2019施工图疑难问题建筑全院汇总12页word文档

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施工图审查常见疑难问题

全院汇总

建筑设计

A.公共建筑

1.设计中经常遇到室内或室外有大台阶的情况,《民用设计通则》

GB50352-2005 6.7.6条“楼梯…,达四股人流时宜加设中间扶手”,事实上室内外大台阶也是人员疏散的必经之路,也应计入楼梯,是否应设中间扶手,如按四股人流(每股按700计)加栏杆又太密,影响室内外观感和使用,经常遇到甲方需要取消的问题,请问是否执行。

2.建筑规范中无室内外高差要求,设计中遇到室内外高差100~150mm问

题,与《建筑设计防火规范》GB50016-2006 5.3.15条“…且紧靠门口内外各1.4米范围内不应设置踏步”存在冲突,请问如何执行。如此种高差算踏步,那么室内外高差降低到何数值,可不算踏步。

3.如室内临空落地玻璃窗处900高以下部位玻璃、窗挺均已采取安全措施

并满足安全防护要求,内侧是否可不设护窗栏杆。

4.《汽车库建筑设计规范》3.2.11条规定:排风口离室外地坪高度应大

于2.5米。受此限制,一些地下室的排风井出地面会做得很高,排风百叶底边离地2.5米,再加上百叶高度及上部梁板,往往总高达3米以上,非常突兀。实际情况下此排风井常常做在绿化带里,四周无人员靠近,能否根据实际情况允许适当缩减高度?

5.《民用建筑设计通则》中第

6.14.4条规定“烟道和通风道应伸出屋面,

平屋面伸出高度不得小于0.60m, 且不得低于女儿墙的高度。坡屋面伸

出高度也有相应规定.”但在设计中,这个规定往往与方案设计的要求发生矛盾,该如何统一协调?

6.中小学校设计规范,安全、通行和疏散8.1建筑环境安全中8.1.8条;

教学用房的门窗设置应符合:二层及二层以上的临空外窗的开启窗不得外开。在学校内的非教学用房区域,如宿舍、食堂、办公楼、阅览室等部位,是否也要满足此条?

7.多层大空间内设有设备夹层,且面积较大(约150平方米),可否仅设

上人孔检修;如必须设有楼梯的话,是否需设两部疏散梯

8.汽车库地面出入口距城市干道7.5m,该距离要求是否适用与非城市干

道(如校区、厂区、小区的内部道路);当出入口平行于城市干道,该

7.5m的要求是否可认为是出入口出来以后的行车距离。

9.高层住宅外窗不宜做推拉窗,也不能做外开窗,若做内开窗和翻窗又会

对实际使用造成不便,设计中该如何把握?

B.居住建筑

10.高层居住建筑是否可以采用外平开窗,如何理解《全国民用建筑工程设

计技术措施》第

10.4.2条.

11.拆迁安置房是否可以按照经济适用房设计。

12.根据《住宅设计规范》GB50096-2011第6.4.2条应设可容纳担架的电

梯,而一般设计中住宅梯轿箱较小,请问该如何把握设计尺度。

13.住宅地下一层为自行车库,地下一层至地上一层的楼梯段踏高可否可为

175高。

C.无障碍设计

14.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001中第5 章建筑物无

障碍实施范围过于笼统,而上海市工程建设规范《无障碍设施设计标准》DJG08-103-2003对建筑物无障碍实施的分类较细,也更接近残疾人的实际使用状况,建议是否可参照执行。

15.无障碍卫生间是否要层层设。考虑到实际使用的情况,是否可以选择性

的在首层和某些楼层设置或隔层设置,而不必每层设置?

16.未设置电梯的办公楼、教学楼等公共建筑,无障碍卫生间等无障碍设施

仅于首层设置的情况下,是否必须设计无障碍楼梯。

17.无障碍楼梯扶手高度规范要求850,而公建中楼梯扶手出于安全考虑不

小于900,是否矛盾?

18.无障碍设计规范中规定的无障碍设计范围,公共建筑的设计部位中都有

水平与垂直交通。高层建筑的垂直交通是否只考虑无障碍电梯,无障碍楼梯是否需要考虑?发生火灾的情况下,电梯不可使用,残疾人如何疏散。

19.教学楼之间有连廊,是否可只设1座无障碍楼梯?教学楼、实验室、报

告厅、图书馆、风雨操场、行政楼、食堂、宿舍楼之间有连廊时,是否可不受幢数的限制,只设1个符合无障碍要求的入口?

建筑节能

公建节能设计

1.发泡水泥板,陶瓷保温板用于屋面时的取值不明。

2.保温层设在两层防水层之间的屋面是否算倒置式屋面。

3.教学楼为底层架空,二层教室架空楼板下铺贴岩棉板,卫生间等辅助用

房下面是不是也需铺设?

4.建筑外墙基本是玻璃幕墙,是否需要满足可开启面积不小于窗面积的

30%。

5.夏热冬冷地区如果地下一层为采暖房间,地下二层为车库,采暖的地下

建筑底板相当于采暖房间与非采暖地下室顶板,但是已经很深,考虑到埋地较深的地下室自身有保温作用,是否还要按照 1.2的热阻进行计算?

6.半地下室外墙的做法应该怎么做?一半按外墙,一半按地下室?

7.建模时不采暖的地下车库是否可不建,只需要把地面构造设置成地下室

顶板采暖的构造即可。

8.对于不采暖的地下车库顶板为绿化或道路的,顶板是否不需要做保温。

9.少于30%的固定式平板遮阳是否不能在模型中设置?(遮阳不管多大,

只要设置后就会参与计算)

10.发泡水泥保温板用于屋面时,修正系数可否参照外墙外保温系统取值

1.2。

11.居住建筑南向外窗不宜采用Low-e玻璃,但学生宿舍朝向阳台门在满足

窗地比的前提下会开得很大,导致南面墙窗墙比很大,阳台门可能需要做到断热铝合金Low-e玻璃窗才能满足节能要求,如何解决?

12.国标《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005中表4.2.2-6规定了夏

热冬冷地区地面和地下室外墙(与土壤接触的墙)的热阻值要求,而省标的《公共节能设计标准》DGJ32/J96-2010中表3.4.1-6中规定的是

采暖、空调地下室地面或地上采暖空调房间的地下室顶板和采暖、空调地下室外墙(与土壤接触的墙)的热阻值要求。是否国标中指的是采暖、空调地下室墙、地面的要求?如果是非采暖、空调地下室(比如地下车库、设备用房、库房等)是否可以只考虑地下室顶板保温,节能建模中可不建地下室?

13.首层为餐厅、厨房、公共浴室等公共服务设施,上层为宿舍的这种建筑,

节能计算一般按公建计算,是否应分成公共和居住分别计算?

14.冷桥的保护,遇到外廊道,不封闭连廊,是否一定要将冷桥部位全部包

裹起来?

15.教学楼底层架空,那么二层教室外走道的地面就是教室的冷桥,是不是

所有楼层的所有地面都视为冷桥都需要整铺保温板;同样,二层架空部分教室下面铺贴岩棉板,那卫生间等辅助用房下面是不是也需铺设?16.半地下室的节能怎么计算?建模时,是否分地坪以上和地坪以下分开。

有窗的情况下,窗墙比应该怎么考虑。

17.封闭阳台在节能计算中怎么考虑?建模时建出封闭阳台,软件会把阳台

的墙默认为外墙,窗也是外窗,是否会增加体形系数。

18.学校教学楼有很多开敞空间时,在软件中不建出这部分模型,是否会影

响体形系数。

19.在节能软件中,会遇到,中间整层架空的情况,其架空层冷桥部分(柱)

无法建模。是否会影响节能计算结果?

20.节能计算中,玻璃的种类有很多种选择,进行计算时选择的依据是什

么?(目前的计算情况是Low-E玻璃居多)

21.非隔热型铝合金型材在能确保传热系数设计值的情况下,是否需要采用

断热桥型吗?

住宅节能设计

22.地下室顶板与一层之间的填土(不与室外土壤相连)可否参与节能计算,

有无具体规定?

23.居住建筑南向外窗不能采用Low-e玻璃,但断热铝合金窗的最小传热系

数只有3.0,若建筑单体层数≤5层且窗墙比较大,则对窗的传热系数会要求<3.0,如何解决?

24.底部是商业的高层住宅是否视为居住建筑,完全按《居住建筑节能设计

标准》进行节能设计?节能设计中,从实际使用情况出发,楼梯间其实均为非采暖空间。该如何把握?

25.居住建筑节能设计中,非采暖空调房间与采暖空调房间的隔墙和楼板,

均有所规定,但公共建筑节能设计中,除寒冷地区外,均未对此有所规定。

建筑防火

A.公共建筑防火

1.2011年江苏省建设工程施工图审查技术问答及相关专题资料(建筑专

业)3.2.3回答中:参照《商规》“商业建筑的内院或天井短边尺寸小于防火规范要求时,防火分区面积应上下层叠加计算;当超过防火分区的允许最大面积时应采取防火分隔措施”。

一般情况下,中等规模的建筑上下层叠加经常会超过防火分区面积,大部分情况需要设防火分隔措施。在内院或天井相对两墙面均有自然开窗

2020肖秀荣1000题答题卡

第一部分马克思主义原理 单项选择题123456789 10111213141516171819 20212223242526272829 30313233343536373839 40414243444546474849 50515253545556575859 60616263646566676869 70717273747576777879 80818283848586878889 90919293949596979899 100101102103104105106107108109 110111112113114115116117118119 120121122123124125126127128129 130131132133134135136137138139 140141142143144145146147148149 150151152153154155156157158159 160161162163164165166167168169 170171172173174175176177178179 180181182183184185186187188189 190191192193194195196197198199 200201202203204205206207208209 210211212213多项选择题12345 6789101112131415 16171819202122232525

26272829303132333435 36373839404142434445 46474849505152535455 56575859606162636465 66676869707172737475 76777879808182838485 86878889909192939495 96979899100101102103104105 106107108109110111112113114115 116117118119120121122123124125 126127128129130131132133134135 136137138139140141142143144145 146147148149150151152153154155 156157158159160161162163164165 166167168169170171172173174175 176177178179180181182183184185 186187188189190191192193194195 196197198199200201202203204205 206207208209210211212213214215 216217218219220221222223224225 226227228229230231232233234235 236237238239240241242243244245 246247248249250251252253254255 256257第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系单项选择题12345678910

2020考研政治肖秀荣命题人1000题答题纸

2020考研政治肖秀荣命题人1000题答题卡 命题人1000题答题卡 马原部分 (单选) 题号选择订正题号选择订正141 242 343 444 545 646 747 848 949 1050 1151 1252 1353 1454 1555 1656 1757 1858 1959 2060 2161 2262 2363 2464 2565 2666 2767 2868 2969 3070 3171 3272 3373 3474 3575 3676 3777 3878 3979 4080

题号选择订正题号选择订正81121 82122 83123 84124 85125 86126 87127 88128 89129 90130 91131 92132 93133 94134 95135 96136 97137 98138 99139 100140 101141 102142 103143 104144 105145 106146 107147 108148 109149 110150 111151 112152 113153 114154 115155 116156 117157 118158 119159 120160

题号选择订正题号选择订正161201 162202 163203 164204 165205 166206 167207 168208 169209 170210 171211 172212 173213 174 175 176 177 178 179 180 181 1日2 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200

肖秀荣1000题-重难点考点浓.

肖秀荣1000题-重难点考点浓缩整合背诵版(毛中特多选部分1.马克思主义中国化的提出源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结。马克思主义中国化是解决中国实际问题的客观需要(但不是现成方案),是马克思主义理论发展的内在要求 2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果,有着共同的“根”,就是马克思列宁主义,这表现在,两大理论成果都坚持:·以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础·以实现共产主义为最高理想以无产阶级政党为领导核心·代表最广大人民的根本利益 3.实事求是是:·马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求·中国共产党的基本思想方法、工作方法、领导方法·中国共产党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝 4.中国特色社会主义理论体系是:·被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结(注意:中国特色社会主义理论体系的形成与中国共产党领导的人民革命的实践没有直接关系)·马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果·新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础·实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针 5.理论联系实际是实事求是思想路线的根本途径和方法。在理论与实际的关系上,中国共产党在历史上曾经存在过的错误倾向主要有:教条主义和经验主义。(注意区分:冒险主义和关门主义都是属于政治路线方面的错误) 6.抗日战争时期,毛泽东在《中国革命和中国共产党》中概括出了新民主主义革命的总路线;解放战争时期,毛泽东又在《在晋绥干部会议上的讲话》中对新民主主义革命的总路线作了完整的概括。这两个时期对新民主主义革命总路线的概括的相同之处是:·都强调新民主主义革命在无产阶级的领导下进行·都指出新民主主义革命是人民大众的革命不同之处是,《在晋绥干部会议上的讲话》中:·把官僚资本主义作为革命对象·强调新民主主义革命的总路线既是总路线又是总政策 7.民主主义革命和社会主义革命的关系是:·民主主义革命是社会主义革命的必要准备·社会主义革命是民主主义革命的必然趋势 8.在民主革命阶段,中国共产党实行保护民族工商业的经济纲领的原因是:·新民主主义革命的性质决定的·中国生产力发展的水平决定的·民族资本主义经济是一种与新生产力相联系的先进的生产方式和经济成分 9红色政权能够存在和发展的原因是:·中国是众多帝国主义间接统治的半殖民地国家,社会政治经济发展极端不平衡·国民革命的政治影响及良好的群众基础。·全国革命形势的继续向前发展(为在农村建设革命根据地提供了客观条件)相当力量正式红军的存在(为农村革命根据地的创立、巩固和发展提供了坚强后盾)·党的领导的有力量及其正确的政策(为农村革命根据地建设和发展提供了重要的主观条件)10.中国革命建立统一战线的必要性:·是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况决定的·是由中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性决定的 11.在半殖民地半封建的中国社会,诸多矛盾交织在一起,为中国革命建立统一战线提供了可能性。 12.毛泽东在中共七大上总结的中国共产党区别于其他任何政党的显著标志有:·理论和实践相结合的作风·自我批评的作风·和人民群众紧密联系在一起的作风 13.新民主主义革命理论的伟大意义:·解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民地半封建的东方大国里进行革命的一系列理论问题·科学地回答了近代中国革命向何处去的问题·正确地解决了中国革命的发展阶段问题·揭示了近代中国革命的发展规律,极大地丰富了马克思主义的理论宝库14.新民主主义社会有五种经济成分,其中主要的经济成分是社会主义经济·个体经济·资本主义经济

2020肖秀荣1000题答题卡

题 号 选项分析 马原单选1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83.

84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126.127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169.

14h38m34s_2019年肖秀荣1000题重难点考点浓缩整合背诵版(第1部分-马原单选)(1)

2019年肖秀荣1000题重难点考点浓缩整合背诵版 I 肖1000题重难点考点浓缩整合背诵版(1.马原单选部分) /1.第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的著作是《德意志意识形态》。 /2. 被誉为 “工人阶级的圣经 ” 的著作是《资本论》。 /3. 马克思主义理论区别于其他理论的显著特征是实践性。 /4. 唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点是世界本原问题。 /5. 哲学土的物质范畴与自然科学关于具体的物质形态和物质结构概念之间的关系是共性与个性的关系, 不是 整体和部分的关系, 也不是系统与要素的关系。 /6. 意识的能动作用主要表现在z ·第一,意识活动具有目的性和计划性。 ·第二,意识活动具有创造性。意识活动是一个主动的创造性过程回比如毕加索画公牛,从第一幅画到第十一幅,形体逐渐概括,线条逐步简练,但那些简单的线条,却精炼地表现了公牛的形与神。 ·第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。 ·第四,意识具有调控人的行为和生理活动的作用。比如现在复习迷茫,一看书就烦,就是看不进去,这是你的感受造成的,并非书本身如此。需要对自己的感受进行调整,振作起来,比如多想想考上了怎么浪,多和研友们沟通一下。 /7.唯物主义运动观与唯心主义运动观的根本区别在于是否承认运动是物质的运动。 /8.逐渐改进的时间测量精度说明时间离不开物质运动。(物质运动总是在一定的时间和空间中进行的,没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间,也没有离开时间和空间的物质运动)(注意区分时间(客观性)和人的时间观念(主观性)) /9.非传统指数(比如口红指数)可以反映经济走势的例子给我们启示是世界是一个相互联系的整体。 /10.联系具有条件性z ·第一,条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。 ·第二,条件是可以改变的,人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件。 ·第二, 改变和创造条件不是任意的, 必须尊重事物发展的客观规律。(所以, 不能任意地建立新的联系)/11.“凡事预则立,不预则废”在哲学上反映的是原困与结果的关系。

考研肖秀荣1000题重难点考点浓缩整合背诵版

考研肖秀荣1000 题重难点考点浓缩整合背诵版/1. 第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的著作是《德意志意识 形态》。 /2. 被誉为“工人阶级的圣经”的著作是《资本论》。 /3. 马克思主义理论区别于其他理论的显著特征是实践性。 /4. 唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点是世界本原问题。 /5. 哲学上的物质范畴与自然科学关于具体的物质形态和物质结构概念之间 的关系是共性与个性的关系,不是整体和部分的关系,也不是系统与要素的关系。 /6. 意识的能动作用主要表现在: 第一,意识活动具有目的性和计划性。 第二,意识活动具有创造性。意识活动是一个主动的创造性过程。比如毕加索画公牛,从第一幅画到第十一幅,形体逐渐概括,线条逐步简练,但那些简单 的线条,却精炼地表现了公牛的形与神。 第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四,意识具有调控人的行为和生理活动的作用。比如现在复习迷茫,一看书就烦,就是看不进去,这是你的感受造成的,并非书本身如此。需要对自己的 感受进行调整,振作起来,比如多想想考上了怎么浪,多和研友们沟通一下。 /7. 唯物主义运动观与唯心主义运动观的根本区别在于是否承认运动是物质 的运动。 /8. 逐渐改进的时间测量精度说明时间离不开物质运动。( 物质运动总是在一定的时间和空间中进行的,没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间,也没有离 开时间和空间的物质运动)( 注意区分时间 ( 客观性 ) 和人的时间观念 ( 主观性 )) /9. 非传统指数 ( 比如口红指数 ) 可以反映经济走势的例子给我们启示是世界 是一个相互联系的整体。 /10. 联系具有条件性: 第一,条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。 第二,条件是可以改变的,人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件。 第三,改变和创造条件不是任意的,必须尊重事物发展的客观规律。( 所以,

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考研肖秀荣1000题重难点考点浓缩整合背诵版/1.第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的著作是《德意志意识 形态》。 /2.被誉为“工人阶级的圣经”的著作是《资本论》。 /3.马克思主义理论区别于其他理论的显著特征是实践性。 /4.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点是世界本原问题。 /5.哲学上的物质范畴与自然科学关于具体的物质形态和物质结构概念之间 的关系是共性与个性的关系,不是整体和部分的关系,也不是系统与要素的关系。 /6.意识的能动作用主要表现在: 第一,意识活动具有目的性和计划性。 第二,意识活动具有创造性。意识活动是一个主动的创造性过程。比如毕加索画公牛,从第一幅画到第十一幅,形体逐渐概括,线条逐步简练,但那些简单 的线条,却精炼地表现了公牛的形与神。 第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四,意识具有调控人的行为和生理活动的作用。比如现在复习迷茫,一看书就烦,就是看不进去,这是你的感受造成的,并非书本身如此。需要对自己的 感受进行调整,振作起来,比如多想想考上了怎么浪,多和研友们沟通一下。 /7.唯物主义运动观与唯心主义运动观的根本区别在于是否承认运动是物质 的运动。 /8.逐渐改进的时间测量精度说明时间离不开物质运动。(物质运动总是在一定的时间和空间中进行的,没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间,也没有离 开时间和空间的物质运动)(注意区分时间(客观性)和人的时间观念(主观性)) /9.非传统指数(比如口红指数)可以反映经济走势的例子给我们启示是世界 是一个相互联系的整体。 /10.联系具有条件性: 第一,条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。 第二,条件是可以改变的,人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件。 第三,改变和创造条件不是任意的,必须尊重事物发展的客观规律。(所以,

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