《形势与政策》教学大纲

课程名称：形势与政策课程性质：公共必修课

学分学时数： 1学分，16学时适用专业：全院所有专业

修（制）订人：形势与政策教研室全体教师修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22

审定人：审定日期：2019.6.24

一、课程的性质和目的

（一）课程性质

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程。本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合中国特色社会主义建设的伟大实践，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，不断培养提高大学生认识和把握形势的能力，增强学生的爱国主义责任感和使命感，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

（二）课程目的

通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，学会分析国内外形势政策，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局。本课程培养具有坚定的政治立场，较高的思想理论水平，扎实的文化基础，较强的表达和分析能力，为建设有中国特色的社会主义培养“高素质、有理论、懂实践”的应用型人才。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

专题一：直面难题重点，决胜全面小康（2学时）

1、讲授内容：

（1）打赢攻坚战，补齐贫困短板。

（2）完善公共服务，补齐民生短板

（3）树立绿色理念，补齐生态短板

2、教学要求：

了解：“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。

理解：习近平提出的必须紧紧扭住全面建成小康社会存在的短板，在补齐短板上多用力。

掌握：全面建成小康社会面临的形势和任务，中央为确保如期实现全面建成小康社会所

采取的精准措施、超常规力度。

3、教学重点：

全面建成小康社会面临的形势和任务，中央为确保如期实现全面建成小康社会所采取的精准措施、超常规力度。

4、难点：

全面建成小康社会面临的形势和任务，中央为确保如期实现全面建成小康社会所采取的精准措施、超常规力度。

专题二：南海问题的实质与挑战（2学时）

1、讲授内容：

（1）菲律宾南海仲裁案中国为什么说不

（2）南海问题的起源与诱因

（3）域外大国介入，搅乱南海局势

（4）中国多策并举，捍卫和平稳定

（5）地缘竞争加剧，中国维权不易

2、教学要求：

了解：“南海仲裁案”事件前因后果。

理解：南海仲裁案由始至终就是一场披着法律外衣的政治闹剧。

掌握：南海问题的本质，看清楚南海局势不断升温的过程，睡着不断兴风作浪，谁在始终捍卫南海的和平与稳定。

3、教学重点：

菲律宾南海仲裁案中国为什么说不。

4、难点：

地缘竞争加剧，中国维权不易。

三、各教学环节的基本要求

（一）课堂讲授

1、教学方法

讲授、讨论、教学视频

2、教学手段

多媒体投影仪、PPT课件

3、教学辅助资料

参考教材《大学生版时事报告》

（二）作业、答疑和质疑

1、作业

（1）为决胜全面小康，我国做出了哪些战略布局？

（2）谈谈你对南海问题的解决之道。

2、答疑和质疑

（三）考核方式

考试，期末考试50%，平时成绩50%。

四、与其他课程的联系与分工

本课程的预修课程是《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。

五、建议教材及教学参考书

（一）建议教材

《大学生版时事报告》，作者：教育部社科司，《时事报告》杂志社

（二）教学参考书

《“形势与政策”专题讲稿》，作者：教育部社科司，《时事报告》杂志社