八年级语文修改病句专题练习(1)

八年级语文修改病句专题练习

一、病句类型。

1．语序不当（定语跑到中心词后、定语抢了状语位、状语错当成定语、多层修饰语语序不当、关联词位置不当）

（1）我国棉花的生产，长期不能自给。

（2）展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

（3）一块一块的砖被码了起来。

（4）这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，

（5）这期培训班是全国教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

（6）学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

2．搭配不当（主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、主宾搭配不当、一面与两面搭配不当）

（1）他一进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。

（2）英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

（3）我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？

（4）大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力该校办学状况有了提高。（5）山东的花生是全国产量最高的省份。

（6）有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。

3．成分残缺或赘余（主语、谓语、宾语残缺或赘余；修饰成分残缺或赘余；介词残缺或赘余；助词“的”残缺或赘余）

（1）对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视

（2）走进美丽的宿迁中学，我停下脚步驻足欣赏。

（3）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

（4）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（5）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

（6）他十分后悔，怎么就和自己同患难、共生死的朋友分道扬镳了呢？

（7）病毒进入人体有三条途径，就是通过呼吸道、消化道和皮肤。

（8）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

4．结构混乱（句式杂糅、暗换主语）

（1）我们向政府提意见是人民的责任。

（2）晋文公当上晋国国君之后，整顿政治，发展生产，成为当时的一大强国。

5. 表意不明（歧义现象、指代不明）

（1）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

（2）有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。

6. 不合逻辑（自相矛盾、范围不清、不合事理、强加因果、否定不当、主客倒置）

（1）在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。

（2）我们要坚决反对贪污、受贿、以权谋私和各种腐败行为。

（3）该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种不法行为，应给以严厉的打击。

（4）如果一个人经常看外国小说，那么他的思想肯定好不了。

（5）最近，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。

（6）扬州城近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。

二、几点注意。

1．“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。2．“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。3．分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。4．“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。三、学以致用。

1．他去年的学习精神和今年比较起来大不相同。

2．他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险的责任。

3．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

4．车站入口处有一条醒目的标语：严禁携带危险、易燃、易爆品上车！

5．这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。

6．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的繁花无边？7．在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。

8．睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风

9．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。10．他背着总经理和副总经理偷偷地将这笔钱存入了银行。

11．他经过反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

12．我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。13．我看见张元扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑皮包。

14．长尾鸡的寿命能活九至十年。

15．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。

16．我一进教室，看到的第一眼是一副很大的地图。

17．李家坡这个小山村，建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。

18．我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。

19．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

20．华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗。

21．真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。

22．要采取多种形式，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。

23．经过专家组的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”。

24．她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。

25．大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。

26．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

27．蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

28．当梅花傲然绽放于枝头，教人精神一振。

29．下面语段中有五处语病，请加以改正。

①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在许多物理学的领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。⑥1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

人教版八年级上语文（病句修改练习含答案）

1、修改下列病句。

(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。

(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。

(4)通过这次实践活动，使我深受教育。

(5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。

(7)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

(8)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。

(9)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……

(10)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……

(11)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

2、按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。②噱咙入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。

⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。

(1)第②句画线部分搭配不当的词语

是，应改为。

(2)第③句画线部分使用不当的关联词是，应改

为。

(3)第⑤句画线部分应补出的词语是，应放

在。

(4)第⑥句位置不当，应放在第句的后面。

3、下列没有语病的一项是（）

A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。

D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

4、下列没有语病的一项是 ( )

A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

B后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。

C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。

D他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

5、下列没有语病的一项是 ( )

A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

6、下列句子中没有语病的一项是 ( )

A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。参考答案：

1.。(1)去掉“渐渐”或“突然” (2)去掉“不”，把“经验”改为“教训” (3)删去“能否” (4)删去“通过”或者“使” (5).“提高”改为“加强” (6)“丰富多彩的洽谈会的展品”改为“洽谈会上丰富多彩的展品” (7)删除“很

高的” (8)搭配不当，把“改善”改为“提高”活在“水平”后加上“不高的状况”（9）官员成了清水衙门，搭配不当，可把“官员”改为“部门”(10)关联词语使用不当，把如果……也……”改为“即使……也……” (11).“提高”改为“加强”

2．(1)相近接近 (2)所以但、却、只是等表转折的词语 (3)的缘故句末 (4)② 3．D 4、B 5、A 6、C

一、给下列字、短语属对。

13．出：鱼对：虫

14．出：歌对：曲（舞）

15．出：只对：双

16．出：出对：入

17．出：鸣对：叫

18．出：忧对：喜

19．出：强对：弱

20．出：密对：稀（疏）

21．出：速对：疾

22．出：晨钟对：暮鼓

23．出：塞北对：关西（江南）

24．出：匹马对：孤帆（单枪）

25．出：春分对：夏至

26．出：烟锁对：云封（雾横）

27．出：远近对：高低

28．出：有影对：无声（无踪）

29．出：三言对：两语（二拍）

30．出：万水对：千山

31．出：山不断对：水无涯

32．出：星渐没对：月初升

33．出：千里马对：九霄鹏

34．出：三冬暖对：九夏寒

35．出：松郁郁对：柳依依（竹森森）

36．出：风习习对：雨绵绵

37．出：春秋五霸对：战国七雄

38．出：茅舍无人对：竹亭有客（难却尘埃生榻上，尚留风月在窗间）39．出：春水才深对：夕阳半落

40．出：秦岭云横对：蓝关马拥

41．出：寸阴尺璧对：一刻千金（书生惜壮年韶华游子爱良宵光景）42．出：秋风瑟瑟对：冬雪绵绵

二、下面的每一组字，原来都是一个对子，请把它们复原。

1．浓浓淡淡花塘柳圃风月

柳塘风淡淡花圃月浓浓

2．秋寒月冰十厚三白尺分

寒冰三尺厚秋月十分白

3．峰天秀伏汉地流接峦江

峰峦伏（扶）地秀江汉接天流

4．江城闻浦塞归认角奏帆

塞城闻角奏江浦认归帆

5．敲残圃人到有花永春夜无门客柴

花圃春残无客到柴门夜永有人（僧）敲

6．小幽村寺水万绿佛渔里一青湾山

一湾绿水渔村小万里青山佛寺幽

7．鼓女方宫斗妆闻梳兵正塞钟战听

听钟宫女正梳妆闻鼓塞兵方战斗

8．陶潜孟德酌横诗赋引槊酒壶尚传

横槊赋诗传孟德引壶酌酒尚陶潜

三、给下列短语、句子属对。

9．出：司马迁修《史记》对：孔仲尼作《春秋》

10．出：举杯邀月饮对：骑马踏花归

11．出：渚莲千朵白对：岸柳两行青

12．出：蕊香蜂竞采对：泥软燕争衔

13．出：池中濯足水对：门外打头风

14．出：半溪流水绿对：千树落花红

15．出：海阔凭鱼跃对：天高任鸟飞

16：出：一轮秋月夜对：几点晓天星

17．出：紫梨摘去从山北对：丹荔传来自海南

18．出：书生惜壮岁韶华对：游子爱良宵光景

19．出：杨柳和烟彭泽县对：桃花流水武陵溪

20．出：两岸晓烟杨柳绿对：一园春雨杏花红

21．出：缕缕轻烟芳草渡对：丝丝微雨杏花村

22．出：沉舟侧畔千帆过对：病树前头万木春。

23．出：荷尽已无擎雨盖对：菊残犹有傲霜枝

24．出：几间东倒西歪屋对：一个南腔北调人。

25．出：一枰决胜，棋子分黑白对：半幅通灵，画色间丹青

26．出：三月韶光，常忆花明柳媚对：一年好景,难忘橘绿橙黄

四、对春联。

27．出：一元复始对：万象更新

28．出：江山如画对：大地皆春

29．出：春燕剪柳对：喜鹊登梅 (夏荷滴露)

30．出：爆竹报喜对：迎春送春

31．出：一堂开暖日对：百鸟鸣新春

32．出：丰年飞瑞雪对：吉日绕祥云

33．出：寒雪梅中尽对：春风柳上归（春风左海来）

34．出：凯歌辞旧岁对：瑞雪迎新春 (战鼓迎新年)

35．出：冬去山明水秀对：春来鸟语花香

36．出：年丰人寿福满对：鸟语花香春浓

37．出：九州春色来天地对：四化宏图壮古今

38．出：人面春风朵朵笑对：心想事成日日欢(春风似酒阵阵香)

39．出：几点梅花几点雨对：半含冬景半含春

40．出：岁岁致富岁岁富对：年年迎新年年新

41．出：迎春花花开春早对：黄梅雨雨至梅酸(布谷鸟鸟报谷丰)

42．出：迎春春春春光美对：过年年年年景新

43．出：开门迎春春风扑面对：抬头见喜喜气满堂

44．出：中华崛起山河竞秀对：民族振兴日月争辉。

45．出：山明水秀处处皆春色对：年丰岁余人人尽笑颜

46．出：年年过年年年不虚度对：岁岁别岁岁岁勿蹉跎

47．出：举酒话丰收喜溢眉宇对：合家庆团圆乐上心头

48．出：爆竹两三声人间是岁对：梅花四五点天下皆春

骈句：是一种讲求对仗的文体，它要求文字的对偶，重视声韵的和谐。而且结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。骈句也有工整和不工整之

分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。骈句是诗句的一种，与散句相对，散句则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。

对偶又称对仗，俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组。人们所熟悉的对联就是一组对偶句。根据意义的不同，对偶可分为正对、反对、串对/流水对三种。比如：

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇（正对--意义相近，互为补充。苏轼《饮湖上初睛后雨》）

满招损，谦受益。（反对--意义相反，互相映照。《尚书·大禹谟》）

野火烧不尽，春风吹又生。（串对--意义相承，表示连贯、递进、因果等关系。（白居易《赋得古原草送别》）

分类

对偶大概可以分为三种：

1.正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上和

下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。

2.反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。

3.串对：又叫连对，流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、

转折等关系。这种对偶句子称为串对。