几种词性之间的区别
?几种词性之间的区别
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Ⅰ、分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。Ⅱ、辨析： 1）.名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 2）.动词、形容词的区别： A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 3）.副词和形容词的区别： a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。 d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4）.时间副词和时间名词的区别： a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。 b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。 c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。 d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前” 时间副词不能。练习：A.立刻、马上、
正在、早已、从来、即将 B.最近、现在、目前、早上、从前、将来 5).有些介词与动词兼类，怎样区别：有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。 A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 C.介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。他给我买了一本书。他给了我一本书。别那我开玩笑。他手里那着一本书。 6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别： A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。 B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。 C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。 D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 7）.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱。（动词）☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。如：大家选我当代表。（名词）这代表大多数同志的看法。（动词）买了一把锁。（名词）把门锁上。（动词）你要端正学习态度。（动词）他坐得很端正。（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。（形容词）我们要立个规矩。（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）每个人都有他自己的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。（介词）年老了，身体不行了。（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。（形容词）我今天又白跑了。（副词）练习：一、指出下列句中加点词的词性。 1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2．两块连草都不长的地连起来了。3．你比我强，我比不过你。 4．你为什么老向着他而不向他提意见？
5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。二、选出词类相同的一项。A．肃穆肃立 B.也许立刻 C.聪明智慧 D.欣然果然三、判断加点词的词性。1.“精兵简政”是条好意见。（动词） 2.队员们精疲力尽。（名词） 3.过日子要精打细算。（形容词） 4.输得精光。（副词）四、判断加点词的词性。 1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词） 2.月色便朦胧在这水气里。（动词） 3.月色给大地带来一片朦胧。（名词） 4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（形容词） 5.我们很快就要在全国胜利了。（动词） 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（名词） 7.这道题老师讲得很明白。（形容词）
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词性辨析和同意词组
任务型词性辨析： 名词( n. )，代词( pron. )，动词( v. )，形容词( adj. )，副词( adv. )，介词( prep. )，连词( conj. ), 感叹词( interj. ) 1 ability (名) --- able （形容） 2 activity（）– active（） 3 advise（）– advice （） 4 affect （）– affected （）-effect( ) 5 Africa（）– African （） 6 agree（）--disagree – agreement（） 7 amazed （）– amazing（）– amazement（） 8 America（）- American （） 9 argue （）– argument（） 10 Asia（）-Asian（） 11 attract – attractive （） 12 wake – awake（） 13 bad- badly – worse – worst （） 14 beauty（）– beautiful （） 15 beg（）– beggar（） 16 begin（）- beginning （） 17 behave （）– behavior（） 18 good / well –better—best（） 19 blind（）–blindness（） 20 board –boarding （） 21 bored （）– boring （） 22 breath （）– breathe（） 23 Britain （）– British （） 24 build（）– building（） 25 burn（）–burning （） 26 busy（）– business （） 27 calm （）–calmly （） 28 Canada—Canadian （） 29 care( )—careful （）–careless（） —carefully （）–carelessly （）30 celebrate（）—celebration（） 31 certain（）—certainly （） 32 chemistry –chemical （） 33 child（）—children（）–childhood （） 34 China—Chinese（） 35 choose ( )–choice（） 36 class –classical （） 37 close（）–closed（）–closely （） 38 cloud（）–cloudy （） 39 collect（）—collection （） 40 communicate （）–communication（） 41 compete （）– competition （） 42 confident（）–confidence （） 43 congratulate（）–congratulation（） 44 cook（）—cooker（） 45 correct （）–correctly （） 46 create （）–creative （） 47 cross （）—crossing （） 48 crowd（）—crowded （） 49 dance （）–dancer （） 50 danger（）–dangerous （） 51 dark（）–darkness （） 52 dead （）–death （）– die （） 53 decide（）– decision （） 54 detail（）– detailed （） 55 develop （）– development （） 56 different （）–difference （）–differently （） 57 difficult（）—difficulty （） 58 direct （）–direction （） 59 agree （）– disagree（）– disagreement （） 60 disappointed （）–disappointing （） 61 like （）–dislike （） 62 like（）–unlike （） 63 document （）–documentary （） 64 doubt （）–doubtful （） 65 drive （）–driver （） 66 easy （）–easily （） 67 east （）–eastern （） 68 education （）–educational （） 69 effect （）–affect （） 70 eight（）–eighteen （）–eighty （）–eighth（）-eightieth（） 71 elect（）–election （） 72 England （）–English （） 73 Europe （）–European （） 74 excite （）–exciting （）–excited （） 75 explore（）–explorer （） 76 express （）–expression （） 77 farm（）–farmer （） 78 feel （）–feeling （） 79 five （）–fifth （）–fifteen （）–fifty （） 80 final（）–finally （） 81 fish （）–fisherman （） 82 follow（）–following （） 83 foreign （）–foreigner （） 84 France（）–French （）–Frenchman（） 85 four （）–fourteen （）–forty （） 86 friend（）–friendly（）–friendship （）–unfriendly（） 87 fun（）–funny （） 88 general（）—generally （） 89 Germany （）–German （）–Germans （） 90 gold（）—golden （） 91 greet（）—greeting （） 92 happy （）–happily（）–happiness（）—unhappy （） 93 hard（）–hardly （） 94 health （）–healthy（）—unhealthy（）--healthily （） 95 heavy （）–heavily （） 96 help （）–helpful （） 97 she（）—her（）—hers（）–herself （）
英语单词各种词性一览表
英语单词 各种词性 一览表 词性尾缀其实很多，大家主要记住最常用的 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示"性质，状态，程度”purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship, membership, friendship 14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17-grapy, 表示"……学，写法”biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学) 20)-nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学) 2. 形容词后缀 (1)带有“属性，倾向，相关”的含义 1)-able, -ible, visible, flexible 2)名词-ish, foolish, bookish, selfish(注意accomplish, vanish) 3)-ive, active, sensitive, productive
英语词性的分类及用法
英语词性的分类及用法 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5 动词verb v. cut 砍、割 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个 8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和 10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词概论 名词复数的规则变化 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f, fe 加-ves，如：half---halves
初中词性,词义辨析知识点考察总结
初中词性，词义辨析知识点考察情况总结 一、概述 每个单词都具有各自的词性和词义，从而决定了单词在句子中的位置和句法功能。在开始学习英语时，我们对单词的词性、词义的学习就一直贯穿始终。在初中学习阶段，单词的词性包括名词，动词，冠词，形容词，副词，连词，介词，代词，数词。掌握好对这些词性的理解以及他们的应用方式，对于我们的中考非常重要。以下来具体阐述词性、词义辨析知识点的内容。 二、词性、词义辨析在中考中的所占比重以及分布情况 1.什么是词性、词义辨析 词义，顾名思义，是指词语的含义。只有清楚了单词的含义，才能够读懂句子和文章，这也是学习语言的第一步。 词性，亦指为词的性质。一个单词的词性决定了它在句子中的位置和句法功能，以及能够充当的相对应的句子成分。例如，在介词+宾语的结构中，宾语通常是名词性质，可以是名词单词，名词词组，名词性从句或者动词+ing构成的动名词形式。再如，同一个含义的单词，具有名词，动词，形容词和副词的词性，在句子中的用法也不尽相同，这也成为中考中一个重要语法考点。 2.在中考试卷中的比重以及分布情况 中考试卷题型通常分为三大部分：听力（30分）、英语知识运用（45分）、写作（25分）。听力在这里不作论述。英语知识运用中包含：单选、完型。阅读理解部分包括：补全对话、阅读理解。写作部分包括：单词拼写和书面表达。词性、词义的辨析在试卷中的分布如下： 1）直接考点：主要体现在单选、完型和单词拼写，以直接选项或填空的方式来进行考察，学生需要选择或填写正确的单词形式。 单选题共15题15分，大约有10-12道题目考察的是对词性、词义辨析题，另外2-3道题会考察时态、语态和情景交际（时态、语态在这里不作论述）。 完形填空共2篇，一篇有10个填空选择题，共20道30分。98%的题目是对单词词义以及词组搭配的考察。这就需要学生能够熟练地掌握初中的单词词义以及相应的词组搭配。 单词拼写共5题5分，是以填空的形式进行考察，题干中给出相应的中文，学生需要在横线上填写所给提示词正确的单词形式。这主要是对词性和词义的双重考察。 书面表达共一提，即作文题25分。学生需要根据试卷中所给出的材料进行写作，词数80-100.书面表达考察的是对英语知识的综合运用能力，学生对词性、词义，时态语态，从句等掌握情况。学习好词性、词义，才能够把握好句子的结构，提高学生的造句能力。 2）间接考点：主要体现在阅读理解，学生需要从文章中找出考题中正确的选项。考察的是学生
(完整版)词性分类和用法短语类型及用法
语文语法基础知识——词性 一、实词： A、名词：表示人和事物名称的词。 表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生 表示具体事物，河流、高山、长江、高原 表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化 表示时间名称，上午、夏天、星期六 表示处所名称：上海、中国、美国 表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词） 名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课 表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有．钱 表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他 表示使令：叫、让eg：老师叫你 表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了 表示趋向（趋向动词）：来、去eg：来一下 表示判断（判断词）：是eg：我是学生 动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“不听”），心理动词受“很”修饰（“很喜欢”） ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。eg：雨一直下着 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 ⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。eg：我能算 ⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。eg：你走来 ○7语法用法：作谓语例如：他正在听课。小王对他的表弟说了几句话 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树 表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服 表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛 形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”“很丑”），能带“的”（“高的”） ②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。这棵树太大了（作谓语） D、数词：是表示数目的词。 表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6倍 表概数（约数）：几、许多 表序数：第一、老三 数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。 ②语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。我比他大〈一岁〉（补语）。 E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。 表示事物单位的量词叫数量词。 表示动作、行为单位的量词叫动量词。 量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面。eg：一尺布一口人一斗米一杆称 ②表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。eg：开一枪 ③语法用法：作定语或补语。例如：（一辆）马车从我的面前驶过（定语）。他说了我〈两句〉（补语）。 F、代词：起代替或指示作用的词。 人称代词：我、你、他、她、它（门）、咱们、您 疑问代词：谁、什么、哪、哪里、多少、怎么eg：你说什么 指示代词：这、那、这儿、那儿、其他eg：这儿有水 代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位” ②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性 ③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人 ④语法用法：作定语、主语或宾语例如：我们是毛主席的红卫兵（做主语）。（你们的）心真是黑透了（做定语）。真正的勇士永远是我们（做宾语）！
辨析词性
２、指出下列句子中加标记词所属得词类。 (１）这件事已经讨论过了。（过）动态助词 （２)天渐渐冷起来了.(渐渐）副词 （３)她正在教室里瞧书。(正)副词 (4）自行车她骑出去了。(出去)趋向动词 （５)我拿着—本书。（着)副词 (6)您吃了饭再走。(了）动态助词 （７)她就是外国人吗？（吗）语气词 （8)您应该努力学外语。（努力)形容词 (9）她刚才来过。(刚才）时间名词 (10）最好听得就是这首歌.（最）程度副词 (１1)房子上面铺着瓦.（上面）趋向动词方位词(12)这就是一本袖珍词典.(袖珍)区别词 (13）老张请我吃饭。（请）动词 （14）幸亏她来。（幸亏）副词 （1５)我忽然想起来了.（忽然）副词 （16)这件事很突然。(突然）形容词 （17)无论谁都说好.（无论）介词连词 (１８）她连忙说不行。(连忙)副词 (19）问题要彻底解决。（彻底)形容词 （20)我们应该历史地分析。（历史) 副词名词（21）我们又继续战斗了。（继续）副词动词 (2２）屋里有一扇门。(扇）量词 （23）我们要辩证地瞧问题.(辩证)形容词 （24)所有人都不得离开。(所有）形容词 (25）这种情况就是很正常得.（正常）形容词 (2６）我们要不断改进服务态度。（不断）副词（27）共产党员要加强自我修养。(修养）名词动词(28）她作了一个报告。（报告）名词 (2９）我们要赶快行动.（行动）名词动词 (30)工程刚刚开始。（刚刚)副词 (31）所谓“大师”其实就是骗子。(所谓）形容词 （３2)这件事让她感慨万分。(感慨）动词 （3３)这部影片儿童不宜观瞧。(不宜）副词动词? (3４）您有什么擅长？（擅长）名词 (35）我不敢再奢望什么。(奢望）动词 （36）敌人企图拿下这个山头.（企图)动词 （３7)然后再瞧您喜欢什么.（然后)连词副词 （38）她这个人很勇敢。(勇敢)形容 （39)这个小孩真可爱。（可爱)形容 （４0)这两个方案就是—样得.(—样）形容 (４１）您不能等同于一个普通群众。(等同）动词（42)她们俩恋爱多年了。(恋爱)动词 (43）她这个人根本不行。（根本)副词
英语词性
英语单词词性（词类） 一．名词：代替人或事物名称的词。分可数和不可数。可数名词有单复数形式，不可数名词视为单数形式，作主语时候，谓语用单数。但如果有量词表示不可数名词数量时，则作主语时要与量词的数保持一致。 名词变复数规则：①.一般加s;②.以s ,x ,sh,ch o(黑人英雄爱吃西红柿土豆和芒果negro,hero,tomato,potato,mango)后加es;③.以辅音字母加y 结尾的变y为i再加es;④.以f/fe 结尾的，变f/fe为v，再加es；⑤.特殊形式特殊记忆。 （1）.先将下面可数名词找出来，然后再将其变为复数形式。 fish bread box fox bus grass peach watch potato water tomato hero baby key broccoli boy knife leaf child sheep mouse Chinese Japanese fly man woman （2）.用括号中词的适当形式填空： 1.I ate many ______(tomato)this morning. 2.The _____(woman) in red are my aunts. 3.My uncle has three _____(child). 4.The milk in the glass _____(be) white but the two glasses of juice ____(be) orange. 5.Koalas like eating_______(leaf) and _____(grass). 名词所有格：表示一种所属关系，“……的”。 一般在有生命的名词后加“’s”；以s 结尾的复数名词只打“’”不加s;表示两者共有的只在后者后加“’s”;表示两者分别所有的则要在两者后分别加
现代汉语词性分类讲课教案
现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评
讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对） 有受伤吗？（错）受伤没有？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿出一本书”、“拿出来一本书”、“拿出一本书来”。（三）形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如： 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常 表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少
辨析词性
2、指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）动态助词 （2）天渐渐冷起来了。（渐渐）副词 （3）他正在教室里看书。（正）副词 （4）自行车他骑出去了。（出去）趋向动词 （5）我拿着—本书。（着）副词 （6）你吃了饭再走。（了）动态助词 （7）他是外国人吗?（吗）语气词 （8）你应该努力学外语。（努力）形容词 （9）他刚才来过。（刚才）时间名词 （10）最好听的是这首歌。（最）程度副词 （11）房子上面铺着瓦。（上面）趋向动词方位词（12）这是一本袖珍词典。（袖珍）区别词 （13）老张请我吃饭。（请）动词 （14）幸亏他来。（幸亏）副词 （15）我忽然想起来了。（忽然）副词 （16）这件事很突然。（突然）形容词 （17）无论谁都说好。（无论）介词连词 （18）他连忙说不行。（连忙）副词 （19）问题要彻底解决。（彻底）形容词 （20）我们应该历史地分析。（历史）副词名词（21）我们又继续战斗了。（继续）副词动词（22）屋里有一扇门。（扇）量词 （23）我们要辩证地看问题。（辩证）形容词 （24）所有人都不得离开。（所有）形容词 （25）这种情况是很正常的。（正常）形容词 （26）我们要不断改进服务态度。（不断）副词（27）共产党员要加强自我修养。（修养）名词动词（28）他作了一个报告。（报告）名词 （29）我们要赶快行动。（行动）名词动词 （30）工程刚刚开始。（刚刚）副词 （31）所谓“大师”其实是骗子。（所谓）形容词（32）这件事让他感慨万分。（感慨）动词 （33）这部影片儿童不宜观看。（不宜）副词动词？（34）你有什么擅长?（擅长）名词 （35）我不敢再奢望什么。（奢望）动词 （36）敌人企图拿下这个山头。（企图）动词 （37）然后再看你喜欢什么。（然后）连词副词（38）他这个人很勇敢。（勇敢）形容 （39）这个小孩真可爱。（可爱）形容 （40）这两个方案是—样的。（—样）形容 （41）你不能等同于一个普通群众。（等同）动词（42）他们俩恋爱多年了。（恋爱）动词 （43）他这个人根本不行。（根本）副词
英语词性缩写及介绍
英语词性缩写及介绍 Prepared on 22 November 2020
英语词性缩写及介绍 1、及物动词：字典里词后标有vt.的就是及物动词。及 物动词后一般必须跟有动作的对象（即宾语）。必须加宾 语意思才完整的动词，就是及物动词。 2、不及物动词：不及物动词是不需要受词的动词。字典里词后标有vi.的就是不及物动词。不及物动词后不能直接 跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后 添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。 3、名词：Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box, pen,tree,apple 4、代词：Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We, this, them,myself 5、形容词： Adjectives(adj.) 用来修饰名词，表示人或事物的特征 good, sad, high, short 6、数词：Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two, first 7、动词：Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit 8、副词：Adverbs（adv.) 修饰动、形、副等词，表示动 作特征 there,widely,suddenly 9、冠词：Articles (art.) 用在名词前，帮助说明名词所指的范围 a, an, the
10、介词：Prepositions (prep.) 用在名词或代词前，说明它与别的词的关系 in,on,down,up 11、连词：Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称 if,because,but 12、感叹词： Interjections (int.) 代替名词、数词、 形容词等 oh,hello,hi,yeah 13、助动词：auxiliary verb（.） 什么是助动词 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesn't like English. 他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) 2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如：He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如： Do you like college life 你喜欢大学生活吗 Did you study English before you came here 你来这儿之前学过英语吗d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don't like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 半助动词功能介绍在功能上介乎
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲
双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对） 有受伤吗？（错）受伤没有？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。 （三）形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如： 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、
初中语文词性的分类和辨析讲课讲稿
初中语文词性的分类和辨析 Ⅰ、分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析： 1）名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 2）动词、形容词的区别： A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 3）副词和形容词的区别： A.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 B.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。 D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4）时间副词和时间名词的区别： A.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
英语词性
词性 一、实词 1.名词(nouns）n.： 名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China 等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词（pronoun）pron.： 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词（numeral）Num.： 表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词(adjective）adj.或a.； 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词（adverb)adv.： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 6.动词（Verb）v.： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 二、虚词 7.冠词（article) art.： 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 8.介词（preposition）prep.： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词（conjunction）conj： 连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词.转折连词.选择连词和因果连词。 10.助词： 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：（interjection）interj.： 叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。 三、判断词 yes和no 四、其他
词性的区别
词性的区别与辨析 一、实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 二、虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 1.【名词】 是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。名词可以分为以下次类： 个体名词，又叫可数名词。如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。 集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词“对，批，部分，些”等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。 时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。 处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。 方位词，如：东、西、上、里、前、内。 名词的主要语法特点： （1）不能用“不”来否定，如不能说“不帽子”。 （2）在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。 （3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：
人、年、天。 2.【动词】 是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。 动词可分为： 及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。 心理活动动词。这类动词可以受“很、太”一类程度副词的修饰。如：爱，想，同意，赞成，怀疑。 判断动词。最主要的就是“是”，表示判断或肯定。在表示判断时，“是”后边的成分是“判断宾语”，例如：“我是中国人。” 能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。例如：能够会可以应该 趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。如：（坚持）下来，（搞）上去，（走）进。 动词的主要语法特征： 动词可受副词“不”、“没”的修饰。动词经常作谓语，后面可以接宾语。 一部分动词可以重叠，表示动作时间短暂或“尝试”的动态意义。如：听听、想想，还有：讨论讨论、吵吵嚷嚷等。
词性分类及句子成分
辩词析句 写文章要先学会写句子，写句子的前提是要会写词，更要用对词，所以要明确词的类别及其句法功能。 目标：1.掌握英语单词词类及其句法功能。2.掌握句子成分。 预习案 1.英语词类有多少种？请打开你的词汇表查看并写下你的查看结果。 _____________________________________________________________________ 2.请写下你所了解的句子成分。 _____________________________________________________________________ 探究案 二.句子成分分类 1.主语（subject）：句子说明的人或事物。主语一般位于______ 。 1.Lucy likes her new bike. 2.We work hard. 3.To learn a foreign language is not easy. 4.Playing football after school is great fun. 请指出下列主语的词性： 1. The sun rises in the east. （） 2. He likes dancing. （） 3. Two will be enough.( )
4. Seeing is believing. （） 6. To see is to believe. （） 7. When to hold the meeting has not been decided yet. ( ) 8. What he needs is a book. （） 9. It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （） 什么情况下用it作形式主语？ 你能划出下列句子的真正的主语吗?你懂得翻译下列句子吗？ 1) It is wrong to tell a lie. ( ) 2) It is no use arguing about it. ( ) 3) It is uncertain who will come. ( ) 2、谓语:说明主语做什么或怎么样。通常由______ 充当.动词常分为实义动词,连系动词,情态动词和助动词. ? 1. We love China. ? 2. We have finished reading this book. ? 3. He can speak English. ? 4. She seems tired. △情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须和实义动词或系动词一起构成谓语. They can speak English well. They are playing over there. 系动词 1）状态系动词，用来表示主语状态，只有be一词 He is a teacher. 2）持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay He always kept silent at meeting. 3）表像系动词，用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, He looks tired. He seems (to be) very sad. 4）感官系动词，主要有feel, smell, sound, taste This flower smells very sweet. 5）变化系动词，表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come He became mad after that. 6）终止系动词，表示主语已终止动作，主要有prove, turn out The rumor proved false. 这谣言证实有假。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。 3.宾语：动作行为的对象，说明主语做什么。一般放在_______或_______后面. 1.We study English. 2.Our teacher said that he would go there. 3.He is looking at the dog. △双宾语：指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。He gave me two books. 请指出下列宾语的词性： 1.She lived a happy life.( ) 2.I love you.( ) 3.We need two.( ) 4.Do you mind my opening the door?( ) 5.He began to learn English a year ago.( )