复旦大学学习心得体会
最新参加企业管理人员培训班心得体会
参加企业管理人员培训班心得体会 在企业党委的学习部署和关心支持下，在人事部门的精心组织和周密安排下，我部和北京大学联合举办了“企业管理人员培训班”，邀请了国内知名的专家学者进行现场面对面的学习和交流，我有幸参加了这次学习班。通过6月14日至6月18日五天课程的学习，聆听了中国企业经理人培训导师精彩的授课，并结自工作岗位进行了认真广泛的讨论。通过学习思考，使我学到了不少有关媒体融合时代的发展、企业管理、国学智慧、顶级真人秀节目制作等方面的知识；使我受益匪浅，感触颇深。 这次培训班请来了复旦大学新闻学院朱春阳教授介绍了《媒介融合时代的文化产业发展创新》。北大企业家班特邀教授给我们交流了《赢在执行—打造高效执行力》。传媒行业的领跑者、星空传媒制作总监、灿星制作副总裁、浙江卫视《中国好声音》副总导演陈涤老师则给我们带来了目前传媒行业顶级的真人秀节目制作的理念和经验。北京大学特邀讲师赵志航教授给我们带来了生动的国学智慧和领导 韬略的讲解。最后是北大总裁班特邀讲师、管理学硕士高睿可老师从心理学的角度分析《心里资本-激发正能量》。
通过对五位老师的授课学习，让我进一步明确了做为一名基层管理人员所担负的岗位责职、任务、管理职能和应撑握的管理技巧与应具备的素质、技能。同时也让自己的思维、视野得到了较大的开拓，管理理论知识水平得到了提高。让我学到了很多新的管理知识、管理理念、方法及工具，修正了自己以往一些对管理模糊的认识和观念，熟悉了解了一些科学管理的新方法，科学管理的有效手段和工具在实际管理工作中的应用等，特别是在听了老师们抛砖引玉地对一些实际案例的分析讲解后，对我在今后的实际工作中不断提高管理水平与管理能力，不断提升岗位履责能力，具有积极的促进与指导作用。通过本次学习，也为我今后自学管理理论新知识、新方法、新工具及专业技能奠定了一定的基础。作为一名基层管理者，通过这次培训，也总结了几点： 一是要加强管理培训，提高思想素质和业务水平。企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。管理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
培训心得体会文章 (1)
夯实核心能力练就过硬本领 踏实务实走好选调生道路每一步 ——第二期青年选调生能力提升专题培训班感想 （2014年11月5日） 为期一周的第二期青年选调生能力提升专题培训班已经落下了帷幕，时间虽然短暂，意义却非常久远。此次上海之行，不仅是一次能力提升培训之行，更是一次学习交流之行，短暂的七天里，我们收获了知识，结识了朋友，开拓了眼界，提升了能力。在市委组织部林处长的组织带领下，在复旦科技园韩老师、王老师的精心安排下，在各位班委和组长的辛勤付出下，我们每一位学员共同努力，圆满完成了此次培训任务。对于此次培训，我有三点感想和大家分享一下。 一、以能力提升为核心，擦亮选调群体“品牌” （一）汲取文史知识，提升人文素养。王伯军老师的一句“以科学武装头脑，以人文养护心灵”至今仍在我耳边回荡，王老师的课程充满了人文色彩，同时不乏科学思辨，让我们受益匪浅。在日常的工作和生活中，我们大多数人秉持的是实用主义，因此，上级的要求和现实的需要让我们每个人对科学理论都比较重视，无论是各级培训还是单位会议，都会围绕科学理论展开，而人文素养，这个看起来“高端大气上档次”的词儿，在现实生活中却常常被我们忽视。在个
体空间与时间被无限压缩的今天，我们习惯于追求立竿见影的效果，习惯于用“文化快餐”来代替“文史精华”，很少有人能够真正停下脚步来细细品读经典，慢慢欣赏风景。信仰缺失、文化断层等问题频现，如此种种都需要我们将目光转向人文，一种纯粹地、剥离功利性地转向，最终融入人文。无论是唐诗宋词中流淌的千年文化，还是金庸武侠小说中贯穿的佛道思想，都可以成为慰藉我们心灵的一剂良药。此次培训，全脱产的一周时间，正是给了我们每位学员一次脱离烦扰，全身心投入学习、贴近人文的机会。王伯军老师认为，有些时候生活中的一些事情不能用科学来解释，只能诉诸于人文，在我看来，这种观点有一定的道理。人文不是迷信，不是让我们去否定科学，而是在我们无法用现有的知识去解释一个问题的时候，不再陷入死循环的怪圈，而是另辟蹊径，用人文的观点去诠释困扰，这样可以为我们的心灵减负，让我们甩掉过多的不必要的包袱，以一种轻松健康的心态去面对生活。 （二）重构话语系统，增加沟通技巧。我们常听到有人用“见人说人话，见鬼说鬼话”来形容一个人说话技巧的高超，话糙理不糙，这与王伯军老师的“五套话语系统”和徐珂老师的“四种道理”异曲同工。话语系统重构，说得通俗一点，其实就是沟通技巧的学习和提高。确实，我们很多人在现实生活中只会运用一种话语系统，在面对不同场合、不同人物时，我们的话语系统就会拙襟见肘，造成许多麻烦与困扰。对我们年轻干部而言，既要做到知上情，更要做到“接
混合式教学培训心得
“互联网+混合式教学模式的探索与实践”培训心得体会2015年11月20、21日两天，我有幸去江西师范大学参加全国高校教师网络培训课程，课程名称为“互联网+混合式教学模式的探索与实践”，主讲老师为复旦大学蒋玉龙和许肖潇两位教师。这次的培训包含两天集中视频学习及一周在线学习，个人感觉受益匪浅。两位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。 1、通过这次培训使我懂得了什么是“互联网+混合式教学模式”。为自己的教学方法改革有重要的指引作用。 所谓“互联网+混合式教学模式”即通过互联网将课程在线化，借助在线，实现课堂翻转的一种大学教学新常态。本人在日常教学过程中也会录制一些案例操作视频提供给学生课后学习，但是没有在线化，通过本次培训萌生了尝试在线的教学改革念头。 2、通过这次培训使我明白了为啥要做在线课程。 蒋教授用三个“效率”回答了这个问题，即提高备课效率、授课效率及学课效率。目前高校传统授课多注重教师的教学外在而忽略学生的学习体验。概括起来即为以下两个问题：一是以教师为中心的一次性广播式教学，与学生缺少有效互动，教与学脱离，教师只负责教，根本不管学生学的怎样，也很难监控到学生学的情况，教、学效率低下。二是学生缺少预习，时空固定，学生属于被动学习，很多学生大多时候在课堂上根本听不懂课，但一次性教学使得学生没有重学的机会。 解决以上问题的良方就是建立在线翻转课堂教学。以学生为中心，提升学习体验。结合线上、线下学习，混合过程，有效促进线上线下的互动，提升教学温度；教师自己建课、管课、参与互动、组织课堂，变身导师，侧重学生能力培养；学生自由、自主、自如的学习；周期性任务驱动，全程保持紧密学习状态；自控能力、学习能力、表达能力、思辨能力、合作能力等全面锻炼。蒋教授通过自己的一门已实施的在线课程教学实践归纳了建立在线翻转课堂教学的成效：一是通过网络可提前释放知识点级的课程讲解和阅读资料，让学生有的放矢，但自由自主的完成高效的预习。二是通过在线课程管理软件可以及时了解学生课前预习的学情，这决定了能否实施课堂的翻转，只有学生提前了解讲课内容，并带着问题听课，才能实现课堂的翻转。三是小班化、任务驱动、分组讲解，有效的组织实施，学生变老师，老师变导师，重复体力劳动变创新智力活动。四是后台大数据让教师对课程知识点，对学生个体情况了如指掌。
理论培训心得体会
理论培训心得体会 【篇一：参加培训班学习心得体会】 参加教育部辅导员培训班学习心得体会 王戍 2009年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员 第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在 此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造 了相互交流的平台。 此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、 学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益 匪浅。此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长 徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博 士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心 理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学 教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、 中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理 高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深 领导和教育专家。 学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当 今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出 路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典 型高校思想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有 跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤 为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培 训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下： 一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治 工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞 教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队 伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设
应届大学生培养方案
2017届大学生培养方案 1目的 为规范大学生的管理，使其尽早融入公司，适应工作环境，培养实际工作能力，快速成长起来，特制定本方案。 2适用范围 本方案适用于所有2017年毕业的大专及本科学历大学生。 3职责 3.1人力资源部 3.1.1负责大学生的入职培训工作； 3.1.2建立大学生档案，负责跟进大学生入职1年内的培育成长情况，并适时地对大学生进行工作和其他方面的指导； 3.1.3负责协助、监控各用人部门对大学生的培育工作； 3.1.4负责本办法的制定、修改和完善； 3.1.5负责定期为大学生组织各类团体活动，鼓励大学生自发组织积极健康的娱乐活动，以丰富其业余生活，加强大学生的稳定性。 3.2各部门职责 3.2.1负责大学生的工作分配与安排及考核； 3.2.2协助人力资源部开展大学生的各项培养管理措施，如相关培训课件的开发、导师安排等； 3.2.3各生产事业部负责车间实习大纲的编制及考核试卷的编制。 3.3导师职责 3.3.1负责对新员工进行工作辅导，包括制定工作计划、分派工作任务、进行工作指导、反馈工作结果等； 3.3.2负责定期对新员工进行座谈，了解员工动态。 4培养内容及方式 大学生的培养周期初步规划为一年，包括二个阶段：试用期阶段（6个月），主要工作措施为入职培训、生产实习、在职学习；转正成长阶段，主要工作措施为专业学习、专项工作、兼职工作。 5试用期阶段（入职后6个月） 5.1入职培训：包括新员工入职培养和户外拓展训练两部分（7天）。 5.1.1新员工入职培养（2天） 培训方式：主要以集中课堂培训为主，座谈会和交流会为辅，采用多种培训方法，调动学员的积极性，促使培训效果达到预期目标。
复旦大学干部能力素质提升培训心得体会
复旦大学干部能力素质提升 培训班学习体会 6月29日至7月5日，我有幸参加了XX系统组织的干部能力素质提升复旦大学培训班的学习。上海是国际化大都市，是全国金融、科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地。复旦大学，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学科技园培训中心老师的热情接待和周到安排。一周的学习生活虽然时间短、学业紧，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下： 一、课程设置好，内容丰富 这次学习内容非常充实，有人文科学方面的，有党史、党性教育方面的，有宏观经济方面的，还有国际关系、媒体应对等讲座以及自贸区考察。授课阵容强大，授课老师知识渊博。专家教授们理论结合实际的精彩讲解，使我听得津津有味，启发很深，收获很多。XXX教授讲解的组工干部的人文素养和阳光心态，引人深思，意义深远；XXX教授讲授的党史生动感人，进一步增强了自己的理想信念；XXX教授“Life begins at the age of 70”的心态和理念，使我深 - 1 -
深体会到不断学习、终身学习的必要，体会到每个人都必须不断充电补充自己。另外身处学习氛围浓厚的复旦校园，更进一步使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们加强学习、追求知识的热情。 二、学习环境好，氛围浓厚 培训班就设在复旦大学新闻学院，环境别致优雅，学员们的学习气氛都很浓，这么多天的学习，没有一名学员旷课，没有一名学员因上课迟到，上课开始前大家都早早来等候教授。因为我们都知道这次学习来之不易，XXX给予我们很高的期望和要求，希望我们多学知识，学好知识，为全市XX 工作的创新发展充电积累。因此这次学习，大家没有丝毫懈怠，甚至有学员除了复习当天学过的课程，对下一课程都进行了提前预习，大家不懂的知识都相互探讨。把复旦百年的校学校风延续得淋漓尽致。 三、考察内容好，体会颇深 复旦大学安排到洋山港和紫竹高新区的参观考察给我留下了最深的印象。洋山港的建设速度、规模和发展规划，无疑是中国国力强大的体现，做为一个中国人心里感到无比的自豪。而紫竹高新区的发展模式，使我们感到了我们和上海的巨大差距，尤其是工作效率、人才政策、人才氛围和服务人才的环境无不深深的触动了我。 四、学以致用，努力工作 - 2 -
参加培训班学习心得体会
参加教育部辅导员培训班学习心得体会 王戍 2009年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。 此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益匪浅。此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深领导和教育专家。 学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下： 一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞 教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。 同时，徐处长指出，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于2006年5月20日制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，《规定》提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。 《规定》指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。 徐处长指出，今后教育部将要结合辅导员的综合素养的提高定期举办相关培训，组织全国优秀辅导员评选，为辅导员的成长创造良好的平台和环境。 徐处长结合教育部“24号令”为我们展示了辅导员的工作重要性、工作背景、前途发展，教育部高校辅导员培训和研修基地组织的全省高校辅导员岗位培训，充分说明了国家和上级教育部门对辅导员和学生工作的重视，感觉备受鼓舞，更有干劲。
青年管理人才培训心得体会
《青年管理人才培训班》学习心得 *月*日至*日，有幸参加*《青年管理人才培训班》。短短六天时间，在上海这个中国最大的经济、金融、贸易和航运中心，在复旦这个秉承“博学而笃志，切问而近思”文化积淀的百年学府，躬听*等众多知名讲师对现代金融管理理念的阐析，心驰神往探求人力资源管理之根本，求知《银行客户心理和营销技巧》，问询《全球最新经济形势分析与银行应对》，从《全面风险管理》到《国学与现代管理》再到《从专业走向管理》，多角度、多层面、多视野地享受了一次现代金融管理的文化大餐，受益匪浅，感触良多，启迪深远。 下面，从三个方面将此次培训的心得体会作以汇报。 一、培训学习情况 此次培训，课程设置科学合理，课时安排紧凑，讲师水准高，讲解有深度，内容充实，培训教室既舒适又现代。六天的培训，使我们深深感受到了复旦大学这所百年学府的魅力，深深体会到复旦大学一流的师资，一流的管理，非常感谢省建行给我们创造了如此好的学习环境。 在学习的过程中，讲师的敬业精神使我们深受感动，六天的培训过程，老师一直都保持着饱满的精神状态，表现出对我们学员的充分尊重，有的教师在培训过程不停的讲课，
但不喝一口水，只为了不影响培训的效果，使我们大大折服。另外，带队领导、工作人员细致安排，非常细心周到，保证了培训效果的最大化。 学员之间也建立了深厚的友谊。在学习的过程中，大家互帮互学，共同交流心得体会，研究探讨遇到的问题，收到了较好的学习效果。 二、学习中的心得体会 通过这次培训，系统地学习了现代商业银行的管理理念和领导艺术，感受到了人力资源管理学问的博大精深，任何一个人要成为某方面的专家，必定是付出了巨大的努力，在无数次的学习、探索、思考、领悟中提升和积累，才有一次精彩的输出。 通过学习我深刻领会到，作为一名合格的人力资源管理者，应该如何驾驭整个基层金融机构的人力资源运作机制，并领悟到，应该以管理促创新，以创新促效益市场，是一个基层金融机构发展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个基层行发展的实力。所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。所谓核心竞争能力，是一个基层行赖以生存和发展的关键要素。核心竞争能力是基层行战略的焦点，它必须形成理念，并体现在核心产品上，获取高于竞争对手的质量水平，并能移植到各分支机构中。
复旦大学学习心得
复旦大学学习心得 复旦大学学习心得一：复旦大学学习心得 4月12日至21日，我参加了在上海复旦大学举办的东阿县领导干部综合能力高级研修班，虽时间短暂，但内容丰富。通过培训，我不仅收获了知识，还开阔了视野，受益匪浅，感受颇深。现就学习班的感受谈几点体会。 两点收获 1、提高了认识，明确了方向。培训期间14为专家学者为我们讲解了在领导管理、经济发展方式、创新思维、危机管理、公务礼仪、国学与行政艺术、低碳经济等方面的知识。我始终坚持安心学习，虚心学习，静心学习,使自己的人生观得到升华，使自己的精神面貌焕然一新。通过培训学习，强化了我们的大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，加深了大家对坚定信仰，坚持科学发展观，解放思想，更新观念，加强修养重要性和迫切性的认识。 2、增长了知识，提升了能力。学习力是一种重要的能力，学习力就是竞争力，学习力就是发展力。大家学会了在学习中思考，在学习中求解，以提高学习效果，出色地完成这次学习培训任务。并把学习知识、内强素质作为今后事业追求的自觉行动，通过培训学习，进一步接触了解现代先进的政府行政管理的理念和做法，对创新应具备的素质与能力有了更深入的了解，对所从事行政管理工作充满信心和热情，对培训学习工作更加重视，学习掌握了不少管理知识，增强了战胜自我、克服困难的勇气，学会了调整心态、减轻工作压力的方法和捷径，开阔了眼界，提升了能力，学会了思考。 三点体会 体会之一：启动学习工程，开展系列学习活动是提升自身素质的重要途径。'开卷有益'道出了学习的重要性。这次培训使我更进一步认识到，当今是知识经济时代，知识是现代社会的灵魂。在新的历史条件下，落实科学发展观，建设和谐社会，提高执政能力和执政水平，党政干部充当着进程的推进者、秩序的构建者、规则的维护者、政府承诺的实践者的重要角色。面对当前全国教育发展的大环境，学习的重要性和紧迫性更是不言而喻。今年我们将启动实施以“比学习、重研究、练内功、提素质”为主题的“学习工
在复旦大学企业管理高级研修班开班仪式上的讲话
提升企业家队伍整体素质推进高新区跨越发展——在复旦大学企业管理高级研修班开班仪式上的讲话 汤春义 2014年10月14日 尊敬的黄院长、肖主任，各位企业家朋友、同志们：上午好！ 经过前期的精心筹备，特别是在区党工委组织部与上海复旦大学的积极对接和多次沟通下，蚌埠高新区与复旦大学企业管理高级研修班顺利开班。在此，我谨代表高新区党工委、管委会向培训班的顺利开班表示热烈的祝贺！向参加本次培训班的各位企业家朋友表示诚挚的欢迎！向给予本次培训和我区人才工作大力支持的上海复旦大学的各位领导和老师们表示衷心的感谢！ 此次企业系统培训班，是高新区人才工作的重要内容之一，也是服务企业发展，推动“工业强区”战略全面实施的重要举措。一直以来，区党工委高度重视园区企业经济发展和园区企业家队伍建设。去年，我区还专题研究出台了相关文件，评选表彰园区纳税大户和优秀企业家，并对评选出的优秀企业家给予适当奖励。在座的30名企业家是我区企业家队伍中的优秀代表，也是我区企业发展的中流砥柱。 蚌埠高新区1994年4月经安徽省人民政府批准成立，2010年11月被国务院批准为国家高新技术产业开发区，
是国家级科技兴贸出口创新基地、国家新型工业化（硅基新材料）产业示范基地、国家级汽车零部件出口基地、国家级滤清器产业基地。近年来，高新区紧盯“重返全省第一方阵火车头”目标，坚持“工业强区”核心战略不动摇，大力实施“1356”产业振兴工程，集中精力推进高新技术产业发展，高新产业发展的总量、质量都有了显著提升。目前，全区已形成了电子信息、装备制造及汽车零部件、新材料、生物医药为主导的综合性工业体系。今年上半年，全区GDP增长14%，连续5个季度增幅全市第一；1-8月份规模以上企业增加值39.6亿元，增长15.3%，增幅全市第一。财政收入11.85亿元，同口径增长38.3%，超全市22.4个百分点，增幅全市第一，总量全市第二。完成固定资产投资128.7亿元，增长44.4%，增幅全市第一，总量全市第二。利用外资17686万美元，总量全市第一。高新区企业已成为全市高新技术产业发展的“主战场”，高新区企业家已成为工业强市发展的“主力军”。 “事业兴衰，关键在人”。实现经济跨越式发展、重返全省第一方阵“火车头”，园区企业经济发展是核心，服务企业发展关键，提升企业家队伍素质是根本。借此机会，向各位企业家朋友及跟班学习的高新区干部提三点要求，讲两点希望： 一是把握发展机遇，以加快发展为己任。当前，国家调控政策通过定向调控、精准发力，宏观形势继续企稳回升。上半年，全区经济呈现爆裂式增长，取得了非常喜人的成绩。服务企业需求，支持园区企业经济发展，已成为全区上下重要共识。希望各位企业家把握当前发展机遇，增
学习《大学》心得体会5篇
学习《大学》心得体会5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 学习《大学》心得体会1 最近，我在国学堂学了《大学》这本书。《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书，是儒学的入门读物。 《大学》指出：“君子必慎其独也!”这句话告诉我们，君子在别人看不见的时候，在别人听不到的时候，也一定要做到言行谨慎，不能自己欺骗自己。在这方面，古代圣贤给我们作出了榜样。 南北朝时期，齐国有一个叫甄彬的人，有高尚的品质和出色的才能。有一次，他用一束苎麻到荆州长沙的当铺作抵押换钱，后来赎回苎麻时，发现在苎麻中包着五两金子。甄彬看到金子后二话没说，立即送还当铺。当铺的人非常吃惊，于是用一半金子作为酬谢，并让甄彬把名字详细的告诉他，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受。从此，甄彬还金的美名远播。甄彬的家庭并不富裕，却能做到拾金不昧，这就是“慎独”的功夫啊! 如今已是21世纪，很多人都能做到慎独，一事当前，先替他人着想。一次，我的好朋友小红看到老奶奶过马路很不方便，就赶紧跑过去搀扶，我应该向小红学习。 学习了君子要“慎独”这段话，我在独处的时候也能做到言行谨慎。自己在家的时候，也不玩电脑，不看电视，自己完成作业。在学校也不随便拿别人的东西。到别人家串门，也不随便动别人的东西。 读了《大学》让我懂得，一个人首先要有良好的品德，才能成大
事。没有良好的品德，学的再多也没用。我们之所以接受教育，为的就是将来能成为一个品德高尚的人，一个对社会有用的人。 学习《大学》心得体会2 最近，我在紫阳国学堂学习了《大学》这本书，让我受益匪浅，使我懂得了许多修身的道理。 《大学》指出：“大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善。”这句话是说，大学的宗旨，在于弘扬光明的德行，在于使民众日新又新，并达到最完善的境界。那么，什么是光明的德行呢?我想，最基本的就是孝敬父母。 读了这段话，让我想起古代的一个故事。赵善应是南宋的一名官员，是历史上有名的孝子。有一次他的母亲患了重病，需要用人血和药进行治疗。赵善应二话没说，马上买药，然后用刀刺破手臂，用自己的鲜血和药，给母亲服用。在赵善应的精心照料下母亲的病很快就好了。病虽然好了，但母亲却落下了心悸的病根。一有打雷等大点的响动，母亲就会害怕。 因此，每遇到雷雨天气，赵善应都会走进母亲的房间，陪伴母亲。有一个寒冬的夜晚，赵善应出远门归来，走到家门口时，随从正要敲门，赵善应却马上制止说：“别敲了，我怕惊吓到母亲。”就这样，他和随从坐在门口房檐下，挨冷受冻直到天亮。赵善应这种孝敬父母的精神是多么难能可贵呀! 孝敬父母是中华民族的传统美德，是《大学》这本书提出的“为人子，止于孝”的目标。自从学习了《大学》，我在家里也能孝敬父
复旦培训心得
复旦培训心得 Prepared on 22 November 2020
人生在勤不索何获 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。30岁，作为2017年常德市中青年干部培训班的一员，有幸来到复旦燕园，开启两周的学习培训，倍觉欣喜。学生时代，复旦是我们可望而不可及的梦想。作为创建于1905年的一所百年名校，复旦经历一个多世纪沧桑风雨，如今已和北大、清华一起，跻身世界一流综合性大学之列。从创建之初教育救国、挽民族于危难的追求，到今天创新引领、助力"中国梦"的担当，复旦始终秉持"博学而笃志，切问而近思"的校训精神，激励一代又一代学子为解决中国问题、开创中国道路而孜孜以求。"博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣"语出《论语子张》，意为"博揽群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，认真思考解决当下的问题，仁德就在其中了"。站在复旦校园这尊巨大的校训铭石前，默默诵读，虔心铭记，我对这次培训的目标与任务有了更加明确的认识。 两个星期的培训，课程安排紧凑且系统，既有理论教学又有现场考察；学习内容精深又广泛，既有国际国内大势解读又有紧贴常德的实际教学；学习形式严肃而活泼，既有培训期间的“十严禁”和“三不准”也有小组交流的
畅所欲言。将课堂从常德市委党校搬到上海复旦大学，是我们所不敢想象的“福利”，学习时间虽然短暂，但是让我们从感官到内心、从眼界到思维都受到了极大冲击，受益匪浅。 一、在大课堂发散思维 12天15堂课，6次现场教学，课程安排的高效率第一时间就感受到了大上海的快节奏。授课的老师都是有着深厚理论功底和多年教学经验的教授，每一堂课、每位老师都充分展示了他们深厚的理论功底和极强的个人魅力，虽有部分经济学理论理解不透但是同学们都听的津津有味。梁鸿的《国情民生与发展》、张全弟的《聚焦五大发展理念，引领转型发展》、张家栋的《国际经济格局与中美关系》、朱强的《深度改革背景下的经济形势与金融政策》等课程，站在世界的角度分析中国的现实，在优势与忧患叠加的新国情下，探讨中国的未来之路。张陆洋的《政府投融资与PPP模式解读》、张建华的《现代视角下的文化与旅游产业融合》、董锡建的《面对新经济发展新态势、新挑战，把握区域与产业经济创新发展新机遇（以常德为例）》、朱远的《新型城镇化与城乡统筹发展》、闫立的《社会治理创新与社会问题对策》、盛雪峰的《智慧城市与环境治理》等课程，在吸取上海教训总结上海经验的基础上，用未来的眼光、开放的视角、包容的格局引
复旦大学干部能力素质提升培训心得体会
复旦大学干部能力素质提升培训心得体会 以下是为大家整理的复旦大学干部能力素质提升培训心得体会的相关范文，本文关键词为复旦,大学,干部,能力,素质,提升,培训,心得体会,复旦,大，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教育文库中查看更多范文。 复旦大学干部能力素质提升 培训班学习体会
6月29日至7月5日，我有幸参加了xx系统组织的干部能力素质提升复旦大学培训班的学习。上海是国际化大都市，是全国金融、科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地。复旦大学，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学科技园培训中心老师的热情接待和周到安排。一周的学习生活虽然时间短、学业紧，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下： 一、课程设置好，内容丰富 这次学习内容非常充实，有人文科学方面的，有党史、党性教育方面的，有宏观经济方面的，还有国际关系、媒体应对等讲座以及自贸区考察。授课阵容强大，授课老师知识渊博。专家教授们理论结合实际的精彩讲解，使我听得津津有味，启发很深，收获很多。xxx教授讲解的组工干部的人文素养和阳光心态，引人深思，意义深远；xxx 教授讲授的党史生动感人，进一步增强了自己的理想信念；xxx教授“Lifebeginsattheageof70”的心态和理念，使我深 -1- 深体会到不断学习、终身学习的必要，体会到每个人都必须不断充电补充自己。另外身处学习氛围浓厚的复旦校园，更进一步使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们加强学习、追求知识的热情。
参加复旦大学培训班心得体会
第一篇、复旦大学干部能力素质提升培训心得体会 参加复旦大学培训班心得体会 复旦大学干部能力素质提升 培训班学习体会 6月29日至7月5日，我有幸参加了XX系统组织的干部能力素质提升复旦大学培训班的学习。上海是国际化大都市，是全国金融、科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地。复旦大学，正如校训上所说“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学科技园培训中心老师的热情接待和周到安排。一周的学习生活虽然时间短、学业紧，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下 一、课程设置好，内容丰富 这次学习内容非常充实，有人文科学方面的，有党史、党性教育方面的，有宏观经济方面的，还有国际关系、媒体应对等讲座以及自贸区考察。授课阵容强大，授课老师知识渊博。专家教授们理论结合实际的精彩讲解，使我听得津津有
味，启发很深，收获很多。XXX教授讲解的组工干部的人文素养和阳光心态，引人深思，意义深远；XXX教授讲授的党史生动感人，进一步增强了自己的理想信念；XXX教授“Life begins at the age of 70”的心态和理念，使我深 - 1 - 深体会到不断学习、终身学习的必要，体会到每个人都必须不断充电补充自己。另外身处学习氛围浓厚的复旦校园，更进一步使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们加强学习、追求知识的热情。 二、学习环境好，氛围浓厚 培训班就设在复旦大学新闻学院，环境别致优雅，学员们的学习气氛都很浓，这么多天的学习，没有一名学员旷课，没有一名学员因上课迟到，上课开始前大家都早早来等候教授。因为我们都知道这次学习来之不易，XXX给予我们很高的期望和要求，希望我们多学知识，学好知识，为全市XX工作的创新发展充电积累。因此这次学习，大家没有丝毫懈怠，甚至有学员除了复习当天学过的课程，对下一课程都进行了提前预习，大家不懂的知识都相互探讨。把复旦百年的校学校风延续得淋漓尽致。 三、考察内容好，体会颇深
复旦大学学习心得5篇
复旦大学学习心得5篇 复旦大学学习心得一:复旦大学学习心得4月12日至21日,我参加了在上海复旦大学举办的东阿县领导干部综合能力高级研修班,虽时间短暂,但内容丰富。通过培训,我不仅收获了知识,还开阔了视野,受益匪浅,感受颇深。现就学习班的感受谈几点体会。 两点收获 1、提高了认识,明确了方向。培训期间14为专家学者为我们讲解了在领导管理、经济发展方式、创新思维、危机管理、公务礼仪、国学与行政艺术、低碳经济等方面的知识。我始终坚持安心学习,虚心学习,静心学习,使自己的人生观得到升华,使自己的精神面貌焕然一新。通过培训学习,强化了我们的大局意识、责任意识、创新意识和服务意识,加深了大家对坚定信仰,坚持科学发展观,解放思想,更新观念,加强修养重要性和迫切性的认识。 2、增长了知识,提升了能力。学习力是一种重要的能力,学习力就是竞争力,学习力就是发展力。大家学会了在学习中思考,在学习中求解,以提高学习效果,出色地完成这次学习培训任务。并把学习知识、内强素质作为今后事业追求的自觉行动,通过培训学习,进一步接触了解现代先进的政府行政管理的理念和做法,对创新应具备的素质与能力有了更深入的了解,对所从事行政管理工作充满信心和热情,对培训学习工作更加重视,学习掌握了不少管理知识,增强了战胜自我、克服困难的勇气,学会了调整心态、减轻工作压力的方法和捷径,开阔了眼界,提升了能力,学会了思考。 三点体会 体会之一:启动学习工程,开展系列学习活动是提升自身素质的重要途径。”开卷有益”道出了学习的重要性。这次培训使我更进一步认识到,当今是知识经济时代,知识是现代社会的灵魂。在新的历史条件下,落实科学发展观,建设和谐社会,提高执政能力和执政水平,党政干部充当着进程的推进者、秩序的构建者、规则的维护者、政府承诺的实践者的重要角色。面对当前全国教育发展的大环境,学习的重要性和紧迫性更是不言而喻。今年我们将启动实施以“比学习、重研究、练内功、提素质”为主题的“学习工程”,以学习政治理论和业务技能为重点,以读书、交流、培训、研修为形式,以固定学习日、创建学习型团队、举办各种赛事、搭建网络平台、建设学习阵地、完善学习档案为载体,在全系统上下广泛开展学习活动,目的就是要通过学习提高干部驾驭全局的能力、增强处理复杂局面的本领、掌握应对危机的技能,提高广大教师的专业技能,培养学生的学习习惯,在全系统上下营造出浓厚的学习氛围。 体会之二:推动思想解放,大胆改革创新是打造优质教育的不竭动力。面对新形势,面对一个多元化的新时代,我们必须跳出固有思维模式,学会用发散性思维多角度看问题,牢固树立与时俱进的创新观念,否则将会被时代淘汰。党政干部是党政机关行使职能、实现目标的基本要素,必然会受到政府职能转变带来的冲击,特别是我们原来熟悉的、习惯的从政方式将有大
课程学习心得体会范文
课程学习心得体会范文 课程学习心得体会范文(一) 作为我们复旦大学光科学与工程系本科专业中最后一门专业必修课程，《光子学器件与工艺》可以说是对我们之前所学的全部知识 内容进行了总结，更重要的是，通过这门课程，我们从单纯的理论 上的学习一步步地过渡到了产业以及在现实中的应用。毕竟，我们 即将毕业，也行有的同学会选择继续深造，很多的同学需要面向社会，步入工作岗位，而这门课程的开设，正是为这样的一种转变而 开设的。并且，张老师丰富的授课内容以及生动的授课方式，更进 一步实现了这种过渡。可以说，这门课程就是学校中的虚拟工作实践。 一、课堂演讲讨论及参观学习总结 1.演讲报告学习体会 记得有一节课程张老师安排一位去参加某光学展览的同学上台，让他讲述自己参观的经历及收获。虽然我没有亲自去看过那个展览，但是听到同学细致的讲解以及自己的亲身体会，我也学到了很多。 并且在整个过程中充满兴趣，很多同学还就展览中出现的某项新技 术新发明不断追问，非常受教育。更难得的是张老师在同学讲完后 为我们解答了很多我们不明白的原理以及新出现的概念，把同学们 带的更远。这种资源共享的学习模式我很喜欢，虽然其中有很多问 题我自己不明白，但是却不会觉得枯燥，而且有意识的去思考和研 究自己感兴趣的方向，授课效果非常明显。 2.参观学习心得体会 在那节参观学习的课程中，我第一次听在生产一线的工程师为我们讲解各种我已知和未知的各种技术和原理。现实的讲，他们的讲 课水平以及理论深度虽然比不上在校的老师教授，可是，他们一切 的出发点都是效益，这点在我看来非常重要。学校学习只是更偏重
研究性和前沿性，但是如果不能产生经济效益，就不能够投入生产。另外，我也看到，别看原理和实际操作相隔不远，但是要使两者连 通起来，需要非常巧妙的一个桥梁，这也是在学校学习中很少了解的。可惜的是没能进厂参观，但是整个过程还是非常受教育的。 二、对本课程的一点建议和希望 1.进一步活跃课堂气氛，增加互动性教学 步入大四，同学们其实情绪波动较大，心里想的事情多了，感觉责任和压力都来了。这个时候不适宜使用大一大二的教育模式。个 人认为张老师可以更多的发问，给同学们更多的讨论时间，增加课 堂教育的互动性，对学生的主观思考能力以及交往能力也是锻炼。 2.增加更多的参观学习机会 参观学习虽然只有一次，但是给同学们创造了更多的机会，给我们一个能够了解社会，了解企业，了解工作环境的机会。这样的锻 炼机会非常难得，我也常听到同学们对这样的参观非常有兴趣，非 常愿意参加。 课程学习心得体会(二) 也许09年对我们这群孩子很不平凡，因为从此我们摆脱了高考 的压力，飞出了父母的羽翼，开始了我们的大学生活。在大学里我 们自由，轻松，我们活的很自得。但在这种环境中我们也会对今后 的路该怎么走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的 迷茫。但在几个月的专业课程学习后，我的心境豁然开朗了，也许 大一对我来说就是一个过渡的过程，我们现在的专业课不在是高考 的那种应试了，大学我们需要的是一种质的提升，我们需要从江湖 派华丽蜕变为学院风格。 谈到我大学的第一次专业课，应该是让我印象很是深刻。老师让我们默写自己擅长的素描，内容不限。我却在写生，老师就教育我 们应该诚实，让我深深认识到学艺先做人呀。在接下来的素描学习 中我深刻的认识到：素描它是一切造型艺术的之母。是绘画艺术的 基础表现,也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。同时,优秀
参加学习培训心得体会
参加培训心得体会 按照市委统一安排部署，我有幸参加了全市纪检干部培训班。此次培训采用灵活的教学方式，在教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出市委对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。通过参加此次培训学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，宣传教育等方面的知识有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会： 一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识 培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。当前是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，市委的一些领导在百忙之中抽出时间给我们进行辅导，他们从不同角度分析了当前工作形势，对我们今后的工作提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成上级交给的工作任务。下面我谈一谈在加强学习方面的心得体会： 1、将学习从被动向主动转变，克服学习上懒惰性 2、从随意学习向系统学习转变，克服学习上的随意性 当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。 3、拓展眼界学识，完善知识结构 此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。几位领导通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我市十二五规划的总体目标，并列举事实进行培训。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。 二、通过培训，使我感到了责任重大 这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们在工作的亲身经历和面对的事情，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。 三、强化团队精神，锻炼个人意志 这次培训班虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终达到了预期目的。特别是在学习领导科学、提高领导干部决策和开拓创新等方面知识，使我拓展了思维，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。 通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思
复旦大学非学历教育办班管理办法
复旦大学非学历教育办班管理办法 为进一步贯彻执行国家教育部有关非学历教育管理的文件精神，更好的规范我校各类非学历教育办班的管理工作，使我校的非学历教育工作更加健康、有序地发展，特制定本管理办法。 一、本管理办法适用于全校各类非学历教育，包括举办研究生层次的非学历教育、外国留学生的非学历教育、继续教育、远程教育及其他各类培训、进修、研修（讨）、考前辅导、自考助学等各种形式的办班。 二、学校对非学历教育实行统一领导，归口管理。其中，以研究生同等学历申请硕士、博士学位的管理、研究生课程进修班及旁听研究生课程的管理归口研究生院；教育部委托的各类师资班或单科进修班管理归口教务处；凡接收外国留学生的培训班管理归口国际文化交流学院；其他各类非学历教育办班管理归口继续教育学院。 三、遵照国家教育部教成[1990]第023号及有关文件规定，“学校的非学历教育工作由学校成人教育部门或专门机构统一归口管理”的精神，学校成立非学历教育办班管理领导小组，由主管校长负责、继续教育学院牵头，成员单位有校办、教务处、研究生院、网络教育学院、国际文化交流学院、监察处、保卫处、财务处等部门。领导小组不定期的召开会议，研究学校非学历教育的发展方向、方针政策及协调处理办班的有关重要事项。学校在继续教育学院设立校办班管理办公室，负责各类办班的日常事务工作。 四、各类办班应明确方向，严格教学管理，重视办学质量，注意社会效果，维护学校声誉。非学历教育办班应有别于学校的正规学历教育，既要以社会需求为原则，又不能影响学校正常的教学秩序。办班应以业余形式为主，严格控制举办全日制班。非学历教育班不得以任何方式与学校的学历教育混同、衔接，更不得以任何模糊两者差别的方式招生及开展办学活动。 五、各单位办班，必须按规定事先履行申报审批手续。各学院、系、所（中心）等教学部门可通过各自的培训部向学校主管部门提出办班申请及办理有关登记、发证和备案手续；校党政机关部门不得举办各类有经济收益的培训班。办班单位需刊登招生广告的，须报经市教委有关部门批准。凡事前未经批准的各类办班及招生广告，学校一概不予承认，并追究相关部门及负责任的责任。 六、各学院、系、所（中心）未经学校主管部门登记许可不得以各自名义与校外单位签署办学协议，更不得以学院、系、所（中心）的名义颁发学历证明、单科证明和结业证明等。各类非学历教育结业证明（书）应按有关规定颁发。各学院、系、所（中心）确需与校外有关单位合作举办非学历教育的，应按主管部门要求签署办学协议，并对办班全过程负责。 七、各学院、系、所（中心）需要与国（境）外办学机构合作办班的，必须事先报经外事处审核、备案。