关爱自然,保护环境_小学作文
关爱自然，保护环境
本文是关于小学作文的关爱自然，保护环境，感谢您的阅读！
去年暑假的一天，阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈去扁都口游玩。那里金黄色的油菜花在微风中摇摇曳着，仿佛在欢快的跳舞。可爱的小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在欢迎我们的到来。山上的羊群，恰似一顶顶大小不一的蘑菇撒满山坡。正当我们陶醉于这美丽的风景之中时，从还远处传来汽车的鸣笛声，三五成群的人们带着大包小包的食物往山上走，他们边走边吃，片刻之后，只见地上扔满了饮料瓶、包装袋和烟头。环顾四周，我发现到处都是被采摘的花朵，被踩踏的小草刚才那些争奇斗艳、芳香四溢的花朵顿时失去了光彩，清澈的溪水变得污浊，绿菌菌的小？变得无精打采，生机勃勃的世界也黯然失色
我的心好像被针刺了一样，再也没有了游玩的兴致。同学们，作为自然界的一员，我们有义务保护我们赖以生存的家园，外出游玩时请不要随意丢弃垃圾，做一个文明的人。
又逢周末，我们一家去甘泉公园游玩，公园里游客如织，五颜六色的花朵和各种新奇的游戏吸引着人们的视线。我和姐姐也买了票去划船，这时，我发现河岸边散落着各种人们吃喝后丢弃的垃圾，这让我的心里很不舒服。于是，我对姐姐说：我们来捡垃圾吧。姐姐爽快的答应了。在我们拾捡垃圾时，周围有人问我们为什么要这样做，我说：为了让我们游玩的更快乐，也为了让湖里的小鱼小虾生活得更快乐呀！那些人听了也不好意思的加入到了我们当中。虽然耽误了我们游玩的时间，但看着干净的河岸，我感到无比开心，我似乎看到湖里的小鱼们都在微笑着感谢我呢。
亲爱的同学们，让我们都来关爱自然、热爱地球，手挽手、肩并肩，共同扞
卫我们美好的家园吧！希望那些破坏环境、乱扔垃圾的人，也会被我们的行为打动，积极加入到保护环境的队伍中来。让我们一起来做绿色环保小卫士吧！
小学四年级作文保护环境.doc
小学四年级作文保护环境 热爱自然，保护环境，人人有责。下面一起随我来欣赏小学四年级关于"保护环境"的作文吧。 小学四年级作文保护环境篇1：保护环境 小明的家有只什么事情或事情的后果都知道的宠物狗。有一天的深夜大家都睡了，小明也进入了香甜的梦乡，宠物狗知道在小明的梦里发生了一件很神奇的事。 在那个梦里，小明种的花儿，小草，树苗，等等的植物都说话了，花儿姐姐说:"在坐的各位哥哥，弟弟，大哥，大嫂，叔叔，阿姨们，你们是不是觉得我们在这个地方很无聊，也对社会对国家都没多大的帮助呢？"大家也各有自己的想法。有的说:"你说得不对，我们在这个地方虽然对社会，对国家是没有多大的好处，但是，对小主人的家有好处呀!我们可以供他观赏，也可以帮助他抗挡了一些小风沙，而且，小主人还对我们这么好，天天给我们浇水。"大树伯伯说:"我们举手赞成，举手表示要离开小明的家，不举手的表示要留下来。---举手的比不举手的多，go!"他们也只好一起走，过不了一会儿的时间，他们就找到了一个风沙比较大的大沙滩上，大树伯伯先找了一片干净的地把自己种了下去，没过多长时间大风沙没了。小草也把自己种在了沙滩上。但是小花很调皮天天只知道玩，有一次，小花想去大湖里洗澡，她刚一走进河里:"啊呀!"她叫了一声:"这里的水太脏了，怎么洗澡啊!"她生气地说。这时天下起了大雨，雷公公把藏了很长时间的大鼓拿了出来:"轰"雷刚响完，小明就醒了过来，小明想
想自己干的那些破坏环境的事，惭愧地低下了头。 朋友们，你们可不要像小明一样哦!要自觉保护环境!好了，再见。 小学四年级作文保护环境篇2：保护环境 你有你的家、他有他的家、我有我的家，每个人都有自己美好的家，而地球，是我们全人类和所有生命共同的家。 地球给了我们蓝天白云，给了我们江河湖海，给了我们森林和草原，也给了我们赖以生存的空气。总之，地球这颗蔚蓝色的星球，是茫茫宇宙间我们已知的唯一的家。 听爸爸妈妈说，他们小的时候，环境还是非常美的，到处山青水秀、鸟语花香，池塘里鱼儿快活地游来游去......可是现在，我们的家园却变成了什么样子呢？我们经常从电视里看到沙尘暴、泥石流和山体滑坡的新闻，也经常从大人的口中得知哪里又发生了地震、哪里又发生了饥荒和洪涝干旱等，自然灾害接连不断，生态环境恶化的地球开始报复人类。 面对日益严峻的考验，我们难道不应该好好地反思一下吗？如今，大街小巷的汽车一天比一天多，房前屋后哪里不是停满了车子？它们每天要向天空排放多少废气呀？还有全世界那么多的发电厂、炼油厂和化工厂，他们日复一日、年复一年地排放毒烟，造成了多么可怕的污染啊？人类变本加厉地向地球母亲榨取资源，滥采滥捕、乱砍乱伐、破坏环境，导致全球变暖、冰山融化、水土流失和物种灭绝等一系列灾难性问题频频发生。 保护环境，拯救地球。虽然我们现在还只是小学一年级的学生，但我们可以从身边的小事做起，从保护我们学校的小环境做起。同学们，二
综合实践活动关爱自然,保护环境
综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案 一、活动目的 1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。 2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。 3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。 4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能力。 二、活动材料 1、20年前我国优美的自然环境的图片和视频短片 2、近几年我国环境所遭受到的破坏的图片和视频短片 3、学生课前调查的身边环境受污染的现状 三、活动形式 1、学生以小组为单位，了解周围的环境情况。学生通过上网搜索资料，查看图片，录像纪录片，详细了解有关环境方面的知识。 2、学生通过查阅图书，了解自然的详细资料。 四、活动过程 第一阶段：确定主题 确定以“关爱自然，保护环境”为主题 理由如下： 教师通过创设情境引发学生思考：“你最想了解环境中
哪一方面的情况呢？” 学生围绕问题畅所欲言展开讨论，他们提出了许多有关环境保护方面的问题。接下来根据问题研究的价值、可行性,以及每一问题选择人数的多少确立可能的子课题，如： 1、森林植被现状的调查。 2、树木保护现状的调查 3、耕地利用现状的调查。 4、河流保护现状的调查。 5、动物保护现状的调查。 6、垃圾投放处理现状的调查。 随后师生共同商讨，将《关爱自然，保护环境》确立为为次综合实践活动的主题。 第二阶段：开展活动 子课题确立后，同学们自主选择感兴趣的子课题，学生根据兴趣自愿结合小组并确定小组名称。接下来各小组共同交流、设计制订本组的活动方案。 学生以小组为单位，按照本小组事先选定的子课题，利用综合实践课、课间休息以及课后调查的形式开展活动。在此过程中教师要给予相应的思想和方法指导。 第三阶段：汇报、交流、展示探究成果 1、收集、整理资料。 小组根据自己所调查到的情况列出详细的表格，并及时、详细的记录本小组观察和调查到的具体资料和数据，写成小组调查报告。
2020最新小学生关爱大自然的作文【精选汇编】
【篇一】小学生关爱大自然的作文 涓涓滴滴的泉水，鲜艳娇嫩的花朵，高大挺拔的青松，广袤无垠的草原……这一切美丽的景色都是大自然的杰作。 我来到花园里的一株花前，问正在辛勤劳动的蜜蜂：“你们天天都这样辛勤地劳动，又没有人给你们报酬，你们不觉得累吗？”蜜蜂一边忙着采蜜，一边回答道：“累，这个字在我们蜜蜂的生活字典中永远都不会出现的，我们辛勤劳动是为了人类能吃上香甜可口的蜂蜜，为他人付出是不会感到累的。”听了蜜蜂的话后，我明白了：原来无私奉献也是一种快乐啊！这不禁令我想起了高尔基的一句名言：“给，永远比拿愉快。” 冬天，在院子的墙角边，我看到一株在寒风中挺立的梅花，我问梅花：“你也是花，为什么不和其它的花一样在春天开放呢？却要选择一个寒冷的季节绽放呢？你不觉得孤单吗？”梅花说：“我在冬天开放是为了让人们知道生命的存在，开放在这个季节既美化了大自然，又给人们带来了快乐和生机。这不是一举两得吗？”听了梅花的回答后，我明白了：在给别人带来快乐的同时，自己也会很快乐。这又令我想起了：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。”这句诗。 我坐在窗前，仰望天空，看见了几朵白云。我问白云“你成天飘在空中，没有人会在意你。你不觉得自己太普通、太平凡吗？”白云说“不！我并不觉得我很平凡，反而还认为我自己很伟大。难道你不觉得天空因为有我的点缀而显得更加美丽了吗？”听了白云的回答后，我又懂得了：奉献自己，衬托他人也是一种快乐。不经意地，“多谢好风吹起后，化为甘雨济田苗。”的诗句悄然飘上了我的心头。 其实，大自然有许多乐趣，大自然的语言是那么的丰富。只要你用心去寻找，仔细聆听，就会发现无穷的奥秘。让我们一起去拥抱大自然，发现大自然吧！ 【篇二】小学生关爱大自然的作文 现在，片片森林变成了座座工厂。一望无际的草地变成了荒原，清澈的小溪变成了浑浊的臭水沟，美丽的草原变成了贫瘠的沙漠。为什？这究竟是为什么？这是因为人们乱砍乱伐造成的。 地球是人们赖以生存的家园，而人类却在不断的破坏它，被人们砍伐掉的树有着净化空气，减小噪音，调节气温等功能；被人们拔掉的小草和被人们摘掉的鲜花能美化环境。大家想象一下，如果没有这些植物，我们生活的环境会怎样？ 如今，许多野生动物成为了人们盘中的美食，精致的家具，华丽的服饰。大家想一想这些野生动物给我买的生活带来了许多的乐趣，如果没有这些可爱的动物，我们的生活就会变得特别无趣。早晨起来，不能听到小鸟叽叽喳喳清脆的叫
保护环境小学三年级作文400字4篇
保护环境小学三年级作文400字4篇 保护环境小学三年级作文400字4篇 保护环境小学三年级作文400字1 今天，发生了什么事呢？地球愁眉苦脸的。 他的弟弟——火星是个急性子，他看见地球哥哥面色苍白，成天满脸不开心，竟挣脱自己的轨道，伸出一只手来摸了摸地球的额头。“啊，哥哥，你发烧了!”“可不是嘛，太阳爷爷发出的紫外线照得我透不过气来，更糟的是……” 还没听完地球的话，火星就气得头顶上火山爆发，直往太阳奔去。他一边跑一边骂：“我非扯断他的胡子不可！” “等一下！”地球一把抓住火星说，“你可不能错怪了太阳爷爷。我的话还没说完呢，主要是因为人类破坏大气层，紫外线才这么肆无忌惮。人们还让汽车排放尾气使空气变暖，你说我能不发烧么？” 火星仔细一看，地球的确面目全非了，绿色几乎全没了，南北西极的冰山雪地缩小，沿海变了颜色，海水被污染，还暗暗地发臭，采矿把地球搞得千疮百孔，地球一定很疼吧。 火星望着地球哥哥，大声地说：“人类啊，请保护你们的
家园——地球吧！” 保护环境小学三年级作文400字2 光阴似箭，日月如梭，话说20xx年，那时的我早已成为一名伟大的环保科学家。并且在科学领域创造了三样神奇的环保设备，那就是：垃圾狗、废气鸟和清洁鱼。 人们每天产生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3吨垃圾。有些小朋友会感觉奇怪了，难道垃圾狗吃垃圾不会生病死掉吗?当然不会了，因为垃圾狗不是真狗，它是一种清洁设备，而且在它的体内安装了一个肥料生产加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且还可以收旧利废、变废为宝，它不仅保护了我们的自然环境，还把垃圾变成肥料给农作物当营养素呢!可谓一举两得。 废气鸟更加厉害，我在它体内设计安装了一个废气清洁球，通过大量吸入废气进行加工清洁，从而达到把废气变成新鲜空气的目的，还自然界一个清新干净的蓝天。 清理鱼则可以把水里有害的虫子、杂草等等污染水资源的东西全部吃掉，清洁水资源，这样我们就可以喝到干净、清洁的自来水了。 如果有了垃圾狗、废气鸟和清洁鱼，人们以后再也不用担心环境、空气和水质遭到破坏和污染了，因此，从现在开始，我要为了今后的梦想而努力，为了我们美好的环境而努
综合实践《关爱自然,保护环境》实施方案.
综合实践《关爱自然,保护环境》实施方案 一、活动目的 1、引导学生亲近自然,热爱自然,体验自然,感受并分享大自然带给自己的乐趣。 2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解,列举出一些简单自然现象,欣赏自然中的诗情画意。 3、能通过观察、调查等方式,了解人类对环境的影响,初步形成环保意识,并自觉形成环保行为。 4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能力。 二、活动材料 1、20年前我国优美的自然环境的图片 2、近几年我国环境所遭受到的破坏的图片和视频短片 3、学生课前调查的身边环境受污染的现状 三、活动形式 1、学生以小组为单位,了解周围的环境情况。学生通过上网搜索资料,查看图片,录像纪录片,详细了解有关环境方面的知识。 2、学生通过查阅图书,了解自然的详细资料。 四、活动过程 第一阶段:确定主题 确定以“关爱自然,保护环境”为主题
理由如下: 教师通过创设情境引发学生思考:“你最想了解环境中哪一方面的情况呢?” 学生围绕问题畅所欲言展开讨论,他们提出了许多有关环境保护方面的问题。接下来根据问题研究的价值、可行性,以及每一问题选择人数的多少确立可能的子课题,如: 1、森林植被现状的调查。 2、树木保护现状的调查 3、耕地利用现状的调查。 4、河流保护现状的调查。 5、动物保护现状的调查。 6、垃圾投放处理现状的调查。 随后师生共同商讨,将《关爱自然,保护环境》确立为为次综合实践活动的主题。 第二阶段:开展活动 子课题确立后,同学们自主选择感兴趣的子课题,学生根据兴趣自愿结合小组并确定小组名称。接下来各小组共同交流、设计制订本组的活动方案。 学生以小组为单位,按照本小组事先选定的子课题,利用综合实践课、课间休息以及课后调查的形式开展活动。在此过程中教师要给予相应的思想和方法指导。 第三阶段:汇报、交流、展示探究成果 1、收集、整理资料。
保护大自然作文8篇
保护大自然作文8篇 我们只有一个地球妈妈，我们该醒悟了，让我们携起手来共同保护环境吧。下面是小编收集整理的保护大自然作文8篇，希望对你有所帮助！ 篇一：保护大自然绿色多么宝贵啊！它是生命，无数片绿色的叶子给我们制造了氧气；它是希望，绿色代表了生机，它是大自然的本色。 在很久以前，有很多参天大树，一棵棵大树组成了茂密的森林，森林下有无数的鲜花、小草、蘑菇、野果，那里生活着无数的小动物。森林旁有一望无际的农田与清澈的小溪，人们在田间劳动时累了就停在大树下休息一会儿，风吹过来树叶沙沙地响，小鸟在头顶上叽叽喳喳地唱歌，小松鼠、小兔子在旁边欢快地跳舞……农民伯伯看着、听着、笑着高兴地合不拢嘴。 城市里人们都提着菜篮子买水灵灵的蔬菜，人们舒心的生活着，上下班步行或骑自行车，城市里到处是树木与花草。后来高压线、电话线、网线等等像蜘蛛网一样架过来，一个又一个工厂占用了大量的土地，一座座高楼拔地而起，原来大片大片的森林与农田消失了，于是美好的乡村与城市没了，美丽的大自然在消亡，小动物、小鸟失去了家园，鲜花、小草越来越少了，环境变得越来越坏，这里暴雨冲毁了田野与村庄，那边干旱使庄稼全部汗死，一到春天还刮沙尘暴，天空灰蒙蒙的。害虫多了，到处都喷农药。城市里工厂冒着浓烟，排放 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
着污水，汽车多得排起长龙……地球难受的流泪。 我们只有一个地球妈妈，我们该醒悟了，让我们携起手来共同保护环境吧。 篇二：保护大自然现在，有人砍伐树木，制作成家具等物品，使树木的数量急剧减少，导致某地方遭受水土流失与沙尘暴等各种危害。人们浪费水资源，那将会导致许多年后眼泪是我们的最后一滴水。 让我们珍爱大自然提供的资源，它也将会对我们馈赠的。人们多植树，使缺乏的树木数量增多起来，树木能够吸二氧化碳，吐出氧气，对人类是有利的。人们也应该行动起来，一起节约水资源等，不浪费资源。 全世界的人们，让我们珍爱大自然提供的一切资源，保护大自然，使大自然不受到伤害，也能使我们的地球母亲不再苍老。我们要做出实际行动，要让地球母亲为我们的行动露出会心的微笑。 我们现在虽然不能为保护大自然做出大贡献，但我们能从小事做起，在学校或家中，做到不浪费水资源，不损毁一草一木，见到有人浪费水资源等不良行为就及时进行阻止。让我们为大自然作出自己的贡献吧！ 篇三：保护大自然地球是我们赖以生存的家园，而大自然是我们赖以生存的地球中环境，保护大自然也就是保护我们自己。只有把大自然保护好了，人类才才有美好的生活。 大自然给了人类不可缺少的东西，比如说像木材，肉类还有新鲜的空气。这些都是我们生活中不可缺少的一部分，有人可能就说了，
关爱自然、保护环境
《关爱自然、保护环境》综合实践活动课案例 罗田县三里畈初中何慧 一、活动主题的提出： 自然环境与我们的生存息息相关。面对目前存在的严重的环境问题，作为生活在大自然中的我们都有义务和责任去关注和改进它。从学生的生活实际出发，发现大自然与生俱来的美和人为破坏环境后的丑，组织了这个《关爱自然、保护环境》的感受式学习活动 二、活动目的意义： 为密切学生与自然、与社会的联系，推进学生对自我、对社会和自然之间内在联系有更深的体验和认识，发展学生的创新能力、综合实践能力、良好的个性品质；走进自然、关心自然、自主探究自然问题，增强环保意识，初步形成环保能力 三、活动准备： 1、发动学生课前对当地环境状况作广泛的调查以及收集与环保有关的资料。 2、老师制作精致的：“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”等若干个。准备两张奖状如‘最佳表演奖’和‘最佳创意奖’ 3、电脑。投影仪。 4、有关环境污染和优美的风景图片等 5．准备以环保为主题的小品。故事。广告词等活动内容 6．歌曲《we are the world》 四、活动过程： （一）激情导入，感受地球母亲的美。 1、播放地球优美的风景图片。 2、师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！蔚蓝色的天空，清澈的湖水，茂密的树林，小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们正在大自然的环抱中尽情的嬉戏（上课一开始，让学生欣赏直观、生动的地球优美的风景图片的同时，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识——课伊
始，情也生。同时，随着优雅的轻音乐充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端。）但是有些人只顾着为自己谋私利，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了一些不堪入目的画面。 （二）导语引入，激起对环境污染的恨意。 1、播放有关环境污染的图片。 2、师描述：河流干枯，荒芜土地，垃级成堆，浓烟滚滚.野生动物频临灭绝这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？我们破坏了唯一的家园何以生存？！让我们从现在做起，行动起来，关爱自然，保护好环境吧！ （三）组织活动。 （根据学生爱表现，喜欢各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先自由组合小组—信息组、采访组、摄影组、问卷组；编写环保小报、制作环保宣传牌、拍照等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既活跃了课堂气氛，师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华。） 1、请出四个自由组合的环保行动小组。 a .信息组 b.采访组 c.摄影组 d.问卷组。 2、展示成果。 a .信息组（组长汇报收集的环保知识和信息）-------师：适时问小组成员在活动中的任务。 其他组员评价：收集之星、表达之星…… （评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。） b.采访组（组长汇报采访的内容。）——师：采访时遇到什么困难？怎么解决？ 其他组员评价：表达之星、创意之星、…… c.摄影组（组长展示拍摄到的照片。）——师：看到这一切你们有什么感想？ d.问卷组（组长出示问卷内容。）——师：从问卷调查的情况来看，你们发现了什么？
小学作文保护环境
小学作文保护环境 篇一：保护环境在我们的身边就有很多污染环境的污染物，比如说：大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害。就拿我们学校来说吧，学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑，不仅影响了环境，更糟糕的是别人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖，别人要是踩上，粘在脚底下取不掉多伤情绪埃还有些调皮的同学，用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画，破坏了教室的清洁。像上面所说的那样破坏环境的人和事，真是举不胜举。我真想对人类说：“保护环境，人人有责。”让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，爱护我们身边的一草一木，为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。篇二：环保环境古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自
身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基矗在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲
2021年八年级政治下册《关爱大自然 保护大自然》学案 鲁教版
2021年八年级政治下册《关爱大自然保护大自然》学案鲁教版第一框关爱大自然从我做起 教师寄语：关爱自然，保护环境，是人类共同的责任。让我们行动起来吧！ 学习目标： 1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境 2、能力：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存 3、知识：懂得尊重生命，保护生物的多样性 学习重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义 学习难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献 学习过程 （一）新课导入初步感悟 [温故知新] ：1、大自然物种减少的原因与影响？ 2、环境问题与危害（学习小组内检查） ［预习提示］：本节课有三个层次 1、 2、3、。 （二）自主探究全面理解 (阅读教材41页－48页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)
学习任务一、请同学们阅读教材41----43页，思考：为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？ （1）正确理解“珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？ （2）生物多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了和的基石，就等于保护了多样性的基础，就是保护了我们。 (3）我们该如何对待自然界的各种生物？ （4）阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？ 学习任务二、阅读教材第43---45页，思考： 1、西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？ 2、我们该如何与大自然和谐相处？①人与自然的密切关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的，是生命的，是我们共同的。 ②如何善待自然善待自然就要，不破坏自然，做大自然的朋友；就要；就要 ③人类善待自然的意义共同归纳： 善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善
热爱大自然作文
热爱大自然作文 篇一：热爱大自然 放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节;第一缕陽光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节;第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节;第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节，热爱大自然的作文。自然，将我的世界妆扮得格外美丽。 春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它 夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕陽的余辉照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思
绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊! 秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开CD机，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心却丝毫没有 冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好 自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、 细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓;细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。 篇二：热爱大自然
一天，陽光灿烂，万里无云，梅梅和乐乐一起去森林公园。 他们到了森林公园，就兴致勃勃地冲了进去。 “叽叽喳喳，叽叽喳喳”是谁在唱歌？哦！原来是一只尖尖嘴巴，小小身体，浑身雪白的小鸟。它的歌声是那么动听，那么婉转，听着听着，乐乐和梅梅不由地跳起了优美的舞蹈。 他们继续走着走着，忽然看到一只活泼可爱的松鼠。乐乐说：“多可爱的小松鼠，你瞧，它尖尖的耳朵，长长的胡须，白白的肚皮，一条像被子一样的大尾巴，一摆一摆的，好像在向我们招手。 玩了一整天的梅梅和乐乐不得不休息。于是他们找了个亭子坐下来休息。 虽然他们很累，但是认识了这么多小动物，开心极了！ 篇三：热爱大自然 大自然给树叶赐予了绿色，赐予了树干和树枝棕色，大自然给地球添加了几分色彩。 春天，是绿色的世界，小草是绿色的；树叶是绿色的，柳枝儿春天
小学三年级保护环境作文(三篇)
小学三年级保护环境作文（三篇） 当今，世界各地都在提倡环保，都有一些一次性碗、杯子和 筷子等，人们都说这样可以既方便又洁净，而且不麻烦。可他们又怎 么知道：筷子是用木材做的，这样岂不是白费木材？因为森林资源是 有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。还有一次性的碗、杯子。不也是 用木材加工的吗？当我知道了这些消息，我便不由自主地想起我家的 环保秩序，是我当了一次环保主人。 那时环保值得前一个星期，每当我放学回家后，发觉了爷爷听收 音机的电池经常扔掉，这一次又被我发觉了，想阻止他扔掉，便想了 一个方法对他说：“电池里含有一些不好的东西，一碰到土壤就会使 土坏掉；假如掉进水里的话，那后果就更严重，周围大多数水都不能 喝爷爷听到这些消息，愣住了，从此以后他用完了的电池都拿给我， 我便收藏起来。接着劝诫我的哥哥，他经常把看过的书不是扔掉就是 烧掉，非常可惜。因为刚开始是用钱买的。我见后，劝他把书收藏起来，或者是卖掉。卖掉的书经常被收废品的伯伯捡起来，给他的儿子看。这样，我家的两位最难劝的人被我说服了，剩下的问题一下子就 解决。 只要我们无论做什么事都注意些，世界上就“处处环保”了。 【篇二】 我家旁边有座公园，周围的树木密密麻麻，就像一片片绿色的海洋。 有一天，我到公园玩。一进门，就闻到一股味道，我抓紧顺着那 味道跑去，跑到小河边，发觉那味道是从小河里传来的。我一看，不 禁说了一声：“小河怎么这么脏了啊！”小河就告诉我：“都是人类 害的，我现在什么也没有了，小鱼不要我，连小蝌蚪也走了。”“好，你别哭，你没有了，我可以帮你寻回来呀！”“你骗人，是不可能的。”我一脸保证说：“我一定会做到的，请相信我。”说完，我就
关爱自然宣传标语.
关爱自然宣传标语 2016-09-07 关爱自然宣传标语 保护环境功在当代利在千秋 追求绿色时尚拥抱绿色生活 同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天 风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡 积德行善造福后代百年大计环保第一 治理环境污染重现丽日蓝天 爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力当环保卫士做时代公民 保护生态环境造就秀美山川 人类靠环境生存环境靠人类保护 生命和绿色拥抱人类与生态共存 关爱自然宣传标语 [篇2] 处处鸟语花香生活充满阳光 大力增强环保意识提高全民环保素质 还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责 开发与环保同步生产与治污并举 失去生态平衡人类寸步难行 珍惜水土资源实现持续发展 一人一年一棵树绿山绿水绿山河 同顶一片蓝天共护一方水土
草木皆有生命爱护方显真情 保护生态环境实现持续发展 关爱自然宣传标语 [篇3] 人人关心环境质量人人参与环境保护 大力开展节能减排，实现效益和环境双赢 强力推进污染减排工作，创建环境友好型社会 冰川消融，后果堪忧 环境友好型社会离不开您的关注与支持 珍惜资源人人有责，爱护环境由心出发 健康人生源于清洁之水 依法推进清洁生产，走新型工业化道路?全面建设小康社会，同心共创美好家园 推进清洁生产，实现经济和环境双赢 消除污染，疾病不染 珍惜资源永续利用 绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。 关爱自然宣传标语 [篇4] 一、保护环境光荣，污染环境可耻。 二、依靠科技进步，促进环境保护。 三、提高环境意识，保护美好家园。 四、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。 五、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 六、含一滴水，还一份真情! 七、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
保护大自然作文600字范文5篇
保护大自然作文600字范文5篇 保护大自然作文1 你是否知道汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流呢?你是否知道日本9。0级大地震、海啸和核危机?你是否知道2012年的“世界大末日”?灾害，时刻在我们的周围出现，很有可能会降临在我们的身上。所以，当灾害来临的时候，我们要保护好自己。 灾害，是对我们人的生存构成威胁的事物，它会使我们受伤甚至死去，所以，灾害的预防是不能忽视的。灾害主要有自然灾害和人为灾害。自然灾害是我们所依赖的大自然发生的异常情况，如火山爆发、地震、海啸、泥石流等等。这些灾害具有十分强的破坏力，能轻易地取走它想取走的任何事物。我们不仅要知道怎样在自然灾害发生时保护自己，还要知道怎样去预防这些自然灾害。 当自然灾害发生时，我们首先想到的不能是保护自己的财物，保护生命最为重要;生命没了，什么也都没意义了。比如，在地震时，我们应立即躲至坚硬物体下，用手抱住头;待地震的间歇时间到了，赶快逃到宽阔地带;如果房屋倒塌了，又没工具自救的话，就静静等待救援，别浪费体力，在那时，有力气才是关键。在发生泥石流的时候，我们不能顺着流势向下跑，因为人跑的速度远远没有泥石流的速度快，这样只是自掘坟墓。我们应该朝着泥石流的垂直方向跑，并且越往上跑越好。最好要跑到宽阔、平坦的高地，避免被泥石流盖住。当自然灾害发生时，我们必须保持冷静，不能慌张，要有活下来的信心，这是最关键的。要切记不能有必死的心，这是不对的。这样自然
灾害就没什么怕的了。 自然灾害也不是不能预防的，为什么现在泥石流、洪水、干旱什么的时常发生呢?就是因为我们人不爱护环境。泥石流的发生原因就是因为植被被我们人用锯子一棵一棵地锯断了的。一公顷树的根能有几千千米那么长，把大地牢牢固固地捆在一起。有了它们的防御，泥石流冲不垮它们，沙尘暴刮不倒它们，洪水也对它们这么牢固的防御无动能为力。植被释放的氧气能 供我们呼吸，它们吸收的二氧化碳能让生物圈中的温室效应逐渐减少，它们维持了生物圈中碳-氧平衡。它们的作用十分巨大，它们的生态价值远远大于它的经济价值。真是的，人们为什么要自取灭亡呢? 我在想，如果人让植物全部灭亡了，人该怎么办呢?所以，人们啊，自然灾害不可怕。其实是你们自己将环境破坏了，这样你们自己就会灭亡的。人们啊，请保护大自然吧! 保护大自然作文2 人是大自然中的一员，人的生存离不开大自然。大自然中的各种资源是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接的威胁人的生存，使人类受到惩罚，所以我们要保护大自然。 大自然中的一些资源是可以再生，长期给人做贡献的，但是由于人们不加节制的开采滥用，从而加速了地球上矿产资源的枯竭。他们以为是自己的利益升高了，自己的生活会更好了，其实是给大家及自
小学生保护环境作文500字范文5篇
小学生保护环境作文500字范文5篇 保护环境，人人有责。爱护环境，从我做起。下面是我整理的小学生保护环境作文500字，仅供参考。 小学生保护环境作文500字一 当你走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的绿树红花。突然，扑鼻而来的污水臭味时，你不觉得恶心吗?当你心情无比舒畅的时候，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗?相信大家也有同感。人类的生存环境已经受到严重的破坏，清澈的河水不见了，生活污水、工业废水大量的排入河中，使河水发黑、发臭，水草疯长。空气质量也越来越差，大量工业企业把未经过处理的有毒、有害的气体直接排到空气中，造成空气污染，还带来了酸雨。由于乱砍乱伐，造成水土流失，发生沙尘暴和洪水等自然灾害。生态环境的破坏，还威胁到自然界动物的生危，使许多动物面临灭绝的危机。可见，保护我们唯一的地球，保护我们的家园，已经刻不容缓，但人们的保护意识不是很强，大量的废气偷偷排放，垃圾乱扔乱丢，水资源的浪费等等，直接破坏人类生存环境，很难想像，这样下去，我们地球会变得怎么样? 保护环境人人有责，应该冲每个人做起，虫窝做起，不要乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，要节约用水!。 小学生保护环境作文500字二 人类一直以为地球上的水和空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海…… 人类没有注重对青山、绿水、蓝天、大海的保护，私采矿，滥伐树、乱排污
水乱放污气、过度放牧、过度开荒、过度开发自然资源、破坏自然界的生态平衡等等。 正所谓：你中有我、我中有你。 近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。人类食用后，会影响健康。 多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命，这叫做空气污染。 现在城市巨大，这些大城市的无序扩大也损害到了自然区。因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新弊端。 最近几十年，在1980-1990年，世界上有1。5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，就再也见不到一棵树了。 水是不能制造的，一定要珍惜水资源。水饥、水荒、水枯、水污的缠扰，作为“水”的关键点。 臭氧层臭氧层被破坏后，其吸收紫外线的能力大大降低，使得人类接受过量紫外线辐射的机会大大增加了。在北极地区，因为太阳的辐射，冰块全部破损，北极熊无家可归。 所以自然保护很重要。 小学生保护环境作文500字三 当你走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的绿树红花。突然，扑鼻而来的污水臭味时，你不觉得恶心吗?当你心情无比舒畅的时候，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗?相信大家也有同感。人类的生存环境已经受到严重的破坏，
《关爱大自然从我做起》教案
《关爱大自然从我做起》导学案 执教者：沙河子初级中学代永涛 教学内容：鲁教版思想品德八年级下册第6单元第13课第1节P41-47 教学目标： 一．知识与能力 1. 知道保护生物多样性的意义；学会善待自然，美化自然。 2. 从自身做起，提高关爱大自然的能力。 二．过程与方法 1.活动体验，互动中相互交流。 2.案例分析，学以致用，提高分析问题能力。 三．情感态度与价值观 1.热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观。 2.自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 教学重难点： 1.重点：善待自然，作大自然的朋友。 2.难点：理解尊重生命，保护生物多样性的意义。 教学方法： 情景教学法，案例分析法，讨论归纳法 学习过程: 预习案——探究案——达标案 环节一、导入感悟 环节二、预习汇报 学习任务一阅读教材P41--P43，思考： 为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？ （1）生物多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了和的基石，就等于保护了多样性的基础，就是保护了我们。 （2）我们该如何对待自然界的各种生物？ （3）阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？ 学习任务二阅读教材P43--P47，思考：如何与大自然和谐相处？ （1）我们该如何与大自然和谐些相处？ ①人与自然的密切关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的，是生命 的，是我们共同的。 ②如何善待自然：善待自然就要，不破坏自然，做大自然的朋友；就 要；就要
③人类善待自然的意义:：人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自 己。 （2）从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示？（3）我们应该为保护大自然做点什么？ 学习任务三解难释疑 师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 环节三、合作探究 材料分析，把握重点，学以致用 环节四、收获评价 尊重生命，保护生命多样性（意义？） 关爱自然从我做起善待自然，作大自然的朋友（意义？方法？） 美化自然，让大自然美丽永存（做法？） 环节五：达标测评 1.“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确的是（） ①我们不应该改造自然②人类与自然界要和谐相处③人类的活动对自然界没有影响 ④我们要保护人类共有的家园 A.①④ B.①② C.②④ D.②③ 2、当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听见虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到鲜花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果我们希望生活在这样一个丰富多彩的世界里就要（）①不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑②去关爱和呵护周围的生命③尊重生命，保护生命的多样性④关爱自己，关爱社会 A.①④ B.②④ C.①② D.②③ 3、上海世纪公园新近开辟了“心愿林”、“爱心林”、“相约林”三块树木认养林，引导人们参与公园的绿化和植物的养护。这一举措有利于（）①提高人们的保护环境意识②培养人们热爱劳动的好习惯③体现依靠群众保护环境的原则④增添人们的生活乐趣 A.①② B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 环节六、生成提高 1、周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟：。 朋友请客吃饭，请你吃野生动物：。 看见市场上有人贩卖珍稀动物：。 发现有人偷运野生动物：。 2、我们在日常生活中，如何从自身做起美化自然、保护环境呢？ 实践：美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么？ 在自己家的庭院：。 在自己所在的校园：。 在自己居住的村庄：。 板书设计 教学反思
城建环保关爱自然保护环境演讲稿范文(四)_0754
2020 城建环保关爱自然保护环境演讲稿范文（四）_0754 EDUCATION WORD
城建环保关爱自然保护环境演讲稿范文（四） _0754 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 地球是我们的家园，她是我们人类共同的母亲，小溪、河流、大山、森林、大海……都是她的臂膀，可是她的臂膀经常被人类无情的破坏。 地球妈妈经常抚摸着伤痛的躯体在痛苦的呻吟，我们人类经常因为修建高楼大厦，修建工厂，修建各种娱乐场所。他们不顾我们母亲的呻吟，把树木砍掉，任意毁坏家园，破坏环境，在我们的母亲身上左一刀右一刀乱砍…… 有一天，地球妈妈流着伤心的泪水，自言自语的说道：“从前，朋友们说我长的美丽漂亮，在世界占据首位。可是，现在我已经是千苍百孔，遍体鳞伤，再这样下去，我会死掉的。”人类在不知不觉中把自己家园美好的环境破坏!把我们的母亲弄得满身是伤，痛苦不堪。
我们的妈妈在呻吟着，她的遭遇被碰巧路过的嫦娥看到了，嫦娥心痛的说道：“人类生产了大量煤灰、开着许多焦化厂、又开了许多造纸厂、化工厂……每天黑烟滚滚，污水到处都是，让我都抢得睁不开眼睛。人类，你们赶快撒手吧!这还了得，你们的妈妈会被你们折磨死的，” 地球妈妈一把鼻涕一把泪地诉说着自己的伤痛，她说：“我的好姐妹啊!再这样下去，人类就会把我毁掉的，世界的末日将会到来!”这时，风伯伯走过来说：“人类为了他们的需要，把大森林砍伐的已经所剩无几了，再这样下去，我一旦怒吼起来，人类他们就会遭殃的，他们是在自己毁灭自己!” 他们的对话让人类听到了，大家共同研究探讨这个问题，会议一致认为：“我们生活在这个地球上，必须去保护我们的地球妈妈，保护环境，刻不容缓。 保护环境拯救地球是我们义不容辞的责任。我们利用了地球妈妈赐予我们的家园，不能再继续将她毁灭，我们一定要行动起来，让我们的家园重放光芒，让我们的地球妈妈重新恢复原来山清水秀环境优美的容貌，恢复她美丽的笑容!” 人类觉醒了，他们走出家门看着往日村里清澈见底的河水，已经排满了污水，河水中的臭味直冲云霄，让人无法走进!看着原本干净整洁的街道，被漫天的垃圾弄得乌烟瘴气!听着伐木机每天在耳边轰隆的声音，闻着化工厂传来阵阵刺鼻的气味，再也闻不到那缕缕芬芳怡人的花香!疾病、自然灾害都一起向人类袭来……危险在一步步逼近，人类再也不能迟疑了，必须尽快的治理环境，
爱护自然作文6篇
爱护自然作文6篇 爱护自然作文6篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的爱护自然作文6篇，希望能够帮助到大家。 爱护自然作文篇1 朋友，你听说过"人定胜天，制天命而用之"这句话吗？这句话是战国末期荀子提出来的，号召人们增强征服自然的信心。许多年来，这句话一直被视为一种唯物主义的气壮山河的至理名言。在它的激励下，人们开始了大规模的征服自然的斗征。但是，就在人类以巨大的力量和智慧向自然界发起进攻，并日益取得成就的同时，一场生态失衡和环境污染的悲剧开始了 在人类的"努力"下，二千年前的许多哺乳动物，鸟类荡然无存，其中三分之一是近五十年灭绝的。可见，人口的急剧膨胀换来的是大批生物的灭绝，目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低等生物不计其数，如果我们再放任下去，到21世纪，可能全球五分之一的生物将告别我们的世界！ 还记得罗布泊吗？那里曾经拥有超过20万平方公里的水面，到了20世纪时还有1000多平方公里，当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。映□眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，翻开有关西域历史的书籍，你会惊异于它的热闹繁华，但现在的罗布泊是一望无际的戈壁滩，没有一树一草，只有黄沙，夏季气温高达70度，天上没有一只鸟，在这里，号称千年不死的胡杨在忍受了20年的干渴之后，终于倒下了。 人类呀，不要再破坏自然了，否则人类的灭亡就要到了。 爱护自然作文篇2 大自然是我们的家园，那绿的草、鲜艳的花和像巨人般的大树，都是大自然的.一员。为什么那一个个动物濒临死亡，那一个个生物灭绝，那都是谁惹的祸?……那就是可恶的“人类”。现在人们在关注环境了，我们能为大自然做点什么呢?保护环境要从一点一滴做起，比如：不乱丢果皮、纸屑、废旧电池等，
小学生保护环境的作文5篇
小学生保护环境的作文5篇 地球是我们的母亲，是我们赖以生存的家园下面是我精心精选的小学生保护环境的作文，仅供参考，希望喜欢。 小学生保护环境的作文一 环保，这代表了废物利用、垃圾分类、五水共治等很多方面。我作为未来接班人的青少年，深刻的懂得我们人类共同的家园只有一个，那就是地球，我们破坏环境，就等于破坏自己的家园。 在暑假里，学校开展了“寻访身边的美丽河流”主题实践活动。我得知这个消息非常喜悦，因为我知道可以尽自己一份绵薄之力了。我和同学们组织了护河小队，并给它取了个响亮的名字“彩虹护河小队”，因为小队刚好七位成员，每位成员就代表一种颜色，也就是我们对环保的一份力量。我和我的小队去了杭州最大的淡水河—护城河。我们向路上的叔叔阿姨派发了自己亲手制作的宣传卡片，拾捡河道周边的垃圾，劝导了在河边钓鱼、游泳的叔叔们，了解了护城河的历史和现状，慰问了河道美容师—环卫工人，检测了河道的水质，最后我们大家还聚在一起热火朝天的讨论了保护环境，保护河流的建议。虽然这次活动很短暂，但是在我心中深深的种入了一颗环保之心。我们小队的这次主题实践活动的制作手册，不仅获得了学校的特等奖，还获得了江干区的三等奖。我个人也获得了校社会实践活动优秀队长和区先进个人的荣誉。 我立志要成为一名环保小卫士!但是只靠一个人是不行的，众人拾材火焰高，团结就是力量。一点一滴的小事，一点一滴的破坏，都会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命，因此我们有义务从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的
家园! 小学生保护环境的作文二 当你走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的绿树红花。突然，扑鼻而来的污水臭味时，你不觉得恶心吗?当你心情无比舒畅的时候，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗?相信大家也有同感。人类的生存环境已经受到严重的破坏，清澈的河水不见了，生活污水、工业废水大量的排入河中，使河水发黑、发臭，水草疯长。空气质量也越来越差，大量工业企业把未经过处理的有毒、有害的气体直接排到空气中，造成空气污染，还带来了酸雨。由于乱砍乱伐，造成水土流失，发生沙尘暴和洪水等自然灾害。生态环境的破坏，还威胁到自然界动物的生危，使许多动物面临灭绝的危机。可见，保护我们唯一的地球，保护我们的家园，已经刻不容缓，但人们的保护意识不是很强，大量的废气偷偷排放，垃圾乱扔乱丢，水资源的浪费等等，直接破坏人类生存环境，很难想像，这样下去，我们地球会变得怎么样? 保护环境人人有责，应该冲每个人做起，虫窝做起，不要乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，要节约用水!。 小学生保护环境的作文三 地球是我们的家园，但是我们的家园正在遭受人类的破坏。作为一名小学生，应该怎样做才能保护我们的家园呢?我认为，要从小事做起，从我做起。 首先，我们生活的垃圾不能乱扔，应该放在垃圾桶里或者放到塑料袋，并且要分类好，以便清洁员分类处理。 其次，要节约用水。比如：洗完手要关水龙头、洗完脚的水能用来冲厕所。 再次，我们在超市买东西时，要自备购物袋和购物篮，以免带来白色污染。