,失去了真实,客观便无从谈起,独立也就失去了权威性。

③、独立性:传媒具有社会公器的职能,新闻工作的目标是服务于全体人民,而不仅限于服务政治或经济利益集团,所以新闻媒介的运作应该是完全独立的,不应臣服或接受除行

业规范之外的任何权力或权威的控制。

④自由性:新闻自由包括采访自由、出版自由、表达自由和信息获取自由即“知情权”。新闻自由是西方新闻理论的基石,西方新闻界也历来以此自诩。在“自由多元”的西方社会,强调新闻自由和新闻媒介的独立性,强调新闻报道必须“客观”、“真实”和“多元”,强调新闻工作者必须恪守新闻专业主义这一最主要的新闻职业规范。

武汉大学_地图学与地理信息系统攻读硕士培养方案

地图学与地理信息系统专业攻读硕士学位 研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义建设事业发展的需要,面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的高层次专门人才,具体要求如下: 1.学习和掌握马列主义的基本理论,坚决拥护四项基本原则,拥护中国共产党的领导和党的各项方针政策,热爱社会主义祖国,树立正确的人生观和价值观,遵纪守法,具有较强的事业心和责任感、良好的道德品质和科学道德,积极为社会主义现代化建设服务。 2.勤奋学习,学风端正。具有坚实宽广的基础知识和系统深入的专业知识,了解摄影测量与遥感学科的进展与动态,掌握摄影测量、遥感和地理信息系统的高新技术及数据获取原理等,能独立承担本专业科研和教学任务,具备组织科研项目或工程生产的能力。 3.能较熟练地利用一门外语阅读专业文献和撰写科研论文。 4.身心健康。 二、研究方向 1.地理信息系统开发与应用 主要研究网络地理信息系统的设计方法和软件开发方法等,多维动态地理信息的数据管理和应用方法、动态地理信息系统的模拟和可视化等,移动地理信息系统的软件开发技术、数据传输技术、自适应性可视化技术等。 2.地理信息可视化与虚拟现实技术 主要研究地理信息的动态可视化方法和模型、虚拟现实技术,网络环境下地理信息可视化的数据模型、数据结构、数据传输方法、快速浏览方法等。 3.地图认知的理论方法与应用 主要研究地理空间数据多尺度表达方法、地图认知理论和方法、地图空间认知模型及计算方法、基于地图模型的可视化地学分析方法等。 4.时空数据建模与分析 利用时空相关和时空逼近等理论,研究长时间序列的地图、遥感影像和地理空间数据中时空数据结构化建摸、数据管理和统计分析方法,支持地理信息智能服务的建立。 5.数字(智慧)城市技术方法

武汉大学新闻与传播考研真题传播学部分(精心整理版)

武汉大学传播理论真题 1999年武汉大学传播理论试题 一、名词解释 1、大众传播; 2、态度; 3、把关人; 4、类语言; 5、完形趋向 二、简答 1、拉斯韦尔提出了什么样的传播模式,产生了什么样的影响? 2、媒介有哪些正面功能和负面功能? 3、麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些? 4、普通语文学家所提出的语言特性有哪些? 三、论述 1、根据大众传播的特点和功能,论述大众传媒的重要性。 2、结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用。 2000年武汉大学传播理论试题 一、简答 1、简述新闻学与传播学之间有何不同? 2、制约传播效果的主要因素是什么? 3、语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么? 4、谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异? 二、论述 1、请结合实际谈谈如何掌握和运用“使用满足论”。 2、谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异。 2001年武汉大学传播理论试题 一、简答(20×3) 1、论述非语言符号及其在传播过程中的作用。 2、谈谈“使用满足理论”的特点和缺陷。 3、谈谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究” 二、论述(40) 你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响? 2002年武汉大学传播理论试题 一、名词解释(3×5) 1、阿尔及尔宣言 2、塔罗瓦尔宣言 3、大众传播 二、简答题(5×13) 1、简述媒介与社会发展之间的关系。 2、如何理解大众传媒的公共性与公益性。 3、简述“民主参与理论”

4、在大众传播过程中,受众享有哪些权利? 5、简述麦克卢汉的主要理论观点。 三、论述题(20) 谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解。 2003年武汉大学传播理论试题 一、名词解释 1、观念的自由市场 2、沉默的螺旋 3、文化帝国主义 二、简答 1、大众传播的社会功能。 2、“受众即市场”观点的理论基础和缺陷。 3、传播学派中,经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观上的分歧。 三、辨析 1、2题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的,郭庆光的,涉及到“把关”理论和“培养”理论,请分别对这两个理论的基本内容进行阐述,其中“把关”题目还要谈及其缺陷。 四、论述题 1、传播模式在历史的发展中经历了直线模式-循环模式-系统模式。试从传播的发展模式角度,论述传播思想的进步和变迁。 2、传播技术对人类社会产生了深远影响,麦克卢汉用“延伸”来反映媒介技术与人类的关系。请论述传播技术的进步,对人类社会的巨大影响。 2004年武汉大学传播理论试题 一、名词解释(共5小题,每小题5分,共25分) 1、拟态环境 2、知识沟 3、知情权 4、可信性研究 5、大众文化 二、简答题(共3小题,每小题15分,共45分) 1、谈谈社会责任理论产生的社会背景。 2、谈谈传播学理论中关于人际传播的社会功能的理论。 3、为什么说电视是娱乐导向性媒介? 三、分析题(20分) 麦奎尔于60年代在英国所做的关于公众观看政党节目的动机的实验调查。他先在小样本中使用开放式问卷调查公众的目的,以这些问卷的结果作为选项在更广泛的人群中再次调查并进行分析。(本段非原话) 请问这一实验是根据什么理论进行的?这一理论的主要内容是什么?该理论在传播学研究中有何意义? 四、操作题(20分) 假设你受某组织之托对一个贫穷的小山村的大众传播状况进行调查,该村人口约200户,1000人左右,目的是揭示我国农村大众传播与农村发展的关系。 请问:

新闻学概论(李良荣)笔记:第10章

新闻学概论(李良荣)笔记:第10章 第十章新闻媒介的受众 本章重点: l 受众是特定的传播学意义上的概念,泛指媒介信息的接受者,在大众传播领域里,受众指的是大众传播媒介信息的接受者。具体说就是读者、观众、听众。 l 受众对媒介的影响 ①决定着媒介内容的选择 ②决定着媒介的风格 ③决定着媒体改革的方向和进程 l 受众的特点 1、广泛性。指受众成员组合和地域分布上的广泛性。新闻媒介的高度开放决定了受众的广泛性。 2、混杂性。因为新闻媒介的受众广泛地分布在全社会的各个角落,就相应造成了受众成员的混杂性特征。 3、隐蔽性。受众对媒介是一种笼统的、隐蔽的存在。 l 受众新特点 1、在急剧的社会变动和开放的社会联系面前,受众表现为旺盛的信息需求。求新、求变之心表现尤为强烈。(受众对信息的需求比以往更旺盛) 2、市场经济条件下决策主体增加,带来受众对硬性的决策参考性信息的需求增加。(受众对决策参考性信息需求增加) 3、受众群体分化趋势明显,新增群体涌现,造成受众需求的多元与分化。(受众呈现出多元与分化) l 受众的细分 六种分类方法: 1、按照接触的媒介类别分,可以划分为报纸读者、广播听众、电视观众,彼此交叉。 2、按照人口统计学原理,受众群体内部可以按照性别、年龄、职业、地域、教育水平等再划分为不同的次属群体。 3、按照接触媒介的频率,可以分为稳定受众和不稳定受众。稳定受众是各个媒体的重点争取对象。 4、按照受众不同的信息需求,可以分为一般受众和特殊受众。主要是依信息需求的指向性的清晰程度来划分的。 5、按照接触新闻媒介的确定性分为现实受众和潜在受众。凡是已经确定使用新闻媒介的受众称为现实受众。凡是具备正常的媒介接触能力,但是还没有接触、使用媒介的受众称为潜在受众,即其具备成为媒介受众的可能性。 6、按照新闻媒介明确的传播对象,可以分为核心受众和边缘受众。 l 新闻媒介的受众定位 受众定位就是确定媒介整体和所设栏目明确的传播对象,解决向谁传播的问题。包括一

最新《新闻学概论》整理版资料

绪论1956年《报刊的四种理论》(施拉姆等著)把世界不同历史时期的新闻体制及其相对应的新闻思想,归结为:集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、苏联共产主义理论 马克思主义新闻观是马克思主义政党在革命、建设、改革时期指导新闻实践的过程中形成和发展起来的新闻思想。 中国特色社会主义新闻理论,包括邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等中的新闻思想,是对马克思主义新闻观的坚持与发展。 运用新闻理论,观察新闻报道、新闻改革、业界动态、媒体转型…… 例如:分析新闻报道(单篇报道、系列报道、同题报道等),分析媒体事件(限娱令等)…… 第一章新闻本源 第一节新闻的起源:人类的信息需求 第二节新闻的本源:事实 新闻事实——经过选择的事实 如何选择事实?21 第三节新闻的定义 务实派定义: 1.“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻” 2.“新闻”建立在三个“W”基础上,即“Women(女人)”、“Wampum(金钱)”、“Wrongdoing(坏事)” 3.“凡是让女人喊一声‘啊呀,我的天哪’的东西,就是新闻。” “最坏的消息就是最好的消息”。——这是大众化报纸(便士报)兴起时期,一些资产阶级报人根据他们的经验对新闻所作的解释。 务实派新闻定义的特点:注重新闻内容的新奇、异常、变态、刺激、色情。

务实派的定义具体形象,但比较随意,不科学 理论派定义 1.强调事实 范长江:“广大群众欲知、应知而未知的重要事实”。 2.强调活动(结果) 陆定一:新闻是新近发生的事实的报道。 3.强调手段——手段说的是新闻的功能而不是新闻本身。 甘惜分:新闻是报道或评论最新的事实以影响舆论的特殊手段。新闻是手段,即意味着新闻媒体是工具.(1980) 4.强调信息 如:新闻是经报道的新近事实的信息。新闻是新近事实变动的信息。新闻的本质是信息。 “新闻是公开传播的新近事实的信息。”——这个定义包含了新闻“真实、新鲜、公开”的特征。 信息源于事实,又不是事实本身,事实本身无法传布,只有变成信息才能传布。 新闻的定义 请比较几则新闻定义,谈谈你对它们的看法。 (目前古今中外关于新闻的定义很多,可以首先对定义的整体情况有个基本了解,然后选择有代表性的定义,进行详尽的分析,包括定义的渊源、辨析、对实践的作用等。) 除了陆定一的新闻定义,中外关于新闻的定义有很多,如“事实说”、“报说”、“功能说”、“信息说”、等。首先,它们都肯定了事实的重要性;其次,它们都强调新闻要新,事实要近,陈年旧事不能成为新闻。这些定义是人们对新闻长期进行研究取得的成果,有助于拓宽人们的研究视野,深化对新闻的认识。 西方国家还有一些形形色色的新闻“定义”,如“性质说”与“兴趣说”,们片面强调事实的个别特征,迎合受众的某种需求,诱导人们把注意力放在金钱、色情、暴力、怪异、刺激等消极现象上,其荒谬性和危害性是显而易见的。 第四节新闻的基本特征 新闻的五要素(5W) 何时、何地、何人、何事、何因

武汉大学新闻与传播硕士考研就业率是多少

武汉大学新闻与传播硕士考研就业率是 多少 外在压力增加时,就应增强内在的动力。凯程武汉大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构! 一、武汉大学新闻与传播硕士就业怎么样? 武汉大学新闻与传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且武汉大学在新闻与传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。 据武汉大学就业办公室的老师介绍,武汉大学每年的就业率都保持在90%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对武汉大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 二、武汉大学新闻与传播硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年,武汉大学新闻与传播硕士计划招收43人,北京研究生班招生30人。总体来说,武汉大学新闻与传播硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据凯程从武汉大学内部统计数据得知,武汉大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,新闻与传播硕士考试科目里,新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 三、武汉大学新闻与传播硕士专业与学费介绍 武汉大学新闻与传播硕士学费总额为5万元,学制两年。 新闻与传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其方向为: 01新闻学 02广播电视 考试科目具体是: ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二或240法语或241德语 ③334 新闻与传播专业综合能力 ④440 新闻与传播专业基础 四、武汉大学新闻与传播硕士考研辅导班有哪些? 对于新闻与传播硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导武汉大学新闻与传播硕士,您直接问一句,武汉大学新闻与传播硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过武汉大学新闻与传播硕士考研,更谈不上有新闻与传播硕士的考研辅导资料,考上武汉大学新闻与传播硕士的学生了。在业内,凯程的新闻与传播硕

新闻学概论—考试重点

新闻学:是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象,研究的重点是新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 硬新闻:关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。 用事实说话:指新闻记者通过对新闻事实材料的分析,取舍和安排,通过事实本身的内在逻辑来表达观点,立场和主张的一种方法。 新闻要素:指新闻事实的主要构成因素。 新闻媒介经营管理:指新闻媒介在遵循国家法律,法规和新闻政策的前提下,按照新闻媒介的发展目标和新闻事业的发展要求,在社会行业和市场范围内,合理地调配和组织人,财,物,信息等各类有形与无形资源使其保值与增值,从而更好地保证新闻媒介实现社会职能的管理活动,经营行为以及一切运作方式。 新闻选择:指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面(时段)需要对已发现的新闻进行取舍和安排。 新闻指导性:通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点,影响受众的思想,把受众引导到既定的目标上去。 受众:本身是一个中性的概念,只是表明它作为媒介信息接受者的地位。 新闻媒介的双重属性:新闻媒介从属于上层建筑范畴,又属于信息(娱乐)产业。 新闻自由:公民拥有出版权、采访权、发布权。 有偿新闻:新闻采编者将具有或不具新闻价值的信息,按照出资人某些宣传意图撰写的新闻。 社会责任论:主张有限制的新闻自由、承认政府对新闻业干预和控制的一种新闻观念。 受众定位:受众定位是指以受众本位为思想基础,确定的目标接受人群,在信息传播活动中,以受众为中心,满足受众获取信息的需要。 传媒核心竞争力:指一家传媒超越其竞争对手的强项,这个强项就使一家传媒能占得市场先机或稳固地占据市场相当份额。 简答题: 什么是观点的公开市场和自我修正过程? 观点的公开市场与自我修正过程是资产阶级新闻自由的两个互为关联的概念。前者指人们可以自由公开发表自己的意见不受外来干涉和控制。后者指通过多种意见的交流、斗争、丰富,最终战胜虚伪,保存正确观点。, 新闻敏感的判断标准? 能十分迅速地捕捉事物正在或即将发生的最新变化,能从纷繁复杂的事物中判断和选择出有价值的变化,不拘束于某种固有的思维模式和工作思路。 简述社会责任新闻理论的基本观点 在资本主义垄断竞争时期,新闻自由伴随义务和责任,绝对新闻自由不存在,当新闻媒介不履行自己应承担的社会责任时,政府有权对新闻媒介进行干预。 新闻媒介可以通过哪些形式表达立场观点 电视、广播、报纸、杂志、网络、海报、宣传单、横幅、口头宣传。 为什么说新闻学是一门选择事实的艺术? 新闻是新近发生的事实的报道,可新近发生的事太多,报纸无法全部报道出来,因此还得对新近发生的事实进行选择,所以说新闻学是一门选择事实的艺术。 大众传媒对经济有哪些促进作用? 1.收集与发布经济信息,引导生产与消费。 2.监督市场秩序,反映社会舆论,纠正经济生活中的不公平现象和其他偏差。 3.刊登商业广告,激活或满足消费需求。 4.大众传媒作为一种信息产业其本身就是国民经济中不可或缺的组成部分,为本国创造大量利税,提供大批就业机会。

武汉大学测绘学院地图学期末考试复习重点

地图学基础复习要点 武汉大学测绘学院XX 第一编地图与地图学 一、地图的基本知识 1、地图的基本特性:a、由特殊的数学法则产生的可量测性(地图投影、地图比例尺、地图定向)b、由使用地图语言表示事物所产生的直观性(地图符号、地图注记)c、由实施制图综合产生的一览性(地物选取、图形化简) 2、地图定义:地图是根据一定的数学法则,将地球(或其它星体上)的自然和人文现象,使用地图语言,通过制图综合,缩小反映在平面上,反映各种现象的空间分布、组合、联系、数量和质量特征及其在时间中的发展变化 3、数字地图:存储于计算机可识别的介质上,具有确定坐标和属性特征,按照特殊数学法则构成的地理现象离散数据的有序组合。 4、地图分类:1)按内容分类:a、普通地图:是以相对平衡的程度表示地表最基本的自然和人文现象的地图。它以水系、居民地、交通网、地貌、土质植被、境界和各种独立目标为制图对象。b、专题地图:是根据专业的需要,突出反映一种或几种主题要素的地图,其中作为主题的要素表示的很详细,其他的要素则围绕表达主题的需要,作为地理基础概略表示。(自然地图、人文地图、其他专题地图)(2)按用途分类:a、通用地图:为读者提供科学和一般参考的地图。如:地形图、挂图等。b、专用地图:为各种专门用途制作的地图,他们是各种各样的专题地图。如:航海图、教学图等。 5、国家基本比例尺:1:5000、1:1万、1:2.5、1:5万、1:10万、1:25万、1:50万、1:100万共八种 6、古今中外地图简史:魏晋裴秀(世界最早的完整制图理论)→《禹贡地域图》《方丈图》唐代贾躭→《海内华夷图》宋代沈括→《梦溪笔谈》清朝康熙年间→《皇舆全览图》实测清末魏源→《海国图志》托勒密→《地图学指南》 7、地图的基本内容:(1)数学要素:控制点、坐标系统、比例尺、地图定向(2)地理要素:普通地图——自然要素(水系、地貌、土质和植被)、人文要素(独立地物、居民地、交通网、境界线)专题地图——地理基础要素、主题要素(3)整饰要素——是一组为方便使用而附加的文字和工具性资料,对主要图件在内容与形式上的补充:图名、图号、接图表、外图廓、分度带、图例、坡度尺、三北方向、图解和文字比例尺、编图单位、编图时间和

新闻学概论考点整理

新闻学概论考点整理 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

新闻学概论期末考点 1、P3 2003年全国抗击SARS的斗争中,关于“非典”的病原和病源的报道,给予中国媒体极深的经验教训。 2、P5 媒体审判,即以媒体的判断代替法院的审判。 3、P6 报刊拥有对政府的监督权,美国第三任总统托马斯杰弗逊把新闻自由的实践看作是探索美国民主政治体制如何运行的伟大尝试。 4、P6 “意见自由市场”的理论最早是从英国的约翰弥尔顿的《论出版自由》引出来的。 5、P23 新闻活动的渠道:亲身传播、大众传播、群体传播 6、P24 大众传播特点:一个媒介面向全社会传播信息,没有明确的传播对象,是一种无定向传播。 7、P26 新闻基本特点:真实、新鲜(案例整理) 8、P36 变动产生新闻:美国总统尼克松的“水门事件”典型案例 9、P37 新闻五要素:谁、时间、地点、原因、事情

10、P41 新闻与读者关系分类:硬新闻、软新闻。硬新闻:关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。软新闻:富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。 11、P44 信息分类:广义信息、一般信息、狭义信息。广义信息:所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。一般信息:与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。狭义信息:能够消除受信者随机不确定性的东西。 12、P45 信息特点:共享性(使用不灭性)、扩缩性、组合性、信息运用的多角度性、相对性 13、P53 “魔弹论”就是居高临下的命令,宣传对象只是俯首帖耳的听众。 14、P55 舆论的特点:公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性 15、P57 舆论定义:是公众针对特定公共事务的一致意见(态度),其目的就是要使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求

2020年武汉大学新闻传播硕士考研真题及考研参考书

2020年武汉大学新闻传播硕士考研真题及考研参考书 育明教育506大印老师联合各大新传名校导师及考研状元联合整理 2019年9月10日星期日 【温馨解析】就以北京地区为例,招生新闻传播考研的院校就是清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国传媒大学、中国社会科学院。最近几年名校新传硕士考研越来越灵活了。建议参考一下书目作为备考的参考: 《新闻传播硕士考研笔记及真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版 《中国新闻传播史:考研笔记、习题详解与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版 此外,院校选择也很重要,选择适合自己的院校是成功的关键,但是考生信息有限,很难选择适合自己的院校,在这里,大家可以直接联系我,我免费给大家做规划和咨询。 【复习技巧】根据育明教育大印老师(V153********)近10年考研咨询经验,建议7月之前在辅导老师的指导(在校教授与在读博士、硕士共同辅导)下一定要明确复习的重点,这个阶段不要做笔记,因为做笔记就是抄书,没有任何意义;8-10月进行背诵并整理笔记,为第二轮复习;11-12月进行第三轮复习并进行4-5次全真模拟练习。【真题笔记】 9.你如何看待虚假新闻和新闻界的“潜规则”? 【育明参考答案】 (1)虚假新闻是指未能真实反映客观事物本来面貌,带有虚假成分的报道。“潜规则就是不成文的见不得光的一些暗箱操作的规定和原则,新闻界的“潜规则”包括封口费、车马费等。 (2)虚假新闻和潜规则都是新闻界丧失和违背职业道德的表现,这些新闻的出现,归根结底就是因为少数媒体及新闻工作者无视自己的社会使命与道德责任,滥用新闻自由权利,贪图个人私利和小团体利益造成的。 (3)虚假新闻和新闻界“潜规则”的危害 ①破坏了真实性、客观性、公正性的原则。不少虚假新闻和“潜规则”新闻为了达到某些个人或者集团的利益不惜夸大,歪曲事实,混淆黑白,颠倒是非,严重损害了公众利益。 ②降低了新闻报道的质量。大众传媒判断信息的取舍在于新闻价值。虚假新闻和“潜规则”将一些虚假的或者毫无新闻价值的东西充塞版面和节目,挤占了真正有新闻价值报道的时间和空间,从而影响了新闻宣传报道的质量。 ③腐蚀了新闻工作队伍。虚假新闻和“潜规则”使一些新闻工作者腐化堕落,蜕化变质,既是个人的沦丧,也使所在媒体的公信力遭到破坏。 (4)治理虚假新闻和新闻界“潜规则”的做法

新闻学概论复习重点题

2015.4 简答: 简述陆定一新闻定义的内容、优点及不足。 以传播技术作为划分依据,人类新闻事业可分为哪几个发展阶段? 列宁在《党的组织和党的出版物》一文中对无产阶级报刊党性原则的主要概括是什么?简述当前我国媒介滥用权利的几种表现。 简述新闻从业者的素质特征。 论述: 试述新闻事业的总体特性和基本特性。 试述当前我国新闻事业开展舆论监督的意义。 2014.10 简答题: 简述西方最早手抄新闻的发展情况? 受众在新闻传播中具有的支配性作用体现在哪些方面? 简述新闻事业的多种功能。 简述防止新闻失实的办法。 简述正确开展新闻批评和舆论监督工作应注意的基本原则。 论述题: 试述社会主义新闻事业与资本主义新闻事业的原则区别。 试述新闻与信息的异同关系。 2014.4 简答: 俄国社会主义革命胜利后,列宁新闻思想的主要内容是什么? 简述“新闻价值”与“新闻的价值”概念异同。 简述新闻传播基本规律的要点。 简述新闻政策和新闻法规的关系。 简述“正确的舆论导向”的基本含义。 论述: 试述新闻传播主体在新闻传播过程中兼具的主动性和受动性。 试述我国新闻事业的本土特色。 2013.7 简答: 简述新闻与历史的共同点和区别。 新闻事业的多样性功能包含哪些方面? 简述新闻真实性原则的基本要求和一般要求。 简述实行“全党办报、群众办报”方针的基本要求。 简述新闻职业的基本特征。 论述: 结合实例论述你对资本主义新闻自由的理解。

在新闻工作中如何才能坚持“政治家办报”?请联系实际加以论述。 历年试题简答: 西方新闻价值理论的科学性表现在哪里? 简述新闻报道者在新闻传播过程中的主体性。 社会主义新闻事业指导性的特点是什么? 为什么说新闻原本是一种信息? 简述西方新闻价值理论五要素说的局限性。 为什么说失去了真实新闻事业就失去了信誉和优势? 简述坚持新闻舆论监督社会和社会与公众监督新闻舆论的统一。 新闻职业有何弱点?举例说明新闻职业的弱点虽然难避免却可以弥补。正面宣传的具体含义是什么? 简述新闻从业者的业务修养。 为什么说新闻理论对新闻实践具有宏观指导作用? 新闻价值五要素说的科学含义是什么? 社会主义新闻事业如何在实践中坚持党性原则? 简述新闻工作者的职业修养。 简述新闻价值规律的三个基本点。 简述资本主义新闻事业在历史上的正面作用。 简述无产阶级新闻事业党性原则形成的三个阶段。 简述新闻“新”的含义。 为什么说西方新闻价值要素说具有一定的局限性? 简述新闻事业产生和发展的基本规律。 简述新闻法制和新闻伦理的关系。 简述新闻与情报的不同之处。 简述“新闻价值五要素说”。 简述拉斯韦尔5W模式包括的因素。 简要说明新闻媒介为什么要具体分析“群众需要”。 范长江的新闻定义有哪些优缺点? 简述新闻事业运作规律的基本含义。 简要概括新闻事业指导性的特点。 西方新闻价值理论的局限性表现在哪里? 为什么说报道新闻是新闻事业的主要功能? 新闻事业产生与发展的根本动力是什么? 简述新闻事业指导性的特点。 简述社会主义新闻自由的实质与特点。 新闻工作者如何做到不断创新?

武汉大学地图学试卷

武汉大学资源与环境科学学院 2005-2006学年度第二学期期末考试 《地图学》试卷A 一、判断题(20’每题2’) 1、图号为K53E023006的地图是1﹕5万比例尺地形图。() 2、沈括最早提出了制图六体。() 3、海水深度是从平均海水面向下计算的。() 4、圆锥投影的等变形线是放射状的。() 5、我国1:2千的普通地图是国家基本比例尺地图。() 6、用比率符号表示数量时是根据符号的面积比计算的。() 7、地图图面上图形所处的位置不会影响其视觉重量。() 8、色光的混合是加色法混合。() 9、实地上河流的密度愈大,其选取标准定的愈低。() 10、陆地上的等高线是封闭的连续曲线。() 二、名词解释(30’每题5’) 1、数字地图 2、变形椭圆 3、普通地图 4、范围法 5、量表系统 6、地图适宜载负量

三、问答题(40’) 1、简述地图的三个基本特性? 2、按照变形性质,地图投影如何分类? 3、等高线的基本特点是什么? 4、质底法和范围法的区别是什么? 5、图形视觉感受的认识过程? 6、计算机地图制图的成图过程是什么? 7、当境界线以河流分界时其图形如何描绘? 8、制图数据的来源有哪些? 四、综述(10’) 制图综合的基本方法。 武汉大学资源与环境科学学院 2005-2006学年度第二学期期末考试 《地图学》试卷B 一、判断题(20’) 1、图号为K49D005012的地图是1:5万比例尺地形图() 2、等角割圆锥投影两条标准纬线之间的长度比为1() 3、海水深度是从平均海水面向下计算的() 4、地图图面上图形所处的位置不会影响其视觉重量() 5、陆地上的等高线是封闭的连续曲线() 6、实地上河流的密度愈大,其选取标准定的愈低()

李良荣《新闻学概论》重点名词解释

李良荣《新闻学概论》重点名词解释 1、大众传播媒介(大众传媒):新闻事业的发展是人类文明的一个标志。像报纸、广播电视在新闻学上统称新闻事业,在传播学上总称大众传播媒介(大众传媒)。 2、新闻本源:先有事实后有新闻,事实是第一性的,新闻是第二性的。 3、信息:(一般)指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。只强调对象与人的作用与联系。 (广义)指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。具有和物质、能量等量齐观的地位。 (狭义)是指能够消除受信者随机不确定性的东西,即排除其他可能性,只采取其中一个的可能性。(在新闻学里主要指狭义这一定义)4、宣传:是运用各种有意义的符号传播一定的观念,以影响人们的思想,引导人们的行动的一种社会行为。它的基本职能是传播一种观念(理论、方针、政策、伦理道德、立场态度)。 5、舆论:是在特定的时间和空间里,公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。 6、新闻体制——是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等。新闻体制集中表现为媒体的所有制问题。 7、新闻媒介的共性——新闻媒介是工具,是真实地(与文学比较)、及时地(与电影、戏剧、小说、诗歌比较)反映世界新近变动(与历

史比较)的大众(与书信、情报等比较)传播工具,属于上层建筑。 8、新闻媒介的个性——是指媒体在内容选择、编排方式、行文风格上的与众不同。 如,NBC以硬新闻见长,ABC以国际新闻见长,CBS以选举报道见长;《北京晚报》具有京派文化典雅、庄重、厚实的风格,《新民晚报》具有海派文化实用、精致、活泼的风格,《羊城晚报》体现了岭南文化的开拓创新。 9、新闻事业的阶级性——是在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点。它们客观上有利于某个阶级的利益。 10、新闻真实性——指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。即新闻的五要素能够经的起调查核对。

武大传播学考研心得之复试篇

武大传播学考研心得之复试篇 如果您已经从初试中杀出重围进入复试,那么在你面前就只有三关了:笔试、外语口语测试和面试。在分析这三关之前,我想告诉你,不管之前你的初试成绩是多少,在复试面前,所有跨过初试的考生一律平等,也就是说,在复试中被录取还是遭淘汰,已经和初试成绩没有什么关系,复试具有一票决定权。甚至奖学金的分配也不主要依据初试成绩,至于依据什么,我到现在也没有弄清楚。当然,也有不平等的一面,在同等条件下,也许会优先录取男生。这也是学院为尽量维持男女平衡的无奈之举,近年来新闻学院的男女比例失衡已经非常严重,一般都达到了1:4,而在新闻传播专业女生就业又相对处在劣势。 好了,现在来分析一下复试三关: 第一关:笔试 对不起,我这里只能浅谈传播理论方向的笔试。笔试主要考平时知识的积累,所以既要看复试参考书,更要调动平时的知识储备。一份逻辑性强,思路清晰又不乏闪光文采和幽默语句的答卷会受到格外的欢迎。如果您的能力达不到这一点,那么平实五华而言之有物也能平稳过关。传播理论方向的笔试是考新闻传播史,由周老师出题。他一般不会轻易刷人。据周老师自己透露,如果他要刷一个人,至少会把试卷看上5遍,以确定此人的确没有培养前途。当然,也很少有人能博得周老师的高分。在我这一

届(08级),所有传播理论方向的考生笔试成绩都在60——64之间,没有人被刷。 第二关:外语口语。 这里我只讲英语口语测试。请您扔掉事先准备好的英语自我介绍。武大的口语测试规则是:四人一组,由其中一人从一大堆纸条中随机抽取一张,上面写的就是这一组所要用英语讨论的话题,老师会让你们齐声念一遍所抽到的话题题目,然后你们有5分钟的时间商量如何展开这个话题。商量完毕,录音和录像同时开始,你们将就这个话题用英文阐述自己的看法。请注意,你们是交谈,要有互动,相互之间的谈话要有逻辑性。所以,你不仅要会说,还要能听懂其他组员在说什么。至于大概会抽到什么话题,谁也说不准,记得当初我抽到的话题,大致是:您认为当前洋节越来越盛行的原因是什么,有什么危害,如何拯救我们的传统文化?其他组抽到的话题更是五花八门。这一关比较困难,少数人最终倒在这一关前。 第三关:面试。 这是最关键的一关,同方向的考生抽签决定面试顺序,一个人的面试过程要满20分钟。这20分钟将决定您在今年9月份能否参加武汉大学的新生开学典礼。但是请不要紧张,先忘掉初试成绩,深吸一口气,然后面带微笑走进面试房间。老师都喜欢有自信的学生。面试主要有两部分:自我介绍和老师提问。老师会对您的毕业院校和专业背景感兴趣,如果你发表过论文,那将是

新闻学概论(复习考试重点内容)

《新闻学概论》期末复习重点 绪论 第一节 1.从新闻学的内容来说,大致可以分为理论(新闻理论)、历史(新闻史)、应用(新闻业务、媒介管理与经营)三部分。 2.中国新闻学的发展和代表性著作:中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。 徐宝璜的《新闻学大纲》1922、邵飘萍的《实际应用新闻学》1923、戈公振的《中国报学史》1929三本著作构筑了中国新闻学的基础框架。 第一章新闻活动 1.关于新闻活动的两个观点:1.新闻活动是一种普遍的社会现象 2.新闻活动是人类求生存图发展的需要 (分析:观点1:在社会生活中,除新闻事业(报纸广播电视)外,人们还通过其他各种途径(交谈、短信、报告……)来相互传递新闻。这说明在人们相互之间的交往中,相互传递新闻的活动普遍地、持续地进行着。因此,了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。从广义上说,新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触,还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。在当今世界上的任何国家、任何阶级、任何行业,每天都需要获取一定的新闻,才能在社会中求得生存,去求得发展。如:政党、企业、军事、科学、个人。 观点2:1.无论是统治阶级还是被统治阶级,都必须要有一定数量的新闻才能生存下去。从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。 2驱使人们不由自主地从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。 其他:社会条件的改变,引起人类社会交往密切程度的提高,各行各业、各个阶级、阶层、整个社会对新闻的需求量增加。同时,社会生产力水平的提高,人类相互之间的关系越密切,社会的变动就越剧烈。社会变得越剧烈,所产生的新闻就越多;人类之间的关系越密切,社会对新闻的需求量也越大。) 2.结论:变动产生新闻(环境)关系决定需要(社会) 3.新闻活动的渠道:一、亲身传播(言语、文字、体态、信号)(定向)

新闻学概论总结

新闻学概论总结 《新闻学概论》课程是新闻传播专业的专业基础课程。《新闻学概论》以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求,集理论性与应用性为一体的学科。 设置本课程的目的是:使学习者在全面了解新闻事业历史、现状与发展趋势的基础上,系统掌握新闻学中的基本概念和知识,掌握新闻工作的理论、方法、技能,为今后的新闻理论研究和从事新闻业务工作奠定基础。 学习本课程的要求是:学习者应明确学习和研究新闻理论的意义,掌握学习和研究的科学方法。坚持用马克思主义理论指导和规范新闻学的学习和研究,同时又要联系中国新闻工作的实际,总结经验,不断丰富和发展新闻学理论。 明确新闻学的研究对象,理解新闻事业、新闻理论的产生与发展过程,掌握新闻理论的研究意义和方法。 新闻学的研究对象:人类社会的新闻现象。 新闻学有广、狭两义,广义的新闻学包括:新闻理论、新闻史、新闻实务(采、写、编、评、摄、经营管理),狭义的新闻学就是新闻理论。 新闻学研究的内容:人类社会新闻传播的特点、样式、规律、功能、目的等等。重点是现代新闻业和社会的关系,具体说,新闻业在社会结构中的位置及其与社会的互动。 《新闻学概论》中的新闻学,主要是在狭义上使用。 一、中国新闻教育对新闻学发展的贡献: 1、1918年10月14日,北京大学新闻学研究会的成立可以视为中国正式新闻教育的开端。 2、我国大学设立新闻系始于1920年,上海圣约翰大学在普通文科内创办报学系,由上海英文《密勒氏评论报》主笔柏德逊(Don Patterson)主持系务,并发行英文《约大周刊》。 3、我们认为,新闻学要想发展到“学术性专业的层次”,这种研究视域和理论建构是不可缺少的。如果说政治、经济、文化视域对新闻学研究来说还具有一定的外在性,那么专业视域则是新闻学研究的内在视域。它以新闻和新闻传播为自己的特定研究对象,通过研究新闻和新闻传播自身的逻辑和质的规定性来思考各种实践层面的问题。从这个意义上说,我们也可以把专业视域称之为“本质视域”。 二、学习新闻学的意义和方法: 意义:1、指导新闻工作者自觉从事创造性的工作。 2、指导我们正确对待新出现的各种新闻现象。 3、指导我国新闻改革的顺利进行。

武汉大学新闻与传播硕士考研难度归纳

武汉大学新闻与传播硕士考研难度归纳 不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实。凯程武汉大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构! 一、武汉大学新闻与传播硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年,武汉大学新闻与传播硕士计划招收43人,北京研究生班招生30人。总体来说,武汉大学新闻与传播硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据凯程从武汉大学内部统计数据得知,武汉大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,新闻与传播硕士考试科目里,新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 二、武汉大学新闻与传播硕士就业怎么样? 武汉大学新闻与传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且武汉大学在新闻与传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。 据武汉大学就业办公室的老师介绍,武汉大学每年的就业率都保持在90%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对武汉大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、武汉大学新闻与传播硕士专业与学费介绍 武汉大学新闻与传播硕士学费总额为5万元,学制两年。 新闻与传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其方向为: 01新闻学 02广播电视 考试科目具体是: ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二或240法语或241德语 ③334 新闻与传播专业综合能力 ④440 新闻与传播专业基础 四、武汉大学新闻与传播硕士考研辅导班有哪些? 对于新闻与传播硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导武汉大学新闻与传播硕士,您直接问一句,武汉大学新闻与传播硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过武汉大学新闻与传播硕士考研,更谈不上有新闻与传播硕士的考研辅导资料,考上武汉大学新闻与传播硕士的学生了。在业内,凯程的新闻与传播硕士非常权威,基本上考新闻与传播硕士的同学们都了解凯程,2014年凯程学员考入武汉大学18人,2015年考入武汉大学达到25人,新闻与传播硕士状元也来自凯程。凯程有系统的《新闻与传播硕士讲义》《新闻与传播硕士题库》《新闻与传播专业基础红宝书》,也有系

新闻学概论知识点总结

绪论: 1. 世界各国新闻学主导性理论 1)自由主义报刊理论 2)社会责任论 3)发展新闻学 4)党报理论 2. 1918年,蔡元培创立中国第一个新闻学研究团体:北京大学新闻学研究会。 3. 1919年,徐宝璜出版中国人写的第一本完整的新闻学著作《新闻学》。 4. 1978年建立的中国社会科学院新闻研究所是我国第一个专门的新闻学研究机构。 第二章 一、新闻起源 1、唯心主义的“生理本能”和“心理欲求”说 代表人物: 美国新闻学者卡斯柏约斯特 代表作品:《新闻学原理》 主要观点:人类对于事物的好奇心和兴趣,是新闻欲的源泉。 2、唯物主义的“社会生产实践说” 主要观点:人类的新闻传播活动在原始社会就已开始,人类通过传播新闻信息协调行动、趋利避害、更好地生存和发展。 参考作品:恩格斯《劳动从猿到人转变过程中的作用》,阐明好奇心源自于人类劳动过程 二、新闻传播发展过程(十个阶段) (一)、原始人的手势语交流:原始人智力低下,语言的形成有一个漫长的过程,手势语成为最初的表达手段。 (二)、口语新闻媒介:当有声语言完善到可以交流的程度,出现了原始新闻的传播,语言和说话器官构成口语新闻媒介。以上两方面都可称为新闻传播的人身载体。 (三)、实物媒介:以某些物体作为媒介,构成原始社会的实物新闻媒介。 (四)、声光媒介:原始社会的声光媒介,多指用鼓声,烽火和烟雾传播信息。需要事先对信号的含义进行约定,并在视听能力所及的限度内使用。这种传播的共时性和有限距离,制约了传播范围。 (五)、图示媒介:图示媒介用线条把事物的分布写下来,构成信息画面,是象形思维的产物。以上三个方面的传播媒介可通称为体外传播载体。 (六)、手抄媒体:标志人类第一次传播革命开始,传媒发展出现了第一次历史性跨跃。成果:1)文字 2)手抄新闻:如中国殷墟甲骨文;盛行于原始社会末期到奴隶社会和封建社会初中期; 3)手抄报纸:如唐代《邸报》;公元前59年,罗马议事厅《每日纪闻》;1550年至1566年间的意大利《威尼斯公报》是最有名的手抄报纸。 (七)、印刷媒体:一种高效复制的媒介,开拓了辽阔的信息空间,标志着第二次新闻传播革命的出现。第一份以报纸形式出现的新闻传单,是1529年维也纳政府因土耳其的侵入而刊印的,其内容是向整个基督教世界要求援助这个被围困的城市。 1605年,英国第一位报人:奈森尼乐巴特出版了《约克郡谋杀案》新闻专刊; 1814年,《泰晤士报》和《晚邮报》采用了蒸汽印刷机,宣布了印刷新闻时代的到来。(八)、电子新闻媒介:电信号及其发射、接收装置传播信息,称作电子媒介。广播与电视成为新闻传播的第三、第四次革命。 1920年11月2日,世界上第一个正式的广播电台:威斯汀豪斯公司的KDKA电台正式播音;1925年10月,苏格兰的约翰贝尔德制造出世界上第一台电视机; 1936年,世界上最早的电视台:BBC电视台在英国伦敦建立; 同年11月20日,世界上最早的电视节目英国伦敦奥林匹克展览厅内诞生,著名的女歌星艾德尔迪克森演唱了一首名叫《电视》的歌。 (九)、互联网传播媒介:20世纪70年代兴起,又称“第四媒体”,互联网标志着人类历史上第五次传播革命的开始。

新闻学概论期末考试复习要点

新闻学概论期末考试复习要点 1、通过研究发现,人类新闻传播活动的发展状况取决于两个前提条件:一是取决于人 类社会对信息的需求动量,二是取决于人类当时的生产能力。 2、“倘若一个国家是一条航行在大海上和船,新闻记者就是船头的了望者。他要在一望无际的海面上观察一切,审视海上的不测风云和浅滩暗礁,及时发出警告。”——普利策 3、、对现实生活中发生的事实加以鉴别,选出新闻媒介值得传播的事实,这就是新闻选择。新闻选择是对事实的选择。 4、接近性指的是空间的切近性,人们往往关心发生在身边的事件而对远在天边的事漠 然。 5、舆论是指在特定的时间和空间内,公众对于特定的社会公共事件表达出来的倾向性 意见或态度。 6、新闻是一种信息传播,它起源于人类社会性的生产劳动实践,是为适应人类的生存进化和发展需要而产生的。 7、随着人类生产力的提高,随着人类物质和精神文明的发展,人类的新闻活动也在不 断地发展和提高。 8、新闻活动是人类发展到一定程度下出现的社会活动。 9、人类社会的发展促进人类的新闻活动,人类的新闻活动反作用于人类社会。 10、趣味性反映了人类的好奇本性和投趣心理。 11、新闻价值是选择和衡量新闻事实、新闻事件、新闻人物的客观标准,即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。 12、广播是听觉媒介,其特点是:语言和音响亲切、逼真、生动,具有感染力;传播快、时效性强,可以对正在发生的事件做同步报道;渗透性强,影响面大;保存性弱;对收受者的文化水平要求不高。 13、新闻学以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。它研究的重点是:新 闻事业和人类社会的关系。B、探索新闻事业的产生、发展的特殊规律。C、新闻工作的基 本要求。 14、互联网的特点是:容量大、速度快、超文本、互动性使新闻真实性受到挑战、冗余信息和垃圾信息多,有害信息的大量存在 15、新闻价值规律的基本点是:事实的新近、信息量的大小、重要程度的高低。 16、广义新闻学指新闻科学,包括三方面:新闻理论、新闻史、新闻业务。 17、新闻事实所包含的价值要素越丰富,级数越高,新闻价值就越大。 18、人类进入现代社会之前,新闻传播的几种方式是:口头传播、信号传播、符号传播、 文字传播)。 19、1909年至1910年两年内,于佑任在上海相继创办了《民呼日报》(《民吁日报》)(《民 立报》,民国以后,被人简称为“竖三民”。 20、“真实”是一切新闻的最起码前提,新闻报道的是真真切切发生的事实。

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