2017广西版四年级下册美术教案

三新小学

四年级美术(2016—2017学年度第二学期)

教

案

执教人:杨金香

第1课中国民居

教学内容:中国民居

教学目标:

1.初步了解我国少数民族居住的建筑为何别具一格。

2.学习用线描的方法,自主设计一座别具一格的建筑物,培养学生的创造能力、想象能力和表现能力。

3.懂得建筑的人文因素,关注生活,热爱生活,增强对古代建筑物的认同感受保护意识。

教学重点:初步认识我国少数民族的建筑样式与类型,学习用线描加淡彩的方法,设计一座新颖独特的建筑。

教学难点:建筑外形与结构的新颖。

教学过程:

(一)情景导入激趣。

1. 图片展示少数民族建筑,激发学生回忆身边少数民族建筑,出示课本图片,引导学生进一步理解。

小结:我国传统建筑的常见表现手法斗拱、飞檐,梁柱等巧妙结合。

2. 教师出示几幅学生画作,引导学生观察比较。提出问题:这些作品最符合现实形象吗?为什么?

3. 欣赏课本中的图片,引导观察表现的特点及手法。

4. 想一想,找一找,启发学生根据建筑特点找出相配对的图片,帮助

学生进一步理解创作的特点。

教师小结:要画出建筑特点,除表现出它的主体,还要表现与它相适宜的景物,甚至可以装饰上图案艺术……

(二)发展阶段

1. 组织学生交流:你最喜欢那一民族建筑,你想怎样表现它?引导学生展示准备的资料,介绍解释并提出自己的创作思想。

2. 教师请个别学生说说自己的想法,表扬及进一步启发学生的想象。

3. 提出作业要求:

第一课时:完成基本构图。

第二课时:完善构图,装饰纹样也可上色。

4. 学生操作,教师加强个别指导。

(三)教师评价提示

(1)关注主体与背景的关系。教师可以根据课堂具体情况,利用课件进行演示引导。

(2)引导个别后进生的造型创作。

教学反思:

第2课环境雕塑

教学内容:环境雕塑

教学目标:

1. 知识目标:通过欣赏作品,掌握观察、评述美术作品的正确方法。

2. 能力目标:欣赏美术作品的形、色、质感和感受作品题材的表现内涵,初步掌握美术术语,对美术作品能进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

3. 情感目标:感受、体会、发现生活中的美,培养学生热爱生活、热爱自然、关怀人生的美好情感和健康的审美情趣。

教学重难点:学生的语言表达,以及正确的审美评价。

教学过程:

1. 环境雕塑》要点:

在激发学生兴趣的基础上,引导学生观察美术作品,学会用简单的美术术语表达自己对作品的感受与评价。

活动:学习观察方法→了解作品的美术文化→德育渗透→拓展创新

2. 看一看、说一说

(1)、欣赏本课中的美术作品,你能说说画中表现了什么?

(2)、说说那你喜欢那种形式的美术作品。

3. 全课小结。

4. 教学反思:

第3课美丽的山峰

教学内容:美丽的山峰

教学目的:

1、通过学习,掌握一些水墨知识,了解一些水墨山水画技法,能用新的技法创作别具一格的作品。

2、培养学生热爱生活,热爱家乡,热爱自然的情感。

教学重点:创作一幅美丽山峰的作品。

教学难点:如何构图,使山峰变化交错有致。

教学过程:

1、组织课堂。

2、创设情景,导入新课。

教师向学生出示有关山水资料的图片,让学生感受美丽的风光。

3、小组交流,师生互动。

师:你们到过什么地方旅游?在祖国的广阔大地上,山山水水各不相同,你能说

一说你家乡的山水有什么特点吗?你能用什么绘画技法来描绘你喜爱的山水风景呢?

4、感知体验,动手尝试。

(1)教师展示一些风景画作品,让学生对不同的山水景有不同的感受,并在脑海

里形成作品的构思。