《教师职业道德修养》考题(上)

《教师职业道德修养》考题（上）

一、选择题

第一讲

1、苏联著名生理学家曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有。D

A时代性 B随机性 C无规律性 D创造性

2、教师职业劳动的实质是。 A

A爱心奉献 B脑力劳动 C爱岗敬业 D依法执教

3、在教学过程中，教书是手段，育人是。 D

A落脚点 B出发点 C宗旨 D目的

4、教师职业劳动的特点有。 ABDE

A劳动任务的二重性 B劳动过程的艺术创造性 C劳动社会地位的差异性

D劳动的实质是爱心奉献 E 劳动作用的特殊性

5、教师职业劳动的二重性是指教师职业劳动具有双重任务。 BC

A自我发展 B教书 C育人 D学生发展 E社会进步

6、教师劳动的社会价值主要体现在：。 ABCD

A 教师劳动继承发展了科学文化

B 教师劳动为社会造就了人才

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C 教师劳动实现了科学的再生产

D 教师劳动促进人类自我完善

E 教师劳动直接促进经济发展

第二讲

1、不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少的存在着某些相同或相似的规范或要求,这说明教师职业道德具有。 C

A本质性 B继承性 C共同性 D稳固性

2、教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力即。 C

A教师的义务 B教师的责任 C教师的良心 D教师的能力

3、从根本上说，教师职业道德的发展变化取决。C

A国家政策 B人民期望 C物质生活条件 D法律法规

4、教师职业道德的基本原则是。 D

A集体主义 B全心全意为人民服务 C为孩子爱心奉献 D 忠诚于人民的教师事业

5、不同社会教师职业道德相区别的根本标志。 B

A不同社会的经济发展水平 B教师职业道德的基本原则

C不同社会的社会价值标准 D不同社会教师的社会地位

6、“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的功能。B

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A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能

C对社会文明的示范功能 D对教师修养的引导功能

7、教师职业道德的基本原则取决于我国教育的。 B

A现状 B性质 C目的 D任务

8、是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。 A

A教师义务 B教师良心 C教师公正 D教师幸福

9、是教师在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。 C

A教师义务 B 教师公正 C教师良心 D教师幸福

10、是指教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾。 C

A教师义务 B教师良心 C教师公正 D教师幸福

11、是指教师在教育教学实践中，由于感觉到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。 A

A教师幸福 B教师良心 C教师公正 D 教师义务

12、表现为教师职业道德对教育善恶的专门体现和专门要求。 B

A教师职业道德要求的双重性 B教师职业道德适用的针对性

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C教师职业道德功能的多样性 D教师职业道德行为的典范性

13、教师职业道德的特点有。 ABCD

A 功能的多样性

B 要求的双重性

C 影响的广泛性

D 行为的典范性

E 对象的灵活性

14、教师职业道德对教师工作的促进功能有。 ABE

A动力功能 B 调节功能 C 引导功能 D 制约功能 E评价功能

15、教师职业道德基本原则的构成要素。 BCD

A不耻下问 B 教书育人 C 为人师表 D 献身教育 E 钻研业务

16、教师职业道德与道德所共有的特征有：。 ABCE

A 相对独立性

B 本质阶级性

C 历史继承性

D 现象的差异性 E现象的一致性

17、教师职业道德的基本功能有：。ABCE

A 对教师工作的促进功能

B 对教师自身修养的引导功能

C 对教育对象的教育功能

D 对教师工作的完善功能

E 对社会文明的示范功能

第三讲

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1、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现。 B

A学而不厌 B团结协作 C诲人不倦 D爱岗敬业

2、教师职业道德的首要准则是。 B

A恪尽职守 B依法执教 C廉洁从教 D热爱学生

3、是教师坚持正确职业方向的保证。 B

A廉洁从教 B依法执教 C团结协作 D尊重家长

4、忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是。 B

A热爱儿童 B献身教育 C忠于职守 D爱岗敬业

5、面对“拜金主义”和“享乐主义”，把作为教师职业基本道德规范有着特殊重要的意义。 C A依法执教 B 团结协作 C 廉洁从教 D尊重家长

6、团结协作是社会主义的在教师职业道德上的具体体现。 A

A集体主义原则 B国际主义原则 C共产主义原则 D 马克思主义原则

7、目前教师与学生家长联系的最主要的方式是。 C

A举办家长学校 B召开家长会C家访 D组织家长委员会

8、教师与学生家长之间的传声筒是。 D

A家教 B家长会 C成绩单 D学生

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9、是学校做好学生工作的基础和前提。 C

A学风建设 B硬件建设 C与家长联系 D依法执教

10、美国心理学家马斯洛曾把人的需要分为五类：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和需要。C

A生产资料需要 B生活资料需要 C自我发展需要 D自我生存需要

11、是教师在处理与学生家长之间关系中所必须遵循的行为规范。 B

A依法执教 B尊重家长 C团结协作 D 廉洁从教

12、依法执教的基本道德要求是。 ABCD

A坚定正确的政治方向 B拥护党的基本路线和纲领 C贯彻党和国家的方针政策

D增强法律法规意识 E 自觉提高个人修养

13、廉洁从教的基本要求是。 ABCDE

A坚守高尚情操 B发扬奉献精神 C 清正廉洁、无私奉献

D自觉抵制社会不良风气的影响 E 不利用职责之便谋取私利

14、团结协作的基本要求是。 ACDE

A关心集体服从领导 B保证学生安全维护学生利益

C谦虚谨慎尊重同志 D相互学习互相帮助

E维护学校声誉共创文明校风

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15、尊重家长的基本要求是。 ABCDE

A不训斥指责学生家长 B主动与学生家长联系

C认真听取学生家长的意见和建议 D努力取得家长的支持与配合

E向家长宣传科学的教育思想和方法

16、教师与家长的联系的科学方式有。 ABDE

A召开家长会 B家访 C电话交流

D组织家长委员会 E举办家长学校

第四讲

1、推动教师热爱本职工作的力量源泉是。 A

A热爱学生 B团结协作 C个人发展 D为人师表

2、是每一位教师的天职。 D

A维护学校的声誉 B 保障学生的安全 C作好本职工作 D热爱学生

3、反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。 C

A为人师表 B献身教育 C教书育人 D公而忘私

4、“学为人师，行为世范”是的主要内容。 D

A教书育人 B献身教育 C廉洁从教 D为人师表

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5、是取得良好教育效果的前提和情感基础。 C

A教师的学识 B学生的天赋 C教师的爱心 D师资的状况

6、衡量师德行为善恶的最高道德标准是。 D

A尊敬家长 B团结协作 C关爱学生 D爱岗敬业

7、取得良好教育效果的前提和情感基础是。 D

A教师的学识 B教师的学历 C学生的配合 D教师的爱心

8、是教师职业道德中其他道德规范发挥作用的前提和基础。 B A依法执教 B爱岗敬业 C热爱学生 D严谨治学

9、是教师教书育人的重要前提。 B

A依法执教 B热爱学生 C爱岗敬业 D严谨治学

10、祖国和人民对教师提出的根本要求是。 C

A廉洁从教 B依法执教 C爱岗敬业 D爱心奉献

11、为人师表有两方面的要求，一个是“学为人师”，另一个是。 C A言为世法 B言为世范 C行为世范 D行为世遵

12、是社会主义师德体系的灵魂。 A

A爱岗敬业 B热爱学生 C严谨治学 D锐意创新

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13、对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。 A

A为人师表 B献身教育 C教书育人 D锐意创新

14、爱岗敬业规范确立的依据是。 ABCE

A爱岗敬业是教师人生价值实现的基本途径

B爱岗敬业是教师职业其他道德规范发挥作用的前提和基础

C爱岗敬业是祖国和人民对教师提出的根本要求

D爱岗敬业是各行各业的人都应遵循的基本要求

E 爱岗敬业是教师履行和承担使命的责任感的集中体现

15、爱岗敬业的基本要求。 ABCDE

A热爱教育热爱学校 B尽职尽责教书育人 C 认真工作不敷衍塞责

D注意培养学生的良好的思想品德 E不传播有害学生身心健康的思想言论16、热爱学生规范确立的依据。 BDE

A热爱学生是教师个人情感的需求 B热爱学生是教师教书育人的前提

C热爱学生是社会对教师的要求 D热爱学生是教师忠诚教育事业的表现E热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉

17、热爱学生的基本道德要求。 ABCE

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A关心爱护全体学生尊重学生人格 B 平等公正对待学生搞好教师与学生关系

C保证学生的合法权益 D尽量不讽刺挖苦学生 E对学生严格要求耐心教导

18、严谨治学的内涵主要包括（注意教材的拆分）。 ABCDE

A树立优良学风 B刻苦钻研业务 C不断学习新知

D探索教育教学规律 E改进教育教学方法

第五讲

1、教师职业道德评价的对象是教师的。 C

A教学水平 B科研水平 C道德品质 D管理水平

2、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明是教师职业道德修养的重要方法。 D A坚持知行统一 B开展批评与自我批评 C努力做到“慎独” D向先进人物学习

3、教师职业道德修养的最高层次是。 D

A操守 B修养 C内省 D慎独

4、教师进行职业道德修养的根本途径是。 B

A理论学习 B职业实践 C参考他人经验 D同事沟通

5、教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是。 B A职业技术修养 B职业道德行为修养 C职业理念修养 D科学文化修养

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6、教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和。 C

A个体认知 B教育评估 C传统习惯 D他人期望

7、人们常说：“教学有法，教无定法”。其中“教无定法”是指。 B

A教学方法没有规律可言 B教学方法应该灵活多样

C教学方法可以随心所欲 D教学理论应该多种多样

8、教师职业道德评价的根本依据是。 C

A社会期望 B教师业绩 C动机与效果的辨证统一 D教师的专业水平

9、职业道德行为的最大特点是自觉性和。 B

A终身性 B习惯性 C多变性 D稳定性

10、是教师职业道德品质的重要方面，是教师职业道德成熟的主要标志。 A A职业道德信念 B职业道德认识 C职业道德原则 D职业道德行为

11、是教师职业道德品质成熟的主要标志。 C

A依法执教 B班级升学率 C职业道德信念 D 廉洁从教

12、教师职业道德评价的对象是。 CD

A教育效果 B教师本人 C教师品质 D道德行为 E教师形象

13、教师职业道德的评价方式。ACE

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A社会舆论 B法律法规 C内心信念 D家人期望 E传统习惯

二、判断。

第一讲

1、教师的爱最终的效果都是让每一个孩子都走向成功，因此可以说成功是衡量师爱效果的最终标尺。√

2、教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。√

3、教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。 ×

4、教师职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，而不是创造产品的物质生产。 ×

5、教师的职业劳动实现了科学的再生产。√

6、经济的快速发展，需要把经济建设提高到前所未有的高度上来，因此教师更应注重科学文化知识的提高。 ×

7、教师的聪明才智比职业道德更能影响学生。 ×

8、除了钻研知识，提高水平，真正的教师更需要以高尚的师德来感染学生。√

9、市场经济条件下，没有必要对教师从事第二职业大惊小怪，教师只要不迟到、不缺课，完成教学任务就可以了。 ×

10、教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。 ×

11、教师的职业劳动具有教书和育人两重性，所以教师职业道德和阶级性无关。 ×

页脚内容12

12、新中国没有剥削阶级，所以在此基础上建立起来的教育事业没有什么历史继承性。×

13、教师劳动的对象是教书育人。 ×

14、社会主义社会人人地位平等，所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。×

15、教师职业劳动过程的艺术性是由其劳动过程周期比较长的特点决定的。 ×

16、教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。√

17、教师职业劳动的特殊性取决于教师职业劳动的对象和劳动过程的性质。√

18、教师职业劳动的实质就是教书育人。 ×

第二讲

1、教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。√

2、社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。√

3、忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。 ×

4、教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。√

5、教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。√

6、教师职业道德对教师工作具有示范功能。 ×

7、教师职业道德与公共道德有着同样的内涵要求。 ×

8、教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。 ×

页脚内容13

9、高校教师职业道德要求的两重性是教书和科研。 ×

10、教师职业道德建设是一件牵动千家万户和影响千秋万代的大事，所以说教师职业道德的影响具有广泛性和深远性。√

11、随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。×

12、教师的权利其实质是教师的职责在行为的体现。 ×

13、教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。×

14、教师的专业基础是取得良好教育效果的前提。 ×

15、新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。 ×

16、我们是社会主义国家，不能吸纳资本主义社会的教师职业道德。 ×

17、不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。×

18、从师德的起源来看，师德的产生首先应该归功于生产力的发展。√

19、教师职业道德的形成与发展主要得益于良好的师德传统，受生产力的制约不

大。 ×

20、教师职业道德是在一定社会经济基础上产生的一种社会意识形态。√

21、师德有一定的独立性，社会经济关系的发展变化，不一定最终就能引起教师职业道德的发展变化。 ×

22、教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。 ×

页脚内容14

23、教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，而且也是教师对学生进行教育的手段，因此说教师职业道德具有典型性。√

24、教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。√

25、教师职业道德是对教师教书育人的职业行为提出来的主观要求。 ×

第三、四讲

1、人们常说：“教学有法，教无定法”。其中，“教学有法”是指教学有固定的方法。 ×

2、学生的天资高低不同，因此对学生地位上的看法有高低不同也是正常的。 ×

3、教师最大的成功和喜悦应该是学校和上级主管部门授予的各项奖励，这说明他自身的教学是成功的。×

4、教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。 ×

5、一定性质的教育产生于一定的政治、经济，并为一定的政治、经济服务。 ×

6、为人师表首先是言传，其次才是身教。 ×

7、教师职业是天底下最无私的职业，他们的所作所为都是为了学生的前途和发展，因此教师的一切言行无可厚非。 ×

8、教师应得的工资和福利待遇主要由学校收缴的学费来支付的。 ×

9、市场经济条件下教师的地位和待遇都有了很大的提高，因此目前提倡艰苦奋斗已经不和

时宜了。 ×

页脚内容15

10、教师只要教好书，培养好学生就可以了，和同事、领导的沟通都是可有可无的事情。×

11、团结协作只是为了给教学科研提供一个相对稳定和宽松的环境，对学生意义不大。×

12、团结协作是学生成长的需要。√

13、团结协作是教师职业道德的基本道德规范，所以说教师之间应避免竞争。 ×

14、教师与学生家长建立关系的出发点各自不同，目的也不尽相同。 ×

15、尊重家长也包括尊重他们对学校和教师的批评意见。√

16、尊重学生家长是为了给学生营造良好和谐的成长环境。√

17、孩子在学校学习，因此家长应该首先主动加强与学校和教师的联系。 ×

18、教师不必在教育要求和教育方法上与家长保持一致。 ×

19、家长平时比较忙，因此学生不出什么问题的话轻易不要家访。×

20、教育学生尊重家长也是尊重家长这一职业道德规范对教师提出的基本要

求。√

21、教师与学生家长的交往必须以教育学生健康成长为出发点和归宿，因此要防止与学生家长交往的庸俗化。√

22、教师劳动的动机、目的、意义和行为效果，必须在实践中与社会需要统一才有意义。√

23、爱岗敬业是教师人生价值实现的基本途径。√

24、教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱没有什么区别。 ×

页脚内容16

25、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。 ×

26、严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。 ×

27、锐意创新主要是由教与学之间的矛盾所决定的。 ×

28、锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。√

第五讲

1、评价一个教师的行为是否正确，对学生进行教育和影响的方法是否可行，只看学生在学校的表现，与学生走上社会以后的表现无关。 ×

2、教师职业道德修养是指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范所进行的自我

锻炼和自我改造。 ×

3、学生能否成材是衡量教师行为善恶的最高标准。 ×

4、教师职业道德评价的对象是学生的道德品质。 ×

5、教师职业道德的评价标准具有鲜明的阶级性。√

6、社会舆论是影响和指导教师道德意识和行为的外在精神力量。√

7、内心信念是教师选择道德行为的内在精神力量。√

8、对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。√

9、职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。 ×

页脚内容17

2016年教师职业道德修养基本要求试题和参考答案

教师职业道德修养基本要求一、简答题 1．简述教师职业道德的基本特征。 ①从教师的社会责任来看，师德具有全局性； ②从教师的社会地位来看，师德具有超前性； ③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性； ④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。 2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。合作沟通的态度：①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁。合作沟通的技巧：①称呼得体；②语气委婉；③正确运用非语言技巧。3．简述教师的职业纪律。教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点： ①要有教师意识并不断强化这种意识； ②认真学习教师职业纪律的有关规定； ③在教育劳动中恪守教师职业纪律； ④从一点一滴做起； ⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 4．如何建立双赢的人际关系。要随时存入感情存款： ①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正直； ⑥勇于道歉。

5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。 ①教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。 ②教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。 ③教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。 6.简述国外教师道德教育的共性特点。 ①注重教师职业道德的规范建设； ②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作； ③将师生关系作为教师职业道德的核心内容； ④强调教师职业道德教育的内化与养成。 7．教师道德教育的现代要求是什么？ ①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念； ②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构； ③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力； ④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。

英语2016外研版七年级下册月考题

金山中学七年级下学期阶段测试（M1-4）（时间：100分钟，满分：150分）班级：___________ ：____________ 成绩：第Ⅰ卷（共100分）一、听力部分：共20小题，每题1.5分，共30分。（略）二、语言运用： 1、单项选择，在各题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并把答案写在试题前的括号。（本大题包括15小题，每小题1分，共 15分）（）21．—My bike is broken. May I borrow _______? —Sure. A．you B．your C．yours （）22．—Would you like _______ a walk with us in the park? —I’d love to. A．taking B．to take C．take （）23．There are students in my school. A．two hundreds B．hundred of C．hundreds of （）24．Who _______ you _______ swimming with tomorrow afternoon? A．do，go B．will，go C．are，going to （）25．It’s cold in winter here, people wear warm clothes A．so B．but C．because （）26．He cooks for the family _______ a cold morning. A．on B．in C．at （）27．There _______ a test tomorrow. A．will is B．will have C．will be

新世纪教师职业道德修养

《新世纪教师职业道德修养》强化复习题一、单项选择题 1、调节教师人际关系的润滑剂是：D A、道德评价 B、道德水准 C、道德理想 D、教师职业道德 2、属于思想建设和属于精神文明的是：B A、法制 B、德治 C、专制 D、人治 3、人们由一定的经济关系决定的，依靠社会舆论、传统伦理习惯和人的内心信念来维系，表现为人们共同遵守的社会意识和行为规范的总和是指：B A、美德 B、道德 C、师德 D、德育 4、道德是一种自觉地维护社会秩序的心理倾向和行为准则，只能通过自己“修炼”，因此具有：C A、利他性 B、示范性 C、内省性 D、强迫性 5、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的：C A、为人师表 B、热爱学生 C、爱岗敬业 D、团结协作 6、教师必须系统掌握某一学科的知识，体现了教师知识结构具有：B

A、基础性 B、系统性 C、全面性 D、创新性 7、规定教师有“制止有害于学生的行为” 的义务是：A A、《教师法》 B、《教育法》 C、《未成年人保护法》 D、《宪法》 8、教师应关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，是《教师法》规定中A A、第五条 B、第十五条 C、第二十五条 D、第三十五条 9、新时期教师职业道德规范的核心内容是：C A是实践“三个代表” B、科学发展观 C、为人民服务 D、无私奉献 10、我国《宪法》第四十六条规定，公民享有：C A、人生自由权 B、生命健康权 C、受教育权 D、名誉权 11、教师故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件是侵犯了学生的：D A、生命健康权 B、受教育权 C、名誉权 D、隐私权 12、有关公民的道德品质、生活作风及其他素质的社会评价是公民的：B A、隐私 B、名誉 C、形象 D、待遇 13、教学活动中客观存在着的具有普遍性、稳定性和必然性的联系，它反映着教学内部的各种关系间的本质联系叫：C

如何提高教师职业道德修养的策略研究共5页word资料

如何提高教师职业道德修养的策略研究21世纪世界各国之间的竞争日益激烈，归根结底都是人才的竞争，国家的希望在人才，人才的培育在教育，教育的根本在教师，因此，教师的发展，不论是专业的发展还是个人素质的发展，都应当成为国家及教师个人关注的首要问题。2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》，并首次制定印发，彰显当前加强高校教师职业道德规范的必要性、重要性和紧迫性。 1 教师职业道德修养的内涵要提高自身的职业道德修养，首先要清楚职业道德修养的内涵。“修养”一词，来源于“修身”与“养性”的结合，它是一个内涵丰富的词语，既包含了知识、技能方面的积淀和水平，又包含了待人接物的态度，以及思想政治方面的品质，是人们经过长期的勤奋学习和涵养锻炼所达到的一种能力和思想品质。那么教师的职业道德修养，指的就是教师在职业活动中所形成的专业能力和道德品质，它的本质就是教师在教育工作和实践中进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我提高的过程和结果。具体说来，它包含一下几个方面的内容： 1.1 热爱教育事业，献身教育事业。只有真正献身教育事业，忠于职守的教师，才能称得上是一个真正的人民教师。这既是由教师的职业特点所决定的，也是教师职业的传统美德。作为新时期的高校教师，必须能够抵制各种诱惑，兢兢业业，勤勤恳恳，把自己的全部精力奉献给党的教育事业，把培养人、教育人作为自己的终身理想和责任，只有这样才能赢得全社会的尊重，也才更值得社会尊重。

1.2 热爱学生，尊重学生。是否热爱学生，这是衡量一名教师称职与否的重要标准。只有对学生充满爱，才能真正将学生放在首位，才能赢得学生的信任和尊重，才能教育学生在各个方面全面发展。曾经有学者做过研究，教师对学生的爱可以成为激发学生努力学习的动力，鼓励着学生不断进步。但是，教师担负着培养未来接班人的重任，所以在表达对学生的热爱时，要尤其注意方式方法，老师在不经意间对学生的伤害，可能会影响学生的一辈子。 1.3 为人师表，以身作则。作为一名教师，必须要以身作则，为人师表，这是老师最基本的道德规范。家长对学生的教育固然重要，但是教师对学生的影响更为重大。每个学生，都有十几年的时间，是在老师的影响下生活，在小学，尤其是小学低年级，教师的影响力甚至超过了家长。所谓以身作则，就是要严格要求自身的言行，使自己成为他人的表率。要求学生要做到的，教师首先自己要做到，要求学生不能做的，教师首先自己不能做。在高校中，大学生是一群思维敏捷、可塑性强的人群，他们同时也有自己的判断标准，教师只有不断学习，精通专业，具有渊博的知识，同时严于律己，规范自己的言行，严谨治学，才能被学生所信赖和尊重，才能为学生作出表率，起到模范带头作用。 1.4 不断学习，与时俱进，勇于创新。教师的基本职责是传递知识给学生，这就要求教师自己必须具备扎实而渊博的知识。当今社会飞速发展，科学技术的发展日新月异，这就导致了知识的发展更新速度也在不断增加。这就要求教师勤奋学习，不断钻研专业知识，发扬活到老、学到老的传统美德，跟上知识更新的步伐，使自己能够适应现代教学工作的要求。

七年级英语月考题

七年级英语检测题一、单项选择（20分）（）1. The hotel is ______ the bank. A. across B. from C. across from D. next （）2. We are having fun_______in the supermarket. A shop B shoping C shopping D to shop （）3.----Would you like something to eat? ---- . A Yes please. B No just a little C That’s right. D Thank you （）4. There isn’t a restaurant ______ here. A. in B. near C. from D. on （）5. --- How is it ________? --- It’s not bad. A. go B. going C. goes D. is （）6. _______ any books on the desk? A. There is B. There are C. Is there D. Are there （）7. ----What does your new friend look like? ----She is tall and has hair. A curly blonde short B short curly blonde C short blonde curly C blonde short curly （）8. Look at the____. It’s ________hard now. A rainraining Brainyrain C rainrainy D rainyraining （）9. -- ______ is the weather like? ---- It’s windy. A. What B. How C. When D. Where （）10. Everybody what his name is. A know B knows C knowing D is knowing （）11. —It is windy and rainy today. —That ______ terrible. A. listens B. sounds C. looks D. hears （）12. Alice spends too much time _______computer games. A.play B.plays C.to play D.playing （）13. My sister enjoys________the guitar in the park every morning. A.play B.plays C.playing D.to play （）14. I arrive in Shanghai the morning of May 1st. A in B on C at D for （）15. Wang Kai is sitting the pooland his sister is skating a river. A in by B by on C on on D by in （）16.The woman _________ long hair is our math teacher. A. in B. with C. on D. of ( ) 17. —What would you like? —______ A. Some drinks please. B. I like drinks. C. I’m tall and thin. D. Sorry I don’t know. ( ) 18.---_______ there any beef in the soup? ---No.There ______ some chicken in it. A.Is; is B.Is; are C.Are; are D.Are; is ( ) 19.---I don’t like mutton ______ beef.What about you? ---I don’t like mutton____ I like beef very much. A.or;but B.and；and C.or;or D.but;but

(精选)新时期教师职业道德修养

《新时期教师职业道德修养》主讲：王永利时间：4月13日、4月27日、5月11日专题一：新时期教师职业道德的理论解读一、教师职业道德的概念、内涵及特征1、道德的涵义、特征和功能 (1)涵义：道德是由一定社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来评价和维系的，用以调整人们相互之间以及个人与社会集体之间利益关系的行为规范和品质的总和。（2）特征：作为社会规范的特征（和法律、纪律比较）：“软” ；“广” ；“深”。作为个人品质的特征（和心理、个性等品质比较）：“情”;“稳”；“俗”。（3）功能：社会功能：认识功能、调节功能、稳定功能、教育功能等。个体功能：如启智功能、协调（人际关系）功能、心理保健功能、情感慰藉功能、导向（人生或价值）功能、价值升华功能等。 2、教师职业道德的概念和内涵教师职业道德：是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。第一，从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业，而只要有人和人的关系的地方，就必然有道德; 第二，同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可分为技术规范和道德规范两种; 第三，从教师的行为方式看，教师行为活动的职业意义与道德意义是交织在一起的，或者说，教师的“做事”与“做人”. 3、教师职业道德的基本特征：（1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性（2）从社会地位来看，师德具有超前性（3）从教师职业及个人素质看，师德具有导向性。

（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性 “红烛精神” /“为人师表” /园丁 /灵魂工程师二．教师职业道德的基本功能 1.教师职业道德的认识功能 2,教师职业道德的教育功能 3.教师职业道德对教师本身所具有的自我调节功能。其一，适应全球化、本土化的社会发展趋势，促使教师从道德的层面关注学生的文化背景差异的问题；其二，帮助教师确立建设学习型社会的使命感，使其成为终身学习的先行者和楷模；其三，顺应教师专业化发展的新趋势，强化教师的自我发展意识和责任感。 4．促进功能其一，通过培养学生，对社会产生广泛而深远的影响。其二，通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。三、教师职业道德的基本构成教师职业道德的基本构成:、教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风、教师职业荣誉这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。四、新时代的教师职业道德观（一）两种教师职业道德观 1．理想主义的师德蓝图（1）起点高。（2）精神价值凸显。2．现实主义的师德构想（1）社会现实。（2）人性现实。不管我们愿不愿意承认，现实生活中的教师，在除了职业角色之后，也是一个普通的社会成员，人之本性驱使他愿意选择遵从己多他少的利己主义行为方式。其一，道德底线定位。其二，互助功利主义的嵌入。（二）理想与现实的统合：可信而可爱的师德观、服务性原则、时代性原则张力性原则五、教师职业道德规范体系的基本关系与层次

浅谈如何加强教师职业道德修养

浅谈如何加强教师职业道德修养加强教师职业道德修养要加强理论学习，注意内省，慎独，与教育实践相结合，虚心向他人学习，坚持不懈努力等。只有共同运用这些修养方法，教师职业道德修养才能富有成效。一、加强理论学习，注意内省，慎独（—)道德修养要加强理论学习人们从事改造客观世界的活动需要有知识，这就必须学习。同样，人们改造主观世界，提高自己的道德水平，也需要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看做人生最大的幸福和快乐，才能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。第二，应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。教师道德的规范和要求，则是社会道德在教师职业活动中的具体体现。要将师德要求转化为教

师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。我们有的教师违背师德要求，常常不是有意的，而是对遵守师德规范和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，因而，教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是非常重要的。第三，应当学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育科学理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好地完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到教书过程中育人。 (二)道德修养应注重内省和慎独 “内省”、“慎独”，也是教师职业道德修养的重要方法，要注意在理论学习过程中进行“内省”和“慎独”。内省，即指自觉地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。内省是靠自觉性来约束的，不自觉或自觉性不高就难以真正进行内在的自我反省。“慎独”，既是一种崇高的道德境界，又是一种道德修养的重要方法。进行教师职业道德修养，也要“慎独”。古人云：“为人师者可无慎耶?”教育劳动是教师个人劳动和集体劳动的有机结合。每个教师在教育职业活动中既具有重大的职责与义务，又拥有独立而自由地选择教育行为方式

人教版八年级上学期历史第一次月考试卷C卷(练习)

人教版八年级上学期历史第一次月考试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） (共30题；共60分) 1. （2分） 19世纪上半期，在西方资本主义国家中，工业发展水平最高的国家是（） A . 法国 B . 美国 C . 荷兰 D . 英国 2. （2分） (2016八上·呼和浩特期中) 我们之所以怀念林则徐及其领导的禁烟运动，主要是因为（） A . 他领导的禁烟运动巩固了封建统治 B . 他领导的禁烟运动延迟了鸦片战争的爆发 C . 他领导的禁烟运动开启了中国近代的历史 D . 他领导的禁烟运动表明了中国人反抗外侮的坚强决心 3. （2分）太平天国运动失败的客观原因是（） A . 旧式农民战争的局限性 B . 拜上帝教不符合中国国情 C . 在军事策略上屡犯错误 D . 中外反动势力的联合绞杀 4. （2分） (2016八上·宿州期中) 发动第二次鸦片战争并被法国大作家称之为“强盗”的是（）

A . 英法联军 B . 美俄联军 C . 八国联军 D . 英国和日本 5. （2分） (2018八上·宿松期中) 近代史上强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土的国家是（） A . 英国 B . 法国 C . 德国 D . 俄国 6. （2分） (2016八上·康巴什期中) 维克多?雨果致巴特雷上尉的信中有这样一段：“……法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，……炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。……”这历史事件发生在（） A . 鸦片战争期间 B . 第二次鸦片战争期间 C . 左宗棠收复新疆期间 D . 甲午中日战争期间 7. （2分）有史学家指出：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”下列关于第二次鸦片战争的说法正确的是（） ①爆发的直接原因是鸦片的输入②战争前后俄国割占中国150多万平方千米领土 ③八国联军攻占北京城④列强的侵略势力由沿海向内地发展 A . ①③ B . ①④

教师职业道德修养要点笔记1汇总

教师职业道德修养要点笔记导论教师职业道德包括他律和自律两个方面。它是指教师在职业活动中，根据我国社会主义道德原则和教师职业道德规范，通过自省、自律、自警、自励，不断达到新的道德境界的实践活动和过程，以及通过这一无止境的学习和实践过程所达到的程度、水平。教师职业道德修养：教师可持续发展的基石 1、教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。 2、加强职业道德教育有助于促进教师的职业发展，有助于提高教师的专业化水平和教育教学水平。 3、教师群体的道德水准，决定和影响着整个社会的文明程度。应对社会、经济和科技发展的挑战：加强教师职业道德建设的重要课题 1、增强民族凝聚力的新挑战 2、多元文化、多元化价值观念并存的新挑战 3、实施“依法治国”和“以德治国”方略的新挑战 4、实施“科教兴国”战略，推进素质教育的新挑战研究教师职业道德形成规律与加强教师职业道德教育的对策教师队伍职业道德存在问题具体体现： ⑴理想信念、艰苦奋斗、集体主义观念淡漠。 ⑵违反教育法律法规，违背教育规律，缺乏民主法制观念。 1、确立以教师的发展为本的师德教育指导思想和教师在师德教育中的主体地位 1 以教师的发展为本，确立教师在职业道德教育中的主体地位。 2 确立“以人为本”的师德教育观念。

3 以教师的发展为本，师德教育就要更加关注教师的精神世界，对教师具有深切的人文关怀。 2、深刻认识社会发展、科技进步对师德建设的影响和挑战，重新建构教师职业道德教育的内容体系 3、充分认识和解决师德教育的难点问题，加强师德教育的针对性难点之一，是如何解决教师知、情、意、行相统一，避免形成双重人格问题。难点之二，是如何提高教师道德判断、道德选择和道德实践能力以及与不良现象和诱因做斗争的能力。 4、全面分析和认识影响职业道德的各种因素，加强师德教育的科学性和实效性 5、改变过去教师职业道德教育中存在的单纯知识化、理念化教育的倾向，加强教师职业道德训练 6、提高师德教育的科学性和实效性，不仅要研究道德伦理学科体系，还要加强教师道德养成的规律研究，转变以学科为中心的研究和学习方式，加强教师研究式学习，注重教师的情感体验专题1 遵守师德规范——————师德修养的行为准则一、教师职业道德规范的含义与特征 1、道德规范与职业道德规范 ⑴道德规范道德规范和别的行为规范有比较明显的区别首先，道德规范具有利他性。其次，它主要依靠人们的内心信念，依靠人们的道德自觉性来维系的。再次，它表现为提倡性、规劝性、表扬性和示范性。 ⑵职业道德规范它是指和人们的职业活动紧密联系的，具有自身职业特征的道德活动现象、道德意识现象和道德规范现象。是社会道德在职业活动中的具体化。

浅谈如何提高教师职业道德修养

浅谈如何提高教师职业道德修养【摘要】教师职业道德，是指教师在从事教育的过程中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范，它是在教师职业范围内调整教师与社会、教师与学生、教师与学生家长以及教师内部相互关系的行为准则。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。”教师只有以自己纯洁的灵魂，高尚的品格去影响学生，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。提高高校教师职业道德，需要按照道德教育，道德修养以及道德实践的基本途径，严格要求自己，才能循序渐进，成为优秀的人民教师。【关键词】提高教师职业道德修养一、努力学习职业教师道德理论，提高自身素质人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想。教师要加强学习，注重个人道德修养，提高个人道德素质，在各方面给学生起到模范带头作用。教师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生，与学生建立亦师亦友的师

生关系。树立发展的学生观，形成“以人为本”的育人观。树立正确的育人观，首先就是要树立学生的发展中的人的观念。学生是学习的主体，且有巨大的发展潜能和极强的可塑性。其次，要树立学生是独特的人的观念。学生与学生之间在能力、水平和个性特长等方面存在着个体差异性，树立新的学生观，就要看到学生在不同方面的优势和特长，相信第一名学生都要可以在某一特定的方面做得出色，并获得成功。要能够真正以一种欣赏的眼光看待每一名学生。学生与学生之间在能力、水平和个性特长等方面存在着个体差异，树立新的学生观，就要看到学生在不同方面的优势和特长，相信每一名学生都要可以在某一特定的方面做得出色，并获得成功。树立新的育人观，教师对学生就会少一些指责和挑剔，多一份鼓励。教师对每一名学生的关注，很可能在他以后的成长中会留下不可磨灭的痕迹。从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观，人生观，才能自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看作人生最大的幸福和快乐。教师只有师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。二、爱学生，尊重学生，是教师职业道德的最基本要求。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。要坚持“一切为了学生，为了学生的一切，

2018年浙江七年级英语期末考试真题

2018年5月17日英语月考一、听对话选图片（共5小题；共5分）听对话，从下面各题所给的图片中选择与对话内容相符的图片。录音听两遍。 1. What does Daniel often do? A. B. C. 听对话，对话听两遍，在听对话前你将有5秒钟的时间阅读题目，听完后，你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案，在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。 2. Where does Eddie find Lisa's mobile phone? A.

B. C. 听对话，从下面各题所给的图片中选择与对话内容相符的图片。录音听两遍。 3. A. B. C. 4. Who is Tom?

A. B. C. 5. Which TV program are they talking about? A. B.

C. 二、听对话选最佳选项（共4小题；共7分）听对话，根据对话的内容，从下面各题所给的选项中选择最佳选项。录音听一遍。 6. What does Lucy want to do this Sunday? A.Give out food at a food bank. B.Help to clean up the city parks. C.Volunteer in an after-school study programme. 听对话，根据对话的内容，从下面各题所给的选项中选择最佳选项。录音听两遍。 7. Who's Mary? A.Peter's classmate. B.Peter's sister. C.Peter's neighbour. 8. What does Mary's brother teach? A.Japanese. B.English. C.Chinese. 9. How did she save people? A.She walked on the beach. B.She enjoyed the sun. C.She told her parents and warned others. 10. What do you think of Tilly? A.Brave. B.Excited. C.Happy. 11. Whose brother is Paul? A.The man's. B.The woman's. C.Barry's. 12. What did the woman give the man as a birthday gift last year? A.A box of chocolate. B.A birthday cake. C.A bottle of wine. 三、听独白选最佳选项（共1小题；共2分）听独白，根据独白的内容，从下面各题所给的选项中选择最佳选项。录音听两遍。 13. How old was Herpin when the doctors came to his home? A.90. B.80. C.60.

八年级历史上册第一次月考试题(xiugai)

罗江中学2009年秋期初2011级第一学月月考历史试卷一、单项选择题。（每小题1分，共28分）请将答案填写在题后的答题表中。 1、中国近代史和近代化的开端分别是 A．鸦片战争五四运动 B．洋务运动五四运动 C．鸦片战争洋务运动 D．洋务运动戊戌变法 2、从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕，是中国近代历史时期，这期间我国的社会性质是 A、封建社会 B、殖民地社会 C、半殖民地社会 D、半殖民地半封建社会 3、以史为鉴，勿忘国耻，是我们学习历史的目的之一。通过鸦片战争历史的学习，应吸取的主要教训是 A、鸦片必须严禁 B、外交需要谋略 C、落后就会挨打 D、皇帝腐败无能 4、“鸦片流毒天下……若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可御敌之兵，且无可以充饷的之银。”这应是哪位大臣给道光帝的上书 A、林则徐 B、关天培 C、左宗棠 D、李鸿章 5、我国首部禁毒法于2008年6月1日起开始实施。历史上，国际联盟把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁毒日”。1987年联合国又把虎门销烟完成的翌日定为“国际禁毒日”。它们的确定都是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的 A、关天培 B、林则徐 C、左宗棠 D、邓世昌 6、曾被称为“东方巴黎”的上海被迫向西方殖民者开放是在哪一条约签订后 A、《南京条约》 B、《瑷珲条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 7、把鸦片战争作为中国近代史的开端的主要依据是 A、清政府被西方列强打败 B、中国须同英国商定关税 C、长期闭关锁国状况被打破 D、中国开始沦为半殖民地半封建社会 8、之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，主要是因为 A、两次战争的性质相同 B、两次战争的规模相同 C、发动两次战争的国家相同 D、挑起战争的借口相同 9、被称为“万园之园”的圆明园是在年被联军抢劫并焚毁的 A、1840年英法 B、1856年美俄 C、1860年英法 D、1900年美俄 10、在中国近代史上割占中国领土最多的国家是 A、英国 B、美国 C、法国 D、俄国 11、马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）得到更多的好处。”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间 A、取得协定关税特权 B、掠夺圆明园大量珍宝 C、获取中国大量赔款 D、割占中国大片领土 12、率领太平军在青浦大破“洋枪队”，取得“青浦大捷”的人是 A、陈玉成 B、李秀成 C、石达开 D、韦昌辉 13、太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争都不曾遇到过的新情况，

2018年新进教师岗前培训-教师职业道德修养题库及答案

教师职业道德修养题库单选题共204题 1( )是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。题目反馈 A. 目的性 B. 过程性 C. 计划性 D. 价值性正确答案: A 知识点: 道德特征 2“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。题目反馈 A. 客观唯心主义 B. 主观唯心主义 C. 马克思主义 D. 旧唯物主义正确答案: D 知识点: 道德本质 3“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”这体现了（）。题目反馈 A. 道德无用论 B. 道德意志论 C. 道德决定论 D. 非道德主义正确答案: C 知识点: 道德的社会作用 4道德把握世界的主要手段是（）。题目反馈 A. 是非标准 B. 规章制度 C. 进行道德评价 D. 进行行政评价正确答案: C 知识点: 道德的本质 5道德把握世界的主要手段主要是进行（）。题目反馈 A. 道德评价 B. 道德教育 C. 法律教育 D. 道德修养正确答案: A 知识点: 道德手段 6道德从萌芽到生成的关键条件是（）。题目反馈 A. 人的主观能动性 B. 社会分工

C. 阶级斗争 D. 阶级利益正确答案: B 知识点: 道德发展 7道德规范是一种（）。题目反馈 A. 制度化的规范 B. 法律化的规范 C. 内化的规范 D. 外化的规范正确答案: C 知识点: 道德本质 8道德是调整（）的行为规范的总和。题目反馈 A. 人和人之间 B. 人与社会 C. 人与家庭 D. 人们之间以及个人与社会之间关系正确答案: D 知识点: 道德定义 9对道德本质起决定作用的是（）。题目反馈 A. 社会政治关系 B. 社会经济关系 C. 社会阶级关系 D. 上层建筑正确答案: B 知识点: 道德作用 10封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。题目反馈 A. 国家政权 B. 宗教 C. 学校 D. 家庭正确答案: A 知识点: 道德历史 11封建社会道德中的“三从”是针对（）。题目反馈 A. 妇女的 B. 子女的 C. 男人的 D. 官员的正确答案: A 知识点: 道德历史 12封建社会道德最基本的原则是（）。题目反馈

精选七年级英语11月月考试题

广西钦州市钦州港区2016-2017学年七年级英语上学期11月份考试试题 (时间：90分钟满分：120分) 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 四注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分。考试时间90分钟。 2．考生必须在答卷纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。听力部分（20分） I.听句子，选择最佳应答语。 A) 每小题你将听到一个对话，从A、B、C三个选项中找出与你所听内容相符的选项。每段对话读两遍。 ( )1. What’s Tom’s favourite fruit? A. B. C. ( )2. How does Lucy’s brother go to school? A. B. C. ( )3. What time does Jim usually have breakfast? A. B. C. ( )4. What’s the weather like today? A. B. C. ( ) 5. What’s in the picture? A.. B. C. ( )6. Is Kate swimming?

A. No, she isn’t. B. Yes, she is. C. Sorry, I don’t know. ( )7. What’s her telephone number? A . 84351978 B. 84561968 C. 83561958 ( )8. What colour is Lily’s coat? A. Black. B. Red. C. White. ( )9. How many boys are there in Class One? A. 24. B. 19. C. 20. ( )10.Who has an E-dog? A. Tom. B. Mike. C. David. B) 听下面的对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，请根据你所听到的内容，从所给的A、B、C三个选项中选出适当的答语。听每段对话或独白前，你都有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。每段对话或独白读两遍。听第一段材料，回答第11~12小题。 ( )11. Where does Lucy live now? A. In Beijing. B. In Shanghai. C. In Xuzhou. ( )12. What does Lucy like doing after school? A. Reading. B. Swimming C. Singing. 听第一篇短文，从13-15小题中选择正确的选项，完成信息记录表。 ( )16. What are they good at？ A. English. B. Math. C. Chinese. ( )17. What do they like to do in their holidays? A. Play ping-pong and run. B. Swim and ride bikes. C. Swim and play basketball. ( )18. Where do they fly kites?

人教版八年级上学期历史第一次月考试卷A卷(测试)

人教版八年级上学期历史第一次月考试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2018八上·高要月考) 鸦片战争是近代中国与外国资本主义国家的第一次较量，结果以失败而告终。八年级的四位同学就“第一次鸦片战争中国失败的根本原因”展开争论，你认为谁的观点是正确的是（） A . 清军武器低劣 B . 英国实力雄厚 C . 英军船坚炮利 D . 清朝腐朽衰落 2. （2分）下列中英《南京条约》及其附件的内容中，最能体现英国当时侵略需求的条款是（） A . 英国人在中国犯法由英国领事裁决 B . 强迫中国开放东南沿海五处通商口岸 C . 双方商定英商进出口中国货物的关税 D . 英商在中国取得居住和租地的特权 3. （2分） (2016九上·永清期中) 以下历史人物中，抗击过同一殖民国家的民族英雄是①华盛顿②玻利瓦尔③林则徐④章西女王（） A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

4. （2分） (2016八上·泉州期中) 读图，这页笔记记录的事件是（） A . 虎门销烟 B . 鸦片战争 C . 第二次鸦片战争 D . 八国联军侵华 5. （2分） (2016八上·临沂期中) 鸦片战争是中国历史的转折点，主要因为（） A . 中国开始遭受大规模外来侵略 B . 中国社会性质发生变化 C . 中国开始被迫开放 D . 中国开始近代化历程 6. （2分） (2017八上·昌江月考) 中国近代史的开端是（） A . 甲午中日战争 B . 鸦片战争 C . 第二次鸦片战争 D . 八国联军侵华战争 7. （2分） (2019八上·东莞期中) 中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。版图的变化与哪国关系最大（） A . 美国 B . 日本 C . 英国

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