南开大学专业学位研究生课程论文写作规范及封皮

南开大学专业学位研究生课程论文写作规范南开大学专业学位研究生课程论文应该包括封面、论文题目、摘要、关键词、正文和参考文献六个部分。

封面模板附后，请认真填写和装订。左侧居中两个订书钉装订。

论文题目：应简单扼要地概括和反映出论文的核心内容，一般不超过25字，必要时可加副标题。黑体16磅加粗居中。

摘要：应概括地反映出本论文的主要内容，包括工作目的、研究方法、研究成果和结论，力求语言精炼准确，建议500字以内。论文题目后另起一行，“摘要”二字顶格写，加粗，宋体12磅，行距20磅，段前段后0磅。

关键词：是为了便于做文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语，摘要内容后另起一行标明，一般3~5个，之间用空格分开。“关键词”三字加粗，宋体12磅，行距20磅，段前段后0磅。

正文：内容不能少于3千字。宋体12磅，行距20磅，段落首行左缩进2个汉字符。

参考文献：论文凡是引用他人文字或图表均应注明出处，适当在参考文献中体现。“参考文献”四字黑体12磅，居左书写。参考文献的正文部分参照《南开大学研究生学位论文写作规范》的格式要求书写，宋体10.5磅，行距16磅。

以上写作规范作为参考，如任课教师另有特殊规定，请按任课教师的要求执行。

李强老师要求：

①格式规范

②参考文献不少于10篇

③下学期开学第一周交，同时要电子版与纸质版各一份

（邮箱：liqiangp@https://www.360docs.net/doc/f78978679.html,）

临床心理学理论与实务期末作业（论文）

任课教师：

年级：2014级

专业：

学号：

姓名：

南开大学硕士研究生分类培养方案细则

附件1 南开大学经济学院研究生分类培养方案实施细则为更好地保证研究生培养质量，适应经济社会发展对高层次研究人才的多层次需求，学校决定试行研究生分类培养方案。研究生分类培养是指在同一学科专业下，按照两类不同的培养方案进行培养，分别为应用型硕士生和研究型硕士生。应用型硕士生的培养致力于适应市场需求，提高学生分析实际问题的能力；研究型硕士生的培养致力于提高学生科学研究的能力，以便于从事更高层次的理论知识学习与前沿科学研究。一、研究生分类培养总体要求研究型硕士生在第一学年完成硕士培养方案要求的课程学习，并经考核（学院统一组织笔试、系、所组织面试）和录取，导师确认，于第二学年进入博士生前期阶段的理论课程学习，并安排适量的科学研究工作。如课程学习成绩及科研能力符合要求，并通过第二学年的中期综合考核，则在第三学年正式获得博士研究生资格；如课程学习成绩或科研能力不符合要求，或未通过中期综合考核，可顺延一个学期（第五学期），修满应用型硕士生毕业要求的学分，完成硕士毕业论文写作和答辩，获得硕士学位。应用型硕士生的培养强调与社会实践相结合，目标是培养适应市场需求的高层次应用型人才。第一学年完成基础理论和专业课程学习之后，第二学年将开设注重实际应用和案例型教学课程，可以在导师指导下从事专业学习，并完成毕业论文的写作与答辩。二、学分要求 1、应用型硕士生公共必修课和专业必修课为21个学分，应用型专业选修课为19个学分，共计40个学分，学制为2年。 2、研究型硕士生公共必修课和专业必修课为21个学分，另需完成8个学分的理论性专业选修课。必修课和部分专业选修课在第一学年完成，经筛选考核合格后于第二学年进入博士研究生阶段的课程学习。三、硕士学位论文要求 1、应用型硕士生

华中科技大学研究生课程论文封面

研究生课程作业本学生姓名_______________________________________________ 学生学号_______________________________________________ 专业、班级______________________________________________ 课程名称________________________________________________ 授课教师________________________________________________ 成绩_______________评分人签名____________________ 交作业日期_____________ 年___________月______________日

一份学生课业学生必须完整填写作业本封面，必须有授课教师批会调查等学分课程，应在提或教学实践（助教，学分），必须按上述要求存入课盲审之前，研究生教务办必须对每一位研究生的课程求纳入对每一位教师的年终考核和每一年的研究：每个专业对研究环节的课程有特殊要求的，按照每个专业的特殊要求交双面黑白打印情况备注建规学院研究生（硕士、博士）教学成绩和作业归档要求一、每一门硕士研究生课程和博士研究生课程结业后2个月内，任课教师必须向研究生教务办提交该门课程成绩单和学生课程作业档案。二、学生课程作业存档必须对照课程成绩单，全部收齐后一次性存档。课程作业不全或验收不合格的,研究生教务办不接收该门课程成绩单，不登录成绩。三、每程作阅、打分和签字，并且按统一规格验收存档。四、以小组形式参加的联合教学、联合竞赛和社交成绩的同时，存入该小组设计图册和社会调查图册（A3规格）。封面和扉页注明学生学号、姓名、项目名称。没有正式图册或图册中没有学生名字的不登录该学分成绩。五、由导师自上的课程1程作业本。其内容可以是读书报告、研究型设计或助教心得。授课教师必须批阅、打分和签名。六、每一届研究生论文作业档案、开题报告及其它培养要求进行一次集中清理。存档不符合要求的学生不能参加论文盲审。七、以上研究生教学存档要生招生资格和招生指标考核中，请各位导师自觉遵守。注作业。 A4 业作: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

XX大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书【模板】

项目编号（批准后填写）： XX大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书案例库名称：专业类别：专业领域：所在学院：申请人：联系电话：电子邮箱：申请日期： XX大学研究生处制

申请者承诺与成果使用授权本人及项目组所有成员自愿申报“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”，认可所填写的《XX大学研究生课程教学案例库立项建设申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项，在建设工作中，接受XX大学以及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守学校相关财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或建设过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目建设人员承担。 5.同意本校教师面向本校学生（员）课程教学时，及本校学生（员）学习时，无偿使用项目组编制的案例。 6.同意XX大学以及所在学院有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及后续项目建设成果。

项目主持人（签章）：_________________ 年月日一、基本信息

海南大学关于推进研究生教学案例库建设和实施案例教学的若

海南大学关于推进研究生教学案例库建设和实施案例教学的若干意见案例教学是研究生、尤其是应用型研究生教育一种非常重要的教学方法，可以训练研究生的实践动手能力和发现、分析、解决实际问题的能力，提高应用型高层次人才的培养质量。为加强我校研究生教学案例库建设，推进案例教学，根据教育部国家发展改革委财政部<<关于深化研究生教育改革的意见>>（教研 []号）、国务院学位办《关于印发专业学位研究生教育发展总体方案和专业学位设置与授权审核办法的通知》（学位〔〕号）等文件精神，就我校建设研究生课程案例库和实施案例教学提出如下意见。一、教学案例库建设（一）建设目标通过案例库建设，带动教学模式和教学方法的改革，提高教育教学质量，保证我校研究生创新人才培养目标的顺利实现。（二）建设内容案例库建设要以研究生所开课程为依托，范围包括我校各类研究生现有培养方案中适宜采用案例教学的专业课程，尤其是专业学位课程。（三）建设基本要求、案例库建设中所涉及的案例应符合典型性、真实性、时效性、和创新性的要求，成果应该能够在课程教学中运用，并可在相关专业

范围内共享。、每个案例库中至少应包含个案例，改编、引进或购买的案例可进入案例库，但应注意避免引起版权纠纷，其中原创性案例不少于个。案例库中的案例可以为综合课程案例、单一课程案例、知识点案例。综合课程案例是指涉及多门课程知识的案例；单一课程案例是指只涉及到某一门课程多方面教学内容的案例；知识点案例是指只涉及到某一门课程中某一特定知识内容或知识点的案例。、案例库中的案例应当包括文本和多媒体课件两部分。每个案例文字部分的篇幅一般在万字以上；多媒体课件应做到文字、图片、表格乃至动画相结合，每个案例的授课时间原则上为课时。鼓励各专业学位领域在建设案例库的基础上形成案例教材。、案例库中的案例，应当根据所依托的专业学位的特点，以提升学生的职业能力为导向，面向特定职业领域，在案例选题、背景资料、课堂计划、分析思路、思考题的设计等方面，注重培养学生适应相应专业岗位的综合素质。、案例库中的案例应符合案例编写的基本格式与体例，具体要求另文规定。、案例库建设负责人（主编）及其团队须在相应课程的实践领域具有丰富的实践经验和高级技术职称，系统讲授过所申报的课程或相关课程，教学效果良好，熟知案例教学基本规范。二、案例教学（一）研究生课程任课教师要根据所授课程的基本要求和特点，

南开大学博士论文规范

南开大学研究生学位论文写作规范（试行）南开大学学位评定委员会办公室编二○○五年二月

前言学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化，提高写作质量，我们编写了《南开大学研究生学位论文写作规范（试行）》，供申请学位的研究生参考。

目录目录第1章内容要求 (1) 第2章格式要求 (2) 2．1 中文封面 (2) 2．2 学位论文版权使用授权书 (2) 2．3 学位论文原创性声明 (2) 2．4 中文摘要 (3) 2．5 Abstract (3) 2．6 目录 (3) 2．7 符号说明 (3) 2．8 正文 (3) 2．9 参考文献 (4) 2．10 致谢 (4) 2．11 附录 (4) 2．12 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5) 第3章书写要求 (6) 3．1 文字、标点符号和数字 (6) 3．2 密级 (6) 3．3 层次标题 (6) 3．4 篇眉和页码 (7) 3．5 有关图、表、表达式 (7) 3.5.1 图 (7) 3.5.2 表 (7) 3.5.3 表达式 (8)

目录 3．6 参考文献 (8) 3．7 量和单位 (9) 第4章排版及印刷要求 (11) 4．1 纸张要求及页面设置 (11) 4．2 中文封面 (11) 4．3 书脊 (11) 4．4 中、英文摘要 (12) 4．5 目录 (12) 4．6 正文 (12) 4．7 其它 (13) 4．8 印刷及装订要求 (13)

第1章内容要求第1章内容要求研究生学位论文使用汉字（除外国语言文学专业要求用其它文字外）撰写。学位论文一般由十二部分组成，依次为：1．中文封面；2．学位论文版权使用授权书；3．学位论文原创性声明；4．中文摘要； 5．Abstract； 6．目录； 7．符号说明； 8．正文（第1章，第2章……）； 9．参考文献； 10．致谢； 11．附录； 12．个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果。 1

硕士学位论文标准格式要求

硕士学位论文标准格式要求硕士学位论文写作格式要求 1、页面设置 B5页面，上2.7cm，下2.4cm，左2.8cm，右2.6cm；距边界，页眉1.5cm，页角1.5cm。 2、论文装订顺序中文摘要，英文摘要，目录，正文部分，参考文献 3、目录目录格式：一级标题：小四，宋体＋Arial，1.3倍行距，无缩进。二级标题：小四，宋体＋Arial，1.3倍行距，左缩进2字符（中文字符）三级标题：小四，宋体＋Arial，1.3倍行距，左缩进4字符（中文字符） 4、正文正文：小四，宋体＋Arial， 1.3倍行距，首行缩进2个中文字符。 5、标题一级标题：黑体＋Arial，小三，段前1.5行，段后1.5行，单倍行距。形式如“第1章”。二级标题：黑体＋Arial，四号，段前0.5行，段后0行，单倍行距。形式如“1.1”。

三级标题：黑体＋Arial，小四，段前0.75行，段后0行，1.3 倍行距。形式如“1.1.1”。在二级标题和三级标题中，标题号和标题之间空两个格，例如： 3.2 催化重整固定床反应器综合数学模型 3.2.1 基本微分方程组四级及以下标题：宋体、加黑、小四号字、1.3倍行距、段前0行、段后0行、首行缩进2字符 6、表格（1）表格标题：段前0.5行，段后0行，单倍行距，黑体＋Arial，居中，五号（2）表格正文：黑体＋Arial，五号（3）表的格式为三线表，黑色单线形，线粗0.75磅。（4）表中“－”表示未发现，“空白”表示未测或无此项，“0”代表实测结果确为零。（5）表格中数字栏所有内容居中；最左侧项目栏中，不同项目左对齐，垂直居中；某一项目中的具体子项目水平和垂直方向均居中。（6）表格要尽量紧挨正文说明部分。表格格式如下：表3-1 原料油的主要性质 HAGO HVGO加氢油 HVGO 项目 914.1 962.8 密度（20 ℃），kg/m3 858.1 0.007 0.024 0.071 残炭，wt% 260 278 340 平均分子量

硕士学位论文撰写规范

硕士学位论文撰写规范北京印刷学院研究生院 2018年3月

序言研究生学位论文是研究生科研能力和培养质量的集中体现，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料。为规范我校研究生学位论文撰写格式，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB/T7713-1987）、《学位论文编写规则》(GB/T7713.1-2006)和《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005）等国家有关标准，特制定本规范，各学科可在此基础上补充制定符合本学科特点的撰写规范。

目录 1学位论文的基本要求 (1) 2学位论文的组成部分及内容要求 (1) 2.1组成部分 (1) 2.1.1前置部份 (1) 2.1.2主体部份 (1) 2.1.3参考文献 (2) 2.1.4附录（如有） (2) 2.1.5结尾部分 (2) 2.2内容要求 (2) 2.2.1题名页 (2) 2.2.2致谢 (2) 2.2.3摘要页 (2) 2.2.4序言或前言（如有） (3) 2.2.5目录 (3) 2.2.6图和附表清单（如有） (3) 2.2.7缩写和符号清单（如有） (3) 2.2.8主体部分 (3) 2.2.9参考文献 (4) 2.2.10附录（如有） (4) 2.2.11作者攻读学位期间取得的研究成果 (4) 2.2.12独创性声明 (5) 2.2.13学位论文使用授权声明 (5) 3撰写及打印要求 (5) 3.1封面和书脊（见模板） (5) 3.2题名页（见模板） (6) 3.3致谢（见模板） (6) 3.4摘要页（见模板） (6) 3.5序言或前言（如有）（见模板） (6) 3.6目录（见模板） (6) 3.7图与附表清单（如有） (7) 3.8缩写和符号清单（如有） (7)

《管理会计》研究生学位课程案例库建设的思考

《管理会计》研究生学位课程案例库建设的思考《管理会计》研究生学位课程案例库建设的思考代写论文一、《管理会计》研究生课程案例库建设的重要意义《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》中指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质”，这为新形势下的人才培养提出了新的更高的要求。作为研究生教育，案例分析及其运用能力的塑造则显得更为重要。本文认为，案例教学法更是一种教学思想和培养模式。案例教学始终贯穿以人为本的理念，其着眼点在于培养学生的创造力、锻炼学生解决实际问题的综合能力，其教学过程更注重张扬学生个性、开拓学生的思维、增强学生的自信，从而有效激发学生团队精神和合作态度以及探寻真理的心理倾向。案例教学法有利于加强学生理论联系实际，将书本知识转化为现实工作能力，案例教学法与传统教学法模式的有机结合，是实现高校培养具有较强理论与应用能力的会计专业高级人才目标的有效途径之一。《管理会计》研究生学位课程是会计专业研究生专业学位课程体系的重要组成部分。管理会计作为现代会计的重要分支，处于研究生课程设置的关键地位。会计研究生必须扎实掌握管理会计、财务会计、财务管理、审计等专业学科知识，由此使得《管理会计》研究生学位课程具有举足轻重的地位。推进《管理会计》案例教学工作的指导思想是，通过推进案例教学，改变传统的教学方法，以此为契机带动教

学方法的全面改革，提高教育教学质量，突显专业办学特色，切实保证具有高水平研究与实践能力的经济管理人才培养目标的实现。简历大全/html/jianli/ 二、《管理会计》研究生课程案例库建设思路据资料记载，科波兰德博士于1910年率先在哈佛大学使用案例讨论法进行《管理学》教学，于1921年出版了第一本案例集，并在哈佛商学院全力推广，从而奠定了案例教学法用于管理学教学的实践基础。自此，案例教学成为工商管理教育中的重要教学方法之一，案例教学库的建立及案例教学法的实施则是案例教学法的关键所在，其中课程案例库的建设成为重中之重。相对其他学科而言，我国管理学科案例库建设起步比较早，如属于教育部“九五”规划重大科研项目的“中国企业管理案例库组建工程”，又如清华大学新世纪网络课程本文由毕业论文网收集整理建设工程、中国工商管理案例库。然而，现有管理学科的案例库尚不能满足研究生教学需求，会计作为一门应用型学科，与企业管理实务紧密关联，会计专业研究生案例教学呼唤案例库建设及时跟进。案例不是例子，案例教学也不是举例子教学，建设一个完整的案例最重要的环节是案例教学过程设计。通过分析案例的教学目标、采取恰当的教学方法、设计科学的思考题、提供启发性的分析路径及逻辑，解决问题或得出确定的答案，最终实现该案例教学的教学目标。在系统、完整地设计案例教学过程之后，按照案例库编写规范进行实施。毕业论文三、《管理会计》研究生课程案例库建设原则

南开大学研究生学则

南发字〔2005〕74号关于印发《南开大学研究生学则》的通知各院（系）、各有关单位：《南开大学研究生学则》业经2005年7月11日第四次校长办公会议审议通过，现印发你们，请遵照执行。二〇〇五年七月十一日主题词：学生管理研究生学则通知（共印100份）南开大学办公室 2005年8月26日印制南开大学研究生学则

第一章总则第一条为维护学校正常的教学科研秩序和生活秩序，保障研究生的身心健康，促进研究生德、智、体、美全面发展，形成优良的校风、学风，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规，制定本学则。第二条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育教学质量；要依法治校，从严管理，健全管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平和高层次人才培养质量，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。第三条研究生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有优秀的道德品质和良好的行为习惯；应当刻苦学习，勤于研究，勇于创新，努力实践“允公允能，日新月异”的校训，掌握现代科学文化知识和专业技能，不断提高科研能力；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。第四条本学则适用于我校对研究生的管理，是学校管理和研究生学习、生活、行为的规范。第二章研究生的权利与义务第五条研究生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加研究生团体及文娱体育等活动；（三）对学校教育教学管理及其改革等提出建议；（四）参与学校教育教学的改革、管理及监督；（五）申请奖学金、助学贷款、困难补助金以及研究生科研津贴；（六）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

南开大学中国近代史考研经验分享

南开大学中国近代史考研经验分享很多考研的同学都迫切需要考研过来人的指导，中国有句古话“姜还是老的辣”，但并不是所有考研的同学都能那么幸运可以找到自己的前辈指点一二，天津考研网每年服务上万名考研学子，汇聚优秀考研学员经验，针对各个专业及科目分类成册，现将我们已有的一些考研经验分享给大家，下面为大家分享南开大学中国近代史考研经验。历时一年多的考研征程终于谢幕，我终于如愿以偿的被南开大学政治学理论专业录取。回首这一年多来的考研心路历程，有开心也有失落，走了不少弯路也获得了不少经验，下面跟学弟学妹们分享一下我的考研经验。下面我将从计划、专业课和公共课三个方面来大概分享一下自己的考研历程。首先简介一下，我本科是一普通二本院校，高中学理，大学学的是英语专业，因为对历史学的浓厚兴趣，决定跨考，先后参加了2011，2012，2013年的研究生考试，三年报的都是南开大学，有幸今年被录取，长久以来，潜水论坛，获益良多，现在想和大家分享下经验。同时也谢谢在考研复习备考的过程当中给我帮助的师兄师姐，和研友们。读研肯定不是唯一的出路，所以首先必须自己想清楚要不要考研，一定要下定决心，目标要明确，三年来我的目标只有一个：考南大。我是以一种愚公的思维方式来思考问题的：历史学主要考客观史实，客观史实主要靠积累，所以我下次考试肯定比这次好，只要坚持就一定能考上。就具体知识层面来说，历史学考研主要考察对客观史实的掌握，尤其对考名校的同学来说，面一定要广，边边角角都要照顾到，南开大学周恩来政府管理学院心理学专业综合考研红宝书是由天津考研网组织多名一线大学老师及过去几年在南开大学研究生初试中专业课取得高分的考生共同编写及整理的一套复习材料。本套材料对考研指定教材中的考点内容进行深入提炼和总结，同时辅以科学合理的复习规划，使得同学们只要使用我们这套材料便可以掌握南开大学此门课程几乎全部的考点、帮助同学用最短的时间实现全面而有深度的复习。此套材料适合全程复习使用。此资料在本科笔记、授课重点、高分经验等众多资料基础之上编制而成，区别于市面将各种资料罗列且看不清晰、资料陈旧等诸多弊病，目前已成为市面唯一一套针对南开大学社会工作硕士权威有效的复习全书。否则你即使通过初试，复试仍然很难通过，尤其对跨考生而言。就我个人而言，通读了传说的11本，教辅用了山东大本，北师大版，2000题，长孙博和砼惜刚的名解，以及历年名校真题解析等。

硕士学位论文写作规范

研究生学位论文写作规范前言本规范所指的研究生学位论文，包括博士学位论文、硕士学位论文（含同等学力人员申请者撰写的硕士学位论文和专业学位研究生撰写的硕士学位论文，包括高级工商管理硕士学位论文、工商管理硕士专业学位论文、会计硕士专业学位论文、公共管理硕士专业学位论文和法律硕士专业学位论文等）。第1章构成要件除外国语言文学专业要求用其它文字外，研究生学位论文使用汉字撰写。学位论文一般由十一个部分组成，依次为： 1．封面； 2．学位论文原创性声明； 3．学位论文版权使用授权书； 4．中、英文摘要和关键词； 5．目录； 6．正文； 7．参考文献； 8．附录； 9．致谢； 10．个人简历及在学期间发表的研究成果； 11．封底。 1

第2章格式要求学位论文每个组成部分从新的一页开始，各部分要求如下： 2．1 中文封面（1）学校代码号：10272 （2）密级：非涉密（公开）论文不需标注密级，涉密论文须标注论文的密级（内部、秘密、或机密），同时还应注明相应的保密年限。（3）论文题目：应简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，一般不宜超过25字，必要时可加副标题。（4）培养院（系、所）：填写所属院（系、所）的全名。（5）一级、二级学科名称：学科名称以国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》以及经国务院学位办备案通过的、我校在一级学科内自主设置的二级学科名称为准。（6）学位论文类型：分别填写博士学位论文、硕士学位论文、同等学力人员硕士学位论文、硕士专业学位论文（填写硕士专业学位全称，如工商管理硕士专业学位论文）。（7）指导教师：填写指导教师的姓名、职称（教授、研究员等）。（8）XXXX大学。（9）论文完成时间：填写论文成文打印日期（年、月、日）。 2．2 原创性声明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日 2．3 版权使用授权书学位论文版权使用授权书本人完全了解上海XXXX关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照有关要求提交学位论文的印刷本和电子版本；上海XXXX图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；可以采用影印、缩印、数字化或其它复制

河北工业大学硕士学位论文写作规范

封面、题名页、原创性声明和授权声明、摘要、目录、插图和附表清单、注释表、正文、参考文献、附录、攻读学位期间所取得的相关科研成果以及致谢。论文作者：学位申请人姓名。指导教师：一般只填写一名指导教师，专业学位可填写两名指导教师（含一名企业或行业导师），导师姓名后应标注职称称谓。论文题目：须在书脊标注论文题目和作者姓名，具体示例见附件2。年月：填写论文装订时间。格式字体要求：年月采用楷体小四号，书脊上用仿宋四号或以论文薄厚为基础，以美观为原则自行调整字号大小，其他项目均使用楷体四号。 2.2 题名页题名页是对学位论文进行著录的依据。题名页内容除封面上的相关信息外，还包括资助基金项目、单位名称、学科门类名称或专业学位种类名称、学科专业名称或专业学位领域名称、导师的姓名以及职称等信息。在中文题名页上还需按照示例标注以下内容，具体示例见附件3。论文题目：论文题目应是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用字符、代号和公式以及不常见的缩略词、首字母缩写字等。论文题目必须正确无误，且不得超过36个汉字。中图分类号：参照《中国图书资料分类法》、《中国图书馆分类法》。 UDC：按《国际十进分类法》（Universal Decimal Classification）进行标注。编号：以成绩单上打印的学号为准。密级：按国家规定的保密等级（参见GB7156），在封面右上角注明密级及保密期限。如系公开发行，不注密级。学科门类、学科专业、专业学位类别和领域名称：内容参照封面上有关项的要求填写。学生类别：博士、全日制学术型硕士和全日制专业学位硕士均填写“全日制”；同等学力（高校教师）申请学位人员依据实际填写“同等学力”或“高校教师”；在职攻读硕士专业学位的填写“在职攻读”。英文题名页包括学位论文题目、学位授予单位、申请学位级别和学科专业、论文题目、作者姓名、导师姓名等信息。格式字体要求：中文题名页上，论文题目采用宋体二号，中图分类号、UDC、编号、密级采用宋体五号，学科门类、学科专业、专业学位类别和领域名称、学制以及单位代码采用宋体小四号。英文题名页上，除论文题目

南京理工大学硕士学位论文格式要求

南京理工大学博士、硕士学位论文撰写格式为了规范博士、硕士学位论文的撰写，根据由国家标准局批准颁发的GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，将博士、硕士学位论文的编写格式及有关标准统一规定如下： 1 学位论文的装订博士、硕士学位论文页面设置一律为：上空30mm，下空24mm，左空25mm，右空25mm，对称页边距，页眉20mm，页脚20mm。用A4（297mm×210mm）标准大小的白纸，装订成册后尺寸为（292mm×207mm）。硕士论文封面用157g白色铜版纸，博士论文封面用230g黄色云彩纸。封二、英文封二、声明和学位论文使用声明采用单页印刷，从中文摘要开始采用双面印刷。正文中的一级标题（章目）用小3号加粗宋体，段前段后各空18磅，居左；二级标题（条）用4号加粗宋体，段前段后各空12磅，居左；三级标题（款）用小4号加粗宋体，段前段后各空6磅，居左；四级标题（项）同正文用小4号宋体，行距20磅。数字和字母采用Times New Roman 体。样本详见附件。学位论文格式为：( 注：页眉字体为小5号宋体) 奇数页眉博士/硕士论文论文题目奇数页码偶数页眉章节号和名博士/硕士论文偶数页码 2 学位论文前置部分 2.1 封面封面按统一的博士、硕士学位论文封面的内容和格式填写。（见附件一，注：密级部分如：秘密、机密或绝密必须填，其余可不填。密级后面★作标志，★后注明保密期限。）

书脊要注明学位论文题名及学位授予单位名称。 2.2 封二学位论文的封二可作为封面标识项目的延续，内容包括学位论文级别、题目、作者、指导教师、作者单位、出版时间等。该页置于封面下面，包括中英文版，中文在前，英文在后。字体和字号以封面为准。见附件三和附件四。 2.3 声明另页起，用附件五，对其内容不得作任何改动。该声明置于封二之后，中文摘要之前。 2.3 摘要摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，说明研究工作的目的、实验方法、实验结果和最终结论等。应是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，摘要中一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号和术语。标题用3号宋体加粗，居中，正文用小4号宋体。摘要分中、外两篇，硕士论文摘要中文字数400~600个字，博士论文摘要中文字数800~1000个字。英文摘要的内容与中文摘要一致，且需合符语法，语句通顺。摘要的装订按中、外文顺序进行，置于声明之后，分别由另页开始。详见附件六、七。 2.4 关键词关键词是为了便于文献标引从该学位论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般选取3～8个。其中关键词三个字用四号宋体加粗，其余用小4号宋体。关键词写法的例：关键词：专家系统，模糊数学，枪械设计，知识库关键词分为中、外文分别附在中、外文摘要的末尾。见附件六、七。 2.5 目次页目次页由学位论文的一、二、三级标题、致谢、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成，目次页置于外文摘要后，由另页开始。其中目录两字用3号宋体加粗，一级标题、致谢、参考文献、附录等用4号加粗宋体，其余为小4号宋体。见附件八。 2.6 图表清单如遇图表较多，可以分别列出清单，清单置于目次页后，由另页开始。本条为非必要部分。图的清单应有序号、图名和页码。表的清单应有序号、表名和页码。图表清单置于目次页之后，由另页开始。“图表目录”四字用3号宋体加粗，其余用小4号宋体。正文中表说用5号宋体在表上，图说用5号宋体在图下，图表内的字体用5号宋体。如论文中无图表，此项可免。见附件九。 2.7 注释表注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词和术语等的注释说明汇集表，置于图表清单后，由另页开始，本条为非必要部分。 2.8注释当论文中的字、词或短语需要进一步加以说明或标明具体的文献来源时，用注释。注释采取

专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书与专业实践报告范文汇编

专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书与专业实践报告范文汇编专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书中南财经政法大学研究生创新教育计划专业学位研究生课程案例库建设项目申请书案例库名称：专业学位点名称：所属单位：项目责任人：申请日期：研究生院20**年制申报须知1.申报者必须认真阅读《中南财经政法大学研究生教育创新基金资助管理办法》、《研究生创新教育计划》，并按专项通知的要求申报。 2.申报者打字完整填写（如不具备打字条件时，请用钢笔或圆珠笔正楷书写，不要用铅笔填写），由单位主管领导签署意见后，送交所在学院（中心）评审后集中上报（其他部门直接报研究生院）。 3.本表封面上“年度、编号”由研究生院统一编制填写。 4.案例库名称：专业学位点名称+全日制专业硕士研究生课程案例库。 5.填表必须实事求是，认真翔实，不得虚报或留空。有的栏目如无内容可填，请写上“无”、“未”等字；表格若填写不下，可另附纸。 6.申请书及证明材料必须同时上报电子版。申报人提交电子文档时，请务必将所有文档置于一个文件夹中并按“学院-姓名”命名。 7.本项目按专业学位点开展项目建设，每个学位点立项1项。为规范经费使用，项目经费由项目负责人和专业学位点负责人共同审批开支，如项目负责人同时为该学位点负责人，则由项目负责人与学位点所在学院分管领导共同审批开支。下页余下全文专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书

附：中南财经政法大学专业学位研究生教学案例撰写基本要求一、案例正文的基本结构及相关要求1.标题及关键词；标题要点明案例的组织背景（企事业单位名称）和案例的主题、关键问题和焦点。选题要能够反映典型性和代表性的经营、管理或法律问题。关键词3－5个。 2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性（注明是否经掩饰处理等； 3.内容提要；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。 4.主体部分（1）引言/开头；要求：简要说明时间、地点单位、主要决策者、关键问题等信息。（2）相关背景介绍；要求：详尽说明案例所在行业、公司、主要人物、事件等相关背景。（3）主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题。（4）结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对主体部分的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。 5.脚注，附件（图表、附录等）；说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。二、案例使用说明的基本结构1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标； 2.启发思考题：提示学员思考方向，10—15题为宜； 3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；

昆工硕士学位论文撰写规范(最终版)

昆明理工大学研究生学位论文撰写规范研究生院院字〔2013〕7号学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文，是研究生从事科研工作的成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中取得的新成果、发明、理论或见解，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科学研究领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。为进一步提高我校博士、硕士学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的规范化、统一化，参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1 学位论文基本要求 1.1 学位论文的具体要求参照《昆明理工大学学位授予工作细则》(昆理工大校字〔2011〕99号). 1.2学位论文一般应用中文撰写，论文内容应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据准确、真实、可靠，结论明确。字数要求如下: (1) 博士学位论文的正文不少于6万字。 (2) 硕士人文社科门类的学位论文的正文一般在3万字以上，理、工、农、医门类的学位论文的正文一般在4万字以上，数学专业的学位论文字数可参照人文社科门类的规定执行。 1.3 论文作者应在选题前后阅读有关文献，硕士学位申请人的文献阅读量应在40篇以上，其中外文文献不少于三分之一；博士学位申请人的文献阅读量应在70篇以上，其中外文文献不少于三分之一。综述部分应对所读文献加以分析和综合，在论文中引用了文献内容的，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编，具体要求见 2.2.2.7）。 2 学位论文编写格式 2.1学位论文章、条的编写参照国家标准GB1.1-87《标准化工作导则编写标准的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编导。示例：第一章第三条的第二条的第五条表示为1.3.2.5 2.2 论文的构成

关于开展专业学位研究生课程教学案例库建设-河南理工大学研究生处

河南理工大学研究生院研培养［2018］3号关于开展专业学位研究生课程教学案例库建设有关事项的通知各有关单位：为进一步加强我校专业学位教学案例库建设，切实提高专业学位研究生培养质量。学校决定继续开展2018年度专业学位研究生课程教学案例库建设的立项、2017年度研究生案例库建设中期检查和2016年度研究生案例库建设结项工作。现将有关事项通知如下：一、立项申报 1. 申报条件申报课程为专业学位研究生的专业必修课程或受益面广的选修课程。项目负责人一般应具有博士学位或副教授及以上专业技术职称，在相应学科领域具有丰富的实践经验，系统讲授过所申报案例库的课程或相关课程，教学效果较好，鼓励聘请具有丰富实践经验的企事业人员作为项目组成员。 2. 申报程序

项目负责人认真填写《河南理工大学专业学位研究生课程教学案例库立项建设申报书》（见附件1），经所在学院初审，项目负责人现场PPT 答辩，研究生院组织专家集中评审，报校领导审定。 3. 建设要求（1）案例库案例主要是指单一课程案例。单一课程案例是指只涉及到某一门课程多方面教学内容的案例，一般不少于3000字。（2）案例库建设中所涉及的案例应符合典型性、客观性、先进性和创新性的要求；应立足研究生实践能力培养，面向研究生课程教学，应能体现专业学位特点，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的需求，对研究生的实践工作具有参考性和启发性。案例素材应来源于生产建设、研究设计、经营管理等工作实践。关注社会需求，注重理论与实践紧密结合。（3）案例库的案例必须针对课程涉及的多个原理的应用模式或理论架构进行探讨和研究，要求具有一定的深度和综合性，能使专业学位研究生通过案例的学习，理解和掌握课程涉及的原理并能在实际工作中正确应用。（4）案例库的案例数量要多且形式多样化，每个案例库中至少应包含20个案例。案例应结合社会上热点问题，或领域内重点问题，或实践中代表性问题，改编、引进或购买的案例均可纳入课程案例库。鼓励教师编写原创性案例，且原创性案例不得少于50%。案例教学学时应不少于该门课程总学时的1/2。

南开大学硕士研究生招生简章

南开大学硕士研究生招生简章一、目录内所公布的招生名额学术型标记方式为YaMb(表示按学院公布拟招生人数，拟招收a人，其中推免生b人)，最终录取推免人数要以研究生院网站10月底公布的数字为准，招生计划数要以后期教育部下达的招生数字为准。二、推荐免试生是优秀应届本科毕业生获得原学校推荐免试资格并且经我校面试合格的学生。推荐免试生均须参加网上报名并在规定时间内缴费、照相，报考专业在报名时一经确定，后期不得更改。已被接收的推免生，不得再报名参加全国硕士研究生招生考试。否则，将取消推免生资格，列为统考生。按照教育部文件规定，工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理硕士不允许接收推荐免试生。同时，我校部分专业学位只招收非应届生，不接收推荐免试生。三、学术型研究生报考条件 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合规定的体检要求。 4、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 5、国家承认学历的应届本科毕业生。 6、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 7、自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）之前已经取得本科毕业证书方可报考，此种情况考生属正常报考，不算同等学力。在现场照相时，即11月10日至11月14日期间，需要查验毕业证书原件，任何证明无效。对于12月份或转年1月份才能取得本科毕业证书的自考本科生，不允许报考，任何证明无效。 8、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或2年以上，且符合以下两个条件方能以大学本科毕业生同等学力的身份报考：a.获得国家大学英语四级考试通过证书或国家大学英语四级考试达到425分以上。b.在核心期刊发表相当于报考专业本科毕业论文水平的文章。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。 9、国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。 10、按照教育部相关文件要求，“少数民族高层次骨干人才研究生招生计划为国家定向培养专项招生计划，符合条件的招生单位可招收不超过10%的汉族考生”，我校将严格执行汉族考生的招生比例要求。四、专业学位硕士研究生报考条件 1、报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合学术型研究生报考条件的各项要求；（2）在高校学习的专业为非法学专业的（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。 2、报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合学术型研究生报考条件的各项要求；（2）在高校学习的专业为法学专业的（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法