二氧化碳的制取和研究

二十三中小

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8

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2

、

雪碧等碳酸饮料说明二氧化碳可以溶于水，因此不能用排水法收集就只能用排空气法，二

氧化碳的密度与空气如何？

实验：二氧化碳熄灭阶梯蜡烛。

现象：

下面的蜡烛先熄灭，

上面的蜡烛后熄灭。

结论：二氧化碳比空气的密度大

二氧化碳密度比空气大且不与氧气反应，固用

向上排空气法收集。

二、制取步骤

1

、准确识读教材

111

页图

6

—

10

，总结实验

室制二氧化碳的步骤：

“查”

检查装置的气密性。

“装”装大理石，塞紧橡皮塞。

“加”

从长颈漏斗（或分液漏斗或直接）加入稀盐酸。

“收”

收集气体。

2

、思考：

（

1

）

如何知道气体就是二氧化碳呢？

（检验）

（

2

）怎样才知道是否收集满呢？（验满）

检验二氧化碳的方法

教

师

引

导讲解、

实验。

【板书】

收

集

装

置：

向上

排

空

气

法

教

师

引

导讲解。

【板书】

制

取

步

骤：

“查”

“装”

“加”

提

出

质

疑，

引导

思考。【板书】检验：

将

生

成

的

气

体

通

入

澄

清

石

灰

学生听讲思考；观察归纳出“下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭”的

实

验

现

得出

“二

氧化碳的密度

比

空

气

大”的实验结论，并分析出收集装置选用向上排空气法；并回答。

学生听讲思考总结。

学生思考，回忆实验室检验二氧化碳的方法和验满二氧化碳的方法；并回答。

巩

固

知

识

，

掌

握

实

验

室

制

取

二

氧

化

碳

的

整

体

操

作。

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共

8

验满二氧化碳

水，

石灰

水

边

浑

浊

验满：

将

燃

着

的

木

条

放

在

集

气

瓶口，

木

条熄灭（四）

趁热

打铁

约

四分钟

练习：

1

、实验室里制取二氧化碳的反应原理（

）

（用化学方程式表示）

;

收集二氧化碳的方法

是

（

）

；

原因

（

）

；

检验二氧化碳的方法是

（

）

。

2

、下面实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？

3

、写出下列物质间转化的方程式。其中，哪些属于化合反应？哪些属于分解反应？

4

1

2

3

4

、列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，能用方程式表示的，

写出化学方程式。

然后与

同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由。

5

、实验室常用铁（固体）与稀盐酸（液体）在常温下反应制取氢气，

那么制取氢气的发生

装置应选（

）

A

B

C

教

师

展

示题目。

学生思考在练习本上练习并回答问题。

巩固

化。

ＣＯ

Ｃ

ＣＯ

２

CaCO

3

Ｈ

３

ＣＯ

３

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页

（五）

意犹

未尽

约

六分钟

分发教材

111

页有关仪器的卡片，

让学生自己

设计拼装一套制取二氧化碳的装置。（各小组

完成设计和组装，

并向全班展示所设计的装置

图，小组代表交流设计意图。

）

教

巡

视

指

导

观

察

进

行

个

别

指导。

学生思考、讨论、动手连接实验装置。

在

掌

握

理

论

知

识

的

基

础

上

，

运

用

知

识

设

计

实

验。

（六）

画龙

点睛

约

四分钟

回顾本节课的主要知识。

1

、实验室里可用块状大理石（石灰石）与液态的稀盐酸反应来制取二氧化碳。

2

、实验室里可用下述装置来制取、检验、验满二氧化碳。

3

、实验室里制取气体要注意：

(1)

选取适当的反应，

包括反应物和反应条件；

(2)

选择合适的实验装置；

(3)

需验证所制得的气体。