高中历史《中国近现代史(上)》知识点归纳
高中历史《中国近现代史（上）》知识点归纳
一、原因(根源) 因素关键
1.英国向中国走私鸦片的根本原因：扭转对华贸易逆差。
2.鸦片战争中，促使“向西方学习”的新思潮萌芽的直接原因:英国侵略者的“坚船利炮”。
3.“师夷长技以制夷”思想产生的直接原因：中国社会主要矛盾的转变。
4.导致太平天国运动发生的最主要原因：封建主义与人民大众的矛盾。
5.太平天国运动爆发的直接原因：拜上帝会的组织发动。
6.致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性的根本原因:小农经济的社会地位。
7.《资政新篇》没有实行的根本原因：当时中国不具备实施这种方案的社会条件和阶级基础.
8.列强于l853年提出“修约”的要求遭到拒绝后，没有立即发动第二次鸦片战争的原因：英法忙于克里木战争.
9.19世纪60年代,清政府同外国势力出现暂时“和好”局面的原因：中国人民反侵略、反封建斗争的高涨。
10.洋务运动失败的根本原因：洋务派本身的阶级局限性，只引进西方技术，不彻底改革封建制度.
11.中国无产阶级早于资产阶级产生的主要原因：资本主义的入侵，外商企业里诞生中国无产阶级。
12.中国民族资产阶级具有两面性的根本原因：中国半殖民地半封建的社会性质。
13.中国最早的民族工业主要分布在沿海地区的根本原因：自然经济解体较早，资本主义发展条件成熟。
14.早期维新派与洋务派最终各走各路的主要原因：阶级属性不同。
l5．维新运动之所以取代洋务运动而在政治上唱主角，其主要原因在于：中国民族资本主义得到初步发展.
16.维新变法兴起的根源：民族资本主义的初步发展，民族危机进一步加深。
17.l9世纪末，维新变法从一种思潮得以发展成为一场政治运动的关键：维新派把维新变法与救亡图存结合起来.
18.“门户开放”政策受到各国支持的主要原因：该政策不影响列强各自在华主要利益.
19.19世纪末20世纪初,帝国主义掀起瓜分中国狂潮的根本原因:进入帝国主义阶段后，生产力获得巨大发展,资产阶级迫切要求夺取殖民地.
20.黄海之战后，北洋舰队失去战机的主要原因：李鸿章下令不准出海迎敌。
21.19世纪末20世纪初，西方殖民者对中国大量输出资本进行经济侵略的根本
原因：主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。
22.19世纪末20世纪初,外国侵略势力未能完全瓜分灭亡中国，其主观原因在于:中国人民奋起反抗。
23.义和团被清政府先利用后镇压，其根本原因在于：义和团对中外反动势力的认识处于感性阶段.
24.义和团前期进行反清活动，后又提出“扶清”口号的主要原因：民族矛盾的尖锐。
25.义和团运动失败的主要原因:义和团运动依然是旧式农民战争.
26.中国农民革命都以失败告终的根本原因：自然经济条件下产生的平均主义思想观念．决定了农民革命的狭隘性。
27.一直到清朝前期，中国始终未能爆发资产阶级革命的根本原因：明清的资本主义萌芽彤终未能发展为真正的资本主义经济。
28.19世纪末20世纪初决定中困历史发展方向的国内基本因素：中国民族资本
主义的发展。
29.20世纪初，资产阶级民主革命思想逐渐成为中国社会思潮的主流，其根本原因在于：中国民族资本主义的发展.
30.20世纪初，中国许多地区开展收回路权的斗争的根本原因：民族资本主义经济发展的需要。
31.清王朝的新政企图保存和扩大他们的势力，但却促成了王朝的灭亡，造成这一结果的根本原因：新政没有触及中国当时的社会矛盾。
32.中国人民开展保路运动的最根本原因：清政府将铁路修筑权出卖给帝国主义。
33.武昌起义之所以能够取得胜利，其关键因素在于：革命士兵的积极性与主动性。
34.辛亥革命失败的根本原因：资产阶级的软弱性和妥协性。
35.戊戌变法和辛亥革命中，资产阶级虽然都要求救亡图存，结果两者都失败，其根本原因在于：资产阶级的软弱性和妥协性。
36.中国资产阶级领导的变法与革命失败的根本原因：国情决定，资本主义得不到充分发展，或者说资本主义力量小。
37.太平天国运动失败的根本原因：旧式农民起义的局限性。
38.清政府实施“预备立宪”最终失败的根本原因：清政府的反动目的已完全暴露。
二、目的目标意图用意
1.鸦片战争前，英国向中国输出鸦片的直接目的：扭转对华贸易逆差。
2.中英《南京条约》规定“协定关税”主要反映的侵略目标：商品输出。
3.最能反映两次鸦片战争期间列强对华侵略的根本目的：开放通商口岸。
4.清朝设立总理衙门的根本目的：顺应外国侵略者的需要。
5.辛酉政变后，西方列强放弃“中立”，主动与清政府合作的主要目的：加强对清政府的控制。
6.西方列强协助清政府镇压太平天国运动的根本目的：维护和扩大侵华利益。
7.洋务运动的根本目的：镇压太平天国运动，同时改变军事上的落后面貌，以维护清朝统治。
8.洋务运动期间，洋务派创办轮船招商局的直接目的：获取利润，配合军事工业。
9.洋务运动后期，洋务派打出“求富”的旗号，兴办了一批民用工业，其直接目的在于：适应军事工业的需要。
10.l9世纪70年代，沙俄支持侵略新疆的阿古柏伪政权的目的：利用阿古柏达到分裂中国领土的阴谋。
11.维新变法运动的根本目的之一：挽救民族危机。
12.戊戌变法的首要目标：救亡图存。
13.甲午战争后帝国主义争做中国债主的根本目的：控制中国经济命脉。
14.1 9世纪末列强争相向清政府贷款的主要目的：扩大在华势力。
15.美国提出在中国实行“门户开放”政策的主要意图：进占中国市场。
16.《辛丑条约》规定：清政府拆毁大沽炮台，准许帝国主义国家在北京到山海关铁路沿线驻军，其主要目的在于：对清政府实行武装监督。
17.清末清政府实行“预备立宪”的直接目的：遏制蓬勃发展的革命形势。
18.南京临时政府颁布《临时约法》的直接目的：限制袁世凯的权力。
三、作用影响结局结果后果
1．拜上帝教起到的主要作用：发动群众参加反清起义。
2.洪秀全创立拜上帝教所起到的客观作用：冲击儒家思想的正统地位。
3.19世纪60年代开始，洋务派兴办的企业对中国社会经济所产生的影响：引进大规模机器生产的一种新的生产力。
4.中法战争的直接后果：中国放弃了对越南的保护。
5.“公车上书”最深刻的社会影响：使维新思潮成为一场救亡图存的政治运动。
6.《马关条约》允许日本在中国通商口岸开设工厂，这对中国的直接影响在于：阻碍了中国民族工业的发展.
7.辽东半岛在三国干涉还辽后的实际结局：俄国的势力不断地增大。
8.1899年美国提出“门户开放”政策，造成的对华影响：形成了列强共同宰割中国的局面。
9.义和团运动的直接作用：粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划。
10.1911年清政府“皇族内阁”成立的实际后果：宣告君主立宪制的破产。
11.辛亥革命最重要的成果：**了延续两千多年的封建帝制。
四、特点特征表现标志
1.19世纪四五十年代西方列强侵华所表现的特点：以直接的武装侵略为主。
2.与以往的农民战争相比，太平天国运动新的时代特征：反封建同时反侵略，《资政新篇》提出发展资本主义。
3.中国近代外资企业、洋务派企业、民族资本企业的共同特征：都是使用大机器的近代工业，都是我国半殖民地半封建社会的产物.
4.19世纪六七十年代，中国资本主义企业兴起，它最本质的特征是：官僚、地主、商人等私人投资。
5.清政府适应近代化行动的显著特点：缺乏主动性，是被迫的，行动是迟缓的。
6.与科举制度下的官学相比，洋务运动中所办新学堂的特点：不以培养封建官吏为目的。
7.与早期维新派相比，康粱维新派的特点：开展了有一定群众基础的变法运动。
8.与维新思想相比，以孙中山为代表的资产阶级革命派的思想特点：提出了比较完整的革命纲领。
9.《辛丑条约》签订，标志中国半殖民地半封建社会形成，中国半殖民地化最显著的经济特征：列强控制中国经济命脉，中国自然经济虽然解体，但仍然存在。
10.总理衙门的设立标志着：清政府中央机构开始半殖民地化。
11.19世纪70年代中国民族资本主义产生的标志：一部分商人、地主和官僚开始投资新式工业，具有民族资本主义性质的近代企业出现了.
12.标志着中国资产阶级民主革命运动开始的事件：兴中会的建立。
13.兴中会的成立标志着：中国资产阶级革命派的初步形成。
14.19世纪末20世纪初英德矛盾成为帝国主义各国间的主要矛盾，在中国则具体表现为：先后强租胶州湾和威海卫。
15.中国资产阶级民主革命进入一个新阶段的标志：全国性统一政党的建立。
16.清政府“预备立宪”骗局破产的标志：“皇族内阁”成立(1 911年)。
17.在中国近代史上共和国制确立的标志：南京临时政府的成立。
18.南京临时政府的建立标志着：资产阶级共和国政权的诞生。
19.北洋军阀政权建立的标志：临时政府迁都北京。。
20.标志着太平天围正式建立起与清政府相对峙的农民政权的事件：定都天京。
五、实质本质性质
1．“师夷长技以制夷”的思想实质：强国御侮。
2.天京事变说明的本质性问题：农民阶级自身具有严重的小农经济的局限性。
3.从生产力发展的角度来看，洋务运动的实质：以机器生产代替手工劳动。
4.近代前期，中国的对外战争多以失败告终，从历史发展的趋势而言，突出表现的实质问题：腐朽的社会制度不敌先进的社会制度。
5.戊戌变法的实质：资产阶级与封建势力的斗争。
6.“门户开放”的实质：美困要凭借经济实力最终独霸中国。
7.清末新政的实质：挽救统治危机。
8.清末“预备立宪”的实质：摆脱政治危机，加强中央集权。
高中历史人教版必修部分：世界历史各时期知识点总结总汇
世界历史各时期知识点总汇 古代希腊雅典民主政治：梭伦、克利斯提尼、伯里克利；人民主权、轮番而治、少数民主西方人文精神的起源：泰勒斯，智者学派，苏格拉底强调人的价值和作用，柏拉图，亚 里士多德 罗马法：《十二铜表法》：罗马第一部成文法；公民法；万民法；自然法 文艺复兴：人文主义；薄伽丘、莎士比亚；思想解放 西方人文宗教改革：马丁?路德；因信称义；打击天主教会势力 精神发展启蒙运动：理性主义；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德；第三次思想解放运动开辟新航路：迪亚士→好望角；哥伦布→美洲 世界市场 荷兰、英国殖民扩张：建立海外商品市场；世界市场形成主要途径；日不落帝国逐步形成 工业革命：增强欧美国家的力量，列强瓜分世界，促进世界市场的最终形成英国君主立宪制的确立： 1689年《权利法案》；责任内阁制完善欧美代议制美国共和制的确立：1787年宪法：联邦、共和、总统制；第一部成文宪法确立与发展法国共和制的确立： 1875年法兰西第三共和国宪法；总统制 德意志帝国君主立宪制的确立： 1871年《德意志帝国宪法》；专制、军国主义 科学社会主义1848年《共产党宣言》：标志马克思主义的诞生理论和实践1871年巴黎公社：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 经典力学体系：牛顿的机械运动定律和万有引力定律——近代自然科学形成近代世界进化论：达尔文《物种起源》；冲击“神创说”科学技术 第一次工业革命：蒸汽时代第二次工业革命：电气时代 俄国十月革命：1917年，第一次社会主义革命，建立了第一个社会主义国家战时共产主义政策：余粮收集制；工业全部国有化；取消商品贸易 苏俄革命新经济政策：固定的粮食税；允许中小企业私营、外资经营；自由贸易和建设 斯大林模式：高度集中的政治经济体制，后期弊端严重，导致苏联解体赫鲁晓夫、勃涅日列夫、戈尔巴乔夫改革：没有突破斯大林摸式弊端→苏联解体背景：1929—1933资本主义世界经济危机 罗斯福新政罗斯福新政：金融、工业、农业、以工代赈、社会保障；特点：国家干预经济及影响二战后资本主义新变化：国家垄断资本主义；福利国家美苏两极对峙格局的形成：北约、华约组织的成立为标志 当今世界政治多极化趋势发展：欧共体形成；日本高速发展；中国振兴；不结盟运动格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势加强： 1991年苏联解体为标志 “布雷顿森林体系”的建立：美元为中心；资本主义世界经济体系的形成当今世界经济世界经济区域集团化：欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织的全球化趋势世界贸易组织：前身是关税及贸易总协定；中国于 2001年底加入 经济全球化：实质是发达国家主导的新一轮资本扩张；机遇和挑战并存 现代科技 爱因斯坦相对论和普朗克量子论：现代物理学的两大支柱 网络技术和现代信息技术：第三次科技革命标志成果；人类进入信息时代 现代世界（ 1917 ——今） 近代世界 古代世界
高中历史近代史大事年表
中国及世界近代史大事年代、时间文艺复兴运动（达芬奇、但丁、米开朗琪罗）世纪14-15 新航路开辟（迪亚士好望角、达伽马印度、麦哲伦环球、哥伦布新大陆）之交16、15 英国斯图亚特王朝，日本德川幕府年1603 ，资产阶级革命开始英国长期会议（查理一世召开）年1640 查理一世断头台，克伦威尔护国公年1653，1649 斯图亚特王朝复辟，查理二世，詹姆士二世年1660 光荣革命，威廉为国王年1688 ，英国资产阶级君主立宪制；俄国彼得一世改革《权利法案》1689 年，确定了君主立宪制《王位继承法》年1701 起于法国启蒙运动（伏尔泰开明君主、孟德斯鸠三权分立、卢梭天赋人权）世纪18 年1763 英法矛盾，七年战争英国胜英国工业革命左年1760-1840 右年1782，1771 水力纺纱厂，瓦特蒸汽机列克星敦的枪声，美国独立战争年1775日4月7年1776 美国独立，大陆会议杰弗逊《独立宣言》，联邦体制美国费城《合众国宪法》年1787 年1789 华盛顿美国首任总统；《人权宣言》日攻占巴士底狱，法
国大革命，4月7法国路易十六三级会议，拿破仑称帝，颁布《拿破仑法典》年1804 拿破仑帝国覆灭，波旁王朝复辟时期年1830年，1815 欧美开始一次工业革命年1820-1840 林则徐虎门销烟年1839 第一次鸦片战争，中英《南京条约》年1840-1842 第二次鸦片战争，四国《天津、北京条约》年1856-1860 林肯当选总统年1860 年1861 俄国亚历山大二世改革，废除农奴制；美国南北战争爆发；中国洋务运动开始，设立总理衙门，安庆内军械所；中国民族资本主义的产生年1862 《解放黑奴宣言》、林肯颁布《宅地法》年1864 普鲁士俾斯麦铁血道路，三次王朝战争，六年统一德国年1865 美国南北战争结束，南方胜利，美国统一年1868 日本德川幕府倒台，开始明治维新左年1870-1910 以美、德为中心，第二次工业革命，美、德迅速崛起右年1882 德国、意大利、奥匈帝国结成同盟国年1894-1895 ，日本占领台湾《马关条约》中日甲午战争，中国惨败，年1894 孙中山，兴中会在檀香山年1895 康有为、梁启超公车上书，
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高考文综（历史）知识点总复习 第一单元 古代中国的政治制度 1．西周实行分封制。武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这样形成了森严的等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。 2．西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡县制我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝；赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”；秦始皇规定：皇帝称“朕”；秦始皇首创的皇帝制度包括：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是：皇权至上 4、秦朝时，在中央设置丞相、御史大夫和太尉。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。太尉掌军事。唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官均为宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。宋初，中书门下是最高行政机构。后增设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军 权和财政，以削弱相权。（中书门下和枢密院合称“二府”）元朝在中央，以中书省为最高行政机关（除河北、山西、山东等地由中央直接管理）。 5、地方政治制度的演变：战国和秦朝实行郡县制，汉初郡国二制并行。北宋初年，宋太祖为加强中央集权，将兵权收归中央（杯酒释兵权）；由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督；地方赋税大部由中央掌控。元朝除河北、山西、山东归中央的中书省管，其余在地方实行行省制度。边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
高中历史水平考必背知识点归纳
高中历史水平考必背知识点归纳 高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。下面就是给大家带来的高中历史水平考知识点总结，希望能帮助到大家! 高中历史水平考知识点总结1 一、汉朝 1、中朝(内朝)：由皇帝亲信近臣(侍从、秘书)构成(这些人身份低微，被皇帝破格使用担任尚书令、侍中等)，参与国家政治中枢的决策，导致由丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构成了“外朝”，被拒于政治决策之外，削弱了相权，加强了君权。 2、刺史制度：汉武帝时代，全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治，加强中央对地方的控制。 二、隋唐 1、三省六部制 ☆内容：中央的中书、门下和尚书三省，分别负责起草诏令、审议和执行。尚书省之下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
☆作用： 三省之间相互牵制和监督，相权一分为三，分散了相权，加强了君权。 三省六部有明确的分工和职责，相互合作，提高了中央机构的行政效率。 2、科举制:隋唐以后，科举制成为主要的选官制度。科举是通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官吏，隋炀帝时，政府开始设进士科，科举制形成。唐、宋、元各朝继承并完善了科举制。 ☆评价科举制： 进步性：a.科举制度破除了世家大族垄断官场的情形，保证了专制政府行政人员的****，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。b.这种制度也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。c.以严格的考试作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。 局限性：考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入掌权者能够控制的范围之中的制度。
高考历史必背知识点整理
高考历史必背知识点整理 高考生此时已经进入高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，小伙伴们需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对你有帮助! 高考历史必背知识点 先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 8、天文、医学和诗经。
9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。 说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。 秦汉 秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)
高中历史统编(2019)版中外历史纲要(全册)知识点提炼
（1）点燃了“工农武装割据”的星星之火。 （2）从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 2.遵义会议的意义(1)开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。(2)在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 3.长征的意义长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，播下了革命种子，鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 4.西安事变和平解决的意义（1）成为扭转时局的枢纽。（2）促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。（3）基本结束了十年内战，抗日民族统一战线初步形成。 5.东方主战场(1)太平洋成争爆发后，中国的抗日战争与美英两国在太平洋战场的对日作战密切地联系起来，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场上日军的总兵力。(2)中国战场协助和配合了盟军作战，给予盟军战略上和资源、情报上的重大支持。(3)中国积极倡导建立世界反法西斯联盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。(4)中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 6.抗战胜利的意义（1）它是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对推护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平的人民的尊敬。 (2)开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了中国发展的新征程。 7.国民党失败的原因 国民党因其不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会发展的新要求，不能代表广大民众的切身利益，从而失去了民众的支持。 8.解放战争胜利的根本原因 中国共产党能够始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持。 9.新民主主义革命胜利的意义 是马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向，是20世际纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。 二．民国后期的经济、文化 抗战时期工业和高校的内迁 (1)原因：抗战时期，中国的经济实力、军事能力和技术水平，都远远落后于日本，难以抵挡日军深入国土。（2）表现 ①东部沿海工业大规模向西南大后方迁移。②华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备长途跋涉，迁到西南、西北大后方。 （3）影响：鼓舞了全国人民的抗战决心，为抗战胜利奠定了物质和精神基础。 第八节共和国时期 一．新中国的政治 1.中华人民共和国成立的意义(1)结束了中国人民长期受压迫和剥削的历史，人民真正成为国家的主人。(2)从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。(3)中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。 2.中国共产党的作用中国共产党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为深刻的社会变革，为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 3.通过新宪法随着社会主义民主法制建设的恢复和发展，1982年底，五届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国宪法》。这部宪法增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国社会主义民主政治建设进入一个新的阶段。 二．新中国的经济 1. 土地改革(1)背景：新中国刚成立时，全国尚有约占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下。 （2）概况①1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 ②到1952年底，除部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成。(3)意义①农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放。②为中国逐步实现工业化扫除了障碍，全国粮食产量大幅提高。 2.三线建设大规模的三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。 3.全面建设社会主义成就的历史意义（1）在社会主义建设中涌现出了无数先进典型和英雄模范人物。这一时期形成的崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的工匠精神不断激励着人们。（2）这些成就在新中国历史上都具有开创性奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路奠定了物质基础，提供了宝贵经验和理论准备。 三．新中国的思想文化 1.毛泽东思想的作用和地位(1)作用：在建立中华人民共和国和社会主义制度的过程中，毛泽东思想发挥了独特的作用。(2)地位：毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。 2.真理标准问题的讨论的意义(1)强调实践是检验真理的唯一标准，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。(2)纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备。 第九节古代希腊罗马 一．古希腊罗马政治
高中历史近代史必备知识点 五四运动和五四运动后影响
2013高中历史近代史必备知识点：五四运动和五四运动后影响 （一）原因 1 ．政治（根本原因）：北洋军阀的黑暗统治，阶级矛盾激化。 2 ．经济和阶级基础：一战期间，民族资本主义的进一步发展，民族资产阶级、工人阶级队伍壮大。 3 ．思想基础：新文化运动使民主和科学思想得到弘扬，动摇了封建思想的统治地位，后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。 4 ．国际背景 ( 1 ）日本加紧侵华，提出《二十一条》。( 2 ）十月革命爆发，为中国革命提供了新方向。 5 ．直接原因（导火线）：巴黎和会上中国外交的失败 （二）爆发 1 ．时间：1919 年5 月4 日 2 ．口号：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字，' ( “外争主权，内除国贼”最能体现“五四”运动性质）。嫌 一耀拔鳗塑姜飞 才 （三）经过 （四）结果：取得初步胜利 表现为： ①释放被捕学生。 ②罢免三个卖国贼职务。 ③拒签和约。成功原因：中国作为战胜国收回权力是正义之举；各阶层参加的反帝反封建运动对北京政府的压力；巴黎和会上中国代表团的据理力争。 （五）意义 ( 1 ）性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。 ( 2 ）特点（各阶层作用）：青年学生是先锋，工人阶级是主力军。 ( 3 ）作用：青年学生和知识分子看到工人阶级的伟大力量，开始走上了同工人相结合的道路，传播马克思主义。 ( 4 ）影响：是中国新民主主义革命的开端。①“五四”运动中工人阶级登上了历史舞台，成为主力军，显示了巨大的力量，具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了领导作用，作为先进生产力的代表，中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任，②“五四”运动启发广大人民觉悟，准备了革命力量的联合，因此辛亥革命有更广泛的群众基础。 ③“五四”运动后马克思主义传播成为新文化运动主流，为中共创立准备条件。④“五四”运动发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。注意：新旧民主主义革命的比较鸦片战争标志着旧民主主义革命的开端；“五四”运动标志着新民主主义革命的开端。1 ．同：①社会性质相同，即都处在半殖民地半封建社会。②革命任务相同，即反帝反封 建。③性质相同即都属于资产阶级民主革命的范畴。 2 ．异：①领导阶级不同。旧民主主义革命基本上是民族资产阶级领导；新民主主义革命的领导是无产阶级。②指导思想不同。旧民主主义革命以从君主立宪制到建立资产阶级民主共和国作为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路；新民主主义革命以马列主义毛泽东思想作为思想武器，以创建人民民主共和国为政治目标。③革命发展与群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民
高一历史知识点总结(必修1+必修2+必修3)
高一历史知识点总结（必修1+必修2+必修3） 第一单元古代中国经济的基本结构与特点 （第一课）精耕细作的古代农业： 1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革 （1）原始农业：刀耕火种（火耕） （2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。 （3）商周时期，出现青铜农具。春秋时期，小件铁农具问世。牛耕是我国农用动力上的一次革命。战国时，牛耕初步推广。此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。 2、我国古代农业经济的特点： （1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。 （2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。 （3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。 （第二课）领先世界的古代手工业 ●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就 1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。3．魏晋南北朝发明灌钢法4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。 （第三课）古代商业的发展 1、了解“市”的形成和发展 （1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。 （2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。 （3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营 2、知道主要的商业城市和著名的商帮： （4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心 （5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。 （6）宋代开封、临安；益州发行“交子”，世界上最早的纸币 （7）元的大都、杭州。世界第一大港泉州 （8）明清：出现商帮。如，徽商、晋商（两者相同之处：都从经营盐业起家；商业活动都涉及金融领域（徽商经营典当业，晋商兴办票号）；活动范围都涉及国外，都积累起巨额财富） （第四课）的发展资本主义萌芽的缓慢发展 ●了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义极其影响 （1）中国封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策 首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。 “重农抑商”得以长久实行的根本原因：适应了自给自足的自然经济的需要。
2019-2020年高一历史 知识点归纳教案 新人教版
2019-2020年高一历史知识点归纳教案新人教版 第一单元古代中国经济的基本结构与特点 （第一课）精耕细作的古代农业： 1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革 （1）原始农业：刀耕火种（火耕） （2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。 （3）商周时期，出现青铜农具。春秋时期，小件铁农具问世。牛耕是我国农用动力上的一次革命。战国时，牛耕初步推广。此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。 2、我国古代农业经济的特点： （1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。 （2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。 （3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。 （第二课）领先世界的古代手工业 ●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就 1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。3．魏晋南北朝发明灌钢法 4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。 （第三课）古代商业的发展 1、了解“市”的形成和发展 （1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。 （2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。 （3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营 2、知道主要的商业城市和著名的商帮： （4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心 （5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。 （6）宋代开封、临安；益州发行“交子”，世界上最早的纸币 （7）元的大都、杭州。世界第一大港泉州 （8）明清：出现商帮。如，徽商、晋商（两者相同之处：都从经营盐业起家；商业活动都涉及金融领域（徽商经营典当业，晋商兴办票号）；活动范围都涉及国外，都积累起巨额财富） （第四课）的发展资本主义萌芽的缓慢发展 ●了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义极其影响 （1）中国封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策 首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。 “重农抑商”得以长久实行的根本原因：适应了自给自足的自然经济的需要。 其目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。 积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。 明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，歧视商人，庞大的官营手工业。 消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。 （2）明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方对外贸易；清代是因为对付东南沿海人民的抗清斗争。两者都是为维护封建统治秩序。（3）清代一直实行的“闭关锁国”的含义：严格限制对外交往。 清代只开一处对外通商是在：广州（由广州十三行统一经营管理对外贸易） 闭关锁国的后果：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。 ■第二单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 （第一课）中国资本主义的产生 中国民族资本主义产生背景和兴起的史实：
高中历史知识点总结
高中历史知识点总结 历史必修1 第一单元 古代中国的政治制度 知识框架 第一课 夏、商、西周的政治制度 一、王位世袭制： 1、背景：公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏（为奴隶制）。 2、方式：王位在一家一姓中传承。商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。 （①夏时中国出现早期国家政治制度，建立起一套从中央到地方的行政管理制度，如商朝中央设有相、卿士等掌管政务，地方封侯和伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。②夏商统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜的方式决定，王权具有神秘色彩。） 二、分封制 1、背景：公元前1046年，周武王伐纣灭商（牧野之战），建立周朝，史称西周。目的：加强西周统治。 2、内容：周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代。形成贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。（①诸侯义务：服从周天子的命令，为其镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。②诸侯的权力：诸侯在他们的领地可设置官员、建立武装、征派赋役，可对卿大夫再分封，卿大夫和士向上一级承担作战等义务。） 3、作用：① 积极作用：加强了周朝的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成对周王室众星捧 古代 中国的政治制 度 夏、商、西周的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 从汉至元政治制度的演变 明清君主专制的加强 从禅让到“家天下”形成：王位世袭制 分封制：内容、作用 宗法制：特点、作用 皇帝制度 中央官制：三公九卿制度 地方制度：郡县制 秦朝中央集权制度建立的作用或影响 ● 中央集权方面：汉，从郡国并行制到平定“七国之乱”后的“推恩令”；唐中期，地方设节度使；北宋初年，军事上，宋太祖收兵权，充实中央禁军，政治上，派文官担任地方长官，设通判监督，经济上，地方赋税小部分作为地方开支，其余由中央掌控：元朝实行行省制度。 ● 君主专制方面：汉，重用身边侍从担任尚书令、侍中等；魏晋南北朝，三省体制；隋唐，三省六部制；宋，设参知政事、枢密使、三司使；元，设中书省。 ● 选官制度方面：汉，察举制；魏晋南北朝，九品中正制；隋唐，科举制。 明：废宰相制度，设内阁 清：设南书房，军机处
高一历史必修一(人教版)知识点归纳
一．1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于夏； 2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 3、分封制。特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。 意义：加强统治，巩固王权 4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制； 影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。 5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 6、王位世袭制、宗法制和分封制一起构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。 二． 1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。 2、中央集权制度的形成（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制 ①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制。第二、充分体现出“家天下”的特点。（封建时
代的统治特点——国与家同治）②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。 3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨 ③统一文字 4、秦朝中央集权制度的影响： （1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展；②初步奠定祖国疆域，巩固统一③形成以华夏族为主体的中华民族。 ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。 (2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。 三．1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝” 2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制 3、我国古代三省六部制的完善是在隋唐时期 4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。 5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构。
高中历史必修一中国近代史
第二讲列强侵略和中国人民的反抗斗争 一．1840年至1900年西方列强对中国的侵略 1.鸦片战争 根本原因：为了开拓海外市场和掠夺生产原料。 直接原因：保护鸦片贸易（1839年6月，虎门销烟。英国政府闻讯，决定借端对中国发动侵略战争） 过程：1840年6月，英国舰队入侵广东海面，鸦片战争爆发； 1841年初强占香港岛；1842年1月，英军舰队驶抵南京下关江面。 清政府屈辱求和，签订《南京条约》 主要内容：割香港岛；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海；中国海关收取英商进出口关税，由双方商定。 影响： 1.鸦片战争给中国带来了巨大的屈辱和深重的灾难； 2.主权和领土完整不断遭到破坏； 3.中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。 2.第二次鸦片战争 根本原因同上 直接原因：修约被拒。 过程：1856年，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发，随后法国加入。英法联军接连攻陷天津、北京，洗劫并火烧圆明园，咸丰帝逃亡热河。 美俄两国趁火打劫，俄国趁机侵占我国北方大片领土。 影响： 1)使中国丧失大片领土，主权遭到更严重的破坏； 2)清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反 抗（太平天国）； 3)中国半殖民地半封建化的程度加深了。 本课要旨： 1.鸦片战争是英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的必然 结果； 2.鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端； 3.第二次鸦片战争后，中国半殖民地半封建化的程度加深。 3.甲午中日战争 背景：明治维新后，日本军事实力的上升，对中国的侵略蓄谋已久。 导火线：朝鲜农民起义。 过程：1894年，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。 朝鲜平壤清军陆战失利。
高中历史知识点归纳和总结
高中历史知识点归纳和总结 高中历史知识点归纳和总结(一) 中国古代政治史 一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清确立巩固完善强化加强顶峰集权专制↓↓解决中央与地方的矛盾←|→解决君权与相权的矛盾维护国家统一，有积极意义加强专制，消极作用多发展趋势：不断加强，从集权到专制 二、分裂与统一 1、分裂的原因 ⑴封建自然经济的分散性。(占主导地位) ⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。(政治腐败) ⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。(激化矛盾) ⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。 2、统一的原因统一是历史发展的必然趋势，其原因: ⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。 ⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。 ⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。 ⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中
原。(被征服) 3、评价： ⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。 ①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。 ②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。 ③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。 ⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论,不能对分裂简单地加以否定。 ⑶统一是历史发展的主流,处于主要地位。要充分肯定国家统一的历史进步作用。 高中历史知识点归纳和总结(二) 1.两河流域的地理位置：是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域， 东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻、北接小亚细亚山地、南临波斯湾，基本上位于今天的伊拉克共和国境内。 2.楔形文字(钉头文字)是迄今发现的最早的象形文字之一。《吉尔伽美什》 是用楔形文字写成，并通过泥板文书保留下来的古代优秀文学作品。 理解： 1、《汉穆拉比法典》的作用：为了更有效地规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。
高中历史选修一知识点总结
历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。 1．改革的分类 从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。 2．改革的实质 改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 3．改革的原因（背景）及相应目的 总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。 具体来讲，这些原因大体可以表述为： ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机严重 4．改革成败原因的分析及认识 （1）决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。 （2）成功的改革 外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政 中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放 思考：为什么说这些改革成功了？ 外国： 梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，大大促进了农业和工商业的发展，奠定了城邦民主政治的基础。
高中历史知识点总结完整版
高中历史必修一知识点总结 第一单元古代中国的政治制度 一、分封制 目的：巩固国家政权 侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。 二、宗法制 定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。特点：嫡长子继承制 宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 三、秦的统一： 公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。 四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成 内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。 ②设臵三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。 ③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。 消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。 五、秦朝巩固统一的措施： ①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠； ⑤修筑万里长城；组织移民。 秦朝灭亡的原因是秦的暴政 六、汉武帝加强中央集权 背景：汉初郡国并行，出现王国问题 措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令 作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。 唐末至五代出现了藩镇割据局面 七、宋初中央集权的强化 措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。 影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。 八、唐实行三省六部制
高中历史《世界近代史》说课稿模板
新修订高中阶段原创精品配套教材 高中历史《世界近代史》说课稿模板教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 High School History "Modern History of the World" Theory Textbook Template 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
高中历史《世界近代史》说课稿模板 尊敬的各位专家、同仁： 大家好。今天我为大家说《法国大革命》一课。我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面说课。 一、教材分析 (一)教材地位 《法国大革命》一课是课标川教版九年级上册《世界近代史》第一学习主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”的第4课。法国大革命是继英、美资产阶级革命后一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次。它不仅结束了法国一千多年的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，为以后各国革命树立了榜样，在世界历史中有重要意义。 (二)课标要求及教材内容安排 课标对这部分内容的要求如下。其中前三项目标将在本节课完成。 依据课标，本课教材安排了攻占巴士底狱、《人权宣言》和共和国的诞生、拿破仑和拿破仑帝国三个子目的内容。这
样的安排既体现了法国大革命发展的时序性，又体现了史实之间的逻辑联系。 科学的教学目标具有良好的导向和激励作用。根据课标要求，结合教材内容和学生实际，我拟定了如下的三维教学目标： (三)教学目标 1.知识与能力 通过课堂教学，让学生知道巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕、《人权宣言》的基本内容，了解法兰西第一共和国，讲述拿破仑的主要活动。 通过理解《人权宣言》的内容，培养学生的理解能力;通过合作学习，讲述拿破仑的主要活动，培养学生语言表达和综合归纳能力。通过对拿破仑主要活动的评价，培养学生能够初步运用唯物史观分析评价历史事件和历史人物的能力。 2.过程与方法 在感知、理解法国大革命的基本史实的过程中，掌握对历史现象进行比较、归纳的方法;在解读《人权宣言》的过程中，进一步掌握史料分析、合作探究的方法;在赏析教材插图的过程中，学习以图证史的方法。 3.情感态度价值观 通过学习法国资产阶级革命进程中人民参与和推动革命的史实，树立“人民群众是历史的创造者”的唯物史观;
高中历史必修三专题一知识点整理
专题一中国传统文化主流思想的演变 一百家争鸣 1.儒家 (1)孔子(创始人) ①政治：核心是？仁?和？礼?；希望统治者？克己复礼?，提倡？德治?，反对苛政， 在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 ②教育：开创中国古代私人讲学之风；主张？有教无类?，因材施教；注重人的全面发展，讲授课程以六艺为主。 ③文化：整理?六经？(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，)；他去世后，言论 被编纂成《论语》。 (2)孟子(战国末期的代表，亚圣) ①提出四种道德觃范：仁、义、礼、智。 名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②发展孔子的？德治?，提倡？仁政?学说。 ③提出？民贵君轻?思想，成为中国早期民本思想的基础。 (3)荀子(战国末期的代表) ①曾经三次在著名的？稷下学宫?担任?祭酒？. ②在天人关系上，强调?天行有常?，另一方面提出？人道有为?，提出‘制天命而用之’。 ③强调礼法幵用，学习的最高目标是把握？礼? 2.道家 (1)老子(创始人) ①事物具有向相反的方面转化的觃律(?弱者道之用？)，蕴含了朴素辩证法的思想。 ②名言：道生一，一生二，二生三，三生万物； 老死不相往来 ③在政治上主张？无为而治??小国寡民?(比较消极)。 (2)庄子(战国时的代表) ①？道?是世界最高原则，宣传天道与自然无为。 ②主张？齐物?论---?天下莫大于秋毫之末，而泰山为小？ 3.法家：代表人物——李悝、商鞅、吴起、申不害、韩非(集大成者) (1)韩非(战国时的代表，集大成者)
①将？法??术??势?结合，又吸收道家思想，主张加强君主集权。 ②主张奖励耕战，实施严刑峻法。 ③提出?不期修古，不法常可??事异则备变??事在四方，要在中央，圣人执要，四方 来效?的主张，认为历史是向前发展的，要顺应历史潮流，与时俱进地进行变法。 (2)作用：法家理论为中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作 用。 4.墨家 墨子(创始人) (1)?兼相爱、交相利？(主旨)。 (2)提出？非攻??尚贤??尚同??非命??非乐??节葬??节用?等主张。 (3)名言：官无常贵，民无终贱 二汉代儒学 ㈠罢黜百家，独尊儒术 1.背景：？大一统?局面得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；以汉民族为 主体的文化共同体基本形成。主要原因：董仲舒____的儒学适应了统治阶级的需要。 2.经过：董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术，核心是确立儒学独尊的地位。汉武帝采取了重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，提升了儒学的地位。 3.影响：结束各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。使儒学成为中 国封建社会的_______。儒学地位提高的同时，也有利于民族历史文化的进步。 ㈡太学的建立 1.影响 (1)中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校。 (2)是儒学教育官方化和制度化的标志。 (3)打破了大官僚和大富豪子嗣垄断官位的情形，也带动了民间积极向学的风气，对文化传播起了重要作用，同时，进一步推动了儒学的传播与发展。
高一历史知识点总结最新5篇
高一历史知识点总结最新5篇 高一历史是很多同学的噩梦，知识点众多而且复杂，对于高一的同学们很不友好，建议同学们通过总结知识点的方法来学习历史，这样可以提高学习效率。 高一历史知识点总结1 1.当今世界经济发展的趋势及世界经济关系格局呈现的特点、趋势产生的原因和趋势之间的关系 (1)趋势：经济区域集团化和经济全球化。特点：世界经济格局多极化。 (2)主要原因：第三次科技革命，使生产力大大提高。 (3)关系： ①世界经济区域集团化是经济全球化发展到一定阶段的产物;②经济区域集团化为经济全球化提供了经验和条件，并加强了全球经济的依赖关系;③经济区域集团化一定程度上又阻碍了经济全球化;④总之，两者之间主要是相互促进、相互依赖、并行发展。 2.欧洲走向联合的原因 第一，渐入“黄金时代”的欧洲人民从惨痛的历史教训与严酷现实中不约而同地得出这样的结论：为了使欧洲摆脱血腥冲突的威胁，缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。 第二，二战后，美国、苏联势力在欧洲的影响急剧扩大，欧洲各
国的政治和经济地位下降，只有联合，才能重新树立欧洲的新形象。 第三，随着科技和生产的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧地区国家林立，存在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题，只有走向联合，才能做到优势互补，才能有利于各国的共同发展。 第四，欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。 高一历史知识点总结2 一、中央集权的发展 1.汉朝 汉初沿袭秦的郡县制，同时分封诸侯，实行郡国并行制。 汉武帝颁布“推恩令”，王国越分越小，列侯归郡管辖，加强了中央集权。 3.唐朝 唐朝中期，朝廷在地方设置节度使。 安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱中央集权。 4.北宋 军事：主要将领兵权收归中央，抽调各地精兵强将，充实中央禁军 行政：中央派文臣做地方长官，同时设通判负责监督 财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全由中央掌控 5.元朝 河北、山西、山东等地由中央直接管理，在地方实行行省制度(行省之下设路府州县)，边远民族地区由宣慰司管理，西藏由宣政院管