天舟文化2019-2020学年高三3月质量检测理综生物试题

天舟文化2020年3月全国高三质量检测

理科综合生物

一、选择题

1.下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（ ）

A. 多糖参与形成的糖蛋白在细胞膜内、外侧均有分布

B. 胰岛B 细胞膜上有识别神经递质的特异性受体

C. 液泡中含有的色素可将光能转化为活跃的化学能

D. 细胞核和细胞质之间频繁的信息交流靠核膜实现

2.某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试剂，由于标签受损，无法确定该酶具体种类，可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶，为判断该酶的具体种类和作用条件，该小组成员给出了以下建议，其中不合理的是（ ）

A. 取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段时间后，滴加碘液检测

B 取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段时间后，利用斐林试剂检测

C. 若已确定是淀粉酶，可使用斐林试剂作检测剂探究温度对酶活性的影响

D. 若已确定是蔗糖酶，可利用蔗糖来研究pH 对酶活性的影响

3.近年来，

研究者发现了一种与炎症反应相伴的特殊的细胞程序性死亡方式一细胞焦亡。细胞焦亡在形态学上同时具有坏死和凋亡的特征。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 效应T 细胞诱导癌细胞裂解死亡受凋亡基因的控制

B. mRNA 和tRNA 种类的变化都可以作为判断癌细胞是否凋亡的依据

C. 细胞凋亡过程中，细胞内酶的活性均降低

D. 发生炎症反应时，白细胞膜的通透性降低

4.下列有关实验描述，正确的是（ ） A. 选择葫芦藓作为实验材料可明显观察到细胞中的线粒体

B. 在酸性条件下用重铬酸钾溶液检测酒精溶液颜色由橙色变成灰绿色

C. 摩尔根用果蝇作材料，采用“类比推理法”证明基因在染色体上

D. 在红绿色盲患者家系中调查红绿色盲的发病率．可减小实验误差

5.镰刀型细胞贫血症（相关基因位于常染色体上，用E 、e 表示）是一种由基因突变引起的血红蛋白病。杂合子个体不表现出镰刀型细胞贫血症的症状，所有携带者都应该进行遗传咨询。下列叙述错误的是（ ）

的

.

A. 基因突变后脱氧核苷酸的排列顺序会发生变化

B. 疟原虫破坏该病基因携带者的红细胞，会导致患者缺氧

C. 通过羊水穿刺获取胎儿细胞进行基因检测可确定胎儿是否患该病

D. 基因型为Ee的个体由于交叉互换可实现E和e的基因重组

6.将酵母菌分装在500mL的培养瓶中后，置于不同培养条件下进行培养，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A. 在40h曲线①中酵母菌会产生大量酒精

B. 在60~100h曲线②③中年龄组成为稳定型

C. 曲线④⑤K值不同可能是因为培养瓶中的葡萄糖含量不同

D. 培养后期酵母菌数量急剧下降，主要原因是空间有限

7.某兴趣小组用不同浓度的赤霉素溶液处理某植物，测量其光合作用的相关指标（如图所示）。光饱和点是光合作用最强时最低的光照强度（除光饱和点外，其他数据都在相同且适宜条件下测得）。回答下列问题：

（1）植物固定CO2的具体部位是_____。葡萄糖在体内氧化分解释放能量供给生命活动所需，其中在细胞质基质产生的物质有___________________________。

（2）据图分析，赤霉素能________（填“降低”“提高”或“不影响”）光饱和点。用质量浓度为60mg/L

的赤霉素处理组光合速率小于其他组的限制因素_______（填“是”或“不是”）胞间CO2浓度，据图分析理由是________________________________________。

（3）赤霉素会影响光合作用，具体表现是低浓度的赤霉素促进光合作用，高浓度的赤霉素则抑制光合作用，其反应的生理原因最可能是__________________________________________。

（4）强光下，激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧而损伤叶绿体，然而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，起保护叶绿体的作用。缺乏类胡萝卜素的突变体，光合速率_______，原因是

_______________________________________________________。

8.如图所示为甲状腺激素在细胞内的作用机理，其中PB表示甲状腺激素的血浆运输蛋白，P表示RNA聚合酶，TH表示甲状腺激素。据图分析回答下列问题。

（1）由图可知，甲状腺激素的受体位于________，作用于基因表达的_________过程。

（2）根据图中信息判断，与运输蛋白处于结合状态的甲状腺激素__________（填有或无）活性。

（3）已知寒冷刺激下细胞代谢加强，据此推断图中“功能蛋白质”的可能作用：_______。

（4）研究者拟利用健康小白鼠通过切除甲状腺的办法研究甲状腺激素的作用，实验组的处理办法是

_________________，对照组的处理办法是___________________________。

9.当土地停止耕种时，演替便开始了，最早入侵耕地的植物称为先锋植物，先锋植物的出现是演替开始的标志。随着演替的发展，弃耕地周围环境中的物种逐渐向弃耕地中扩散。在自然状态下，演替会使植被得以恢复，最终发展为稳定的生态系统。生态学家在研究某弃耕地区群落演替过程中，对不同时期群落的丰富度指数进行了统计。结果如图所示。请回答下列问题。

（1）弃耕土地上的演替属于_________类型。土地在经数年精耕细作之后，以往植被的痕迹往往被彻底清除，同时创造出一种新的生态环境，这种环境不仅适于作物，还适于不受耕作抑制的杂草生长，所以最早入侵弃耕土地的先锋植物是___________。

（2）随着演替的发展，物种数量增多，群落内不同植物种群之间的_______关系明显加剧，依据曲线图，请描述物种丰富度在50a内的变化：________________________________。

（3）经研究调查发现，群落中有一部分植物能在自然条件下无性繁殖，属于克隆植物。在群落演替的中后期，这些克隆植物占据优势地位，与大部分非克隆植物相比，克隆植物能通过分株之间的连接物实现资源共享，有效地提高了克隆植物的环境适应能力，这种现象叫生理整合。请据此推测群落演替过程中物种丰富度曲线下降的原因：_____________________________。

（4）在自然条件下，这片弃耕土地最终发展成为森林生态系统，在森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，这属于群落的__________________，这种结构显著提高了群落________的能力。

10.某植物的红花和白花受三对等位基因控制，其中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙三个白花植株品系，分别与一红花品系杂交，F1均为红花，F1自交，F2的性状表现分别是红花：白花=48：16；红花：白花=36：28；红花：白花=27：37。请回答下列问题：

（1）纯种白花品系可能的基因型有_______种。甲品系与丙品系杂交，子代性状表现为_____。

（2）乙品系含有两对隐性基因，一对显性基因，判断依据__________________________。

（3）假设偶然发现的两株白花纯种植株与红花纯种品系都只有一对等位基因存在差异，请设计简便的实验来确定两株白花植株的基因型是否相同。

实验思路：_________________________________________________________________。

预期实验结果和结论：_________________________________________________。

[生物一选修1：生物技术实践]

11.研究人员用磷酸盐、石油、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出一种能高效降解石油的细菌A。研究人员还进行了如下实验，以测定培养液中降解石油的细菌A的数量。经统计A、B、C平板的菌落数分别为251、265、276个。回答下列问题：

（1）在培养基中加入石油能为细菌A提供_______；按功能分，该培养基属于______培养基。细菌A不能以CO2作为碳源，原因是_________________________________。

（2）制备细菌A的培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是____________。

（3）图中①②③所示的接种方法为__________。根据三个平板中的菌落数，可推算细菌培养液中细菌A的浓度为_______个/mL。该方法测定的细菌A的含量和实际值相比，一般_______（填“偏大”或“偏小”）。（4）研究细菌A的生长规律时，可采用抽样检测法，利用__________，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。

[生物一选修3：现代生物科技专题]

12.滨藜在含盐量0．6%以上的条件下生长，是耐盐碱基因开发的理想材料。若将滨藜的耐盐碱基因转移到水稻等农作物体内，将会大大提高水稻等农作物的种植面积。回答下列问题：

（1）从滨藜中获得耐盐碱基因需要用_____________酶处理，然后与含四环素抗性基因的Ti质粒连接构建___________，并导入农杆菌。在含有四环素的固体培养基中培养，目的是

_________________________________________________________。

（2）用农杆菌感染时，应优先选用水稻_________（填“受伤的”或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养，选用这种叶片的理由是__________________________________。

（3）导入耐盐碱基因的植株细胞经过________形成愈伤组织，然后__________形成胚状体，继续发育形成转基因水稻幼苗。

（4）将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液（含盐量0．6%以上）中培养，进行耐盐实验，用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察两者的存活率差异。若_________，则说明转基因植株获得了耐盐特性。