一元二次方程的认识及解法

一元二次方程的认识及解法
一元二次方程的认识及解法

知识点

A 要求

B 要求

C要求

一元二次方程 了解一元二次方程的概念,会将一元二次方程化为一般形式,并指出各项系数;了解一元二次方程的根的意义

能由一元二次方程的概念确定二次项系数中所

含字母的取值范围;会由方程的根求方程中待定系数的值

一元二次方程的解法 理解配方法,会用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程,理解各种解法的依据

能选择恰当的方法解一元二次方程;

会用方程的根的判别式判别方程根的情况

能利用根的判别式说明含有字母系数的一元二次

方程根的情况及由方程根的情况确定方程中待定系数的取值范围;会用配方法对代数式做简单的

变形;会应用一元二次方程解决简单的实际问题

一、一元二次方程的定义

一元二次方程:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程.

一元二次方程的一般形式:20(0)ax bx c a ++=≠,a 为二次项系数,b 为一次项系数,c 为常数项. ⑴ 要判断一个方程是否是一元二次方程,必须符合以下三个标准:

① 一元二次方程是整式方程,即方程的两边都是关于未知数的整式. ② 一元二次方程是一元方程,即方程中只含有一个未知数.

③ 一元二次方程是二次方程,也就是方程中未知数的最高次数是2.

⑵ 任何一个关于x 的一元二次方程经过整理都可以化为一般式20ax bx c ++=()0a ≠.

要特别注意对于关于x 的方程20ax bx c ++=,当0a ≠时,方程是一元二次方程;当0a =且0b ≠时,方程是一元一次方程.

⑶ 关于x 的一元二次方程式20ax bx c ++=()0a ≠的项与各项的系数. 2ax 为二次项,其系数为a ;bx 为一次项,其系数为b ;c 为常数项.

二、一元二次方程的解法

1.一元二次方程的解法:

⑴直接开平方法:适用于解形如2()(0)x a b b +=≥的一元二次方程. ⑵配方法:解形如20(0)ax bx c a ++=≠的一元二次方程, 知识点睛

中考要求

一元二次方程的认识及解法

②常数项右移.

③配方(两边同时加上一次项系数一半的平方).

④化成2

()x m n +=的形式.

⑤若0n ≥,选用直接开平方法得出方程的解. ⑶公式法:

设一元二次方程为()200ax bx c a ++=≠,其根的判别式为:24b ac ?=-,12,x x 是方程的两根,则:

⑴ 0?>?方程()2

00ax bx c a ++=≠有两个不相等的实数根1,2x .

⑵ 0?=?方程()200ax bx c a ++=≠有两个相等的实数根122b

x x a

==-.

⑶ 0?

00ax bx c a ++=≠没有实数根.

若a 、b 、c 为有理数,且?为完全平方式,则方程的解为有理根;

若?为完全平方式,同时b -2a 的整数倍,则方程的根为整数根. 运用公式法解一元二次方程的一般步骤是: ①把方程化为一般形式 ②确定a 、b 、c 的值. ③计算24b ac -的值.

④若240b ac -≥,则代入公式求方程的根. ⑤若240b ac -<,则方程无解.

⑷因式分解法:适用于方程一边是零,另一边是一个易于分解的多项式.

2.一元二次方程解法的灵活运用

直接开方法,配方法,公式法,因式分解法.在具体解题时,应当根据题目的特点选择适当的解法. ⑴ 因式分解法:适用于右边为0(或可化为0),而左边易分解为两个一次因式积的方程,缺常数项或含有字母系数的方程用因式分解法较为简便,它是一种最常用的方法.

⑵ 公式法:适用于任何形式的一元二次方程,但必须先将方程化为一般形式,并计算24b ac -的值.

⑶ 直接开平方法:用于缺少一次项以及形如2ax b =或()()2

0x a b b +=≥或

()

2

ax b +=()2

cx d +的方程,能利用平方根的意义得到方程的解.

⑷ 配方法:配方法是解一元二次方程的基本方法,而公式是由配方法演绎得到的.把一元二次方程的一般形式20ax bx c ++=(a 、b 、c 为常数,0a ≠)转化为它的简单形式2Ax B =,这种转化方法就是配方,具体方法为:

2

ax bx c ++2

2222244424b b b b ac b a x x c a x a a a a a ????-??=+++-=++

? ? ???????. 所以方程2

0ax bx c ++=(a 、b 、c 为常数,0a ≠)就转化为2

2424b ac b a x a a -?

?++

??

?的形式, 即2

22424b b ac x a a -?

?+= ??

?,之后再用直接开平方法就可得到方程的解.

三、可化为一元二次方程的特殊方程

解方程的基本思想:

化分式方程为整式方程

化高次方程为一次或二次方程 化多元为一元

化无理方程为有理方程

总之:最后转化为一元一次方程或一元二次方程. 解方程的基本方法:

解整式方程:一般采用消元(加减消元、代入消元、因式分解消元、换元法消元等),降次(换元降次、因式

解无理方程:一般采用两边平方、根式的定义、性质、换元、构造、三角函数等方法.

一、一元二次方程的定义

【例1】 m 为何值时,关于x 的方程2

(2)(3)4m m x m x m -+=是一元二次方程.

【例2】 已知方程2240a b x x x --+=是关于x 的一元二次方程,求a 、b 的值.

【例3】 已知关于x 的方程22(2)1a x ax x --=-是一元二次方程,求a 的取值范围.

【例4】 已知关于x 的方程22()(2)x a ax -=-是一元二次方程,求a 的取值范围.

【例5】 若2310a b a b x x +--+=是关于x 的一元二次方程,求a 、b 的值.

【例6】 已知方程20a b a b x x ab +---=是关于x 的一元二次方程,求a 、b 的值.

【例7】 若一元二次方程

222(2)3(15)40m x m x m -+++-=的常数项为零,则m 的值为_________.

二、一元二次方程的解法

1.直接开平方法

【例8】 解关于x 的方程:()()22

2332x x +=+

【例9】 解关于x 的方程: ()()22

425931x x -=-

【例10】 解关于x 的方程:224(2)(31)0x x ---=

【例11】 解关于x 的方程:251250x -=

【例12】 解关于x 的方程:2

2(31)85

x +=

【例13】 解关于x 的方程: 2269(52)x x x -+=- 例题精讲

2.配方法

【例15】 用配方法解方程:2640x x --=

【例16】 用配方法解方程:22310x x ++=

【例17】 用配方法解方程:2420x x +-=

【例18】 用配方法解方程:22810x x +-=

【例19】 用配方法解方程:2420x x ++=

【例20】 用配方法解方程:211

063

x x +-=

【例21】 用配方法解方程: 231y +=

【例22】 用配方法解方程:2250x x +-=

【例23】 用配方法解方程:2510y y ++=

【例24】 用配方法解方程: 2243y y -=-

【例25】 用配方法解方程2420x x +-=

【例26】 用配方法解方程:20ax bx c ++=(a 、b 、c 为常数且0a ≠)

【例27】 配方法解方程:20x mx n ++=

【例28】 用配方法解关于x 的方程20x px q ++=(p q ,为已知常数)

3.公式法

【例29】 解方程210x x --=

【例30】 用公式法解方程:25720x x -+=

【例32】 用公式法解方程:2362x x =-

【例33】 用公式法解方程:23p +=

【例34】 用公式法解方程: 2952n n =-

【例35】 解方程235(21)0x x ++=

【例36】 解方程(5)(7)1x x --=

【例37】 解方程1

(61)432(2)2

x x x x ++-=+

【例38】 解方程:210x x --=

【例39】 解方程:(5)(7)1x x --=

【例40】 解方程:1

(61)432(2)2

x x x x ++-=+

【例41】 解方程:2320x -=

4.因式分解法

【例42】 用因式分解法解方程:()()2

3430x x x -+-=

【例43】 用因式分解法解方程:222320x mx m mn n -+--= (m 、n 为常数)

【例44】 用因式分解法解方程:21

904

x -=

【例45】 用因式分解法解方程:281030x x +-=

【例46】 因式分解法解方程: 26x -=

【例47】 解方程:2(21)60x x --=.

【例48】 若代数式2425x x --与221x +的值互为相反数,则x 的值为多少?

【例49】 解方程23440x x --=

【例50】 解方程:23(5)2(5)x x -=-

【例51】 解方程:2(21)36x x -=-

【例52】 解方程22

5603

x x -+-=.

【例53】 解方程2670x x --=

【例54】 解方程3(5)14(5)x x x -=-

【例55】 解方程:2(42)(21)x x x +=+

【例56】

229(2)16(1)0x x --+=

【例57】 解关于x 的方程22220x mx m n -+-=

【例58】 解关于x 的方程223421x a ax a +=-+

【例59】 解关于x 的方程:()

()()2220x p q x pq p q p q -+++-=

【例60】 解方程2(21)36x x -=-

【例61】 解方程229(2)16(1)0x x --+=

【例62】 解方程:23440x x --=

【例63】 解方程2(42)(21)x x x +=+

【例64】 解方程23(5)2(5)x x -=-

【例65】 解方程2(21)36x x -=-

【例66】 解方程6(2)(2)(3)x x x x -=-+

【例67】 解方程: 23(32)(31)

323

y y y y y +--=+

【例68】 解方程:22(34)(23)x x -=+

【例69】 解方程:2(2)24x x +=+

5.换元法

【例70】 解方程2(5)(5)4x x -=-+

三、含字母系数的一元二次方程的解法

【例71】 解方程:22(32)60mx m x m -++=

【例72】 解方程22(32)60mx m x m -++=

【例73】 解关于x 的方程:2(1)(21)30m x m x m -+-+-=.

【例74】 解关于x 的方程:2222(1)(1)(1)a x x a x a x -+--=-

四、含绝对值的一元二次方程的解法

【例75】 解方程:2560x x --=.

【例76】 解方程:320x x x -+=

【例77】 绝对值方程(2)(3)41x x x -+=+-的不同实数解共有 个.

【例78】 已知关于x 的方程222x x m -+=恰有三个实数根,求m 的值.

【例79】 方程34x

x x x

-=的实根的个数为 .

【例80】 设方程22140x x ---=.求满足该方程的所有根之和.

【例81】 请阅读下列材料:

问题:已知方程230x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.

解:设所求方程的根为y ,则2y x =.所以2

y

x =

把2y x =代入已知方程,得2

3022y y ??

+-= ???

化简,得22120y y +-=.故所求方程为22120y y +-=.

这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.

请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所有方程化为一般形式):

⑴ 已知方程210x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的3倍,则所求方程为: ;

⑵ 已知关于x 的一元二次方程20ax bx c ++=有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数;

⑶ 已知关于x 的方程20x mx n -+=有两个实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的平方.

【例82】 解方程42650x x -+=,这是一元四次方程,根据该方程的特点,它的通常解法是:

设2x y =,那么42x y =,于是原方程可化为2650y y -+= ①,解这个方程得11y =,25y =.

当1y =时,21x =,1x =±;当5y =时,2x =

故原方程有四个根:11x =,21x =-,3x =4x =

⑴ 填空:由原方程得到①的过程中,利用 法达到降次的目的,体现了 的数学思想; ⑵ 解方程()()2

224120x x x x ----=.

【例83】 解方程:222(3)2(3)80x x x x +-+-=

【例84】 解方程222(32)3(32)2x x x x x =+-++--.

【例85】 解方程:()()()()1234120x x x x ++++=.

【例86】 方程32322(32)(47)615180x x x x x x x x -+-?--++-+=全部相异实根是 .

【例87】 解方程432635623560x x x x -+-+=.

【例88】 解方程4322316320x x x x +-++=

【例89】 方程:()

3

211x x x ++-=的所有整数解的个数是( ). A .2

B .3

C .4

D .5

【例90】 解方程:()2211x x x +--=.

【例91】 解方程2429x x ++=.

【例92】 无理方程221518x x --的解是___________.

【例93】 解方程:21830x x ++=

【例94=

【例95】 解4-

=

【例96】 解2=

【例97】 解=

【例98】 解1-=

【例99】 无理方程221518x x --的解是___________.

【例100】 解方程2429x x ++=.

【例101】 (1)0x -=的解是1x ≤

【例102】 求满足下列等式的实数x 1。

【例103】 x .

【例104】 7x ,则x =______.

【例105】 2=,求x .

22

----+的值等于_______.34662008

x xy y x y

一元二次方程定义及其解法

班级姓名课题一元二次方程定义及其解法(配方法) 一、目标导航 1.掌握一元二次方程的定义及a,b,c的含义; 2.掌握配方法解一元二次方程的方法. 二、教学重难点 重点:1.掌握一元二次方程的定义及a,b,c的含义; 2.掌握配方法解一元二次方程的方法. 难点:配方法解一元二次方程. 三、走进教材 知识点一:一元二次方程的定义 1.一元二次方程的定义:方程两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最

高次数为2的方程叫做一元二次方程。 2. 一元二次方程的一般形式:()200ax bx c a ++=≠,其中2ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数,bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数,c 叫做常数项。举例:2230x x +-= 3. 一元二次方程的解:能使一元二次方程的左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解,一元二次方程的解也可以叫做一元二次方程的根。 自主练习: 下列方程中,是一元二次方程的有 。(填序号) ①2 5x =; ②30x y +-=; ③253302x x +-=; ④2(5)2x x x x +=-; ⑤23580x x -+=; ⑥2 04y y -=。 知识点二:配方法解一元二次方程 1. 解一元二次方程的思路:降次,即把二次降为一次,把一元二次方程转化为一元一次方程,化未知为已知,化繁为简,这是转化思想的体现。

2. 配方法:利用配方法将一个一元二次方程的左边配成完全平方形式,而右边是 一个非负数,即把一个方程转化成()2 x n p +=(p≥0)的形式,这样解方程的方法叫做配方法。 3. 配方法具体操作: (1)对于一个二次三项式,当二次项系数为1时,配上一次项系数一半的平方就可以将其配成一个完全平方式,举 例:解方程2230 +-=, x x (2)当二次项系数不为1时,首先把二次项系数化为1,方程两边除以二次项系数,然后再利用(1)的步骤完成配 方。举例:解方程22230 +-=。 x x 4. ()2 += x n p x n p +=(p≥0)的解法:对于方程()2

一元二次方程专题复习讲义(知识点-考点-题型总结)-----hao---use--ok

一元二次方程专题复习 一、知识结构: 一元二次方程?? ???*?韦达定理根的判别解与解法 二、考点精析 考点一、概念 (1)定义:①只含有一个未知数,并且②未知数的最高次数是2,这样的③整式方程就是一元二次方程。 (2)一般表达式:)0(02≠=++a c bx ax ⑶难点:如何理解 “未知数的最高次数是2”: ①该项系数不为“0”; ②未知数指数为“2”; ③若存在某项指数为待定系数,或系数也有待定,则需建立方程或不等式加以讨论。 典型例题: 例1、下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( ) A ()()12132+=+x x B 02112=-+x x C 02=++c bx ax D 1222+=+x x x 变式:当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。 例2、方程()0132=+++mx x m m 是关于x 的一元二次方程,则m 的值为 。 针对练习: ★1、方程782=x 的一次项系数是 ,常数项是 。

★2、若方程()021=--m x m 是关于x 的一元一次方程, ⑴求m 的值;⑵写出关于x 的一元一次方程。 ★★3、若方程()112=?+ -x m x m 是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范 围是 。 ★★★4、若方程2x2=0是一元二次方程,则下列不可能的是( ) 2 21 C21 1 考点二、方程的解 ⑴概念:使方程两边相等的未知数的值,就是方程的解。 ⑵应用:利用根的概念求代数式的值; 典型例题: 例1、已知322-+y y 的值为2,则1242++y y 的值为 。 例2、关于x 的一元二次方程()04222=-++-a x x a 的一个根为0,则a 的值为 。 例3、已知关于x 的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的系数满足b c a =+,则此方程必有一根为 。 例4、已知b a ,是方程042=+-m x x 的两个根,c b ,是方程0582=+-m y y 的两个根, 则m 的值为 。 针对练习: ★1、已知方程0102=-+kx x 的一根是2,则k 为 ,另一根是 。 ★2、已知关于x 的方程022=-+kx x 的一个解与方程 311=-+x x 的解相同。 ⑴求k 的值; ⑵方程的另一个解。

一元二次方程及解法经典习题及解析

一元二次方程及解法经典习题及解析 知识技能: 一、填空题: 1.下列方程中是一元二次方程的序号是 . 42=x ① 522=+y x ② ③01332=-+x x 052=x ④ 5232=+x x ⑤ 412=+x x ⑥ x x x x x x 2)5(0143223-=+=+-。。。。⑧⑦ 2.已知,关于2的方程12)5(2=-+ax x a 是一元二次方程,则a 3.当=k 时,方程05)3()4(22=+-+-x k x k 不是关于X 的一元二次方程. 4.解一元二次方程的一般方法有 , , , · 5.一元二次方程)0(02=/=++a c bx ax 的求根公式为: . 6.(2004·沈阳市)方程0322=--x x 的根是 . 7.不解方程,判断一元二次方程022632 =+--x x x 的根的情况是 . 8.(2004·锦州市)若关于X 的方程052=++k x x 有实数根,则k 的取值范围是 . 9.已知:当m 时,方程0)2()12(22=-+++m x m x 有实数根. 10.关于x 的方程0)4(2)1(222=++-+k kx x k 的根的情况是 . 二、选择题: 11.(2004·北京市海淀区)若a 的值使得1)2(42 2-+=++x a x x 成立,则a 的值为( ) A .5 8.4 C .3 D .2 12.把方程x x 332-=-化为02=++c bx ax 后,a 、b 、c 的值分别为( ) 3.3.0.--A 3.3.1.--B 3.3.1.-C 3.3.1.--D 13.方程02=+x x 的解是( ) x A .=土1 0.=x B 1,0.21-==x x C 1.=x D

一元二次方程解法的综合运用

一元二次方程解法的综合运用 [内容] 教学目标 (一)巩固、掌握解一元二次方程的四种解法: (二)提高题目难度,培养计算能力和计算技巧,渗透换元思想; (三)培养观察能力,根据题目结构,选择恰当的解法. 教学重点的难点 重点:四种方法的综合运用,选择恰当的解法. 难点:选择恰当的解法.要有一定的计算能力和技巧. 教学过程设计 (一)复习 1.一元二次方程的一般形式是什么? 2.不完全的一元二次方程有哪几种? 3.解一元二次方程有哪四种方法? (二)新课 同一个题目可能会有多种解法,我们应该根据题目的结构选取恰当的解法.在解题过 程中应该根据算理,发挥计算技能,要有毅力计算到底,并在解题过程中随时检查可能出现 的错误. 例1 解方程:x(x-1)=3x(x+1) 分析:(启发学生一起想)先化为一般形式. 解:原方程化为(1-3)x 2-(1+3)x=0,提取公因式x,得x[(1-3)x-(1+3)]=0,x=0,(1-3)x-(1+3)=0. (二次根式运算的结果,应化为最简二次根式) 例2 解方程:(3x+2)2-8(3x+2)+15=0. 分析:(启发学生一起想)不宜把(3x+2)2和8(3x+2)展开整理为一元二次方程一般形式. 观察题目的结构可见,把3x+2换元为t ,则原方程就是t 的一元二次方程. 解:设3x+2=t,原方程变为t 2-8t+15=0,(t-3)(t-5)=0.所以t 1=3,t 2=5.即3x+2=3或3x+2= 5.故x 1=31 1 3,x 2=1. 注:本题也可直接写为[(3x+2)-3][(3x+2)-5]=0,即(3x-1)(3x-3)=0,故x 1=1 3,x 2=1. 例3 解方程:144x 2=61-208x. 解:原方程化为144x 2+208x-61=0,则 a=144,b=208,c=-61.b 2-4ac=2082-4×144(-61)=2082+4×144×61. (此题数据太大,不宜大乘大除,应注意计算技巧.分解因数,提取公因数,化为连乘积) b 2-4ac=(16×13) 2+22×42×9×61=82 (4×169+9×61)=82×1225=(8×35) 2>0,原方程有实根.

专题复习:一元二次方程的五种常用解法(后附答案)【精品】

专题:一元二次方程的5种解法 方法1 形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程用直接开平方法求解 1.用直接开平方法解下列方程: (1)9x2=25; (2)x2-√=0; (3)(2t-1)2=9; (4)(x-3)2-9=0. (5)2(x-1)2-18=0. 用直接开平方法解一元二次方程的三个步骤: (1)看:看是否符合x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)的形式; (2)化:对于不符合x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)形式的方程先化为符合的形式; (3)求:应用平方根的意义,将一元二次方程化为两个一元一次方程求解.

方法2 当二次项系数为1,且一次项系数为偶数时,用配方法求解 2.用配方法解下列方程: (1)x 2-10x+9=0; (2)x 2+2x=2; (3)2x 2-4x+1=0. 3. 用配方法解下列方程: (1)3x 2 +6x -5=0; (2)12 x 2 -6x -7=0; (3)2x 2+7x -4=0. 用配方法解一元二次方程的“五步法” (1)移项:使方程的左边为二次项和一次项,右边为常数项. (2)化1:当方程的二次项系数不为1时,在方程的两边同除以二次项系数,把二次项系数化为1. (3)配方:在方程的两边同时加上一次项系数一半的平方,把原方程化成(x +n)2=p 的形式. (4)开方:若p ≥0,则两边直接开平方得到一元一次方程;若p <0,则原方程无解. (5)求解:解所得到的一元一次方程,求出原方程的解.

方法3 易化成一般形式(二次项系数不为1)时,用公式法求解4.用公式法解方程: (1)x2+3x+1=0; (2)2x2-5x-7=0; (3)(x+1)(x-1)+2(x+3)=8; (4)y2-2√2y+2=0; (5)(x+1)(2x-6)=1; (6)x2+5x+18=3(x+4).

一元二次方程解法及其经典练习题

一元二次方程解法及其经典练习题 方法一:直接开平方法(依据平方根的定义) 如果 a x =2那么 a x ±= 注意;x 可以是多项式 一、用直接开平方法解下列一元二次方程。 1.0142=-x 2、2)3(2=-x 3、()162812=-x 4..25)1(412=+x 5.(2x +1)2=(x -1)2. 6.(5-2x )2=9(x +3)2. 7..063)4(22 =--x 方法二:配方法解一元二次方程 1. 定义:把一个一元二次方程的左边配成一个 ,右边为一个 ,然后利用开平方数求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法。 配方法解一元二次方程的步骤: 二、用配方法解下列一元二次方程。 1、.0662=--y y 2、x x 4232=- 39642=-x x 、 4、0542=--x x 5、01322=-+x x 6、07232=-+x x

方法三:公式法 1.定义:利用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法 2.公式的推导:用配方法解方程ax 2+bx +c = 0(a ≠0) (1)当b 2-4ac>0时,=1x ,=2x 。 (2)当b 2-4ac=0时,==21x x 。 (3)当b 2-4ac<0时,方程根的情况为 。 二、用公式解法解下列方程。 1、0822=--x x 2、22314y y -= 3、y y 32132=+ 4、01522=+-x x 5、1842-=--x x 6、02322=--x x 7.x 2+4x -3=0 8. .03232=--x x 方法四:因式分解法 因式分解的方法: (1)提公因式法: (2)公式法:平方差: 完全平方: (3)十字相乘法: 一、 用因式分解法解下列一元二次方程。 1、x x 22= 2、0)32()1(22=--+x x 3、0862=+-x x 4、22)2(25)3(4-=+x x 5、0)21()21(2=--+x x 6、0)23()32(2=-+-x x

2.2《一元二次方程的解法》专题训练题及答案

湘教版九年级数学上册 第2章 反比例函数 一元二次方程 2.2 一元二次方程的解法 根据平方根的意义解一元二次方程 专题训练题 1.已知x =2是一元二次方程x 2-2mx +4=0的一个解,则m 的值为( ) A .2 B .0 C .0或2 D .0或-2 2.若关于x 的一元二次方程ax 2+bx +c =0有一个根为1,则下列结论正确的是( ) A .a +b +c =1 B .a +b +c =0 C .a -b +c =0 D .a -b +c =1 3.已知m 是一元二次方程x 2-x -1=0的一个根,那么代数式m 2-m 的值等于( ) A .1 B .0 C .-1 D .2 4.已知关于x 的一元二次方程x 2+ax +b =0有一个非零根-b ,则a -b 的值为( ) A .1 B .-1 C .0 D .-2 5.已知关于x 的一元二次方程(x +1)2-m =0有实数根,则m 的取值范围是( ) A .m ≥-34 B .m ≥0 C .m ≥1 D .m ≥2 6.方程x 2-3=0的根是( ) A .x =3 B .x 1=3,x 2=-3 C .x = 3 D .x 1=3,x 2=- 3 7.一元二次方程(x +6)2=16可转化为两个一元一次方程,其中一个一元一次方程是x +6=4,则另一个一元一次方程是( ) A .x -6=-4 B .x -6=4 C .x +6=4 D .x +6=-4 8.方程-4x 2+1=0的解是( ) A .x =12 B .x =-12 C .x =±12 D .x =±2 9.方程(x -4)2=11的根为( ) A .x 1=-4+11,x 2=-4-11 B .x 1=4+11,x 2=4-11 C .x 1=11+4,x 2=11-4 D .x 1=4+11,x 2=-4-11 10.对于形如(x +m )2=n 的方程,它的解的正确表述为( ) A .都能用直接开平方法求解得x =-m ±n B .当n ≥0时,x =m ±n C .当n ≥0时,x =-m ±n D .当n ≥0时,x =±n -m 11.下列方程中,适合用直接开平方法求解的是( ) A .x 2+5x +1=0 B .x 2-6x -4=0 C .(x +3)2=16 D .(x +2)(x -2)=4x 12.方程4x 2-81=0的解为________. 13.解下列方程: (1)16x 2=25; (2)(2x +1)2-1=0.

一元二次方程的解法综合练习题及答案

一元二次方程之概念 一、选择题 1.在下列方程中,一元二次方程的个数是(). ①3x2+7=0 ②ax2+bx+c=0 ③(x-2)(x+5)=x2-1 ④3x2-5 x =0 A.1个B.2个C.3个D.4个 2.方程2x2=3(x-6)化为一般形式后二次项系数、?一次项系数和常数项分别为().A.2,3,-6 B.2,-3,18 C.2,-3,6 D.2,3,6 3.px2-3x+p2-q=0是关于x的一元二次方程,则(). A.p=1 B.p>0 C.p≠0 D.p为任意实数 二、填空题 1.方程3x2-3=2x+1的二次项系数为________,一次项系数为_________,常数项为_________.2.一元二次方程的一般形式是__________. 3.关于x的方程(a-1)x2+3x=0是一元二次方程,则a的取值范围是________. 三、综合提高题 1.a满足什么条件时,关于x的方程a(x2+x)x-(x+1)是一元二次方程? 2.关于x的方程(2m2+m)x m+1+3x=6可能是一元二次方程吗?为什么? 一元二次方程之根 一、选择题 1.方程x(x-1)=2的两根为(). A.x1=0,x2=1 B.x1=0,x2=-1 C.x1=1,x2=2 D.x1=-1,x2=2 2.方程ax(x-b)+(b-x)=0的根是(). A.x1=b,x2=a B.x1=b,x2=1 a C.x1=a,x2= 1 a D.x1=a2,x2=b2 3.已知x=-1是方程ax2+bx+c=0的根(b≠0)(). A.1 B.-1 C.0 D.2 二、填空题 1.如果x2-81=0,那么x2-81=0的两个根分别是x1=________,x2=__________.2.已知方程5x2+mx-6=0的一个根是x=3,则m的值为________. 3.方程(x+1)2x(x+1)=0,那么方程的根x1=______;x2=________.

一元二次方程及解法归类

寒假培训八年级下数学资料 一、一元二次方程及其相关概念 1、只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元 二次方程。 2、一元二次方程的一般形式是ax 2+bx+c=0(a,b,c 是已知数且0≠a ),其中ax 2叫做 ________, bx 叫做_______, a 叫做___________系数,b 叫做___________系数,c 叫做_________. 典型例题: 1. 下列方程是一元二次方程的有___________ (1) 215)25(3x x x =-.(2) 035)12(22=---x x ; (3) 2 33432-+x x =0; 【变式练习】下列方程不是一元二次方程的是( ) A. x 2+2x+1=0 B. x 2=1-3x C. +1=0 D. x 2+x=(x+1)(x-2) 2. 方程4x 2=13-2x 化为一般形式为_____________,它的二次项系数是______, 一次项系数是 ________,常数项是______. 【变式练习】把一元二次方程(1-3x )(x+3)=2x 2+1化成一般形式是:______________; 它的二次项系 数是_______;一次项系数是_________; 常数项是_________. 3. ; 4. 当m=______时,关于x 的方程(m-2)x 2+mx=5是一元一次方程;当m______时,关于x 的方程 (m-2)x 2+mx=5是一元二次方程。 【变式练习】已知m 是方程012=--x x 的一个根,则m m -2=( ) A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 5. 关于x 的方程01)1(1=+++-kx x k k 是一元二次方程,则k 的值为________ 【变式练习】已知关于x 的一元二次方程01)1(22=-++-k x x k 的一个根是0,则k=_______ 二、直接开平方法 若x 2 =25,由平方根定义可以知:5±=x , 即x 1=5, x 2=-5; 若(2x-1)2=5,那么2x-1=±______, 即2x-1=______, 2x-1=_____; 从而可以得到方程两根为:x 1=______, x 2=_______ 、 解下列方程:(1)1) 3(2=+x (2)18)54(22=-x 三、配方法 用配方法解一元二次方程的一般步骤: ① 化二次项系数为1; ② 移项,使方程左边为二次项和一次项,右边为常数项;

一元二次方程及一元二次方程的解法测试题(绝对经典)

. 第二章一元二次方程单元测验 一、选择题:(每小题3分,共36分) 1. 下列方程中是一元二次方程的是 ( ) (A )22)1(2-=-x x (B )01232=+-x x (C )042=-x x (D )02352 =-x x 2. 方程1)14(2 =-x 的根为( ) (A )4121==x x (B )2121==x x (C ),01=x 212=x (D ),2 1 1-=x 02=x 3. 解方程 7(8x + 3)=6(8x + 3)2 的最佳方法应选择( ) (A )因式分解法 (B )直接开平方法 (C )配方法 (D )公式法 4. 下列方程中, 有两个不相等的实数根的方程是( ) (A )x 2 –3x + 4=0 (B )x 2–x –3=0 (C )x 2–12x + 36=0 (D )x 2–2x + 3=0 5、已知m是方程012 =--x x 的一个根,则代数m2 -m的值等于 ( ) A 、1 B 、-1 C 、0 D 、2 6、若方程0152 =--x x 的两根为的值为则 、212111,x x x x +( ) A 、5 B 、51 C 、5- D 、5 1- 7. 以知三角形的两边长分别是2和9, 第三边的长是一元二次方程x 2 –14x + 48=0的解, 则这个三角形 的周长是( )(A )11 (B )17 (C )17或19 (D )19 8. 下列说法中正确的是 ( )(A )方程2 80x -=有两个相等的实数根; (B )方程252x x =-没有实数根;(C )如果一元二次方程20ax bx c ++=有两个实数根,那么0?=; (D )如果a c 、异号,那么方程2 0ax bx c ++=有两个不相等的实数根. 9. 若一元二次方程(1–2k)x 2 + 12x –10=0有实数根, 则K 的最大整数值为( ) (A )1 (B )2 (C )–1 (D )0 10.把方程2x 2 -3x+1=0化为(x+a)2 =b 的形式,正确的是( ) A. 23162x ??- = ???; B.2312416x ??-= ???; C. 2 31416x ? ?-= ? ?? ; D.以上都不对 11、 若方程02 =++q px x 的两个实根中只有一个根为0,那么 ( ) (A )0==q p ; (B )0,0≠=q p ; (C )0,0=≠q p ; (D )0,0≠≠q p . 12、下面是李刚同学在一次测验中解答的填空题,其中答对的是 ( ) A . 若x 2=4,则x =2 B .方程x (2x -1)=2x -1的解为x =1 C .若x 2 +2x +k =0有一根为2,则8=-k D .若分式1 2 32-+-x x x 值为零,则x =1,2 二、填空题:(每小题3分,共30分) 1、方程()()-267-x 5x =+,化为一般形式为 ,其中二次项系数和一次项系数的和为 。 2. 当x =________时,分式1 4 32+--x x x 的值为零。 3. 若关于x 的方程02)1(2 =+--m mx x m 有实数根,则m 的取值范围是______ 4.若方程042 2 =++m x x ,则m= . 5.已知0822 =--x x , 那么=--7632 x x _______________. 6. 若关于x 的一元二次方程02 =++c bx ax (a ≠0)的两根分别为1,—2,则b a -的值为______. 7. 若2 2 2 (3)25a b +-=,则22 a b +=____ 8.若一元二次方程02 =++c bx ax 中,024=+-c b a ,则此方程必有一根为________. 9、若两个连续整数的积是20,则他们的和是________。 10.某企业前年的销售额为500万元,今年上升到720万元,如果这两年平均每年增长率相同,则去年销售额为 11. 如果x x 12、是方程x x 2 720-+=的两个根,那么x x 12+=____________。 13. 已知一元二次方程x x 2 350--=的两根分别为x x 12、,那么x x 12 22 +的值是____。 14. 若方程x x k 2 20-+=的两根的倒数和是 8 3 ,则k =____________。 15.已知关于x 的方程(2k+1)x 2 -kx+3=0,当k______时,?方程为一元二次方程,? 当k______时,方程为一元一次方程,其根为______.

小专题(一)-一元二次方程的解法

专题(一)一元二次方程的解法 1.用直接开平方法解下列方程: (1)x2-16=0;(2)3x2-27=0; (3)(x-2)2=9;(4)(2y-3)2=16. 2.用配方法解下列方程: (1)x2-4x-1=0; (2)2x2-4x-8=0; (3)3x2-6x+4=0; (4)2x2+7x+3=0.

3.用公式法解下列方程: (1)x2-23x+3=0; (2)-3x2+5x+2=0; (3)4x2+3x-2=0; (4)3x=2(x+1)(x-1). 4.用因式分解法解下列方程: (1)x2-3x=0; (2)(x-3)2-9=0;

(3)(3x-2)2+(2-3x)=0; (4)2(t-1)2+8t=0; (5)3x+15=-2x2-10x; (6)x2-3x=(2-x)(x-3). 5.用合适的方法解下列方程: (1)4(x-3)2-25(x-2)2=0; (2)5(x-3)2=x2-9;

(3)t 2-22t +18=0. 参考答案 1.(1)移项,得x 2=16,根据平方根的定义,得x =±4,即x 1=4,x 2=-4. (2)移项,得3x 2=27,两边同除以3,得x 2=9,根据平方根的定义,得x =±3,即x 1=3,x 2=-3. (3)根据平方根的定义,得x -2=±3,即x 1=5,x 2=-1. (4)根据平方根的定义,得2y -3=±4,即y 1=72,y 2=-12. 2.(1)移项,得x 2-4x =1.配方,得x 2-4x +22=1+4,即(x -2)2=5.直接开平方,得x -2=±5,∴x 1=2+5,x 2=2- 5. (2)移项,得2x 2-4x =8.两边都除以2,得x 2-2x =4.配方,得x 2-2x +1=4+1.∴(x -1)2=5.∴x -1=± 5.∴x 1=1+5,x 2=1- 5. (3)移项,得3x 2-6x =-4.二次项系数化为1,得x 2-2x =-43.配方,得x 2-2x +12=-43+12,即(x -1)2=-13.∵ 实数的平方不可能是负数,∴原方程无实数根. (4)移项,得2x 2+7x =-3.方程两边同除以2,得x 2+72x =-32.配方,得x 2+72x +(74)2=-32+(74)2,即(x +74)2=2516. 直接开平方,得x +74=±54.∴x 1=-12,x 2=-3. 3.(1)∵a =1,b =-23,c =3,b 2-4ac =(-23)2-4×1×3=0,∴x =-(-23)±02×1 = 3.∴x 1=x 2= 3. (2)方程的两边同乘-1,得3x 2-5x -2=0.∵a =3,b =-5,c =-2,b 2-4ac =(-5)2-4×3×(-2)=49>0,∴x =-(-5)±492×3=5±76,∴x 1=2,x 2=-13. (3)a =4,b =3,c =--4ac =32-4×4×(-2)=41>=-3±412×4=-3±418.∴x 1=-3+418,x 2=-3-418 . (4)将原方程化为一般形式,得2x 2-3x -2=0.∵a =2,b =-3,c =-2,b 2-4ac =(-3)2-4×2×(- 2)=11>0,∴x =3±1122 =6±224.∴x 1=6+224,x 2=6-224.

一元二次方程解法举例

https://www.360docs.net/doc/f86131579.html, ------------------华夏教育资源库 https://www.360docs.net/doc/f86131579.html, ------------------华夏教育资源库 一元二次方程解法举例 教学目标:1.巩固一元二次方程的四种解法 2.灵活选用一元二次方程的四种解法解方程 教学重点: 一元二次方程的四种解法的灵活运用 教学难点:能准确把握方程的特征,选用适当的解法. 教学准备:小黑板 教学过程: 复习引入:1. 一元二次方程02 =++c bx ax 的求根公式为 . 2.一元二次方程解法有哪几种?各有那些步骤? 对于方程02=++c bx ax (a ≠0,042≥-ab b ) 若b=0,则宜用 法解,其根为 ; 若c=0,则宜用 法解,其根为 ; 若b ≠0,c ≠0,则要准确把握方程的特征,选用适当的解法. 讲授新课: 范例讲解 例1 选用适当的方法解方程: (1)()922=-x ;(直接开平方法) (2)222 =-t t ;(配方法) (3)()()052432922=--+x x ;(因式分解法) (4)4.013.001.02 -=-x x ;(化小数系数为整数系数后再因式分解) (5)x x 2 21232=-;(去分母后用公式法) (6)1417522-=mx x m (m ≠0).(因式分解法) (7)()()x x x 211=-+;(先整理后,再确定适当的方法,配方法) (8)()()742322 +=+m m ;(先整理后,再确定适当的方法,公式法) (9)()()0812151222 =-+++x x .(因式分解法) 例2 (1)当x= 时,31432 +-x x 的值与22-x 的值相等.

一元二次方程的解法(综合)

环球教育学科教师辅导讲义 学员姓名:xxx年级:初三课时数:3 班主任:xxx 辅导科目:数学学科教师:王兴华 课题一元二次方程的解法 授课时间及时段2014-06-19 授课类型T T C 教学目标 1.学习掌握通公式法和因式分解法解一元二次方程 2.灵活选择合适的方法解一元二次方程 一、回顾 ?1.一元二次方程的含义:_____________________________________________________________. ?2.一元二次方程的一般形式:_____________________________________________________. ?3.一元二次方程的解法: ①直接开平方法 *适用形式: *答题基本步骤: ②配方法 *含义: *答题基本步骤: *可以解决的题型: *处理一元二次方程和二次三项式有什么不同: 友情提醒:请在不熟的知识点上用着重符号标出,课后及时巩固训练哦!! XXX,很高兴在环球之家又见面了,孔子曰:温故而知新,可以为师矣!我们一起回 顾上次所学习的知识吧!

二、引入与讲解 ?1.求根公式法: ①用公式法解一元二次方程的前提是: *必须是一般形式的一元二次方程: )0(02 ≠=++a c bx ax . *042 ≥-ac b ②解一元二次方程的基本步骤: Step1:化为一元二次方程的一般形式; Step2:确定c b a ,,和ac b 42 -的值; Step3:代入求根公式 1.用公式法解一元二次方程。 (1)x x x 3)1)(1(=-+ (2)03322 =+-x x 练一练: (1)6)6(=+x x (2)01222=+-x x )0(02≠=++a c bx ax 还记得如何用配方法推导出一元二次方程 的解吗?(请你快速的推导一遍) XXX ,你知道为什么要确定 ac b 42-的值吗? a ac b b x 242-±-=小博士提醒:求根公式一定要熟练记忆和运用。

一元二次方程及其解法

第2课时 一元二次方程及其解法 一·基本概念理解 1 一元二次方程的定义: 含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程的一般形式:)0(02≠=++a c bx ax ,它的特征是:等式左边加一个关于未知数x 的二次多项式,等式右边是零,其中2 ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项。 2、一元二次方程的解法 (1)、直接开平方法: 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。 直接开平方法适用于解形如 b a x =+2 )(的一元二次方程。根据平方根的定义可知,a x +是b 的平方根,当0≥b 时,b a x ±=+,b a x ±-=,当b<0时,方程没有实数根。 (2)、配方法: 配方法的理论根据是完全平方公式2 22)(2b a b ab a +=+±,把公式中的a 看做未知数x ,并用x 代替,则有2 22)(2b x b bx x ±=+±。 配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式 (3)、公式法 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。 一元二次方程 )0(02 ≠=++a c bx ax 的求根公式:

) 04(2422≥--±-=ac b a ac b b x 公式法的步骤:就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a ,一次项的系数为b ,常数项的系数为c (4)、因式分解法 因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简单易行,是解一元二次方程最常用的方法。 分解因式法的步骤:把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式 (5)、韦达定理 若1x ,2x 是一元二次方程的一般形式:)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根,则 a b x x -=+21,a c x x =21。以上的就称为韦达定理(或称为根与系数的关系)利用 韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=a b -,二根之积 =a c 也可以表示为a b x x -=+21,a c x x =21。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用 3、一元二次方程根的判别式 根的判别式 一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 中,ac b 42 -叫做一元二次方程 )0(02≠=++a c bx ax 的根的判别式,通常用“?”来表示,即ac b 42-=?

专题:一元二次方程的八种解法(后附答案)【精品】

专题:一元二次方程的八种解法 方法1 形如x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)时,用直接开平方法求解用直接开平方法解一元二次方程的三个步骤: (1)看:看是否符合x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)的形式; (2)化:对于不符合x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)形式的方程先化为符合的形式; (3)求:应用平方根的意义,将一元二次方程化为两个一元一次方程求解. 1.用直接开平方法解下列方程: (1)x2-25=0; (2)4x2=1; (3)81x2-25=0; (4)(2y-3)2-64=0; (5)3(x+1)2=1 3 ; (6)(3x+2)2=25; (7)(x+1)2-4=0; (8)(2-x)2-9=0.

方法2 当二次项系数为1,且一次项系数为偶数时,用配方法求解用配方法解一元二次方程的“五步法” (1)移项:使方程的左边为二次项和一次项,右边为常数项. (2)化1:当方程的二次项系数不为1时,在方程的两边同除以二次项系数,把二次项系数化为1. (3)配方:在方程的两边同时加上一次项系数一半的平方,把原方程化成(x+n)2=p的形式. (4)开方:若p≥0,则两边直接开平方得到一元一次方程;若p<0,则原方程无解. (5)求解:解所得到的一元一次方程,求出原方程的解. 2.用配方法解下列方程: (1)x2-2x-2=0; (2)x2-10x+29=0; (3)x2+2x=2; (4)x2-6x+1=2x-15;

3.用配方法解下列方程: (1)3x 2 +6x -5=0; (2)12 x 2-6x -7=0. (3)x 2 +16x -13=0; (4)2x 2-3x -6=0; 方法3 能化成形如(x+a )(x+b )=0时,用因式分解法求解 用因式分解法解一元二次方程的“四步法” (“右化零,左分解,两因式,各求解”) 4.用因式分解法解下列方程: (1)x 2-8x =0; (2)5x 2+20x +20=0;

一元二次方程及解法

课题:复习一元二次方程及其解法 【课前热身】 1.方程3(1)0x x +=的二次项系数是 ,一次项系数是 ,常数项是 . 2.一元二次方程 x 2=3x 的根是 . 3.一元二次方程2230x x --=的根是 . 4. 关于x 的一元二次方程225250x x p p -+-+=的一个根为1,则实 数 p =( ) 5.关于x 的方程1 (3)(1)30n n x n x n +++-+=是一元二次方程,则一次项系数是 . 【课标解读】 1了解一元二次方程的有关概念,知道一元二次方程的一般形式; 2会用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解简单系数的一元二次方程,并根据方程的特点,灵活选择方程的解法(重点) 【命题趋向】一元二次方程是中考的重点,一元二次方程的解法以选择题和解答题为主。 【考点精要】 1.一元二次方程:在整式方程中,只含 个未知数,并且未知数的最高次数是 的方程叫做一元二次方程.一元二次方程的一般形式是 .其中 叫做二次项, 叫做一次项, 叫做常数项; 叫做二次项的系数, 叫做一次项的系数。(警告:判断一个方程是不是一元二次方程,应把它进行整理,化成一般形式后再进行判断,注意一元二次方程一般形式中0≠a .) 2. 一元二次方程的常用解法: (1)直接开平方法:形如 )0(2≥=a a x 或)0()(2≥=-a a b x 的一元二次方程,就可用直接开平方的方法. (警告:用直接开平方的方法时要记得取正、负.) (2)配方法:用配方法解一元二次方程 ()02≠=++a o c bx ax 的一般步骤是:①化二次项系数为1,即方程两边同时除以二次项系数;②移项,使方程左边为二次项和一次项,右边为常数项,③配方,即方程两边都加上一次项系数一半的平方,④化原方程为2()x m n +=的形式,⑤如果是非负数,即0n ≥,就可以用直接开平方求出方程的解.如果n <0,则原方程无解.(警告: 用配方法时二次项系数要化1.) (3)公式法:一元二次方程 20(0)ax bx c a ++=≠的求根公式是 21,2(40)2b x b ac a -±=-≥.(警告:方程要先化成一般形式.) (4)因式分解法:1提取公因式2运用公式法(平方差公式和完全平方公式)3十字相乘法: 因式分解法的步骤是:①将方程的右边化为 ;②将方程的左边化成两个一次因式的乘积;③令每个因式都等于0,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程,它们的解就是原一元二次方程的解.(警告:方程要先化成一般形式.) 3、一元二次方程的根的判断式 若 ()02≠=++a o c bx ax , 则

九年级数学上册小专题(一) 一元二次方程的解法

编号:954555300022221782598333158 学校:战神市白虎镇禳灾村小学* 教师:战虎禳* 班级:战神参班* 专题(一)一元二次方程的解法 1.用直接开平方法解下列方程: (1)x2-16=0; (2)3x2-27=0; (3)(x-2)2=9; (4)(2y-3)2=16. 2.用配方法解下列方程: (1)x2-4x-1=0; (2)2x2-4x-8=0;

(3)3x2-6x+4=0; (4)2x2+7x+3=0. 3.用公式法解下列方程: (1)x2-23x+3=0; (2)-3x2+5x+2=0; (3)4x2+3x-2=0; (4)3x=2(x+1)(x-1).

4.用因式分解法解下列方程: (1)x2-3x=0; (2)(x-3)2-9=0; (3)(3x-2)2+(2-3x)=0; (4)2(t-1)2+8t=0; (5)3x+15=-2x2-10x; (6)x2-3x=(2-x)(x-3). 5.用合适的方法解下列方程: (1)4(x-3)2-25(x-2)2=0;

(2)5(x -3)2=x 2-9; (3)t 2- 22t +18 =0. 参考答案 1.(1)移项,得x 2=16,根据平方根的定义,得x =±4,即x 1=4,x 2=-4. (2)移项,得3x 2=27,两边同除以3,得x 2=9,根据平方根的定义,得x =±3,即x 1=3,x 2=-3. (3)根据平方根的定义,得x -2=±3,即x 1=5,x 2=-1. (4)根据平方根的定义,得2y -3=±4,即y 1=72,y 2=-12 . 2.(1)移项,得x 2-4x =1.配方,得x 2-4x +22=1+4,即(x -2)2=5.直接开平方,得x -2=±5,∴x 1=2+5,x 2=2- 5. (2)移项,得2x 2-4x =8.两边都除以2,得x 2-2x =4.配方,得x 2-2x +1=4+1.∴(x -1)2=5.∴x -1=±5.∴x 1=1+5,x 2=1- 5. (3)移项,得3x 2-6x =-4.二次项系数化为1,得x 2-2x =-43.配方,得x 2-2x +12=-43+12,即(x -1)2=-13 .∵实数的平方不可能是负数,∴原方程无实数根. (4)移项,得2x 2+7x =-3.方程两边同除以2,得x 2+72x =-32.配方,得x 2+72x +(74)2=-32+(74)2,即(x +74)2=2516 .直接开平方,得x +74=±54.∴x 1=-12 ,x 2=-3. 3.(1)∵a =1,b =-23,c =3,b 2-4ac =(-23)2-4×1×3=0,∴x =-(-23)±02×1= 3.∴x 1=x 2= 3. (2)方程的两边同乘-1,得3x 2-5x -2=0.∵a =3,b =-5,c =-2,b 2-4ac =(-5)2-4×3×(-2)=49>0,∴x =-(-5)±492×3 =5±76,∴x 1=2,x 2=-13. (3)a =4,b =3,c =-2.b 2-4ac =32-4×4×(-2)=41>0.x =-3±412×4 =-3±418.∴x 1=-3+418,x 2=-3-418. (4)将原方程化为一般形式,得2x 2-3x -2=0.∵a =2,b =-3,c =-2,b 2-4ac =(-3)2-4×2×(- 2)=11>0,∴x =3±1122 =6±224.∴x 1=6+224,x 2=6-224.

23.2.5一元二次方程的解法(五)应用题1 学案

23.2.5《一元二次方程的解法》学案(5) 学习目标: 1、使学生能根据量之间的关系,列出一元二次方程的应用题。 2、提高学生分析问题、解决问题的能力。 3、培养学生数学应用的意识。 学习重难点: 认真审题,分析题中数量关系,适当设未知数,寻找等量关系,列出方程是本节课的重点,也是难点。 学习过程: 一、课前预习: 1、叙述列一元一次方程解应用题的步骤。 2、一元二次方程有哪些解法 3、用多种方法解方程22 -=++ (31)69 x x x 二、课上探究: 自主探究: 绿苑小区规划设计时,准备在每两幢楼房之间,安排面积为900平方米的一块长方形绿地,并且长比宽多10米,那么绿地的长和宽各为多少? 解:设宽为x米,可列出方程 解出方程: 合作交流: 列一元二次方程解应用题的步骤: 。 (鼓励用自己的语言总结出解题步骤。) 自主学习: 例1.如图,一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮,要在它的四角截去四个相等的小正方形,折成一个无盖的长方体水槽,使它的底面积为800平方米.求截去正方形的边长。 分析:设截去正方形的边长x厘米,底面(图中虚线线部分)长等于 厘米,宽等于厘米,S底面= 。 请同学们自己列出方程并解这个方程,讨论它的解是否符合题意。

精讲点拨: 注意:检验方程的解是否符合题意。 自主学习: 例2:学校生物小组有一块长32m,宽20m的矩形试验田,为了管理方便,准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道.要使种植面积为5402 m, 小道的宽应是多少? 解: 精讲点拨: 要注意分析题意,抓住主要的数量关系,列出方程,把实际问题转化为数学问题来解决。求得方程的根之后,要注意检验是否符合题意,然后得到原问题的解答 自主探究: 思考:是否还有其它的办法解决问题? 合作交流: 通过本节课的学习你有什么收获?在二次根式的化简时注意什么问题? 当堂检测: A组 1、用一块长80cm、宽60cm的薄钢片,在四个角上截去四个相同的边长为xcm的小正方形,然后做成底面积为1500cm的无盖长方体盒子。为求出x,根据题意,列方程并整理得() A、x2-70x+825=0 B、x2+70x-825=0 C、x2-70x-825=0 D、x2+70x+825=0 2、要用一条长为24cm的铁丝围成一个斜边长为10cm的直角三角形,则两条直角边的长分别为() A、4cm,8cm B、6cm,8cm C、4cm,10cm D、7cm,7cm

相关文档
最新文档