深圳优质教案 深圳牛津版小学二年级英语下册 Can you hear a train 教学设计

Unit 3 Can you hear a train?

教材版本：《牛津英语》二年级下册

使用年级:二年级

单元名称: 第三课Can you hear a train?

本课课型：故事阅读教学

教学内容: Enjoy a story

教学目标:

1）巩固复习交通工具的词汇train、bus、car、ship及

句型can you hear a ….? I can hear… / I can see….；

2）掌握can 在陈述句中的正确表述；

3）通过情景设置和任务布置，能看图简单地描述故事。

4）通过唱歌曲、听音频、看视频和相片等直观手段，学习本课题内容。

5）通过单词角色扮演、小组讨论、问题思考等方式，有层次有梯度地学习和操练知识。教学重点

1)学生能听、说、读、演句型Ming can hear…；

2）学生能通过听音，用句型I can hear描述所听事物；

3）整体感知故事文本，并表演故事。

教学重点

1）根据真实情景，正确使用can在陈述句中的正确表述；

2. 培养学生开放性思考的能力，启发学生思维；

3. 鼓励学生用英语表达自身想法。

教学过程

置问题，培养学生自

3）设计故事的结尾，并简单介绍。

主性思考能力。

板书设计：

Beside the Window

Ming can hear a dog.

Ming can hear a cat.

Ming can hear a ship.

Ming can’t hear the bird

反思：

优点：1）情境创设得当，循序渐进，指令清晰；

2）目标达成度高，基本上达到预设的教学目标；

3) 注意学生想象力的培养;

3）肢体语言丰富，课堂富有趣味；

4）操练形式多样，全面调动学生的积极性；

5）作业布置分层考虑，给学困生以及学优生提供合适的作业选择。缺点：1）学生主动性不够；

2）评价方式相对单一；

3）学生展示的时间少；