《亲爱的安德烈》读书笔记

菊朵家因为有一块两寸的腊肉就被医生称作“富人”了;孩子们都没有玩具，上完学

后就得去放牛、喂猪、砍柴、从地里挖吃的，好不容易才能看上一场黑白电影;菊朵10多

岁了还没有吃过城里的绿豆棒冰，仅在城里饭店里吃了碗面条就让小伙伴芹香吃惊的赞叹了;村里人也不敢乱说话，在背地里信神，否则就得遭到批斗·······

这个星期，我读了《亲爱的安德烈》这本书，令我感触颇深。

《亲爱的安德烈》是由着名作家龙应台和她的儿子合着的一本书，书中摘录了一位母

亲与她的儿子通过信件来互相了解，大意是：在安德烈十四岁时，龙应台离开欧洲，前往

台北任职，于是，这对母子暂时的分开了，等到卸任再回儿子身边，安德烈已经是一个小

伙子了，龙应台发现，四年间，儿子长大了，母子间却多了一堵无形的墙，如往往在同一

个问题的看法上，双方多次出现分歧，龙应台感到儿子变了，他们是不同的两代人，也是

两国人，中间横着东西文化，于是，母子俩用了三年的时间，以书信的方式，进入了对方

的世界、心灵，龙应台“第一次了解了自己十八岁的儿子”，安德烈也“第一次认识了自

己的母亲”。书中安德烈向母亲这样写道：”妈妈，你跟我说话的语气和方式，还是把我

当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗?你一边给，一边觉得那是你的‘授权‘或’施舍‘”，书中不乏这样的片段，语言犀利，点名了安德烈不希望妈妈还像对待孩子一样对待他，希望自己能独立，能

长大。

就在我的身边，就有这样一个的例子。我的一个好朋友——婷婷，平时在学校里学习

成绩很优异，是他们班的班长，是一个有个性，有创意的女生，在他们班，她很受同学们

的欢迎，有特别多的好朋友，活泼又开朗，但是，回到家中她就像变了个人似的，沉默不语，每天回到家就埋头写作业，把自己闷在房间里，不喜欢和家人交流，把心灵的窗子也

关得紧紧地，似乎不想让一丝阳光照射进来。在家中不喜欢和父母倾谈，她总是说与父母

没有话题可聊，但是和我在一起时，她就有说不完的话题：学校发生的趣事、她的好朋友

的情况、她在学校的表现等等。后来，我与她进行了很深刻的一次交流，才知道：婷婷的

爸爸又经常出差，所以没有时间与爸爸妈妈交流。

信赖是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽，是震荡感情之波的琴弦。而信赖

是建立在真诚与关爱的基础上的。同学们，让我们从自身做起真诚待人，关爱他人，构筑

一种信赖的人际关系，从而为我们的生活创建出美好和谐的画面。

作家社此次推出中译本七十周年纪念珍藏版的《红星照耀中国》，获得译者董乐山先

生家属独家授权。书中首次汇集1937年英文初版、1938年中译本初版、1939年英文修订

版等三个早期不同版本中的所有珍贵图片。

拿起这本书，脑海中涌现了好多的疑问，在这美丽的世间“爱”究竟是什么?在这本

书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢?带着这些未知的疑问我走

进了《爱的教育》去探求我想要的答案。

我和她是有一些区别的，我喜欢倾诉，总觉得快乐的事情应该与每个人分享，所以，

我是很喜欢和爸爸妈妈聊天，他们知道了我的情况，也会很快乐，这就让我感受到父母其

实很关心我，她们在倾听我的话，我们在一起学习，他们在陪伴我成长。而婷婷不喜欢与

父母交谈，觉得自己与父母之间有代沟，无法沟通，因为现在的青少年都比较新潮，对网

络的词汇比较熟悉，而有些父母并不了解自己的儿女到底喜欢什么，对什么感兴趣，儿女

又总是说些网络潮语，就导致家长和儿女只见没有共同语言，婷婷的内心也就更加封闭了……

在爱德华王子岛上生活着一对兄妹马修与玛瑞拉，年事已高的他们本想领养一个男孩儿，可是由于孤儿院工作人员的阴差阳错，给他们带来了一个女孩安妮，但就是因为她，

为这个绿山墙吹进了一股清新的风，给这个寂寞的农家增添了生活中的种种乐趣。虽然安

妮从小失去父母，被孤儿院收养，可是她并没有成为一个性格孤僻内向的小孩，而是整天

沉浸在自己美丽的梦幻和想象中。她想象自己也许是一个国王的女儿，被海盗偷了出来;

听到山谷中传来的回声，就想象那是一个叫维奥莱特的喜欢重复她说话的好朋友。

读了《亲爱的安德烈》这本书，我很想把这本书送给婷婷，希望她能通过阅读这本书，理解爸爸妈妈的不容易，因为生活的重担，使他们有些无暇顾及你的一些喜好，书中的一

句话点明了多少青少年想摆脱父母，独立生活的心声：“也就是说，你到今天都还没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’!”恐怕婷婷也有过这样

的想法吧!使婷婷与爸爸妈妈之间的隔阂能够慢慢被清除，变回那个开朗大方的她。龙应

台知道了儿子的想法，相信只要婷婷主动与父母交流，父母一定会知道她的想法的吧!

我希望天下的父母看这本书，让同学们阅读这本书!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。