九年级政治试卷分析

xxx学校九年级政治试卷分析

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一、学生成绩分析

本校考生共67人，试卷满分50分，其中最高分是39分，最低分为是4分，及格率为28.36%，优秀率为0%。分值分布较均匀，平均分仅为24.5分，比学区平均分24.64分低0.14分，比兄弟学校最高分低3分。从整体看，成绩偏低。

二、试题分析

1.题型题量分析

本次试卷共分单项选择题、不定项选择题、简答题和实践探究题四种题型。分值分配合理，学生都能在规定的时间内完成答题。

2.试题特点分析

本次试卷试题难易程度偏难。在单项选择题中：1、4、6、9几道题，不定项选择题中：第14题，简答题的第16题。这些都有一定难度，学生须在掌握较好基础知识的基础上进行分析才能答对。时事政治题没有。题目陈旧，是19年的试题。

三、学生答题情况分析

1.学生答题的得失分情况分析

第1、4、6、9、14、16几道题，注重考查学生对基本知识的认知，要求学生必须对知识点特别熟悉，出错率最高。第19题实践探究题对学生的分析、归纳和知识的迁移能力有较强的要求，学生失分较大。

2.学生答题中存在的主要问题

（1）基础知识不扎实。

（2）学生的学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、知识的迁移能力、分析和比较能力。

（3）学生理解能力差，特别是实践探究题，学生不解其意，回答五花八门。

（4）学生对一个问题不能够全方位的考虑，总是出现要点不全面的现象，在今后的教学中要引起高度的重视。

（5）答题技巧欠缺，学生不能运用所学知识进行分析、归纳，不得要领。

四、今后采取的措施

1.注重对基础知识的传授与训练，因为基础知识是其他能力培养的基础。

2.注重解题方法的传授，前后知识的联系，尤其是概括题、材料要加大训练力度。

3.培养学生分析问题的能力，特别是理解问题的能力，训练学生学会审题。

4.强调细节地方，考试中要更加细心。强调卷面书写规范化。

5.要加大对学生学法的指导，“授之以渔”，增强学生自身的能力。