2016-2017学年度第一学期及答案语文

南京市2016－2017学年度第一学期期末调研试卷

高二语文

注意：全卷满分160分。考试时间150分钟。

所有题目的答案均须写在答题纸上。

一、基础知识（15分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）

A．媲．美（pì）日薄．西山(bó) 债券．(juàn) 矫．揉造作（jiǎo）B．整饬．(chì) 面面相觑．(qù) 脖颈．(gěng) 游目骋．怀(chěng) C．攒．射(cuán) 独辟蹊．径(qī) 摩挲．(suō) 引吭．高歌（háng）D．疱．疹（bào）莞．尔而笑(wǎn) 镌．刻(juān) 博闻强识．（zhì）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．篇幅钟鸣鼎食式微皇天厚土

B．希翼殒身不恤蛊惑蜗角虚名

C．渗漉云销雨霁廖落韦编三绝

D．缧绁穷且益坚倜傥珊珊可爱

3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.以高铁、核电等技术装备为代表的中国制造，能走出国门迈向世界，关键在于长期不懈地自主研发。

B.近日，韩国总统朴槿惠的“闺蜜门”事件经媒体报道后迅速发酵，广泛引起民众质疑，导致被国会弹劾。

C.法国女裁缝迪诺尔在被宠物狗啃掉嘴巴和鼻子后，勇敢地接受了脸部移植手术，成为人类历史上史无前例的首位“换脸人”。

D.据《北京青年报》10月22日报道，国务院学位委员会撤销了全国25个省份175所高校的576个学位点，包括部分博士学位。

4.下列对课文内容的理解，错误的一项是（3分）

A.跟屈原对话的渔父是一个能够与世推移的隐士，他唱的《沧浪歌》集中体现了他随遇而安、乐天知命的生活态度。

B.司马迁在《报任安书》中诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以忍受的痛苦, 又说明自己若以刑余之身去“推贤进士”，只能自取其辱。

C．《逍遥游》中庄子运用想象和夸张，借助一系列虚构的故事和形象，否定了有所待的自由，提出了一个御风而行的绝对自由的境界。

D．《滕王阁序》中王勃登高望远，驰目四方，思接万里，从宴游唱和的欢娱引出人世的艰难，抒写了怀才不遇却奋发向上的襟怀。

5.下列对联，分别纪念哪一位人物？（3分）

（1）著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。（▲）（2）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（▲）（3）一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。（▲）二、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文，完成6—9题。

甲

后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也．。

广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以．精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而．大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇．，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之．莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。

（节选自司马迁《李将军列传》）

乙

广出塞而未有功，则曰“数奇”，无可如何而姑为之辞尔。其死，而知与不知皆为垂涕，广之好名市惠以．动人，于此见矣。三军之事，进退之机，操之一心，事成而谋不泄，悠悠者恶．足以知之？广之得此誉也，家无余财也，与士大夫相与而善为慷慨之谈也。呜呼！以笑貌相得，以惠相感，士大夫流俗之褒讥仅此耳。可与试于一生一死之际，与天争存亡，与人争胜败乎？

卫青之令出东道避单于之锋，非青之私也，阴受武帝之诫而虑其败也．。方其出塞，武帝欲无用，而固请以行，士大夫之口啧啧焉，武帝亦聊以谢之而姑勿任之，其知广深矣。不然，有良将而不用，赵黜廉颇而亡，燕疑乐毅而偾，而武帝何以收绝幕之功？忌偏裨而掣之，陈余以违李左车而．丧赵，武侯以沮魏延而无功，而卫青何以奏寘颜之捷？则置广于不用之地，姑以掣匈奴，将将之善术，非士大

夫流俗之所测，固矣。东出而迷道，广之．为将，概可知矣。广死之日，宁使天下为广流涕，而弗使天下为汉之社稷、百万之生灵痛哭焉，不已愈乎！

（节选自王夫之《读通鉴论》）6.给下面加点的字注音。（2分）1

（1）以为李广老，数奇．（▲）

（2）悠悠者恶．足以知之（▲）

7.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（3分）

A. 是岁，元狩四年也．阴受武帝之诫而虑其败也．

B. 乃自以．精兵走之广之好名市惠以．动人

C. 而．大军行水草少陈余以违李左车而．丧赵

D. 令长史封书与广之．莫府广之．为将，概可知矣

8.把文中画线句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。0

译文：▲

（2）军亡导，或失道，后大将军。3

译文：▲

（3）武帝亦聊以谢之而姑勿任之，其知广深矣。2

译文：▲

9. 乙文中王夫之针对李广“出塞而未有功”提出哪些观点？请简要概括。（6分）0

答：▲

三、诗歌鉴赏（10分）

阅读下面一首宋词，完成10—12题。

小重山·三山与客泛西湖【注】

辛弃疾

绿涨连云翠拂空。十分风月处，著衰翁。垂杨影断岸西东。君恩重，教且种芙蓉。十里水晶宫。有时骑马去，笑儿童。殷勤却谢打头风。船儿住，且醉浪花中。【注】此词作于绍熙三年（1190年），词人奉宋光宗赵惇之命，任福建提刑。三山，福州旧称。

10.上阕“绿涨连云翠拂空”中的“绿”“翠”各指什么？（2分）

答：▲

11.上阕抒发了作者哪些情感？（4分）3

答：▲

四、名句默写（8分）4

13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)山不厌高，水不厌深，▲，天下归心。 (曹操《短歌行》)

(2) ▲，而后乃今将图南。 (庄子《逍遥游》)

(3)既无伯叔，终鲜兄弟；▲，晚有儿息。 (李密《陈情表》)

(4)时运不齐，▲。冯唐易老，李广难封。 (王勃《滕王阁序》)

(5)青山隔送行, ▲，淡烟暮霭相遮蔽。 (王实甫《长亭送别》)

(6)退论书策以舒其愤，▲。（司马迁《报任安书》)

(7) ▲，决胜于千里之外。 (《史记·高祖本纪》)

(8)其身正，不令而行；其身不正，▲。 (《史记·李将军列传》)

五、现代文阅读（26分）

（一）阅读下面的文字，完成14—15题。（6分）

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有▲只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了▲。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就▲几条曲成图案形的铜丝。

14.文中空缺处依次填入的词语，恰当的一组是（3分）

A．疏疏落落界限镶

B．疏疏朗朗界限嵌

C．疏疏落落界线镶

D．疏疏朗朗界线嵌

15.“这里头有道理可说”，请依据原文，分条写出文中的“道理”。（3分）（每条不超过10个字）2

答：▲

（二）阅读下面的文字，完成16—19题。（20分）

在春风里

——纪念适之先生之八

陈之藩

和适之先生的谈天是一大享受，可是我跟他却常常谈不来。

比如，在哲学史大纲中，胡先生最精彩的一段是墨子。那是在北大讲堂中，使梁任公拍案叫绝赞不绝口的文章。我就跟胡先生说，我不爱墨子，我的意思是那种文章谁看得懂！他笑笑，也不说什么。

同一本书，比如荀子我是喜欢前面的，他却喜欢后面的！我曾在胡先生面前像小学生似的背劝学篇，胡先生也像小学生似的背后半本。跟胡先生谈天，有个原则，他一定要知道你曾经下过工夫，有诚实的问题，他才跟你谈，不然他就聊别的。

当我背了两段劝学篇以后，他才跟我谈荀子，他说，这都是些冠冕堂皇的文章，当然我知道胡先生的偏好还是荀子的“科学”见解。

两个人虽是谈不来，可是谈一晚上，很愉快的分别。我总是喝得醉醺醺地走到电梯，他总是送我到电梯的地方，热烈地握手，并常说他近来没有什么会，意思是愿我再来谈天，可是也不勉强我。

谈到白话文学，他的程度就不如我了。因为他提周作人，我就背段周作人，他提鲁迅，我就背段鲁迅，他提老舍，我就背段老舍，当然他背不过。

在这些白话文学家里，我们也是谈不来。胡先生对周作人的偏爱，是著名的。他曾不止一次的跟我说，“到现在还值得一看的，只有周作人的东西了！”他在晚年是尽量搜集周作人的东西。

我如果说：“不要打呀，苍蝇正在搓搓手搓搓脚呢。”他似乎就想起苦茶庵中的老友，在他回忆的茫然的眼光里，我看出胡先生对朋友那份痴与爱。

“七七事变”离开北平后，他劝周作人：

藏晖先生昨夜作一梦，

梦见苦茶庵中吃茶的老僧，

忽然放下茶盅出门去，

飘萧一杖天南行。

天南万里岂不太辛苦？

只为智者识得重与轻。

梦醒我自披衣开窗坐，

谁知道我此时一点相思情。

这是胡先生的一首名诗。及胜利后，胡先生为他辩护，为他洗刷。给法院的证辞中，比较了北大的藏书，比较北大建筑的今昔。把周作人说得不仅不是汉奸，而且是个功臣。周作人坐监时，他去探监。我并未问过胡先生，但在话里，他似乎对周作人现在的情况依然很清楚。

当我听完他每次说周作人以后，即想起：“你们之中谁觉得自己无罪，可以出来打死他！”除非是个圣人，不会有胡先生那种慈悲、那种热爱、那种原谅、那种同情。

丁文江先生当上海总办，是给军阀做事，胡先生在丁传里，不知用多少话来阐述他的那个“如俟河清，当待何日”的哲学。我们可以看出胡先生的辩解，实在并不是用什么理智的分析，而是那份热爱的心肠。因此，他从任何人身上全能看出长处来。

有一次，他问我说：“之藩，你知道曹锟的长处吗？”我从小学课本里就知道，所以我说：“我知道。”他说：“什么？”我说：“贿选！”

他很严肃地说，曹锟的长处是公平。因为他公平，所以提拔出那么多走卒式的将领来。大概胡先生看过的不平的事太多了，选了半天，选出曹锟来。经他解释了曹锟所提拔起来的屠狗英雄以后，我真是佩服胡先生的用心。因为我从小学课本里灌输的成见，依然保留我对军阀的痛恨，可是我知道我们的谈不来，是我太幼稚而已。

胡先生在现代的人中，不要说在中国找不到，在外国也找不到。因此，我常用古人与他比。

我也给他写过几千言的长信，我也给他各式各样的难题，但只要问题诚恳，他总是尽量答复的。开头总是谢谢你的长信，末尾又是特别谢谢你的意思。

你看司马光给王安石的信，有多诚恳，你再看王安石答复司马光的那几百字的信，最后是“非石之所敢知也”。司马光收到那样的毫不考虑、应勿庸议的回

信，如何不气？

所以，胡先生有王安石的变法热情，但比王安石要温和得多。

年轻朋友去访他，胡先生总说：“你多大了？”“啊，我羡慕你呀！”

你看白居易的诗：“今日红颜欺了我，他日白发不放君！”

虽是游戏的诗，但也失去了长者的风度。

胡先生有白居易的文学技巧，但比白居易要纯厚得多。

在笔辩的文字中，在舌辩的议场中，胡先生从来未失过态，嘴里说出不堪入耳的话来。

你看苏东坡的策论中，“养猫所以去鼠，不能因无鼠而养不捕之猫；畜狗所以防奸，不能因无奸而养不吠之狗”。

拿猫狗一类的东西当武器，是苏东坡冲动起来的败笔，但这种败笔，胡先生从来没有过。

所以，我觉得胡先生有苏东坡的痛快淋漓，却比苏东坡能控制自己。

并不是我偏爱他。没有人不爱春风的，没有人在春风中不陶醉的。因为有春风，才有绿杨的摇曳。有春风，才有燕子的回翔。有春风，大地才有诗。有春风，人生才有梦。

春风就这样轻轻地来，又轻轻地去了。

（选自《剑河倒影》，略有删节）16.作者在开头说和先生谈天“是一大享受”，又说“常常谈不来”，为什么？（4分）0

答：▲

17.文中胡适的诗，表达了哪几层意思？（4分）4

答：▲

18.文中用王安石等人对比，写出了胡适哪些性格特点？这样写有哪些好处？（6分）3

答：▲

19.结合全文，探究“春风”的丰富意蕴。（6分）4

答：▲

六、语言运用及名著阅读（11分）

20．阅读下面的漫画，回答问题。（5分）

（1）用简洁的语言介绍漫画的内容。（3分）2

答：▲

（2）漫画反映了一个什么样的社会现状？请简要概括。（2分）

答：▲

21．根据名著内容回答。（6分）6

（1）《三国演义》中刘玄德三顾茅庐，▲五关斩将，_▲_七步成章。

（2）《雷雨》中的人物都有着各种各样的挣扎。周萍抓住▲不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己；▲抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦而救出自己。

（3）《欧也妮·葛朗台》：“把一切照顾得好好的，到那边来向我交账！”这句话是谁说的？体现他什么性格特点？（2分）

答：▲▲

七、作文（70分）49

22.阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字

的文章。除诗歌外，文体不限。

你的另外一个你总是为你难过。但是你的另外一个你就在难过中成长；那么就一切都好了。

南京市2016－2017学年度第一学期期末调研卷

高二语文参考答案

1. B（A券quàn C蹊xī D疱pào）

2. D（A皇天后土 B希冀 C寥落）

3. A（B语序不当 C重复赘余 D不合逻辑）

4. C （“御风而行的绝对自由”，错）

5. 鲁迅屈原司马迁

6. jī wū

7.A（解析：A均是判断词。B动词，带领；连词，表目的“来”。C连词，表并列；连词，表因果。D助词，的；助词，主谓之间，取独。）

8.（1）况且我自幼就与匈奴作战，如今才得到一次与单于面对面作战的机会。我愿做先锋，先和单于决一死战。（3分）

（2）军中向导逃跑了，他们又迷失了路，后于大将军会师的约期。（3分）（3）汉武帝也暂且拒绝他，不任用他，可见他深知李广。（3分）

9.(1) 将李广“出塞而未有功”归之于命运不好，是借口；(2)李广喜欢名声，靠一些恩惠笼络人心；(3)汉武帝和卫青不重用李广，他们深知李广的弱点；(4) 出东道而迷路，可见李广还够不上帅才；（5）人们为李广哭而不是为社稷和百姓哭，有些过分。（答出任意三点即可）

10.湖水，垂杨

11.风光无限，人已衰老的伤感；君恩凉薄，无奈赋闲的自嘲。

12.以拟人的手法，生动含蓄地表达了作者面对挫折却豁达乐观的人生态度。

13. （1）周公吐哺（2）背负青天而莫之夭阏者（3）门衰祚薄（4）命途多舛（5）疏林不做美（6）思垂空文以自见（7）夫运筹策帷帐之中（8）虽令不从14. B

15. 点蓝不会溢，烧蓝不会裂，打磨不剥落。

16. 因为两人的观感与看法不同，所以两人谈不来；因为胡适温文尔雅、尊重他人，又使得两人谈天愉悦。（每点2分）

17. 规劝周作人离开北平南下；表达我对周作人的关心牵挂。（每点2分）

18.既有变法热情，又温和；既有文学技巧，又纯厚；既痛快淋漓，又能控制自己。（每点1分）

多角度地刻画了胡适的性格，使人物形象更加鲜明突出，表达作者对胡适的推崇之情。（每点1分）

19.“春风”隐喻胡适，赞美了胡适温和纯厚的品格；生动地传达出和胡适交往获得的精神上的愉悦；春风已去，斯人已逝，表达了作者深切的怅惘与追思。（每点2分）

20．

（1）经营者举着钞票，消费者拿着特价品，都发出疑问：“是真的吗？”（3分）（2）反映了当今社会存在诚信危机的现状。（2分）

21．（1）关云长曹子建（2）四凤蘩漪（3）葛朗台嗜财如命（每空1分）22.参考2016年高考作文阅卷标准。