电子邮件我收发
《电子邮件我收发》教案
教学目标
1.知识与技能
掌握登录自己的电子邮箱，收发电子邮件的方法。
2.过程与方法
通过发电子邮件的实践活动，学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。
3.情感态度与价值观
培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；收发邮件过程中，渗透人文、礼貌、相互尊重的道德教育因素。
教学重点与难点
教学重点
登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送和回复电子邮件。教学难点
充分调动学生的参与性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。课时安排
1课时
教学过程：
一、导入
从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)大
家愿意不愿意学呀？好，那么下面我们就学习如何接收和发送电子邮件呢？
二、学习新知
在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。
介绍申请免费电子信箱
①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。
②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。
a.在打开IE，选择“新浪”主页然后点击邮箱。
b.单击“注册免费邮箱”按钮，进入“用户注册”页面。
c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。
d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。
e.如果填写信息有误，会出现提示信息。
f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。
学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。
③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。
④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？
经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。
一、登录电子邮箱
①问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊
②任务1：请同学们登录自己的电子邮箱。
学生尝试登录邮箱的操作。
③登录操作完成后，教师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些
栏目？分别有什么作用？
2.发送电子邮件
说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互
动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)
①在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。
②单击“登录”按钮，进入电子邮箱。
a．操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生
帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教
现场老师、或查看帮助信息)。
说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。
b．抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让
学生说说把成功的过程。
c．抽查学生完成情况。问：你怎样知道你发邮件成功了？
答：计算机提示“你已成功将信发送到……”
3.回复电子邮件
同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！
①打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。
②单击“回复”按钮，输入回复的内容。
③单击“发送”按钮，回复邮件。
课后小结
通过学习，我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，从而巩固今天所学的知识。
教学反思：
本节课基本达到了预设的教学目标。在教学过程中，突出邮件的收件人、主题等邮件信息的填写，帮助学生掌握了发送电子邮件、回复电子邮件的方法，取得了预期的教学效果。
本课主要是让学生学会接收和发送电子邮件，老师首先演示，然后学生操作，给老师发带有附件的电子邮件，教师通过查看接收到的邮件，了解学生的学习情况。本课添加附件部分比较难，一部分学生掌握得还不是很好。
像这样教师讲解演示，然后学生操作的教学模式不是很好，应该激情导入，然后给学生设置任务，通过任务驱动，激发学生的学习兴趣。而学生完成任务以后也会有一定的成就感，对以后的教学会有更好的帮助。
要关注每一个学生，今天的教学我有意识的这么去做，但对学生关注的还不够。对学生在发送电子邮件的过程中出现的邮件地址输入不正确等现象估计不足，没有起到很好的指导作用。
电子邮件试题及答案
《信息技术基础》（电子邮件部分） 强化练习 1．如果E-mail地址是wang@https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,，那么用该邮箱地址发送邮件范围：（）A．只能是云南 B．只能是中国 C．只能是教育部门 D．可以是全世界 2．某同学以myname为用户名在新浪网(https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,)注册的电箱地址应该是:（） A myname@https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html, B．https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html, C．myname.sina@com D．https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,@myname 3．使用WEB方式(直接在网站上)收发电子邮件时，以下描述错误的是:（） A．不用设置SMTP服务域名 B．不用设置POP3服务域名 C．不用输入账号和密码登录 D．可以在附件中插入图片文件 4．在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中:（） A．只能输入一个人的收件地址 B．只能输人多个人的收件地址 C．既可以输入一个人的收件地址又可以输人多个人的收件地址 D．只能输入收件人的姓名 5．要将一封电子邮件同时发送给几个人，可以在收件人栏中输入他们的地址，并用（）分隔。 （A）”（B）。（C），（D） / 6．关于发送电子邮件，下列说法中正确的是（）。 （A）你必须先接入Internet，别人才可以给你发送电子邮件 （B）你只有打开了自己的计算机，别人才可以给你发送电子邮件 （C）只要有E-Mail地址，别人就可以给你发送电子邮件 （D）别人只要接入了Internet，就可以给你发送电子邮件 7．要给某人发电子邮件，必须知道他的（）。 （A）电话号码（B）家庭地址（C）姓名（D）E-Mail地址 8．在发送电子邮件时，在邮件中（）。 （A）只能插入一个图形附件（B）只能插入一个声音附件 （C）只能插入一个文本附件（D）可以根据需要插入多个附件 9．电子邮件从本质上来说就是（）。 （A）浏览（B）电报（C）传真（D）文件 10．小明写了一份研究性学习结题报告电子文档，投稿前就稿子审阅修订问题需要与身在国外留学的叔叔进行较长时间的交流。你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是：（） (A)电报 (B)电话 (C)书信 (D)电子邮件 11．下列主要用于电子邮件收发和管理的软件是（） (A)FrontPage (B)Outlook Express (C)ACDSee (D)WinRAR 12．接收电子邮件的协议是（） (A)SMTP (B)HTTP (C)POP3 (D)TCP/IP 13．在电子邮件中所包含的信息（） (A)只能是文字信息 (B)只能是文字和图形图像信息 (C)只能是文字与声音信息 (D)可以是文字、声音和图形图像信息 14．把电子邮件发送到收件人的电子信箱中，所采用的邮件传输协议是（）
电子邮件的收发
电子邮件的收发 【教材分析】 本节内容是高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材——《计算机应用基础》第四章第二节，即时通讯软件和邮件收发都是现代人所需掌握的基本技能，特别是QQ的普及，很多人都越来越多地依赖它来交流信息，沟通感情。教材中没有对QQ过多介绍，反而指向MSN，需要向学生说明。同时，教材中除了介绍在web上收发邮件外，还介绍用邮件客户端软件管理邮件，深化了对邮箱管理的操作。 【教材处理】 本节的实际操作性还是比较强的，但是由于学生对邮箱和qq都已很熟悉，如果设计不好，很难吸引学生的注意力，进而把课堂深化下去。同时，本节的理论知识也是很重要的一部分，有些比较抽象，不好理解。因此对教材作如下处理： 1、情景引入尤为重要，创设学生身边的情境，让学生带着问题去思考，在情境中不知不觉地领悟新知。 2、旧瓶装新酒，适当扩充软件知识和深化知识点。 3、让学生学会比较，在比较中建构自己的知识体系和技能。 【学情分析】 教学对象：职高一年级学生 基本情况：学生已经在初中阶段学过信息技术这一课程再加上qq的普及，对本节内容已有初步的认识。 电子邮件对于学生来说，并不是第一次使用。部分学生可能都曾用过电子邮箱发送过电子邮件。但从平时的交流中，发现他们只会登录web页面发信、收信，对电子邮箱中的相关设置和发送原理并不是很了解。而对于用邮件客户端软件，如Outlook Express之类软件，基本上从来没有尝试过。因此，如何利用邮件客户端软件收发电子邮件，是本节的主要内容之一。 网络注册已经相当普遍，如何保障个人信息的安全，也是眼前要解决的一个问题。在电子邮件的收发过程中，除了对电子邮箱中的选项进行相关设置外，设定一定等级的密码是其中的一个方法。学生平时常常会忽略这点，设定的密码比较简单。所以在本课中也有相关的网络安全意识教育。
电子邮件的使用
电子邮件的使用 视频：Outlook使用 Outlook 2010有如下十大优点： ?●在一个位置管理多个电子邮件账户。 ?●方便地管理大量电子邮件。Outlook 2010中的“对话视图”在节省宝贵的收件箱空间的同时，改进了跟踪和管理电子邮件对话的功能。 ?●将常用任务自定义为单击命令。使用Outlook 2010中的自定义操作，通过创建和定义多个可以通过单击执行的任务可以节省时间，这些任务包括答复会议要求、移动到特定文件夹、为已指派组创建新电子邮件等。 ?●轻松计划。方便高效地安排约会、共享日历可用性和管理工作计划。 ?●搜索以轻松找到需要的内容。使用Outlook 2010，可以轻松分类大量的数据。增强的搜索工具为您提供了快速查找并管理大量电子邮件、日历项目和联系人文件的方法。 ?●创建吸引人的电子邮件。动态图形和图片编辑工具不再只用于Word和PowerPoint。 ?●保持与社交和商业网络的联系。Outlook 2010是您的朋友、家人和同事的中心。如果您使用Facebook 、LinkedIn或其他类型的社交或商业网络，可以使用 Outlook 2010获取有关人们的其他信息，如共同的朋友及其他社交信息，并与您的社交圈和商业圈保持较好的联系。 ?●确保您的电子邮件到达预定访问群体。 ?●在收件箱接收语音邮件和传真使用。
?●从Outlook启动实时会话与联系人保持联系。通过将Office Communicator 与Outlook 2010结合使用，您可以看到Communicator联系人名单。悬停在姓名上，查看他们是否空闲，然后直接通过即时消息、语音呼叫或视频方便地启动会话。 一、电子邮件的基本工作原理 点击折叠 电子邮件与普通邮件有类似的地方，发信者注明收件人的姓名与地址（即邮件地址），发送方服务器把邮件传到收件方服务器，收件方服务器再把邮件发到收件人的邮箱中，如图7-18所示。 图7-17 电子邮件的工作原理 更进一步的解释涉及以下几个概念。 ?●MUA——mail user agent（邮件用户代理）帮助用户读、写和发送邮件； ?●MTA——mail transport agent（邮件传输代理）负责把邮件由一个服务器传到另一个服务器或邮件投递代理； ?●MDA——mail delivery agent（邮件投递代理）把邮件放到用户的邮箱里。 整个邮件传输过程为：目前使用的SMTP（简单邮件传输协议）协议是存储转发协议，意味着它允许邮件通过一系列的服务器中转发送到最终目的地。服务器在一个队列中存储到达的邮件，等待发送到下一个目的地。下一个目的地可以是本地用户，或者是另一个邮件服务器，如图7-19所示。 图7-19 SMTP工作原理 如果一个服务器暂时不可用，MTA就暂时在队列中保存信件，并在以后尝试发送。
实验六 电子邮件收发及客户端软件
实验六电子邮件收发及客户端软件配置 【实验目的】 让学生了解电子邮件传输信息的方法，熟练使用基于Web的电子邮件的收发，并掌握电子邮件客户端软件的配置方法及其基本应用。 【实验内容】 1．Web电子邮件的收发。 2．配置电子邮件客户端软件（Microsoft Outlook Express和Foxmail）。 3．电子邮件客户端软件的基本应用。 【预备知识】 （一）电子邮件基础知识 电子邮件(Electronic Mail)又称E-mail，它是用户或用户组之间通过计算机网络收发信息的服务。用户可以使用电子邮件发送或接收文字、图像和语音等多种形式的信息。目前电子邮件已成为网络用户之间快速、简便、可靠且成本低廉的现代通信手段，也是Internet 上使用最广泛、最受欢迎的服务之一。 1．电子邮箱 电子邮箱由提供电子邮件服务的机构为用户建立，在邮件服务器上建一个用户帐号并为用户开辟一个存储空间，又称E-mail地址。E-mail地址格式为：用户名@邮件服务器主机名。例如：zhujun@https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,。 2．电子邮件工作原理 电子邮件与普通邮件有类似的地方，发信者注明收件人的E-mail地址，发送方服务器把邮件传到收件方服务器，收件方服务器再把邮件发到收件人的邮箱中。如图6-1所示。 图6-1 电子邮件收发示意图 在电子邮件的实际工作过程中，收发邮件一般是双向的，即发件人和收件人、发件服务器和收件服务器的角色是相互转换的。 电子邮件系统由以下几部分组成（见图6-2）： z MUA（Mail User Agent）：邮件用户代理，帮助用户读写邮件。 z MTA（Mail Transport Agent）：邮件传输代理，负责把邮件由一个服务器传到另一个服务器。 1
常用电子邮件收发软件的使用
常用电子邮件收发软件的使用（Outlook Express） 一、课题： 常用电子邮件收发软件的使用（Outlook Express） 二、教学目标： 知识目标： 1、了解E-mail帐号设置的意义 2、掌握帐号设置的步骤 3、理解POP 3、SMTP服务器的具体含义 技能目标： 1、学会outlook express中帐户的设置 2、熟练使用outlook express收发电子邮件 情感目标： 1、培养学生的观察、自学、团结协作和创新能力 2、培养学生在使用电子邮件搜集和发布信息时的良好信息素养 三、课时分配：1课时 四、课的类型： 新课讲授 五、教学重点与难点： 重点：
利用Outlook收发电子邮件 难点： 邮件帐号的设置 六、教学手段： 多媒体教学 七、教学方法： 任务驱动教学法 八、教学过程： 教师活动学生活动 学生回答 回忆以前启动一个 软件的方法，找到 Outlook并打开。 听老师的讲解、观 察老师的操作。 听老师的讲解、观设计意图在紧密联系现实生活的基础上，对学生进行合理的引导，使学生容易理解 同学们对学校或老师有什么意见或 建议，可以通过传达室墙上的“校长信 导箱”给对学校反映，但有了计算机有了 网络，我们还可以用另一种方法与校长
入联系。 什么方法？ （xx——电子邮件） 一、启动Outlook Express 用E-mail收发信件每次都要登陆 有多个邮箱就要多次重复此操作，有点 麻烦，而且不支持脱机浏览。接下来我 们来介绍一个“超级邮递员”—Outlook Express。有了这个邮递员收发邮件的操 作就简单多了。 如何打开Outlook Express？ （双击桌面“Outlook Express”图标） 初步认识Outlook： 简单介绍Outlook的面板栏和工具 栏。让学生了解用outlook express新课学 xx、邮件帐号的设置察老师的操作。练 并不是一打开Outlook就可以收发习设置邮件帐号。邮件了，还有一样工作要做，就是告诉 “邮递员”邮件的地址即邮件帐号的设 置。 在Outlook菜单栏中选择“工具”-
电子邮件基础教学设计
第六课电子邮件基础 土门中学信息组叶桂一 一、概述 【课题名称】电子邮件基础 【知识点衔接】与前边几章所学的计算机网络及应用的基础知识、信息的获取等模块衔接 【教学方法】通过传统信件与电邮的区别比较学习；通过明确具体教学任务，驱动学习；在学习中分组协作，培养学生学习利用网络与他人交流沟通的意识和兴趣，同时，通过发信件给老师，达到教学相长，相互沟通的目的。运用演示法、观察法、指导法、练习-反馈法进行教学。 【教学对象】：初中八年级（下）学生 【教材版本】：四川人民出版社（四川省义务教育课程改革实验教科书）【教学课时】：1学时，理论时间20分钟，上机操作时间20分钟 二、教学目标分析 1.※知识目标： 通过与传统信件的比较，掌握电子邮件的基础知识，了解电子邮件的特点，理解电子邮件的工作原理，及电子邮件地址的标准格式，了解几种常用的电子邮件收发软件。 2. ※能力目标： 掌握申请电子邮箱的方法，正确使用电子邮件地址格式。 3.※情感目标： 在申请电子邮箱的过程中，互相帮助，取长补短，及时发现问题，提高学生间的团结协作精神，增进友谊。 在教学活动过程中，通过各个环节的练习，提高学生动手动脑，积极参与，勇于面对自己的态度，主动的获取知识。同时，从活动中体会“有的放矢”可突出学习目的，提高学习效率。
三、教学内容分析 课程内容标准：掌握电子邮件的基础知识及申请电子邮箱 1. 教材分析： 新课改中，信息技术课程的内容偏重于运用类，而《电子邮件基础》作为初中八年级（下）的知识点，紧贴飞速发展的计算机网络，让人与人之间的交流方式多样化、多元化。本课重点从电子邮件的基本知识着手，简单介绍其工作原理，让学生从理论上认识电子邮件的收发过程，并掌握电子邮箱的申请方法。 学生已有的知识结构体系中，网络是一个比较重的元素，他们平时上网多接触的是网络游戏，QQ，音频、视频文件等。互联网也是交流的一个平台，同学们对如何节省时间、金钱而又可以安全保证信息的传输有着极大的好奇。本课正是在这样一个社会大环境下为教育教学所设计的，具有很大的实用价值。 2. 教学重点 （1）电子邮件的特点及工作原理 （2）申请电子邮箱的正确方法 3. 教学难点 （1）电子邮箱地址的标准格式及意义、用法。 （2）电子邮件的处理 四、学习者特征分析 初中生与小学生不同，他们经历了小学的分别，学会适应新的环境，人与人之间的交往也开始逐步走向成熟，书信、QQ、同学录是以前的交流方式。班上少数同学使用过QQ邮箱，两个同学有网易的电子邮箱，但使用频率较低，仅仅
电子邮件收发系统的设计与实现【开题报告】
开题报告 通信工程 电子邮件收发系统的设计与实现 一、课题研究意义及现状 伴随中国互联网的发展和政府、企业信息化的进程，电子邮件系统越来越占据着举足轻重的地位。电子邮件系统在国内的应用，经历了从科研机构的专用工作方式到步入寻常百姓的日常生活，到为政府和诸多企业认可，成为人们工作、生活“标准配置”的发展历程。电子邮件系统作为整套应用解决方案，必然涉及到Internet接入网络、电子邮件系统应用软件、数据库、服务器设备、存储备份、集群、安全加密等相关技术，其中电子邮件系统软件是整个系统的核心，其技术指标对整个系统的功能和性能起到决定性作用。 随着我国Internet网络基础设施的不断改善和互联网应用的日益普及，以及人们对电子邮件服务的功能、性能要求的日益提升，电子邮件的应用也必将越来越深入和专业化。在技术上，电子邮件系统在国内的发展经历了从传统电子邮件系统的CtoC（Copy to China），到电子邮件服务提供商组织技术力量开发完善自己的邮件系统，再到顺应市场需求，逐渐产生满足不同目标用户电子邮件需求的商业化电子邮件系统成熟产品的不断发展过程。早期，国外一些可免费下载使用的电子邮件系统（如Sendmail、Qmail等）曾被国内用户广泛采用。这些系统可满足一定用户数的基本邮件收发需求，但随着用户数规模的扩大和本地化、专业化电子邮件功能、性能需求的日益提升，这些免费“舶来品”的缺陷日益突出：系统性能随着用户数的增多急剧下降；可靠性低，收发邮件不稳定甚至丢失邮件；安全性差，易被黑客攻击，商业机密易泄露；中文处理经常出现问题，代码之间难转换等。这些传统电子邮件系统的缺陷促使了国内自主开发、自主品牌的电子邮件系统的诞生。 二、课题研究的主要内容和预期目标 主要内容： 本课题研究的是一个电子邮件收发系统，以C++Builder 6．0为开发环境。 预期目标： 设计一款简单的电子邮件系统，具备一般电子邮件的基本功能。能进行邮件的收发， 发送附件，邮件杀毒，垃圾邮件过滤，来邮件手机短信提醒等功能。 三、课题研究的方法及措施 关于C++ builder C++ builder是Inprise公司（原Borland公司）1998年推出的，面向对象的32位Windows程序设计开发工具。C++ builder不仅继承了Delphi使用简便、功能强大、效率高等特点，而且它还结合看
电子邮件管理制度
电子邮件管理制度 【最新资料Word版可自由编辑！】
Ref.DCSS-ZD-001 Date: 2011-5-11 To: 全体 From: 办公室 Subject: 关于颁布《电子邮件管理制度》的通知 目的 为加强公司电子邮件管理工作，提高各部门的工作效率，特制定本规定。 内容 管理权限和责任、邮件使用、邮件使用违规处理 范围 公司员工、授权合作伙伴或关联公司授权人员。 生效日期为2011.05.11 文件的解释权为办公室 附件： 2011.05.11
电子邮件管理制度 一、适用范围 公司员工、授权合作伙伴或关联公司授权人员。 二、管理权限和责任 集成项目部负责公司邮件系统的管理和技术维护； 邮件用户应熟练掌握Outlook的使用。 三、邮件使用 1、公司邮箱帐户限本人使用，禁止将本人帐户转借或借用他人帐户。 2、公司内部联系以公司开户的电子邮件为主。为保障邮件服务器稳定可靠地运行，所有 用户应及时检查自己的邮箱并下载邮件，以防邮箱超过限额影响使用。违者责任自负。 3、统一使用Outlook或者Outlook Express处理公司邮件。 4、使用完毕，应安全退出，关闭账户，否则对于任何人利用改密码及账户所进行的任何 行为，应负一切责任。 5、邮箱命名规则：取中文名（或英文名）的全拼。如张小山，英文名john，可使用的邮 箱账号的用户名为zhangxiaoshan。 6、员工办理离职手续或严重违反了公司邮箱管理制度需要立即销户 7、待发、答复及转发的邮件设置公司标准的签名。 8、公司提供的电子邮箱限工作用途，不得用于私人事务，禁止因非工作用途将邮件账户 公开于外部internet网上。 9、每个用户的邮箱容量标准为80M，每封邮件的大小限制为3M。需要发送大邮件附件的， 建议将文件压缩拆分后分开发送。因收发邮件大于规定大小而不能收发造成的损失，由用户自己承担。 10、用户必须及时修改初始密码，并且在使用中定期（最多3个月）做邮箱密码的修改， 以防被他人利用。修改后的密码应至少8位且是字母、数字、特殊字符的组合。集成 项目部有提醒员工修改密码的责任。因邮箱密码泄露造成的损失，用户自行承担责任。
实验12电子邮件的收发
实验21 电子邮件的收发 21.1 实验目的 掌握电子邮箱的申请和收发邮件。 21.2 实验环境 中文Windows 2000/XP 21.3 实验内容及操作步骤 1．电子邮箱的申请 想在WWW上收发邮件，必须拥有电子邮箱。在一些大型的门户网站可以申请免费信箱。下面以网易的免费电子信箱申请为例说明其具体操作步骤： (1) 进入网易主页。单击“免费邮箱”超链接，打开如图21-1所示的页面。 图21-1 单击“免费邮箱”打开的页面 (2) 单击“注册新邮箱”，打开如图21-2所示的页面。在该页面中用户需要确认是否接受网易的相关服务条款。 (3) 单击“我接受”按钮确认接受相关条款，打开如图21-3所示的页面。在该页面中根据提示输入用户名和登陆密码。输入完成后，单击“提交表单”按钮，打开如图21-4所示的页面。在该页面中根据提示输入个人资料即可。 (4) 输入结束后，单击“提交表单”按钮，打开如图21-5所示的页面。单击“开通2G
实验21 电子邮件的收发133 免费邮箱”按钮，完成注册操作。 图21-2 是否接受相关服务条款的页面 图21-3 输入用户名和登陆密码的页面 图21-4 输入个人资料的页面
大学计算机基础上机实验指导 134 图21-5 注册成功的页面 2．进入邮箱 在图21-1中相应的位置输入邮箱的用户名和密码，单击“登陆”即可进入个人邮箱，如图21-6所示。 图21-6 进入个人邮箱 3．接收信件 单击“收信”按钮，如图21-7所示，查看是否有新邮件。可直接单击鼠标阅读新邮件，也可下载后阅读。 4．发送邮件 单击“写信”按钮，如图21-8所示，在收信人地址栏内填入对方的邮件地址，输入信件的主题；在正文中输入邮件内容。如果需要附加文件，比如照片、文档等，单击“添加附件”
电子邮件管理设计报告
计算机科学与技术学院 课程设计（论文）报告 姓名： 学号： 专业： 班级： 设计题目：电子邮件管理软件 2011年6月25 日
1 绪论 电子邮件翻译自英文的E-mail，它表示通过电子通讯系统进行信件的书写、发送和接收。30多年前，人们发明了电子邮件这种的便捷的信息传递方式，这是人类通信史上的一次革命。电子邮件的兴起是在20世纪80年代，70年代的沉寂主要是因为当时使用Arpanet网络的人太少，网络的速度也仅为目前56Kbps标准速度的二十分之一。受网络速度的限制，那是的用户只能发送些简单的信息，根本无法像现在这样发送大量照片；到80年代中期，个人电脑兴起。电子邮件开始在电脑迷以及大学生中广泛传播起来；到90年代中期，随着计算机技术的发展，出现了功能强大的Internet。在Internet众多的服务功能中，电子邮件E-mail就是其强大功能中的一个。自此，电子邮件被广泛使用。 今天使用最多的通讯系统是互联网，同时电子邮件也是互联网上最受欢迎的功能之一。通过电子邮件系统，您可以用非常低廉的价格，已非常快捷的方式，与世界上任何一个角落的用户联系，这些电子邮件可以是文字、图像、声音等各种方式。同时，您可以得到大量免费的新闻、专题邮件，并实现轻松的信息搜索。这是任何传统的方式所无法相比的、正是由于电子邮件的使用简易、投递迅速、收费低廉、易于保存、全球畅通无阻，是的电子邮件被广泛使用。它使人们的交流方式得到了极大地改变。 21 世纪是网络飞速发展的时代，电子邮件已经成为热门话题。随着网络技术的不断发展，网络应用已经渗透到人类社会的各个角落。作为网络世界信息传输的支撑点的电子邮件，更是人们关注的焦点。通过电子邮件无论朋友在何方，都可以通过电子邮件方便的联系交流，电子邮件开辟网络世界里的一片天地。电脑的日益普及，大大改变了各行各业的工作方式和人们的生活方式，越来越多的人开始进入到电脑的世界。电脑的普及化，进而促进了互联网的进一步的发展和完善，而作为互联网上基本的存在电子邮件系统给予了上网的电脑用户另一 个别样的世界
基于SMTP协议电子邮件收发系统的设计
目录 1 引言 (1) 1．1 电子邮件介绍 (1) 1．2 开发背景 (2) 1．3 开发环境及运行环境 (2) 2 软件架构及系统用例图 (3) 2．1 系统架构 (3) 2．2 系统总体用例 (3) 2．4 发送邮件类 (4) 2．5 附加小功能类 (4) 3 SMTP协议的研究 (4) 3．1 SMTP协议简介及工作原理 (5) 3．2 SMTP协议的命令和应答 (6) 3．2．1 SMTP协议的命令 (6) 4 RFC822 (14) 4．1 RFC822简单介绍 (14) 4．2 信件的头部 (14) 5 命名控件MailSend (20) 5．1 发送邮件类SmtpMail (20) 5．2 AddExtra类 (27) 5．2．1 调用Windows API 所需的命名空间 (28) 5．2．3 在程序中具体的使用 (28) 6 软件运行时的界面 (29) 6．1 新建邮件帐号 (29) 7 系统测试 (32) 7．1 同一SMTP服务器发送邮件的测试 (32) 7．2 利用不同的SMTP服务器发送邮件的测试 (32) 8 结论 (34) 第I 页共II 页
参考文献 (35) 第II 页共II 页
1 引言 1．1 电子邮件介绍 电子邮件(简称E-mai1)又称电子信箱、电子邮政，它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。它是全球多种网络上使用最普遍的一项服务。这种非交互式的通信,加速了信息的交流及数据传送,它是—个简易、快速的方法。通过连接全世界的Internet,实现各类信号的传送、接收、存贮等处理,将邮件送到世界的各个角落。到目前为止,可以说电子邮件是Internet资源使用最多的一种服务，E-mai1不只局限于信件的传递,还可用来传递文件、声音及图形、图像等不同类型的信息。 电子邮件不是一种“终端到终端”的服务,是被称为“存贮转发式”服务。这正是电子信箱系统的核心，利用存贮转发可进行非实时通信，属异步通信方式。即信件发送者可随时随地发送邮件，不要求接收者同时在场，即使对方现在不在，仍可将邮件立刻送到对方的信箱内,且存储在对方的电子邮箱中。接收者可在他认为方便的时候读取信件,不受时空限制。在这里,“发送”邮件意味着将邮件放到收件人的信箱中,而“接收”邮件则意味着从自己的信箱中读取信件,信箱实际上是由文件管理系统支持的—个实体。因为电子邮件是通过邮件服务器(mai1 server)来传递档的。通常mail server是执行多任务操作系统UNIX的计算机，它提供24小时的电子邮件服务,用户只要向mail server管理人员申请—个信箱账号,就可使用这项快速的邮件服务。 电子邮件的工作原理： 1) 电子邮件系统是一种新型的信息系统,是通信技术和计算机技术结合的产物。 电子邮件的传输是通过电子邮件简单传输协议(Simple Mail Transfer Protocol,简称SMTP)这一系统软件来完成的,它是Internet下的一种电子邮件通信协议。 2) 电子邮件的基本原理,是在通信网上设立“电子信箱系统”，它实际上是一个计算机系统。系统的硬件是一个高性能、大容量的计算机。硬盘作为信箱的存储介质,在硬盘上为用户分一定的存储空间作为用户的“信箱”，每位用户都有属于自己的—个电子信箱。并确定—个用户名和用户可以自己随意修改的口令。存储空间包含存放所收信件、编辑信件以及信件存盘三部分空间,用户使用口令开启自己的信箱,并进行发信、读信、编辑、转发、存档等各种操作。系统功能主要由软件实现。 3) 电子邮件的通信是在信箱之间进行的。用户首先开启自己的信箱，然后通过键 第 1 页共36 页
我怎样使用电子邮件客户端(Outlook)程序收发邮件
我怎样使用电子邮件客户端程序（如Outlook）来发送和阅读邮件？ 你可以使用支持POP 的客户端或者设备（例如Outlook 或Foxmail）收发你的邮件。 请配置你的电子邮件客户端，以下载企业邮箱邮件。要了解如何进行配置，请单击你的电子邮件客户端名称： Outlook 设置 请手动配置你的客户端： 1. 首先，启动Outlook Express。打开“Internet 连接向导”；首先输入你的“显示名”，如：殷大微。此姓名将出现在你所发送邮件的“发件人”一栏。，然后单击“下一步”按钮； 2. 在“Internet 电子邮件地址”窗口中输入你的邮箱地址，如：username@16 https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,，再单击“下一步”按钮；
3. 在“接收邮件（pop、IMAP或HTTP）服务器：”字段中输入https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,。在“发送邮件服务器(SMTP)：”字段中输入https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,，然后单击“下一步”； 4.在“帐户名：”字段中输入你的163免费邮用户名（仅输入@ 前面的部分）。在“密码：”字段中输入你的邮箱密码，然后单击“下一步”。
5.点击“完成”。 6.在Internet 帐户中，选择“邮件”选项卡，选中刚才设置的帐号，单击“属性”。
7.在属性设置窗口中，选择“服务器”选项卡，勾选“我的服务器需要身份验证”。 8.点击“确定”。 其它设置补充说明：
如果你希望在服务器上保留邮件副本，则在帐户属性中，单击“高级”选项卡。勾选“在服务器上保留邮件副本”。此时下边设置细则的勾选项由禁止（灰色）变为可选（黑色）。 恭喜！你已经完成Outlook 客户端配置，可以收发邮件了。
公司电子邮件管理规定范文
公司电子邮件管理规定范文 1．0 总则 公司开通Intemet电子邮件服务，目的是为了更好地促进公司员工工作的内外交流。公司的电子信息网络，无论对内对外均不得传递与本人工作无关的内容，违者视情节轻重给予批评、降薪、降职、辞退处分。 2．0 邮件服务器管理 办公室统一管理公司的电子服务器并负责电子邮件的开户、使用、维护和监督检查工作。 3．0 邮件开户须知 申请电子邮件开户必须首先填写“电子邮件开户申请表”，并在并在保密承诺书一栏中签字，然后交部门经理审核签字后，将申请表交到办公室邮件管理人员处开户，邮件管理员开户完成后填写“电子邮件开户回执”，并通知申请人。回执单上包含配置邮件客户终端软件所需信息和用户使用规则。 4．0 电子邮件使用规程 4．1 用户应当定期检查自己的邮箱，并取走邮件，以保证有户的邮箱只占用合理的磁盘空间。每个用户的邮箱不能大于10M，对于超过10M的邮箱，管理员有权删除邮箱中的两个月以前的旧邮件，以保证用户邮箱在10M以下。由于不遵守此项规定而不能造成的损失由用户自己负责。 4．2 禁止向异地发送大于2M的电子邮件，严禁使用FIDMAIL下载软件和使用电子邮件订阅新闻、杂志、论坛等。技术杂志由公司统一订阅，图书室集中管理，申请订阅者需首先填写“电子杂志订阅申请表”，然后提交图书室订阅，公司驻外机构可由系统主管审批后另行处理。 4．3 在公司内部使用电子邮件只能使用在公司开户的电子邮件地址，不可擅自使用其他任何邮件地址。 4．4 严禁转发有危害社会安全的言论和政治性评论文章的邮件及一切无聊邮件。 4．5 发送保密资料邮件，按资料级别不同分别对待。 4．5．1 秘密级：需由部门经理同意加密发送，由部门对资料的安全负责。 4．5．2 机密级：由部门经理签字同意，将发送的资料交办公室审核、存档，并由办公室负责发送。 4．5．3 绝密级：禁止在网上发送 5．0 监督检查工作 公司员工使用公司电子邮件需要接受办公室的监管，系统会自动将部分用户收发电子邮件
局域网邮件收发系统方案
《工程软件设计与实践》 技术报告 设计题目局域网收发系统 专业班级软件1003 小组人员许泉斌峰立 组长雷继军 指导教师王宏 计算机学院 2013 年 1 月11号
一收发系统需求分析 1.引言 1.1概述 采用科学方法实现了一个简易电子接收系统的设计与开发，本系统简单地实现的基本功能，重点着重从客户端和用户 界面的开发方面详细阐述了整个电子接收实现的全过程。 1.2背景 随着Internet的迅速发展和普及，网络已经成为人们获取交换信息的重要方式，在各种网络服务中，电子系统以其方 便、快捷的特点成为人们进行信息交流的理想工具。通过电子 人们以非常快的速度同世界上其他互联网用户联络。电子的使 用者数量呈几何级数增长。 1.3目的 简单地实现的基本功能，包括的接收，发送，读取。可以发送附件等，能对列表进行管理的文件夹，可以进行添加， 删除，修改联系人的地址簿。 1.4参考资料 《精通Struts2-基于ＭVC的JavaWeb应用开发实战》—云芳 《JavaWeb编程入门与实践》—云芳 1.5开发运行环境
服务器端操作系统：Window 7 开发工具：MyEclipse 数据库：Mysql Web应用服务器软件：Tomcat 客户端运行环境：能运行IE6及以上浏览器的操作系统 2 功能描述 2.1模块划分 2.1.1 登录 输入用户名和密码验证是否为合法用户，验证成功后进入系统 2.1.2 退出 用户选择退出系统，系统跳转到登陆页面 2.1.3管理 2.1.2.1 写 向收件人发送，也可以存为存草稿 2.1.2.1 收 收件人收取并读，可以删除到垃圾箱或彻底删除， 2.1. 3.4 草稿箱 可读草稿容和发送，删除草稿后将彻底删除， 2.1. 3.5 已发送 具有删除，彻底删除，转发，移动等功能
《收发电子邮件》教学设计
《收发电子邮件》教学设计 一、教材分析 本课主要练习内容分为四部分：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱是本课学习的基础，申请电子邮箱为收发电子邮件做准备，发送和接受电子邮件是为了让学生在条件具备的情况下，利用自己建立的免费电子邮箱收发电子邮件。其中，学会注册电子邮箱既是本课的重点又是难点，掌握发送电子邮件的具体方法也是重点需着重练习。我们用两个任务练习，从而帮助学生熟练掌握电子邮件的几种常用操作技能方法。本课就内容而言，对已经学习了一段信息技术知识的六年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，教师应充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，进一步激发学生的学习热情，在接收邮件部分让学生自己探究学习，激发和调动学生学习的积极性 二、学情分析. 中学生好奇心强，接受新事物快，有一定的探究发现能力。学生在学习本课之前，已经掌握了计算机操作以及网络的一些基本知识与技能，对利用电子邮件方式进行通信有一定的兴趣，有利于在课堂教学中实施以学生为主体的教学方式，由于因特网的迅速发展，少数学生家庭已经具备上网的条件，学会上网浏览和玩游戏，但是大多数学生仍然没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识。本课的学习主要让学生把电子邮件应用到实际生活中，培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 三、教学目标 知识与技能 1.了解并掌握电子邮件的格式； 2.学会注册电子邮箱； 3.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 过程与方法 通过自主学习的方式，完成接收电子邮件的学习内容，提高学生阅读能力和操作能力。 情感态度与价值观 提高利用信息技术为生活和学习服务的意识；感悟信息技术的优越性；拓展与他人和社会的交往方式。 四、教学重点和难点 重点：1.学会注册电子邮箱； 2.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 难点：学会注册电子邮箱。 五、教学准备 多媒体课件；计算机网络教室。 教学设计思路 本课通过“问题导入”和“知识学习”两大部分进行教学。通过问题导入的方式吸引学生的注意力，激发学生对问题的思考。知识学习的部分中再划分四小部分内容：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱部分主要是传统教师传授知识的方式：教师讲，学生听。认识电子邮箱的格式是后续内容学习的基础。在申请电子邮件的教学中，通过适当的讲解，加上学生的实践操作，检查学生对知识的掌握程度，为后面发送邮件内容的教学做准备。发送电子邮件部分，设置问题思考和作业练习，培养学生勤于思考和勇于探索的精神，检查学生对知识点的理解和掌握。最后，学生自主学习接受邮件的内容，提高学生阅读能力和操作能力。 教学过程（表格形式）
《电子邮件管理办法》
电子邮件管理办法 第一章总则 第一条公司电子邮件系统具有https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,最高域名，该域名代表了公司的身份。为了建立合理有效的电子邮件系统管理制度以保障邮件服务器以最佳的状态进行工作，避免邮件服务器遭到各类攻击，避免发生滥用电子邮件信箱等情况，制定本制度。 第二条公司员工有权使用公司的电子邮件系统。公司保留调整用户邮箱大小的权利，保留处于特殊情况下暂停、关闭或删除邮件账户的权利。 第三条电子邮件账户的种类、申请、开通、修改、注销： 1、电子邮件账户分为公司特殊账户、员工账户和邮件 组。内勤员工的电子邮件账户使用一般为员工账户。公 司可根据需要开通或关闭特殊账户或邮件组，账号或邮 件组开通时必须设定专属的管理人员进行管理； 2、公司每一个正式内勤员工在入职后由人事行政部向 信息技术部发出电子邮件账户开通申请； 3、信息技术部根据人事行政部发出申请，开通其相关 员工账户后通知人事行政部，再由人事行政部告知此被 员工相关邮件账户信息。如因特殊问题信息技术部未能 开通相关账户，信息技术部将与人事行政部进行沟通，
待问题协商解决后再由信息技术部开通相关账户； 4、账户使用人异动时，人事行政部应该按情况及时通 知信息技术部修改相关信息； 5、账户使用人离职时，人事行政部应该及时通知信息 技术部注销相关电子邮件账户； 第二章电子邮件账户的配置 第四条公司邮件账户地址的设置方案为姓名的拼音加“名全拼.姓全拼@https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,”，如账户地址有重复的，新账户为姓名的拼音后加标识数字加“@https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,”，如：有一个重复的张三，新账户地址为“san.zhang@https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,”，有两个重复的张三，则新账户地址为“san.zhangsan1@https://www.360docs.net/doc/fa13977776.html,”； 1、公司一般用户的邮箱大小为500M； 2、最大接收或发出的一份邮件大小（含附件）为2M。 第五条用户在使用电子邮件服务过程中，必须遵循以下原则： 1、员工账户仅限员工本人使用，禁止将账户转借他人 或借用他人账户。信息技术部为每个内勤员工配发一个 用户账号及相应的密码，该用户账号和密码由该员工负 责保管；该员工应当对以其用户账号进行的所有活动和 事件负法律责任；
电子邮件的几种特殊收发
电子邮件的几种特殊收发 作者：飞浪 收发电子邮件对于绝大多数网民来说，几乎不值一谈，但您尝试过用不同的方法来收发E-MAIL吗？下面就是电子邮件比较常见的几种收发方法。 一、在客户端软件上来收发 各位朋友，你们是用什么收发电子邮件呢？其实现在绝大多数用户都会使用Outlook Express、FoxMail 或者其他的各种专用邮件收发工具来收发邮件的？因为使用这些客户端软件，不仅操作直观、简便，而且使用也比较稳定。不同的邮件客户端软件收发邮件的具体过程是不完全一样的，但是收发邮件的基本步骤还是相同的： 1、设置邮件帐号 在邮件客户端软件的主操作界面中，选择与帐号设置对应的命令，如在Outlook Express中选择“帐号”命令，在NetScape中选择“Accounts”命令，随后大家就可以看到一个账户设置窗口，在这个窗口中大家可以单击“添加”或者“ADD”按钮来添加一个账户，添加每一个帐户都需要设定用户的电子邮件地址，发送邮件服务器的IP地址或计算机名称，接受邮件服务器的IP地址或计算机名称。 2、发送邮件 在需要发送新邮件时，大家必须先在邮件客户端软件的主操作界面中单击“新邮件”或者“New Mail”来打开邮件编辑窗口，然后在这个窗口的“发件人”或者“Sender”文本框中输入用户自己的邮件地址，接着在“收件人”或者“Receiver”文本框处填上邮件接受人的电子邮件地址，在“主题”或者“Subject”文本框处输入邮件主要内容，最后在邮件编辑窗口的正文部分编辑好邮件的内容；如果还需要插入附件的话，单击邮件发送界面中的插入附件命令就可以了。编辑好邮件的所有相关内容后，单击一下菜单栏中的发送命令或者直接单击工具栏中的发送按钮就能将电子邮件发送出去了。 3、接受邮件 现在不少邮件客户端软件都具有自动接受新邮件的功能，因此大家平时只要把邮件客户端软件打开就行了，一旦有新邮件达到，邮件程序就会通过相关的方式来提醒用户。如果大家所选择的邮件客户端软件没有邮件自动提示功能的话，只要在邮件软件的主界面中单击“接受新邮件”或者“Receive E-mail”之类的命令，软件就能连接指定的POP3邮件服务器中接受并下载新邮件了。一旦接受到新邮件后，大家可以直接用鼠标打开“收件箱”或者“Inbox”之类的文件夹，并用鼠标双击其中的新邮件标题，就能看到新邮
收发电子邮件教案
用Outlook Express 收发电子邮件教案 东风一中汪小红 一、案例背景信息 1．模块：高中信息技术基础 2．年级：高中一年级 3．所用教材版本： 由华中师范大学出版社出版，武汉市教育科学研究院和华中师范大学组编的《信息技术》第三册 4．学时数： 非上机时间分钟，上机操作时间分钟 5．教学准备： 多媒体教学系统、计算机网络、自制课件 二、教学设计 （一）教学目标 知识目标：了解电子邮件的工作原理 了解E-mail帐号设置的意义 掌握帐号设置的步骤 理解POP3、SMTP服务器的具体含义 熟练掌握E-mail的书写、发送 掌握E-mail的接收及阅读 技能目标：学会outlook express中帐户的设置 熟练使用outlook express收发电子邮件 情感目标：培养学生的观察、自学、团结协作和创新能力 培养学生在使用电子邮件搜集和发布信息时的良好信息素养 （二）内容分析 《用outlook express 收发电子邮件》是华中师范大学出版社出版的高中信息技术教材第三册第四章第二节的内容。电子邮件相对普通信件来讲方便、快捷、便宜而且传递的信息丰富，因此掌握电子邮件的使用对学生在日常生活中进行信息交流有非常重要的作用。用收发邮件的软件outlook express来收发电子邮件比在线收发邮件的线路使用率高，并且更加方便，实用性很强。本课是学生已经学习了通过因特网获取信息、
将计算机接入因特网等基础上安排的新授课，我认为符合学生的认知结构和发展规律。 由于不少学生在初中已经学习过上网发电子邮件，但少数学生还没接触过电子邮件，况且课本中之前并没有“在线收发邮件”作铺垫，因此对电子邮件以及其地址和工作原理的介绍是教学内容的一个重点。初次使用outlook express需要进行帐号的设置，这是输入电子邮件的三要素之一，是本课的第二个教学重点。在outlook express 里面写信与在线写信方法基本一样，但由于电子邮件与普通信件不一样，可以传递图像、声音、计算机程序和文本信息等，而这就是在电子邮件中应用非常多的附件的使用，这对于所有学生来讲都有一定的难度，因此我把确定为本课的又一个重点，同时也是一个难点。本课的学习目的是既要让学生熟练使用outlook express收发邮件，又要遵守信息道德规范，本着“爱国、守法、自律、真实、文明”的原则使用电子邮件收集信息，发布信息，争做文明高尚的信息人。 （三）学生分析 本校高一学生80%来东风教育集团的各个初中，有一点软件使用的基础，对因特网的应用已经有初步的了解，不少学生的家庭已经具备了上网的条件，学会了上网浏览网页和玩游戏。因为各个初中信息技术的教学不一样导致学生的层次参差不齐，经调查，接近50%的学生已经学习过在网上收发电子邮件，而少数学生还没接触过电子邮件，缺乏对电子邮件有关基础知识的了解。但是无论学生的层次如何，大家都对电子邮件传递信息非常感兴趣，渴望学习这方面的知识和技能。 （四）教学设计 1、课堂引入，巧用对比 将同类的事物按照某种特定的规则进行对比分析是一种常用的思维方法。教师在讲授新知识时，结合学生心目中比较熟悉的事物，进行适当的对比，更容易阐述所述对象之间的异同和优缺点，有利于学生对新知识的学习掌握。 在本课的开始，我将电子邮件和普通信件进行多方面的对比：包含的内容、收发的过程、传递的速度等，并且用课件展示，使晦涩难懂工作原理图形化，让学生更容易理解。 2、创设情境，激发兴趣 兴趣是最好的老师，是学生学习的基础，是获得知识的开端，是学习的最大动力。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在教学中有意识地悬念，能激发学生的学习兴趣，紧紧地吸引住学生。 我是这样设置情境的：有个朋友给我发了封邮件，说要给我一份惊喜和一份快乐，同学们愿意和我一起分享吗？那就看我是怎么收这封邮件的吧！由于学生对老师的邮件有一种好奇心，所以激发了学生的兴趣，使学生能够自主地观察老师的演示。 3、任务驱动