人教版-美术-三年级下册-《感受音乐》教案

《感受音乐》教案

教学目标：

（1）认知目标：了解并认识到艺术之间的通感及共同的表现力。

（2）操作目标：用色彩和线条表现自己听音乐的心灵感受。

（3）情感目标：通过对音乐和美术作品的欣赏，培养对听觉美和视觉美的真切感受。教学重难点：

（1）体会不同音乐作品给我们的不同感受，了解绘画作品中线与色的艺术表现力。

（2）学习选用合适的色彩与线条准确表达自己对音乐的感受。

教学准备：

教师准备：演示文稿、绘画工具、范画等。

学生准备：绘画工具、胶棒，学生用作业用纸等。

教学过程：

一、体验与感受。

《知音》的故事。

师说：今天老师也要来找找知音。

师说：下面请听一段音乐。（播放《茉莉花》音乐）师问：听懂了吗？

生答：很美，好像是茉莉花……

师说：很好，都是我的知音。那你们是怎么知道茉莉花的？

生答：从歌词中知道的。

师说：对了，是歌词告诉了我们。来，再听（师播放《无标题》音乐）是什么感觉与《茉莉花》相比，一样吗？

生答：《茉莉花》给我们轻松愉悦的感觉，这段音乐给我们激烈欢快的感觉。③听音乐找感觉。

听四段音乐，体会一下，分别是哪种感觉。热烈欢快《小夜曲》轻柔缓慢《赛马》紧张激烈《江河水》凄凉悲伤《十面埋伏》

二、尝试与创作。

（1）音乐和绘画是相通的。

①以《蓝色和银色的夜曲》让学生感受音乐和绘画是相通的。

小结作业：

a．感受作品题目。《蓝色和银色的夜曲》，想象一下，会给你什么样的感觉为什么

b．感受作品。欣赏《蓝色和银色的夜曲》

②用绘画表达音乐的先驱——康定斯基。

（2）尝试：用色彩表现音乐。①将色彩与音乐相联系。从音乐中寻找色彩感觉。

逐一播放音乐：《一夜听雨》、《喜庆》、《月光曲》、《迪斯科》等）小组讨论，开始好的，讨论结束。②用色彩表达音乐。找感觉并尝试表现。

师：老师发现你们的感觉非常好，表现非常棒。现在我们听段音乐，请你用彩纸拼出一幅画，来表现这段音乐。（播放《喜洋洋》）

生：动手合作贴画。

作业评价：学生作品介绍；简评学生作业

三、拓展

感受生命最初的音乐节律。

师：大家画得真漂亮。今天，在短短的四十分钟里，我们听了许多的音乐、看了许多的画、体会了许多的感觉，并用画笔进行了表达。最后再让我们聆听。（师播放胎儿在母体中的心跳声）师问：能听出是什么声音吗师叙述：（播放图片）

这是胎儿在母体中的心跳声。人类与生俱来就拥有音乐的天赋，我们在诞生前，就伴随着母亲的心跳、自己的心跳和呼吸节律一起生活了9个月；我们落地发出的第一声啼哭就是向世界宣告我们到来的号声，这些都昭示着我们将与音乐结下不解之缘。