人才培养模式改革企业调查问卷
企业调研问卷
尊敬的女士/先生：
感谢您百忙之中参与本次问卷调查，调查内容主要关于建筑施工技术、技能型人才培养模式的研究，调查问卷仅供教学研究之用，无任何商业目的，请客观作答。感谢您的合作与支持！
一、企业基本信息
1、贵公司的规模：（）
A50人以下B50人-100人C100人-200人D200人以上
2、贵公司性质是：（）
A国有企业B外商独资企业C合资企业
D港澳台资企业E民营企业
3、贵公司的主营业务是：（）
A建筑施工B建筑设计C建筑监理D工程造价
E勘察测量F材料检测G商混站H招投标
I工程咨询J房地产开发K物业管理L其他
4、贵公司的工程主要分布在哪些区域：（）（可多选）
A泰安B济南C莱芜D德州E聊城F潍坊
G菏泽H东营I烟台J威海K青岛L济宁
M滨州N淄博O省外P国外
二、企业人才需求及培养
5、贵公司现有的人才学历层次是以（）为主，未来5年内对人才的需求主要是以（）为主。
A中专B高职C本科D硕士
E博士F看能力，不看学历
6、贵公司对建筑工程技术(工程造价、道路桥梁工程、物业管理)专业的毕业生是否有需求：（）
A是B否C不确定
7、贵公司现有员工中是否有我校毕业生：（）
A是B否C不确定
8、贵公司接收建筑工程技术(工程造价、道路桥梁工程、物业管理)专业高职毕业生就业的主要原因是什么？（）
A毕业生做事踏实，不好高骛远
B接收职业院校毕业生相对于本科生、研究生工资成本低
C职业院校毕业生吃苦耐劳，动手能力强
D与职业院校教师私交甚厚，碍于情面，只好接收
E其他（请说明）
9、您认为当前建筑工程技术专业高职毕业生在贵公司就业后主要存在哪些问题？（）
A专业技能不强，不能直接上岗
B毕业生流失率高，做不长
C职业道德素养不高，缺乏爱岗敬业精神
D人际关系处理不好，缺乏社会经验
E其他（请说明）
10、贵公司是否对建筑施工相关的员工定期进行培训：（）
A是B否C不确定
11、如有培训，内容主要关于哪些方面：（）（可多选）
A法律法规B企业文化C建筑施工基础知识
D施工前沿技术E施工员培训F建造师培训
G团队合作H其他（请说明）
三、校企合作情况
12、你认为校企合作的最终受益者是哪方？()
A学校B企业C社会D三者都受益
13、贵公司是否愿意通过开展校企合作，为企业培养高端技能型型人才？() A愿意B一般C不愿意D不确定
14、贵公司认为企业在校企合作中应该获得哪些益处？（）.
A提升社会知名度
B通过校企合作，在学生中招收满意的员工
C获得廉价劳动力
D获得学校的技术支持
E获得企业员工在职培训的机会
F获得来自政府的政策支持
15、您认为以下哪些因素是制约企业在校企合作中利益的获得？（）
A政府缺少相关政策引导
B职业院校培养不出企业需求的人才
C缺乏合作机制
D缺乏合作平台
E缺乏系统保障机制
F企业内部问题，无法配合
16、如果要推动企业参与职业教育，您希望政府提供以下哪些优惠政策？（）A税收优惠
B按实习工种给予人才培养培训经费补助
C以奖代补，补助企业参与职业教育的教育费用
D宣传企业形象方面提供帮助，给予相关荣誉称号
E其他（请说明）
17、在校企合作中，您最希望得到学校哪些服务或支持？（）
A用工优先B提升生产效益C解决员工培训D资源共享
E专业技术支持F宣传企业品牌G协助企业完成应急性任务H其他（请说明）四、企业对教学建议
18您认为建筑工程技术专业高职层次学生的教学培养目标()
A.培养中高层管理人才
B.培养基层管理人才
C.培养技术操作型人才
D.培养研究型人才
E.培养复合型人才
19、您对我校建筑工程技术专业的教学培养目标了解的程度：()
A.非常了解
B.基本了解
C.不太了解
D.根本不了解
20、在教学过程中贵企业期望学生得到哪些方面的素质培养（）：
A.专业知识
B.自学能力
C.学术研究能力
D.分析和解决问题的能力
E.实操技能
F.职业发展意识
G.服务意识
H.表达能力
I.团队协作能力J.其它
21、您认为我校建筑工程技术专业的课程设置与市场需求是否一致：()
A.非常一致
B.比较一致
C.一般一致
D.比较不一致
E.非常不一致
22、建议我校建筑工程技术专业老师上课的教学形式是（）：
A.“满堂灌”式教学
B.案例教学
C.多媒体教学
D.双语教学
E.启发式教学
F.讨论式教学
23、您认为专业课老师是否必须有在建筑企业的实践经验：()
A.必要
B.没必要
C.无所谓
24、您觉得一名建筑工程技术专业课教师应具备以下哪些素质（）
A.理论基础扎实
B.有行业实践经验
C.良好的教学能力
D.良好的研究能力
E.密切关注行业热点和动态
F.与业界保持良好关系
25、您认为建筑工程技术专业实习时间安排在哪个学期比较合理：()
A.第三学期
B.第四学期
C.第五学期
D.第六学期
26、您认为在专业实习环节上，时间为多长最合理：()
A.一个月
B.二个月
C.三个月
D.半年
E.半年以上
27、在建筑工程技术专业教学中存在的问题有（）：
A.教学内容跟不上行业需求
B.教学手段单一
C.教学计划陈旧
D.实践教学环节缺位
E.课程体系设计重理论、轻实践
F.难以调动学生学习的积极性
G.对学生职业意识灌输不够
H.师生和建筑行业交流不够I.教师教学精力投入不足
J.其他（请说明）
28、建筑工程技术专业教学体系的改革应从哪些方面着手？
（）
A.授课内容跟得上行业变化
B.增加实训课程
C.为学生创造更多社会实践的条件
D.加强学生与行业的交流
E.针对专业提供就业指导
F.引导大学生思想观念的转变
G.提高教师实践能力H.增加硬件设备和设施
I.其他（请说明）
29、你认为建筑工程技术专业最重要的核心课程是？（）
A.建筑施工技术
B.建筑构造与识图
C.工程测量
D.施工组织与项目管理
E.施工质量验收
F.档案管理
G.工程法规
H.建筑工程计量与计价
H.建筑力学与结构I.其他（请说明）
30、关于我校建筑工程技术专业的人才培养方案您还有其它的意见或建议吗？
31、关于建筑工程技术专业所需要的岗位有哪些？
32、建筑工程技术专业需要掌握的技能有哪些？
企业对人才培养方案满意度调查问卷
企业满意度调查问卷 贵单位： 您好！ 为了准确了解我校学员培训后的就业情况，以便更好为企业、社会培养实用型人才，因此本校组织了这次企业满意度调查问卷，本次调查问卷只对调查结果作整体统计分析，您的回答我们将严格保密，感谢您对我们工作的支持和帮助！ 企业信息： 填写人姓名：职务： 公司名称：联系电话： 一、调查说明： 非常满意5分满意4分能接受3分一般2分不合格1分差0分 （请在您选定的项目“□”内打“√”，这是您在我校学习的权利。） 1、学员在贵单位就业期间的工作表现满意度（积极性、责任心等）。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 2、学员的工作技能满意度。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 3、对学员的整体表现满意度。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 二、企业性质为（请在选中项前的方格内划“√”）： □国有□集体□私营□外资□合资 三、贵企业开展校企合作的主要形式（请在选中项前的方格内划“√”，可多选） □企业为学生提供实习机会、实习基地；
□企业为教师提供实践机会； □参与人才培养方案的设计与实施； □企业委托学校进行员工培训； □与企业联合实施订单培养； □企业为学校提供兼职教师； □企业向学校提供教育培训经费； □联合科技攻关解决技术难题、技术咨询； □暂时没有建立任何合作关系。 四、企业对开展校企合作的认识。（请在选中项前的方格内划“√”） （1）对开展校企合作的积极性：□非常愿意□比较愿意□无所谓或没兴趣 （2）开展校企合作对企业的重要性：□非常重要□比较重要□不重要 五、企业与职业院校在有关方面开展合作的情况统计 企业态度、百分比、合作形式非常愿意愿意不愿意备注 参与人才培养方案的设计与实施 为学生提供实习机会 联合科技攻关解决技术难题 为职校教师提供实践机会 委托学校进行员工培训 与学校签订订单培养协议 感谢您对我们的信任与支持！我们会做得更好！
企业高技能人才培养和使用情况调查问卷
附件2 企业高技能人才培养和使用情况调查问卷 （职工版） 感谢支持！以下内容请如实填写或按选项打“√”。 一、个人基本情况： 1、年龄： A、30岁（含）以下； B、30 – 45 岁（含45岁）； C、45岁以上 2、性别：A、男； B、女 3、政治面貌：A、中共党员； B、共青团员； C、民主党派； D、群众 4、学历：A、本科及以上； B、大专；C、高中（中专）；D、初中及以下 5、参加工作时间 A、不到2年； B、2 – 5 年（含5年）； C、5 – 10 年（含10年）； D、10年以上 6.目前工作单位 7.从事岗位：A、企业管理人员； B、研发人员；C、一线工人 8、专业技术职称：A、高级技师； B、技师； C、高级工； D、中级工； E、初级工； F、无职工 9.您的技术等级是通过什么渠道评定的：
A、政府人社部门； B、企业评定； C、其他 二、进修培训与职工发展情况 1.您掌握的技能主要源于哪些方面（可选2项）： A、社会职业教育； B、企业岗位培训； C、师傅带徒弟； D、技能竞赛； E、其他 2、您认为现代企业职工应具备的技能素质只要是（可选2项）： A、熟练的操作技能； B、熟练掌握一定的理论知识； C、学习研究能力； D、对技术的理解、使用和创新能力； E、综合处理各种信息能力 3.您了解企业的职工教育培训制度吗？ A、了解； B、基本了解； C、不了解 4、近二年里，您参加过单位组织的或由单位出资的职业技能培训吗？ A、有； B、没有 如有：其主要培训内容是：A、岗位培训； B、技能提升培训； C、课题研究 培训时间：A、三天至一周； B、一周至一个月； C、一个月至三个月；D、三个月至半年； E、半年以上 培训方式：A、半脱产； B、全脱产； C、业余培训 5、您对单位的技能培训工作满意的？ A、满意； B、基本满意； C、不太满意 6、近二年里，您是否利用业余时间自费参加过社会上的各类技能培
人才培养-学校调查问卷
尊敬的领导： 您好！衷心感谢贵单位对我校的关心和支持！为了加强联系，增进友谊，听取您对我校计算机应用专业建设的意见和建议，我们设计了这份调研问卷。问卷有单选、多选, 选项无优劣之分，请您如实作答，若选其他选项，请在横线上填写具体内容。请贵校领导和相关专业老师客观地填写调研问卷，以便于我校培养出更加适应计算机应用专业相关技术岗位需要的人才。 感谢您对我校国家级示范校建设工作提供的支持和帮助！ XXXX学校 计算机应用专业调研组 年月日 计算机应用专业 学校调研问卷 、领导与组织 1. 贵校是否成立了专门的专业教学领导组织机构：（） A.已经成立 B ?没有成立 2. 贵校管理层对该专业教学的态度是：（） A.不重视B .比较重视 C .重视D .很重视 3. 贵校该专业的建设有没有专项经费支持：（） A.有 B .没有 二、规划与实施 1. 贵校建设该专业时的规划情况是：（） A.没做规划B C?做了详细但不系统的规划.做了粗略规划.做了系统规划
2. 贵校建设该专业时总计组织过几次研讨: 3. 贵校该专业的建设由谁主导：（ 4. 该专业任课教师来源：（ 5. 该专业任课教师的职称情况: A.全部为初级 C.有明确的目标且能较好地指导校本专业实施 D.有明确的目标且能很好地指导校本专业实施 10. 该专业主要教学形式是：（ 11. 该专业的主要教学材料是：（ 12. 贵校该专业配套教材的内容：（ A.全部是自编 13. 贵校该专业的课时平均是: C.每周15?20课时 A. 0次 B . 1?5次 C .6?10次 D 10次以上 A.学校管理层 B .教师个人或团队 C .课程专家 D .其他 A 全部为本校教师 .多数为本校教师 C.多数为外聘教师 .全部为外聘教师 .多数为初级 C.多数为高级或中级 .全部为中高级 6.贵校建设该专业时向教师做需求调查的情况是：（ A.从未调查 B .向少数教师调查 C .向多数教师调查 .向所有教师调查 7.贵校建设该专业时向学生做需求调查的情况是：（ A.从未调查B .向少数学生调查 C .向多数学生调查 .向所有学生调查 8.贵校建设该专业时向家长做需求调查的情况是：（ A.从未调查 B .向少数家长调查 C .向多数家长调查 .向所有家长调查 9.贵校建设该专业时，专业目标的制定和使用情况是：（ A.有模糊的目标 .有明确的目标但不能指导校本专业实施 A.课堂讲授 B .实践活动 .理实一体 .其他 A.校本教材 B .课程纲要及讲义 C .资料汇编 .资源库 .多数是自编 C.多数是选编或改编 .全部是选编或改编 A.每周10课时以下 .每周10?15课时 每周20课时以上
人才培养方案调研报告 (1)
人才培养模式调研报告 第一部分前言 一、调研背景分析 随着我国改革开放的不断深入，中国经济持续健康、高速增长。职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量。党中央、国务院高度重视职业教育改革与发展，先后出台了《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育发展规划纲要》及其他国家职业教育改革发展相关政策，引导我国职业教育进入了一个新的历史发展机遇期。 在经济发展过程中，社会各行各业的企事业单位都需要会计人员，所以总体上来看，整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。 会计电算化专业是职业类学校开设非常普遍的专业之一，近些年我国各类学校为社会培养了大量会计电算化专业人才。但是，随着社会发展，企事业单位对会计人员的素质要求逐步提高，整个社会对中等职业学校会计电算化专业毕业生的需求量和提供的会计岗位发生了深刻的变化，与此同时，中职学生的生源情况也发生了深刻的变化，中职学生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，原有学科体系下的教学内容已不能适应新形势下会计人才培养的实际需要，从而导致目前的中职会计电算化专业教育和社会需要之间产生了一些新的矛盾。 二、调研目的意义 本次调研的目的是了解枣庄市及周边辐射区域经济建设与社会发展对会计电算化专业人才的需求状况，明确中职会计电算化专业的定位和内涵，为推行理论实践一体化、教学做一体化的教学模式，建立以能力为本位、实践为主线、典型工作项目为主体的模块化新型课程体系奠定基础。通过调研，进一步增强中等职业教育改革的针对性和实效性，统一思想认识，为会计电算化人才培养方案的形成提供基础资料和依据。 第二部分调研基本情况 一、调研组织方法 枣庄经济学校财经系全体专业教师共同开展了本次调研活动，本次调研对全市中小企业进行了分类，选择了具有代表性的企业进行，分别采用了文献检索、问卷调查、会议研讨、走访座谈、现场交流、参观考察、电话访问等方法，获得了大量的调研资料。
中国农业大学研究生培养方案调查问卷
中国农业大学研究生培养方案调查问卷 一、个人信息 1、入学时间： 2、性别： 3、培养类别：1）硕士生 2）博士生 3）硕博连读生 4、就读学院：就读专业： 5、本科所学专业是： 二、学习与科研训练情况 6、您认为您所在专业的研究生课程学习： 课程学分要求：很大 [ ] 较大 [ ] 一般 [ ] 较少 [ ] 很少[ ] 课程的知识面：很宽 [ ] 较宽 [ ] 一般 [ ] 较窄 [ ] 很窄[ ] 课程的前沿性：很强 [ ] 较强 [ ] 一般 [ ] 较弱 [ ] 很弱[ ] 7、您认为您所在专业的研究生课程普遍采用的教学方法是 1）讲授式 2）启发式或讨论式 3）理论与实践相结合 4）其他 8、课程学习的收获： 1）很大[ ] 2）较大 [ ] 3）一般 [ ] 4）较少 [ ] 5）很少[ ] 若有收获主要体现在： 1）理论和专业知识 2）研究方法 3）实验技能 4）创新思维和创新意识5）文献阅读与研究论文写作： 6）其他： 对论文研究工作的帮助： 1）很大[ ] 2）较大 [ ] 3）一般 [ ] 4）较少 [ ] 5）很少[ ] 若有帮助主要体现在： 1）理论和专业知识 2）研究方法 3）实验技能 4）创新思维和创新意识5）文献阅读与研究论文写作： 6）其他： 9、您所在学科研究生培养方案中的课程内容与本科课程的重复性 （1）很多（2）较多（3）较少（4）没有 10、您所在学科研究生培养方案中的硕士与博士课程内容的重复性 （1）很多（2）较多（3）较少（4）没有
11、您所在学科是否存在课程合并上课的现象 （1）存在，两门以上（2）存在，一门（3）没有 12、您认为是否有必要在培养方案中列出二级学科经典著作的书目及主要学术期刊名称（1）有必要（2）没必要（3）无所谓 13、目前您接受的是以下哪种指导方式？ 1）单一导师制 2）双导师制（正副导师） 3）导师指导小组 4）其他（请注明） 您赞成哪种指导方式？ 14、您的导师与您讨论您的学位论文及相关研究工作的频率大约是： 1）每星期交流一次 2）每两星期交流一次 3）每个月交流一次 4）每两个月交流一次 5）很少交流 16、您感到收获较大的培养环节，请排序： 1）培养计划制定 2）课程学习 3）课题研究与科研训练 4）学术交流 5）学术规范与学术道德教育 6）实践能力培养 7）学位论文开题 8）学位论文答辩 17．您在完成学位论文过程中遇到的主要困难是：（限依次选两项） 1）自身知识基础和科研能力的制约 2）研究经费不足 3）实验条件差 4）导师指导不充分 5）研究时间不足 6）缺乏学术交流的氛围 7）其他（请注明）：
学校人才培养+基本情况调查问卷
人才培养模式调查问卷 请您回答下列问题，在选择题中请用“√“进行选择，在填空题中请用简短文字填写，谢谢！ 一、基本情况 1．学校名称：，主管部门： 2．学校类型： A、985 B、 211 C、普通本科 D、独立院校 E、其他 3.学校专业性质： A、综合型 B、理工 C、人文社科 D、农林医药 E、艺体类 4．学校目前有在校生人。近五年具体招生情况为： 博士及以上人，硕士研究生及以上人，本科人 教授人，副教授人，讲师人 二、人才培养模式 1．贵校大学外语的人才培养的总体目标是什么? 学术研究型复合型应用性其他 2. 您所在院系的人才培养方案通常多久修订一次？ A一学年B一个教学轮次C不定期 D不了解 3.贵校的人才培养模式从哪些方面进行改革？ A.人才培养教育理念 B.教学内容、课程设置 C.培养制度 D.培养评价体系 4.对培养人才外语水平的基本要求 学术交流特定专业领域内的应用通过四六级考试其他 5.是否与特殊行业（专业）联合培养 6.是否参与教育部特殊人才培养项目 卓越工程师卓越法学其他 7．对于如何改进人才培养模式，提升人才培养质量，您有什么意见和建议？ 三、教学实施情况
1．贵校的大学英语教学近三年是否开展了课程体系和教学内容的改革? A.是 B.否 如选 A请简要说明采取了哪些改革措 施? 2．贵校在教学过程中更加注重: A.知识传授 B.能力培养 C.素质教育 3．您在教学中运用多媒体等现代技术教学手段情况: A.普遍使用 B.偶尔使用 C.基本不用 4. 贵校考核方式是以形成性评价还是终结性评价为主？ A. 形成性评价 B. 终结性评价 如选A请简要说明形成性评价采取哪些方式？ 5.大学英语课程采取的考试形式主要有: A.笔试 B.口试 C.小组活动 D. 成果（如论文、制品等） E.其他 6．您认为教学过程中最突出的矛盾和问题是： 第一位的是第二位的是 A.教师对教学不够重视 B.教师数量不够 C.教师进修机会太少 D.多媒体等硬件设施差 E.学生学习兴趣低 F.学生基础不够 G.其它（请简要说明） 7．构建有利于学生成长、教学质量提高的人才培养体系，应进一步加强(请选择两项并排序)：第一位第二位 A．英语课程设置和选择的灵活性 B．课程体系内容的丰富性 C．学生学习的自主性 D．实践教学比重 E．学生实践机会 F．其它 四、评价 1．您对贵校人才培养方案设计（教学计划安排）的合理性和科学性评价是：
创新人才培养模式调查问卷
《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》 学生调查问卷 亲亲爱的同学： 您好，我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。为了了解您对应用型本科创新人才培养模式的看法与建议，邀请您进行此次调查。请您根据自己的看法，放心填答。在此非常感谢您的参与与配合。谢谢！ 金陵科技学院商学院 2014.7.20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 一、个人情况（注：打“√”） 1、学校名称： 2、您的专业是： 3、您的年级是： □Ａ大一□Ｂ大二□Ｃ大三□Ｄ大四□Ｅ毕业生 4、学校类型 □A.985高校□B.211高校□C其他本科院校□D高职高专院校 二、学生创新情况调查 1、你有过下列哪些经历吗？ □Ａ参加学科竞赛 □Ｂ申情专利发明 □Ｃ考取行业证书 2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意？ □A.非常满意□B.比较满意 □C.不满意□D.非常不满意 3、您对创新实践活动的参与兴趣如何？ □Ａ非常有兴趣□Ｂ比较有兴趣□Ｃ一般 □Ｄ没兴趣□Ｅ厌烦 4、您接受过哪些形式的创新教育？ □Ａ讲座□Ｂ导师指导□Ｃ书本自学 □Ｄ视频或录音□Ｅ专业课程□Ｆ社会实践 □Ｇ其他，请补充_________________________________________________ 5、目前为止，你参加过哪些创新实践活动？（可多选） □Ａ听学术报告、讲座□Ｂ社会实践□Ｃ参加科研项目、发表论文 □Ｄ学科竞赛□Ｅ实习□Ｆ参加创新实践活动 □Ｇ其他 6、您认为自己目前的创新能力如何？ □A很好，我经常能想出一些不错的创意 □B较好，偶尔会有几个念头闪过 □C较差，只有很少的创意 □D很差，几乎没有过任何的创新念头 7、您在参加（主持）创新活动中获得了哪些能力？ □Ａ发现问题的能力 □Ｂ独立思考的能力
培养方案调查问卷(企业填写)
企业对高校毕业生人才需求状况的问卷调查 尊敬的领导： 您好！非常感谢您百忙之中接受关于企业对高校毕业生人才需求状况的问卷调查。为了真实了解企业对高校毕业生的需求情况，准确地把握企业对专业人才的评定标准，从而有针对性地调整我院各专业人才培养模式及方案，因此，我们组织了本次调查。您的想法、意见和建议将作为今后我院大力改革人才培养模式的重要依据。请您填写这份问卷，选择题可直接在选项题号上画“√”，无特殊说明均为单选，谢谢您的支持和合作！ 湖州师范学院信息与工程学院 2010年6月 1. 贵公司所从事的业务是： ○电子信息、自动化○ IT行业○机械制造、机电一体化○其它 2．您认为现在的大学毕业生最缺乏的下面哪种能力（最多选二项） ○责任感和事业心○创新能力○口头表达能力○组织协调能力○人际交往能力○文字表达能力○团队合作能力○解决问题能力3. 您认为高校人才培养需要着力提升的是以下哪方面素质：[多选] ○专业知识○实践动手能力○思想道德素质○职业技能素质○创新能力的培养○人文素质○社交礼仪○团队精神 ○其它（请说明） 4. 贵公司认为以下哪种培养方式更适合贵公司自己实际需求？ ○“按行业需求”设置专业模块课程○“订单式”培训班 ○“按行业需求”设置专业模块与培训班相结合○定期专业实习 ○“订单式”专业设置 5. 您认为应届毕业生的哪种品质是贵公司最为注重的： ○团队意识○创新能力○执行力 ○忠诚度○其它（请说明） 6. 您认为以下哪类应聘者的执行力最强： ○学生党员○学生干部○奖学金获得者○优秀毕业生○其它（请说明） 7. 贵公司对人才的要求是：[多选] ○创新能力强○适应性强○忠诚度高○专业技能过硬
人才培养质量问卷调查(校友卷)(2012.11)
湖南文理学院人才培养质量问卷调查 （校友卷） 亲爱的校友： 你好！非常感谢你对母校的关心和支持！为加快母校发展，推进教育教学改革，提高人才培养质量，更好地服务社会，特开展此调查。请你在百忙之中阅读并客观地填写此问卷（属选择的题项，请在所选答案的英文字母代码上或□内打“ ”；属问答的题项，请在题后空白处用文字表述）。我们会为你提供的信息保密。 祝你身体健康，事业成功！ 湖南文理学院招生就业处 一、个人对母校人才培养工作的感受 A、非常满意 B、满意 C、基本满意 D、不满意 3、在校期间，对你教育影响最大的老师是：[单选题] A、专业课教师 B、基础课教师 C 班主任（辅导员）老师 D 其他 4、在校期间，你认为素质培养最重要的是：[单选题] A、身体素质 B、心理素质 C、政治思想素质 D、知识素质 E、能力素质 5、在校期间，你认为最喜欢最受益的课程是：[单选题] A、专业课 B、基础课 C、英语课 D、计算机课 E、其他 6、在校期间，你最喜欢且愿意接受的教学方式是：[单选题] A、传统教学 B、多媒体教学 C、案例教学 D、启发式教学E`其他 7、在校期间，你认为对学生能力提高和发展的最大的教学环节是：[单选题] A、理论教学 B、实验实习教学和训练 C、毕业论文教学 D、社会实践F、其他 8、在校期间，你认为学生的实验、实习、实践教学时间的安排情况怎样？：[单选题] A、短了 B、差不多 C、长了 9、在校期间，你认为学校的教学管理水平怎么样：[单选题] A、很高 B、高 C、一般 D、较低 E、低 二、个人对高校人才培养的评判情况： 10、你认为所在工作岗位与所学专业对应情况是：[单选题] A、对口 B、基本对口 C、不对口 11、你对自己现在的工作岗位是否满意：[单选题] A、满意 B、基本满意 C、不满意 12、你认为影响教学质量最关键的因素是：[单选题] A、师资教学水平 B、人才培养模式 C、生源质量 D、教学管理水平 E、教学投入情况13 14 15 16 17、你认为以下三种素质最重要的是：[单选题] A、政治思想品德素质 B、知识素质 C、能力素质 18、你认为以下两种素质最重要的是：[单选题] A、专业素质 B、综合素质 19、你认为以下两种素质最重要的是：[单选题] A、知识素质 B、动手能力（分析和解决问题能力） 20、你认为我校应培养什么类型的人才？：[多选题] A、学习型 B、研发型 C、技术型 D、应用型 E、复合型 F、创新型 G、其他（如：） 三、你对我校人才培养工作的意见和建议： 21、我校在人才培养方面应加强哪些素质和能力培养？ 22、我校在人才培养模式改革方面应采取哪些措施？ 23、我校在专业建设和课程设置你方面有什么建议？
专业人才培养方案制定调查问卷(毕业生)-电力系统自动化技术(1)
专业人才培养方案制定调查问卷 （毕业生） 尊敬的校友: 您好! 衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院电力系统自动化技术专业的人才培养方案进行调查，以提升本专业学生的核心竞争力。您的回答均不存在正确与否，也无好坏之分，结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定，提升人才培养质量。您的真实、准确的回答非常重要！再次衷心感谢您的大力支持! 为能使我们的研究具有更为积极的现实意义，也方便向您请教，恳请您告知您的部分信息，不胜感谢！ 性别：男年龄： 22 工作年限： 2013.12 工作单位：杭州丰汇电站建设管理有限公司 1、工作至今，您的岗位是否有所提升？A A是B否 2、您所获得的提升与在校获得的知识、能力和素质的相关程度？B A高度相关B相关C相关性较小D不相关 3、您在现单位的受重视程度？C A非常受重视B比较受重视C重视程度一般D不受重视 4、您在校所获得专业的知识和技能对于目前工作的作用？B A非常重要B比较重要C一般D没有作用 5、本专业的培养目标是否符合社会的需求？（培养目标：培养德、智、体、美全面发展，
具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握电力系统反事故自动装置和水力发电自动化等方面的专业知识，能胜任电力系统水力发电与输变电的安装、检修、试验、运行、维护与设计等工作的高级技术技能型人才。）C A非常符合B比较符合C基本符合 D不符合 若不符合，您的建议是： 6、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价： 7、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价：
人才培养调查问卷
人才培养的调查问卷 尊敬的老总： 你好！ 随着经济的发展，企业需要的人才也是越来越多，要求也越来越高。为了充分了解企业需要具备什么专业技能的人、什么样的岗位需要营销的人员、应该具备哪方面的专业知识和专业能力和我校即将顶岗实习的学生拥有那方面的特长适合企业的营销岗位。填写这份问卷大约需要您5---10分钟。特制订如下调查问卷，请您提出宝贵的意见，我们会将您的回答绝对的保密，并且用所有的回答只供研究之用。在此，对您的真诚合作与热情的支持表示衷心的感谢。 1.贵公司需要什么能力的实习生？____ A.管理能力 B.交际能力 C.领导能力 D.策划能力 2.贵公司什么岗位需要营销专业的人才？______(可多选) A.市场营销 B.人力资源 C.信息技术 D.商务文秘 E.机械维修 F.会计财务 3.您觉得贵公司的营销岗位应该具备哪些方面的特点？____（可多选）A．积极的学习态度 B.强烈的自信心 C.积极上进的心态 D. 团队协作精神 E.专业销售技巧 F.敬业精神 4.您觉得我校的学生都有什么有点_______其次是什么_______。 A.学习能力强 B.交际能力好 C.思维活跃 D.文采好 E.多才多艺 F.应变能力较强 G.责任心较强 5.您觉得我校在培养人才方面还应该在什么方面加强工作？______ （可多选） A.教职工的教学方面 B.教学设备 C.实训方面 D.学生方面 E.教学环境 F.管理方面 G.课程的选择 6.您觉得什么样的实训会帮助到我校培养人才？为什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2015人才培养方案调查问卷
2015版小学教育专业人才培养方案调查 亲爱的同学： 您好！根据湖北省教育厅《关于在省属本科高校中开展转型发展试点工作的通知》要求，围绕我校建设特色鲜明的应用技术大学——“中国特色基层型大学”发展目标和本科教学工作合格评估的要求，为适应培养农村小学全科教师（教育部要求）的需求，在总结我校小学教育专业在人才培养模式、课程体系设置等方面取得的经验和改革成果的基础上，现就本专业2015版人才培养方案进行论证调研。您所提供的信息，将对小学教育本科专业未来的发展提供重要的参考价值。请您按照实际情况和真实想法填写问卷。最后，我们对您的合作与支持表示衷心的感谢！ 1、您认为本方案中的课程设置能否满足培养全科小学教师的的需要（） ①完全满足②基本满足③无法满足④不清楚 2、您认为我们的课程教学中，应设置不低于（）的课内实践课时？ ①15-20%②20-25%③25-30%④30%以上 3、您对方案中通识教育基础课的门数、门类和课时量是否满意？ ①满意②一般③不满意 请提出您的建议： 4、您认为专业必修课模块中，学科基础课与专业课的设置门类和比例是否合理？（） ①合理②一般③不合理 您是否有其他建议？如果有，请注明： 5、您认为本方案中集中实践教学模块的开课周数与学期安排是否合理？（） ①合理②一般③不合理 您是否有其他建议？如果有，请注明： 6、您认为该专业周课时的合理区间应该是（） ①16-20课时②21-26课时③27-30课时 7、您认为在大学期间，哪方面的学习更利于今后的发展？（请按重要程度排序） （） ①英语综合能力②人际交流③专业知识④组织管理能力 ⑤计算机技能⑥综合素质⑦时间管理⑧人文社会知识 8、您认为在本专业的课程教学中存在的问题主要有哪些？（可多选）（） ①教学目标不明确②课时不足③教学方法单一④忽视个性培养 ⑤教师质量不高⑥教学内容与社会需求脱节⑦实践教学环节不足 ⑧其他 9、请您从方案中的专业教育拓展课程模块中选出您最希望学习的8-12门课程，并按
就业满意度与人才培养质量调查问卷.
就业满意度与人才培养质量调查问卷 为全面了解我校药学专业历届毕业生的总体就业满意度和人才培养质量，为今后的教学改革、就业指导与服务质量的提升以及毕业生就业能力的提升等方面提供参考和借鉴，特设计以下问卷，开展系列调查研究。问卷采用无记名方式，所有数据我们将予以保密。非常感谢您的参与！ 您的性别：您的户籍： 您毕业离校时的政治面貌：（群众、共青团员、中共预备党员、中共党员、其他） 您目前就职于： 您所学的专业：您是哪一届毕业生：（14届、15届、16届、17届） 1．您对目前工作的总体满意度评价： A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 2．您是通过何种渠道获得这份工作的？： A．学校推荐 B．亲戚朋友介绍 C．人才网站 D．社会招聘会 E．其他 3．您对获取工作渠道的满意程度：
A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 4．您的工作地点是：A．一线城市市区 B．一线城市郊区 C．二三线城市市区 D．二三线城市郊区 E．中小城镇 F．农村山区 5．您对工作地点的满意度：A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 6．您就业机构的性质是：A．事业单位 B．国有企业 C．民营企业 D．三资企业
E．自主创业 7．您对就业机构的满意度：A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 8．您的岗位是： A．药品调剂 B．静脉配置 C．药库管理 D．制剂生产 E．药品质量检验 F．药品营销 G．管理人员 H．其他（请注明） 9．您对工作职业的满意度：A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意
后备人才培养方案
后备人才培养方案 总则 一、目的 建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。 二、培养目标 始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 三、主要内容 1、后备人才的甄选； 2、岗位轮换； 3、内部兼职； 4、人才调配； 6、人才培养的考核评价； 7、晋升与淘汰。 四、适用范围 公司全体员工 后备人才的甄选 一、目的 通过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导潜质的后备人才，
以树立公司用人及人才晋升理念。 二、甄选条件 （一）知识经验和工作业绩：知识全面、经历丰富、业绩出色，综合素质较强，并且服众的人员 （二）关键资质：1、沟通能力；2、分析判断能力；3计划组织能力；4、管理控制能力；5、应变能力；6、执行力；7、创新能力；8、领导 能力；9、决断力；10、人际关系能力；11、团队合作能力；12、 承受压力的能力。 注： 1、后备人才分类：管理类、财务类、营销类、技术类 2、以上各类人员资质要求为初定，具体要求根据各部门用人理念 可进行适当调整。 （三）综合素质和潜质 1、性格特征 2、职业倾向 3、综合能力 4、心理测试 三、甄选工具 1、基本条件通过个人材料进行分析。 2、关键资质通过调查表、访谈等形式进行分析。 3、综合素质和潜质可借助一些测评软件进行测评。 四、后备人才甄选 后备人才主要是指各部门为因应未来发展变化而储备的一些可替代某些中级或高级岗位的具有培养潜质的人才。一般来说，对每一个关键岗位的继任者要选定1—2名候选人。 五、后备人才甄选程序 各部门向人力资源部提交后备人才候选人名单——人力资源部组织
旅游服务与管理专业面向转岗毕业生的“人才培养质量调查问卷”
旅游景区质量等级南宁市第六职业技术学校旅游服务与管理专业 毕业生人才培养质量调查问卷 （本问卷面向当前不在本专业领域就业的毕业生） 各位同学：你们好! 非常感谢你们在百忙之中参与母校“旅游服务与管理专业技能型人才培养质量调查”工作。 目前，母校已是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”中参建的1000所中职示范校之一。为了使学校重点专业的建设能够更好地服务于企业，培养更多优秀的毕业生，学校将通过对大家就业状况的调查，进行相关专业教学质量的分析与研究，进而调整专业设置和培养目标，提高办学质量和毕业生的社会竞争力。 请各位同学根据自己毕业后的实际情况如实填写本调查问卷，学校保证所有信息均不外流。 再次感谢大家对母校教学改革的支持和帮助！ 填卷人＿＿＿＿＿＿＿性别＿＿＿＿毕业时间＿＿＿＿＿＿＿＿ 所在单位名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所在部门＿＿＿＿＿＿＿职务与职称＿＿＿＿＿＿＿＿电话＿＿＿＿＿＿＿ 填卷时间＿＿＿＿＿＿＿＿通讯地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 请在下列问题的对应项目下打“√”（可多选）和填写空栏
旅游景区质量等级一、当前就业企业基本信息 1你所从事工作单位的性质： 1.1国有 1.2民营 1.3中外合资企业 1.4股份制上市企业 1.5事业单位 1.6个体经营 1.7其它： 2你所从事工作单位的规模(员工)： 2.11-49人 2.250-99人 2.3100-299人 2.4300-999人 2.51000人以上 3所在企业的类型： 3.1省市景区景点 3.2国内省市旅行社 3.3各类酒店 3.4各类餐饮 3.5康乐休闲 3.6其它： 二、当前企业就业基本信息 4当前企业就业基本信息：
人才培养调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除 人才培养调查问卷 篇一：创新人才培养模式调查问卷 《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》学生调查问卷 亲亲爱的同学： 您好，我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。为了了解您对应用型 本科创新人才培养模式的看法与建议，邀请您进行此次调查。请您根据自己的看法，放心填 答。在此非常感谢您的参与与配合。谢谢！ 金陵科技学院商学院 20xx.7.20 ----------------------------------------------------------- 一、个人情况（注：打“√”） 1、学校名称： 2、您的专业是：
3、您的年级是： □Ａ大一□Ｂ大二□Ｃ大三□Ｄ大四□Ｅ毕业生 4、学校类型 □a.985高校□b.211高校□c其他本科院校□d高职高专院校 二、学生创新情况调查 1、你有过下列哪些经历吗？ □Ａ参加学科竞赛 □Ｂ申情专利发明 □Ｃ考取行业证书 2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意？ □a.非常满意□b.比较满意 □c.不满意□d.非常不满意 3、您对创新实践活动的参与兴趣如何？ □Ａ非常有兴趣□Ｂ比较有兴趣□Ｃ一般 □Ｄ没兴趣□Ｅ厌烦 4、您接受过哪些形式的创新教育？ □Ａ讲座□Ｂ导师指导□Ｃ书本自学 □Ｄ视频或录音□Ｅ专业课程□Ｆ社会实践 □Ｇ其他，请补充 _________________________________________________ 5、目前为止，你参加过哪些创新实践活动？（可多选）
□Ａ听学术报告、讲座□Ｂ社会实践□Ｃ参加科研项目、发表论文 □Ｄ学科竞赛□Ｅ实习□Ｆ参加创新实践活动 □Ｇ其他 6、您认为自己目前的创新能力如何？ □a很好，我经常能想出一些不错的创意 □b较好，偶尔会有几个念头闪过 □c较差，只有很少的创意 □d很差，几乎没有过任何的创新念头 7、您在参加（主持）创新活动中获得了哪些能力？ □Ａ发现问题的能力 □Ｂ独立思考的能力 □Ｃ接受新观点的能力 □Ｄ竞争意识 □Ｅ知识产权意识 □Ｆ其他________________________ 8、您参与学校创新实践活动的初衷是什么？ □Ａ为以后就业做准备□Ｂ对活动本身有较大兴趣 □Ｃ将所学知识应用于创新实践活动中□Ｄ想多学习 新的知识，扩大视野 三、应用型本科创新人才情况调查 1、您认为应用型本科创新人才应具备哪些能力？
物流管理专业人才培养需求调查问卷(企业版)
关于物流管理专业人才培养方案的调查问卷 尊敬的先生/女士： 您好，为了进一步推进工学结合人才培养模式改革进程，提高人才培养质量，特向您及您的单位对于人才需求情况进行调研。真诚希望您能协助我们完成这份调查表，您的建议和意见将为我校人才培养工作带来莫大的帮助！ 真诚的感谢您的参与和支持！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 一、贵单位背景信息 1.贵单位名称：地址 2.贵单位规模：人数：人；注册资金：万元（人民币） 3.贵公司所属于企业类型为（） A运输型物流企业 B仓储型物流企业 C综合服务型物流企业 D物流代理企业 E生产企业 F 商贸企业 G其他 4.贵公司的企业性质为（） A国有或国有控股企业 B股份制 C外资或合资 D民营 E其他 二、物流管理专业需求情况信息 1、贵单位物流人才的比重为多少？ 30%以上□ 20%-30%□ 10%-20%□低于10%□ 2、目前在贵单位物流管理岗位上的工作人员中物流管理的专业人才的占比为？ 100%□ 80%-100% □ 50%-80%□ 30%-50%□ 30%以下□ 3、贵单位现阶段最缺乏什么学历的物流人才？ 初中及以下□高中□中专□大专□本科□研究生及以上□ 4、贵单位每年对中基层物流管理的人才需求大概是多少？ 0人□ 1-5人□ 6-10人□ 11-20人□ 20人以上□ 5、贵单位每年招聘物流人才有工作经验的与应届毕业生的比例大概是多少? 大于1□小于1□等于1□ 6、贵单位是否愿意引进中职（中专）层次的物流管理的毕业生？ 愿意□不愿意□未定□ 7、贵单位新进中职层次的工作岗位主要有哪些？ 仓储员□分拣配货员□配送员□ 运输调度员□客服专员□采购员□ 货运代理□单证信息员□质押监管员□ 装卸设备操作员□报关、报检员□其他
2017版人才培养方案修订指南
2017版人才培养方案修订指南 人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。它是学校组织教学、管理教学过程和确定教学编制的依据，是学校对教育教学质量实施监控与评价的基础性文件。 为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神，进一步深化教育教学改革，落实我校“十三五”发展规划，构建体现我校办学定位与特色的人才培养体系，培养和造就高素质的应用型人才，学校经研究决定制订2017版人才培养方案。现提出制（修）订工作的几点原则性意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，优化人才培养过程，体现桂医办学理念及办学特色，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培养德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫生事业发展需要的高素质、应用型创新人才。 二、基本原则 1.坚持育人为本，德育为先，注重素质教育 以人为本，强化学生自主学习能力、实践能力、沟通能力、创新能力培养；加强学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，提升学生的专业素养和专业能力；积极拓宽学生视野，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。 2.加大公共课程改革力度，促进学生自主学习 对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在符合相关政策要求总学时数不变的前提下，删减课堂理论教学学时数，增加数字化教学、实践实训、课外指导课时，促进学生自主学习。 3.合理设置课程内容，整合优化课程体系 依据国家专业人才培养标准制定培养方案，合理设置课程内容、整合优化课程体系，体现“以通用、适用为本，以必需、够用为度”的原则。 以提高学生自主学习能力为抓手，进一步处理好公共教育与专业教育、理论教学与实践教学、主干学科与相关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，建立和优化公共基础课程平台和数字化教学资源平台。
企业人才需求调查问卷
舞蹈表演专业企业人才需求调查问卷你好！为了更好地贯彻“以市场为导向”的人才培养模式，为了掌握当今社会对舞蹈表演专业人才的需求状况以及对人才的知识、能力、素质的要求特点，顺利完成我校重点专业人才培养，我校特制定此调查问卷表，以明确我校舞蹈表演专业学生的培养定位，以利于更好地调整该专业的课程体系和整体优化培养方案，请您在百忙之中认真并如实填写以下问题，谢谢您的支持！ 说明：本次答卷仅作为我校示范校建设专业市场调研所用，不做其他用途。 一、贵单位的基本情况 1．单位名称（盖章） 2．单位性质： □事业单位□国有企业□三资企业□民营企业□其它 二、人才需求情况 1.贵单位近三年录用的舞蹈演员的学历要求为 □中专□大专□本科□研究生以上 2.今后三年贵单位对舞蹈表演专业人才的需求状况是 □有需求□无需求□不确定 4.今后三年贵单位对舞蹈表演专业人才的需求类型是 □演员□教师□管理人员 三、能力相关问题 1.您认为舞蹈表演专业的学生需要培养的能力是 □专业技术能力□表现能力□情感表达能力□学习能力 □沟通交际能力 2.请在下列选项中按照您认为的重要程度排序 □技能水平□持续学习能力□独立工作能力□拓展能力 四、课程相关问题 1.你认为以下哪类知识最重要 □人文基础知识□专业知识□其它相关知识
2.根据贵单位的用人需求您认为中等专业学校舞蹈表演专业学生应该掌握哪些课程？ 3.您认为对中等专业学校舞蹈表演专业学生来说哪一门专业课最有用？ 4.您认为目前舞蹈表演专业学生应该新增哪些课程？ 五、素质相关问题 1.目前行业对中等专业学校舞蹈表演毕业生最重要的素质要求是 □职业道德□专业知识□身体素质□心理素质 □工作效率□学习新知识和新技能的态度 2.您认为目前中等职业学校对舞蹈表演专业的学生素质教育需加强哪些环节？ 六、实践环节问题 1.就目前我校情况您认为用作品检验教学效果 □好□不好 2.对中等专业学校舞蹈表演专业学生进行专业课学情评价时，除专业技能展示外还应该采取哪些形式？ 七、对我校学生情况评价 1.您此次观看了我校舞蹈表演专业毕业生汇报演出后对学生技能 □满意□不满意 2.您此次观看了我校舞蹈表演专业毕业生汇报演出后认为学生对作品的表现力□好□不好 3. 您此次观看了我校舞蹈表演毕业生汇报演出后认为学生能否胜任贵单位演员工作 □不能□部分能□全部能 八、其他 根据对我校学生情况的了解，贵单位对我校舞蹈表演专业课程及培养目标的要求及建议。 衷心感谢您的配合！
高校人才培养状况调查问卷
高校人才培养状况调查 问卷 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
高校人才培养状况调查问卷——本科生 一．答卷人信息 此问卷是为了汽车工程学会《中国汽车行业高等教育人才培养状况与发展研究》的数据搜集而发放的，问卷调查对象为我国与高校汽车行业相关学科的在校学生，问卷分为本科生、硕士生和博士生三部分，请根据您的学历层次选择相应的部分回答。 二．本科生 以下问题针对本科生，请按您的理解在括号中填入选项或在对应的选项上划√。 1.您是否了解您校本科生培养方向及定位 ( ) (1) 了解(2) 不了解 2.您认为您单位培养方向及定位能否满足汽车工业人才需求 ( ) 3.您认为您单位的课程设置是否满足人才培养目标的需求
4.您认为当前的本科学位课程： 5.您觉得在本科生培养过程中，你校对以下环节的实际执行情况（请在选中的框 中打“√”）： 6.您觉得现在采用的教材能否满足教学需求 （） 7.您觉得您单位的实践教学条件是否能满足教学需求 (1) 非常充足(2) 充足(3) 能满足 基本需求 (4) 有一定差距(5) 严重不足
8.您觉得您到企业实习是否取得预期效果 （） 请填写（1）~（5）的数字，（1）完全达到（5）完全未达到 9.若您到企业实习未取得预期效果，主要体现在 （） (1) 企业生产任务紧，未提供足够充分的实习条件 (2) 企业安全生产规定限制，实习设备和场所受限 (3) 学生个人不积极，认为实习没有用处 (4) 教师与实习管理者积极性没有充分发挥 (5) 其它(请注明) 10.您认为以下哪些方面最能体现学生的学术能力：（请选择3项） （）（）（） （1）基础和专业知识水平；（2）相关学科知识水平；（3）外语水平；（4）创新能力； （5）组织与协调能力；（6）使命感、责任感； （7）思想道德水平；（8）科研能力； （9）动手能力；（10）学位论文质量；（11）学习投入程度。（12）团队协作能力 11.您认为企业招收本科的需求在于 （1）汽车专业理论（2）相关学科专业理论（3）公差制图（4）工艺方法 （5）新技术知识（6）软件水平（6）产品设计方法（7）外语水平
高校管理人才培养目标调查问卷
高校管理专业人才培养目标调查问卷 亲爱的同学： 你好！首先感谢您抽出时间填写此问卷，该问卷旨在调查高校管理专业人才的培养目标。请根据实际情况回答问题，所有答案将做匿名处理，请放心作答。非常感谢您的参与！ 1、您的性别： A 男B女 2、您所在年级： A 大二B大三 C 大四D研一 3、您所学专业：A工商管理B人力资源管理C市场营销D会计学 E物流管理F财务管理G电子商务H旅游管理I其他4、您所在高校: 注：下列表格调查您对以下说法所持态度，请根据真实情况在对应表格中打“√”. 序号问题完全同意5 同意4 不确定3 不同意2 完全不同意1 1 本专业对于在校成绩要求高 2 本专业更重视数学知识的学习 3 本专业更重视政治知识的学习 4 本专业更重视英语知识的学习 5 本专业注重学习管理学类理论知识 6 本专业注重学习经济学类理论知识 7 本专业注重学习法律法规知识 8 本专业更重视培养学生的团队合作与人际沟通能力 9 本专业更重视培养学生的专业经营管理与决策能力 10本专业更重视培养学生的信息获取与处理能力 11本专业更重视培养学生的数据的定量分析能力 12本专业更重视培养学生的定性分析能力 13本专业能够很好培养学生的语言与文字表达能力 14本专业能够很好培养学生的计算机运用能力 15本专业能够很好培养学生的管理实践能力 16本专业要求学生能够灵活运用相关知识 17本专业要求学生能够具体问题具体分析 18本专业给大学生提供较多的实习机会 19学生能够在实习中得到很好地锻炼 20本专业更倾向于培养学生良好的思想道德修养 21本专业更注重培养学生独立思考的创新精神 22本专业更注重培养学生百折不挠的拼搏精神 23本专业更注重培养学生吃苦耐劳的实干精神 24本专业更注重培养学生无私奉献的敬业精神 25本专业要求培养学生的社会责任感 26本专业关注培养学生健康的体魄 27本专业在教学中能够培养学生良好心理素质 28本专业的教师能够拓宽学生的知识面 29学生能够在课堂了解很多科学前沿知识 30本专业的教材内容能够满足培养管理人才需要 31本专业的考核制度有利于学生掌握管理知识 32本专业的考核制度有利于提高学生的管理实践能力 33本专业培养管理人才能够满足就业需要 您对高校培养管理人才有什么看法？