高级作物育种学专题思考题

1. 试述限制花培育种效率的主要因素和解决方法。

2. 简述作物基因工程育种中利用的主要方法和各自优缺点。

3. 论述培育染色体代换系的途径。

4. 组织培养是植物细胞工程育种的关键技术之一，试述组织培养在作物遗传改良中的应用

5. 目前植物转基因研究主要利用农杆菌介导法和基因枪介导法，试述利用这二种方法进行外源基因导入时影响转化效率的因素，并比较它们的优缺点。

6. 简述分子标记辅助育种的主要内容与特点

7. 简述分子标记的种类及形成机理

8. 简述玉米杂种优势群划分方法

9. 简述利用分子标记技术定位数量性状基因的方法

10. 中国主要麦区的主要育种目标是什么

11. 可以从哪些方面提高小麦常规育种效率

12. 谈谈你对超级小麦研究的意义、目标、技术路线和育种方法的认识

13. 从进化、生理、遗传的角度理解植物抗病性特点

14. 怎样实现植物寄主与病原菌互作的良性循环？

15. 试制定某作物对主要病害的抗病育种方案（目标、材料、关键技术）

16. 发掘和鉴定某作物抗某病害新基因的研究方案

17. 讨论质量抗病基因和数量抗病基因在育种中的利用

18. 试制定小麦（或其他作物）抗锈病数量遗传研究方案

19. 试制定某作物抗某病主效抗性遗传研究方案

20. 植物病原菌产生新致病型的途径？有那些避免措施？

21. 依据植物抗病性机理提出控制病害的策略

22. 育种的方法和手段具有多样性。根据我国人多地少、农村劳动力大量向城市转移等国情，试述现代农业对棉花品种性状的要求及棉花育种的主要目标性状。

23. 生物技术育种具有专一、高效、快速等常规育种方法不可比拟的优点，但是，只依靠生物技术育种很难选育出可应用于生产的优良品种，请分析其原因并提出合理的育种方案。

24. 棉花育种方法主要有哪些？试举例说明选择育种的特点、过程以及局限性。

25. 抗虫棉是我国目前唯一大规模产业化的转基因农作物。请以其为例，说明作

物分子育种的特点、过程及其重要意义。

26. 请以抗虫棉的研制为例，阐述基因工程育种的一般过程。

27. 比较分析SSR、RFLP、AFLP及SNP标记的优缺点及其在作物分子设计育种中的应用。

28. 传统QTL定位策略存在那些局限性？

29. 基于大规模选择回交导入的分子育种新方法有哪些优势？

30. 试论大豆杂交育种过程中，如何根据性状的遗传方式确定合适的选择策略？

31. 请列举我国大豆生产中存在的主要问题，阐述解决这些问题的技术途径？

32. 中国大豆产业的形势如何，振兴中国大豆产业的技术途径何在？

33. 与禾谷类作物相比，大豆遗传改良的特点和难点有哪些？

34. 分析中国发展转基因大豆的利弊

35. 比较中国各大豆产区的育种目标的异同

36. 简述大豆常规育种中后代选择的主要方法（至少两种），比较各自的特点和效率

37. 人工诱发突变的主要方法有哪些?

38. 简述植物诱变育种的概念与特点?

39. 为什么说利用诱发突变技术育成的品种不存在基因安全性问题?

40. 空间环境诱发植物突变的主要因素有哪些?

41. 简述航天育种的概念与特点?

42. 从育种策略和遗传模型的构成上讨论如何实现对复杂育种过程的模拟？哪些育种问题可通过模拟方法进行研究？

中国近现代史纲要思考题参考答案

《中国近现代史纲要》思考题答案要点综述：风去变幻的八十年 ⒈为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ ①随着外国资本主义的入侵，中国逐步成为半殖民地半封建国家。 ②随着社会主要矛盾的变化，中国逐步开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。 ⒉怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ ①主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾。最主要的是前者。 ②社会性质：半殖民地半封建 ③基本特征：资本主义侵略势力成为支配中国的决定性力量；中国的封建势力成为资本－帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱；封建所有制仍然广泛存在，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍；民族资本主义很弱小，且与帝国主义封建主义有或多或少的联系；经济、政治、文化发展极不平衡，地方割据使中国处于不统一状态；受三座大山压迫，中国人民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 ⒊如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ ①历史任务：独立解放和富强富裕 ②相互关系：只有争取前者才能为后者实现创造前提，开辟道路。第一章反对外国侵略的斗争 1、资本－帝国主义的入侵给中国带来了什么？客观上：列强的入侵打开了中国封闭的国门，开阔了人们的眼界；把西方技术带入中国，促使中国封建经济解体，刺激了资本主义工业的产生，促进了中国的近代化进程。但我们必须认识到帝国主义列强侵入中国的目的，决不是要把封建的中国变成资本主义的中国。中国人民在这一过程中付出了极大的牺牲和痛苦，中华民族以百年的耻辱和贫弱为代价换来资本主义发展的某些客观条件和可能，而且这一代价的付出是别无选择的，是侵略者们强加给中国人民的。虽然在外国侵略的刺激下产生了资本主义，但其因受到外国侵略的严重制约而失去了独立发展的条件和可能，始终无法获得正常的充分的发展，使近代中国形成了殖民地色彩浓厚的畸形发燕尾服的经济体系，成为世界资本主义经济体系的附庸。所以从结果来看，西方的侵略并没有将中国变成资本主义现代化国家；

中国经济史复习题

xx经济史复习题一．思考题 1.试述中国古代资源禀赋与社会生产方式之间的关系？资源禀赋包括土地资源和矿产资源两部分。【土地资源的特点】优势：我国土壤特征各异，植物品种繁多。能为农业生产提供种类丰富产品。劣势：导致传统农业规模小、脆弱（1）可利用的土地面积小，耕地和人口矛盾突出。（2）土壤种类繁多，但有良好蓄水性和可耕性的土地较少。（3）气候条件差，自然灾害频发。【矿产资源的特点】我国国土广，矿产资源的总量大、种类多。但是我国矿产资源也存在两个缺陷：一是富矿少，贫矿多。二是单一矿少、矿产资源分布不均衡，开发利用不充分，“风水说”观念对矿产资源开采也产生了不良影响。在古代社会，以耕织结构为基础的小农经济一直居于传统经济生产方式的主导地位。随着生产力的进步和社会的发展，这种生产方式被延续下来、不断强化，成为中国古代社会超稳定结构的基础。 2.简析中西方古代社会结构的异同及原因（作业）

3.试述影响我国古代小农经济形成的主要因素。 1、小农家庭的规模及贫困状况汉后，小农经济普遍是贫困的五口之家，产品除消费交换外所剩无多，不足应付家庭正常支出外的需求。 2、农业“低投入——产出”的形成为了维持生存，小农在生活和农业生产投入上都尽量减少开支。 3、农业的高剥削率历史上赋税绝对值连增，赋税在多数时期一直维持在30%以上的高水平。 4、农桑之外的小农生活依赖中国古代小农生存状况窘迫，不得不依赖于种桑、饲养畜禽、果菜水果等副业。 4.为何说中国传统农业是“精耕细作”的生产方式？中国传统社会的农业以个体小农经济精耕细作为特色，是一种劳动力高度密集型的集约农业。这种集约农业最显著的两大优势是单位面积产量与耕地复种指数都很高。 1.我国在公元前2000多年前，黄河流域也逐步从原始农业过渡到传统农业。从那时起，我国农业逐步形成精耕细作的传统，并在以后两千多年的发展中历经了以下几个阶段：（1）夏、商、西周、春秋精耕细作的萌芽期，以黄河流域“沟洫农业”为其主要标志。（2）战国、秦汉、魏晋南北朝精耕细作技术的成型期，主要标志是北方旱地精耕细作体系的形成和成熟。（3）隋、唐、宋、辽、金、元精耕细作的扩展期，主要标志是南方水田精耕细作技术体系的形成和成熟。

《中国市场经济理论》复习思考题+答案要点

《中国市场经济理论》复习思考题答案要点第1章 1.市场经济理论研究的研究对象是什么？答：市场经济理论是在一定生产关系基础上以资源配置作为研究的出发点，研究资源配置和公平分配而发生的经济关系，以及市场经济运行与发展的规律性。具体来讲，市场经济理论研究的对象主要包括如下含义：（1）研究如何实现社会资源的优化配置，即如何使资源配置趋向合理，以便发挥其更大的效用；（2）研究市场经济的一般基本理论问题。包括：市场经济的内涵、市场经济的产生与发展、市场经济的一般特征等；（3）研究市场经济的正常运行的体制问题，即研究影响市场经济运行的体制要素，包括市场经济的宏观体制和市场经济的微观体制；（4）研究市场经济的运行问题，包括市场经济运行的基本理论、市场经济的运行机制与规则、市场经济运行的场所和规律、市场经济的运行环境；（5）研究市场经济的对外开放，包括市场经济的开放效应、对外开放的方式与途径以及WTO与中国市场经济的发展等；（6）研究市场经济的发展，包括市场经济的增长与发展、市场经济发展的趋势等。 2.中国市场经济理论的研究任务是什么？答：20世纪80年代和90年代为了推进社会主义市场经济体制的建立，我国学术界的主要任务是通过深层次的理论探讨，解决四个相互联系、相互衔接的问题：社会主义要不要发展市场经济；社会主义要发展什么样的市场经济；社会主义怎样发展市场经济；如何使社会主义市场经济‘中国化’。经过多年的探索基本解决了社会主义要不要发展市场经济和社会主义发展什么样的市场经济两大任务。进入21世纪中国市场经济体制的基本框架已经确立，市场经济理论研究的任务主要是解决社会主义怎样发展市场经济；如何使社会主义市场经济“中国化”。结合我国市场经济发展实际，当前和未来一段时间社会主义市场经济理论

北京大学中国经济专题2018期中参考答案

2018期中考试参考答案前四题必答，后两题任选一题必答题： 1. 一个国家的经济增长取决于以下四方面的因素： ?生产要素的增加，生产要素包括自然资源、劳动力和资本。（0.5分）由于自然资源受国土面积限制，劳动力受人口增长速度限制，资本积累是促进一国经济增长的重要因素。（0.5分） ?产业结构的升级（0.5分）如果将生产要素从低附加值的产业部门转移到高附加值的产业部门，即使要素投入不增加，经济也可以实现增长。 ?技术进步（1分）即使产业结构不变、各种要素不增加，如果技术取得进步，就能获得较高的生产效率，从而提高产出，带来经济增长。 ?制度的完善（0.5分）完善的制度能够充分调动劳动者的积极性，有效利用各种资源和技术，使生产位于生产可能边际曲线上。以上四个因素中，技术进步是决定一个国家经济长期、持续增长的关键，因为其他三个因素都在一定程度上受制于技术变迁的可能性和速度。（1分） ?技术进步与资本积累：维持较快技术变迁，以打破资本边际回报递减的规律，维持较高的资本积累的积极性。（可引《改造传统农业》一书的理论）（1分） ?技术进步与结构变迁：新技术的产生是产业升级的前提（0.5分） ?经济基础和上层建筑：制度作为上层建筑，要与实际的经济状况相适应（0.5分） 2. 科学革命主张利用数学模型来表述假说、用可控制实验来检验假说，是一场方法论的革命。（1分）工业革命也是一场方法论的革命，其本质在于技术变迁的加快。（1分）科学革命对工业革命有两方面的贡献：其一，方法论上的贡献，提供了可控制实验作为试错的方法和手段。（1分）其二，推动技术分布曲线向右移动。（1分）更为重要的是，利用可控制实验发明新技术在遭遇到瓶颈时，可以通过基础研究增进对自然的了解，从而使技术分布曲线不断向右移动。（2分）因此在欧洲出现工业革命以后，技术变迁的速度才能得以不断加快。所以说，科学革命是工业革命的基础。 3. 农业合作社的成功在于集体生产比个人生产更具有规模经济。（1分）农业生产的特性是难以监督。（1分）在农业生产过程中，劳动投入比较难以监督，工序也没有严格的标准。要让一个农业合作社能够维持下去就需要每个人进行自我监督。在农业合作社中，自愿原则非常关键。退社自由对努力干活的人是一种自我保护的权利，同时对偷懒的人是一种实质的威胁。（2分）因为越来越多人不努力干活会造成人员不断退社，最终导致合作社解散，偷懒的人也必须回去单干，得不到规模经济的好处。如果剥夺退社自由，合作社的解散或能干的人退出就不再是一种威胁，那么偷懒的人会继续偷懒，努力的人因为没有退社选择，也会不再努力工作。在没有退出权的一次性博弈中，偷懒才是所有人理性的选择，因此越来越多人不努力干活，生产力水平下降，导致合作社失败。（2分） 4. 自生能力是指在一个自由、开放、竞争的市场中，一个正常经营管理的企业，在不需要外力的扶持保护下，即可预期获得可以接受的正常利润的能力。（1分）

暑期社会实践策划书

暑期社会实践策划书一、活动前言：历年来，中国的教育问题一直备受社会各界的关注。相较于西方，中国的教育体系确实存在许多弊端。大家都感觉到，目前我国的在校的学生，70%都不是想要学而学，而是为了完成任务而学，自己一点学习的人情都没有。在学校里也是虚度光阴，古时死板的教育已经不适合当今的社会了。制定发布高考改革方案、审慎推进义务教育学校布局调整、将随迁子女全部纳入财政保障范围……这些人民群众关注、期待的教育改革措施，已被写入日前印发的《教育部XX年工作要点》。为此，我国一直在探索适合中国教育制度的道路，。。。二、活动目的：我们呼吁：关注三农，奉献青春，构建和谐社会我们的宗旨关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高当代大学生社会责任感和使命感，服务社会一、活动背景广安是改革开放总设计师邓小平同志的故乡，饮水思源，选择广安，是广大学子对邓小平同志的崇敬与缅怀。现阶段，社会上对大学生的负面评价越来越多：沉溺游戏、

诚信、自私、自负、自卑、拜金、女大学生沦落为失足女等，都对大学生这个团体造成了极坏的影响。究其原因，缺乏丰富多彩的大学生活是主要因素之一。只是追求学校的学习优秀，忽略社会实践，让个人能力的天平变得扭曲，成为瘸子。在一项社会调查中的数据显示：70%的用人单位更看重员工的综合素质，仅有少数企业会看重员工的专业技能。其培养大学生综合素质的重要途径就是参加社会实践，在实践中充实大学生的课外生活。因此，我们策划了本次以广安为目的地的暑假社会实践活动。二、活动意义 1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑假调研活动，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力； 2、通过参加本次暑假社会实践活动，不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高； 3、通过本次活动，让大家更加领会到团队合作的重要性； 4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础； 5、通过这次活动可以更好的来了解广安，了解广安的风土人情，了解广安的风俗文化和地区特点；

(完整word版)计量经济学思考题答案解析

计量经济学思考题答案第一章绪论 1.1怎样理解产生于西方国家的计量经济学能够在中国的经济理论研究和现代化建设中发挥重要作用？答：计量经济学的产生源于对经济问题的定量研究，这是社会经济发展到一定阶段的客观需要。计量经济学的发展是与现代科学技术成就结合在一起的，它反映了社会化大生产对各种经济因素和经济活动进行数量分析的客观要求。经济学从定性研究向定量分析的发展，是经济学逐步向更加精密、更加科学发展的表现。我们只要坚持以科学的经济理论为指导，紧密结合中国经济的实际，就能够使计量经济学的理论与方法在中国的经济理论研究和现代化建设中发挥重要作用。 1.2理论计量经济学和应用计量经济学的区别和联系是什么？答：计量经济学不仅要寻求经济计量分析的方法，而且要对实际经济问题加以研究，分为理论计量经济学和应用计量经济学两个方面。理论计量经济学是以计量经济学理论与方法技术为研究内容，目的在于为应用计量经济学提供方法论。所谓计量经济学理论与方法技术的研究，实质上是指研究如何运用、改造和发展数理统计方法，使之成为适合测定随机经济关系的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映经济事实的统计数据为依据，用计量经济方法技术研究计量经济模型的实用化或探索实证经济规律、分析经济现象和预测经济行为以及对经济政策作定量评价。 1.3怎样理解计量经济学与理论经济学、经济统计学的关系？答：1、计量经济学与经济学的关系。联系：计量经济学研究的主体—经济现象和经济关系的数量规律；计量经济学必须以经济学提供的理论原则和经济运行规律为依据；经济计量分析的结果：对经济理论确定的原则加以验证、充实、完善。区别：经济理论重在定性分析,并不对经济关系提供数量上的具体度量；计量经济学对经济关系要作出定量的估计，对经济理论提出经验的内容。 2、计量经济学与经济统计学的关系。联系：经济统计侧重于对社会经济现象的描述性计量；经济统计提供的数据是计量经济学据以估计参数、验证经济理论的基本依据；经济现象不能作实验，只能被动地观测客观经济现象变动的既成事实，只能依赖于经济统计数据。区别：经济统计学主要用统计指标和统计分析方法对经济现象进行描述和计量；计量经济学主要利用数理统计方法对经济变量间的关系进行计量。 1.4在计量经济模型中被解释变量和解释变量的作用有什么不同？答：在计量经济模型中，解释变量是变动的原因，被解释变量是变动的结果。被解释变量是模型要分析研究的对象。解释变量是说明被解释变量变动主要原因的变量。 1.5一个完整的计量经济模型应包括哪些基本要素？你能举一个例子吗？答：一个完整的计量经济模型应包括三个基本要素：经济变量、参数和随机误差项。例如研究消费函数的计量经济模型：Y=α+βX+u 其中，Y为居民消费支出，X为居民家庭收入，二者是经济变量；α和β为参数；u是随机误差项。

中国古代史常考简答题

中国古代政治史（一）（1）专制主义中央集权制最早的实践是什么？其理论来源于谁的思想？（2）最早确立专制主义中央集权制的朝代是什么？这一朝代专制主义中央集权的最大特点是什么？（3）柳宗元说：“秦亡于政，而非亡于制”，请解释这句话。（4）“汉承秦制，有所损益”，汉时发展了哪些制度？（5）在西汉加强中央集权制度中主观目的与客观效果相背离的是哪项措施？（6）汉武帝时期开创和实行了哪些制度和措施？（7）隋朝是个开创性的朝代，它首创了哪些制度？（8）唐朝时既削弱相权，又一定程度上限制了皇权的制度是什么？（9）北宋加强专制主义中央集权的特点有哪些？（10）北宋通过设立什么官职将地方财权收归中央？（11）元时加强中央集权的首要措施是什么？（12）元分别设立什么机构管理西藏、台湾？元时的监察机构是什么？（13）明清是封建社会衰落时期，也是专制主义中央集权走向极端时期。最能说明明清两朝专制主义中央集权走向极端的措施分别是什么？（14）明清时期对人们思想控制的显性措施和隐性措施分别是什么？（15）专制主义中央集权制的发展有哪些趋势？答案：（1）商鞅变法，韩非子的法家思想（2）秦朝，皇权至高无上（从中央到地方的官吏由皇帝任免）（3）秦朝灭亡的原因不是郡县制而是由于秦朝的暴政。（4）刺史制度、察举制度、编户齐民（5）封国制（6）剌史制度、察举制度中的孝廉科、推恩令、附益法（7）三省六部制、科举制、庸（8）三省六部制（9）重文轻武、守内虚外、极度削弱地方，高度集中于中央（10）转运使（11）实行行省制度（12）宣政院、澎湖巡检司、御史台（13）明：设立特务机构、清：设立军机处（14）文字狱、八股取士（15）相权不断削弱，皇权不断加强、中央对地方的控制加强、统治者对人们思想的控制加强。中国古代政治史（二）（1）先秦时期主要的选官制度是什么？选官标准是什么？（2）商鞅变法对这个制度作了什么修改？（3）墨子用人的标准是什么？（4）两汉选用官吏最主要的途径是什么？标准是什么？（5）汉武帝时期，士大夫的主要做官途径是察举制中的什么科？（6）三国时魏国的选官制度是什么？（7）隋唐科举制的积极意义有哪些？（8）明清科举制的消极影响有哪些？（9）谁在改革中改革科举制度？（10）科举制形成于哪一个皇帝时期？（11）从历史上得出什么选拔人才的经验或启示？（12）秦朝、汉朝、北宋、元朝、明朝监察的官职和机构分别是什么？（13）历代重视监察给我们什么启示？（14）什么选官制度是从上而下的？（15）哪一朝代科举录取人数太多而导致冗官冗员冗费？答案：（1）世袭制，门第（2）奖励军功，按功授爵（3）尚贤、反对任人唯亲（4）察举，才能和品德（5）孝廉（6）九品中正制（7）抑制了门阀士族；扩大了官吏来源和统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权，有利于政局稳定；推动了教育文化事业的发展。（8）严重阻碍了社会进步，成为维护君主专制制度的工具；严重束缚了知识分子的思想，扼杀了人们的创新才能；阻碍了中国传统科技向近代科技的转变。（9）王安石（10）隋炀帝（11）人才是国家的宝贵财富；完善考试制度，有利于人才选拔；要用德才兼备敢言直谏者；任人唯亲、姑息养奸则危害严重；应树立尊重知识和人才的正确观念。（12）御史大夫、刺史制度、通判、御史台、提刑按察使司

社会实践心得体会深入学习实践科学发展观专题讲座心得体会

三一文库（https://www.360docs.net/doc/f66481042.html,）/心得体会范文/社会实践心得体会深入学习实践科学发展观专题讲座心得体会深入学习实践科学发展观专题讲座心得体会人对了，世界就对了 ——深入学习实践科学发展观专题讲座心得体会今天下午，在支队四楼会议室聆听了一场有关深入学习实践科学发展观的专题讲座，听后感触颇深，获益匪浅，现将心得体会汇报如下：一、正确认识学习实践科学发展观的必要性。自从支队组织开展学习实践科学发展观活动以来，对其众多理论已是耳熟能详了：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾……但是如何在实际工作中去践行科学发展观却不甚了解，我一直以为科学发展是一种执政理念，是领导干部做的事情，与我们普通的政府工作人员无关，甚至认为这么广泛宣传学习实践科学发展观活动没有必要。

但今天聆听讲座，汪兴福教授告诉我们，科学发展观是新时期现代化建设的重大战略思想。科学发展不只是一个理论话题，大的发展是实践，小的发展也是实践。实践既是组织行为，又是个人行为，无数力量汇集起来，才能形成科学发展的巨大力量，才能让我国新时期现代化建设更快更好。这让我充分认识到践行科学发展观的重要性，学习科学发展观的最终目的是用科学发展观来指导工作。二、深入理解科学发展观的核心——以人为本。汪教授给我们讲了一个西方故事：一位牧师正在考虑明天如何布道，一时找不到好的题目，很着急。他6岁的儿子又总是隔一会儿就来敲一次门，要这要那，弄得他心烦意乱。情急之下，他把一本杂志内的世界地图夹页撕碎，递给儿子说：“来，我们做一个有趣的拼图游戏。你回房里去，把这张世界地图拼还原，我就给你五美分去买糖吃。”儿子出去后，他把门关上，得意地自言自语：“哈，这下可以清静了。”话音刚落，儿子又来敲门，并说图已拼好。他大惊失色，急忙到儿子房间一看，果然那张撕碎的世界地图完完整整地摆在地板上。“怎么会这样快？”他不解地问儿子。“是这样的”，儿子说，“世界地图的背面有一个人头像，人对了，世界自然就对了。”牧师爱抚着儿子的头若有所悟地说：“说得好啊，人对了，世界就对了——我已找到明天布道的题目！”这个故事揭示了一个简单而又深刻的哲理：简言之，这个世界取决于我们每个人，也就是我们的世界是什么样子，取决于我们每个人是什

综合实践专题讲座

专题讲座综合实践活动概述一、综合实践活动课程的概念综合实践活动课程是在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动。它是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识综合应用的实践性课程。（一）“概念”体现了综合实践活动的五个特点特点：自主性、整体性、开放性、实践性、生成性案例一：河北省青县实验中学初一某班在班会上以民主讨论的形式确定了班级的综合实践活动主题“环境污染状况调查”。随后，学生自愿组成不同小组，并制定了各自的活动方案。在两周时间里，有的小组到工厂、酒店和百姓家里采访；有的到垃圾站、排污渠以及污染源实地考察拍摄、采集样本，掌握了第一手资料；有的从网络上搜集下载了问题的解决方法。两周后，学生的调查结果令所有师生吃惊：从水质污染到空气污染；从垃圾污染到街头小广告，学生搜集了图片、样品、资料进行整理，完成了近万字的调查报告。通过此次实践活动，同学们都有了一个共同的心声“ 共建美好家园，还我碧水蓝天” 。虽然活动结束了，但有的小组又开始设计“分类处理”的垃圾箱、有的提出了污水治理的设想、有的在给环保局局长写信。（体现了自主性、实践性、生成性、整体性等特点）案例二：哈尔滨一中学某班班主任发现了学生欺骗家长要钱的情况：如学校要交2元，学生回家却说交3元或5元，用剩余的钱上网、买烟等。针对这一现象，班主任和学生一起开展了题为“一元钱究竟有多重”的综合实践活动，让学生经历“挣一元钱、说一元钱、花一元钱的过程”。学生3-5人自由成组，有的组去饭店干活，有的捡废品，有的去花店…… 一组学生联系了8家店，成功 4家，挣了13元。他们说：“在有些人眼中可能 13 元并不是很多，但对于我们来说已经足够了，因为它包含的是我们初涉社会所品尝到的酸甜苦辣。我们辛辛苦苦挣来的13元钱将永远留在记忆中。”（体现了实践性、整体性等特点）（二）与学科教学相比，在综合实践活动中，教师指导的不同 1．综合实践活动中，教师是对学生整个实践活动的指导而非只对学生掌握知识认识活动的指导例如： ● 活动程序的指导； ● 选题的指导； ● 方法的指导。

中国经济概论复习题(全)附答案

一、单选题 1. 世界产业结构演进的规律是,产业结构随经济发展经历了：（）。 A. 由一次产业占优势比重向二、三产业占优势比重的演进 B. 由二次产业、三次产业占优势比重向一次产业占优势的演进 C. 由二次产业占优势比重向一、三产业占优势比重的演进 D. 由资本密集型产业占优势比重向劳动密集型、技术密集型产业占优势比重演进 2. 下列对于国有企业的说法，哪一种是正确的？（） A. 中国的国有企业既是特殊企业，又是一般企业。 B. 中国所有的国有企业都是特殊企业。 C. 中国所有的国有企业都是一般企业。 D. 中国所有的国有企业都以追求利润为目标。 3. 下列对于“经济结构”说法错误的是（） A. 指经济系统内部各构成要素之间的数量比例和相互关系 B. 一个国家经济发展水平的标志 C. 不同国家在不同的发展阶段，其经济结构有很大差异 D. 同一个国家在不同的发展阶段，其经济结构没有很大差异 4. 鉴于中国的国情，需要在相当长的时间内（） A. 主要鼓励劳动密集型产业的发展 B. 主要鼓励资本密集型产业的发展 C. 主要鼓励技术密集型产业的发展 D. 鼓励劳动密集型、资本密集型、技术密集型产业同时并存，共同发展 5. 中国国有企业改革的目标是（） A. 实行承包制 B. 实行租赁制 C. 建立现代企业制度 6. 中国经济体制改革的目标是：（）。 A. 建立市场经济 B. 放弃计划经济 C. 建立社会主义市场经济体制，用以取代传统的计划经济体制 7. 公共物品是指（）。

A. 既具有排他性又具有竞争性的物品。 B. 既不具有排他性又不具有竞争性的物品。 C. 具有排他性但不具有竞争性的物品。 D. 不具有排他性但具有竞争性的物品。 8. 下述对中国产业结构和就业结构特点归纳不正确的是：（） A. 第一产业的就业比重大大高于国际经验 B. 第二产业占GDP的份额大大高于国际经验 C. 第三产业占GDP的份额大大低于国际经验 D. 第三产业就业结构的份额大大高于于国际经验 E. 第三产业就业结构的份额大大低于国际经验 9. 下述对“家庭联产承包责任制”不正确的说法是：（） A. 是适合我国现阶段生产力水平的农业经营方式 B. 是对人民公社制度的有效替代 C. 家庭联产承包责任制适应农业生产的特点 D. 是一种适应社会化大生产的农业生产制度 10. 下列哪一项不属于国有企业承包制存在的问题？（） A. 承包制不能使企业取得独立经济主体的地位 B. 企业获得了较大的经营自主权 C. 企业只能“负盈不负亏 D. 承包基数界定很难合理 E. 承包制阻碍了经济结构的调整和优化 11. 中国现阶段商品市场上的价格形成机制是（）。 A. 计划形成价格为主 B. 国家控制价格为主 C. 计划和市场共同形成价格 D. 市场形成价格为主 12. 一国的产业结构往往对其就业水平有直接的影响，因此，（）。 A. 劳动密集型产业为主的国家通常比较容易解决就业问题 B. 资本密集型产业为主的国家通常比较容易解决就业问题 C. 技术密集型产业为主的国家通常比较容易解决就业问题 13. 现代企业制度的基本形式是（）。 A. 公司制 B. 合伙制 C. 业主制 D. 承包制 14. 市场经济是指市场机制在资源配置中起（）。

中国经济专题课后习题答案详解完整版

第二章仁第一，保障城镇劳动力的全面就业。重工业具有资本密集程度商的特征，对劳动力的吸纳能力较低，如政府不加干预，就会产生过爲的失业率，影响社会稳定。第二，保障城镇职工的低工资水平。重工业优先发展战略面临严重的积累困难，政府必须人为的扭曲生产要素的价格，包括压低工资水平。第三，抹平具有不同人力资本禀賦的职工之间的报酬。人力资本积累不同表现为不同的生产效率，由于国有企业是唯一的就业场所，拥有高人力资本的职工尽管得不到应有的激励，但这种较优越的人力资本的机会成本很低。第四，实行城乡劳动力市场的分割。维持低工资需要两个条件：一是为维持劳动力的正常再生产，要求实行基本生活用品的低价格政罠?二是为保障职工及家庭的基本生活还需要提供实物福利和社会性服务，这必须限制受惠者的范国。从以上的分析可以看出，传统的就业体制均服务于重工业优先发展战略。 2、为实施电工业优先发展战略，必须实行城乡劳动力市场的分割制度，以保障职工及家庭的基本生活还需要提供实物福利和社会性服务，这必须限制受惠者的范围?从而国家在制度上实行了限制劳动力自由流动的户籍制度。户藉制度的实施限制了城乡人口、劳动力的自由流动，人为的造成劳动力资源配置的扭曲，进而减缓了城市化水平。 3、第一，就业是否存在竞争。随着劳动力市场的形成与发育，城市职工就是不再是“铁饭碗”, 而需要面临就业岗位的竞争，特别是与外地劳动力的竞争。第二，就业渠道是否单一。劳动力市场发育水平的第二个方面为是否就业渠道单一。企业制度改革以前，我国劳动力就业的唯一渠道就是国有企业。随着非国有经济的发展，对劳动力的需求越来越大.吸收了大量的城市新进入劳动力市场的就业者和农村转移劳动力。第三，各自的产业结构是否对比较优势做出不同的反应?传统就业体制下，各自产业结构无法对比较优势作出不同的反应，并没有根据不同所有制企业对资本的集约程度不同而做出相应反应。事实上，国有企业与资?本集约程度的相关系数为负，全部非国有企业为正。 4、第一，资源重新配置效应。改革以前，由于政府人为的扭曲的劳动力的配置，造成资源配置的无效率，改革以后，资源配置逐步向劳动力密集型企业转移，发挥了中国劳动力资本丰富的比校优势，进源配置效率得到提升. 第二，保持比较优势的效应.中国目前在国际上的比较优势是劳动力资源丰富且低廉，于是劳动力的这种流动，有助于为城市地区提供源源不断的劳动力资源，有助于保持经济在国内和国际市场上的比较优势. 第三，填补岗位空白的效应。与农村地区劳动力相比，城市地区劳动力具有更高的人力资本，就业层次较高，而就业层次较低的职位需要农村转移出来的劳动力进行填补，以保证整个经济的完整运行。第四，促进城市建设的效应。市场经济和计划经济对应着两种不同的城市发展模式，计划体制下依赖于投资资源的再分配；市场经济体制下城市发展主要通过自我融资实现。当城市建设越来越依赖市场的自我融许吋，较多的人口和更为活跃的经济就越来越成为城市建设的积累来源。 5、第一，如何保持城乡就业的稳定与增长。从需求角度看，目前尚有许多因素是就业形势趋势继续严峻。从劳动力供给角度看，人口数量虽最终不能决定中国的长期就业形许，但是劳动力素质的确构成就业增

经济史课后答案

第一章古代社会的资源、环境与生产方式一、试述中国古代资源禀赋与社会生产方式之间的关系。人类社会的经济活动总是建立在对一定的资源开发利用水平上，从某种意义上讲，人类经济活动的历史就是不断开发、利用资源的历史。尤其在技术条件低下的古代社会里，自然资源禀赋影响着国家的经济规模、结构及性质。资源禀赋包括土地资源和矿产资源两部分。 1.土地资源的特点我国幅员辽阔，不同地区土壤特征各异，植物品种繁多。表现在农业生产上，能够为其提供种类繁多的土特产品。这是中国土地资源的优势所在。但是以农耕经济为主体的中国在土地资源上并没有优势。原因在于：（1）中国古代农业可资利用的土地面积小，耕地面积和人口数量之间的矛盾十分突出。（2）中国尽管土壤种类繁多，但具有良好蓄水性和可耕性的土地较少。（3）农业生产密切相关的气候条件差，自然灾害频发。 2.矿产资源的特点我国国土广袤，自然条件复杂多样，自然资源蕴含丰富，属矿产资源富庶国。由于地质构造复杂，矿产资源的总量大、种类多。但是我国矿产资源也存在两个缺陷：一是富矿少，贫矿多。二是单一矿少。另外矿产资源分布不均衡，矿产资源利用不充分，“风水说”观念对矿产资源开采也产生了不良影响。在古代社会，以耕织结构为基础的小农经济一直居于传统经济生产方式的主导地位。它萌芽于夏商周，在春秋战国时期确立下来，随着生产力的进步和社会的发展，这种以一家一户为单位的经济生产方式被延续下来，并不断强化，成为中国古代社会超稳定结构的基础。三、试述影响我国古代小农经济形成的主要因素。小农经济由小农的生产与生活组成。生产即是指小农的主业和主要副业——粮食和纺织原料及其成品生产，生活则是小农经济所赖以生存的更多的必要条件。影响我国古代小农经济形成的主要因素主要有： 1、小农家庭的人口规模及其贫困汉代以后，小农经济基本被认为是五口之家而且家庭普遍贫困。 2、农业“低投入——产出”的形成为了维持小农经济的最起码的生存条件小农除了在生活上尽量减少开支，也必须在农业生产投入上尽量减少开支。 3、农业的高剥削率虽然赋税制度经历了户调制、租用调制、两税法、一条鞭、地丁制等形态的演化，但其中却包含着赋税绝对值的增长。 4、农桑之外的小农生活依赖小农的产出不仅指粮食产出还应当包括各项农副产品的产出，如种桑、饲养畜禽、果菜水果。中国古代小农生存状况在日益窘迫之下，不得不更多的依赖于副业。 5、国家针对小农副业所做的制度安排赋税和地租剥削的加重，必然使小农经济越来越多的依赖于副业。而为了稳定财政收入，国家在一定历史时期会以大规模的制度安排来促进小农农副业的恢复和稳定。第二章中国传统社会的农业经济一、如何看待中国传统社会“精耕细作”的农业生产方式？

专题讲座学习感悟

作业题1 专题讲座学习感悟-反思英语教师的专业成长专题讲座学习感悟-英语教师的专业成长我有幸参加了2014年小学英语教师国培计划学习，感谢国家的国培计划给我们提供了这样一个学习平台。在这段时间的培训学习中，我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获：我主要就《小学教师专业标准（试行）》的基本内容谈一下我的收获：“基本理念”中突出：“学生为本”“师德为先”“水平为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理 <1> 以学生为本我在今后的教学中尽量做到以学生为本，全面发展学生的个性，使学生在学习中做到主动、积极真正成为学习的主体，在教学生活中，一切为了每位学生的发展,我要注重学生的情感生活和情感体验，注重学生道德生活和人格的养成。真正做到以学生为本。 <2>师德为先俗话说，学高为师，身正为范,教师的模范作用非常重要，我要处处提升自身的道德素养，用自己的言谈举止去影响每一位学生，在对待学生时要有强烈的责任心，充足的耐心，还要有全面的审视学生的细心，所以教师要用仁爱之心和宽容之心对待每一位学生，尤其不要伤害学生的自尊心和人格。用爱去教育学生，没有爱的就没有教育，爱学生是教师的天职。 <3>水平为重。优化学生知识结构,丰富学生社会实践,强化学生水平培养。着力提升学生的学习水平、实践水平、创新水平,教授学生学会知识技能,。通过培训，我学习到了很多的理论知识和专业技能知识。充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，所以我要持续地实现自我更新。二、作为一名小学英语教师《小学教师专业标准》深入理解。通过学习，使我明白，作为一名小学英语教师，必须明确对于自身专业的提升方向和标准。能够做到专业标准的基本理念要求。《小学教师专业标准》进一步明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与水平坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑，作为一名小学英语教师，我深刻理解到小学阶段英语教育及教育对象的特殊性，小学英语教师的专业素质应是从事小学英语学科教学的教师应具备的专业知识和教学技能方面素养的总和。专业素质主要指英语专业知识、英语教学相关的理论素养、英语教学水平和教研水平四个要素。（一）提升英语学科的专业知识。（1）首先说明作为一名教师必须能对自己所教学科的教学内容准确掌握，能自主构建本册教学知识的知识体系，对于教材的重难点有清晰的把握，对于课程标准对本册教材的要求透彻了解。激发学生学习的欲望，培养学生的科学精神和创造品质。（2）应增强英语类专业书籍的阅读，提升自身的知识修养。（二）提升自身的英语专业技能（1）创造富有生机，充满活力的课堂。教师要有驾驭课堂教学的水平，才能直接影响课堂教学效果。作为英语教师，首先必须创设有趣生动的教学情境，同时确立学生的主体地位，把课堂还给学

第一章经济法概述习题及答案

一、填空题[参考答案] 1、任何一种经济法律关系都有三个基本构成要素，即主体、( )和( )。 2、我国民法将法人分为法人和( )法人两大类。 3、经济法律关系的内容是指经济法主体和( )。 4、作为法律关系客体的行为，包括( )和( )。 5、作为法律事实中的行为，包括市场经营行为、( )、( )和经济违法行为。 6、经济法律关系客体的种类有物、( )、货币与有价证券、( )和管理对象。 7、经济法的调整对象是( )和市场之间的经济关系。 8．经济法律关系是经济法所确认的，在国家对市场活动进行组织、管理、( )和调控过程中，当事人之间所形成的具有( )内容的经济关系。 9、经济法律关系主体中的国家经济管理机关具体包括有综合经济管理机关、部门经济管理机关、( )、( )和经国家特别授权的经济组织。 10、经济法律事实按其与经济法主体自觉意志的联系可分为( )和( )两大类。 [参考答案] 1、内容客体 2、企业非企业 3、享有的权利承担的义务 4、完成一定的工作提供一定的劳务 5、经济管理行为经济仲裁、司法行为 6、智力成果以及由此而产生的权利行为 7、国家 8、监督权利与义务 9、职能经济管理机关经济监督机关 10、事件行为二、单项选择题[参考答案] 1、下列关于法人的论述，第（）项是错误的。 A、法人必须依法设立 B、法人必须有必要的财产和经费 C、法人有自己的组织机构、名称和场所 D、法人可以承担有限责任，也可以承担无限责任 2、下列第（）项经济法主体具有法人资格。 A、个体工商户 B、公司 C、农村承包经营户 D、个人合伙 3、经济法的调整对象是（）。 A、所有经济法律关系 B、各种经济关系 C、一定范围内的经济关系 D、经济权利和经济义务关系 4、经济法律关系的发生、变更和终止，总是由一定的（）所引发的。 A、当事人的要求 B、事件 C、行为 D、法律事实 5、自然灾害属于（）时，是法律事实的一种。 A、事件 B、行为 C、不可抗力 D、非故意行为 6、经济法律关系是（）对特定经济关系调整的结果。 A、道德伦理 B、风俗习惯 C、经济法 D、党的纪律 7、经济法律关系的实体内容是（）。 A、主体 B、客体 C、内容 D、权利义务 8、（）是经济法主体体系的主要组成部分。 A、国家机关 B、企业法人 C、企业内部组织 D、公民个人 9、经济权利是由（）所确认的一种资格或许可。

2019年精选高中必修2 经济史历史3 古代商业的发展人教版练习题第六十八篇

2019年精选高中必修2 经济史历史3 古代商业的发展人教版练习题第六十八篇第1题【单选题】唐诗中记载当时的长安城：“六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月。”宋词这样描写当时的汴州：“九陌六街平，万物充盈。青楼弦管酒如渑。”这一变化反映了( ) A、君主专制制度的强化 B、经济中心的不断南移 C、城市经济功能的加强 D、重农抑商政策的弱化【答案】：【解析】：第2题【单选题】清康熙七年（1668年），被誉为“江左凤凰”的宜兴才子陈维崧北游汴梁，目睹了清代初年开封城的萧条破败，回忆起北宋时期开封城的宫庶繁盛，文思泉浦，挥笔泼墨，写下了“北宋炎楼，漂缈、彤窗绣柱，有多少州桥夜市，仆河游女。一统京华绕节物，两班文武栉箫鼓。叉堕钗斗起落花风，飘红雨”（《卞京怀古》词）。下列有关樊楼的叙述，符合北宋时期历史事实的有( ) ①樊楼旁便是开封城的商业区——市。按当时政府的规定，必须定时开市，定时闭市 ②北宋京城文人在深夜里结泮上灯火辉熄的樊楼喝酒看戏 ③开封市民喜欢在樊楼附近的夜市游玩购物 ④紧邻樊楼不远处便是京城中心的草市，商铺店肆林立 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、②③ 【答案】：

【解析】：第3题【单选题】唐朝时，将来自域外的深肤色奴隶，统称为昆仑奴(黑奴)。昆仑奴少数来自东非，多数来自东南亚太平洋地区和南亚印度洋地区。昆仑奴在长安、洛阳、扬州、广州等大都市很常见，他们身体强壮，老实听话，深受贵族富商欢迎。对此解释合理的是( ) A、昆仑奴大多通过陆上丝路进入中国 B、唐朝时中国已经参与海上贩奴活动 C、昆仑奴主要集中在城市手工作坊劳动 D、昆仑奴现象是唐朝高度开放的体现【答案】：【解析】：第4题【单选题】某历史学习兴趣小组的同学准备写一篇关于宋代商业发展的论文。该论文的子标题不可能包括( ) A、庙会集市的空前繁荣 B、都城开封的街市店铺 C、著名商帮的迅速兴起 D、草市的饮食服务设施【答案】：【解析】：

《当代中国社会主义经济》习题册的简单题答案

1、决定人的利益的社会条件是什么？答：是在一定历史阶段的社会生产力水平以及由它所决定的生产资料所有制经济关系。（1）社会生产力的发展水平决定了利益的物质内容及其达到的程度（2）生产资料所有制经济关系决定了生产的物质成果的分配关系，从而利益分配的归属。人们是按照自己在这种关系中的地位和作用获取一定利益的。 2、深刻认识社会主义经济利益主体科学含义的重要性是什么？答：深刻地认识社会主义经济的利益主体的经济性质，对于明确社会主义经济实践的动机和目的，明确社会主义经济体制改革的价值取向，对于科学地调节和控制社会主义经济运行和发展，都有重大意义，可以说，这是社会主义经济实践的基本前提。 3、私有制经济利益主体的一般性质有哪些？答： ①他们是生产条件私有产权及其经济价值的承担者。②他们生产经营的动机是私人利益。 ③在依法生产和经营活动中，他拥有私人决策权。④经济的利益主体具有一定剥削性质。 4、公有制经济利益主体的一般性质有哪些？答： ①他们是生产社会主义公有产权及其经济价值的承担者。②他们生产经营的动机是联合劳动者的共同富裕。③在依法生产和经营活动中，实行经济民主。④联合劳动者内部贯彻经济平等的原则。

5、全民所有制利益主体和集体所有制利益主体的差别体现在哪些方面？答：（1）利益主体作为总体劳动者的性质不同：前者作为由全体劳动人民构成的总体劳动者，是从全社会来看的整体，因此，它在重视劳动者个人利益的同时，必定要追求全体劳动人民的整体利益，这种整体利益与个人利益之间存在相互依存、相互促进的关系。后者是一定数量的自主联合起来的自然人构成的小范围的总体劳动者，尽管也是一个整体，也追求每个整体的共同利益，但是这些利益主体相互之间是独立的。（2）利益主体的代表者不同：前者只能由国家来代表。后者的代表则是在劳动者自然人构成的集体经济组织中产生的行使集体所有权的代表机构。（3）利益主体的结构不同：前者由全社会范围的劳动人民构成的，其利益主体具有覆盖全国的庞大的纵横组织结构。后者的内部组织结构一般来说，也有一定的层次，但是，是小范围的、比较简单的、地方性的。（4）利益主体的利益实现方式不同：前者利益关系的调节，要服从国家所有权机构根据整体利益和长远利益制定的统一原则。后者在对劳动者个人的物质利益分配上，则可以有劳动者集体内部民主制定的分配方式来进行。 6、社会主义公有制经济占主体地位的含义是什么？答：（1）公有资本在社会总资本中占优势；（2）公有资本占优势，要有量的优势，更要有质的优势；（3）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用；

中国经济专题复习

中国经济专题复习关键词： 1.基尼系数：基尼系数为意大利经济学家基尼于1922年提出的，定量测定收入分配差异程度。其值在0和1之间。越接近0就表明收入分配越是趋向平等，反之，收入分配越是趋向不平等。按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大，当基尼系数达到0.6以上时，则表示收入差距很大。 2.恩格尔系数：是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。一个家庭收入越少，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出所占的比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出比例则会下降。推而广之，一个国家越穷，每个国民的平均收入中（或平均支出中）用于购买食物的支出所占比例就越大，随着国家的富裕，这个比例呈下降趋势。 3.国有企业：或称国营事业或国营企业。国际惯例中，国有企业仅指一个国家的中央政府或联邦政府投资或参与控制的企业；在中国，国有企业还包括由地方政府投资参与控制的企业。政府的意志和利益决定了国有企业的行为。国有企业作为一种生产经营组织形式同时具有营利法人和公益法人的特点。 4.乡镇企业：乡镇企业是指农村集体经济组织或者农民投资为主，在乡镇（包括所辖村）举办的承担支援农业义务的各类企业。乡镇企业是中国乡镇地区多形式、多层次、多门类、多渠道的合作企业和个体企业的统称，包括乡镇办企业、村办企业、农民联营的合作企业、其他形式的合作企业和个体企业五级。 5.人口红利：所谓"人口红利",是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济成高储蓄、高投资和高增长的局面。“红利”在很多情况下和“债务”是相对应的。 6.经济起飞：表示一国经济发生了决定性的变化，即由传统经济进入现代化经济的高速增长阶段。罗斯托认为，起飞阶段是社会经济发展的第一次突变。7.家庭联产承包责任制：是在土地公有制的基础上把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变成分户经营，自负盈亏。农民生产的东西：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 8.赶超战略：是指采取扭曲产品和要素价格的办法和以计划制度替代市场机制的制度安排，提高国家动员资源的能力，突破资金稀缺的比较劣势对资金密集型产业发展的制约，进而使产业结构达到先行发达国家水平的发展战略。 1.中国目前二元经济结构的现状有哪些？二元经济结构中农业发展存在的突出问题有哪些？