师徒结对实施方案

第十三幼儿园“师徒结对”实施方案

对我园青年教师比例大的现状，为全面提高青年教师的工作能力，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助“新”教师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教研能力，推进师资队伍建设，实现我园教师整体素质的提升。特选一批教育教学经验丰富、业务素质较强的教师与一批积极上进，力求提高自身业务素质的青年教师结成“师徒”，开展活动，加快“新”教师的成长速度。

一、现状分析

我园教师缺乏状况持续已久，教师都分别是正式教师、临雇教师以及实习教师。而我们的正式教师团队也很年轻，第一批来园教师最长教龄也才将近三年，其中有两名教师属于五年以上的老教师。其余的新教师需要借助各类培训以及老教师的帮扶进行快速的进步和成长。

二、工作目标

（一）通过师徒结对活动使新教师迅速提高教学水平，提升业务能力，注重师德修养。

（二）帮住新教师掌握幼儿园一日活动的方法和技巧。

（三）通过师徒结对，新老教师都可以共同进步，求同存异。

三、领导小组

组长：乌日娜

副组长：韩霞王容

师傅成员：韩霞王容

王学芳强鑫郝茹白欣艳

张瑞周书乐高娜

四、活动实施步骤

（一）宣传发动阶段（2018年4月）

1.成立师徒结对领导小组，制订实施方案。

2.确定指导教师和徒弟。

（二）组织实施阶段（2018年4月）

1.召开拜师会仪式，签订师徒协议，学习双方职责。

2.协议签订后一周内，师徒共同制定工作计划，计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

3.师徒按按相应的职责开展工作。

（三）阶段反馈阶段（2018年5月--2018年7月）

1.师徒共同研讨，共同备课，结对上课。

2.召开师徒研讨会。

3.小结反思师徒结对工作。

（四）展示提高阶段（2018年9月--2019年1月）

1.组织开展师徒结对教学比拼。

2.开展课后反思研讨交流。

3.对师徒结对做总结，调整活动计划。

（五）总结反馈阶段（2018年1月）

1.与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与徒弟商讨设计方案，完成上课任务。交流教学案例，提出意见，及时整改。

2.开展课后反思结对评比，表彰优秀师徒。

3.对师徒结对做深入的总结，整理活动资料。

五、具体工作职责

（一）甲方（师傅）承担的职责：

1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理论、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行全面指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。

2.重点指导一日生活各环节的组织实施。

3.指导徒弟做好家长工作，传授与家长沟通的方法及艺术。

4.指导徒弟制定各项班级工作、教学计划、撰写教学反思，审核教案等。

5.每月指导听评半日活动一次，活动结束后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课记录上作详尽的记录和评价。

6.师傅每学期至少为徒弟指导一节示范课。

7.每学期指导不少于四次（包括示范活动，区域等），且有计划有针对性的进行。

（二）乙方（徒弟）承担的职责：

1.主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法，与师傅之间相互探讨与协作、共同提高与进步。

2.制定自我发展计划，并主动与师傅沟通，完善计划，达成共识。

3.提前一周备课，备课案例与师傅交流改进。

4.积极参加教育教学的各项研讨活动，撰写教学反思，共同探讨教育教学方面的心得，分享教育教学经验，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

六、保障措施

1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》，

3.制定相应的激励措施，使这项活动扎实有序、高效深入地开展下去。

4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。

达拉特旗第十三幼儿园2018年4月10日