职业道德与法律试卷及答案 (4)
-学年度第学期
《职业道德与法律》期末考试试卷及答案
班级服装设计班姓名得分
一、单项选择题（20分）
1、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯，这种习惯即成为（D）
A道德品质B道德理想C道德原则D道德规范
2、违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚。这体现了法律的（B）
A.
3
A
４、
B
C
D
5
A
B
C
D
6
（D）A
C
7
A
C
8、中职学生小强处于好奇、刺激心理，因为经常拨打“110”，被警察现场抓获。他的行为属于一般违法中的（A）
A．扰乱公共秩序行为B．妨害公共安全行为
C．妨害社会管理秩序行为D．玩闹行为
9、中职学生小明在范飞雪回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈只好给了他。事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年，将其打伤。小明的行为是（C）A．正当防卫B．故意杀人罪C．故意伤害罪D．防卫过当
10、王某系某职高学校高一年级学生，在校期间因与同学刘某发生口角，追打刘某，致使刘某摔
伤，此事例涉及的民事关系是（B）
A、财产关系
B、人身关系
C、公民关系
D、法人关系
11、小张长得很矮胖，同学小孙给他起了个“武大郎”的外号。对此，小张心里很难受。但小孙
却认为，起外号是件很平常的事，无可指责。小孙的言行错在他不懂得给人起侮辱性外号是属于（D）
A．侵犯公民的人格尊严的行为B、侵害公民姓名权的行为
C、侵害公民人身自由的行为
D、侵犯公民肖像权的行为
12、某大型超市以年节工作紧张为由，要求员工必须每天工作12小时。这种做法侵犯了员工的
（Ｂ）
A、平等就业和选择职业权
B、休息休假权
C
13
A.
14.
A
15.2008
因为
A
C
16.
A
17.
A
18.所谓
A
19
A
20.
A、抢夺罪
B、一般违法行为
C、敲诈勒索罪
D、抢劫罪
二、多项选择题（20分）
1、下列属于严重不良行为的是（ＡBCD）
A、上七年级的小丽认为抽烟很潇洒，于是开始抽烟
B、小恒放学后经常堵住低年级同学索要钱物
C、小聪经常到迪厅去K歌，为了唱歌跳舞时更带劲，就吃“摇头丸”
D、小新放学后经常到牌桌上赌几把，想多赢钱花
2、下列属于限制民事行为能力的人有（AC）
A、10周岁的未成年人
B、已满16周岁未满18周岁的人
C、不能完全辨认自己行为的精神病人
D、80岁的老人
3、王某在某电脑公司购买了一台笔记本电脑，后因电脑频繁死机，王某与电脑公司发生了纠纷，对此纠纷的解决途径有(ABCD)
A.王某可向有关行政部门申诉
B.王某可向人民法院提起诉讼
C.王某可请求消费者协会调解D、王某可与某电脑公司协调和解
4、犯罪的基本特征(ACD)
A社会危害性B.犯罪主体.C.刑事违法性D.犯罪的主观方面
5、下列哪些是违反法律的（CD）
A
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4、破坏宪法权威，就会导致法制无存。（对）
5、程序正义可以最大限度地保障实体正义的实现。（对）
6、违法有大事、有小事。（错）
7、预防违法，杜绝不良行为，需要我们牢牢筑起内心的防线，加强自我防范。（对）
8、职务犯罪是指具备一定职务身份的人实施的与其职务相关的犯罪行为（对)
9、未成年人参与赌博且屡教不改只是一种不良行为，没有法律责任。（错）
10、犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。（对）
五、简答题（20分）
1、、为什么说宪法是国家的根本大法？
宪法是国家的根本大法，主要体现在三个方面：
（1）.从内容上看宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性问题。
（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
（3）.从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改比普通法律更为严格。
3、联系实际，作为青年学生谈谈自己如何防范黄赌毒危害？
（1）、加强法制教育，了解其危害。
（2）、树立正确人生观和价值观
（3）、参加有意义的活动
（4）、加强自身修养
（5）、文明交友
（6）、文明上网，不观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
被李
致使李
1
2
《职业道德与法律》试题
《职业道德与法律》试题 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 下面是小编带来的《职业道德与法律》试题，希望能帮助到大家。 一、名词解释(16分) 1.职业道德 2.公民意识 3.刑罚 4.企业 二、填空题(每空1分，共25分)
1.个人礼仪修养具有______________、________________的意义，遵守个人礼仪的基本要求不仅有助于________________，传递信息，营造和谐友善的气氛。 2.社会主义法治理念的内容为：依法治国、________________、公平公正、 ________________、________________。其中，依法治国是社会主义法治的 ________________;________________是社会主义法治的本质要求;公平正义是社会主义法治的________________;________________是社会主义法治的重要使命;________________是社会主义法治的根本保证。 3.中国特色社会主义人权中，________________和________________是首要的基本人权，________________是实现人权的前提，________________是实现人权的关键， ________________是实现人权的保障，________________是促进国际人权发展的正确途径。 4.根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为 ________________和________________、________________、________________。 5.劳动合同是劳动者与用人单位________________、________________的协议。签定劳动合同是________________的标志。 三、单项选择题(每题1分，共10分)
职业道德与法律试题简答题 文档
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1、个人礼仪的基本要求？ 解析仪容仪表整洁端庄言谈举止真挚大方服饰搭配得体，表情自然舒展 2、简述依法治国的基本要求 解析有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。有法可依是对制定法律方面的要求，是依法治国的前提条件，有法必依是对实施法律方面的要求，是依法治国的中心环节，执法必严是对执法者的要求，是依法治国的关键和重点，违法必究是依法治国的必要保证 3、为什么说宪法是国家的根本大法？ 解析（1）内容的根本性。宪法是治国安邦的总章程。宪法规定国家的根本制度和根本任务，规定公民的基本权利和义务，规范国家权利的运行，这都是国家最根本、最重要的制度和原则。（2）效力的最高性。在法治国家里，宪法是国家的最高权威，具有最高的法律效力。（3）制定和修改程序的严格性。 4、职业道德重在养成，简述职业道德养成训练的作用 解析职业道德养成训练有助于提高职业人的全面素质，这对于谋职就业与职业生涯发展有重要
意义；自觉加强职业道德养成训练，有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入工作，做出更大的贡献，从而实现人生价值。5、简述道德对于人生的意义. 解析（1）道德对于我们个人的健康成长、人生事业的成功有着重要的作用； （2）养成良好的道德，有助于我们建立良好的人际关系； （3）养成良好的道德，有助于我们充分发挥自己的潜能； （4）养成良好的大的，有助于我们塑造完美的人格。 6、简述我国生态环境不断恶化的原因 解析造成目前我国生态环境不断恶化的原因是多方面的，有人口压力的原因，有工业加速的原因，有市场经济体制不完善的原因。此外，还有一些因素值得我们重视，比如人们的环境保护意识淡薄，没有考虑环境的承受能力，无节制地消耗资源等。长期以来，祖国地大物博的印象在我们脑海中定格，却忽视了人口众多、人均资源占有量非常低这一基本国情。
《职业道德与法律》第四课__职业道德是职业成功的必要保证(第一课时)
一、遵守职业道德是从业之本 教案 一、教学目标 1．认知 （1）了解职业道德与行业道德规范的概念 （2）了解职业道德的特点 （3）理解职业道德的作用 （4）理解的行业道德规范的作用 2．情感态度观念 爱岗敬业，诚实守信；尽职尽责，奉献社会； 3．运用 自觉践行职业道德规范 二、教材分析 1．教学重点 职业道德的作用 职业道德对社会、企业与个人发展有很重要意义。人们通过职业活动才能正常生存，而职业活动离不开职业道德。良好的职业道德能够促进个人职业的发展，反之则会阻碍个人职业发展。弄清楚职业道德的作用，学生才会接受对职业道德的学习。 自觉践行职业道德规范 理论学习的最终目的是实践，中职生自觉践行职业道德规范是重点学习内容。中职学生自觉践行职业道德规范有重要意义，个人的健康成长和事业的成功离不开良好的职业道德。 2．教学难点 职业道德特点 职业道德特点具有抽象性，在讲解中如何让学生理解并认同这些抽象的知识和观点是教学难点；学生的理解能力不高，生活经验不足，这些都会影响他们对本课相关知识点的理解。突破此教学难点的方法是通过大量的案例，引导学生分析、比较、总结，从而得出职业道德特点。 践行职业道德规范 践行职业道德规范需要学生亲自实践。如何避免空洞的理论说教？采取怎样的教学方式？建议学生怎样践行职业道德规范？这些都是教学中的难点。讲解此知识点时，应从学生在校的日常生活细节入手，引导学生践行职业道德规范，如清洁课室时如何践行值日生职业道德？ 3．结构线索 本节内容围绕一个主题“遵守职业道德是从业之本”。教材首先通过一些事例给出了职业道德的概念，引出职业道德的特点。在此基础上，重点分析了职业道德对个人、对企业、对社会的作用。在行业道德规范方面，帮助学生了解职业道德在各行各业的具体表现，行业道德规范的作用。自觉践行职业道德规范是本节内容的最后落脚点。 三、学情分析 教学过程中教师怎样教，学生怎样学，其决定因素是学习主体——学生。总的来说，中职学生的分析、理解能力水平不高，社会生活经验不足，学生的道德意识薄弱，对一些社会现象缺乏感性认识。这些都会阻碍学生对知识点的理解与学习。就本节内容而言，职业道德的概念,职业道德的作用及其行业道德规范等知识点对学生来说比较抽象，与学生感性认识的缺乏成鲜明对比。另一方面中职生仍然保持着较高的好奇心与求知欲，个性鲜明、思维活跃，对新事物有积极的态度。结合以上分析，教学设计以“学生学”为核心，以引导学生分析、讨论为主要教学方式。教学中遵循教学规律，贴近学生特点，激发学生学习兴趣，促使学生能积极主动地学习，能够有效地吸收和运用知识。 四、教学方法
最新职业道德与法律(人教版)教案：第四课+职业道德是职业成功的必要保证(二)名师优秀教案
2016职业道德与法律（人教版）教案：第四课职业道德 是职业成功的必要保证（二） 第四课职业道德是职业成功的必要保证 二爱岗敬业立足岗位成才一、教学目标 1.认知 (1)懂得爱岗敬业的重要意义。 (2)理解乐业、勤业、精业的具体要求。 2.情感态度观念 崇尚乐业、勤业、精业的职业道德榜样，培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专一行的职业理念。 3.运用 能够自觉选择正确的工作态度，学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业做准备。 二、教材分析 1.教学重点 爱岗敬业的意义 爱岗敬业是职业道德的基础和核心，大纲将其列为应懂得的知识点，要求我们重点把握。只有认同爱岗敬业的意义，才能在工作中自觉践行，这对中职学生具有现实的教育意义。因此将其列为教学重点。 把握好这个重点问题，要明确以下几点: 首先明确爱岗敬业的地位。它是从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础和核心。如果没有爱岗敬业的工作态度，便谈不上具有其他的职业道德。
其次，只有爱岗敬业才能做好本职工作。做好本职工作是职业发展的前提。爱岗敬业的人忠于职守，认真负责，精益求精，勇于创造，不仅能做好本职工作，而且能获得更多的发展机会，取得更大的成绩。 再次，爱岗敬业能够促进行业发展。从业人员爱岗敬业可以提高工作效率， 1 增强综合竞争力，有利于本单位、本行业的发展。本单位、本行业的利益与从业人员的利益是一致的。 最后，爱岗敬业能够推进社会全面进步。每个人都爱岗敬业，做有道德的人，必定会形成良好行风和社会风气，各行各业都形成爱岗敬业的好风气，必定会推动社会全面进步。 2.教学难点 (1)乐业勤业精业 乐业、勤业、精业是爱岗敬业的基本要求。由于学生的认知能力有限，对其中的内涵认识不到位，难以落实到行动上。因此，乐业、勤业、精业是教学难点。 首先，要理解乐业、勤业、精业的具体要求。 其次，用先进模范的感人事例引导学生思考乐业、勤业、精业的具体要求。 再次，要紧密结合学生实际，解决学生关心的问题。使学生明白，职业兴趣是可培养的，职业倦怠是可以克服的。让学生将乐业、勤业、精业的具体要求落实到专业知识学习当中去，培养乐学、勤学、精学的品质，为将来工作做准备。 最后，要明确乐业、勤业和精业三者之间以及它们与爱岗敬业之间的关系。 (2)树立干一行、爱一行、专一行的理念 爱岗敬业要求具有干一行、爱一行、专一行的职业态度。由于社会上存在一些职业偏见，一些人并不能做到干一行、爱一行、专一行，不利于社会发展以及个人职业生涯规划。怎样从思想上理解并认同这一理念有一定难度。因此，这是难点。
中职职业道德与法律试卷及答案
中职《职业道德与法律》期末试卷 一、单项选择题（每空2分，共30分） 1. 下列自我认识中，不恰当的一项是（） A．我有自己的独特之处，不必向别人学习 B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D．人人都有自己的观点 2．“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”对于卢梭的这句话理解正确的是（）A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护 C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊 3.下列仪容仪表不得体的是（） A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛 C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆 4．“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是（） A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒 C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的 5．职业礼仪的最高境界是（） A．敬业B．守业 C．奉献 D．牺牲 6. 我国公民道德建设的核心是（） A为人民服务 B 爱国主义 C 集体主义 D 诚实守信 7.一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（） A 道德品质 B 道德理想 C 道德规范 D 道德原则 8.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 9. 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（） A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 10. 治安管理处罚的种类分为（） ①警告；②罚款；③行政拘留；④吊销公安机关发放的许可证 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 11. ( ) 是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。 A.劳动仲裁 B.劳动调节 C. 行政复议 D寻求法律帮助 12．“宪法在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”，由此可见（） A 离开法律的自由才是真正的自由 B 法律就是用来限制权力和自由的 C 法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使 D 公民的合法权力和自由离不开法律的规范和保障 13．社会主义法治理念的根本保证是（） A 党的领导 B 依法治国 C 执法为民 D 公平正义 14.下列对“天网恢恢，疏而不漏”的理解正确的是（）
职业道德与法律第一课教案.doc
教 2009-2010 学科 案 第二学期第 2（1）周 《职业道德与法律》 日期 专业班级 第节教师： 09 级计算机课堂类型新课讲授 教学内容二、礼仪修养显示个人魅力 教学目标知识目标：学习并掌握一些基本的礼仪知识。 德育目标：树立礼仪意识，完善自身人格。 能力目标：养成良好的礼仪习惯。 重点难点教学重点：1、遵守个人礼仪的作用；2、个人礼仪重在养成。教学难点：良好的礼仪风范是在自身努力修养和践行中形成的。 教学方法讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习 其它多媒体 教学过程设计 教学内容教学活动设计意图 旧课复习：充分认识自我，同学间交流对自己的认识。学生互相交流自身特点。新发中在群体识课导入：情境创设：一位中考失利的同学上了职业高中，心情一度很思考：通过该生的己认现自调整亲苦闷。在一次礼仪课上，老师给大家提出了礼仪要求：“入座身感受思考个人礼仪轻稳自自己，己莫含胸，腿脚姿势须庄重。双手摆放要自然，安详庄重蕴含着怎样的道德意坐如钟。”她导入新课 勉强照着做了，但奇迹也随之产生了。“我挺起义？遵守个人礼仪有长久以来含着的胸膛， 世界仿佛变大了；当我庄生地举手投什么作用？结合上述事例和生活实际，说足自己仿佛 变得重要了；当我端庄安详地挺身而坐，即使在父母面臆，也仿佛每句话都掷地有声。一 种从没有过的独感、明我们中职学生应如尊严感油然而生。我在坐、立、行之间，清晰地 感司到了自何遵守个人礼仪。己的存在。此后的日子，我知道自己该做什么了。尊严， 要靠实力。”“新学年开学，师生们写在脸上的庄严与亲切感染了我。要允许别人以‘貌 '取人，因为在初次见面开口之前，
你只能靠仪表展示自己。这也许正教育的真谛。” 新知内容：讨论并回学习依次仪礼加深对二、礼仪修养显示个人魅力1．个人礼仪打造良好“第一印象”答，老师总结出：个人确正知识的纠提问：个人礼仪的主要表现在哪些方面？提问：个人礼仪的基礼仪的基本要求有哪正偏认识，差本要求是什么？提问：在个人仪容仪表方面要注意哪些方面？些？学生分析：个人礼行为。综提高2．个人礼仪蕴含道德意义案例：微笑的魅力。案例：奥运会仪蕴含着怎样的道德分析、能和合礼仪服务人员的表现3．个人礼仪生在养成提问：如何养成良意义？遵守个人礼仪表达力思于 好的礼仪习惯？（ 1）提高个人礼仪修养水准，要加强自律，有怎样的作用？学养培勤善于表学会自我约束。（ 2）提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自生分析并回答边看达考，的能力爱。提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。 3）（观边练错正误行纠 看周思敏《现代礼仪知识》录像课堂小结：简略为 课堂效果检测方巩固新课（当堂练习） 案 课后作业1．假设你即将参加某公司的面式，你如何进行着装准备？（思考）2．行为训练：仪态训练、坐姿训练、走姿训练。（自我训练） 教案 2009-2010 第二学期第2（2）周日期第节教师： 学科《职业道德与法律》专业班级09 级计算机课堂类型新课讲授 教学内容．三、交往礼仪营造和谐人际关系
职业道德与法律试卷含答案
2014-2015学年度第一学期 《职业道德与法律》期末考试试卷及答案 班级姓名得分 一、单项选择题（20分） 1、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯，这种习惯即成为（ D ） A 道德品质 B 道德理想 C 道德原则 D 道德规范 2、违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚。这体现了法律的（ B ） A.指引作用B、强制作用C、教育作用D、预测作用 3、甲某为了要男孩，将妻子刚生下来的女婴扔到河里淹死了。甲某的行为犯了 （ C ） A 过失杀人罪 B 遗弃罪 C 故意杀人罪 D 无罪 ４、公民的下列违法行为中属于触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》的是 A 不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金 B 拒绝赡养年迈，丧失劳动力的父母 C 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 D 为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报 5、“宪法在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由，”由此可见 （ C ） A 离开法律的自由才是真正的自由 B 法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使 C 公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 D 法律就是用来限制权利和自由的
6、上学时间快到了，席东匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇到红灯，席东想：反正不迟到是大事，没有车就闯过去吧。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为席东的做法是（ D ） A．合情合理又合法B．合情合理不合法 C．是违反纪律的行为D．是违法行为 7、宪法是（ A ） A．治国安邦的总章程B．规定公民权利的法律 C．规定公民义务的法律D．规定普通法律怎样制定的法律 8、中职学生小强处于好奇、刺激心理，因为经常拨打“110”，被警察现场抓获。他的行为属于一般违法中的（ A ） A．扰乱公共秩序行为B．妨害公共安全行为 C．妨害社会管理秩序行为D．玩闹行为 9、中职学生小明在范飞雪回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈只好给了他。事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年，将其打伤。小明的行为是（ C ） A．正当防卫B．故意杀人罪C．故意伤害罪D．防卫过当 10、王某系某职高学校高一年级学生，在校期间因与同学刘某发生口角，追打刘某，致使刘某摔伤，此事例涉及的民事关系是（ B ） A、财产关系 B、人身关系 C、公民关系 D、法人关系 11、小张长得很矮胖，同学小孙给他起了个“武大郎”的外号。对此，小张心里很难受。但小孙却认为，起外号是件很平常的事，无可指责。小孙的言行错在他不懂得给人起侮辱性外号是属于（ D ）
职业道德与法律期中考试(试题和答案)
职业道德与法律》期中考试题 一、单选题（每小题3分，共4 5分） 1. 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象” （） A 家庭礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D 个人礼仪 2（）是仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定，它受我们的道德品质、文化素养、教养良知的制约，是我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现。 A.个人礼仪 B.交往礼仪 C.求职礼仪 D.职业礼仪3．（）是职业人在职场这个特定范围所要遵守的礼仪规范。 A.职业礼仪 B.求职礼仪 C.职业道德 D.职业形象 4.我国公民的基本道德规范中的“敬业”主要规范（）的道德关系 A.公民与国家 B.公民与公民 C.公共场合 D.公民与职业 5 在公共汽车、火车或影院等公共场所，朋友间说话应该（）A高谈阔论B随心所欲 C 无所顾忌 D 轻声细语、不妨碍别人 6. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（）。 A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求
7. 个人能否按照道德要求去做，关键在于（）。 A 内心信念 B 社会舆论 C 传统方式 D 评价方式 8. 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是 （）。 A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 9. 交往礼仪是指（）。 A社会成员在相互间礼尚往来与待人处事的准则。 B社会成员在相互往来中的行为规范与待人处事的准则。 C社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则。 D社会成员在相互往来中的和谐程度。 10. 个人礼仪是以（）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。 A行为习惯B文化素养C社会公德 D 物质文明 11. 登门拜访他人时，以下做法正确的是（） A未经主人邀请和许可，自由出入各个房间 B 入座之后不能走动 C 随意改换主人家里的摆设 D尊重主人，做到客随主便
2015-2016《职业道德与法律》试题电子教案
2015-2016学年《职业道德与法律》试题
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 2015－2016学年下学期《职业道德与法律》期中考试卷 一、单项选择题（每题2分共40分） 1. 关于道德的理解，有误的一项是 （ ） A ．社会生活离不开道德 B ．道德的内容在各个时代都是相同的 C ．良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件 D ．提升道德境界要从自我做起，从小事做起 2 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象” （ ） A 家庭礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D 个人礼仪 3 交往礼仪的核心是 （ ） A 团结和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 诚实和守信 4. 职业礼仪的最高境界是 （ ） A 敬业 B 奉献 C 守业 D 文明 5.一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（ ） A 道德品质 B 道德理想 C 道德规范 D 道德原则 6 我国公民道德建设的核心是 （ ） A 为人民服务 B 爱国主义 C 集体主义 D 诚实守信 7 家庭民主、夫妻和睦的前提是（ ） A. 男女平等 B. 互相敬重 C ．勤俭节约 D. 尊老爱幼 8 社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到 （ ） A. 个人健康 B. 个人品德 C ．国家实力 D. 社会风尚 9. 与我国社会主义基本经济制度相适应的社会主义道德的基本原则是（ ） A. 个人主义 B. 民族主 C ．集团主义 D. 集体主义 10 医生的职业道德是“救死扶伤、治病救人”，与教师、律师、会计、技术工人 的职业道德是不同的；“百问不厌，有问必答”是对营业员的职责要求，而对于 保守国家机密的公务员而言，这样的职责要求则可能导致泄密。这说明 （ ） A. 全社会迫切需要建立完善的道德规范，来约束各行业人们的行为 B. 职业道德会随着时代的不同而变化 C. 职业道德具有广泛性 D. 职业道德体现着行业特点，不同行业的职业道德标准是不同的 11.个人能否按照道德要求去做，关键在于（ ） A 内心信念 B 社会舆论 C 传统方式 D 评价方式 12 职业道德的基础与核心是（ ） A. 拥有过硬的专业技能 B. 充分发挥个人才干 C. 爱岗敬业 D. 与时俱进，有创新意识 13 “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”孟子的这句话表明 （ ） A ．诚实守信是自然形成的行为准则 B. 诚实守信是每个人都需遵守的做人准则 C ．诚信的内涵还需我们进一步探讨 D. 诚实守信只要放在心里就可以，不必表现在行动上 14.国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（ ） A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 15.即使在个人独处，无人监督的情况下，也坚守自己的道德信念，不做任何不 道德的事。这种道德修养方法是（ ） A 养性 B 内省 D 慎独 D 顿悟 16.下列哪项是一种高超的岗位能力，是爱岗尽业的升华和高层次展现（ ） A 专业 B 勤业 C 乐业 D 精业 17.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（ ） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 18.个人礼仪的基本要求是 （ ） ①诚实守信优质服务 ② 仪容仪表整洁端庄 ③ 服装饰物搭配得体 ④ 言谈举止真挚大方 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 19.家庭美德的基本规范是 （ ） ① 尊老爱幼 ②诚实守信③夫妻和睦 ④勤俭持家 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 20下列哪些是中职学生自觉主动地培养诚信和公道品质应做的（ ） ①增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯 ②做到以诚实守信为美，以办事公道为荣 ③落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒 ④热爱真理、追求正义，坚持原则，不徇私情，不谋私利，反腐倡廉 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 二、判断是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共10分） 1．在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。（ ） 2．“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。（ ） 3．品德不好的人往往为人们所厌弃，往往什么事都难以做成。（ ） 4．职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（ ） 5．在社会主义条件下，每一个劳动者的人格尊严和法律地位都是平等的。（ ） 6.干一行、爱一行要求我们要求我们一辈子只能从事一件工作。（ ） 7.慎独是一种自我修养方法，可以促使从业者以更积极、更主动的心态来遵守职业道德规范。（ ） 8．诚实守信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（ ） 9．在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。（ ） 10．服务和奉献的过程是职业历练的过程，是自我教育和自我完善没什么用。（ ） 学校 班级 姓名 考号 ※※※※※※※※※※※※※※密※※※※※※※※※※封※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※
最新职业道德与法律第一课教案
职业道德与法律教案 职业道德与法律教案 一、教学目标 1．认知理解自尊自信的重要性。 2．情感态度观念 尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。 3．运用 把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。 二、教材分析 1．教学重、难点 1）正确理解自尊自信（重点） 什么是自尊和自信?对于这个问题，学生都有自己的理解，但很多学生的理解存在着失误和偏差，对自尊与自信理解方面的不足将直接或间接地导致学生在日常行为中的一些不够 自尊、不够自信的行为。而要引导学生学会自尊自信，必须先从认识上解决问题。 2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点） 在日常德育课教学中，知的问题往往是比较好解决的，但要落实到学生的思想和行动 中去，却存在着相当的难度。在本节课的教学中，使学生理解自尊与自信的重要性只是解决 了知的问题，而引导学生从自己做起，从日常生活的小事做起，自觉珍惜自尊自信，加强修养，努力成为一个自尊自信的人，对于这节课来说，不仅是重点，也存在着实实在在的难度。 2．结构线索 本课时的主题是“做自尊自信的人”。教材从认识自己入手，在此基础上引导学生深刻理解自尊自信的内容及重要性，然后再进入践行的层面，帮助学生通过学习培养自信心的方法和了解塑造健康人格的途径，自觉加强修养，成为具有健康人格的，自尊自信的人。
三、学情分析 中职学生正处在一个重要而特殊的发展阶段。一方面，他们有着强烈的自尊心，渴望 成为一个自尊自信的人，另一方面，多数同学对于自尊和自信理解得并不全面，存在着一些认识和行为上的偏差。还有相当一部分学生有着较强的自卑情结。通过本节课的学习可以帮 助他们纠正一些认识上的误区，更主要的是要帮助他们学会一些树立自尊与自信的方法，帮助他们更自信地走好今后的人生道路。 四、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法等。 五、教学过程 【创境激趣】 有这样一个故事：有一天，—个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里 除了小小的忘忧草，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了;松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子， 也自惭死了;葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了;牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，而顶细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛地生长。 【引思明理】 师：这个故事对你有什么启发吗?古希腊的阿波罗神殿的石柱上刻着“认识你自己”的箴言。你认为人认识自己重要吗?请结合你对上面故事的理解谈谈你对认识自己的重要性的理 解。 高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的葡萄树都觉得自己无法活下去了，原因是 什么?是因为它们真的很差劲，没有活下去的理由了吗?忘忧草为什么能愉快地活着? 师生一起讨论。 老师总结：这些原本优秀的植物纷纷自愿放弃生存的机会，不是因为它们自身的缺陷，而是自信心和自尊心出了问题，而自信的丧失来源于它们自我认识的偏差。那么，人通过哪些途径可以更好地认识自己呢?
《职业道德与法律》期中考试题及答案
2010-2011年第二学期计算机应用专业期中考试题 ——《职业道德与法律》 （测试时间：90分满分：100分） 姓名：成绩： 一、单选题（每小题1分，共15分） 1. 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象”（ D ） A 家庭礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D个人礼仪 2. 交往礼仪的核心是（ C ） A 团结和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 诚实和守信 3. 职业礼仪的最高境界是（ B ） A 敬业 B 奉献 C 守业 D 文明 4. 我国公民道德建设的核心是（ A ） A为人民服务 B 爱国主义 C 集体主义 D 诚实守信 5.一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（ C ） A 道德品质 B 道德理想 C 道德规范 D 道德原则 6.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（ D ） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 7.个人能否按照道德要求去做，关键在于（ A ） A 内心信念 B 社会舆论 C 传统方式 D 评价方式 8.国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（ B ） A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 9.即使在个人独处，无人监督的情况下，也坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（ D ） A 养性 B 内省 D 慎独 D 顿悟 10．“宪法在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”，由此可见（ D ） A 离开法律的自由才是真正的自由 B 法律就是用来限制权力和自由的 C 法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使 D 公民的合法权力和自由离不开法律的规范和保障 11．社会主义法治理念的根本保证是（ A ） A 党的领导 B 依法治国 C 执法为民 D 公平正义 12.下列哪项是一种高超的岗位能力，是爱岗尽业的升华和高层次展现（ D ） A 专业 B 勤业 C 乐业 D 精业 13.职业道德的核心部分是（ B ） A 职业经验 B 职业技能 C 职业态度 D 职业理论知识 14.下列对“天网恢恢，疏而不漏”的理解正确的是（ C ） A 法律具有规范人们行为规范的作用 B法律具有协调人与人之间关系的作用 C 违法犯罪的人都逃不脱法律的制裁 C 法律具有裁决违法犯罪行为的作用 15.下列哪项是法律最重要的特征（ B ） A 法律是由国家制定或认可 B 法律的强制性 C 法律的普遍约束力 D 法律规定了人们的权利和义务
职业道德与法律试题与答案
《职业道德与法律》考试试题及答案 一、单选题（每小题1分，共10分） 1. 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象”（） A 家庭礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪D个人礼仪 2.校园生活中，下列哪项是符合文明礼仪的？（） A教室内可翻动同桌同学的东西。 B进教师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的物品。 C上课迟到后，从后门悄悄进入教室。 D用餐后回教室的路上，边走吃水果、饮料。 3.下列选项中行为符合网络礼仪的是（） A诚实友好交流B迷恋、沉溺于网吧 C随意约会网友D自由浏览网上的各处信息 4.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 5.个人能否按照道德要求去做，关键在于（） A 内心信念 B 社会舆论 C 传统方式 D 评价方式 6.即使在个人独处，无人监督的情况下，也坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（） A 养性 B 内省 C 顿悟D慎独 7. 下列哪项是法律最重要的特征（） A 法律是由国家制定或认可 B 法律规定了人们的权利和义务 C 法律的普遍约束力 D 法律的强制性
8. 下列哪项既是我国公民的权利又是我国公民的义务（） A 建议 B 服兵役 C 批评 D 受教育 9. 我们通常所说的“民告官”指的是（） A 刑事诉讼 B 民事诉讼 C 行政诉讼 D 行政复议 10. 所谓“犯罪”是哪种违法行为（） A违宪行为B刑事违法行为C民事违法行为D行政违法行为 二、多项选择题（每题2分，共30分，答错不得分，少答得1分）1．个人礼仪的基本要求包括（） A仪容仪表整洁端庄B言谈举止真挚大方 C服装饰物搭配得体D表情自然舒展 2．“内省”要真正做到（） A严于解剖自己，勇于正视自己的缺点B敢于自我批评，自我检讨C敢于解剖别人，批评别人D有决心改正缺点，扬长避短3．职业道德是道德的重要组成部分，具有（）等特点。 A行业性B广泛性C实用性D时代性 4.坚持实行依法治国，（）建立社会主义法治国家的基本要求。A有法可依B执法必严C有法必依D违法必究 5.中职学生自觉预防犯罪，应做到（） A遵守国家法律法规及社会规范B树立自尊、自律、自强的意识C增强辨别是非和自我保护的能力D充分运用法律维护合法权益6.订立劳动合同必须遵循（） A合法B平等自愿C协商一致D诚实信用7．职业道德规范的重点是（）
(完整版)职业道德与法律考试题
2010-2011学年第一学期期末考试 《职业道德与法律》试卷 一、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1、职业道德 2、违法行为 3、公民 二、填空题（本大题共7小题，每空格1分，共20分） 1、个人礼仪的基本要求是整洁端庄，真挚大方， 搭配得体，表情自然舒展。 2、职业礼仪是一个职业人的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对负责任的态度。恪守，遵守，是每一位职业人应遵循的要求。 3、我国公民的基本道德规范是：、明礼诚信、、勤俭自强、。 4、社会主义宪法的主要原则有：权力属于人民原则；原则； 原则；民主集中制原则。
5、根据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、程序等因素，我国的诉讼可分为： 诉讼、诉讼、诉讼。 6、民事诉讼举证责任的原则是“，”。 7、一般违法行为是指行为和行为的违法情节比较轻微，只是违反了以外的法律法规，还没有触犯刑法的行为。 三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、下列自我认识中，不恰当的一项是________________ A、我有自己的独特之处，不必向别人学习 B、自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C、每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D、人人都有自己的观点 2、下列仪容仪表不得体的是________________ A、男士上班穿西裤、衬衣、打领带 B、工作期间打哈欠、擦眼睛 C、语言表达清楚、有说服力 D、女士上班化淡妆 3、职业礼仪的最高境界是________________ A、敬业 B、守业 C、奉献 D、牺牲 4、同事之间的礼仪不恰当的是________________ A、尊重彼此的处事方式 B、在工作、生活上，同事若有难处，应予以体谅并尽力协助 C、需要同事帮助时无需协商 D、出现误会时主动沟通，征得谅解 5、2001年4月26日，中共中央、国务院在转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年计划》中确定：“将我国现行宪法实施日即________________，作为每年一次的全国法制宣传日。” A、4月26日 B、12月9日 C、12月4日 D、 9月18日
中职职业道德与法律试卷及答案
《职业道德与法律》期末试卷 级专业班姓名学号 题号一二三四五六总分得分 分数20 20 20 10 18 12 100 得分 一、名词解释（每题4分，共20题） 1、职业道德 2、公民意识 3、刑法 4、犯罪 5、企业 二、单项选择题（每题1分，共20分） 1、赢得他人尊重的前提是（） A．自我信任 B.自我尊重 C．自我关爱 D.自我宽容 2、社会生活离不开道德。道德以什么为判断标准。（） A．社会舆论 B.传统习俗 C.善恶 D.内心信念 3.下列仪容仪表不得体的是（） A.男士上班穿西装、衬衣，打领带 B.工作期间打哈欠、擦眼睛 C.语言表达清楚、有说服力 D.女士上班化淡妆 4、是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。（） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.服务群众 D.奉献社会 5.1999年6月28日第九届全国人大常委会第十次会议通过了什么法，自1999年11月1日起施行。（） A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C.《中华人民共和国治安管理处罚法》 D.《中华人民共和国刑法》 6.一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（） A 道德品质 B 道德理想 C 道德规范 D 道德原则 7.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎守诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 8、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”反映了（） A．邻里之间要互帮互助 B．要养成勤俭持家的好习惯 C．夫妻之间要互相照顾、相互忠诚D．要在全社会弘扬尊老爱幼的美德 9. 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（） A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 10.为父母提供物质上、经济上的帮助，负责父母必要的生活费用是属于。（） A.赡养 B.辅助 C.抚养 D.孝敬
《职业道德与法律》第四课职业道德是职业成功的必要保证
《职业道德是职业成功的必要保证》第二学时教学设计 一、教学目标 1．认知 （1）了解诚实守信、办事公道的基本要求 （2）理解诚信和公道蕴含的道德意义 （3）体会诚信和公道的重要作用 2．情感态度观念 信守承诺，公平、公正，树立自身良好的形象 3．运用 培养诚信、公道的优秀品质 二、教材分析 1．教学重点 自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人 从理论角度看，了解诚信、公道的基本要求，理解诚信、公道蕴含的重要意义，体会诚信和公道的重要作用，最终从自身出发，培养诚信、公道的优秀品质，树立良好的个人形象，这是学生学习和践行的重点内容；从实践角度看，在现实生活中，信守诺言，讲信誉，重信用，做到公平、公正是个人立身之本，中职学生在日常交往中需要自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人。 2．教学难点 引导学生认同“诚信和公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范”。在日常生活中，诚信和公道既是我们为人处世的起码准则，也是做好
工作的必要条件。但仍存在着一些这样的现象：部分学生为了逃避学习，经常编造理由欺骗老师和家长；出去找工作更有“假学历”、“假工作经验”等等。社会现实对学生有着重大影响，无疑给本节课教学带来了一定的难度。 3．结构线索 本课时的主题是“诚实守信，办事公道”。教材从了解诚信和公道的基本要求和内容入手，明确诚信和公道对个人、企业和社会的重要性，从而培养学生诚信、公道的优秀道德品质。 三、学情分析 中职学生正处在一个心智慢慢成熟的阶段，需要独立，也是培养优秀道德品质的重要阶段。但由于他们大多处于青春叛逆期，有自己的一套想法但缺乏生活阅历，明辨是非能力比较弱，容易跟风随大流，故经常在小事情上出差错；向父母、向老师保证的事情很快忘记，不能坚持；时间观念不强等等。因此中职学生要崇尚诚实守信、办事公道、公平正直的美德，鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象，珍视自己的名誉和气节，追求高尚的人格，为将来步入职场奠定坚实的道德基础。 四、教学方法 情境教学法、讨论法、谈话法、举例法等。 五、教学过程 ◆创境激趣◆ 【情境创设】：展示本课主题，结合社会热点，寻找社会出现的诚信问
职业道德与法律 第四课练习
职业道德与法律第四课练习 一、单选题 1、.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（ D ） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 2. 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（ B ） A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 3、职业道德的基础与核心是（） A 爱岗敬业 B 办事公道 C服务热情 D文明礼貌 4、恪守职业道德的最高境界是（ D ） A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、奉献社会 5、爱岗敬业的基本要求不包括（B ） A、乐业 B、创业 C、精业 D、勤业 6.下列哪个不是中职学生自觉主动地培养诚信和公道品质应做的（C） A 增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯 B 做到以诚实守信为美，以办事公道为荣 C 落实在语言上，从大事做起，以自我为中心，并持之以恒 D 热爱真理、追求正义，坚持原则，不徇私情，不谋私利，反腐倡廉 7.职业道德采用制度、条例、守则、公约、承诺、誓言以及标语口号的形式，与职业纪律紧密结合，要求从业者接受和实行，并且形成一种职业习惯。说明职业道德的（D） A时代性B历史继承性C稳定性D规范性 8.下列说法中，不符合职业道德要求的是（D） A维护单位形象和利益B不墨守成规，经常出新点子
C敢于向上司提出不同观点D根据自己的利益作出价值判断 9.体现社会主义职业道德最高层次要求的规范是（D） A爱岗敬业B诚实守信C服务群众D奉献社会 10.道德是以（C ）为判断标准的社会准则。 A.信念 B.法律 C.善恶 D.舆论 11. 现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏（B）。 A.工作技能 B.强烈的职业责任感 C.光明磊落的态度 D.坚持真理的品质 12．遵守职业道德是对每个人从业人员的要求，从业人员在职业工作中（D）是各行各业的生存之道，是树立良好信誉的根本。 13.下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（B ）。 A.市场经济鼓励人才流动，提倡爱岗敬业不合时宜 B.即使在市场经济时代，也要提倡“干一行，爱一行，专一行” C.一辈子在岗位上无私奉献 D.爱岗敬业在现实中阻碍了人们的择业自由 14.下列哪一项没有违反诚实守信的要求（A ）。 A.保守企业秘密 B.派人打进竞争对手内部,提高竞争优势Ｃ．根据服务对象来决定是否遵守承诺 D.凡有利于企业利益的行为 二、判断题 1、职业腐败具有严重的社会危害性。（∨） 2、在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。（∨） 3.“百问不厌，有问必答”是对医生的职责要求。（×） 4、服务和奉献的过程是职业历练的过程，与自我教育和自我完善没什么用（×）