初中数学山东省滕州市滨湖镇滨湖中学中考模拟数学一模考试题考试卷及答案.docx

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xx学校xx学年xx学期xx试卷

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型选择题填空题简答题xx 题xx 题xx题总分

得分

一、xx题

(每空xx 分,共xx分)

试题1:

下列各数中,绝对值最大的数是

A.-3 B.-2 C.0 D.

试题2:

下列计算正确的是()

A.a+a2=a3 B.2﹣1= C.2a?3a=6a D.2+=2试题3:

将一直角三角板与两边平行的纸条如图放置.已知∠1=30°,则∠2的度数为()

A.30° B.45° C.50° D.60°

试题4:

正n边形的一个内角比一个外角大100°,则n为

A.7 B.8 C.9

D.10

试题5:

评卷人得分

如图,⊙A、⊙B的半径分别为4、2,且AB=12.若作⊙C使得圆心在一直线AB上,且⊙C与⊙A外切,⊙C与⊙B相交于两点,则⊙C的半径可以是

A.3 B.4 C.5 D.6

试题6:

求一元二次方程x2+3x-1=0的解,除了课本的方法外,我们也可以采用图像的方法:在平面直角坐标系中,画出直线y

=x+3和双曲线y=的图像,则两图像交点的横坐标即该方程的解.类似地,我们可以判断方程x3-x-1=0的解的个数有

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个试题7:

9的平方根是.

试题8:

计算·的结果是.

试题9:

方程组的解是.

试题10:

如图,将边长为2cm的正方形ABCD绕点A顺时针旋转到AB’C’D’的位置,旋转角为30°,则C点运动到C′点的路径长为 cm.

试题11:

如图,平行四边形ABCD中,M,N分别是AB,CD的中点,将四边形MBCN沿直线MN折叠后得到四边形MB′C′N,MB′与DN交于点P.若∠A=64°,则∠MPN=__________°.

试题12:

我区有15所中学,其中九年级学生共有3000名.为了了解我区九年级学生的体重情况,请你运用所学的统计知识,将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序.①收集数据;②设计调查问卷;③用样本估计总体;④整理数据;⑤分析数据.则正确的排序为.(填序号)

试题13:

用半径为6cm的半圆围成一个圆锥的侧面,则圆锥的底面半径等于_________cm.

试题14:

二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分对应值如下表:

x…-3-20135…

y…70-8-9-57…

则二次函数y=ax2+bx+c在x=2时,y=___________.

试题15:

如图,是半圆,O为AB中点,C、D两点在上,且AD∥OC,连接BC、BD.若=62,则∠ABD的度数为.

试题16:

如图,已知A、B两点的坐标分别为(2,0)、(0,4),P是△AOB外接圆⊙C上的一点,且∠AOP=45°,则点P的坐标为(,)

试题17:

解不等式组:

试题18:

先化简,再求值:,其中x=+2.

试题19:

以下是根据南京市国民经济和社会发展统计公报中的相关数据,绘制统计图的一部分.

请根据以上信息解答下列问题:

(1)2012年南京市私人轿车拥有是多少万辆?

(2)补全条形统计图;

(3)经测定,汽车的碳排放量与汽车的排量大小有关.如驾驶排量1.6L的轿车,若一年行驶里程1万千米,则这一年,该轿车的碳排放量约为2.7吨.经调查,南京市某小区的300辆私人轿车,不同排量的数量统计如下表:

排量(L)小于1.6 1.6 1.8 大于1.8

数量(辆)30 150 62 58

请按照上述的统计数据,通过计算估计,2013年南京市仅排量为1.6L的私人轿车(假定每辆车平均一年行驶的路程都为1万千米)的碳排放总量约为多少万吨?

试题20:

如图,在矩形ABCD中,M、N分别AD、BC的中点,P、Q分别BM、DN的中点.

(1)求证:四边形MPNQ是菱形;

(2)若AB=2,BC=4,求四边形MPNQ的面积.

试题21:

甲、乙、丙、丁四名同学进行一次乒乓球单打比赛,要从中选两位同学打第一场比赛.

(1)请用树状图或列表法求恰好选中甲、乙两位同学的概率;

(2)请利用若干个除颜色外其余都相同的乒乓球,设计一个摸球的实验(至少摸两次),并根据该实验写出一个发生概率与(1)所求概率相同的事件.

试题22:

如图,一艘潜艇在海面下500米深处的A点,测得正前方俯角为31.0°方向上的海底有黑匣子发出的信号,潜艇在同一深度保持直线航行500米,在B点处测得海底黑匣子位于正前方俯角为36.9°的方向上,求海底黑匣子C所在点距离海面的深度.(精确到1米)(参考数据:sin36.9°≈0.60,cos36.9°≈0.80,tan36.9°≈0.75,sin31.0°≈0.51,cos31.0°≈0.87 ,tan31.0°≈0.60)

试题23:

某物流公司的快递车和货车每天往返于甲、乙两地,快递车比货车多往返一趟.已知货车比快递车早1小时出发,到达乙地后用1小时装卸货物,然后按原路以原速返回,结果与第二趟返回的快递车同时到达甲地.下图表示快递车距离甲地的路程y(km)与货车出发所用时间x(h)之间的函数关系图象.

(1)①请在下图中画出货车距离甲地的路程(km)与所用时间( h)的函数关系图象;②两车在中途相遇次.(2)试求货车从乙地返回甲地时(km)与所用时间( h)的函数关系式.

(3)求快递车第二次从甲地出发到与返程货车相遇所用时间为多少h?这时货车离乙地多少km?

试题24:

如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上的一点,且PA=PD,⊙O为△APD的外接圆.

(1)试判断直线AB与⊙O的位置关系,并说明理由;

(2)若AC=8,tan∠DAC=,求⊙O的半径.

试题25:

某批发商以40元/千克的成本价购入了某产品700千克,据市场预测,该产品的销售价y(元/千克)与保存时间x(天)的函数关系为y=50+2x,但保存这批产品平均每天将损耗15千克,且最多保存15天.另外,批发商每天保存该批产品的费用为50元.

(1)若批发商在保存该产品5天时一次性卖出,则可获利元.

(2)如果批发商希望通过这批产品卖出获利10000元,则批发商应在保存该产品多少天时一次性卖出?

试题26:

在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,设锐角∠AOB=α,将△DOC按逆时针方向旋转得到△D′OC′(0°<旋转角<90°)连接AC′、BD′,AC′与B D′相交于点M.

(1)当四边形ABCD为矩形时,如图1.求证:△AOC′≌△BOD′.

(2)当四边形ABCD为平行四边形时,设AC=kBD,如图2.

①猜想此时△AOC′与△BOD′有何关系,证明你的猜想;

②探究AC′与BD′的数量关系以及∠AMB与α的大小关系,并给予证明.

试题27:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图像与x轴的一个交点为A(1,0),另一个交点为B,与y轴的交点为C(0,-2).

(1)b=,点B的坐标为(,);(均用含a的代数式表示)

(2)若a<2,试证明二次函数图像的顶点一定在第三象限;

(3)若a=1,点P是抛物线在x轴下方的一个动点(不与C重合),连结PB,PC,设所得△PBC的面积为S,试求S的取值范围.

试题1答案:

A

试题2答案:

B

试题3答案:

D

试题4答案:

C

试题5答案: B

试题6答案: B

试题7答案: ±3

试题8答案:

试题9答案:

试题10答案:

试题11答案: 52°

试题12答案: ②①④⑤③

试题13答案: 3

试题14答案: -8

试题15答案:

28

试题16答案:

(3,3)

试题17答案:

解:解不等式①得,x>-1,…………………………2分

解不等式②得,x<,…………………………4分

所以原不等式的解集为-1<x<.…………………………5分

试题18答案:

解:原式=………………………1分=…………………………4分

=-…………………………5分

将x=+2代入,原式==--1.…………7分试题19答案:

(1)80×(1+20%)=96(万辆)…………2分

(2)补条形统计图正确;…………4分

(3)×118×2.7=159.3(万吨)

即仅排量为1.6L的私人轿车的碳排放总量约为159.3万吨.……… 7分试题20答案:

(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,

∴AD=BC,AD∥BC.

连结MN,∵M、N分别AD、BC的中点,

∴MD=AD,BN=BC.

∴MD=BN,MD∥BN,∴四边形BNDM是平行四边形.

∴MB=ND.…………………………1分

∵P、Q分别BM、DN的中点,∴MP=MB,NQ=DN.

∴MP=NQ.

又∵MP∥NQ,∴四边形MPNQ是平行四边形.…………………………2分

∵ABCD为矩形,M、N分别AD、BC的中点,

∴四边形ABNM为矩形,∴MN⊥BC.

∴在Rt△MNB中,PN=BM.∴PN=PM.………………3分

∴四边形MPNQ是菱形.…………………………4分

(2)∵AB=2,BC=4,∴MN=BN=2

∵P为MB的中点,∴PN⊥MB,PN

在Rt△MNB中,MB=…………………5分

∴,∴四边形MPNQ是边长为的正方形.

∴四边形MPNQ的面积为……………………………7分

试题21答案:

解:(1)从中选出两位同学打第一场比赛所有可能出现的结果有:

第二位

甲乙丙丁

第一位

甲——(甲,乙)(甲,丙)(甲,丁)

乙(乙,甲)——(乙,丙)(乙,丁)

丙(丙,甲)(丙,乙)——(丙,丁)

丁(丁,甲)(丁,乙)(丁,丙)——

共有12种,它们出现的可能性相同.所有的结果中,满足“恰好选中甲、乙两位同学”(记为事件A)的结果有2种,所以P(A)==.………………4分

(2)本题答案不唯一,下列解法供参考.

法一:在不透明的袋中,放入2个红色1个白色3个乒乓球,它们除颜色外都一样,摇匀.第一次摸出1个球,不放回;第二次摸出1个球记下颜色,放回;第3次摸出1个球.则三次摸出的球都是红色球的概率.……………7分

法二:在不透明的袋子中,放入四个除颜色外完全一样的乒乓球,它们的颜色分别为红、黄、蓝、黑,摇匀.第一次摸出一个球后,不放回;再从袋中摸出一个球.则两次摸出的球是一红一黄的概率.……………7分

法三:在不透明的袋子中,放入2个红色2个白色共4个乒乓球.它们除颜色外都一样,摇匀.连续摸2次不放回,则两次摸到的球都是红色球的概率.………7分

法四:在不透明的袋子中,放入编号为1、2、3、4、5、6的6个乒乓球,它们除编号外其它都一样,摇匀.第一次摸出1个球记下颜色后放回;第二次摸出1个球.则两次摸出颜色相同的球的概率.……………7分

试题22答案:

解:作CD⊥AB,垂足为D,CD交海面于H.设CD米.……………1分

在Rt△ACD中,由tan∠CAD=,得AD=,……………3分

在Rt△BCD中,由tan∠CBD=,得BD=.……………4分∵AD-BD=AB,

∴-=500.……………5分

将tan31.0°≈0.60 ,tan36.9°≈0.75代入得:

解得x=1500.……………6分

∴CH=CD+DH=1500+500=2000.

答:海底黑匣子C所在点距离海面的深度约2000米.……………7分

试题23答案:

解:(1)①图象如图所示;…………1分

②3次;……………2分

(2)法一:如图,设直线AB表示的函数关系式为,

∵图象过,,

.①

∴货车从乙地返回甲地时(km)与所用时间( h)的函数关系式为y=-50x+450.……………5分

法二:∵货车的速度为km/h ……………3分

∴货车从乙地返回甲地时

即……………5分

(3)法一:设直线表示的函数关系式为,

∵图象过(5,0),(7,200),

∴∴y=100x-500.②……………6分

由①,②组成方程组,解得:……………7分

∴所用时间为:t=-5=,货车离乙地的距离为:S=200-=.……9分法二:设快递车第2次从甲出发到与返程的货车相遇所用时间为t小时,

则,解得……………7分

∴货车离乙地的距离为:km.………………9分

试题24答案:

(1)直线AB与⊙O相切.连结OA、OP,设OP与AD交于点H.

∵PA=PD,∴P为的中点

∴OP⊥AD,∴∠AHP=90°……………1分

∵四边形ABCD是菱形,∴∠DAC=∠BAC,

又∵OA=OP,∴∠OAP=∠OPA.……2分

∵在Rt△AHP中,∠DAP+∠OPA=90°.

∴∠OAB=∠OAP+∠BAC=∠OPA+∠DAP=90°.

即OA⊥AB,……………3分

∵点A在⊙O上,∴直线AB与⊙O相切.……………4分

(2)连结BD交AC于点E,则AC⊥BD.设⊙O的半径为r.

∵在Rt△AED中,AC=8,tan∠DAC=,∴DE=2 ……………5分

由勾股定理,得AD===2,∴AH=.…………6分

在Rt△AHP中,由,tan∠DAC=,得HP=…………7分

在Rt△AHO中,由勾股定理得:AH2+OH2=OA2,即()2+(r-)2=r 2,

解得:r=.…………8分

试题25答案:

解:(1)9250 …………2分

(2)设批发商应在保存该产品x天时一次性卖出,根据题意得:

(700-15x)(50+2x)-50x-40×700=10000,…………5分

化简得:-30x2+600x-3000=0,

x2-20x+100=0,(x-10)2=0,…………7分

解得:x 1=x 2=10,…………8分

∵10<15,∴x=10

答:批发商应在保存该产品10天时一次性卖出获利10000元.…………9分

试题26答案:

(1)证明:在矩形ABCD中,

∵AC=BD,OA=OC=AC,OB=OD=BD,

∴OA=OC=OB=OD,

∵△D′OC′由△DOC旋转得到,

∴OD=OD′,OC=OC′,∠D′OD=∠C′OC,

∴OB=OD′=OA=OC′,…………1分

∴180°-∠D′OD=180°-∠C′OC,

即∠BOD′=∠AOC′,…………2分

∴△BOD′≌△AOC′…………3分

(2)①猜想:△BOD′∽△AOC′.

证明:在平行四边形ABCD中,OB=OD,OA=OC,

∵△D′OC′由△DOC旋转得到,

∴OD=O D′,OC=OC′,∠D′OD=∠C′OC,

∴OB:OA=OD′:OC′,…………4分

180°-∠D′OD=180°-∠C′OC,

∴∠BOD′=∠AOC′,…………5分

∴△BOD′∽△AOC′…………6分

②结论:AC′=kBD′,∠AMB=α

证明:∵△BOD′∽△AOC′,

∴,即AC′=kBD′…………7分设BD′与AC相交于点N,∵△BOD′∽△AOC′,∴∠OBM=∠OAM,

在△ANM与△BNO中,又∵∠ANM=∠BNO,

∴180°-∠OAC′-∠ANM=180°-∠OBD′-∠BNO,

即∠AMB=∠AOB=α.………………9分

试题27答案:

(1)2-a,(-,0);…………3分

(2)∵二次函数图象过(1,0)点,且与y轴的交点坐标是(0,-2),

∴可求得:c=-2, b=2-a,

∴y=ax2+(2-a)x﹣2,…………4分

∴可求得图象顶点坐标为(,)……5分

∵0<a<2,∴2a>0,4a>0,2-a>0,>0 ……6分

∴<0,<0.

∴该二次函数图像的顶点一定在第三象限.…………7分

(3)当a=1时,y=x2+x-2,此时点B的坐标为(-2,0).…………8分当0<x<1时,0<S<S△ABC

∵S△ABC=×AB×OC=×3×2=3,∴此时,0<S<3.……… 9分

当-2<x<0时,可设点P的坐标为

连结PO,则S=S△POB+ S△POC-S△BOC

∴S=

…………10分

∵当x=-1时,S取最大值1,且满足-2<-1<0 ∴此时,0<S≤1.…………11分

综上所述,0<S<3.…………12分

山东省滕州市第十一中学2014-2015学年高二11月月考生物试题 Word版含答案

2014-2015学年度山东省滕州市第十一中学高二第一学期11月月考 生物试题 一、单项选择题(本题共40题,1-30题,每题1分;31-40题,每题2分;共50分)1.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜光照条件下培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是() A.一直降低,直至为零B.一直保持稳定,不变化 C.降低至一定水平时保持相对稳定D.升高至一定水平时保持相对稳定2.下列有关遗传物质的描述,不正确的是 A.细胞生物的遗传物质都是DNA B.任何生物的遗传物质只有一种物质 C.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量也一定相同 D.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量可能不同 3.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是 A.在叶绿体色素的提取实验中,加入碳酸钙的作用是为了充分研磨 B.叶绿体的囊状结构的膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 4.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是:() A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原 C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素 5.与蛋白质多样性无关的是() A.氨基酸的数目、种类和排列顺序B.构成蛋白质的多肽链的数目 C.构成蛋白质的多肽链的空间结构D.氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基6.某蛋白质分子含有a条肽链,由b个氨基酸组成,如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为()A.b(c-18)+18a和18(b-a)B.b(c+18)+18a和18(a+b) C.b(c-18)-18a和18(a-b)D.b(c+18)-18a和18(b-a) 7.下图表示某反应过程,图中黑球表示两个相同的单糖,则图中a、b、c分别表示()

年深圳市中考数学考试大纲

年深圳市中考数学考试大纲 深圳市初中数学学业考试,是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)所规定的数学毕业水平的程度,是高中阶段学校招生的重要依据之一。 一、考试命题的指导思想 1.数学学业考试体现《标准》的评价理念,引导和促进数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标,改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率,有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。 2.数学学业考试既重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价,也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价,还重视对学生数学认识水平的评价。 3.数学学业考试命题面向全体学生,根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题!使具有丕同韵数学认知特点,一不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况,力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得相应发展。 二、考试命题原则 数学学科毕业考试的命题遵循以下基本原则。 1.考查内容依据《标准》,体现基础性 命题突出对学生基本数学素养的评价。试题首先关注《标准》中最基础和最核心的内容,即所有学生在学习数学和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思想方法,基本概念和常用的技能。所有试题求解过程中所涉及的知识与技能以《标准》为依据,不扩展范围与提高要求。 2.试题素材、求解方式等体现公平性 数学学业考试的内容、试题素材和试卷形式对每一位学生是公平的。试题不需要特殊背景知识也能够理解。对于具有特殊才能和需要特殊帮助的学生,试题允许学生用各自的数学认知特征、已有的数学活动经验,来表达自己的数学才能。制定评分标准系统时以开放的态度对待合理的、但没有预见到的答案形式,尊重不同的解答方法和表述方式。 3.试题背景具有现实性 试题背景来自于学生所能理解的生活现实,符合学业所具有的数学现实和其它学科现实。应用性问题的题材具有鲜明的时代特征,能够在学生的生活中找到原型。 4.试卷具备有效性 数学学业考试试卷应当有效地反映学生的数学学习状况,以下几点应当特别注意:

2018年安徽省数学中考考纲

2018年安徽省初中学业水平考试纲要 数学 一、编写说明本纲要是依据教育部颁发的《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的有关内容制定的,对我省 2018 年初中数学学业水平考试的考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构等作出详细说明.为了更好地帮助师生理解考试内容及考查的水平层次,了解试卷的内容分布、难易程度、试题类型分布,纲要中配置了“例证性试题”予以说明.本纲要是初中数学学业水平考试命题的重要依据. 二、考试性质与目标初中数学学业水平考试是义务教育阶段数学学科终结性考试,其目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《课程标准》所规定的数学学业水平的程度.考试的结果既是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一.为此,数学学业水平考试应首先着重考查学生是否达到《课程标准》所确立的数学学科毕业标准,在此基础之上,还应当重视评价学生在《课程标准》所规定的数学课程目标方面的进一步发展情况.数学学业水平考试应体现数学课程的总体目标,即“学生能:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力;了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和科学态度”. 三、考试内容与要求学业水平考试内容与要求确定的依据是《课程标准》,参照我省使用的各种版本的教材,分“知识技能”“数学思考”“问题解决”及“情感态度”四个方面进行阐述. (一)知识技能

山东省滕州市滨湖镇滨湖中学2020—2021学年第一学期八年级语文第二次月考试题

2020——2021学年度人教部编版第二次质量监测 八年级语文试题 (时间:20分钟总分:120分) 一、积累运用(共25分) 1.阅读下面的文段材料,完成(1)——(4)题。(8分) ①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘hè,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽chǎng,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模.样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌.齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 (1)请给文段中的加点字注音,根据拼音写出汉字。(2分) 很少砌.模.样丘hè宽chǎng (2)请把选段中“又是入画的一景。”改写成感叹句。(2分) (3)选段第①句与后面其他句子之间是关系。(2分) (4)请用正确的符号标出下面句子的主语和宾语。(2分) 苏州园林里都有假山和池沼。 2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是(2分)() A.新当选的班长与班委成员约法三章 ....,互相监督,尽心尽力为班级服务。 B.有人把小道消息传得惟妙惟肖 ....,简直到了以假乱真的地步。 C.队伍终于拉出了山沟,进入坦荡如砥 ....的关中平原了。 D.这三家公司的地位和实力不相上下 ....,在商界形成鼎足而立之势。 3.下列有关说法不正确的一项是(2分)()A.《昆明的雨》围绕“雨”写了昆明的雨、雨中的景物、雨中的人,表达了作者对雨季的喜爱之情。 B.《中国石拱桥》全文采用由一般到典型的逻辑顺序,介绍了中国石拱桥的特点,语言准确严谨又简朴淡雅。C.《周亚夫军细柳》运用对比、衬托的写法,既表现出周亚夫的治军严明,又显示汉武帝的知人善任。 D.杜甫的《春望》是一首五言律诗,表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,感人至深。 4.古诗文默写。(8分) (1)采菊东篱下,。 (2),恨别鸟惊心。 (3)无可奈何花落去,。 (4) , ,,此之谓大丈夫。 (4),,何苦而不平? 5.学校开展“保护身边的文化遗产”活动,请你参加。(5分) (1)请你为本次活动拟写一个主题标语。(使用对偶的修辞, 2分) (2)请你为本次活动推荐一个咱们滕州当地的文化遗产项目。(3分) 名称: 简介: 二、阅读理解(共45分) (一) 【甲】

2021年【在第十一中学隆重举行第十七届田径运动会上的讲话】 乐俭中学田径运动会

【在第十一中学隆重举行第十七届田径运动会上的讲话】 乐俭中学田径运动会 在第十一中学隆重 ___第十七届田径运动会上的讲话 尊敬的各位 ___、各位来宾: 老师同学们: 天高云淡,秋风送爽。值此黄金季节,举国上下喜迎国庆佳节和党的 ___召开之际,我们梅河口市第十一中学隆重 ___第十七届田径运动会。请允许我代表梅河口市第十一中学全体师生,向百忙之中前来我校参加运动会的各级 ___和来宾,表示衷心感谢,并致以崇高的敬礼。! 本届运动会是,把我们贯彻落实党的教育方针的情况和素质教育情况,向各级 ___和来宾做以全面汇报的大会。 几年来,我校在上级党政 ___的关怀和指导下,在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下,在广 ___生齐心努力下,教育教学工作取得了可喜的成绩。特别是连续几年大专院校升学率趋于稳步上升阶段。这一点,是值得我们大家庆贺。

但是,我们要认识到逆水行舟,不进则退的道理。我们决不能满足现状、停滞不前。我们的社会日新月异,正处在急速发展时期。我国加入世贸 ___之后,各行各业都力争在短时期内与世界接轨。我校作为省重点中学,如果要想保持其荣誉和地位,就要不断深入进行教育教学 ___,就要开拓创新,与时俱进,就要不断加强素质教育,就要不断提高教育教学质量,就要不断提高升学率,把更多的学生送往好大学、名牌大学。我们还要充分认识到,教育也是一种产业的道理。我们要以这种理念去谋求我们的生存和发展。 为此,我们师生员工就要加倍努力奋斗。我们的教师,要从以增强科技知识教课的纯授业型教师转化为研究使学生怎样学习,研究培养什么样的学生的研究型教师;我们的学生,要从一味跟着老师的鹦鹉学舌型转化为怎样学习,将来要做怎样的人这样一类主动型学生。 这是我借本届运动会向全校师生发自内心的忠告。 我希望全体师生人人以爱为本,以诚相待,齐心协力开好运动会。本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大课堂,是一个全体学生充分发挥各自特长的大课堂。

中考数学考试大纲(版)

中考数学考试大纲 考试目标 【数与代数】 1.有理数 (1)有理数的意义 (2)用数轴上的点表示有理数及有理数的相反数和绝对 值 (3)有理数的大小比较 (4)求有理数的相反数与绝对值(绝对值内不含字母)(5)乘方的意义 (6)有理数的加、减、乘、除、乘方运算及混合运算(以三 步为主) 2.实数 (1)平方根、算术平方根、立方 根和二次根式的概念 (2)用根号表示平方根、立方根(3)开方和乘方互为逆运算(4)求某些非负数的算术平方根,求实数的立方根 (5)无理数和实数的概念 (6)实数与数轴上的点一一对应关系 (7)对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断 (8)用有理数估计一个无理数的大致范围 (9)近似数与有效数字的概念(10)二次根式的加、减、乘、除运算法则 (11)实数的简单四则运算3.代数式

(1)用字母表示数的意义(2)用代数式表示简单问题的数量关系 (3)解释一些简单代数式的实际背景或几何意义 (4)求代数式的值 (5)整数指数幂的意义和基本性质 (6)用科学记数法表示数(7)整式和分式的概念 (8)简单的整式加减运算及乘法运算(其中的多项式相乘 仅指一次式相乘) (9)平方差、完全平方公式的推导及运用 (10)提取公因式法和公式法(用公式不超过两次,指 数是正整数)因式分解(11)运用分式基本性质进行约分和通分 (12)简单的分式加、减、乘除运算 4.方程与方程组 (1)根据具体问题中的数量关系,列出方程或方程组(2)解一元一次方程和二元一次方程组 (3)解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超 过两个) (4)用因式分解法、公式法和配方法解简单的数字系数的 一元二次方程 (5)用观察、画图或计算等方法估计方程的解 (6)根据具体问题的实际意义,

滨湖中学 孔祥岩 八年级上 语文 《读书杂谈》

课题:《读书杂谈》 课型:对比阅读 上课日期:2012.11.29 作者姓名:孔祥岩 单位:滕州市滨湖中学

《读书杂谈》教案 【教学目标】. 1、理解作者在读书方面的妙悟,深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。 3、拓展延伸,培养创新能力及良好的读书习惯。 【教学重点】 1、理解作者在读书方面的妙悟,深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 【教学难点】 结合课文的学习了解演讲稿的特点。 【教学方法】点拨法合作探究法 【教具】:多媒体 【课时】一课时 一导入新课 学生:齐读名言。 教师:书中有秦汉的明月,盛唐的乐舞;书中有人生的百态,历史的脉搏。然而我们该如何读书呢?我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。(出示课题作者) 二作家作品简介 (出示课件)作家作品知识口诀: 鲁迅本名周树人,八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市,伟大文思革命家。 《呐喊》《彷徨》小说集,《朝花夕拾》散文集。 散文诗集有《野草》,《且介亭杂文》杂文集。 三、字词积累 嗜好( shì)无聊(liáo)余暇(xiá)赢钱(yíng) 嗜好:特别的爱好。 无聊:由于清闲而烦闷。 余暇:闲余的时间。 四、学习新课 出示学习目标(见教学目标) 出示演讲词的特点 1、观点鲜明,条理清楚。 2、语言通俗,自然亲切,口语化。 问题探究 学生速度课文,然后分组讨论,合作探究

1、演讲的原因和主题是什么? ——原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书 2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别是什么? 种类特点 职业的读书功利性强迫性 嗜好的读书自由性趣味性 3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书? ——我们在做好职业读书的同时,尽量合理的拓宽阅读视野,搞好嗜好阅读。学以致用 有人说职业的读书有些苦痛,而嗜好的读书完全符合自己的兴趣,很自由,很轻松,所以决定放弃前者,专门去读自己喜欢的书,请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈. 学生思考后回答。 想一想 本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法?请找出来并体会其作用。(比喻论证):①.读书与木匠的磨斧头,裁缝的理针线做比喻。②.嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻。 课文小结 本文是一篇演讲词,作者先介绍演讲的原因及主题,接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。然后进一步深化,二者有机结合,相得益彰,重点强调了嗜好阅读的益处,最后以忠告性的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂,形象生动。文章观点鲜明,条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗,自然,亲切,口语化。 五、拓展延伸 1、仿写例句 例句:好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 好书是————,让人————。 好书是————,让人————。 2、拟写标语 请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语。 六、布置作业 课外练笔: 以读书为话题,写一篇演讲词,要考虑到演讲词的特点。 内容提示:

重庆中考数学考纲

(一)考试内容 数学学业考试应以《数学课程标准》所规定的四大学习领域,即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用的内容为依据,主要考查基础知识、基本技能、基本体验和基本思想。 1.关注基础知识与基本技能 了解数的意义,理解数和代数运算的算理和算法,能够合理地进行基本运算与估算;能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题。 能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质;能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征;能够在头脑里构建几何对象,进行几何图形的分解与组合,能够对某些图形进行简单的变换;能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。 正确理解数据的含义,能够结合实际需要有效地表达数据特征,会根据数据结果做合理的预测;了解概率的含义,能够借助概率模型或通过设计活动解释事件发生的概率。 有条件的地区还应当考查学生能否使用计算器灵活地处理数值计算问题和从事有关探索规律的活动。 2. 关注“数学活动过程” 包括数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平,对活动对象、相关知识与方法的理解深度;从事探究的意识、能力和信心等。也包括能否通过观察、实验、归纳、类比等活动获得数学猜想,并寻求证明猜想的合理性;能否使用恰当的语言有条理地表达数学的思考过程。 3.关注“数学思考” 学生在数感与符号感、空间观念、统计意识、推理能力、应用数学的意识等方面的发展情况,其内容主要包括: 能用数来表达和交流信息;能够使用符号表达数量关系,并借助符号转换获得对事物的理解;能够观察到现实生活中的基本几何现象;能够运用图形形象地表达问题、借助直观进行思考与推理;能意识到做一个合理的决策需要借助统计活动去收集信息;面对数据时能对它的来源、处理方法和由此而得到的推测性结论做合理的质疑;能正确地认识生活中的一些确定或不确定现象;能从事基本的观察、分析、实验、猜想和推理的活动,并能够有条理地、清晰地阐述自已的观点。 4.关注“解决问题能力” 能从数学角度提出问题、理解问题、并综合运用数学知识解决问题;具有一定的解决问题的基本策略;能合乎逻辑地与他人交流;具有初步的反思意识。 5.关注“对数学的基本认识” 形成对数学内容统一性的认识(不同数学知识之间的联系、不同数学方法之间的相似性等);深化对数学与现实或其他学科知识之间联系的认识等等。 (二)考试要求 1.《数学课程标准》规定了初中数学的教学要求 (1)使学生获得适用未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能; (2)初步学会运用数学的思维方式观察、分析现实社会,解决日常生活和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识; (3)体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心; (4)具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。2.《数学课程标准》阐述的教学要求具体分以下几个层次

最新精选初中数学中考考试题库

2019年初中数学中考复习试题(含答案) 学校:__________ 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1.若关于x 的方程mx 2+ (2m +1)x +m =0有两个不相等的实数根,则实数m 的取值范围是----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( ) (A )m < 14 (B )m >-14 (C )m <14,且m ≠0 (D )m >-1 4 ,且m ≠0 2.三角形三边长分别是6、8、10,那么它最短边上的高为---------------------------------( ) (A )6 (B )4.5 (C )2.4 (D )8 3.若方程2 2 1(1)104 x k x k -+++=有两个正实数根,则实数k 取值范围是 ( ) (A )32k ≥ (B )1k >- (C )1k ≥- (D )32 k > 4.= ( ) (A )2x ≠ (B )0x > (C )2x > (D )02x << 5.下列函数图象中,顶点不在坐标轴上的是 ( ) (A )y =2x 2 (B )y =2x 2-4x +2 (C )y =2x 2-1 (D )y =2x 2-4x 6.二次函数y =ax 2+bx +c 的图象如图所示,下列结论错误.. 的是 【 ▲ 】

A .ab <0 B .ac <0 C .当x <2时,y 随x 增大而增大;当x >2时,y 随x 增大而减小 D .二次函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴交点的横坐标就是方程ax 2+bx +c =0的根 第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题 7.在△ABC 中,∠C=90°,2 1 tan = A ,那么cosA 等于______________ 8.6 2a a ?-= ;=--3 ))((x x ;1 +m m y y = 9.(1)x 28=,则=x ;x 248=?,则=x ; x 39273=??,则=x ; 10.?5x =8x ;?a =6a ;?m x =m x 3 11. 如图,抛物线对称轴是x=1,与x 轴交于A 、B 两点,若B 点坐标是(3,0),则A 点的坐标是______________

滕州市滨湖镇望重中学教学模式解读

滕州市滨湖镇望重中学 “四为主、五环节” -----高效课堂教学模式 一、指导思想 为深入实施素质教育,推进中小学课程改革,优化教学策略,提高教育教学质量,满足人民群众对优质教育的需求,根据《滕州市教育局关于推进全市中小学尊重规律科学管理提高效能的指导意见》,《滕州市教育局关于开展“解放学习力,构建生本课堂”活动方案》,从2009年至2 012年,利用二至三年时间,在我校广泛深入开展“解放学习力,构建生本课堂”活动(以下简称高效课堂创建活动)。 二、模式简介 【一】理念 “四为主、五环节”课堂教学模式以学生健康发展为中心,以解放学习力为重点,以构建高效课堂为目的,贯穿了生本教育的理念,多元智能和建构主义理念,一切为了学生,高度尊重学生,全面发展学生。 【二】原则 遵循“四为主”即:教为主导、学为主体、练为主线、疑为主攻及课堂教学“先学后教,当堂训练”的原则。 【三】内容 四为主:教为主导、学为主体、练为主线、疑为主攻 五环节:导入、探究、点拨、检测、运用 (一)导入(1.创设情景。2.目标导航)、 (二)探究(1.自主学习:独立完成导学案中的预习题。2.合作探究:a.完成课前预设的问题。b.自主学习中随机生成的问题。) (三)点拨(教师点拨、质疑:小组探究后不能解决的问题;引导学生归纳总结三易点、考点、知识点;形成规律。) (四)检测(对学生当堂所学知识进行训练、反馈、矫正。)、 (五)运用(知识的巩固、迁移,能力的提升)精心组织教学,构筑高效课堂。 【四】策略 遵循“一、二、三、四、五”的教学策略。即: 一个中心:以学生健康发展、构筑高效课堂为中心 二个基本:抓住课本基本知识,形成学生基本技能 三个阶段:注重课前、课堂、课后三个阶段 四个为主:教为主导、学为主体、练为主线、疑 为主攻 五个环节:构筑课堂“导入、探究、检测、点拨、 运用”五环节教学模式,形成一科一品的课堂教学模 式。 借鉴洋思中学、杜郎口中学、永威学校教育教学 改革经验,结合我校实际,以“四为主、五环节’’

滕州市中小学教师违反职业道德规范责任追究实施办法

滕州市中小学教师违反职业道德规范责任追究实施办法第一条为规范中小学教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、国务院《教师资格条例》、《事业单位人事管理条例》、人社部、监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、山东省政府《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等法律法规,结合滕州实际,制定本实施办法。 第二条本办法所称中小学教师包括:滕州市内的政府举办的普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的教师。上述单位中的其他工作人员、市直其他学校及教育机构的教师和工作人员、民办幼儿园、民办中小学、民办职业学校的教师和工作人员违反师德的行为,参照本办法执行。 第三条违反师德行为的处理,应坚持实事求是、公正公平、合理适当、教育与惩处相结合的原则,按照相关规定程序进行。 第四条对违反师德行为的处理,包括组织措施和纪律处分。组织措施有通报批评、诫勉谈话、待岗学习、解除聘用合同等;纪律处分包括警告、记过、降低聘任专业技术岗位等级(以下简称降级)、撤销行政职务(以下简称撤职)、开除等。 第五条教师有下列情形之一,情节较轻的,给予通报批评、诫勉谈话、待岗学习或给予警告处分;情节较重的,给予记过处分;情节严重的,给予降级或撤职处分:(一)工作日午间饮酒,工作时间干私事,搓麻将、打扑克、炒股、玩电脑游戏、看网络视频、网上购物等干与工作无关事情的;(二)不按时上课,经常迟到或早退,有课堂上接打手机、吸烟等行为,不认真履行教师职责经教育不改的;(三)工作日期间不请假外出或请假不按时销假的;(四)不按照学生身高或小组循环原则等因素违背教育规律排座次的;(五)利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品或要求家长办私事的;(六)以获利为目的擅自向学生、家长推销书籍、刊物或其他商品的;(七)无完整教学方案上课,不及时批改学生作业,不按时完成教学任务的;(八)语言举止不文明,衣着不得体,有与教师身份不相符的行为或表现的;(九)安全意识淡薄,安全措施不落实,玩忽职守,造成较大教学事故的。 第六条教师有下列情形之一的,给予警告或记过处分;情节较重的,给予降级或撤职处分;情节严重的,予以解除聘用合同或给予开除处分:(一)体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的;(二)侮辱学生人格、剥夺学生在学校学习和参加活动权利的;(三)向学生和家长索要或变相索要财物的;(四)从事或参与营利性活动,在企业或者其他营利性组织中兼任职务的;(五)在考核、考试、评优、晋级中弄虚作假、营私舞弊,剽窃他人成果的。 第七条教师有下列情形之一的,给予记过处分;情节较重的,给予降级或撤职处分;情节严重的,给予解除聘用合同或开除处分:(一)在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;(二)擅自停课、随意放假的;(三)巧立名目乱收费,或不经学校和教育行政部门允许在校外兼课的;(四)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的;(五)在党政机关、事

初中数学考试大纲

数与代数 (一)数与式 ⒈有理数 考试内容:有理数,数轴,相反数,数的绝对值,有理数的加、减、乘、除、乘方,加法运算律,乘法运算律,简单的混合运算. 考试要求:(1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小. (2)理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母). (3)理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律、运算顺序以及简单的有理数的混合运算(以三步为主). (4)能用有理数的运算律简化有关运算,能用有理数的运算解决简单的问题. ⒉实数 考试内容:无理数,实数,平方根,算术平方根,立方根,近似数和有效数字, 二次根式,二次根式的加、减、乘、除运算法则,简单的实数四则运算. 考试要求:(1)了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根。(2)了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用科学计算器求平方根和立方根. (3)了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应. (4)能用有理数估计一个无理数的大致范围. (5)了解近似数与有效数字的概念,会按要求求一个数的近似数,在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并按问题的要求对结果取近似值. (6)了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,会用运算法则进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化). ⒊代数式 考试内容:代数式,代数式的值,合并同类项,去括号. 考试要求:(1)了解用字母表示数的意义. (2)能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示. (3)能解析一些简单代数式的实际背景或几何意义. (4)会求代数式的值;能根据特定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算. (5)掌握合并同类项的方法和去括号的法则,能进行同类项的合并. ⒋整式与分式 考试内容:整式,整式加减,整式乘除,整数指数幂,科学记数法. 乘法公式:因式分解,提公因式法,公式法. 分式、分式的基本性质,约分,通分,分式的加、减、乘、除运算.

山东省滕州市滨湖镇望庄中学2020学年八年级地理上学期期末考试试题 新人教版

2020学年度山东滕州市望庄中学第一学期八年级期末考试 地理试卷 (全卷两个大题,共33个小题,共8页;满分100分,考试用时90分钟) 第I卷(选择题,共50分) 一、单项选择题。(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、从半球位置来看(即从东西半球和南北半球来看),我国位于() A.东半球、北半球B.东半球、南半球 C.西半球、北半球D.西半球、南半球 2、某旅游团的游客从我国云南省边境出发,就近进行了“出境游”。他们可能游览了我国下列邻国中的 A.缅甸B.泰国C.印度D.不丹 3、下列海域属于我国内海的是 A.渤海、黄海B.黄海、东海 C.南海、东海D.渤海、琼州海峡 读“我国四省区轮廓图、河流图”,完成4—6题。 4、结冰期最长的河流是() A.①河B.②河C.③河D.④河 5、我国重要的“黑河—腾冲”人口界线连接() A.甲省和乙省B.乙省和丙省 C.丙省和丁省D.丁省和甲省 6、可大面积种植热带经济作物的省份是() A.甲省和乙省B.乙省和丙省 C.丙省和丁省D.丁省和甲省 7、目前,我国在坚持计划生育基本国策的基础上,启动实施一方是独生子女的夫妇可生育

两个孩子的政策,这一人口生育政策的转变,有助于缓解的人口问题是()A.人口分布不均B.人口素质低 C.人口基数大,增长快D.人口老龄化 8、下列少数民族与其传统节日搭配正确的是() A.傣族——泼水节B.蒙古族——开斋节 C.维吾尔族——火把节D.彝族——那达慕大会 下图是我国北纬32°地形剖面示意图,读图回答9—10题。 9、该图反映出我国地势总的特征是() A.中部低四周高B.东部高西部低 C.中部高四周低D.西部高东部低 10、图中为我国地势第一、二级阶梯分界线的山脉在() A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地 11、2020年11月12日至27日第十六届亚运会在中国广州举行,我国第十二届全运会于2020年8月31日至9月12日在辽宁举行。读广州和辽宁气候资料图,分析广州亚运会和辽宁全运会都选择在秋季举办的原因是该季节() A.降水较少,气候宜人B.降水较多,气候湿润 C.寒冷干燥,雷雨天气少D.温和多雨,气候宜人 12、寒假期间,玲玲外出旅行,到达目的地时,她的衣着由羽绒服换成衬衫。玲玲的旅游路线最有可能是() A.从哈尔滨到乌鲁木齐B.从哈尔滨到海口

山东省滕州市张汪中学2020-2021学年度第一学期单元检测七年级数学第三章:整式及其加减(无答案)

山东省滕州市张汪中学2020-2021学年度第一学期单元检测 七年级数学第三章:整式及其加减 一、单选题 1.单项式的系数与次数分别是() A.和3 B.5和3 C.和2 D.3和2 2.组成多项式3x2-x-1的单项式是( ) A.3x2,x,1 B.x2,x,1 C.3x2,-x,-1 D.x2,-x,-1 3.下列单项式是同类项的是( ) A.2xy与3x B.4x2y3与5y3x2C.xy2与6x2y D.0.5a2b与0.5a2c 4.某商品进价为每件元,商店将价格提高作零售价销售,在销售旺季过后,商店又以折的价 格开展促销活动,这时该商品每件的售价为( ) A.元B.元C.元D.元 5.下列说法错误的是() A.2x2-3xy-1是三次二项式B.-x+1不是单项式 C.的系数是D.-22xmb2的次数是4 6.如果是最小的正整数,的倒数为,是绝对值最小的数,则的值为() A.1 B.0 C.2 D.-1 7.下列代数式的值中,一定是正数的是 A.B.C.D. 8.若单项式与单项式是同类项,那么这两个多项式的和是() A.B.C.D. 9.设一列数、、、…、、…中任意三个相邻数之和都是20,已知,,,那么() A.2 B.3 C.4D.13 10.当x=﹣1时,代数式3x+1的值是()

A.﹣1 B.﹣2 C.4 D.﹣4 11.已知,,且,则的值等于() A.-1或1 B.5或-5 C.5或-1 D.-5或1 12.已知,则()A.1 B.-1 C.2 D.0 二、填空题 13.若是五次多项式,则k=________. 14.百货商店进行七五折优惠销售,则原价为m元的物品,现价为____________元. 15.若xy≠0,那么当a=__________,b=__________,c=__________时,5x3y2+ax b y c=0. 16.单项式的系数是_______________,次数是________________. 17.若单项式(n+3)x3y2m和单项式-2x|n|y4的和仍是一个单项式,则m+n=________. 18.观察下面两行数 -2,4,-8,16,-32…… -1,6,-5,20,-27…… 则第二行数的第8个数等于__________. 19.若多项式2x2+3x+7的值为10,则多项式6x2+9x﹣7的值为_____. 20.如果多项式x3﹣6x2﹣7与多项式3x2+mx2﹣5x+3的和不含二次项,则常数m=_____. 三、解答题 21.先化简后求值.求的值.其中,. 22.观察下列各式的计算结果: ··· (1)用你发现的规律填写下列各式的结果: =______________×______________ =_______________×____________ (2)用你发现的规律计算: ···

2020—2021学年第一学期山东省枣庄市滕州市滨湖镇滨湖中学七年级语文期末模拟试题(一)

2020——2021学年度人教部编版七上语文期末模拟试题(一) (时间:120分钟总分:120分) 一、积累运用(27分) 1.阅读下面的文段,完成(1)——(3)题。(7分) 于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真的美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做出衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔.和一枚可以挂在扣眼上的勋.章,同时还封他们为“yù pìn织师”。 (1)请给文中加点字注音,并根据拼音写出汉字。(2分) 头衔.勋.章 yù pìn织师 (2)请解释文段中“随声附和”的含义,并给这个成语写一个同义词。(2分) 含义: 同义词: (3)文段选自丹麦作家的(文体)《皇帝的新装》,该作家的其它代表作还有 。(3分) 2. 下列加点成语运用无误的一句是(2分)() A.我们不能把这两件无关的事情混为一谈 ....。 B.咱们的教室打扫得干干净净,一看就是不毛之地 ....,应该得最高分。 C.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻 ....啊! D.在学习上,我们一定要专心致志,不能麻木不仁 ....。 3.下列句子没有语病的一项是(2分)() A.我国有世界上没有的万里长城。 B.莲青山的秋天是一个旅游赏景的好地方。 C.能否保持一颗平常心是考试能不能发挥正常的关键。 D.观众听完她美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了。 4.下列有关课文内容的表述,不完全正确的一项是(2分)() A.《走一步,再走一步》写的是“我”童年时一次爬山脱险的经历,其中蕴含着生活的哲理,让“我”获得了如何战胜困难的人生经验。 B.《猫》是郑振铎早期的作品,文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,表达了对弱小无辜者的同情以及对人类自身弱点的反思。 C.《纪念白求恩》多处运用对比手法,突出了白求恩医生的精神品质,有力的论证了学习白求恩精神的必要性。 D.《天上的街市》是当代著名作家郭沫若的一首新诗。作者由牛郎织女的故事展开联想和想象,寄托了他对美好生活的理想和追求。 5.默写填空。(8分) (1)夫君子之行,,,,。(2)我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,,。(3)何当共剪西窗烛,。 (4),便引诗情到碧霄。 6.班级要开展“走进文学部落”活动,请你参加并完成下面的任务吧。(6分) (1)班上准备创建一份班刊,请你为班刊取一个富有文学韵味的刊名。 (2)班内阅览角的上方想悬挂一幅对联,下面最合适的一项是()

山东省滕州市第十一中学2015届高三12月阶段测试数学(文)试题

山东省滕州市第十一中学2015届高三12月阶段测试数学(文)试题 (满分:150分 时间:120分钟) 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共100分,满分l50分.考试时间为120分钟. 2.答第Ⅰ卷前,考生务必将姓名、准考证号、考试科目填写清楚,并用2B 铅笔涂写在答题卡上,将第Ⅰ卷选择题的答案涂在答题卡上. 3.答第Ⅱ卷时须将答题纸密封线内的项目填写清楚,第Ⅱ卷的答案用中性笔直接答在答题纸指定的位置上.考试结束后,只收答题卡和第Ⅱ卷答题纸. 第Ⅰ卷 (选择题共50分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.设集合{A x x =≤,a =,则( ) A .a ≠?A B .a A ? C .{}a A ∈ D .{}a A ? 2.已知3sin cos ,cos sin 842ππααααα= <<-且,则的值是 A .12 B .12- C .14- D .12 ± 3.为得到函数)32sin(π+ =x y 的导函数图象,只需把函数sin 2y x =的图象上所有点的 A .纵坐标伸长到原的2倍,横坐标向左平移6π B .纵坐标缩短到原的12倍,横坐标向左平移3π C .纵坐标伸长到原的2倍,横坐标向左平移125π D .纵坐标缩短到原的12倍,横坐标向左平移6 5π 4.将120o 化为弧度为( ) A .3π B .23π C .34π D .56 π 5.已知x R ∈,则“230x x -≤”是“()()120x x --≤成立”的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 6.在单位圆中,面积为1的扇形所对的圆心角的弧度数为( )

浙江中考数学考试大纲

2010年初中学业考试大纲 (数学) 一、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》). 二、命题原则 ⒈体现数学课程标准的评价理念,有利于促进数学教学,全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标;有利于改变学生的数学学习方式,提高学习效率;有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况. ⒉重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价,重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价,重视对学生数学认识水平的评价. ⒊体现义务教育的性质,命题应面向全体学生,关注每个学生的发展. ⒋试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现其公平性.制定科学合理的参考答案与评分标准,尊重不同的解答方式和表现形式. ⒌试题背景具有现实性.试题背景应来自学生所能理解的生活现实,符合学生所具有的数学现实和其他学科现实. ⒍试卷的有效性.关注学生学习数学结果与过程的考查,加强对学生思维水平与思维特征的考查. 中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算(求解)题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其它各种题型的功能,试题设计必须与其评价的目标相一致. 试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式,如观察、实验、猜测、验证、推理等等. 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生初中数学学业考试. 四、考试范围 教育部颁发的全日制义务教育数学课程标准(7—9年级)中:数与代数、空间

与图形、统计与概率、课题学习四个部分的内容. 五、内容和目标要求 ⒈初中毕业生数学学业考试的主要考查方面包括:基础知识与基本技能;数学活动过程;数学思考;解决问题能力;对数学的基本认识等. ⑴基础知识与基本技能考查的主要内容 了解数产生的意义,理解代数运算的意义、算理,能够合理地进行基本运算与估算;能够在实际情境中有效地应用代数运算、代数模型及相关概念解决问题;能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质;能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征;能够在头脑里构建几何对象,进行几何图形的分解与组合,能对某些图形进行简单的变换;能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性;正确理解数据的含义,能够结合实际需要有效地表达数据特征,会根据数据结果作合理的预测;了解概率的涵义,能够借助概率模型、或通过设计活动解释一些事件发生的概率. ⑵“数学活动过程”考查的主要方面 数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平,对活动对象、相关知识与方法的理解深度;从事探究与交流的意识、能力和信心等. ⑶“数学思考”方面的考查应当关注的主要内容 学生在数感与符号感、空间观念、统计意识、推理能力、应用数学的意识等方面的发展情况,其内容主要包括: 能用数来表达和交流信息;能够使用符号表达数量关系,并借助符号转换获得对事物的理解;能够观察到现实生活中的基本几何现象;能够运用图形形象来表达问题、借助直观进行思考与推理;能意识到作一个合理的决策需要借助统计活动去收集信息;面对数据时能对它的来源、处理方法和由此而得到的推测性结论作合理的质疑;面对现实问题时,能主动尝试从数学角度、用数学思维方法去寻求解决问题的策略;能通过观察、实验、归纳、类比等活动获得数学猜想,并寻求证明猜想的合理性;能合乎逻辑地与他人交流等等. ⑷“解决问题能力”考查的主要方面: 能从数学角度提出问题、理解问题、并综合运用数学知识解决问题;具有一定的解决问题的基本策略. ⑸“对数学的基本认识”考查的主要方面:

山东省滕州市滨湖镇滨湖中学中考英语一模试题

山东省滕州市滨湖镇滨湖中学2015届中考英语一模试题本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共120分,考试时间120分钟。 卷I(选择题,共85分) 注意事项:1.答卷Ⅰ前,考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3.听力部分共包括两小节:第一节在卷Ⅰ,第二节在卷Ⅱ。完成第一节后,请根据录音指令,在卷Ⅱ完成第二节。 听力部分(第一节) Ⅰ. 听小对话,根据你听到的内容从每小题的三个选项中选出正确的答案。每段对话听两遍。 1.What day is it today? A.Monday.B.Tuesday.C.Mother’s Day.2.Where is the woman from? A.China.B.France.C.America 3.How’s the weather there? A.Warm.B.Cold.C.Hot. 4.What does Mrs. Black look like? A.Tall.B.Smart.C.Serious. 5.What’s the relationship(关系) between the two speakers? A.Salesman and customer. B.Husband and wife. C.Foreigner and student. Ⅱ. 听句子,选出该句的最佳答语。(共5小题,每小题1分,计5分) 6.What does the woman want to buy? A.A red dress.B.A red hat.C.A purple dress. 7.What will the weather be like this afternoon?

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