纪律主题班会教案

纪律主题班会教案
纪律主题班会教案

纪律主题班会教案

纪律主题班会教案

活动背景:

天气炎热,面临期末考试,学生浮躁,上课说话、课间打闹,放学不及时回家,班级课内外纪律较差。

活动目的:

1、让学生在活动中懂得守纪律的重要性,了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律;培养学生从小养成守纪律的好习惯。

2、通过活动,拓宽学生对守纪的认识,促进学生全面、健康地发展;全面地提升学生的素质。

活动准备:

1、选好两名主持人()

2、小组排练小品、哑剧,准备故事。

3、集体学唱歌曲:《真心英雄》

4、黑板布置,书写“纪律伴我成长”等

5、学生上网查阅名人名言等资料

内容设计:

一、全体演唱《真心英雄》

二、开幕词主持人【】

三、小品《早读课风波》(英语早读课老师没来之前,学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的,教室内一片喧哗声,课代表在不停地喊“安静、安静”;有人在班门口望风,一声“嘘”声,大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。

四、自由发言:自己在早读课方面做得如何

五、哑剧:《课堂内外》(上课铃声响起,同学们迅速进入学习状态,可还有三人不在,一会气喘吁吁地跑进教室,编造迟到理由;下课后老师进行批评教育、不停点头;放学后不及时回家,在校门口诈钱)

六、讨论:在公共场所是怎样遵守做才算遵守纪律。先小组讨论再小组代表发言。(讨论后基本分在公交车上、在马路上、在集会场所等几方面发言)

七、邱少云故事

1952年10月,为打击在上甘岭三九一高地的美国和南朝鲜军队,中国人民志愿军战士邱少云邱少云所在连队被选派参加潜伏部队,并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。

战士们出发以前,部队首长指示:“提高纪律性,坚决执行命令,是我军的光荣传统。这次任务十分重要,也非常艰巨,在任何情况下都不能暴露目标。”邱少云和战友们坚定地回答:“坚决完成任务!”

要使几百人潜伏在敌人眼皮底下,隐蔽二十多个小时,不能有一个人暴露目标,确实任务是艰巨的,困难是不少的。

深夜,五十多名全副武装的志愿军战士,按预定计划井井有条地迅速分散开来,隐蔽潜入到三九一高地附近一片蒿草丛生的地里。每个人从头到脚插上了蒿草,风一吹,人身上的草和地上的草同时摇动,看不出一点儿伪装的痕迹。

12日上午,敌机盘旋在志愿军潜伏的上空。忽然,敌机投下了燃烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上,飞迸的燃烧液溅到邱少云的左腿上,眨眼功夫,插在他脚上的蒿草烧着了,火苗腾腾地冒起来,此刻,邱少云只要翻动一下身子,就可以把火苗扑灭,但是这样做会暴露目标啊!邱少云想到整个战斗的胜利,他坚定地伏在草丛中,接着衣服也烧着了,一会儿,烈火就蔓延到了全身。在邱少云的后边,有一条小水沟,此时只要他后退几步,在泥水里打个滚,还是可以把火扑灭的。但是为了革命胜利,为了战友的安全,邱少云就象一块千斤巨石,伏在那里,纹丝不动,顽强的忍受着烈火烧身的剧烈疼痛,把手深深的插入泥土,他没有发出一声呻吟,我们的英雄--邱少云就是这样地以超人的意志力,为祖国、为整体、为胜利而忍受了肉体的苦痛,以至到最后献出自己的宝贵生命。下午五点三十分,中国人民志愿军向三九一高地进攻的号角吹响了,同志们怀着满腔复仇的怒火,以排山倒海之势向敌人扑去。两颗红色信号弹腾空而起,敌人的一个加强连全部被歼了,三九一高地上飘扬着我军胜利的红旗。

邱少云同志那种高度的组织纪律性,那种坚韧顽强的革命意志,那种高度的自我牺牲精神,永远是我们学习的榜样,将永远激励着我们前进!

八、动物守纪故事【王甜】

动物守纪律的故事

在群居或集体而居的动物中,也存在着类似于人类社会的纪律,群体中的成员也具有遵守社群纪律和服从领导的品质,如蜜蜂、蚂蚁、猩猩、牛、狼、大雁等群体中都有很好的体现。大雁是人们熟知的鸟类类群之一,常见的有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等在民间被统称为“大雁”。在诸多鸟类中,大雁的组织纪律和群体意识是最强的。有首儿歌这样说:“秋天来了,一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。”每到冬季来临,大雁排着整齐的队伍浩浩荡荡地飞向比较温暖的南方,在迁徙时总是几十只、数百只甚至上千只汇集在一起,互相紧接着列队而飞,人们称之“雁阵”。“雁阵”由“头雁”带领,加速飞行时,队伍排成“人”字形。一旦减速,队伍又由“人”字形换成“一”字形。当飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时,翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流,排在它后面的同伴就可以依次利用这股气流,从而节省体力。“头雁”因为没有这股微弱的上升气流可资利用,很容易疲劳,所以在长途迁徙的过程中,雁群需要经常地变换队形,更换“头雁”。大雁采取的这些措施,都是为了能够更顺利地完成长途旅行。而它们对纪律的严格遵守,不能不让人由衷地赞叹。动物的组织纪律性,在狼群中也有很好的体现。在狼群中,头狼的号令就是军令,无论其他狼在哪里,在干什么,只要听到头狼的召唤,都会尽快发声回应,向头狼所在地集合。一旦狼群形成,众狼就会上前,俯下身子,舔吻头狼的下颚表示敬意,听候安排。如果狼群成一路纵队在雪地上行进时,头狼的副手担当开路先锋,头狼则走在队列的中间。狼群所有成员在行进的时候都会小心翼翼地把自己的脚放在前面的狼留下的脚印上,保证了每一步都是安全的。狼群在围猎时,有严格的作战纪律。有些狼要做先锋,去骚扰猎物;跑得快的狼去围追或者堵截。

九、在学校怎样做才算守纪。先小组讨论,再小组代表发言

十、《名人守纪故事》【张萌】

十一、诗朗诵:《纪律》【沈思君】

十二、个人发言:你认为遵守纪律是谁的需要

十三、我为班级献一计:“怎样管好我班的纪律”(有每位同学从思想上提高认识、加强自律;每天放学时值日班长组织大家自我反思,总结当天班级情况,表扬表现好的、批评表现差的;每周评选“纪律之星”)

十四、守纪格言【王雅萱等人】

u 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫

u 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯u 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律。——列宁

u 如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。——歌德

u 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的

方法了。——赫尔岑

u 要有必要的清规戒律。——毛泽东

u 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。——佚名

u 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——美.约翰·亚当斯

u 纪律是达到一切雄图的阶级。——英.莎士比亚

u 秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔

u 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。——法.孟德斯鸠

u 法律永远不会产生伟大人物,只有自由才能造成巨人和英雄。——德.席勒

u 纪律是胜利之母。——俄.苏沃洛夫

十五、全班讨论班级公约,形成初稿

初一(7)班班级公约

为了营造一个良好的学习与生活环境,为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能快乐”的伟大(7)班,需要我们在严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》外,还要恪守我们(7)班同学共同的约定:

i. 进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;

见到老师问声好,做到文明有礼貌。

ii. 早读:书声琅琅气氛好,贵在自觉效率高;

iii. 两操:出操整队快静齐,动作规范做好操;

iv. 上课:铃声一响进教室,专心听讲勤思考;

v. 课间:课间休息不吵闹,下课书本准备好;

勤俭节约爱公物,遵循公德很重要。

vi. 作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;课本整洁字端正,保质保量按时交。

十六、班主任总结

十七、主持人总结

小学生纪律教育主题班会设计

小学生纪律教育主题班会设计 Primary school discipline education theme class meeting desig n 汇报人:JinTai College

小学生纪律教育主题班会设计 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 纪律在我心中主题班会教案 凤凰学校七年级2班 班会目标: 1.教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的中学生。 2 .结合学校以及班的实际,提出各项要求。 班会过程: 一、播放视频《国庆阅兵》,导入班会主题。 十年一次的国庆盛典是中国的重头戏,而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹,外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是人民解放军徒步方队,他们的整齐,威武,让世界看到了作为一个大国的风范。

思考:1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务? 是纪律—遵守纪律,服从命令,一切行动听指挥 二、纪律的概念 现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》 2.1.什么是纪律? 纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称. 2.2.经典故事欣赏 《曹操自刎》和《孙武三令五申》 看完这些故事,请同学们想一想: 一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢? 带着这些问题,请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》,看看他们对纪律的理解? 三.纪律的重要性

纪律主题班会教案

纪律主题班会教案 纪律主题班会教案 导语:俗话说得好,无规矩不成方圆。生活中纪律无处不在。 :纪律让我们的生活更有秩序,下面是小编给大家整理的纪律主题班会教案内容,希望能给你带来帮助! 纪律主题班会教案1 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【活动过程】主持人语: 班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二、

由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。 (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳)(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(√)(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(√)(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√) (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打

纪律教育主题班会

纪律教育主题班会 主题班会需要策划,我们怎么样写相关的策划案呢?看看下面的纪律教育为主题的班会策划方案吧! 纪律教育主题班会 一、活动目标 1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 2.结合本班级实际情况,提示要求。 二、活动重点 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 三、活动过程 1.师:同学们都是一年级的学生了,应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现,让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律,维持秩序。 2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。课间遵守纪律,不追跑打闹。 升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。 积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。 3.学习儿歌《遵纪守法》。 小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。 班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。 花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒! 4.智力大冲浪。(抢答题。) 问:上课铃响了,我们应该做些什么? 答:做好课前一切准备,安静等待老师来上课 问:上课可以交头接耳,大声喧哗吗? 集体答:不能。 问:课堂上可以做与本节课无关的事情吗? 答:不可以。 问:下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗? 答:不可以。 5.宣誓。 师:让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。 今天,我们年级全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,齐呼)学守则,守规范,做文明规范的好学生。 6.小结。 班主任发言:同学们,今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会,希望同学们要以规范和守则为标准,严格按要求去做,争当文明的小学生,以班级规范的内容为要求,为集体争光,争当文明行为小卫士示范生。 四、活动小结

遵守纪律主题班会活动设计方案

遵守纪律主题班会活动设计方案 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【主持人】班主任 【活动地点】初二(1)班 【活动过程】 主持人语: 班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了. 今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二、由生活中的点滴谈起 三、《是对还是错》 班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。 (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(X) (2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(V) ( 3 )同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不 以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(V) (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(X)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(X) (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(V) (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(X)

常规、纪律、安全教育主题班会教案

常规、纪律、安全教育主题班会教案 时间:2017年6月9日 主持人:四(1)班班主任 教学目标: 1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2.掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。 教学重点:掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生。“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。 教学过程: 教师:请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 教师:最近某同学被校外同学殴打,虽然这件事我们学校已经处理好了,但是这位同学还是受了伤,不管事件背后的原因如何,但都提醒我们安全很重要重要,尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全,在平常的班集体集体活动、课间活动中,同学们应注意一下几点: 第一,课间活动、放学时上下楼梯应注意: 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里,并且要靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 第二,放学上学路上的交通安全应注意 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,不要

闯红灯,遵守交通规则。 2、乘坐公交车时应等车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要推挤。 3、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品,以免紧急刹车卡在喉咙。 5、不乘坐无牌、 第三、外出游玩、饮食、就餐应注意: 1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎,最好回家就餐。(因为这些摊点有着如下的共同特征,一,经营点无卫生许可证,从业人员无健康证,是否患有类似肝炎等传染性疾病,不得而知;二、食物品质没有保证,是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病,后悔就来不及了。) 2、不买不吃过期、三无食品。 第四、其他校园安全应注意: 1、正确对待老师的批评,甚至误解:敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾应该:自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面:要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可趁之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应注意:及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。 教师:(过度)安全问题与我们的生活学习息息相关,为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的 成绩和存在的问题,并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在

纪律教育主题班会

遵纪守法从我做起 16幼师3班 纪律教育主题班会 一、教育目得 1、使学生了解守纪律得重要; 2、让学生了解遵守秩序与规则得好处; 3、培养学生自觉自律得态度; 4、学习班规,让学生知道作为一个学生得义务与责任。 二、班会过程 1、导入: 俗话说:无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益得纪律,古今中外,概莫能外。对于学生,纪律就就是我们学习得第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好得学习环境;纪律就是我们塑造人格得第一步。那么什么就是纪律呢?请瞧灯片。 2、学习古往今来遵守纪律得典故与名言 典故: (1)曹操自刎:三国时期得曹操,军纪如山,不让将士踩踏庄稼。可就是有一次,她得马受惊了,踩了一大片庄稼,她要自刎,在将士们得劝说下,她割下自己得一缕头发

(2)孙武三令五申:有一次孙武带着宫女去练兵,她定了三条规矩,可就是那些宫女练得时候,还就是说说笑笑,打打闹闹。孙武很生气,把吴王宠爱得两个宫女 斩了,这回宫女们都害怕了,整整齐齐得练了起来 名言: ?不要过分得醉心放任自由,一点也不加以限制得自由, 它得害处与危险实在不少。——克雷洛夫 ?任何一个新得社会制度都要求人与人之间有新得关系, 新得纪律。——列宁 ?遵守纪律得风气得培养,只有领导者本身在这方面以身 作则才能收到成效。——马卡连柯 3、遵守纪律从我做起 学习、生活过程中都需要纪律,需要约束,需要规则;在纪律得环境中,群体活动会更有秩序,更加高效,每一个人都需要遵守纪律,并为自己不遵守纪律得行为承担责任。其次,要通过协商、共同约定等等参与规则制定,参与制度建设,变被动为主动。 一些学生抱怨学校班级得纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委得管理,并且因此觉得自己不够自由。您有这种想法吗?您又如何理解纪律呢? 4、学习几则故事,大家谈谈对纪律有什么新得感悟?

常规、纪律、安全教育主题班会教案

常规、纪律、安全教育主题班会教案

常规、纪律、安全教育主题班会教案 主题:常规、纪律、安全教育 时间:2011年9月8日星期四 地点:七年级(3)班 班主任:宋天甫 班级人数:40人 实到人数:40人 教学目标: 1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2.掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。 教学重点:掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生。“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。 教学过程: 教师:请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 教师:最近初三某同学被校外同学殴打,虽然这件事我们学校已经处理好了,但是这位同学还是受了伤,不管事件背后的原因如何,但都提醒我们安全很重要重要,尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全,在平常的班集体集体活动、课间活动中,同学们应注意一下几点:第一,课间活动、放学时上下楼梯应注意: 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里,并且要靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 第二,放学回家路上的交通安全应注意 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,不要闯红灯,遵守交通规则。 2、乘坐公交车时应等车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要推挤。 3、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品,以免紧急刹车卡在喉咙。 第三、外出游玩、饮食、就餐应注意: 1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎,最好回家就餐。(因为这些摊点有着如下的共同特征,一,经营点无卫生许可证,从业人员无健康证,是否患有类似肝炎等传染性疾病,不得而知;二、食物品质没有保证,是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病,后悔就来不及了。) 2、不买不吃过期、三无食品。 第四、其他校园安全应注意: 1、正确对待老师的批评,甚至误解:敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾应该:自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面:要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可趁之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应注意:及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。

小学班会:纪律主题班会的教案

纪律主题班会的教案 小学班会教案 ●一、主题背景: 一年级孩子天性活泼好动,他们刚从大班上来没有养成学习习惯,上课上很随意便,课间也常在班内追逐打闹,无意中就破坏了课堂经律。时间已经过去快一个学期了,我们班的纪律仍旧存在很大的问题,语文老师也时常在我面前说起,我们班某某学生又怎么了。针对这种现象,我开了一次主题班会,借此来让学生明白,上课就要遵守课堂纪律,培养他们遵守学校的规章制度以及班纪班规的良好习惯。 ●二、活动目标: 1、让学生学习小学生日常行为规范 2、让学生懂得遵守纪律和规则的好处 3、养成学生遵守纪律的好习惯,争当遵守纪律的好标兵 ●三、活动主题:“争做纪律好标兵” ●四、活动地点:一年三班教室 ●五、活动过程: (一)引入班会主题(班主任主持) (二)出示主题,学生讨论 1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课) 2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言) 3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三)学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班规班纪》 学生说一说《守则》和《规范》的重要性。 (四)小品表演《如此学生》 (1)课堂上,有学生故意搞小动作,结果没听明白老师讲的题 (2)课间几个男生却故意去推同学,造成学生跌伤 (五)老师总结:(让同学起来说说自己的感受)守纪律好处多,我们要人人争当遵守纪律的好学生,好孩子。

总结:一次印象深刻的活动比一番说教来得更有用,低年级的学生好奇心强,要培养他们良好的行为习惯,让他们自觉遵守纪律不是一朝一夕的事,通过活动,让他们亲身参与到活动中,增强他们的切身感受,效果来得好得多。通过活动,学生们的自觉性提高了不少,上课的秩序好多了。课间学生也能自觉遵守校规。 身教胜于言传 每天放学后,学生们都忙着收拾好书包,急着到大门口找妈妈,而平时常说的遵守纪律,按秩序行走,常常被学生们忘在脑后,放学的秩序经常比较乱。 虽然,我多次强调但效果不是很理想,为此我很是着急。 一次,又是放学后,为了领好学生队伍,我急匆匆走到楼下时,突然身后传来一个学生的声音:“老师,你下楼时没靠右边走”我听完心理一震:“作为一名教师,如果我不能‘身体力行’,不就无行中给孩子做了坏的榜样了吗?” 第二天中午放学,我早早来到教室,等学生们整齐排好队后,我双脚有力的走在了队伍的前面,靠右行,不快不慢,这时我听到了轻轻地说话声:“看老师,多遵守纪律,快点走好,别打闹”我扭过头望了望,发现个别不遵守纪律的学生,已经排好了队,队伍非常整齐……

纪律主题班会教案

纪律主题班会教案 本文是有关纪律的主题班会教案,本人整理,以供参考。 “做个守纪律的学生”主题班会教案 一.活动目标: 1. 使学生了解守纪律的重要; 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处; 3. 培养学生自觉自律的态度; 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二.课前准备: 1. 黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生; 2. 对班会的节目要适当排练; 三.活动内容: (一)会题引入。 (二)小品表演:课间休息 小云:(正在急走)小吉走快步啦! 小吉:哦!你这么心急? 小吉:但是我都要等前面的同学下完楼梯,然后才可以行嘛! 小云:这么麻烦呀,我赶着下去玩呢?老师刚才那么多事情,已经影响我们休息的时间,现在只剩七分钟,快点快点!…… (三)组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中

还有那些违纪现象? (四)学习东升学校《学生纪律十条》 (五).辩论比赛: 题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢? a、在班内先选四到五位学生作为评判。 b、将剩下的同学分为两方:正方和反方进行辩答。 c、行为反思:通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性) (六)建立个人行为记录表(一周内记录)。 (七)评选纪律之星。 (八)班主任根据班级具体情况总结。 四、班主任的话: 让学生参与活动,把时间让给学生,让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育,把教育内化为积极行动。 遵守纪律主题班会设计教案 为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 教学目标:

高中纪律主题班会(共1篇)

篇一:高中遵守纪律主题班会教案 高中遵守纪律主题班会教案 地点:阶梯教室 主持人:本周值周班长 参会人员:152班同学及全校班主任 主持人:152班班会现在开始,全体起立,唱班歌《真心英雄》。请坐下。 主持人:首先请上周的值周班长作总结。 上周值班长: 我对上周的情况作一下总结,主要是学习和纪律两方面。 从学习方面来看,自高三开学以后,同学们的积极性都很高,课外时间教室里都塞满了学习的人。所以,对于这周进行的期中考,相信大家也都清楚自己的情况。发挥得好的不要骄傲,发挥失常的也不要气馁,总之一句话:要想抬头,先得埋头。 我的总结完了,谢谢大家! 主持人:听完了上周值周班长的总结,我认为班上的总体情况还可以,但还有些细节性的东西还需要同学们进一步完善。古人云:一屋不扫,何以扫天下。我相信同学们今后会做得更好。回到学习,回到我们所 面临的高考,还是让学习委员对本次期中考试的情况作一个总结。学习委员:首先,我对上次高三统测作一个简单的总结,上 次我们参考74人,400分以上的58人,360-400分的12人,也就是说,只有4人在360分以下,而这4位同学离360分不远了,相信通过他们的努力,会赶上并超过这个分数线。 这个结果已经很乐观了,但还不值得满意,因为据我了解,上次考试很多同学都出现这样那样的失误,这应该引重视,在今后的复习过程中,我们应该加强基础的学习,并不断巩固、总结,只有在这个基础上才可以谈提高。 现在大家最急于知道的恐怕就是期中考试的结果吧!相信情况会比上一次好,但俗话说“没有最好,只有更好”,我们取得的进步仅仅是对过去这段时间学习的肯定,今后我们要做的事情还很多,虽然期中考试成绩还没有完全揭晓,但我们已暴露出很多问题了,比如一些同学在考数学、英语时时间不够,或是自己感觉蛮不错,而结果确大失所望,这说明考试要点还不熟,基础知识还不牢,比如因某个数学公式记不清而导致一个大题十几分泡汤,或是记不清某些英语单词而导致全篇阅读曲解,还有在语文、理化生中也存在问题,比如有的问题是老师再三强调的,但我们还是没弄出来。所有这些问题的责任,我想应该由我们自己承担,在今后的学习中应该认真听从老师的指导。把握好45分钟,确实掌握老师讲授的知识,确实做好老师要求我们做的事,借用我们生物老师的一句话“一定要把每一个知识点弄死。”如果要我添一句,那便是“还要把每一个知识点弄活。”在掌握老师讲授知识的前提下,还要不断练习、总结、探寻,找到更适合自己的学习规律,学习方法,只有这样,我们才可以取得长期、稳定的进步。总之一句话,前途是光明的,道路是曲折的,相信通过在座每一位同学的共同努力,我们一定能顺利通过明年7月的高考,取得圆满的结果。 谢谢! 主持人:期中考试是结束了,但我们还不能停下来,也不能有所松懈,漫长的高考复习有点像一个战役,稍有一点松懈,都有可能导致最后失败,还望同学们多加把劲,我们的收获就在明天。 好了,下面我给大家讲一个故事吧。从前,有个张三的学剃头,师傅让他先用冬瓜为模型练习。张三学得很快,每次都能把冬瓜刮得干干净净,技术呢,还不赖,可就是有一个不好的习惯,只要别人一叫他,他总是将剃头刀扎在冬瓜上。有那么一天,师傅让他给顾客剃头,他干得干净利索,赢得顾客的好评。正在高兴之际,师傅叫他去办一件急事。像往常一

最新纪律教育主题班会教案

课堂纪律重如山 ——班会教学设计 方芳陈诚 一、班会背景: 无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。 二、班会目的: 1、学习纪律的内涵。 2、认识纪律的重要性及案例展示。 3、贯彻课堂规范十一条。 三、班会过程 1. 素质教育在美国 同学们,你们认为世界上最自由的国家是哪个?黄全愈先生在1988年赴美留学,1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位,专门研究中美教育的比较,他的答案应该是令人信服的。这本书出版后,迅速畅销全国,反响很大。我们看: 尽管在美国的校园里,允许五花八门的观点存在,但是,学生每天必须宣誓,而且人手一册校规。这是做也得做,不做也得做的“没商量”的“天条”。(第 126页) 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面,条文繁琐,规定具体。(虽经作者删节,仍有22页)……

所以,我们可以肯定,美国的中小学不但有纪律,而且很多。同学们,当“真相大白”以后,大家一定深感意外,在号称最讲民主与人权的美国,中小学竟可以合法地体罚学生,停课是正大光明的,甚至有不让学生吃午点的规定,而且根本不讲道理。 相比中国,美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下,其实不然。俗语云“没有规矩,不成方圆”,“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白,如果都不遵守交通规则而自行其是,必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧,绝对的自由必然带来绝对的混乱。 2. 什么是纪律? 纪律有三种基本涵义: 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力 3. 纪律的重要性

纪律主题班会教案三篇

纪律主题班会教案三篇 一、班会背景: 无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因 而纪律教育就显得非常重要。 二、班会目的: 1、学习纪律的内涵。 2、理解纪律的重要性及案例展示。 3、贯彻课堂规范十一条。 三、班会过程 1. 素质教育在美国 同学们,你们认为世界上最自由的国家是哪个?黄全愈先生在1988年赴美留学,1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位,专 门研究中美教育的比较,他的答案应该是令人信服的。这本书出版后,迅速畅销全国,反响很大。我们看: 即使在美国的校园里,允许五花八门的观点存有,但是,学生每 天必须宣誓,而且人手一册校规。这是做也得做,不做也得做的“没 商量”的“天条”。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学 校生活的各方面,条文繁琐,规定具体。 所以,我们能够肯定,美国的中小学不但有纪律,而且很多。同 学们,当“真相大白”以后,大家一定深感意外,在号称最讲民主与 人权的美国,中小学竟能够合法地体罚学生,停课是正大光明的,甚 至有不让学生吃午点的规定,而且根本不讲道理。 相比中国,美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。

深思一下,其实不然。俗语云“没有规矩,不成方圆”,“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白,如果都不遵守交通规则而自行其是,必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧,绝对的自由必然带来绝对的混乱。 2. 什么是纪律? 纪律有三种基本涵义: 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力 3. 纪律的重要性 我们生活在这个社会,不能够没有自由也不能够没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。 课堂讨论:大家认为我们班上有哪些不好的现象? 以上现象发生在自己身上应该怎样做?如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做? 4. 校规校纪 课堂活动:纪律问题抢答 全班同学一起读学生课堂规范十一条: 1、预备铃响后两分钟内,全体学生立即归座,即时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上,讲台收拾整洁,黑板擦干净,静候老师上课. 2、老师进入教室站立在讲台后,由班长喊“起立”,全体学生起立后向老师行

纪律安全主题班会教案

纪律安全主题班会教案 所以,我们可以肯定,美国的中小学不但有纪律,而且很多。同学们,当“真相大白”以后,大家一定深感意外,在号称最讲民主与人权的美国,中小学竟可以合法地体罚学生,停课是正大光明的,甚至有不让学生吃午点的规定,而且根本不讲道理。 相比中国,美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下,其实不然。俗语云“没有规矩,不成方圆”,“没有绝对的自由”。大家只要想想字路口的人群和车流就会明白,如果都不遵守交通规则而自行其是,必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧,绝对的自由必然带来绝对的混乱。 2、什么是纪律? 纪律有三种基本涵义: 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 3、纪律的重要性 我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自

由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。 课堂讨论:大家认为我们班上有哪些不好的现象? 以上现象发生在自己身上应该怎样做?如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做? 4、校规校纪 课堂活动:纪律问题抢答 全班同学一起读学生课堂规范一条: 1、预备铃响后两分钟内,全体学生立即归座,及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上,讲台收拾整洁,黑板擦干净,静候老师上课、 2、老师进入教室站立在讲台后,由班长喊“起立”,全体学生起立后向老师行 注目礼,并整齐响亮地问候老师:“老师好!”,老师说“请坐”后,全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。 3、学生上课迟到,或中途需要离开教室,须先向当堂老师报告,待老师问清原因并允许后方能进出。 4、学生上课时要精力集中,坐姿要端正。 5、学生上课要认真听讲,积极思考,主动举手用普通话回答老师提出的问题,认真做好课堂笔记。

守纪律主题班会

守纪律讲文明主题班会纪律伴我成长 学生的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的 一切教学活动。注意课堂礼仪,遵守课堂纪律,认真听课,不迟到、不早退、不旷课;尊敬 师长,勤奋学习,认真参加每一项活动。 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序,创造整洁、优 美、安静、安全的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法,这是 对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文 明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚。 同学们:高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是 不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松 弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好 的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明 素养. “做一个遵守课堂纪律的好学生”班会课堂实录 总之,纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们 才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体.有了 好纪律,那大家的班级定会蒸蒸日上。 让我们以严明的校纪作保障,共同创建我们的文明班级和文明校园!“纪律教育”主题 班会 纪律的作用是无可拟比的,一个军队如果没有了纪律就会造成重大的损失,相比之下课 堂上如果有一些同学不守纪律就会影响到整个课堂的纪律,让同学们无心听课,让老师无心 讲课。相反,如果一个教室里十分安静,同学们就会积极发言给老师带来很大的方便,若是 让两个班比答案可想而知 我们是社会主义时代的青年,我们要树立正确的人生观和世界观,深刻领悟纪律是实现 人生价值的保证的涵义。我们肩负着时代的使命,我们应有高度的责任感,我们的一言一行, 都要对社会负责,对他人负责,对自己负责。我们应有所作为,有所贡献。 《遵守学校纪律》 ---主题班会设计 一、教学目标: 1. 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际,提出各项要求。 3.根据期末复习,规范学生纪律。 二、教学重点: 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、教学过程 (一)谈话引入: 同学们是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学 们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课) (2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言) (3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)(4)复习 时,我们该注意些什么? (二)看图,说一说,议一议 (三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。

小学五年级主题班会《遵守纪律》教案

小学五年级主题班会《遵守纪律》教案 活动背景: 天气炎热,面临期末考试,学生浮躁,上课说话、课间打闹,放学不及时回家,班级课内外纪律较差。 活动目的: 1、让学生在活动中懂得守纪律的重要性,了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律;培养学生从小养成守纪律的好习惯。 2、通过活动,拓宽学生对守纪的认识,促进学生全面、健康地发展;全面地提升学生的素质。 活动准备: 1、选好两名主持人() 2、小组排练小品、哑剧,准备故事。 3、集体学唱歌曲:《真心英雄》 4、黑板布置,书写“纪律伴我成长”等 5、学生上网查阅名人名言等资料 内容设计: 一、全体演唱《真心英雄》 二、开幕词主持人【】 三、小品《早读课风波》(英语早读课老师没来之前,学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的,教室内一片喧哗声,课代表在不停地喊“安静、安静”;有人在班门口望风,一声“嘘”声,大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。

四、自由发言:自己在早读课方面做得如何 五、哑剧:《课堂内外》(上课铃声响起,同学们迅速进入学习状态,可还有三人不在,一会气喘吁吁地跑进教室,编造迟到理由;下课后老师进行批评教育、不停点头;放学后不及时回家,在校门口诈钱)六、讨论:在公共场所是怎样遵守做才算遵守纪律。先小组讨论再小组代表发言。(讨论后基本分在公交车上、在马路上、在集会场所等几方面发言) 七、邱少云故事 1952年10月,为打击在上甘岭三九一高地的美国和南朝鲜军队,中国人民志愿军战士邱少云邱少云所在连队被选派参加潜伏部队,并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。 战士们出发以前,部队首长指示:“提高纪律性,坚决执行命令,是我军的光荣传统。这次任务十分重要,也非常艰巨,在任何情况下都不能暴露目标。”邱少云和战友们坚定地回答:“坚决完成任务!” 要使几百人潜伏在敌人眼皮底下,隐蔽二十多个小时,不能有一个人暴露目标,确实任务是艰巨的,困难是不少的。 深夜,五十多名全副武装的志愿军战士,按预定计划井井有条地迅速分散开来,隐蔽潜入到三九一高地附近一片蒿草丛生的地里。每个人从头到脚插上了蒿草,风一吹,人身上的草和地上的草同时摇动,看不出一点儿伪装的痕迹。 12日上午,敌机盘旋在志愿军潜伏的上空。【纪律伴我成长主题班

(安全生产)常规、纪律、安全教育主题班会教案

常规、纪律、安全教育主题班会教案 主题:常规、纪律、安全教育 时间:2011年2月日星期一 地点:初二(3)班 班主任:吴华珠 班级人数:59人 实到人数:59人 教学目标: 1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2.掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。 教学重点:掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生。“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。 教学过程: 教师:请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 教师:最近初三某同学被校外同学殴打,虽然这件事我们学校已经处理好了,但是这位同学还是受了伤,不管事件背后的原因如何,但都提醒我们安全很重要重要,尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全,在平常的班集体集体活动、课间活动中,同学们应注意一下几点: 第一,课间活动、放学时上下楼梯应注意: 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里,并且要靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,

语言文明。 第二,放学回家路上的交通安全应注意 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,不要闯红灯,遵守交通规则。 2、乘坐公交车时应等车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要推挤。 3、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品,以免紧急刹车卡在喉咙。 第三、外出游玩、饮食、就餐应注意: 1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎,最好回家就餐。(因为这些摊点有着如下的共同特征,一,经营点无卫生许可证,从业人员无健康证,是否患有类似肝炎等传染性疾病,不得而知;二、食物品质没有保证,是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病,后悔就来不及了。) 2、不买不吃过期、三无食品。 第四、其他校园安全应注意: 1、正确对待老师的批评,甚至误解:敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾应该:自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面:要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可趁之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应注意:及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。 教师:(过度)安全问题与我们的生活学习息息相关,为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下

纪律安全教育主题班会

纪律安全教育主题班会 纪律安全教育主题班会 【1】 一、教学目标: 1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 2结合学校以及班的实际,提出各项要求。规范学生行为习惯。 二、教学重点:结合学校以及班的实际,提出各项要求。规范学生行为习惯 三、教学难点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 四、教学过程 (一)谈话引入:同学们已经入校一年了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做一个文明有礼的好学生? (二)说一说,议一议 1、上课: (1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言) (3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。 (四)小结:

刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。 引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心 (六)表演 1、几个同学挤入教室 2、几个同学在教室里追逐 3、几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 (七)讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为 (八)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。 2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出 现不友好的行为。 3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

“做个守纪律的学生”主题班会教案讲解

“做个守纪律的学生”主题班会教案 一 . 活动目标: 1. 使学生了解守纪律的重要; 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处; 3. 培养学生自觉自律的态度; 4. 让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二.课前准备: 1. 黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生; 2. 对班会的节目要适当排练; 三.活动内容: (一会题引入。 (二小品表演:课间休息(见附表 2组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象? (三 . 学习东升学校《学生纪律十条》 (四 . 辩论比赛: 1. 题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢? 2. 准备和讨论: A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判;

B. 老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组; C. 老师分别为正反两方选出组长。 d. 学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。 3.行为反思: A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果; B. 正反双方组长作总结; C. 评判选出胜方; D. 胜方每人给予精神鼓励。 3. 通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性 辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。 (五建立个人行为记录表(一周内记录 各位同学,试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来,分别填入下列的表中, 并为自己的行为作出评分〈 1-5; 1为最低, 5为最高〉及写下感想吧! 星期 校内行为 评分 感想 校外行为

评分 感想 三 . 班主任根据班级具体情况总结。 四 . 评出守纪律的优秀学生,给予表扬、鼓励。

常规纪律安全教育主题班会教案

常规纪律安全教育主题班会教案 常规、纪律、安全教育主题班会教案 主题:常规、纪律、安全教育 时间:2011年2月日星期一 地点:初二(3)班 班主任:吴华珠 班级人数:59人 实到人数:59人 教学目标: 1(了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2(掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生“遵纪守法, 热爱学校,关注安全”的意识。 教学重点:掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生。“遵纪 守法,热爱学校,关注安全” 的意识。 教学过程: 教师:请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 教师:最近初三某同学被校外同学殴打,虽然这件事我们学校已经处理好了,但是这位同学还是受了伤,不管事件背后的原因如何,但都提醒我们安全很重要重

要,尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全,在平常的班集体集体活动、课间活动中,同学们应注意一下几点: 第一,课间活动、放学时上下楼梯应注意: 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里,并且要靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序, 语言文明。 第二,放学回家路上的交通安全应注意 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,不要闯红灯,遵守交通规则。 2、乘坐公交车时应等车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要推挤。 3、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品,以免紧急刹车卡在喉咙。 第三、外出游玩、饮食、就餐应注意: 1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎,最好回家就餐。(因为这些摊点有着如下的共同特征,一,经营点无卫生许可证,从业人员无健康证,是否患有类似肝炎等传染性疾病,不得而知;二、食物品质没有保证,是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病,后悔就来不及了。) 2、不买不吃过期、三无食品。 第四、其他校园安全应注意:

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