物理实验复习资料1

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物理实验资料及选择题整理

我稍稍整理了一下,有些题的图下不了就没写进去,详情请看物理实验网网络教学中的网络课件。每个题会附有一些解释。期末了,大家加油。

第一部分绪论

一:测量:

直接测量——直接测量指无需对被测的量与其它实测的量进行函数关系的辅助计算而可直接得到被测量值的测量,

间接测量——间接测量指利用直接测量的量与被测量之间的已知函数关系经过计算从而得到

二:误差

1.定义:测量结果与被测量的真值(或约定真值)之差

做误差,记为:

2.误差的分类及其处理方法:

系统误差

(1)定义:在同一被测量的多次测量过程中,绝对值和符号保持恒定或以可预知的方式变化的测量误差的分量。

(2)产生原因:

①仪器本身的缺陷或没按规定条件使用仪器而引起的误差(又称作仪器误差)

例:电表的刻度不均匀---示值误差;

等臂天平的两臂实际不等---机构误差;

指针式电表使用前没调零---零位误差;

大气压强计未在标定条件下使用引起的系统误差等

②测量所依据的理论公式本身的近似性、或实验条件不能达到理论公式的要求、或测量方法所带来的系统误差(又称作理论误差或方法误差)。

例:单摆运动方程小角度近似解引起的误差、伏安法测电阻时电表内阻引起的测量误差。

系统误差的分类及处理方法

① 已定系统误差---绝对值和符号已经确定的系统误差分量,

如零位误差、大气压强计室温下使用引起的误差、伏安法测电阻时电表内阻引起的误差等;

这类误差分量一般都要修正。

②未定系统误差---绝对值和符号未定的系统误差;对这类误差一般要估计出其分布范围(大

致对应于不确定度估计中的)。实验中可以通过方案选择、参数设计、计量器具校准、环境条件控制等环节来减小未定系统误差的限值.

随机误差:

(1)定义:在同一量的多次重复测量中绝对值和符号以不可预知方式变化的测量误差分量。(2)产生原因:

实验条件和环境因素无规则的起伏变化,引起测量值围绕真值发生涨落的变化,例:电表轴承的摩擦力变动、螺旋测微计测力在一定范围内随机变化、

操作读数时的视差影响、数字仪表末位取整数时的随机舍入过程

(3)特点:

①小误差出现的几率比大误差出现的几率大

②大小相等符号相反的误差出现的几率相等,即多次测量时随机误差的分布具有抵性,所以可以取多次测量的平均值来作为被测量的最佳估计值以消除随机误差的影响。

(4)随机误差的处理方法:

假定对一个量进行了次测量,测得的值为,可用下述方法求被测量的最佳估计值并评定测得值的分散性。

①用多次测量的算术平均值作为被测量的最佳估计值

②用样本的标准偏差表示测得值的分散性按贝塞耳公式求出:

直接测量结果中,取多次测量值的平均值

三:不确定度:

分类:A类分量------多次重复测量时用统计学方法估算的分量B类分量------用其他方法(非统计学方法)评定的分量

这两类分量在相同置信概率下用方和根方法合成总不确定度

对某一量进行多次直接测量时,不确定度可按下式估计:

1.直接测量:

2.①求测量数据列的平均值

②修正已定系统误差,得出被测量值

③用贝塞耳公式求样本的标准偏差

④样本的标准偏差乘以因子来求得

⑤根据使用仪器得出

(的估计:在许多直接测量中近似取计量器具的误差极限值,即认为主要由计量器具的误差特性决定)

⑥由、合成总不确定度Δ

⑦给出直接测量的最后结果:

2间接测量:

考虑不确定度合成的统计性质,各个量的贡献按方和根形式合成间接量的不确定度,则间接量y的总不确定度或相对不确定度可由以下方程求得:

(主要适用于和差形式的函数)

(主要适用于积商形式的函数)

下表列出一些常用函数不确定度传递的公式:

四:有效位数:

1.中间运算结果的有效位数

加减运算的结果末位以参与运算的末位最高的数为准,可多取一位;

如:11.4+2.56=14.0(或13.96)

75-10.356=65(或64.6)

乘除运算结果的有效位数多少以参与运算的有效位数最少的数为准,可比其多取一位。

如:4000×9=3.6×104

2.000÷0.99=2.0

用计算器进行计算时中间结果可不作修约或适当多取几位(不能任意减少),待求出不确定度大小后再对最后结果进行取舍

2.测量结果表达式中的有效位数

总不确定度Δ的有效位数,取1 ~2位:首位大于5时,一般取1位;首位为1、2时,一般取2位.

如:估算结果Δ=0.548m m时,取为Δ=0.5m mΔ=1.37Ω时,取为Δ=1.4Ω中,被测量值的末位要与Δ的末位齐

五:数据处理:逐差法

逐差法处理数据逐差法处理数据时,先把数据分为两组,然后第二组的与第一组相应的相减,如下表

n为偶数时,每组

个对,

和均含有,则方和根合成有

优点:逐差法提高了实验数据的利用率,减小了随机误差的影响,另外也可减小中仪器误差分量,

最小二乘法:其解为:

将得出的、代入即可得最佳经验公式。

第二部分:实验基础知识:

一:电学实验基础知识:

1电表的基本误差γ是由其内部特性和质量方面的缺陷等引起的,用绝对误差和量程之比来表示:

若电表的准确度等级为时,在规定的正常工作条件下基本误差极限不大于。在普通物理实验中一般只考虑基本误差的影响,可按下式简化误差的估算:

如用量程3V、准确度等级为0.5级的电压表测得某一电压为 2.315V,则

该电压的完整表示为:U=2.315±0.015V

2.数字电压表有单量程、多量程之分,显示有三位半、四位半之分,级别有0.08级、0.05等,一般可根据被测电压的大小、精确度等要求选用合适

的量程、位数、级别。其电压测量的仪器误差一般用:来计算,其中为准确度等级,为测量值,分辨率为数字电压表末位数字改变1所对应的输入量的变化。

二:光学基础知识:

1.消视差

(1)产生的原因:度量标尺(分划板)与被测物体(像)不共面。随眼睛的晃动(观察位置稍微改变),标尺与被测物体之间会有相对移动。

(2)消视差的方法:应稍稍调节像或标尺(分划板)的位置,并同时微微晃动眼睛,直到待测像与标尺之间无相对移动即无视差。

2共轴调节:

(1)目的:使光路中各个透镜的主光轴重合并与带有刻度的导轨平行,同时使物位于主光轴附近。

(2)共轴调节方法:

1.粗调:使光源、物、透镜大致等高共轴;

2.细调:①调整物上B点与单个凸透镜共轴:根据透镜成像规律,轴上的物点像总在轴上,轴外的物点成小像时离轴近,成大像时离轴远,则调整物上B点与单个凸透镜共轴时采取调整透镜或物的高低左右使B成大像时B2点向小像的B1靠近,最后重合即可。

第三部分:课件后选择题

一:弹性模量

1.测量弹性模量的实验中,各长度量用不同的仪器来测量,这是根据什么考虑的?

2.螺旋测微计使用注意事项是什么?

A手握螺旋测微计的绝热板部分,被测工件也尽量少用手接触,以免因热胀影响测量精度。

B测量时需用棘轮,以免工件或螺杆受力变形影响测量精度。

C用毕还原仪器时,应将测微计零点对齐。

3.读数显微镜和千分尺都是由精密测微螺杆驱动的,下列说法哪些是正确的?

A用读数显微镜测量时要考虑空程影响

B用千分尺测量时要考虑空程影响

C千分尺的丝杠比读数显微镜的丝杠更精确,没有空程

D用千分尺测量时,螺旋副总是朝一个方向旋转的,没有空程

6.如何判断铜棒发生了共振?

A 示波器上显示拾振器的接收信号与发射器的信号同相位

B 示波器显示拾振器振幅极大

C 手触铜棒有振感,且示波器显示拾振器振幅极大

D 示波器上显示拾振器的接受信号幅值和发射器的激振信号幅值一样大(拾振器的每个系统都有自己

的振动频率,会出现多次最大值)

7.动力学法测弹性模量,其共振频率的大小与下面什么有关?

A 与样品的形状有关

B 与悬线在样品上的位置有关

C 与样品材料的密度有关

D 与激振器信号源的输出功率有关(看实验原理的公式)

二:电桥实验:测量前,接好电源,调节电流计零点。预置、根据待测电阻的大约值及的关系,将盘置为千位数,再定的预置、根据待测电阻的大约值及的关系,将盘置为千位数,再定的大小。如欲测的电阻,将置于,选0.1,可测出四位有效位数。跃按、按钮,调节测量盘直到平衡。若待测电阻为感性电阻,应先按按钮后按按钮,以防感应电流干扰测量若待测电阻为感性电阻,应先按按钮后按按钮,以防感应电流干扰测量。实验完毕,要还原仪器

1. 电桥测电阻的实验中,下列哪些因素会增大测量误差?

A. 电源电压有微小的不稳定

B. 检流计零点未调好,测量时用它指零

C. 检流计刻度不均匀

D. 检流计不够灵敏

如检流计零点不准,测量时却用它指零,则测量不准;如检流计不够灵敏会增大测量误差

2. 电桥测电阻如图,平衡时,下列几种判断平衡的说法,哪一种不够确切?

A. 检流计两端B,D之间无电位差

B. 流过检流计的电流为零

C. 检流计指针指零

D. 按B,G键前后检流计指示不变

三:示波器:

1.用双踪示波器观测信号,CHⅠ接被测信号,CHⅡ接地,问触发源应选:

A.CHⅠ

B.CHⅡ

2.当荧光屏所显示的波形不稳时,应首先检查:

A.触发源、触发电平

B.扫描时间

C.Y轴灵敏度

3.当屏上显示一亮点或一竖线在不停的移动时,说明扫描时间:

A.太快

B.太慢

4.触发源、触发电平均选择正确,但屏上没有图形显示,有可能存在以下那些问题:

A.亮度太暗

B.Y轴灵敏度太小

C.扫描时间不对

D.垂直位置调偏了

5. 在观测1∶1的李萨如图形时,椭圆总在不停地滚动,这说明两路正弦波之间:

A.没有固定的相位差

B.频率比变了

C.扫描时间不对

6.用X-Y方式显示波形时,调节扫描时间对波形是否有影响。

A.有

B.无

四:焦距:

1使用光学仪器测量时,首先要调节目镜看清叉丝。设目镜焦距为f,问此时叉丝在目镜的什么位置?

a.距目镜正好为f

b.距目镜小于f

c.距目镜正好为2f

d.距目镜大于2f

2自准法测凸透镜或凹透镜焦距时,物屏上应出现物的什么像?

a.皆为倒立像

b.皆为正倒立像

c.测凸透镜时为正立像,测凹透镜时为倒立像

d.测凹透镜时为倒立像,测凸透镜时为正立像

五:分光计:

1. 用自准法调节望远镜适合于观测平行光时,从视场中看到,‘’像清晰,但‘’像

模糊,再调节目镜,使‘’像清晰,但‘’像又模糊了,请问此时如何调节:

窗体顶端

A. 应先调叉丝套筒看清‘’像,再调目镜看清‘’像。

B. 应先调目镜看清‘’像,再调叉丝套筒看清‘’像。

C. 应先调叉丝套筒看清‘’像,再调目镜看清‘’像。

B先调节目镜看清像,以此为观测的基

准再将像调到平面上。

2. 用自准法调节望远镜适合于观测平行光时,从视场中观察调好的标准是:

A B C

A. ‘’反射像清晰且与‘’叉丝无视差。

B. ‘’反射像清晰且与‘’叉丝中心重合。

C. ‘’反射像清晰且与‘’叉丝上交点重合。

BC

六:伏安法:

1、现欲测量4V电压,从下列各电压表中选用哪一块电压表使之测量准确度更高:

A.量程为30V准确度等级为0.5级。

B.量程为10V准确度等级为1.0级。

C.量程为5V准确度等级为1.5级。

电表的示值误差限测量值的相对不确定度为,经计算C测量准确度最高

2、量程为3V,准确度等级为1.5级的电压表,当指针在2V整刻度时读数值的正确写法是:

A. 2V

B. 2.0V

C. 2.00V

D. 2.000V

该电压表的示值误差限≈0.05V,读数引起的误差<(),所以估读到0.01V即可,应读 2.00V

七:灵敏电流计:

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

A. ()A/分格

B. ()A/分格

C. ()A/分格

A.

B.

C.

A.

B.

C.

A.

B.

C.

A.

B.

C.

A.

B.

C.

A. 2-a, 5-b, 3-c, 6-d

B. 1-a, 4-b, 2-c, 5-d

C. 1-a, 4-b,3-c, 6-d

10.下图中电流计临界电阻约为500W,其他各电阻值均标在图上。如果接通电源,电流计光标在量程范围内偏转,请问其运动状态为: A

A. 临界阻尼运动状态。

B. 过阻尼运动状态。

C. 欠阻尼运动状态。

八:空:(前面有几题看图题,下不了图,自己去实验网的课件里看吧)

1空气压力系数的理论值是:

A.

B.

C.

2.空气压力系数测量值与理论值相比偏小,其原因可能是:

A. 玻璃泡内含有水汽(导致偏大)

B. 升温过程中三通活塞漏气

C. 温度测量值普遍偏小约1℃

3.实验中由于读数的错误,使大气压强的测量结果偏大,由此会导致

4. A. 纯水沸点值偏大

B. 纯水沸点值偏小

C. 压力测量值比实际值偏大

4在本实验的具体条件下,为了利用温度传感器准确测出玻璃泡内的气体温度,需要:(多选)

A. 恒流源的电流值保持恒定

B. 测准大气压强

C. 玻璃泡内气体与泡外水温达到平衡

5.在本实验具体条件下,为了利用压力传感器测准玻璃泡内气体压力,需要:(多选)

A. 恒压源的电压值保持恒定

B. 玻璃泡内气体质量恒定

C. 玻璃泡内气体与泡外水温达到平衡

必修一物理所有实验

必修一实验专题 试验一:用打点计时器测速度 一、实验目的 1.了解打点计时器的结构、原理及使用方法. 2.会用纸带求速度及根据v -t 图象处理数据. 二、实验原理 1.打点计时器的原理及使用 三. 实验 器材 打点计时器 (电 磁打 点计 时器 或电 火花 计时 器)、纸带、刻度尺、交流电源、导线等. 四、实验步骤 1.把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带 上 面. 2.把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V 的低压交流电源上. 电火花计时器 电磁打点计时器 结 构 图 示

3.接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点. 4.取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干个点,如果共有n 个点,那么n个点的间隔数为n-1个,则纸带的运动时间Δt=(n-1)× s. 5.用刻度尺测量出从开始计数的点到第n个点间的距离Δx. 6.利用公式v=Δx Δt 计算出纸带在这段时间内的平均速度. 7.把纸带上能看得清的某个点作为起始点O,以后的点分别标上A、B、C、D…作为“计数点”,如图所示,依次测出O到A、A到B、B到C…之间的距离x1、x2、x3…. 实验注意事项: 1.实验前,应将打点计时器固定好,以免拉动纸带时晃动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象. 2.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带. 3.手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集 4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方;使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面.5.使用电磁打点计时器时,如打出的点较轻或是短线,应调整振针距复写纸的高度. 6.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源. 7.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O之间的距离).读数时应估读到毫米的下一位. 二、误差分析 1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身带来系统误差.为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移△x来求平均速度.

趣味物理小实验

1、想不到的结果 找一个像手掌一样长,像手指一样宽的纸条,向图中那样,剪两个小口或撕两个小口。然后去考考你的同学:如果拿住纸条两头向两侧拉一下,纸条会断成几条呢? 一般会认为断成三截。这时候你让同学试一下,试的结果一定会感到迷惑不解:纸条只断成两截。 这个小实验可以使你了解在“材料力学”中的一个重要问题。 2、水面浮针 你能把一跟缝衣针放在水面上,让它像麦杆似的浮着吗?很多人认为,这是不可能的,因为铁的密度比水的大,水的浮力不能托起铁针。 如果你也使这“很多人”中的一个,那么下面的实验可以改变你的看法。 取一碗水,拿一根细一点的缝衣针,稍微抹上一层猪油。在水面上放一小张能吸水的纸,再在水面上轻轻的平放一枚缝衣针。等这张纸完全湿透后,轻轻按下纸的四个角,使纸慢慢沉入水中。这时候钢针却漂浮在水面上。放吸水纸的目的是为了减少针对水面的冲击。 3、“透明的”手掌 用一只手遮住眼睛,眼睛就什么也看不见了。下面就教你一个办法,使你的眼睛能“透”过手掌看见远处的东西。 左手拿一个纸卷的圆筒,把它对着左眼,两只眼睛同时向远处看去。然后,举起你的右手,掌心向里,放在右眼的正前方(距右眼大约15cm-30cm处)。这时候,你会觉得手掌上有一个圆洞,你的眼睛可以通过圆洞看到远处的景物。

纸托杯水--这个实验也挺有意识啊! 杯子里的水不一定装满,在他的上面盖一张纸(作业本纸),倒立后水、纸并不落下。侧立后水也不溢出。有趣吧? 1.瓶子赛跑:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,因为沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 2.带电的报纸:展开报纸,把报纸平铺在墙上。用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 3.铜丝灭火:将铜丝绕成圈,罩在蜡烛的火焰上,这时空气并没有被隔绝,但发现火焰明显变少,甚至熄灭。原因是铜的传热快,火焰产生的热量迅速被铜吸去,使火焰周围温度骤降,当石蜡油的温度低于其燃点时,火焰熄灭。 4.这只气球会爆炸吗?把一只气球吹足气,系紧口子。再用一块透明胶布(橡皮膏也可)贴在气球上,拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破,你会看到气从针孔处徐徐冒出来,气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。原来气球扎破时,溢出的空气造成一股压力,橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时,橡胶脆而薄,气球皮一下就被撑破了,同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固,它可以抵住压缩空气冲出造成的压力,所以气球不会“啪”的一声爆炸。人们已经把它运用到生产中去了,防爆车胎就是根据这个原理制成的。 5、烧不着的布条:找一块棉布条,用水淋时,在中间部分滴上酒精,然后用手拿着布条的两端,把布条张开,用蜡烛的火焰烧有酒精的部分。有趣的现象出现了:在棉布条正对火焰的上方升起了火焰,好像火焰穿过了布条。拿下布条一看,真奇怪,棉布条并没有烧焦。 6.神奇的牙签:把牙签小心地放在水面上。把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方,牙签会远离肥皂。原因是当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。 7.蜡烛吹不灭:点燃蜡烛,并固定在平盘上。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气。这样吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将很容易被熄灭。 8.能抓住气球的杯子:对气球吹气并且绑好,将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯,热水在杯中停留20秒后,把水倒出来 ,立即将杯口紧密地倒扣在气球上,轻轻把杯子连同气球一块提起。因为用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气

最新整理高一物理必修一实验专题教学教材

高一物理必修一实验专题 一、研究匀变速直线运动 (练习使用打点计时器) 1、电磁式打点计时器:6V 以下的交流电。 电火花式打点计时器:220V 的交流电。 2、交流电的频率为50HZ ,打点间隔为0.02s 3、根据纸带算平均速度和瞬时速度 4、算各点的瞬时速度,描点法做出V —t 图 实验:1、先开电源,然后释放小车。 2、开头过于密集的点舍掉,一般每5个点或每隔4个点取一个计数点,使相邻计数点之间时间间隔为T =0.1s 数据处理: 计算法:根据纸带求某点瞬时速度和加速度 (1)求某点瞬时速度,如: T 指相邻两点的时间间隔 (1)瞬时速度 (2)求加速度: a 、理想纸带(即ΔX 相等): b 、不理想纸带(即ΔX 不相等):用逐差法 注意化单位 数据处理:图象法: 1根据所得数据,选择合适的标度建立坐标系,让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积。 2、此实验小车做匀加速直线运动,所以要用直线拟合数据点,让尽可能多的点处在直线上,不在直线上的点应均匀地分布在直线两侧,个别偏离较大点舍去。 二、验证平行四边形定则 1. 实验目的:验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则 2. 实验原理:(1)两个力F 1、F 2的作用效果与一个力F '的作用效果相同:使像皮绳在某一方向伸长一定的(相同)长度。 (2)以F 1、F 2为邻边作平行四边形求出F 1、F 2的合力F ,在误差允许的范围内比较F '与F 。如果在误差允许的范围内F '与F 相同,就验证了两个力合成时遵循平行四边形定则。 3. 实验器材:方木板一块;白纸;图钉(若干);橡皮条;细绳套(两个);弹簧秤(两只);三角板;刻度尺;铅笔。 4. 实验条件:为使橡皮绳有较明显的伸长,同时弹簧测力计有较大的示数,两测力计所拉线绳之间的夹角不宜过大和过小,一般在60°~120°之间较合适。 5. 主要测量:用两个测力计拉线绳,使橡皮条伸长,绳的结点到达O 点,记录此时两个测力计的数值F 1和F 2及两个力的方向;用一只测力计重新将结点拉到O 点,记录此时F 的大小和方向。 T X X V V EG F 265+==2T X a ?=23216 549)()(T X X X X X X a ++-++=

大学物理实验总结 代1

大学物理实验总结 经过一年的大学物理实验的学习让我受益匪浅,在大学实验课即将结束的时候,在这一年以来的学习进行总结,总结这一年以来的收获与不足,在今后的学习生活更好地将在物理实验中学到的思想知识运用进去。物理实验课具有非常重要的地位,覆盖面广,具有丰富的实验思想、方法、手段,同时能提供综合性很强的基本实验技能训练,是培养学生科学实验能里、提高科学素质的重要基础。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有补课替代的作用。大学物理实验包括普通物理实验(力学、热血、电磁学、光电实验)和近代物理实验。 1 实验心得体会 以下是我对2个实验进行心得体会: 1.1 直流电桥及其应用实验 在做直流电桥及其应用实验中,我连好电路,可是怎么调也不能出现书上的情况。自己就在那里摸索,前前后后又连了好几遍,浪费了不少时间,但就是不行,很是郁闷。最后旁边同学见我做得太慢,帮我检查了一下,果真发现我有一处连接错误,可我愣是看了几遍没看出来。这让发发现了别人帮助是生活的一部分。 1.2 光的等厚干涉现象研究与应用 在做等厚干涉——牛顿环与劈尖的实验中,需要在显微镜下数几十条细小的条纹,这需要细心,耐心和沉稳。说真的我的这些品质不怎么样,因此在做这个实验时,我数了好几个来回,胳膊麻了,眼睛也酸了。不过事后成就感十足,因为我完成了对自己来说很有难度的事。 2 实验总结 2.1 实验中暴露的问题: (1)实验书的读懂并不代表会做实验 我们做实验主要依据的就是实验教程,实验教程编写的很详细,即使是一个完全陌生的实验课题也能通过研读实验教材来了解实验的具体原理,操作及注意事项。但是,事实上读

2019年高考物理实验真题分类汇编解析专题04 必修一全部实验

专题 04 必修一全部实验 (2010-2019 年) 题型一、处理纸袋、验证牛二定律、求摩擦因素综合类 1.(2019 全国 1)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带 下滑,打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz ,纸带上标出的每两个相邻 点之间还有 4 个打出的点未画出。在 ABCDE 五个点中,打点计时器最先打出的是 点,在打出 C 点时 物块的速度大小为 字)。 m/s (保留 3 位有效数字);物块下滑的加速度大小为 m/s (保留 2 位有效数 2.(2019 全国 2)如图(a ),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有:铁架台、 长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率 50 Hz 的交流电源,纸带等。回答下列问题: (1)铁块与木板间动摩擦因数 μ= 表示) (用木板与水平面的夹角 θ、重力加速度 g 和铁块下滑的加速度 a (2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角使 θ=30°。接通电源。开启打点计时器,释放铁块,铁块从静 止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b )所示。图中的点为计数点(每两个相 邻的计数点间还有 4 个点未画出)。重力加速度为 9.8 m/s 。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为 (结果保留 2 位小数)。 3.(2015 全国 2)某学生用图(a )所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电 源的频率为 50Hz ,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b )所示,图中标出了 5 个连续点之间的距 2 2

高中物理必修一实验专题

高考物理必修一实验专题 姓名:班级: 【题型一、研究匀变速直线运动】 1、在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中: (1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有________。(填选项代号) A.电压合适的50 Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.刻度尺 D.秒表 E.天平 (2)实验过程中,下列做法正确的是________。 A.先接通电源,再使纸带运动 B.先使纸带运动,再接通电源 C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处 (3)如图所示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点,测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位:cm)。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小V4= ________ m/s,小车的加速度大小为_m/s2。(保留2位有效数字) 2、某同学在做“小车速度随时间变化规律”的实验,细线一端与小车相连,另一端绕过定滑轮悬挂钩码,通过打点计时器和纸带记录了小车的运动情况。 (1)实验中除了电磁打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长直轨道、细线、钩码、导线及开关外,在下面的器材中,必须使用的有________(填选项代号) A. 220 V、50 Hz 交流电源 B.电压可调的直流电源 C.4-6 V、50 Hz 交流电源 D. 刻度尺 E. 秒表 F. 天平 (2)实验过程中,下列操作正确的是___________(填选项代号) A. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮一端 B. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器一端 C. 先释放小车,再接通电源 D. 先接通电源,再释放小车

大学物理实验报告1

学生实验报告 学院:软件与通信工程学院 课程名称:大学物理实验 专业班级:通信工程111班 姓名:陈益迪 学号:0113489

学生实验报告 一、实验综述 1、实验目的及要求 1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用方法。 2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 3.学会物理天平的使用。 4.掌握测定固体密度的方法。 2 、实验仪器、设备或软件 1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪=±0.02mm 2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪=±0.005mm 修正值=0.018mm 3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量 500g △仪=±0.02g 估读到 0.01g 二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析) 1、实验内容与步骤 1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次; 2、用螺旋测微器测钢线的直径7次; 3、用液体静力称衡法测石蜡的密度; 2、实验数据记录表 (1)测圆环体体积

(2)测钢丝直径 仪器名称:螺旋测微器(千分尺) 准确度=mm 01.0 估读到mm 001.0 次数i 千分尺读数(mm) 测定值d i (mm) d d d i i -=? (mm) 1 2.151 2.169 0 2 2.15 3 2.171 0.002 3 2.147 2.165 -0.00 4 4 2.150 2.168 -0.001 5 2.151 2.169 0 6 2.150 2.168 -0.001 7 2.153 2.171 0.002 测定平均值d 2.169 测石蜡的密度 仪器名称:物理天平TW —0.5 天平感量: 0.02 g 最大称量500 g 石蜡在空气的质量M 1 石蜡在空气中在、环在水中的质量M 2 石蜡和环均在水中的质量M 3 2.44g 11.04g 8.50g 3、数据处理、分析 (1)、计算圆环体的体积 ○ 1直接量外径D 的A 类不确定度S D ,S D= S D =0.0161mm=0.02mm ○ 2直接量外径D 的B 类不确定度u d. u d,= U d =0.0155mm=0.02mm ○ 3直接量外径D 的合成不确定度σσD = σD =0.0223mm=0.2mm ○ 4直接量外径D 科学测量结果 D=(21.19±0.02)mm ○ 5直接量内径d 的A 类不确定度S d 。S d = S d =0.0045mm=0.005mm

高一物理必修1实验题汇总

高一物理必修1实验题汇总练习 1.利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度,图甲给出了该次实验中,从O点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点,测得:s1=1.40 cm,s2=1.90 cm,s3= 2.38 cm,s4=2.88 cm,s5= 3.39 cm,s6=3.87 cm. (1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=________cm/s,v2=________cm/s,v3=________cm/s,v4=________cm/s,v5=________cm/s. (2)则小车的加速度a=________cm/s2. 2.如图2-4-6(a)所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验. 图2-4-6 (1)为完成实验,还需要的实验器材有____________________________________; (2)实验中需要测量(记录)的物理量有____________________________________; (3)图2-4-6(b)是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线,由此可求出弹簧的劲度系数为________ N/m.图线不过原点的原因是_________________________. 3..某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 ①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在______方向(填“水平”或“竖直”) ②弹簧自然悬挂,待弹簧______时,长度记为L自,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L0;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表:

山东省潍坊市寿光世纪学校2020年八年级物理下册一趣味物理实验暑假作业(无答案)沪科版

趣味物理实验 实验1 水杯琴实验: 动手做一做:把 八个相同的玻璃 杯排成一排,给每杯里倒水,水是一个比一个少,然后,用筷子敲击这八个水杯杯 口,能听到不同音调的声音,调节各个水杯的水量,可使他们依次发出do re mi fa sol la si do 的声音,这样就制成了一套水杯琴。 原来,加水之后的杯子,杯子和水成为一个整体,由于振动体的体积越来越小 (非杯中空气的体积),因而频率越来越大,音调越来越高,于是发出了上面的声音。 实验2 声音具有能量 动手做一做:如图所示,将扬声器对准烛焰,播放音乐, 观察一下会出现什么现象?这又说明了什么问题? 实验中的科学:将扬声器对准烛焰,播放音乐,会看到烛焰在摆动,该 实验能说明声音能传递能量 实验3 绳子提冰块和朋友打个赌,用一根线不必打结,甚至手都不碰冰块就能把它提起来,这似乎是不可能的,但你却很容易做到。

(1) 把线浸入水中,然后放在冰块上 (2) 把盐沿着线撒在冰面上。等大约 30秒 (3) 现在提起线,看!冰块被吊起来了! 思考:你知道天空中的云是怎么形成的吗? 实验准备:冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、 玻璃瓶(带可旋转盖) 实验操作: 1. 在瓶子盖上戳个洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥将吸管周围密封 2. 在瓶子中倒入一些冷水,摇晃均匀,然后把水倒出来。 3. 靠近瓶口,点燃一根火柴。 4. 吹灭火柴,把冒烟的火柴扔进瓶子中,让烟进入瓶子。 5. 迅速拧紧瓶盖,通过吸管向瓶子中用力吹气。 6?停止吹气,用手堵住吸管,使空气留在瓶中。 7.松开吸管,当空气冲出瓶子时,瓶子中就产生了云。 实验中的科学: 1. 往瓶子中吹气,增加压力

趣味物理实验

有趣的科学小实验 会跳远的乒乓球思考:乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢, 材料:高脚杯2个、乒乓球1个 操作: 1 把两个高脚杯并排放置 2 将乒乓球放在第一个杯子中。 3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:对着球的侧面吹气;对着球的上方 吹气讲解: 1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来) 2、向球 的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了 创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里 会吹泡泡的瓶子思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗, 材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、 吸管若干操作: 1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好)。 2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中。 3 弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 4 向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡。 5 向瓶子壁上浇冷水。 6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。 讲解: 1 因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。 2 瓶子中 的空气受热后会膨胀。 3 水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。

4 瓶子中的空气遇冷时收缩。 5 瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。 创造:瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗, 自己会走路的杯子思考:杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的 材料:杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水 操作: 1、用一块玻璃板,放在水里浸一下 2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米) 3、拿一个 玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。 4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。讲解: 当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,热空气 跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。 纸杯旋转灯思考:蜡烛纸杯灯为什么会转动, 材料:纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作: 1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为 灯的底座。 2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶,在杯底中央 处穿上绳子,并用牙签棒固定,作为 灯的上座。 3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。 4、点上蜡烛,拉起绳子,看看有什么现象产生。 讲解: 1、蜡烛燃烧的时候,火焰尖端多呈朝上的方向。

高中物理必修一测试题含答案

物理必修一第四章测试题 一:选择题: 1.为了研究加速度跟力和质量的关系,应该采用的研究实验方法是() A.控制变量法B.假设法C.理想实验法D.图象法 2.下面说法正确的是 A.物体的质量不变,a正比于F,对F、a的单位不限 B.对于相同的合外力,a反比于m,对m、a的单位不限 C.在公式F=ma中,F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位 D.在公式F=ma中,当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时,F 必须用牛顿做单位 3.如图所示,质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠竖直墙壁,今用水平力F将B球向左推压弹簧,平衡后,突然将F撤去,在这瞬间() ①B球的速度为零,加速度为零 F ②B球的速度为零,加速度大小为m ③在弹簧第一次恢复原长之后,A才离开墙壁 ④在A离开墙壁后,A、B两球均向右做匀速运动以上说法正确的是 A.只有①B.②③C.①④D.②③④ 4.在光滑的水平面上访一质量为m的物体A用轻绳通过定滑轮与质量为m的物体B相联接,如图所示,物体A的加速度为a1,先撤去物体B,对物体A施加一个与物体B重力相等的拉力F,如图所示,,物体A的加速度为a2.则下列选项正确的是() A.a1=2 a2 B. a1= a2 C. a2=2 a1 D.以上答案都不对。 5.对物体的惯性有这样一些理解,你觉得哪些是正确的?() A 汽车快速行驶时惯性大,因而刹车时费力,惯性与物体的速度大小有关 B 在月球上举重比在地球上容易,所以同一物体在地球上惯性比在月球上大 C 加速运动时,物体有向后的惯性;减速运动时,物体有向前的惯性 D 不论在什么地方,不论物体原有运动状态如何,物体的惯性是客观存在的,惯性的大小与物体

物理实验(1)

传感器 一单项选择题 1、传感器的种类多种多样,其性能也各不相同,空调机在室内温度达到设定的 稳定后,会自动停止工作,其中空调机内使用了下列哪种传感器( C )。 A.生物传感器B.红外传感器C.温度传感器D.压力传感器 2、电阻传感器进行温度测量时,为了消除或减少引线电阻的影响,通常采用( C )。 A、文氏电桥法 B、双线制连接法 C、三线制连接法 D、混合连接法 3、在下列元件中不属于光电元件的是 ( A )。 A、光纤 B、光敏电阻 C、光电池 D、光敏晶体管 4、DVD影碟机、电视机等电器中都有一个传感器,这个传感器可以接收遥控器 发出的红外线信号,并能够把所接收到的红外线信号转化为电信号。下列装置中和上述传感器工作原理相同的是 ( A )。 A.空调机接收遥控信号的装置B.楼道中照明灯的声控开关C.烟雾传感器(气敏化学传感器)D.冰箱中控制温度的温控器 5、半导体热敏电阻随着温度的上升,其电阻率( B )。 A.上升 B.迅速下降C.保持不变D.归零 6、下列传感器可用于医疗上-100℃~350℃温度测量的是( C )。 A.热电偶 B.金属辐射式C.热电阻D.体温计 7、信号传输过程中产生干扰的原因是( D )。 A.信号缓慢 B.信号快变 C.信号是交流的D.干扰的耦合通道

8、如上图是一火警报警器的部分电路示意图.其中R2为用半导体负温度系数热敏材料制成的传感器,电流表为值班室的显示器,a、b之间接报警器.当传感器R2所在处出现火情时,显示器的电流I,报警器两端的电压U的变化情况是 ( D ) A.I变大,U变大B.I变大,U变小 C.I变小,U变大D.I变小,U变小 9、如图所示,R 、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏 电阻,当照射光强度增大时( C ) A.电压表的示数减小B.R2中电流增大 C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压增大 10、家用电热灭蚊器中电热部分的主要部件是PTC元件,PTC元 件是由酞酸钡等半导体材料制成的电阻器,其电阻率与温度的关 系如图所示,由于这种特性,PTC元件具有发热、控温两功能!对 此以下说法中正确的是( C ) A.通电后其功率保持不变 B.通电后其功率先减小后增大 C.当其产生的热量与散发的热量相等时。温度保持在t1至t2的某一值不变D.当其产生的热量与散发的热量相等时.温度保持在t1或t2不变 11、唱卡拉OK用的话筒,内有传感器。其中有一种是动圈式的,它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈,线圈处于永磁体的磁场中,当声波使膜片前后振动时,就将声音信号转变为电信号。下列说法正确的是( B ) A 该传感器是根据电流的磁效应工作的 B 该传感器是根据电磁感应原理工作的 C 膜片振动时,穿过金属线圈的磁通量不变 D 膜片振动时,金属线圈中不会产生感应

《初中趣味物理实验》

《初中趣味物理实验》 (校本课程) 主编:周银 编委:课题组成员 淮安市第六中学2011年9月

一、流体压强与流速的关系 生活中的现象:车快速从身边开过,发现衣服等物品会有被吸的感觉,刮大风时,窗帘会被吸向窗外。 实验一:用手将薄纸条的一端靠在嘴唇下,让另一端自然下垂,沿纸条上 方轻轻吹气,纸条向上抬起。 实验二:把两薄纸条相互靠近,竖直下垂拿在手中,从中间吹气,两张纸 吸到一起。 实验三:将一张纸对折后扣在桌面上,从底下吹气,纸不但没有被吹起反而 向桌面趴去。 实验四:把一乒乓球放在倒置漏斗口处,从漏斗颈中用劲向下吹气, 乒乓球不仅 不会吹跑,反而被“吹”上去了。这个实验的结果与我的生活经验及想象是相反 的,极大地激发了学生的好奇心和求知欲。 实验五:将一根吸管竖直放在盛有水的玻璃杯中,用另一根吸管对着竖直放的 吸管上端吹,结果水向上喷出形成了喷泉。 实验六:如图所示,将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来,用手握住外面的纸标,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气,结果里面的纸杯向上跳 起 实验七:如图所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水, 两船将向中间靠拢 实验八:如图,一架模型飞机固定在台秤上。无风时,有个示数,当用电吹风 迎面吹着飞机时,示数变小。 实验九:水顶球实验(本实验也可以用自来水做) 器材 大号可乐瓶一只;橡皮塞一个;尖嘴玻璃管一个;短直玻璃管一个; 橡皮管或塑料软管两截;乒乓球一个;气门心一个;打气筒一个。(如图) 制作方法: 在橡皮塞上打两个孔,将尖嘴玻璃管尖头朝上插入孔中,将短直玻 璃管插入另一个孔中。将塑料软管接在短玻璃管的两头,在可乐瓶中的软 管最好能到达瓶底,接在外面的软管也要稍微长一点,避免实验时水溅到 身上,软管尽头接上一个气门心。整个装置如图所示。 实验方法和步骤 在可乐瓶中装满水,将打气筒接在气嘴上,一人缓缓打气,打出一注水流,调整尖嘴玻璃管,尽可能竖直,打出的水流要垂直且不能分散。调竖直后,另一人将乒乓球放到水柱上,乒乓球不掉,加速打气,使水柱越升越高,乒乓球也随之越来越高。 实验原理 尽量避免多讲原理,从现象上进行分析和比拟。乒乓球站在水柱上,水柱冲击乒乓球时,水束散开,象荷叶一样托住乒乓球,不让它掉下来。就象我们用一个手指是顶不住球,但如

2019年高考物理实验真题分类汇编解析专题04 必修一全部实验(解析版)

专题04、必修一全部实验汇 (2010-2019) 题型一、处理纸袋、验证牛二定律、求摩擦因素综合类 1.(2019全国1)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz ,纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在ABCDE 五个点中,打点计时器最先打出的是 点,在打出C 点时 物块的速度大小为 m/s (保留3位有效数字);物块下滑的加速度大小为 m/s 2 (保留2位有效数 字)。 【考向】刻度尺的读数、平均速度的求法、逐差法求加速度 【答案】(1). A (2). 0.233 (3). 0.75 【解析】从图像观察可知从点A 到点E 纸袋的上各点的间距逐渐增大,根据题意物体的运动为匀加速运动,所以A 点是最先打下的点; 根据运动学相关知识可知中间时刻的瞬时速度等于物体的平均速度,C 点是BD 段的中间时刻,所以只需求得BD 段的平均速度即为C 点的瞬时速度得;s m T x v v BD BD c /0.2331 .0210)20.185.5(22 =??-===- 设AB 为1S 、BC 为2S 、CD 为3S 、DE 为4S 根据逐差法可知物块下滑的加速度: 2 22 2413/75.01001 .04)97.145.3()20.170.2(4)()(s m T s s s s a =??-+-=-+-= - 2.(2019全国2)如图(a ),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50 Hz 的交流电源,纸带等。回答下列问题: (1)铁块与木板间动摩擦因数μ= (用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g 和铁块下滑的加速度a 表示)

趣味物理小实验1知识分享

趣味物理小实验1

趣味物理实验教案一 时间:3月5号 地点:物理实验1室 参加人员:兴趣小组成员 内容:瓶内吹气球 主讲教师:高月明 思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小? 材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒 操作: 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色和绿色 2、在红色的吸管上扎上一个气球 3、将瓶盖盖在瓶口上 4、用气筒打红吸管处将气球打大 5、将红色吸管放开气球立刻变小 6、用气筒再打红吸管处将气球打大 7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口 8、放开红色吸管口,气球没有变小 讲解:当红色吸管松开时,由于气球的橡皮膜收缩,气球也开始收缩。可是气球体积缩小后,瓶内其他部分的空气体积就扩大了,而绿管是封闭的,结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力,这时气球不会再继续缩小了。

趣味物理实验教案二 时间:3月12号 地点:物理实验1室 参加人员:兴趣小组成员 内容:能抓住气球的杯子 主讲教师:赵素萍 思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗? 材料:气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许 流程: 1、对气球吹气并且绑好 2、将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯 3、热水在杯中停留20秒后,把水倒出来 4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5 、轻轻把杯子连同气球一块提起 说明: 1、杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。 2、用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。 延伸:

小朋友,请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来? 趣味物理实验教案三 时间:3月19号 地点:物理实验1室 参加人员:兴趣小组成员 内容:会吸水的杯子 主讲教师:黄慧琴 思考:用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛,烛火熄灭后,杯子内有什么变化呢? 材料:玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 操作: 1. 点燃蜡烛,在盘子中央滴几滴蜡油,以便固定蜡烛。 2. 在盘子中注入约1厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上 4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化 讲解: 1. 玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后,烛火就熄灭了。 2. 烛火熄灭后,杯子里的水位会渐渐上升。 创造: 你能用排空的容器自动收集其它溶液吗?

必修一物理所有实验

必修一实验专题 试验一:用打点计时器测速度 一、实验目的 1.了解打点计时器的结构、原理及使用方法. 2.会用纸带求速度及根据v-t图象处理数据. 二、实验原理 1.打点计时器的原理及使用 电火花计时器电磁打点计时器 结 构 图 示 三.实验器材 打点计时器(电磁打点计时器或电火花计时器)、纸带、刻度尺、交流电源、导线等. 四、实验步骤

1.把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面. 2.把电磁打点计时器的两个接线柱接到 6 V的低压交流电源上. 3.接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点. 4.取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干个点,如果共有n个点,那么n个点的间隔数为n-1个,则纸带的运动时间Δt=(n-1)×0.02 s. 5.用刻度尺测量出从开始计数的点到第n个点间的距离Δx. 6.利用公式v=错误!计算出纸带在这段时间内的平均速度. 7.把纸带上能看得清的某个点作为起始点O,以后的点分别标上A、B、C、D…作为“计数点”,如图所示,依次测出O到A、A到B、B到C…之间的距离x1、x2、x3…. 实验注意事项: 1.实验前,应将打点计时器固定好,以免拉动纸带时晃动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象. 2.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带.

3.手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集 4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方;使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面. 5.使用电磁打点计时器时,如打出的点较轻或是短线,应调整振针距复写纸的高度. 6.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源. 7.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O 之间的距离).读数时应估读到毫米的下一位. 二、误差分析 1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身带来系统误差.为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移△x来求平均速度. 2.分段测量计数点间的位移x 带来误差.减小此误差的方法是一次测量完成,即一次测出各计数点到起始计数点O 的距离,再分别计算出各计数点间的距离. 3.作v -t 图象不用坐标纸、尺子,坐标单位选定的不合理,作图粗糙等都会带来误差. 三、数据处理 1.打点计时器打点的周期为T,则A 、B 、C 、D …各点的瞬时速x 2+x32T、度分别为:v A=\f(x 1+x 2,2T )、v B=v C =x 3+x42T 、v D =错误!…. 2.v -t 图象 用横轴表示时间t ,纵轴表示速 度v ,建立

几个简易的趣味物理实验

几个简易的趣味物理实验 物理是一门以观察和实验为基础的学科。充分重视实验,认真准备,做好每一个演示实验和学生实验,让学生在观察或自己动手的实验过程中体会到成功的欢乐和喜悦。激发学习物理的兴趣和积极性,对培养学生的观察和实验思维能力以及实事求是的科学态度,也具有十分重要的意义。因此,即使实验条件很差,也要采取“坛坛罐罐”当仪器,“拼拼凑凑”做实验的方法,创造条件,千方百计做好各种实验。利用日常物品做实验,不但具有简便、直观的优点,而且有利于学生动手能力和创新意识的培养。 这里针对流体压强与流速的关系的内容,介绍几例简易有趣、师生均可动手做的,使学生产生悬念性,具有吸引学生注意力,激发学生思维的实验。 取内径约3~8mm的细管为宜。若管太细,出气量小,乒乓球很难被吹起;若太粗,出气量大,虽可以把乒乓球吹起,但在肺活量一定时,吹气时间太短,球精彩悬浮的时间过短。 把细管一端含在口中,另一端做为出气口。竖直向上,吹气,把乒乓球放在出气口上方,会发现乒乓球不会跑掉,而只在其上方打转儿。若细管一端粗另一瑞细,则细的一端做为出气口。 几类细管使用说明: (1)若是较硬的细管,不能弯曲,例如笔杆之类,需仰面向上吹。 (2)若是可以弯曲的管。一端含在口中,通过弯曲,使另一端出口向上。面部不必上仰,做起来比较从容。注意,使用时,不要使弯曲部分阻塞气流,要保持气流畅通。 这里介绍一种透明无色软胶管(还可以做虹吸现象,水平仪实验等),胶管类市场有售。内径约8mm,取长约30cm,一端含在口中,另一端开口向上,用手指捏住出气口的一侧,使出气口变狭窄,这样使得出气口气流速度更大,也使得一口气能吹的时间持续更长,使乒乓球悬浮在空中时间更长,效果更佳。 吹风机出风口向上放置,打开冷风开关(若只有热风开关也可,只不过多费些电),把乒乓球放在出风口上方,乒乓球悬浮打转儿,不掉下来。由于吹风机的气流量大,且可持续吹风,此现象更为显著。球也可以选用比乒乓球尺寸更大一些的,但要注意质量不要过大。 提示:不论是用细管吹或者是用吹风机吹,悬浮的乒乓球都可以随细管或吹风机做上、下、左、右的移动。或者是使出气口与竖直方向成一定的角度倾斜,而球不下落,使现象更加神奇。

必修一详细物理实验

必修一物理实验实验一、用打点计时器测速度 1.电火花计时器 (1)构造: (2)原理: 脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电(3)工作电压:交流220V 2.打点计时器的作用 (1)测时间 电源频率50Hz,每隔0.02s秒打一个点 (2)测位移 (3)研究纸带→研究物体运动

3.练习使用打点计时器 1、操作步骤 (1)固定计时器 (2)穿纸带 (3)启动电源,拉纸带,随后立即关电源 2、纸带的简单处理——测平均速度 (1)需测量的量: (2)关系式: 数据处理:目的是研究纸带或与纸带相连的物体的运动状况。 设打点计时器打点的时间间隔为T,那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是T。如果数出纸带上一系列点的总数为N,则打这些点所用的总时间为t=(N-1)T。如果测出这N 个点之间的总距离▲X,则t时间内纸带运动的平均速度为

原则:准确性可行性 4.用打点计时器测量瞬时速度

5.注意事项 ①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。 ②使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器稳定后,再释放纸带。 ③释放物体前,应使物体停在靠近打点计时器的位置。 ④使用电火花计时器时,应注意把两条白纸带正确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带之间,使用电磁打点计时器时,应让纸带通过限位孔,压在复写纸下面。 实验二、探究小车速度和时间的关系实验目的 学会打点计时器的使用、纸带数据处理、测瞬时速度以及速度-时间图象的基础上,运用这些知识和技能探究小车速度随时间变化的关系。 1.实验器材 电磁打点计时器,纸带,复写纸片,低压电源,小车,细绳,一端附有滑轮的长木板,刻度尺,钩码,两根导线。 2.实验过程

新型初中趣味物理实验手册(1)

目录 第一章力 1.谁主浮沉 2.会爬坡的漏斗 3.大气压强 第二章电 1.自制验电器 2.哪里不亮点哪里 第三章热 1.热喷泉 2.有趣的哈勃瓶 第四章声 1.用吸管做笛子 2.细线也能发出鸡叫声 第五章光 1.牛顿色盘 2.如何使光线弯曲

华灯初上,船只慢慢的回到了自己的港湾,准备好好休息,等待明天的起航。 船只为什么能在水中自由的航行,而不会下沉呢?我们能不能通过实验的方法来深刻系统的解释它的原理呢?本章就有关问题进行探究。

实验材料 一只大的广口瓶(4 升)、一只带盖的小 瓶子、一袋盐、一 只量杯(250毫升)、 一把汤勺、弹簧秤 ②将小瓶子的盖子盖紧。然后小心地将小瓶子放进水中,它应该会浮在水面上。 如果小瓶子不能浮起,就要换更小的瓶子,直至小瓶子能浮在水面上 瓶子应该会慢慢地下沉到广口瓶 慢慢调整小瓶子中的水量,直到它慢慢下沉 ⑤取出小瓶子,往广口瓶中加入半量杯的盐,然后搅拌均匀。 观察小瓶子在盐水中的位置。重复这一步骤,

相关链接: 潜艇或称潜水船、潜舰是能够在水下运行的舰艇。潜艇的种类繁多,形制各异,小到全自动或一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器,大至可装载数百人、连续潜航3-6个月的俄罗斯台风级核潜艇。 潜艇上都设有压载水舱,只要往空的压载水舱里注水,潜艇就变重了,这时潜艇的重量就会大于它排开水的重量(即大于浮力),潜艇就逐渐下潜。当潜艇正常上浮时,用高压空气分步骤把压载水舱里的水挤出去,使之充满了空气,使潜艇在水下的重量减轻了,当潜艇的重量小于它同体积的水的重量时(即小于浮力时),潜艇就会上浮,直至浮出水面。 另外,也可以采用操舵的方法将航行中的潜艇调整到距水面30米的安全深度(安全深度是为了防止与水面船只碰撞的限制深度),继续上浮到10—30米深度时是危险深度,上浮到10米左右时属于潜望深度,到达潜望深度后就可以排水上浮了。 潜艇下潜和上浮的原理就跟鱼类差不多,鱼儿腹中有一种可充满气体的囊状鳔,其作用类似于潜艇上的压载水舱,是鱼在水中沉浮的主要调节器官。当鱼要下沉时,挤出鱼鳔中的气体(潜艇是向压载水舱里注水),使身体的重量加重;相反,鱼要上浮时,通过摄取水中的气体来充满鱼鳔,使身体的重量减轻。

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