护理管理学复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案

护理管理学

一、填空题：

1.现代管理的基本原理包括系统原理、_______、动态原理和_______。

2.双因素理论认为_______是防止员工产生不满情绪的因素，_______是使员工得到工作满意的因素。

3.控制过程的三个关键步骤包括________、_______ 和_______。

4.在领导者影响力中起决定作用的是_______影响力。

5.创新内容包括技术创新、管理创新、_______、_______、_______。

6.自管理科学成为独立的学科以来，大体经历了三个发展阶段：_______、_______、_______。

7.强化是指能使___________的一切刺激。

8.控制的主要功能是_______和_______。

9.与人本原理相对应的原则是_______和_______。

10.霍桑实验共分四个阶段：_______、_______、_______和_______。

11._______是管理职能中最基本的职能。

12.组织变革的阻力来源于个人阻力、_______和_______。

13.按照性质和职能，我国的卫生组织大致可分为三类：_______、_______和_______。

14.临床护理模式包括_______、_______、_______和临床途径。

15.双因素理论中的两个因素指的是_______和_______。

16.护理质量缺陷分为_______、_______和医疗事故三种。

17.组织文化的作用有导向作用、_______、约束作用_______、_______。

18.激励的合理性原则包括了_______和_______两个方面。

19.收集信息的基本方法有_______和_______。

20.根据控制点位于整个活动过程中的位置可以分为_______、_______和事后控制。

21.领导方式论认为基本的领导方式包括_______、_______和_______。

22.激励的基本模式为_______—动机—_______—_______—需要被满足，通过反馈形成循环。

23._______是激励的起点和基础。

24.控制的理论基础是系统论、_______和_______。

二、选择题：

1.医院的分级管理，下列哪项是对的？[ ]

A.三级九等

B.二级九等

C.三级十等

D.二级十等

2.王某是护理部主任，你认为下列哪一项与她的领导职能无关？[ ]

A.向下属传达她对护理管理工作目标的认识

B.与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议

C.召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况

D.筹备护理技术竞赛活动

3.在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是[ ]

A.1.1 型

B.5.5 型

C.9.9 型

D.9.1 型

4.由于肥胖会给个人形象带来负面影响，如果肥胖者有意识的在饮食方面加以控制，可以由此减

轻体重避免了肥胖影响自己的形象，最终使控制饮食的行为得到强化，指的是[ ]

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5.下列哪项不可以加大管理幅度？[ ]

A.中低层存在较多的专业问题

B.上下级之间有效的联系

C.内外部环境的缓慢变化

D.重复性工作计划明确

6.理人员的考核和评价，关键指标是[ ]

A.工作数量

B.工作绩效

C.工作质量

D.工作结果

7.组织最重要的管理资源是[ ]

A.人力资源

B.财力资源

C.信息资源

D.时间资源

8.在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是[ ]

A.1.1

B.1.9

C.9.1

D.9.9

9.下列属于内容型激励理论的是[ ]

A.归因理论

B.双因素理论

C.强化理论

D.期望理论

10.当前我国医院护理管理体系是几级负责制[ ]

A.二级或一级

B.三级或二级

C.四级或三级

D.四级负责制

11.美国心理学家赫茨伯格认为，地位、安全、工作环境等因素是[ ]

A.激励因素

B.心理因素

C.保健因素

D.生理因素

12.由若干相互联系、相互作用的要素组成的，在一定的环境中具有特定功能的有机整体指的是[ ]

A.系统

B.组织

C.总体

D.团体

13.ABC时间管理法中，最优先、必须完成的目标是[ ]

A.A 目标

B.B 类目标

C.C 类目标

D.D类目标

14.院的主要职能是[ ]

A.医疗

B.教学

C.科学研究

D.预防和社区卫生服务

15.组织文化的核心是[ ]

A.以人为本

B.组织的价值观

C.软性管理

D.增强群体凝聚力

16.关于公平原理，以下描述哪项是错误的[ ]

A.公平即经济报酬平等

B.报酬的公平与否会影响职工的积极性

C.公平不是平均主义

D.客观评价工作业绩是公平分配的前提

17.境领导理论认为，适宜采用授权型领导方式的员工成熟度类型是[ ]

A.能力低，动机水平低

B.能力低，动机水平高

C.能力高，动机水平低

D.能力高，动机水平高

18.奖励护士的优质服务行为使其更加提高护理质量依据的理论是[ ]

A.人类需要层次论

B.双因素理论

C.成就需要论

D.强化理论

19.真正的科学护理管理是从哪个时期开始的？[ ]

A.南丁格尔时期

B.马斯洛时期

C.法约尔时期

D.赫茨伯格时期

20.护理部根据护理专业的发展变化及时调整工作模式，遵循的管理原理是[ ]

A.系统原理

B.人本原理

C.动态原理

D.效益原理

21.马斯洛的层次需要论强调激励的中心问题是[ ]

A.分析人的动机

B.满足人的需要

C.观察人的行为

D.改造和修正人的行为

22.把自己的情感置身于说话者的位置上即换位思考指的是哪种倾听技巧[ ]

A.专注

B.接受

C.移情

D.对完整性负责

23.冲突双方都必须以放弃部分利益为前提，在一定程度上满足对方部分需要的冲突解决方式是[ ]

A.合作

B.回避

C.妥协

D.迁就

24.时间管理最重要的意义是[ ]

A.提高工作效率

B.激励员工的事业心

C.有效利用时间

D.有利于管理

25.一个完整的培训程序包括五个步骤，第一个步骤是[ ]

A.课程开发

B.培训评估

C.课程设计

D.需求分析

26.在期望理论中，激励水平的高低取决于哪几个因素[ ]

A.绩效目标

B.关联性

C.成就感

D.期望值

E.效价

27.关于强化理论在护理管理工作中的应用，以下描述错误的是[ ]

A.对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变

B.实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士可以经常采用

C.尽量使用内部强化的手段

D.给予下属的正强化要及时

E.负强化与惩罚本质上是一回事

28.下列哪些是薪酬管理的原则？[ ]

A.按劳付酬原则

B.合理性原则

C.公平原则

D.时效性原则

E.竞争原则

29.信息传递渠道中的障碍有哪些[ ]

A.理解能力的障碍

B.传递形式障碍

C.信息传递不全

D.传递层次的障碍

E.信息传递不及时

30.管理的方法包括[ ]

A.行政方法

B.经济方法

C.教育方法

D.数量分析方法

E.综合方法

31.根据霍桑实验，梅奥等人得出的结论有[ ]

A.工人是经济人

B.工人是社会人

C.组织中存在着非正式组织

D.新型领导重视提高工人的满意度

E.满足人的需要

32.激励个合理性原则包括哪几个方面[ ]

A.激励要及时

B.激励要适度

C.激励要公开

D.激励要满足需要

E.激励要公平

33.开放系统的构成要素包括[ ]

A.输入

B.输出

C.处理

D.反馈

E.信息

34.酬管理的原则有[ ]

A.按劳付酬原则

B.标准化原则

C.竞争原则

D.公平原则

E.科学客观原则

35.管理的基本特征包括[ ]

A.管理的二重性

B.管理的科学性和艺术性

C.管理的普遍性与目的性

D.管理或管理人员任务的一致性

E.管理的人性化

36.下列属于行为科学理论的有[ ]

A.人际关系学说

B.人际需要层次理论

C.人性管理理论

D.群体行为理论

E.领导行为理论

37.时间管理的意义和作用包括[ ]

A.提高工作效率

B.有效利用时间

C.加强对护理人员的管理

D.增强竞争力

E.激励员工的事业心

38.倾听的技巧包括[ ]

A.专注

B.移情

C.拒绝

D.接受

E.对完整性负责

39.管理者对下列哪些事项可以说“不”？[ ]

A.不符合个人专业的事项

B.非自己力能所及的事项

C.自己感兴趣的事情

D.浪费时间的事项

E.有益于自己工作的事项.

40.系统的特征包括[ ]

A.整体性

B.相关性

C.层次性

D.动态平衡性

E.环境适应性

三、名词解释：

1.目标

2.护理人力资源规划

3.风险管理

4.绩效评价

5.惩罚

6.非建设性冲突

7.职业锚

8.授权

9.负强化

10.护理质量缺陷

11.目标管理

12.沟通

13.消退

14.领导

15.非正式沟通

16.正强化

17.组织

18.管理幅度

19.正式组织

20.组织文化

四、简答题：

1.简述冲突的基本过程。

2.简述非正式组织具有哪些特点？

3.组织文化的类型及构成要素。

4.计划的步骤

5.简述PDCA循环管理步骤与方法。

6.简要回答激励的基本模式。

7.简述赫茨伯格双因素理论的主要观点。

8.试分析管理二重性的基本内容。

9.有效沟通的原则。

10.何谓管理幅度？它是如何确定的？管理幅度的影响因素有哪些？

11.控制的基本原则

12.护理人员培训的原则。

13.简述信息管理的作用。

14.授权时有哪些注意事项。

15.简述有效时间管理的方法

16.组织设计的原则

五、论述题：

1.试述降低护理成本的途径。

2.非正式沟通有何特点？管理者应如何对待组织中的非正式沟通？

3.试述绩效考核常用测量方法。

4.如果你是护士长，请阐述在你的管理中如何应用马斯洛的层次需要论？

5.试述在护理管理中如何应用双因素理论。

参考答案

一、填空题：

1.人本原理效益原理

2.激励因素保健因素

3.确立标准衡量成效评价并纠正偏差

4.非权力性

5.文化创新制度创新市场创新

6.古典管理理论阶段行为科学理论阶段现代管理理论阶段

7.个体操作性反应频率增加

8.限制偏差的积累使组织适应环境变化

9.能级原则动力原则

10.照明实验福利实验访谈实验群体实验

11.计划

12.组织阻力领导者的阻力

13.卫生行政组织卫生事业组织群众性卫生组织

14.个案护理功能制护理整体护理

15.保健因素激励因素

16.患者不满意医疗纠纷医疗事故

17.凝聚作用激励作用辐射作用

18.激励要适度激励要公平

19.人工处理计算机处理

20.事先控制过程控制

21.独裁式领导民主式领导放任式领导

22.需要行为目标

23.需要

24.信息论控制论

二、选择题：

1.C

2.B

3.C

4.B

5.A

6.B

7.A

8.A

9.B 10.B

11.C 12.A 13.A 14.A 15.B 16.A 17.D 18.D 19.A 20.C

21.B 22.C 23.C 24.A 25.D 26.BDE 27.ABE 28.ACD 29.BD 30.ABCD

31.BCD 32.BE 33.ABCD 34.ACD 35.ABCD 36.ABCDE 37.ABE 38.ABDE 39.ABD 40.ABCDE

三、名词解释：

1.目标是在宗旨和任务指导下，组织要达到的可测量的、最终的具体成果。

2.护理人力资源规划是医院人力资源管理部门和护理职能部门根据组织护理业务范围评估和确认护理人

力资源需求并做出策划的过程。

3.风险管理是指通过识别风险、衡量风险、分析风险，从而有效控制风险，用最经济的方法来综合处理风

险，以实现最佳安全生产保障的科学管理方法。

4.绩效评价是组织采取特定的方法和工具对组织成员的工作效果进行考查评价的过程。

5.惩罚是对某一坏行为给予否定和不良刺激，使之不断地减弱或消退，是行为导致不良刺激出现的过程。

6.非建设性冲突是指冲突各方目标不同造成的冲突，往往属于对抗性冲突。是对组织和小组效绩具有破坏

意义的冲突。

7.职业锚是人们通过实际的工作经验达到自我满足和补偿的一种长期的职业定位。

8.授权是指在不影响个人原来的工作责任的情形下，将自己的某些责任分派给另一个人，并给予执行过程

中所需要的职务上的权力。

9.负强化是对出现的某一良好行为，可以避免不良的刺激（即负强化物），而使该良好行为出现的频率增

加的过程，是好行为导致不良刺激消失的过程。

10.护理质量缺陷指由于各种原因导致的一切不符合护理质量标准的现象和结果。这种现象或结果使患者产

生不满意或给患者造成损害，分为患者不满意、医疗纠纷和医疗事故三种。

11.目标管理是由组织中的管理者和被管理者共同参与目标制定，在工作中由员工实行自我控制并努力完成

工作目标的管理方法。

12.沟通指人与人之间的信息传递、交流、理解，以期获得反应效果的过程。

13.消退指在某一行为出现后，不给予任何形式的反馈，久而久之这种行为被判定无价值而导致此行为出现

的频率降低。

14.领导指管理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目

标而努力。

15.非正式沟通指不是按组织结构中的正式沟通系统和方式进行的信息传递活动。

16.正强化是对某种行为给予肯定和奖励，使这个行为得到巩固、保持和加强的过程

17.组织是按照一定的目的、任务和形式编制起来的结构严密、制度化的人群集合体。

18.管理幅度是指一个指挥监督者或管理人员能直接有效管理下属的人数。

19.正式组织是通过设计而形成的职务或职位结构。一般有组织系统图、组织章程、职位及工作标准说明的

文件。正式组织的组织结构，成员的权力和义务均由上一级管理部门规定。正式组织成员的活动要服从所属机构的规章制度和组织纪律。

20.组织文化是组织在长期的运营过程中所形成的价值观、群体意识、工作作风和行为准则的总和。

四、简答题：

1.冲突的基本过程包括：（1）潜在对立阶段。（2）认知与个人介入阶段。（3）行为阶段。（4）结果阶段。

2.非正式组织的特点：

（1）由成员间共同的思想和兴趣互相吸引而自发形成，不一定有明确的规章制度。

（2）有较强的内聚力和行为一致性，成员间自觉进行互相帮助。

（3）具有一定行为规范控制成员活动，有不成文的奖惩办法；组织的领袖不一定具有较高的地位和权力，但一定具有较强的实际影响力。

3.组织文化的类型及构成要素：

（1）组织文化的类型：硬汉式组织文化、“拼命干，尽情玩”文化、攻坚文化、过程文化。

（2）组织文化的构成要素：从现代系统的观点看，组织文化的结构层次有三个构成：表层文化、中介文化、深层文化。

4.计划的步骤：计划的步骤可分为以下八个阶段：（1）分析形势。（2）确定目标。（3）评估资源。（4）拟

定备选方案。（5）比较方案。（6）选定方案。（7）制定辅助计划。（8）编制预算。

5.每一次PDCA循环都要经过4个阶段，8个步骤。

(1)计划阶段：第一步分析质量现状，找出存在的质量问题；第二步分析产生质量问题的原因或影响因

素；第三步找出影响质量的主要因素；第四步针对影响质量的主要原因研究对策,制订相应的管理或技术措施,提出改进行动计划,并预测实际效果。措施应具体而明确,回答5W1H内容：为什么要这样做（Why）？做什么（What）？谁来做（Who）？什么时间做（When）?在什么地方做（Where）?

怎样做（How）?

(2)实施阶段：按照预定的质量计划、目标、措施及分工要求付诸实际行动。此为PDCA循环第五步。

(3)检查阶段：根据计划要求，对实际执行情况进行检查，将实际效果与预计目标作对比分析，寻找和

发现计划执行中的问题并进行改进。此为PDCA循环第六步。

(4)处置阶段：对检查结果进行分析、评价和总结。具体分为两个步骤进行。第七步把成果和经验纳入

有关标准和规范之中，巩固已取得的成绩，防止不良结果再次发生。第八步把没有解决的质量问题或新发现的质量问题转入下一个PDCA循环，为制定下一轮循环计划提供资料。

6.激励的基本模式：激励的基本模式为：需要—动机—行为—目标—需要被满足，通过反馈构成循环。从

这个基本模式看，激励的过程就是满足需要的过程。通过满足人的需要，激发个体发挥高水平的主观能动性，向着预定目标奋斗。

7.赫茨伯格双因素理论的主要观点：赫茨伯格认为：与人努力工作的动机相关的因素有两类,其一：保健

因素,其二：激励因素。这是一个从不存在满意到存在满意的连续性过程,也是一个从存在不满意到不存在不满意的连续性过程。双因素理论认为,导致员工满意的因素和导致员工不满意的因素是有本质差别的。保健因素,又称为维持因素,属于外在因素,是导致员工不满意存在或不存在的原因。这类因素能维持员工安心工作,如职工的工资水平、福利待遇、组织管理制度、工作环境等。保健因素本身不会对个体产生激励作用,但能够阻止激励作用的发生。激励因素,属于内在因素,注重工作本身对职工的意义,有利