写爷爷的作文_优秀作文

写爷爷的作文_优秀作文

写爷爷的作文

爷爷

提起爷爷，很多同学都会夸夸其谈。从前每当有人问起我的爷爷时，我都会故意地转移话题，因为爷爷是惟一会使我感到尴尬的人。爷爷是哑巴，而且不幸的是去年又折了腿。也许有的同学会不相信，一个学习成绩还不错的学生怎么会有这样不相匹配的爷爷呢？的确，我也曾为此而自卑过，埋怨老天爷为什么对我如此不公，但他现在已着实成为我学习的动力。

从我记事时起，爷爷深受我的喜爱，虽然爷爷从没有给我讲过故事，为我数过星星，教我识过字，但在我的生活起居方面，他却一点也不马虎。炎热的夏季，当蚊子群集，在夜间“嗡嗡”忙碌寻找食物的时候，爷爷总是持着一把又旧又破的蒲扇，替我扇风驱蚊，直到我睡熟为止。到了第二天则会看到爷爷那黑瘦的脸上又多了几个鸡皮疙瘩。寒冬季节，爷爷总不会忘记在我上床前藏个热水袋在我被窝里，晚上，我躲进暖和和的被窝，睡得又香又甜。

后来读书了，爷爷成了我上学、放学的“交通工具”。不管风吹日晒雨淋，每天都会看到一位两鬓苍苍的老人，在校门口用期待的目光，等着等着——那人便是爷爷。爷爷非常疼爱我，但他从不溺爱我。他是个非常严厉的人，尤其对于我的功课，总是先催我做完作业才让我出去玩。教导我当天的事当天就必须完成，不准拖到第二天。吃饭不允许掉米粒……否则就会扳起脸，瞪起那双可怕的眼睛，那便是我那时最害怕的“面具”了。总而言之，苦涩的事时而使我感到为难。

上中学了，可能是书读多了的缘故罢，这时的我却变得有点莫名其妙起来，以为自己已经有了“举翅不回顾，随风回散飞”的能耐，于是我开始刻意地疏远爷爷，还带着那么点儿轻视。前些日子，我告诉爷爷我眼睛近视时，他的脸色顿时阴沉了下来，额角上的鱼尾纹皱得老高，无意间，我发现爷爷头发上不知什么时候又多了几根银丝，似乎孙女的这桩心事使他又老了几年，显得那样苍老脆弱。随后，便不假思索地翻出了他多年的积蓄，执意要陪同我去配眼镜，我心里又欣喜又不是滋味。因为他腿脚不灵便，说起话来又不方便，生怕他会失了我的面子。(范文先生网)但好意难却，最后只得一道前往。路上，我提心吊胆，不时偷偷地用眼角的余光瞟向四面八方，生怕遇到熟人，并且远远地骑在他的前面，像一只怕见天日的小耗子。也许是良心发现，头总是情不自禁地扭转过去瞧瞧，只见他一只脚使劲地蹬着车子，驼下背脊，两手吃力地支撑着把柄。一种悲哀和歉意涌上心头：这一切是谁造成的呢？回想起和爷爷一起生活的点点滴滴，我的眼睛模糊了。

思绪与车轮一起慢慢停了下来，我要等我亲爱的爷爷！

梦到古城

作者/孙佳禾

一朵云飘过，荫庇一座古城。

丽江古城沧桑地凹陷在周围崛起的新城之间，只剩下过客和各种各样的行李箱拖过石板路面的痕迹，而嗒嗒的马蹄再也铸不起美丽的错误，油纸伞下消散了丁香般的愁怨。期望满满的人来到这里，望那四面八方被相机包围的白墙黛瓦，望着那被天南地北脚印覆盖的小桥流水。城中水道的水草绿得有些油腻，人来人往中，是古城梦破碎的声音吗？

我站在客栈的庭院中，天光下泻，屋檐上悬着水滴，牵牛花一直开到二楼阳台，闪着光泽的紫铜火锅正在准备一桌美餐，狗安闲地蜷在台阶上挠痒痒。

施施而行，漫漫西游，古城中的行走早已变成了摸索。逛着逛着就忘记了目的地，不懂装懂地读墙上的东巴文，愣愣地看蜜蜂扑在金色的蜂糖糕上无人理会，或是买一斤带露的莲蓬、一只烤熟的玉米，边走边慢慢嚼。驻足在某处，听窗子里的酒吧歌手和着吉他哼一支梦幻，唱一曲深情。等再迷迷糊糊绕回来时，歌手不见了踪影，只剩一只灯笼、一幅对联，兀自诉说谁家的喜怒哀乐，流水潺潺依旧。

清早的沐府静默伫立，游人穿行其中，讲解员来往反复述说一个故事，一个英雄打天下、美人豪杰的故事。纵使我们将这些景点善良地理解为保护文物，纵使合法的开设项目和收费也并不邪恶，但空旷的大殿中铺开了古装照相的摊位，古老的过街天桥上斑斑驳驳的各色油漆，都在告诉我：你是客人，是一个付钱之后进来走一圈的人，我们在负责模仿你所期待的场景。这辉煌的主人早已成为一幅画像，用金钱消费堆起的梦幻摇摇欲“碎”。我们揣测古人的种种故事，耳中听着，嘴里念着，墙上贴着，很难说这个追溯从前的梦是古城的精髓，还是败笔。

茶马古道的马帮换成了一批批游客，他们激动地上马，疲惫或依旧激动地回来，马脖子上的铃铛清脆地响，一直响到山上去。小雨淅沥而下，我们攥紧缰绳，狼狈地颠回去。一路上泥水啪啪地在蹄下溅响，马帮梦留在山中兜兜转转。

闲而无事的下午，我坐在小店里舔着杯中的酸奶，看不远处伏案疾书的女孩写明信片，发现自己还是少了“驿寄梅花，鱼传尺素”的想法，于是掏出手机问候远方的朋友。小资梦就在一个下午的发呆中被慵懒取代，打个哈欠，望那古人也曾仰望的圆圈晾在夜晚的树梢上，一路摸索着回客栈。

离开丽江，就像一场梦。梦圆吗？当我知道云南不能用彩云之南来诠释时，云南梦已现裂痕。

古城应该还在展示，也可以是兜售它的慢、它的美、它的梦吧。

一朵云飘过，荫庇一场梦一座城，我只是过客。

（指导教师贺克春）我梦想的高中生活作文

创意：黄妙梦执行：伊越

[前言]

中学分为初中和高中两个阶段，每个阶段都有三年时间。如果说，初中三年我们从幼稚的童年走向了青涩的少年，那么，高中三年我们将从青涩的少年迈向健壮的青年……如此大幅度的“三级跳”,我们将如何应对？我们又做了哪些心理准备？

特别是，正在初中校园的莘莘学子们，你们梦想过自己的高中生活吗？

我们做过一个调查，九成以上的初中生都幢憬或梦想过自己的高中生活。下面，我们挑选了五名在校初中生，看看他们梦想的高中生活是个什么样子。

[作品展示]

高中，你别“杀气腾腾”

山东莒南县第八中学沈兰芳

姑姑来电话：侄女呀，再过几个月你就是一名高中生了，提前到我们学校来看看。看看高中的校园环境，体验一下高中的学习气氛，好为即将到来的中考加油打气。

姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“参观”他们学校。一进姑姑任教的高中，我就被各种标语、横幅给吓住了。

你看这里有一句“只要学不死，就往死里学”,那里有“努力提高一分，轻松干掉千人”,还有“拿不下高考，比死还可怕”“拼搏，才能把别人踩在脚下；涣散，结果就是被人踩死”……

再看看校园里那些高中学长们，一个个面容紧张，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，当同学之间成为“你死我活”的对手时，他们才会表现得如此麻木和阴冷。

这些充满“火药味”、显得“杀气腾腾”的标语、横幅，这些来去匆匆、寡热多冷的青春面孔，把我吓得心惊肉跳。这哪里是我想象中的温馨校园，分明是硝烟弥漫的“战场”!我就像到了一个冰冷无趣的世界：这里看不到友谊之花，没有温暖的怀抱，更没有轻松和欢乐。

如果，在不久的将来，我来到这所高中就读，我是否能看到新同学温暖友好的面孔？我是否能拉起一双相互提携的手？

高中，我向往朋友的温暖，讨厌“厮杀”的残酷。

我渴望，三年的高中生活将是我茁壮成长的时期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分数”并不是唯一的。除了分数，我希望自己能在高中校园里开阔视野，增长知识，尤其是拥有新的友谊。我希望这些理想能在学习生活中顺其白然地实现，而不是在“拼命征杀”的争夺里被强求、被逼迫，那真是一件没有意思的事情。我想，如果仅仅为了一张大学“录取通知书”而加入丧失理智的“征杀”队伍，纵然取胜，也是一场缺乏人性色彩的惨淡之胜。如果败了，则绝对是完败，因为当把考试成绩作为高中唯一的指挥棒时，没了成绩，也就没有一切。

马上就要进入高中了，看到高中校同里这“杀气腾腾”的场面，我的高中还会是一段难忘而愉快的成长过程吗？还会是一段多元而多彩的学习生活吗？那天，从姑妈的学校里回来，我做了一个梦。我梦见自己进入了姑妈任教的那所高中，在那里，我可以拿起画笔描绘荷塘月色；可以拿起吉他弹唱“时间都去哪儿了”;可以整天和老师、同学们在野外踏青；也可以一个人静静地坐在阅览室，读自己想读和喜欢读的书…… ‘我的高中生活啊，请让青春在自由成长的步伐里大放光彩吧，而不是在分数的压榨下变得苍白无色！

（指导老师：史峰）

且载星光寻梦去

湖南新化县上梅中学肖婵媛

还有一年时问，我就将步入高中校园。我在脑海中不止一次想象过自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就读的高中去看她。一进校门，我就看见学校的宣传橱窗里贴满了各种荣誉榜。学校很美，有古朴的六角亭，花圃里鸟语花香，曲径处绿树长青。如此漂亮的校园，却异常安静。走进教室一看，课桌上无不是书山题海，书本卜方却是一张张精疲力尽、垂头丧气的脸。我梦想中的高中可不是这样的！

“大家快来看，新的征联出句出来啦！”只见很多同学围着学校的征联海报，在叽叽喳喳地议论着。这是我们学校诗联社举办的征联互动活动。我特喜欢这样具有浓郁文化氛围的活动，这就是我梦想的高中生活。我一看这一期的出句是“且载星辉寻梦去”,下面还有温馨小提示：“此句化用徐志摩《再别康桥》’撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌‘，此句为倒装句，意思为’星辉载我去寻梦‘，星辉是梦想之辉、希望之辉，让我们带着美好的愿望，踏上寻梦之旅。”我想：这次比上次的出句“英雄出少年，闻鸡起舞凌云志”更有意思。徐志摩这首诗我能从头到尾背下来。这次，我要把所学的诗词活用到诗联里，争取为我们班、我们组赢得荣誉。

心里这样想着，我开始行动了。班里也有很多爱好诗联的同学在积极行动。课问十分钟，是我们大讨论的“论坛”时问。一个同学说开了：“这次征联化用了《再别康桥》里的意境，我觉得最好用这首诗中的意象来对。”我答道：“有道理，应该找一个意象来配’寻梦‘，哎，我觉得诗里的’放歌‘很相配呢。”这一下，马上来了灵感。我拿出笔迅速在自己的诗联笔记本里写出一句：“且载星辉寻梦去，遂乘风浪放歌回。”嗯，这次，我蛮满意自己的诗才敏捷。然后，我用一张带着香气的信纸誊录下这一联句，悄悄投进学校的稿件箱……

我特别喜欢古典诗词和对联。我梦想的高中生活，不仅有丰富多彩的征联活动，而且，我们上课将不再拘泥于教室。特别是上诗词课的时候，我希望老师能带着同学们到春暖花开的野外、古色古香的亭子里、芬芳扑鼻的花嘲边进行诵诗、赛诗会，我们还要向老师发起挑战呢！在鸟语花香中快乐地感受大自然的气息，我想，我们的文化学习也会像剥鸡蛋一样轻松。如此一举两得，何乐而不为呢？

（指导老师：向光辉）

高中的枫林

湖南资兴市三中郭菀萁

等那秋风簌簌吹落枝上的枯叶，果儿也就红了。想那时光匆匆，带走过往的三年，我们也就成熟了。

想那即将到来的高中，将是什么模样？我愿拥有一张含泪的笑颜，散步在枫林里独为我铺开着金色地毯的小路上，给予我温暖抚慰的同时，电让我接受肃穆的洗礼。此刻，我清晰地明白，我不再是一个稚童了。但愿，我的高中校园里就有这么一片枫林，或者说，它就是这样一片枫林。

这片枫林，也许不像初中校园里的那池荷花。每至仲夏，它们仿佛要溢出来似的，把池上的石桥没入其中，不露一丝痕迹，像是掩藏着一个美好的秘密。它们澎湃地涌动，展现着夏日独有的热情。而我，还是偏爱漫步于秋意浓浓的枫林小道。我想象中的未来三年，就是每天可以独行于此，或与志同道合的朋友结伴而行。一步一步，我们默契地踩着相同的节拍，脑海里荡漾着相同的旋律。或许，从头上的星空到归根的落叶，从天地的玄妙到学习的心得……我们之间，无话不谈。或许，我们又一言不发，就这样静静地感受彼此的心跳，感受大地的脉搏。这，应是一种心灵的交流吧。高中三年，我们将从一个金色的秋天走向未来，而不仅仅是从一楼走到三楼。

高中生活肯定十分紧张，但一定要有这片枫林，成为我们恒久的背景，成为我们的身心寄托之所。因为，教室里，抬头不是苍穹，不是树梢，而是灰白的天花板；低头不是草甸，不是小径，而是沾灰的地板；前望，不是极具挑战的地平线，而是画得乱七八糟的一块黑板。()这里，的确是我热衷于学习的园地，但绝不是我高中的全部。我不愿让高中的长度、宽度、高度如此局限。高中，不只是一种学习生活，更是一段生命历程。它应是多姿多彩的，包括从枫林里飘来的那缕清爽的秋风。

我也会常来枫林跑跑，让汗水洗脱从教室沾染的尘埃，让秋风吹拂被憋闷已久的心。纵情奔跑着，听耳边的树叶为自己呐喊助威，那是一种解脱，却不使人懈怠。倘使跑累了，投身于枫叶铺陈的”棉被”里，那就睡吧。因为，即使是在紧急迫切的征程中，也是需要休憩的。相信当你再次苏醒时，你会发现这片枫林更显金黄。

高中三年，我不求过得像夏天荷花那般轰轰烈烈，只求像那片枫林一样，从容而淡定，其中夹杂着些微痴迷，便了无遗憾。

又是秋风簌簌，再次吹落枯叶，再次整片树林红透。时光依旧匆匆，终会带走接踵而来的三年。然而，我不想谈离别，因为所有离别，终将在高中再见。

（指导老师：刘丽华）

好高中应该是这样的

湖南会同一中杨思睿

在很多人看来，高中应该是十分忙碌的，应该是抓紧每分每秒投入学习的时候。可是我梦想的高中生活，不是这样死气沉沉的，而是既在课堂里认真学习，又在操场上沐浴着阳光，挥洒汗水与青春。

课间，我将会和我最要好的哥们在绿茵场上拼命地踢着那能给我们带来无数欢乐的足球，有时你也可以在篮球场看见我们的身影。在进行了数次“酣战”之后，我们又会回到教室里坐得端端正正，听老师讲课。毕竟是高中了，老师上课的时候或许会很严肃，我们则安安静静地一边听课一边做笔记。

我想，下了课以后，老师就会像变了一个人似的，风趣幽默，和我们成为无话不谈的好朋友。嗯，我的梦想之中总有这样一个如此让人喜欢又让人敬畏的老师，他会无微不至地关心我们，他会像个朋友一样倾听你那些可能永远都不会告诉家长的小秘密，他会在课堂上一丝不苟地教会我们每一道题目，他或许还会常常跟我们一起踢球，一起聊天，一起畅谈梦想……

在我梦想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定会有一群好朋友。我们会一起去买参考书，一起背诵繁琐的课文注释和笔记，一起攻克那令人万分头疼的难题，一起清早上学，一起放学回家，一起在课间打闹聊天，参加各种活动。

我梦想中的高中课堂是开放式的。同学之间可以相互讨论，研究课题，自主学习，并以小组为单位将自己的想法与见解在课堂上公布出来，然后进行小组与小组之间的切磋较量，每星期评选出最优秀的小组。优秀小组的每个成员都可以得到一本课外书籍。这样一来，既可以增加我们的团队意识，又可以提高课堂效率；更重要的是，我们将学习得更加快乐，更加自觉。

好高中应该是这样的：好老师，好朋友，好团队，好课堂——我们的生活不是枯燥和乏味，而是充实和快乐。

从这里跑向未来

湖南隆回县司门前中学欧阳诗雨

不用说，进入高中学习后，自然会紧张、忙碌些。然而，我也会更加自觉。课堂上的学习，少男少女们被连连抛出问题的老师吸引得眨巴着眼睛。我们一个问题接一个问题思考、讨论，竞答的同学陈述着、辩沦着，俨然举行小型的辩论赛。是对，是错，愈辩愈明。老师笑了，我们笑了，教室外绿树上的鸟儿也笑了。哦，好些物理、化学课，我们应当是在实验室度过的——动手实验的收获和乐趣，是大家公开的秘密。特别是每周两节的校本教学，内容丰富多彩。我们可以自由选老师、选课程，那高兴劲儿，就别提了。大家的能力提高了，视野开阔了，学习感受是“五味俱全”……

瞧，偌大的校园，宽广的运动场，体育课如火如荼，篮球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飞来掠去。体操、队列队形训练，此起彼伏。这是最热闹的地方，青春的活力和美在闪耀……就连课间休息，我们也喜欢在单杠、双杠上显显身手，同学们比赛一番，欢笑一番。

当然，校园里也有安静的地方，那就是图书馆。图书大楼耸立着，不说排排书架上成千上万的图书，单说阅览室里的美好。学校安排各班学生每周阅读两次，每次两个小时，要么在早自习，要么在晚自习。我们自由选择喜爱的书刊，自由地阅读，有时做做笔记，有时静静思考。几十个同学在阅览室里安安静静，连针落在地上发出的声音也会听见……这种阅读的收获，是不言而喻的。

至于我们高中校园里活跃着的文学、音乐、美术、摄影、书法等社团组织，用个用得不想再用的比喻就是“有如雨后春笋”;各种小组的活动精彩纷呈，同学们各显神通，再用个什么比喻呢？“有如群星灿烂”吧。

谁说高中生活单调而艰苦？明明可以调出许多色彩啊，明明可以欢乐开怀啊……在我的梦想中，高中生活应是一幅美丽的丽，是一首抒情的诗，是一曲动听的歌，是一顿丰富的美味大餐！

眼看进入高三，即将迎接高考了，无形的压力，莫名的紧张，自然充斥我们心头。但不要怕，班主任老师组织我们去爬学校旁边的大山，那里青山绿水，鸟语花香，空气清新得让我们如痴如醉。一阵热汗出来，一番劳累过后，全身轻松了，整个人又开始活蹦乱跳。此外，学校要求我们早晨起来的第一件事就是“跑操”,一阵阵整齐的脚步声，一阵阵雄壮的口号声，响彻校园。大家绕着校园里的林阴大道，长龙般的队伍十分壮观。我们就是从这里出发，从这样清新的早晨出发，从如此美丽的校园出发，向远远的未来跑去……

（指导老师：陈静）

[专家评点]

高中，让我们的青春更靓丽

原野

这五篇作文都是“真情表达”的范本。它们真切而生动地呈现了作者梦想的高中生活，不论这个梦是来源于真实的梦境，还是展开着想象翅膀的冥思，它们的真情实感都不容怀疑。

沈兰芳在《高中，你别“杀气腾腾”》一文中，道出了自己的心声：“高中，我向往朋友的温暖，讨厌’厮杀‘的残酷。”她在姑姑学校里看到的场面的确令人触目惊心，那哪里像校园啊，分明就是一个“杀气腾腾”的“军营”!基于现实的考察，兰芳对高中校园大为失望，而且心怀畏惧，因此，她做了一个梦，梦中“姑妈任教的那所高中”大不一样：“在那里，我可以拿起画笔描绘荷塘月色；可以拿起吉他弹唱’时间都去哪儿了‘；可以整天和老师、同学们在野外踏青；也可以一个人静静地坐在阅览室，读自己想读和喜欢读的书……”我们祝愿她梦想成真！

肖婵媛和沈兰芳一样，都实地考察了高中学校。兰芳去的是姑姑任教的高中，婵媛去的是姐姐就读的高中。她们看到的情况差不多，写法却不一样。兰芳着重于对现实高中校园生活“杀气腾腾”的描述，婵媛则将浓墨重彩放到对梦想高中的刻画上。“且载星辉寻梦去，遂

乘风浪放歌回。”多好的对联啊，高中就是我们寻梦的地方，但只有敢于乘风破浪、放歌前行的人，才能抵达自己的梦想之地。

郭菀萁《高中的枫林》是一篇美文。她梦想的高中有那么一片枫林，甚至，高中“就是这样一片枫林”.这种写法就颇文学化了，“枫林”成为一个美好的意象，它不仅成了高中的象征，也是大自然的象征，是生命成长的象征：“我不愿让高中的长度、宽度、高度如此局限。高中，不只是一种学习生活，更是一段生命历程。它应是多姿多彩的，包括从枫林里飘来的那缕清爽的秋风。”这段哲思就不仅是文字的美可以企及，须有对生活的、高度体认。

相比前面三篇，后两篇，杨思睿的《好高中应该是这样的》和欧阳诗雨的《从这里跑向未来》，文字显得朴素，他们将梦想的高中生活写得更为细致、务实。《好高中应该是这样的》提出了四个好：好老师，好朋友，好团队，好课堂。尤其是思睿对她心目中“好老师”的描绘，我个人非常认同。《从这里跑向未来》写得更细：“学校安排各班学生每周阅读两次，每次两个小时，要么在早自习，要么在晚自习。”可见，诗雨同学对阅读的热爱。“有如雨后春笋”这个比喻本来很俗，但他处理得很幽默，所以一点也不显得俗了。后面，从学校要求的“跑操”,自然过渡到“我们就是从这里出发，从这样清新的早晨出发，从如此美丽的校园出发，向远远的未来跑去……”,主题升华得很漂亮，且意境悠远。

总之，从这五篇作文中我们能看出初中生梦想的高中校园是：忙碌、充实、快乐、多彩。我们希望这样的高中生活能早一点，再早一点到来！

（作者系教育期刊编辑，语文教学专家）高中生活感悟文章：青春的真相回忆高中生活感悟的文章脚踏实地，经营人生作文

高尔基说：“一切美丽的都是朴素的。”脚踏实地地生活便是一种朴素，如此经营人生便是一种美丽。专注于自己的存在，自己就是一切的上帝。

懒惰并非缺少目标，而是缺乏踏实。古时，陈蕃独居，屋舍庭院杂乱不堪。父亲的朋友来访，说：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”他有鸿鹄之志，但最后却无法实现。这不印证了“一屋不扫何以扫天下”一语吗？一个高中没毕业的姑娘在做保姆的同时，自学英文，苦练普通话，凭自考文凭当了老师。陈蕃不乏远志，却没有踏实的行动；姑娘志不在高，却用踏实的脚步经营了她美好的人生。

梦想者并非没有行动，而是行动不切实际。法国思想家傅立叶对当时社会的黑暗不满，幻想通过宣传与教育来建立以“法郎吉”为基层组织的社会主义社会，与大同社会相似。在这个组织里，人们衣食无忧，无需艰辛生活，社员的劳动报酬都由组织支付，而它却没有其他收入来源，最后由于资金不足，倒闭了。傅立叶的梦想成了空想。王猛，晋朝人，先后担任中书侍郎、司徒等要职。他根据当时朝廷尸素不理，征税繁重等现状，采取流放、拔幽滞等措施使国家兵强马壮，垂及升平。傅立叶的“法郎吉”固然美好，但他忽略了实际，使得美梦成空；而王猛则因地制宜，最终成功地让国家繁荣昌盛。走向理想要步步为营。

平庸者并非缺乏追求的脚步，而是脚步虚浮。有一些人无常志却常立志。今天一个志愿明天一个理想，干了一行换一行，无常心。香港把默默无闻、常年做配角的演员叫甘草演员，曾拿过两届TVB视帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演员。在这样漫长的二十年间，他从不

抱怨，踏实演好小角色，终等来了那个成就他的“柴九”。假如他拒绝演小角色，那是否还有他今天的大紫大红呢？人生总有不如意的事，要学会不嫌弃，要踏实走好每一步。

你是否还在幻想丑小鸭变白天鹅的华丽变身？人不能总生活在梦境中，人生正如打地基，不一块一块砖打上去，何来不动摇的避风港？走过荆棘，爬过高山，渡过河流，脚踏实地，人生终将迎来曙光。

不要在乎周遭对你做了什么，重要的是你对周遭做了什么，踏踏实实地经营好自己的人生。

漫漫长路，踏实走好每一步。

模拟打分：（内容）24分+（表达）23分+（发展等级）9分=56分

总评

这篇文章最突出的优点是审题准确，立意得当，在列出“脚踏实地”后，还扣住了“经营生活”这一层面，实际上就概括了材料中姑娘一步一脚印、努力向上、用心拓宽自己人生道路的生活态度。条理清楚是其第二优点，文章以三个中心句驾驭了三个主要段落，从反面入手，列出了三类人物，懒惰者、梦想者和平庸者，指正他们的缺点，运用举例对比的方法，鲜明地呈现了“脚踏实地”的重要性。同时，文章语言简洁优美，引用得体；首尾呼应，浑然一体。当然也有不足之处，就是三个中心句与标题的“踏实”的正面关系还应阐述清楚，即一是目标的确切度，二是行动的实际性，三是努力的持续性，而且文束最好还有自己的理论段落，来丰富文章的思想内涵。

提升方略

针对上述不足，要明确无论运用小标题来组合文章还是中心句组合采强调观点或拓展观点，段与段之间要思路清晰有层次感，每个中心句在统领段落外，还要与标题相呼应，在外延或内涵上与主题密不可分。在论证中心句时，无论是举例论证、比喻论证还是引用论证等分析归纳，不但要紧扣中心句，还要强化中心论点。另，议论文贵在以自己的思想统率文字，所以理论论证绝不可少。