2018年浙江省考申论考情分析
浙江省考提前，招7023人，申论怎么考，请这样做！
浙江省近五年来考试安排是有不断的变化的，2013年开始，申论分为A卷和B 卷，2015年开始参加联考。
本次的考情分析，会综合两个不同阶段的特点进行综合的分析。
一，近五年申论命题方向
从近五年的命题方向来看：
1，非常重视社会范畴的工作
无论是综合2013、2014浙江本省的特点，还是综合2015-2017浙江参加联考的特点，“社会”是浙江省考不会忽略的内容。浙江的伙伴要特别关注社会民生领域的相关内容。
要注意当前申论的趋势——综合性，不会单独考查某一领域内容。在学习过程中，无论是分析问题，还是解决问题，要着重考虑关联性，避免简单的“就事论事”。
2，请尤为关注浙江的省情
在未参加联考之前，浙江省申论考卷非常关注本省的省情。因此，在了解到十九大报告相关内容的基础上，最好能够学习2017年浙江省工作报告，再次提醒重点在于社会领域，但其他领域适当涉及。
二，给定材料的总体趋势
1，A、B卷材料一致
虽然浙江省考分为AB卷，但其材料是一致的，只是在出题方面有所差别。
2，老生常谈的“案例型材料”
案例型材料为主是近几年申论考试的主要特点，浙江省考也是如此，不仅仅有当前国内外案例，我国历史上的典故也是会出现的。
因此，一方面，先通过审题来把握材料的大致主题，确定方向。另一方面，大家在备考时，可着重提升自身阅读理解能力，尤其是如何从案例中挖掘问题(透过表象看本质)、原因与影响、解决措施等信息。花V伙伴们，注意好好吸收《扫清材料阅读与提取障碍》系列课程。
另外，数据在浙江省考考卷中也是经常出现的，甚至出现过表格。在提炼的过程中，要特别注意把握“结果”。同时，在具体作答中，注意结合题目要求适当的呈现数据(案例)。
3，注意对材料中政策的把握
在之前浙江省独立命题时，有直接结合具体政策文件(领导观点)来作为材料的情况。如果遇到类似材料，好好把握——掌握材料倾向、很好的作文素材。
三，申论题目
1，关于题量
恒定为3道题。但花木君提醒：考查题量较少并不带代表可以松一大口气，只是相对难度小一点。立足我们的课程，着重强化对基础题型的认识和解题能力，除大作文外，总分≥38是我们的目标。
2，关于作答字数
一般情况下，考查3题的字数在1600-1950，基本是1750，这并不算是比较少的字数，要求有一定的写字速度，同时，也要保证自己的清晰、整洁。
3，关于题型
对于题型的把握，是建立在对考试大纲中能力要求的理解之上的。
《申论》(A卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力和文字表达能力等。
《申论》(B卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决实际问题的能力和文字表达能力等。
具体区别与注意事项可以参看《申论大纲隐藏哪些秘密?》系列课程。
简单的说：
A卷更加重视综合分析题能力、提出和解决问题的考查，即会更偏向综合分析题类题目，大作文的立意难度相对较大，要更多的分析。
B卷更加重视贯彻执行能力、解决实际问题能力的考查，即会更偏向对策题，大作文立意难度相对较小，一般是命题作文。
但不是绝对，不要以为考A卷就不学对策题。仔细看看历年的题目，二者的考查是存在交叉的。因此，浙江省的伙伴们五大基础题型都要掌握。
具体的说：
(1)概括题
浙江省考非常重视概括题的考查，可以说是必考题。且浙江省在自主命题时，概括题的考查难度较大，主要是涉及的材料较多，要求我们阅读更加细致，且保证一定的阅读速度。
因此，①审题时，一定准确把握给定材料范围。如是多则给定资料，一定注意提取到题干中的关键词，做好与材料的匹配，缩小材料阅读范围。
②在平时就有意识地锻炼阅读理解能力，花V伙伴需要特别重视基础题型阶段的课程安排，前期注意跟着课程讲解一一梳理材料信息，后期要注意内化，不断的提升阅读速度与信息抓取能力。
③各个题型中(不限于概括题)出现了“层次分明”、“观点明确”等要求，说明对于提炼概括、分类整合有较高要求。
(2)对策题、综合分析题
这两类题型在浙江省考中出现较少，但也是必须掌握的题型。另，对策题特别注意复合对策题的学习。
(3)应用文写作题
近几年浙江省考更多围绕其他类(如讲话稿、短评等)进行考查，因此，掌握应用文的一般性作答方法，把握应用文基本特质是必须的。
同时，也有明确要求呈现公文的主要内容，因此，必须在理解对应应用文基本框架的基础上，保证内容的全面。
(5)大作文写作题
没得说，50分，必须要好好学习的必考题。
由于学习时间有限，建议花V伙伴们，在掌握申论作文的基本思维与结构之后，拆分内容，从模仿“花木体”做起，然后超越。
PS：其他省份公告发布后会第一时间整理考情，别着急！
2020年度地区考申论真命题及答案解析
2020年省考申论真题及答案 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试）———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决
定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。
申论宝典：江苏公务员考试《申论》历年考试情况分析
申论宝典：江苏公务员考试《申论》历年考试情 况分析 假如你是“给定资料6”中所说的参加“四海论道”的中国经济年度人物之一，赴世界各地向人们表述真实的“中国制造”。请你写一份能够全面概括给定资料主要观点的发言提纲。要求：概述全面，条理清楚，语言准确；篇幅为350～400字（篇末不得署名，署名者整卷无效）。 “给定资料5”是美国的一位家庭主妇对“中国制造”产品使用的生活感受，请你对这则资料所蕴涵的“中国制造”的有关现象与问题，做出必要的分析（内容不少于四个）。要求：观点明确，分析贴切，语言简洁；篇幅不少于200字。 针对“给定资料3”中所提到的第一个“落后”效应，请你结合给定资料，提出相应的对策。要求：针对性强，方法可行，篇幅不少于200字。 结合给定资料，请你从“民族精神与中国制造”的角度，自拟标题，写一篇 议论文。 要求：内容充实，观点明确，说理充分，内容完整，篇幅不少于1000字。 一、根据以上表格，可以分析出江苏省申论考试主要呈现出以下两个特点： 第一，申论考试的题材越来越“热” 申论科目的材料一直属于关注重大现实问题、对经济社会发展具有全局性影响的素材。从2004年的大学生就业问题、2005年的食品安全问题，到2006年的传统文化节日保护问题以及2007年的社
会救助问题，无不是当年的社会热点问题，而且这种将考点集中在社会热点上，并选取合适的切入点命题，已经成为申论考试的命题趋势。 2005年，我国的食品安全事件频发：苏丹红事件、PVC保鲜膜事件、雀巢奶粉碘超标……在接连发生的食品事件中，一批跨国公司信誉“落水”，数家国内大企业“湿脚”，给消费者本已脆弱的心理更增添几许不安。2005年江苏省公务员申论考试就以此为素材，把加强食品安全监管、提高政府诚信作为政府必须要面临的重大课题来考查。
公务员考试申论备考之申论考试考情分析(一)什么是申论.doc
公务员考试申论备考之申论考试考情分析 （一）什么是申论 公务员考试申论备考之申论考试考情分析（一）什么是申论 2013-08-06 13:43:19 公务员考试网文章来源：华图教育 2000年中央、国家机关公务员录用考试，第一次把申论列为考试内容。当年公务员考试的笔试部分由公共基础知识、行政职业能力测验和申论三部分构成。其中的申论部分是新增加的内容，因此也更为广大应试者所关注。从此，申论一直是国家公务员录用考试的公共科目之一。 一、申论的概念 申论一词，语出孔子的申而论之。申字有说明、申述之意，如三令五申、重申前令、申明立场等，都取此意。这是申字的基本义项，也是其常用义。而申论一词，除了说明、申述之外，还要进行论说、论述和论证，亦即对事件、资料、问题、现象、事理等进行分析和说明。申论试卷，要求应试者就所给定的背景资料，通过仔细阅读和系统分析，形成自己的看法和观点，展开有理有力有节的论述，从而论证自己的见解和主张。这是对应试者综合分析能力的考查，是国家公务员在日常工作中经常涉及的内容，也是公务员考试所做的一种尝试。这种考试是根据目前机关工作的需要，对应试者阅读能力、文字水平及分析、解决实际问题能力的一种综合考查方法。
表面上来看，申论与古代科举考试中的策论、平常所见的作文没多大差别，实际上，三者在内涵上存在一定的不同。 策论是古代科举考试中的一种重要考试形式。在这种考试中，通常由皇帝亲自出题，应试者围绕题目的中心论点展开论述，最后提出有限的对策。策论的中心论点通常是有利于维护统治秩序的话题，如忠、孝、仁、义等。策论与申论相似，都有申而论之的特点，但关注点存在差异。策论试题偏重于理念导向，对具体的现实问题不关注;而申论更关注现实，以及具体问题的分析与解决。 平常所见的作文与申论之间也存在相同点和不同点。两者都要求应试者根据题目要求，选取一定的材料，发挥个人能力，发表议论。然而，两者发表议论的程度却不同。平常所见的作文允许应试者根据主观偏好，尽情张扬自己的个性，可以天马行空，也可以堆砌辞藻;而申论则要求应试者反复阅读试卷上给定的所有文字资料，仔细揣摩其中的含义，认真分析资料所反映的现实问题，并围绕其进行充分、有理有据的阐述和论证，同时，申论要求应试者摒弃空话、套话，立足现实，有针对性地分析问题、解决问题。 总的来看，申论汲取了策论中问题分析的长处，获取了日常作文中文字表达和书面写作的优点，并进行了能力升华，不仅要求应试者具备阅读理解和文字写作的综合能力，还要求应试者具备发现问题、分析问题、解决问题的综合素质。因此，申论更能反映公务员的能力和素质要求。 二、申论考试的性质
近三年浙江省考申论贯彻执行题考情分析
近三年浙江省考申论贯彻执行题考情分析2017年多省考很快也要来临，近年来多省公务员考试的题型和材料较往年有了较大的变化。就从其中一种题型贯彻执行入手，看看2014到2016年多省公务员考试之浙江卷的这种题型发生了哪些变化。 一、2014年至2016年历年题目回溯 浙江省一直以来都是自主命题，题目特点和材料特点鲜明。然而，自从加入多省公务员考试以后，一些题型已经发生了一些变化。例如： 1、2014年浙江卷A卷： (一)材料3和材料7介绍了网络购物的相关情况。请联系实际，就网络购物的消费模式写一篇短评。(30分) 要求：观点正确;条例清晰;分析深刻;字数不超过600字 2.2015年多省公务员考试之浙江卷A卷： (二)在资料3～4中，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”并提出改变这种困境的建议。(30) 要求：概括准确，建议合理、可行，针对性强。字数不超过350字。 3、2016年多省公务员考试之浙江A卷： (一)假如你是某企业孵化园的工作人员，现要制作一块介绍创业众筹经验的展板。请根据给定资料3~5，列出展板的主要内容。(30分) 要求：准确、全面、有条理，字数不超过500字。 二、特征分析及应对方法 (一)分值大
从上述3个例子不难看出，从2014年——2016年浙江省在题目数量上还是保持着原来的3道题。第二题仍是贯彻执行或提出对策，然后能看出第二题的分值，均为30分。分值都很大。 (二)对象变化 2014年到2016年，贯彻执行的对象分别是，写短评;找原因和对策;列出经验。总体来说2014年更多侧重于分析，2015年以后更多侧重于的式对策。不论直接的对策题还是变相列出对策，都是对对策的考察。 (三)应对方法 教育专家认为，针对近几年贯彻执行的变化，要做如下应对： 一、审清题干和要求，抓准对象; 二、根据对象的特点和组成依据要求进行框架的搭建，注意搭建一定要完整; 三、最重要的是对于提出对策的能力在平时的训练时要加强，除了直接对策的寻找，推对策是练习的重点。
2017年江苏申论B真题及参考解析
2017年江苏省录用公务员考试《申论》真题卷 B类 一、注意事项 1．2017年江苏《申论》考试分为A、B、C三类试卷。三卷的给定资料完全相同，题目有所不同。 2．本题本由给定资料和作答要求两部分构成。三卷的考试时限均为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分均为100分。 3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在题本、答题卡指定位置上填写自己的姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡上填涂准考证号对应的数字栏。 4．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定区域内作答，超出答题区域的作答无效！ 5．待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。
6．所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。 7．当监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，并将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上。待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 严禁折叠答题卡！ 二、给定材料 资料1 在祖国的山山水水间，有这么一群人。他们或俯首案前，呕心沥血研究民间文化；或献身舞台，孜孜以求编演老百姓喜闻乐见的精彩节目；或走村串寨，把精神文化食粮播撒在田间地头……他们有一个共同的名字--“基层文化人”。 2017年1月9日晚，“最美基层文化人”颁奖典礼在H省音乐厅举行，H省“最美基层文化人”名单正式出炉。以下是几位“最美基层文化人”的简要事迹。
欧阳老师是M县偏远山区的一名普通文化辅导员。2014年退休后，他走乡串户收集改编民谣，为留守儿童编写了一本《十里山童谣》，融文明礼仪、法治安全、良好习惯、环境保护与资源节约等内容于一体，易读、易记、易懂，深受孩子们的喜爱。为了留守儿童的教育和成长，欧阳老师捐出自己的全部藏书和住房公积金创建“十里山留守儿童文化街”和“十里山书香文化社区”，为留守儿童建造了一个精神“粮仓”。 D市文化馆的王先生只有小学学历，自学成才。数十年来，他利用节假日和工作之便，自费跑遍了该市100多个乡镇村组，收集地方文化遗产资料三百余万字。利用在当地流传的“孟姜女传说”“荆河戏”等资料撰写了五部学术专著，著作的出版在当地学术界和文艺界引起了不小的震动。 Y自治州85岁的田大爷是民间戏曲--灯戏最忠诚的守护者。他14岁开始走上灯戏舞台，70年来坚守传承灯戏文化，将古老的灯戏撒播在家乡秀美的山水间。唱戏成为他生活的一部分，即使褪了青丝，没了牙齿，他依然咿咿呀呀地唱着，颤颤巍巍地舞着…… 为群众需求而奔走，为精神食粮而劳作，是基层文化工作者们的真实写照。本次“最美基层文化人”评选活动由H省文化厅、H省委
四川省考考情分析-
四川省考《申论》考情分析 一、总体情况一览 二、具体考情分析 （一）主题特点 1.偏向文化、经济和社会领域 如2017年主题“加强网络文明建设”为社会及文化领域话题；2016年主题“创业创新”和2013主题“新时代工人的力量”既涉及经济领域话题又涉及社会领域话题；2015年主题“公共文化服务的回归与创新”为文化领域话题。四川省考申论主题选取对经济、政治、文化、社会、生态五位一体热点均有所关注，其中更倾向于对文化、社会和经济领域话题的考查。 2.紧扣时政热点 四川省考申论主题对时政热点比较关注，如2016年主题为“创业创新”，其所关注的主题即为时下比较热门的话题，在2015年10月，李克强出席全国大众创业万众创新活动周时曾强调指出：以创新赢得未来已成为这个时代的新共识，“双创”精神正在塑造当代中国人的新品格。 （二）材料特点 1.材料类型：案例为主 如2016年，“给定资料”中有“小尹”、“小杨”、“比逗BEPOTATO咖啡馆”、“小丁”等多则案例材料；2015年，“给定资料”中有“高主任”、“白女士”、“金主任”、“朱和顺”、“李艳梅”、“萧女士”、“王维涛”等多则案例材料。 2.材料选材：着眼全国、放眼世界 材料选材国内外相结合，如2017年，“给定资料”中的“美国学者理查德·斯皮内洛”、“多伦多大学学者纳尔逊·塔尔”、“澳洲某女留学生”等内容；2013年，“给定资料”中的“德国制造”、“德国职业教育”等内容。 （三）题型特点
1.题目数量：三题 2.题型设计：近六年的考试中，概括题型每年都会考查，贯彻和对策题型交替考查，而综合分析题型还没有考过。因此，建议考生侧重备考概括、贯彻、对策、作文，同时兼顾综合分析题型，以做到有备无患。
2019年青海公务员申论考情分析与预测
2019年青海公务员申论考情分析与预测 第一节申论主题分析 “五位一体”的中国特色社会主义总体布局，就是指政府施政要 将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设这五个 方面整合为一体去考量，而申论主题的类型亦与之相吻合，不会跳出 这五大方面。同时，因为对同一问题的理解角度、解决方式不同，主 题会出现差异。 2011—2018年，青海省考申论科目多次参加多省市联考，申论主题表现出以下三个特点： 一、重经济发展和社会民生 党的十八大以来，我国正处于全面建成小康社会的关键时期，面 临艰巨繁重的改革发展任务，党和国家一再强调“要坚定不移推动经 济更好更快发展”“要更加重视保障和改善民生”。公务员多省市联 考作为每年一次、影响广泛的招录考试，也同样重视对经济发展和社 会民生领域的考查。2011—2018年，青海省考申论主题涉及经济领域 5次，且都出现在最近四年;涉及社会领域9次，每年都有涉及。由此 可见，经济和社会类主题的考查频率极高，考生在备考的同时，要重 点注重经济、社会领域的热门话题。 二、内容全面，哲理性强 2011—2014年，青海申论主题比较具体，范围较窄;从2015年起，青海申论主题涉及领域开始扩大，包含内容更广。例如，2015年青海 申论主题聚焦创新，给定资料不但提到了“创客运动”这种典型的经 济领域创新，还提到了禁止“候鸟式开会”、实行垃圾分类处理等政治、社会生活方面的习惯转变;2018年县乡级在考查乡村振兴主题时，材料包含乡村环境保护、乡村经济发展和乡村人才建设等内容，涉及 生态、经济、社会领域。这种考查方式要求考生具备广阔的视野，能 够从全局考虑问题，广泛联系社会实际。
2018安徽省考申论提出对策题考情分析
推荐阅读：安徽公务员考试网安徽选调生考试网 提出对策题型要求考生借助自身的实践经验或生活体验，在给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。中公教育专家认为，提出对策能力应用范围较广，考生需多加练习，顺利通关。 一、考情分析 提出对策题干多限定身份，常见考查形式主要针对具体问题与原因提对策，字数400字左，该题型近五年较少考查，没有单独命题，但提出对策的能力至关重要，会通过其他题型测查，例如贯彻执行中拟写一则“建议”。或是较多考生作文选取对策角度时，仍需灵活运用提出对策的能力。 二、评分标准 (一)抓准基本标准，踩住得分要点 1.要点齐全：踩点给分，要点宁多不少 2.表述正确：依据材料找点 3.条理清晰：归纳使之有条理，建议阐述时用“核心句+具体阐述”形式呈现 (二)读懂特殊要求，提高要点质量 1.针对性：针对问题、针对原因，且问题原因来源于材料。 2.可行性： 政治：不违法、不越权、不反动，测查时会与限定身份结合测查。 经济：投入与产出的比例、资金投入的主体; 社会：公序良俗、道德权益;
技术：运用技术手段解决问题，技术手段要依据材料 3.具体，可操作性：对策要非常之具体且符合实际，可参考以下公式完善内容。 主体(谁来做)+客体(针对谁)+做法(如何做)+结果 三、解题技巧与方法 (一)直接对策，直接提炼材料中对策 1.标志词汇：要、需要、必须、应该、应 2.关注政策性文件，权威者讲话 3.动词+句子。关注“加强、提升、推动、加大等词”引导的句子。(eg：加强基础设施建设) (二)间接对策，通过材料已知条件反推对策 1.问题、原因推对策 2.经验教训推对策(国家、某国、某地做法) (三)自创对策，避免对策假大空可进行有效填充 1.观念、意识、思想、素质： 手段：引导、宣传、教育、培训 形式：线上线下相结合 线下：横幅、海报、手册、讲座。线上：两微一端 内容：法律法规、道德伦理、知识技能 目的：转变观念、树立意识
安徽省历年公务员考试申论科目考试情况分析
安徽省历年公务员考试申论科目考试情况分析 2000年中央、国家机关公务员考试首次采用申论考试作为公务员考试的一个重要考试科目，截止到2004年，申论考试的命题思路以及题目要求没有发生很大变化，基本上遵循"三段论"的模式，即"概括内容或问题"、"提出对策及解决方案"、"写一篇论说型文章"，重在考查解决问题的能力。但2005年以后的申论考试在命题思路和题目要求上发生了重要变化，由注重考查考生解决问题的能力转向考查考生分析问题能力与解决问题能力并重。安徽省的申论考试变化与中央考试基本一致。这种变化体现了命题人对命题研究的最新成果。 一、2008年安徽省与国家及其他地方申论考试题材对比 安徽省：手机短信文化问题。材料通过手机短信正反两方面的影响，反思如何建设短信文化平台。 国家：以怒江水电开发为焦点展开，集中反映了以下几个问题：第一，怒江水电开发与经济发展的关系；第二，怒江水电开发与环境保护的关系。 山东省直：受助者感恩问题。材料主要围绕受助者应以何种方式感恩，捐助者要不要受助者感恩，以及如何对学生进行感恩教育展开。 天津市：公共安全问题。材料涉及食品药品安全、环境安全以及网络安全问题，考查考生对公共安全保障措施的思考。 广东省：突发公共危机的社会救助问题。材料以南方雪灾为切入点，反映我国社会救助体系的不完善。 江苏省：我国产业结构升级问题。材料以科学发展观为背景，阐述了从中国制造对世界经济格局的影响到如何促进中国产业结构升级，揭示了科技创新对中国经济发展的重要意义。 陕西省：行业不正之风问题。材料通过单位乱收费、行业潜规则、制假售假等现象，折射我国体制存在弊端，政府对部分行业监督不力等问题。 江西省：政府及公务员的廉洁问题。材料列举了大量非法违纪的腐败典型案例，对原因进行了分析，提出了杜绝失职渎职的对策。 重庆市：老龄人口社会保障问题。我国人口老龄化日益突出，如何加强老龄人口，尤其是农村老龄人口的社会保障成为一个突出的社会问题。材料反映了老龄人口面临的温饱及医疗等问题，以及各地政府为解决此问题所做的积极探索。 浙江省：浙江省全面建设小康社会问题。材料反映了浙江省经济社会文化发展中取得的成就和遇到的问题，引发了关于如何发展浙江的整体思考。 二、安徽省历年申论题目列表 年份题材第一题第二题第三题 2005年人才市场作假问题请你根据给定资料，对招聘单位做假的行为进行归纳说明。要求：归纳准确，说明周全，条理清晰，语言通畅。字数不超过400字。（35分）就给定资料所反映的人才市场存在的"假"（求职者的假、中介机构的假和招聘单位的假）的问题，选取一个角度，自拟标题，写一篇不少于1000字的议论文。要求：紧扣材料，有解决问题的措施；中心明确，内容充实，结构严谨，层次分明；论述深刻，有说服力。（65分） 2006年贫困生就学问题请用不超过300字的篇幅，概述张保庆副部长谈话的主要内容，以供有关领导参阅。要求：概述全面，观点明确，条理清楚，语言流畅。(30分) 请在下列观点中找出与张副部长观点不一致的观点，并在它的下面具体说明为什么不一致(说出张副部长的观点即可)。(15分) 请结合给定资料就保证贫困学生读大学的问题，给教育行政主管部门写一封建议信。要求：意见中肯，内容充实，重点突出，语言得体，格式规范；字数1000～1200字。（55分） 2007年考研辅导市场混乱问题请根据给定资料对考研辅导市场存在的混乱现象进行概括。要求：全面、准确，条理清晰，语句通顺。字数不超过150字。（25分）请根据给定的资料，
公务员联考申论整体分析难易度分析.doc
2017年公务员联考申论整体分析(难易度分 析) 2017年联考申论考试的总体难度与国考地市级十分接近，考试难度略有上升。大多数的省份考察了三道大题，总时长为2.5小时(内蒙等为3小时)。而考试的话题非常抽象，考察了国人的现实生存状态和发展平衡问题。题目灵活度较高，具体而言有以下三大特点： 一、材料稳中趋难 材料总体长度是5至7则，各省之间略有差别。材料字数为6000-7000字，具体来看，从海南和青海等省份的考情来看，从勤于思考，打破旧有方式为主;而而浙江和安徽以平衡这个话题为主题，体现了经济、政治、文化多方面内容的综合。 二、题目难度加大 从第一题来看，海南和青海等省份的考题仿照国考出现了非常灵活的理解题。从老字号反战的过去、现在、将来，考查学生对多个材料的理解把握，难度较大。而安徽与浙江则侧重分析发展问题。 另外，此次考试中海南等省份还仿照国考考察了比较灵活的短评题目，考察年轻人的精神生活状况，以充实学习生活，明确人生方向为题。此题可以从现状-问题-未来等角度展开阐述。而短评的风格要求我们有一定的分析力，语言要逐层深入，评价有力。
三、写作诗意十足 从海南等省份作文来看，考察我们对现实生存状态和未来发展的思考，强调了我们所处的发展环境和传统文化对我们有着内在的要求，要求我们积极进取、自强不息，而不是陶醉在过去里，迷失在现实里。而安徽和浙江等省份旧题重考，仿照2014国考，考察了慢生活、考察了经济发展的过速问题，平衡成为了一个诗意的话题。追求发展与环境、经济与文化、企业与社会等。 从难度来说，2017年延续了与2016年的创业者心中的山相似的出题方式，可以说此次写作是联考中较难的一次，参考的材料范围局限于部分材料，而且话题哲理性很强，难倒了不少考生。
2020山东公务员考试申论考情分析
2020山东公务员考试申论考情分析 2019年，山东省考申论在分类上作出重大调整，对市级以上机关职位、县级以下机关职位、本土优秀人才招考职位分别命制A类、B类、C类申论试题，让考录更科学。(2013—2018年，山东申论A类对应司法、执法类职位，申论B类对应财会、审计类职位，申论C类对应综合管理类职位;2018年增加D类，申论D类对应本土优秀人才招考职位。)中公教育通过对2013—2019年山东申论试题的研究与分析，可以总结出山东申论考试的变化情况，使考生能够全面把握山东申论考试讯息，深入了解其命题特点。 一、主题分析 “五位一体”的中国特色社会主义总体布局，就是指政府施政要将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设这五个方面整合为一体去考量，而申论主题的类型亦与之相吻合，不会跳出这五大方面。同时，由于对同一问题的认识角度、解决方式不同，主题会出现差异。 (一)重经济发展和社会民生，考查政府的执政能力 山东是东部沿海地区最发达的省份，也是中国的经济第三大省、人口第二大省。因此，经济发展和社会民生成为山东省考申论的高频考点。2013—2019年，山东省考申论主题较多涉及经济领域和社会领域，且往往与政治领域交叉考查，通过一些经济问题或社会问题，来考查政府的执政能力。如2019年申论B类选取12345市民服务热线、学前教育改革、城市生态环境建设、棚户区改造、互联网定制公交服务等社会话题，落脚于倾听民声，保障和改善民生这一政治任务。考生在备考时，要关注国家的政策风向，以及经济领域和社会领域的热点问题。 (二)岗位针对性强
2013—2018年，山东省考申论试卷按报考职位的工作性质进行分类，主题选取突出岗位特点。例如：山东申论A类试卷很少直接考查法律热点，但材料和题目一般有法制建设、执法、普法等相关内容;山东申论B类试卷侧重于考查经济领域热点，且紧跟国家大政方针与社会热点;山东申论C类试卷2013—2014年侧重于考查城市发展转型，2015—2018年侧重于考查理想信念，哲理性越来越强;山东申论D类试卷聚焦“乡村振兴”主题，来为乡镇机关选拔一批懂乡音、解乡情、亲相邻的本土优秀人才。 2019年，山东省考申论对市级以上机关职位、县级以下机关职位、本土优秀人才招考职位分别命制不同的申论科目笔试试题。申论A类考查“协商民主”主题，涉及政策讨论，宏观又有高度;申论B类考查“保障和改善民生”主题，聚焦群众身边民生事，更加务实;申论C类考查“乡村振兴”主题，意在选拔本土优秀人才，来服务乡村振兴战略。由此可以看出，山东推进分级分类考录，岗位针对性更加突出，能更好满足不同类别、不同层级机关对人才的不同需求。 二、整体考查趋势分析 2013—2019年，山东省考申论考查了归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文写作题和文章论述题五大题型，并呈现出一些特点： ①归纳概括题几乎逢考必出，且占比最高。近两年山东省考申论加大了对归纳概括题的考查力度，经常在一套试卷中考查2道。 ②综合分析题与应用文写作题考查数量相当，均考查了15道。 ③提出对策题总共只考查了6道，考查频率最低。 ④文章论述题每套试卷考查1道。
申论常见问题分析及对策
申论常见问题分析及对策 主题一：农民增收 一、存在问题 1.农业基础薄弱，基础设施不足 2.市场体系不健全，存在城乡二元化体制。 3.农业科技落后和农业服务体系缺乏 4.农村基本公共服务水平不足。 5.农业经营体制不完善。 二、原因分析 1.由于资金投入不足，疏于维护。 2.农业抗风险能力弱，农民增收的渠道和手段太少，缺乏长效机制，应对市场能力偏弱，市场体系建设不健全。 3.农村教育、医疗、文化和交通水电等公共服务投入不足，公共设施落后。 4.由于农村土地流转不畅，农业生产效益不高，导致耕地季节性抛荒，耕地资源隐性流失。 5.农村农民的“无组织”状态，缺乏专业性的农业经营性组织和农业服务组织。 三、对策建议 1.加大对农业的支持保护力度 2.稳定发展农业生产 3.强化现代农业物质支撑和服务体系 4.稳定完善农村基本经营制度 5.推进城乡经济社会发展一体化 主题二：重大疾病防控与突发卫生事件 一、存在问题 首先，病预防控制工作形势日趋严峻。 其次，重大疾病的流行蔓延仍在严重威胁公众健康。 第三，“看病难”的问题比较突出。 二、原因分析 1.对重大传染性疾病的严重性、危害性认识不足，预防为主的卫生工作方针落实得不够好。 2.突发公共卫生事件应对机制不健全。 3.疾病预防控制能力不强。 4.卫生法制建设滞后。 5.农村卫生工作相当薄弱。 6.政府财政投入不足。 三、对策建议 1.建立健全突发公共卫生事件应急指挥系统，完善突发公共卫生事件应急预案。 2.完善突发公共卫生事件监测信息系统。 3.加强疾病预防控制体系建设。 4.加强应急医疗救治体系建设。 5.进一步加强卫生法制建设。 6.加大投入，保证物资供应。 7.加强应对突发公共卫生事件的宣传教育。 主题三：推进医疗体制改革 一、存在问题 1.医疗保障覆盖面过低，医疗保障程度有限。 2.公共卫生体系不健全，重大疾病预防控制任务艰巨。 3.医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出。 4.医疗卫生管理体制与卫生管理需求不适应。
公务员考试申论真题答案解析
2016年江苏公务员考试笔试在3月12日落下帷幕。为帮助考生估分，江苏公务员考试网根据网友回忆，将考试真题及参考答案解析整理如下，仅供参考。特别提醒，估分仅供参考，具体分值还需以最终查询到的实际分数为准。 2016江苏公务员考试申论真题答案解析（A类） 1.“给定资料”列举了新形势下呈现出的一些社会现象，请归纳概括出这些社会现象对形 成社会风气所产生的影响。(20分) 要求：紧扣“给定资料”，准确全面，条理清楚，篇幅不超过250字。 【作答思路】 通过审题可知，本题要求归纳概括出“给定资料”列举的新形势下呈现的一些社会现象对 形成社会风气所产生的影响，属于归纳概括题，在作答时直接从资料中提炼影响要点即可。 要求中提到“条理清楚”，为此，要注意作答结构。另外，要精简语言，不超过250字。 本题没有明确给出作答范围，为此，要在通读给定资料的基础上确实作答范围。以给定 资料1为例，其介绍了好媳妇小娟照顾婆婆、公公的事例以及对其的奖励，对形成社会风 气所产生的影响是：吸引邻里仿效，传播德孝文化。同时，该则资料还介绍了磨刀老人吴锦 泉热心捐助的事例，对形成社会风气所产生的影响是：感动社会，指引爱心人士，传播爱心 捐献的精神。再来看资料2，其介绍了“为让孩子上幼儿园，妈妈教孩子说谎”所引发的热议， 对形成社会风气所产生的影响是：儿童自小接受虚假教育，会彻底破坏诚信氛围，使得社会 虚假泛滥。其他资料所含要点的提炼也是这样。在将所有要点提炼出来后，考生要对其进行 合并、加工，按照一定的逻辑结构组织，以体现作答的条理性。 2.“给定资料2”中的M妈妈与“给定资料3”中的N教授在对世俗习惯与社会潮流时采 取了不同的应对方法，请对此进行比较分析。 要求：观点正确。250字左右。(15分) 【解题思路】 阅读题干，审清题意 本题要求针对“给定资料2”中M妈妈与“给定资料3”中N教授在对传统习惯与社会潮 流时采取的不同应对方法进行比较分析。作答范围为“给定资料2~3”。题目要求“观点正确”， 作答时要对M妈妈与N教授的做法是支持或反对给出明确的判断。 阅读材料，提取要点 本题为比较分析题，比较内容是M妈妈和N教授的应对方法。阅读给定资料知，“给完 资料2”介绍的是M妈妈的做法。“给定资料3”为N教授的做法。
甘肃公务员考试历年申论考试情况分析
甘肃公务员考试历年申论考试情况分析 ·09年公务员考试：公共基础知识热点辅导汇编 ·2009年公务员考试《行测》预测试题汇编(最新) ·2009年公务员考试《行测》精选习题指导汇编 历年的申论考试材料本身信息复杂、庞大，增加了阅读困难。材料涉及社会生活的方方面面，选择的都是社会热点、焦点问题，其目的是为引导考生关注改革，关注国家大事，并善于运用所学知识分析、研究、解决问题，这是一个公务员应该具备的基本素质。 通过以上表格从命题的发展趋向上来看，主要呈现出以下两个特点： 第一、申论考试题材越来越“热” 申论考试的题材属于关注重大现实问题、对经济社会发展具有全局性影响的素材。地方公
务员申论考试题材与国家申论考试题材相比，既有相同点，也有不同点。相同点在于两者都比较关注社会上的热点问题；不同点在于国家公务员申论考试考的几乎都是关乎全局，牵一发而动全身的问题，而地方公务员申论考试题材则更多的侧重中于某一领域、某一方面的热点问题。以甘肃省为例，从2001年的专利权保护问题、2002年网络安全问题、2003年贫困人口和弱势群体问题，到2004年资源问题、2005年民营企业发展问题、2006年公平与效率问题和2007年市场经济中的垄断问题，无不是当年的热点问题，是关乎国计民生某一方面的重要问题。这种将考点集中在社会热点上，并选取合适的切入点命题已成为申论考试的命题趋势。这种命题特征在近两年的考试中体现的更加明显。 第二、新题型不断出现 近几年不管中央国家机关还是省市申论试卷在申论要求方面都频频出现新的题型。在新题型方面，一方面省市紧跟中央国家机关的考试采取新题型，例如，2004年11月中央国家机关申论试卷中出现了判断题，此后的省市公务员考试申论试卷中也常常出现这种判断题型。 如：2005年甘肃省公务员申论试题的第二题： 省政府要实现从“无为而治”到打造“有为”政府的转变，下列哪些不属于打造“有为”政府的正确措施？请指出并分别说明为什么，字数不超过300字。（30分） A. 政府应该把该管的管好。比如企业生产什么产品，应该而且只能由企业自己决定；但在企业采用什么样的体制和管理方式上，一定要由政府决定。 B. 政府尽可能地为民营企业排忧解难，倡导在经济活动中政府唱主角。 C. 积极扶持和大力发展行业协会和商会等非政府组织，加强自律管理。 D. 营造发展民营企业的社会氛围，提高民营企业的社会地位，使之成为各级政府的附属机构。 E. 拓宽民营经济的发展空间，积极引导民营资本进入关系国民经济命脉的行业和领域，并使它逐步占支配地位。 F. 改革“审批经济”，强化服务意识，提高政府各职能部门的办事效率，杜绝乱收费和垄断部门的寻租行为。 再如2009年上海市公务员考试申论试题中要求考生判断： 一、请判断下列说法是否符合给定资料的内容，对符合的选项，在括号内打“√”；对不符合的选项，在括号内打“×”，对于你认为不符合的选项，分别说明理由。字数不超过200字。（15分） A、对于城市流动人口子女接受义务教育的问题，国家已经确立了“以流入地为主，以公办学校为主”的原则，但目前仍然有相当数量的流动人口子女因各种原因难以进入公办学校，而是选择到打工子弟学校就读，这主要是我国教育制度造成的。 B、我国的户籍制度联系着一定的社会福利与权益，由于历史的原因，存在着城市居民享有较多的就业、福利等社会资源，而广大的农村地区和庞大的农民却成为社会资源分配较少的阶层。这种“数量悖论”，即是指人的数量与获得资源分配份额之间并不存在着一定的正向关系，在某些方面极有可能存在反向关系，即数量众多的人，被分配到的资源却少之又少，在现阶段的我国是个不容回避的事实。
山东省公务员考试申论科目历年情况分析.doc
山东省公务员考试申论科目历年情况分析 2000年山东省首次将申论考试作为公务员考试的一个重要考试科目。截止到2004年，山东省申论考试的命题思路以及题目要求没有发生很大变化，基本上遵循“三段论”的模式，即“概括内容或问题”、“提出对策及解决方案”、“写一,篇论说型文章”,重在考查解决问题的能力。但2005年以后的申论考试在命题思路和题目要求上发生了重要变化，山注里考杏考生解决问题的能力转向考杏考生分析问题能力与解决问题能力并至。这点与国考和地方公考的申论考试趋势相似。 时间题材题目 2004 年汨水 油问 题、 假酒 事件 和井 盖被 盗问 题 1. 请根据材料一，分析“汨水油”现象屡禁不止的原因。（字数不超 过150字，满分10分） 2. 请仔细阅读材料二，分析为什么假冒伪劣产品危害社会屡禁不止， 请以“别再撒下葫芦起来瓢”为题写一篇评论文章。（字数在500字左 右，满分25分） 3. 清仔细阅读材料三，为彻底解决马路公共设施被盗问题，请你站在 政府主管部门的角度，制定出具体的“治盗”措施。（字数不超过400 字，满分25分） 4. 请根据上述三个材料，以“治标须治本”为题撰写一篇议论文。 （字数不少于1500字，满分40分） 2005 年食品 安全 问题 1. 根据材料一，请指出我国目前存在的食品安全隐患。要求语言表达 简明扼要，字数不超过300字。（满分15分） 2. 请仔细阅读材料二，概述解决矿山安全问题的主要措施。要求字数 不少于500字。（满分20分） 3. 根据材料三，假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰 写一份“关于黔江特大交通事故的报告”，报于市委、市?政府。要求字数在800字左右。（满分30分） 4. 综合上述三个材料，联系社会生活现实，自拟题目，写一篇不少于 1200字的议论文。（满分35分） 2006 年证人 保护 问题 1. 阅读给定资料1~10,请按照逻辑程序和方法将其资料排序，并编写 出不超过200字的摘要。（满分15分） 2. 根据给定资料1T20,标注出7个关键词，并从中找出3个，做相关 背景链接，字数不超过300字。（满分15） 3. “是非在心口难开”反映出社会转型期一种精神的缺失，请你就此 及其因山进行评述，字数不超过400字。（满分15分） 4. 以上资料包含了“使人们无担忧地维护社会正义”的多种举措，其 中体现出两种不同的理念，请你对这两种理念分别加以简述，字数不超过400字。（满分15分） 2007 年网络 募 1.给定资料提出了“民间个人网络募捐该不该搞”的话题，但“网络
2019贵州省公务员申论考情分析预测
2019贵州省公务员申论考情分析预测 2011—2018年的八年间，贵州公务员申论考试走过了漫长的演变之路。中公教育专家通过对贵州历年真题的研究与分析，可以总结出贵州申论考试的变化情况，使考生能够全面把握贵州申论考试讯息，深入了解其出题特点。 第一部分申论主题分析 “五位一体”的中国特色社会主义总体布局，就是指政府施政要将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设这五个方面整合为一体去考量，而申论主题的类型亦与之相吻合，不会跳出这五大方面。同时，由于对同一问题的认识角度、解决方式不同，主题会出现差异。 2011—2018年贵州省考申论试卷主题具有以下三个特点： 一、重社会民生和经济发展 党的十八大以来，我国正处于全面建成小康社会的关键时期，面临艰巨繁重的改革发展任务，党和国家一再强调“要坚定不移推动经济更好更快发展”“要更加重视保障和改善民生”。公务员多省联考作为每年一次、影响广泛的招录考试，也同样重视对于经济发展和社会民生领域的考查。2011—2018年，贵州省考申论试卷主题涉及社会领域7次，涉及经济领域7次，其中两大领域交叉考查5次，由此可见其重要性。为此，考生在全面备考的同时，要重点关注社会、经济领域的热点话题。 二、角度新颖、哲理性强 2011—2013年，贵州申论试卷主题相对较为冷门;从2014年起，贵州申论试卷主题开始变为考查热门话题的冷角度。例如，2015年贵州申论试卷主题为创新，是当年最热的时政热点，但考题却从“习惯对于发展的束缚”“创新需要改变习惯”等角度另辟蹊径;2016年贵州申论试卷主题为创业，但考题却落脚于“为钱创业是肤浅的，应为梦想所驱动”，可谓剑走偏锋。 2017年以后，贵州申论试卷主题哲理性、抽象性大幅增强，不再考查具体的经济社会发展问题，而是探讨发展的方式、思维。2017年贵州申论试卷主题侧重于探讨如何兼顾“思考”和“勤奋”;2018年贵州试卷主题则侧重于探讨如何兼顾工作中的“简单”和“繁琐”。 面对角度新颖、哲理性强的主题，考生在备考时不仅要把握热点之间的联系，由点至面，全面理解各类热点话题，更要层层深入，挖掘话题背后的原因、影响，善于分析总结，积累相关素材。 三、B类侧重于考查“三农”问题
申论75分高手教你如何分析申论材料
材料如下： 1.2005年6月，一则指责牙防组“缺乏必备人员和办公条件，且标准不公开，不透明”的报道引起了清华大学法学博士、中国公益网主编李刚的注意。他在调查后向认证监督委进行投诉，未获回复，又于2005年9月提起诉讼，认为牙防组并不具有口腔保健品认证的资格。 2006年8月22日，法院驳回了李刚的起诉，但随后向认证监督委和卫生部发出司法建议函，建议对牙防组认证活动进行审查。 2006年11月14日，两部委共同叫停牙防组口腔保健品认证活动。 2007年4月30日，卫生部发出公告，宣布撤销牙防组。 2.牙防组，全称为全国牙病防治指导组，成立于1988年8月。当年，因世界卫生组织开办了一个培训班，全国各地的口腔专家集聚北京。鉴于当时中国牙病的严峻形势，口腔专家们向卫生部提议，增设一个牙病防治的专门机构。 专家们的提议引起卫生部高度重视，但由于当时正在进行政府机构精简，于是就变通了一下，成立了牙防组，挂靠在北京口腔医院，接受卫生部领导，历届组长都由卫生部医政司司长担任。 “但牙防组只是一个咨询机构，它没有行政编制，自然也没有政府的财政拨款，所以从诞生之日起，资金问题就是一个很大的困扰。牙防组成立之初，是由牙膏工业协会提供资金赞助的。”一位曾经供职牙防组的专家告诉《中国经济周刊》。 1992年，牙防组开始对口腔保健用品进行认可和推荐，并为此成立了一个专家评审委员会。经过认证的企业，可以在其产品上添加带有牙防组盖章认证的标志。 牙防组副组长张博学认为，这种认证属于行政促进行为，发挥了卫生部行政职能。 不过，情势从2001年开始出现变化。（牙防组初期起到了积极作用，但也遗留了职能不清的历史问题） 3.2007年5月11日，有媒体报道称牙防组曾接受宝洁公司1000万元的捐赠，宝洁公司随后辟谣，强调捐款对象是牙防基金会而非牙防组，且该笔捐款与牙膏认证毫无关系。由此，牙防组的“孪生兄弟”——牙防基金会开始进入公众视野。牙防基金会成立于1994年4月1日，为全国性公募基金会。牙防组副组长张博学介绍，“牙防基金会是在牙防组的基础上成立的，反过来基金会获得的资金又去支持牙防组进行这些公益的活动。”从牙防组与牙防基金会的人员组成来看，这两个机构也可谓“不分你我”，人员交叉率高达“50%以上”。牙防基金会的理事长卞金友，同时也是牙防组副组长，而牙防组副组长、办公室主任张博学，同时又兼任牙防基金会的秘书长。(资金管理混乱) 4.2001年8月29日，国家认证认可监督管理委员会(下称“认证监督委”)成立，负责统一管理、监督和综合协调全国认证认可工作。2003年9月，国务院颁布了《中华人民共和国认证认可条例》(下称“认证认可条例”)，其中第九条明确规定：设立认证机构，应当经国务院认证认可监督管理部门批准，并依法取得法人资格后，方可从事批准范围内的认证活动。 牙防组并没有按照认证认可条例取得认证资格，却仍然从事着认证活动。 5.中消协法律顾问、北京汇佳律师事务所主任邱宝昌律师也认为，认证认可条例实施前，认证机构由政府部门直接管理，涉及到多个部门，存在着工作多头管理、政出多门的问题。认证认可条例实施后，认证机构并没有完全与原有的政府主管部门脱钩，出现了交叉管理监督不力的现象。（现有条列并没有完全解决管理家督不力的问题） 6.2007年4月30日，在撤销全国牙防组的同时，卫生部宣布在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。 “许多病都要防治，如果照这个逻辑，是不是卫生部要设眼防处、艾防处等数不清的正
甘肃公务员考试历年申论考试情况分析
甘肃公务员考试历年申论考试情况分析 更新:2009-5-6 编辑:小卫阅读: 645 历年的申论考试材料本身信息复杂、庞大，增加了阅读困难。材料涉及社会生活的方方面面，选择的都是社会热点、焦点问题，其目的是为引导考生关注改革，关注国家大事，并善于运用所学知识分析、研究、解决问题，这是一个公务员应该具备的基本素质。
通过以上表格从命题的发展趋向上来看，主要呈现出以下两个特点： 第一、申论考试题材越来越“热” 申论考试的题材属于关注重大现实问题、对经济社会发展具有全局性影响的素材。地方公务员申论考试题材与国家申论考试题材相比，既有相同点，也有不同点。相同点在于两者都比较关注社会上的热点问题；不同点在于国家公务员申论考试考的几乎都是关乎全局，牵一发而动全身的问题，而地方公务员申论考试题材则更多的侧重中于某一领域、某一方面的热点问题。以甘肃省为例，从2001年的专利权保护问题、2002年网络安全问题、2003年贫困人口和弱势群体问题，到2004年资源问题、2005年民营企业发展问题、2006年公平与效率问题和2007年市场经济中的垄断问题，无不是当年的热点问题，是关乎国计民生某一方面的重要问题。这种将考点集中在社会热点上，并选取合适的切入点命题已成为申论考试的命题趋势。这种命题特征在近两年的考试中体现的更加明显。 第二、新题型不断出现 近几年不管中央国家机关还是省市申论试卷在申论要求方面都频频出现新的题型。在新题型方面，一方面省市紧跟中央国家机关的考试采取新题型，例如，2004年11月中央国家机关申论试卷中出现了判断题，此后的省市公务员考试申论试卷中也常常出现这种判断题型。 如：2005年甘肃省公务员申论试题的第二题： 省政府要实现从“无为而治”到打造“有为”政府的转变，下列哪些不属于打造“有为”政府的正确措施？请指出并分别说明为什么，字数不超过300字。（30分） A. 政府应该把该管的管好。比如企业生产什么产品，应该而且只能由企业自己决定；但在企业采用什么样的体制和管理方式上，一定要由政府决定。 B. 政府尽可能地为民营企业排忧解难，倡导在经济活动中政府唱主角。 C. 积极扶持和大力发展行业协会和商会等非政府组织，加强自律管理。 D. 营造发展民营企业的社会氛围，提高民营企业的社会地位，使之成为各级政府的附属机构。 E. 拓宽民营经济的发展空间，积极引导民营资本进入关系国民经济命脉的行业和领域，并使它逐步占支配地位。 F. 改革“审批经济”，强化服务意识，提高政府各职能部门的办事效率，杜绝乱收费和垄断部门的寻租行为。 再如2009年上海市公务员考试申论试题中要求考生判断： 一、请判断下列说法是否符合给定资料的内容，对符合的选项，在括号内打“√”；对不符合的选项，在括号内打“×”，对于你认为不符合的选项，分别说明理由。字数不超过200字。（15分） A、对于城市流动人口子女接受义务教育的问题，国家已经确立了“以流入地为主，以公办学校为主”的原则，但目前仍然有相当数量的流动人口子女因各种原因难以进入公办学校，而是选择到打工子弟学校就读，这主要是我国教育制度造成的。 B、我国的户籍制度联系着一定的社会福利与权益，由于历史的原因，存在着城市居民享有