“优秀学子母校行”社会实践活动计划.doc

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2018年“优秀学子母校行”社会实践活动方

各学院:

为加强我校与高中的联系,搭建在校学生回报母校平台,吸引更多优秀高中学子报考我校,根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法(试行)》(学发[2017] 号,附件1)文件精神,2018年寒假继续在全校范围内开展“优秀学子母校行”社会实践活动。现将有关事宜通知如下:

一、活动时间

2018年寒假期间

二、活动宗旨

感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神

三、活动内容

在校大学生在寒假返乡期间,通过拜访母校领导老师、与学弟学妹们座谈以及举办讲座或报告会等形式,汇报自己在大学的学习、发展以及取得的成绩等情况,并就学习方法、志愿填报、个人规划等方面与母校师生交流心得、分享体会。同时通过《我们的舞台》宣传片播放、“我的大学”PPT宣讲等途径介绍我校的发展历程、专业特色、办学条件以及就业去向等情况,解答高中学生关注的有关高考和大学生活的热点话题,努力搭建起我校与相关高中学校之间的桥梁,以吸引更多的优秀学子报考xx信息工程大学。

四、组织单位

由学生工作处、校团委联合主办,学工处招生办公室负责具

体组织,各学院学办、分团委负责在本学院范围内组织落实。

五、参加对象

全体在校普通本科生均可报名,以个人名义或自行跟老乡、高中校友等一起组建团队参加,学校鼓励成绩优良、性格开朗、表达能力较强的党员、入党积极分子、学生干部及曾获校级奖励的学生积极参加。

六、活动组织

1.策划报名

请各学院通知对活动感兴趣且有能力完成活动任务的学生,积极开展活动策划,并于2017年12月27日前到所在学院学办辅导员处自愿报名,原则上参加活动的学生不可同时申报个人与团队,请参加的学生填报《“优秀学子母校行”社会实践活动报名表(个人或团队)》(见附件2)。团队人数建议控制在3-5人范围内。

2.学院遴选

各学院汇总本院学生报名表后,在审查、遴选或面试的基础上,确定推荐参加的学生名单(建议不低于本院本科生的4%),面向我校优秀生源基地或省级重点中学的优先,并填写《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践报名情况汇总表》(附件3),于12月29日下午16:00前将汇总表纸质版(领导审批签字、盖学院公章)和电子版报送至学工处招生办公室。

3.集中培训

寒假前,各学院负责面向本学院参加活动的学生开展院级层面培训,培训涉及安全教育、活动准备、活动组织、活动总结以及学校介绍等内容。

4.活动实施

寒假期间,参与活动的学生(含团队)根据活动策划和学校学院相关要求,具体实施“优秀学子母校行”社会实践活动。

5.总结报告

下学期开学后两周内,请参与活动的学生(含团队)向所在学院学办提交活动总结报告。报告包括如下四项:

(1)“优秀学子母校行”社会实践反馈表(附件4,纸质版);

(2)图片(与高中大门的合影,代表性图片3-5张,电子版,JPG格式);

(3)“优秀学子母校行”活动小结(纸质版);

(4)媒体报道等其他有关支撑资料(原件或照片、截图等,选报)。

6.成绩考核

“优秀学子母校行”社会实践活动作为我校社会实践领域的常规性内容,纳入学校的社会实践成绩考核与学分认定范畴,具体内容以《xx信息工程大学社会实践活动学分制管理暂行办法》(校发〔2008〕11号)规定为准。各学院根据相关规定,及时做好成绩考核与学分认定工作。

7.评奖推荐

根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法(试行)》(学发[2017]45号,附件1)文件精神,活动设置先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师以及优秀组织奖。

请各学院在开学后两周内,汇总学生提交的总结材料,进行考核鉴定和评奖推荐,根据文件规定的评选标准,按比例推荐先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师,并填报《“优秀学子母校行”社会实践活动总结汇总表》(附件5)。推荐名单

须在学院范围内公示三天,无异议后通过奥蓝将电子版材料报送学工处招生办公室。优秀组织奖由学院按规定自行申报。

8.总结表彰

学工处汇总后,组织复核、公示、发文,适时开展全校表彰活动。

七、工作要求

1.“优秀学子母校行”社会实践活动是落实思想教育、专业教育和社会实践的有效载体,各学院应高度重视,依据通知要求,结合学院特色进行招生宣传,明确专人负责,统筹策划,精心实施,在宣传南信大的同时,使学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。

2.活动前,各学院要加强安全教育和培训指导,为每位学生(团队)配备活动指导教师,确保活动全过程安全、文明、有序,真正展示出我校优秀学子的风采,同时努力做到“学生有收获、活动有成果、媒体有声音”,积极发挥微博、微信、QQ群等传播平台,宣传活动的开展情况。

3.活动后,各学院要及时总结活动开展情况、具体成效、存在问题以及下一步改进措施(总结文字部分要短、实、精)。下学期开学两周内,总结纸质材料、申报优秀组织奖报告、附件5评奖材料等(无须报送学生纸质申报材料)经学院分管领导签字并加盖学院公章后报送学工处招生办公室,电子材料通过奥蓝系统或电子邮箱报送。

八、联系方式

活动联系人:办公电话:;

办公地点:老电子邮箱:

学生工作部(处)

校团委

2017年12月18日

“游泳和防溺水”安全小常识系列知识

一.孩子与家长必读:

家长须履行家庭教育的职责,做好孩子防溺水教育,家长坚持“每天一分钟”安全提醒教育,要开展“六不一会” 教育。1.不私自下水游泳;2.平时无成年人监护,不到河边、水塘边玩耍。

3.不在无家长或老师带领下游泳。

4.不擅自与同学结伴游泳。

5.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

6.不到不熟悉的水域游泳。

7.学会基本的自护、自救方法。

二.游泳的必备用品:1.合身的游泳衣裤。2.合适的游泳帽。

3.游泳眼镜。

4.耳塞。

5.浮体物品(救生圈、救生衣、泡沫塑料打水板等)。

6.浴巾和拖鞋。

7.鼻夹

三.游泳前的健康三提示:1.中耳炎患者不可以游泳;2.有伤口感染、化脓的病人不可以游泳;3.空腹者不可以游泳。(防

止出现低血糖);4.入水前做几节广播体操、跑步或跳跃等准备活动;

四、游泳常识

现象1:抽筋。急救措施:小朋友下肢抽筋时,立即上岸,热敷抽筋的部位,并加以按摩。

现象2:耳鼻进水。建议小朋友用耳塞和臂夹。急救措施:手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,然后迅速将手挪开,水即会被吸出;

现象3:身体疼痛。急救措施:迅速上岸,用大拇指在头顶百会、太阳穴按揉,然后用热毛巾敷头,再喝一杯热开水,即可好转。

现象4:恶心呕吐。急救措施:赶快上岸,用手指压中脘、内关穴。如果有仁丹,也可以含上一粒。

现象5:头晕脑胀。急救措施:立即上岸休息,全身保温,并适当喝些淡糖盐水。

现象6:眼睛痒痛。急救措施:上岸后,马上用氯霉素或红霉素眼药水,临睡前最好再做一下热敷。

现象7:自救。急救措施:

1.未成年人必须在成年人的带领下去游泳,若单独一人去游泳,在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。

2.游泳中遇到意外时,要沉着、冷静,按照一定办法进行自我救护,实在不行时,发出呼救信号,以便及时得到同伴或救护员的帮助与救护。

3.过饥、过饱、有醉意或心情欠佳时,不应下水游泳,饭后游泳最好要隔1小时。

4.在感冒、发热、精神疲倦,身体乏力等情况下不要去游

泳,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。

5.您知道急救电话是多少吗?答案:120。

6.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳。

7.溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭,窒息而死。

8.当发生溺水时,不可以将手臂上举乱扑动。

9.学生不可以相互比谁潜水的时间更长。

10.游泳过程中,应该互相关照,互相关心,而不要相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉他,一起去游泳应该一起回家。

现象8:救护他人。急救措施:

1.未成年人发现溺水者,应立即向四周呼救,不要贸然下水施救,可将救生器材或竹竿、木板、绳索等物件抛给溺水者进行营救。

2.立即清除溺水者其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将溺水者舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,抱起溺水者的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或抱起溺水者双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。

3.呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧,托起溺水者下颌,捏住溺水者鼻孔,深吸一口气后,往溺水者嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。

4.尽快与医疗急救机构联系,边抢救边以最快的速度将溺水者转送至医院进一步抢治。

优秀学子母校行实践报告

“优秀学子母校行” 社会实践报告 一、活动背景 社会实践活动,不仅是学校对每个大学生的必须要求,也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一,我们很荣幸地参加了此次活动。 此次活动的重点是回访母校,感恩母校老师,与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会,积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中,我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料,进班与学弟学妹交流等方式,畅谈我们的大学生活,解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题,并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力,增强了团队协作能力,充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。 二、活动目的 1. 向母校宣传南京信息工程大学,提高学校知名度; 2. 感恩母校对我们的教育与栽培; 3. 回访母校老师,感谢恩师的教育; 4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活,解答学弟学妹们的疑惑, 为他们高考加油打气; 5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线,让更多的人认识南京 信息工程大学,鼓励更多的学生报考南京信息工程大学,尤其是气象方面的专业; 6. 在活动中锻炼自身能力,提高我们的团队协作能力。 三、实践内容 活动时间:2016年1月28日 活动地点:江苏省宿迁中学 活动流程:1. 联系母校,选定好活动时间和活动地点; 2.走进办公室,与母校老师交流大学的生活,感谢老师的培养; 3. 走进班级,发问卷,展示PPT,播放南京信息工程大学宣传片; 4. 开展交流会,与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面, 解答他们的困惑,给他们介绍一些学习经验和填报技巧; 5. 发放南京信息工程大学的日历明信片; 6. 张贴南京信息工程大学海报,并与之合影留念; 7. 再次参观母校,拍照留念(包括与母校大门的合影); 8. 联系报社刊登此次活动; 9.整理此次活动照片和文件,完成社会实践报告。 (1)正文: 寒假放假前段时间,学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学,于是我们三

关于寒假母校行的社会实践报告

关于寒假母校行的社会实践报告 调查人姓名:韦惠婷 专业班级:数学与信息技术学院计算机10嵌入式 调查题目:寒假母校行 调查时间:xx年1月24日 调查地点:覃塘高级中学 调查对象:在校学生、教师 母校背景: 覃塘高级中学是广西壮族自治区示范性普通高中,是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校.她坐落于贵港市覃塘区政治、经济、文化中心的覃塘镇西郊,东靠平天山,南临郁江航道,314、209国道贯通城区,黎湛线铁路绕城而过,水陆交通十分便利. 覃塘高级中学始建于1942年春,学校前身为贵县县立第二初级中学,1947年易名为贵县县立第一初级中学,1956年更名为覃塘中学,XX年改现名,XX年7月被广西壮族自治区教育厅确定为自治区示范性普通高中。关键词:母校覃塘高级中学学生报告问卷活动目的: 母校是我们都难以忘怀的,嘎嫩母校也是我们应该做的.回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的.进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才. 一、调查情况及内容: xx年1月24日这天中午,我从南京回到贵港,就离开赶往我们的母校,来到学校里,感觉什么都变了,学校发生了天翻地覆的变

化,变漂亮了,变大了,几栋现代学生公寓起来了,新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中,学生们都在紧张的学习中。我联系了班主任后,想老师做了询问做了记录,然后以发问卷的方式在学校里做了调查,与学生们做了交流,在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结: (一) 1、学校学生情况:在校的学生都是90 后,大家所谓的”非主流”,他们的思想进步,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高.由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了.学习好的学生越来越少了,学习主动性不高.但是知道自己要学习,只是重视程度不一样.两极分化不明显.喜欢做自己喜欢的事情.提到大学他们都很期望. 2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解.由于学习的发展,高起点高发展.优胜劣汰的原则选择老师.师资队伍更加雄厚. (二)、问卷调查结果: 1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子,10%选择计算机,英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择,40%学生所选专业没有涉及。 2、进入大学后培养方向:18%选择专业知识能力。55%选择培养社会实践能力,18%口才与交际能力,9%选择管理与理财能力 . 3、填志愿看重个大学的哪些方面:17%看重学校的环境,17%看重专业设置,33%看重师资力量,17%看重社会知名度,16%看重学校所在地. 4、通过什么方式了解自己喜欢的大学:9%通过高考指南,55%通

2021年小学生社会实践活动计划

2021年小学生社会实践活动计划 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动,有利于加强学生思想道德建设,培养现代化建设所需人才。下面是OK带来关于20xx年小学生社会实践活动计划的内容,希望能让大家有所收获! 为更好地贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”方针,提高学生的自理自律能力,激励学生的参与意识、遵纪守法意识,培养“我为人人,人人为我”的高尚情操,增强学生的服务精神,建立文明的校风,使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展,特实行学生社会实践制度。 一、组织管理 1、成立学生社会实践领导小组,由学校领导任组长、办公室主任任副组长、班主任组成。实践学生日常工作,社会实践班主任负责具体任务的实施落实。 2、校内各班按顺序轮流社会实践,每月由一个班负责社会实践工作。 3、由学校部分领导组成领导评价小组。

4、实践班班主任应在实践前两天根据本班实践的工作任务和要求制订出社会实践计划及分组情况,上交。社会实践后两天内(节假日除外)写出总结和考勤表、社会实践评分表一起交。 社会实践工作任务及职责 一日常规值周人员任务及职责 1、传达室负责外来人员进出的登记,检查、制止及时上报值周区域的学生违规违纪事件。 2、维护日常秩序,对不服从监督和态度恶劣者予以登记,并报德育处。 3、提高警惕,做好学校的防火、防盗工作,发现可疑情况要及时报告。 4、监督制止乱丢、乱吐、乱倒等不文明现象。 5、完成安排的临时任务。

社会实践要求 1、社会实践分工和 ___经班主任确定后,学生应服从分配,听从指挥。 2、参加社会实践的学生,必须严格按照值勤任务依时到位,做到不迟到、不早退。未经班主任、领队教师的批准,不得随意离开学校。对迟到、消极不参加社会实践活动的同学,要进行批评教育。人员抽调或调换岗位需要经班主任或领导小组批准。因病因事不值勤的要经班主任,德育处批准,无故缺勤按旷课处理。 3、参加社会实践的学生应严肃、认真对待值周工作,努力完成工作任务,即使对工作任务有意见,也要先完成任务再提意见。不得借故不服从领导或拒不执行任务。 4、实践班班长和组长一般不固定值勤岗位,以便巡视和检查全班学生的值勤情况。 5、值勤时要集中精神、尽职尽责,不得谈笑嬉戏、品茶、吃东西或进行各种文体活动。 6、未经班主任和德育处、批准不得提前返回宿舍。

高中母校行活动总结

高中母校行活动总结 “优秀学子母校行”社会实践活动报告 语言文化学院14 级日语专业倪雁俊 一、活动背景 寒假社会实践, 是学校对每个在校生的必须要求,也是锻炼自我实践能力的一个 重要途径,要求每个同学都必须认真参与完成。而同时,母校是 每个同学最值得 感恩的对象之一。因此,回访母校这样一个实践活动是我们感恩 教育的重要形式,我们更加需要认真对待和努力完成。 在活动进行中,我们结合了个专业的特色,把自己在南京信息工 程大学的体 会和经历带到了母校,宣扬我校明德格物,立己达人的办学理念 和诚朴勇毅的教

学精神,让更多的高中学子了解和熟悉我校在办学、教学各方面 的努力成果。做 到了“一带去四带来”,为母校恩师带去一份祝福,为学校带回 一组宣传图片、 一份调研报告、一条好的宣传建议、一道沟通的桥梁。, 二、活动目的 1. 向母校的学弟学妹们宣传南京信息工程大学,扩大 学校的知名度; 2. 回到母校,重拾高中记忆; 3. 向母校的学弟学妹们(特指高三)介绍自己的高三经历及一些学习方法和技巧; 4. 介绍自己多彩的大学生活,给他们动力——憧憬的 大学生活;

5. 感恩母校的教育和培养; 6. 在活动中锻炼自己的实践能力。 三、实践内容 活动时间:xx 年 1 月20 日 活动地点:江苏省民兴中学 1 活动流程: 1. 自我介绍 2. PPT 展示; 3. 发放报纸——南京信息工程大学报; 4. 播放视频——南京信息工程大学宣传片(同心创辉煌);

5. 座谈:①介绍高三的经历,一些学习的 方法和技巧 (1)正文:放寒假前几天,学校组织了?优秀学子母校行?社会实 践活动,让我们报名参加。我想这是一次很好锻炼自己能力 的机会,也是一次感谢母校的好机会,如果被自己的害羞打 败了,就错失了这个好机会,将来也许也不再会有。于是我 也加入这个行列。 在回家前我把老师发的关于学校的一些文件资料认认 真真的了一遍,好让这次实践活动进行得更加有序,由 于担心自己的PPT做的不够全面,我便参考了网上的一些南 信大的宣传ppt

学校社会实践活动计划精编

编号:_____ 学校社会实践活动计划精编 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共6 页

学校社会实践活动计划精编 一、活动指导思想: 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。 总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时,实行“一人负责,团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。 负责班干部:徐凯 第 2 页共 6 页

3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略 (1)准备阶段:XX年9月1日前 ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。 ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。 ③根据“一人负责,团体协同”的原则配备好学生,可以家校联系。 (2)实施阶段:XX年9月——XX年1月 ①根据计划组织综合实践活动,每周进行。 ②举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。 ④学习《名人风》教育读本,撰写名人心得,读后感。 ⑤在实验室进行实验操作练习,在老师的指导下,探究自然。 (3)总结阶段:XX年1月 ①写好综合实践活动记录表。 ②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。 5、课程研究 根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况,我们准备从环境保护,名人风学习,自然实践操作这几方面选取课题,展开具体的实践探究活动。 (1)环境保护 我校位于镇中心,周围毗邻好几家大型企业,这里的空气、水质等 第 3 页共 6 页

母校行个人实践报告

母校行个人实践报告 队员一:赵泽鹏 由于寒假放假后母校也到了放寒假的时候,所以我们把实践的时间定在新年之前。 作为队长,我主要负责的工作有,给每个队员分配任务,在交流会跟同学心理沟通,帮助高三同学解难答疑,传授成功经验。 在与高三学子的交流中,让我感触最深的是他们对知识的渴望和对能通过上大学的方式来完成受教育盼望,面对他们的提问,我尽自己能力去为他们解答。回答他们的问题时让我不时回忆起自己当年的高三生活,站在熟悉的教室里,我暂时忘记了自己大学生的身份,仿佛回到了高三,给他们讲我当时的高三的学习生活。当我站在讲台上,位同学们讲解大学的美丽时,我又回到自己丰富的大学生活中。大学的美丽校园,大学的各色风景,大学的趣味的活动有撩起我在大学生活的点点滴滴。同时又为自己作为一名大学的学子而感到无比的自豪。 实践进行的时间前后虽然只有短短的一天,但是我从中收获了不少。首先,加深了团队人员之间友情,我们以老乡的名义联系起来的,现在我们又多了一次合作的机会,让原来的陌生变成熟悉,也多了沟通和交流。其次,锻炼可沟通和交流能力,我们和母校多了一次相约,与母校的学弟学妹们有了一定联系,为他们以后的学习提供更好的指导机会,同老师也建立了良好的师生关系。第三,借此机会,在宣传大学的同时也展示了自己,锻炼自己。

队员二:刘瞳 2017年1月21日,带着学校为实践团队准备的宣传资料,满怀兴奋,我们踏上了母校回访之行。 来到母校,看到曾经熟悉的校园,一草一木,令我们感慨万千。看着黑板上写着高考倒计时,想起那时在母校的一片片回忆,黑板,粉笔,课桌,操场,教室。在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆,一份特殊的情感。 这次,我回到了母校,遇到了许多学弟学妹,作为他们的学长,一位大工学子,我以过来人的身份,向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会,这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助,让我感到很高兴,也相当于报答母校的培育之恩。 我在发放学校宣传品的时候与学弟学妹们攀谈了一会儿,他们许多人现在对于大学还不是特别了解,对于自己高考的目标也不是特别清晰,我耐心给他们一一解释,鼓励他们在最后的一学期里向自己最喜欢的大学冲刺。 我用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的信息为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,终于,我也将这份帮助传递了下去。 队员三:柳鹏程 通过认真的零距离调查以及总结活动顺利的开展。终于给“感恩

寒假“母校行”社会实践活动总结

寒假“母校行”社会实践活动总结 寒假“母校行”社会实践活动总结 活动总结社会实践活动总结寒假“母校行”社会实践活动总结寒假“母校行”社会实践活动总结 我是一名大一学生,将来要走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。饮水思源,感恩图报。利用大学生寒假社会实践这个机会,我联系到我的母校小学,到小学进行了为期一周的实习活动。虽然实习只有短短的一周,但是我收获了很多,成长了很多,学着逐渐融入这个学校,这个集体。我找到了我们小学的校长,在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班,为他们简单讲解一下英语的书写规范,因为他们即将升入初中,规范的英文书写无疑会对他们的成绩增添一笔亮丽的色彩。在实习过程中,我成为了一名教师,拥有了自己的第一批学生,实现了自己走上讲台的理想。刚开始站在讲台上时我稍觉紧张,“同学们认真听我的讲课吗?”“事先准备的东西能讲好吗?”我心中感到忐忑不安。可是随着我们不断地接触熟悉,看着同学们认真的神情,课上积极活泼的态度,让我逐渐感到轻松,也渐渐有了自信。我要讲的是英语字母的书写,虽然内容不是很难但是由于第一次讲课,我还是精心准备了教案,在备课时,我认真查阅资料,严格按照要求,在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。教学的另外一个难点就是班里的学生,不仅要学会和学生相处,在课堂上与他们互动调动他们学习的积极性,而且班里几个非常顽皮的学生也是我的难题,他们反映灵敏,小动作多,还会偶尔捣蛋,然而当我叫他们到黑板上进行书写时,他们给我的是一种非常认真的态度,

结果也让我很欣慰,他们写的非常好。我表扬了他们,并让他们介绍自己书写技巧,之后,我发现他们开始试着认真听讲了。我突然发现,没有所谓的“坏”孩子,每个人都有对知识的渴求,所以我应该让他们能听懂,让他们有机会表现自己,同时不要吝啬表扬。把握每一次上课机会,多想老师请教,逐渐融入集体,我想,这对我来说正是一种成长吧。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一名师范学校大学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。同时,通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。相信,这次实践活动必定是我终生受益。寒假“母校行”社会实践活动总结相关内容:小区进行社会实践活动总结 一、实践目的为增强大学生社会实践的能力,培养大学生服务社会的良好品格,丰富大学生课余及假期生活,同时也为在大学生今后的就业做好一些前期的准备,以便于大学生更好地踏入社会,在激烈的人才竞争中赢得一份属于自己的岗位,外国语学 寒假社会实践总结:就业见习专业实践提高综合素质

学校社会实践活动计划.doc

学校社会实践活动计划 一、活动指导思想: 以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题,在初二年级实行,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。 总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时,实行一人负责,团体协同的原则。每次

班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。 负责班干部:徐凯 3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。4、实施策略 (1)准备阶段:2005年9月1日前 ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。 ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。③根据一人负责,团体协同的原则配备好学生,可以家校联系。(2)实施阶段:2005年9月2006年1月 ①根据计划组织综合实践活动,每周进行。 ②举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。

优秀学子母校行

“优秀学子母校行”社会实践活动报告计算机与软件学院计算机科学与技术专业 倪海霞 摘要:我很荣幸参加学校组织的“优秀学子母校行”社会实践活动,这次实践活动让我增强了社会实践能力,使我了解了社会实践活动的意义,更好的在社会中成长。我在学校的组织下带着学校的一些素材到我们的高中母校“大江中学”宣传南京信息工程大学。我凭借我们自身的优点并利用现代的先进信息传播工具把此次实践活动实行的淋漓尽致,既为南京信息工程大学做了宣传又为母校提供了一次了解南京信息工程大学的机会,并且能够为学弟学妹介绍了一些比较科学的学习方法以及自己在高中总结出的一些技巧,甚是欣慰。关键字:准备实践交流总结 活动时间:2012年02月05日 活动地点:江苏省启东市合作镇大江中学活动过程: 1.发放报纸 2.进行学生调查(前期) 3.开展深入班级的讲演,为学生介 绍南京信息工程大学(中期) 4.采访学生,收获回馈(后期) 活动目的:

1.感恩母校的教育和培养 2.向母校的学弟学妹们提供一些自 己总结的学习技巧 3.向母校的学弟学妹们宣传南京信 息工程大学 正文 放寒假前几天,学校组织了“优秀学子母校行”社会实践活动,让我们报名参加,我们都争先恐后,积极涌跃去报名。我想这是一次很好锻炼自己能力的机会,也是一次感谢母校的好机会,如果被自己的害羞打败了就错失了这个好机会,将来也许也不再会有。于是我也加入这个行列。 在回家前学校组织了一次讲座,让我们深入了解此次报告的过程及注意事项。而后我们学院的有经验的学姐单独对我们进行了一些指导,我们受益匪浅。学姐的热心使我深受感动及鼓舞,让我更有信心的进行这次寒假实践活动。 在回家前我把关于学校的一些文件认认真真的整理了一遍,好让这次实践活动进行的更加有序。回家后我开始进行学校资料的下载。其后我开始着手于PPT,让我困囧是我不会弄漂亮的PPT,因此我上网寻找教学视频从头开始学起。然后我整理了我下载的资料,这些资料包括很多,关于学校概况的,关于学校历史的,关于学校招收优势等等。

优秀学子母校行实践报告

优秀学子母校行实践 报告

“优秀学子母校行” 社会实践报告 一、活动背景 社会实践活动,不仅是学校对每个大学生的必须要求,也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一,我们很荣幸地参加了此次活动。 此次活动的重点是回访母校,感恩母校老师,与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会,积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中,我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料,进班与学弟学妹交流等方式,畅谈我们的大学生活,解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题,并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力,增强了团队协作能力,充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。 二、活动目的 1. 向母校宣传南京信息工程大学,提高学校知名度; 2. 感恩母校对我们的教育与栽培; 3. 回访母校老师,感谢恩师的教育; 4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活,解答学弟学妹们的疑惑, 为他们高考加油打气; 5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线,让更多的人认识南京 信息工程大学,鼓励更多的学生报考南京信息工程大学,尤其是气象方面的专业;

6. 在活动中锻炼自身能力,提高我们的团队协作能力。 三、实践内容 活动时间:2016年1月28日 活动地点:江苏省宿迁中学 活动流程:1. 联系母校,选定好活动时间和活动地点; 2.走进办公室,与母校老师交流大学的生活,感谢老师的培养; 3. 走进班级,发问卷,展示PPT,播放南京信息工程大学宣传片; 4. 开展交流会,与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面, 解答他们的困惑,给他们介绍一些学习经验和填报技巧; 5. 发放南京信息工程大学的日历明信片; 6. 张贴南京信息工程大学海报,并与之合影留念; 7. 再次参观母校,拍照留念(包括与母校大门的合影); 8. 联系报社刊登此次活动; 9.整理此次活动照片和文件,完成社会实践报告。 (1)正文: 寒假放假前段时间,学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学,于是我们三人以团体的形式报名参加了此次活动。一方面,我们是为了锻炼我们自身能力,提高团队协作能力;另一方面,我们想回访母校,感恩母校,并宣传南京信息工程大学。 放假回家前几天,我们语院进行了一次集体培训。辅导员和马老师分别讲了一些具体实施方法和要求,让我们深入了解了此次活动的目的和注意事项。培训

工作总结-感恩母校行寒假社会实践活动个人总结 精品

“感恩母校行”寒假社会实践活动个人总结篇一:感恩母校感恩母校心系杭商一.“滴水之恩,涌泉相报”。 不忘母校培育之情,不忘恩师的教诲之恩和社会的关爱之情,为弘扬中华民族光荣传统美德,学会知恩、感恩、报恩,进一步宣传浙江工商大学杭州商学院。 我在2019年寒假期间,参加了由我校“感恩母校”的寒假社会实践活动。 “感恩母校”寒假实践旨在针对大一新生中存在的问题,是对学生“感恩”情节培养的初次尝试。 活动通过鼓励每位同学回归母校看望老师和学弟学妹,向他们介绍就读大学及在校学习生活状况,让我们的学生学会感恩、学会珍惜。 活动一定程度上提高我校在全国高中的知晓度。 二.母校文化余姚中学创建于1935年11月,是余姚的第一所中学。 1943年改名为余姚县县立中学并开始招收高中,成为余姚第一所完全中学。 1961年被列为省24所试点中学之一。 1981年被列为省80所重点中学之一。 1989年秋至今为高级中学,1995年12月被确定为省一级重点中学。 近几年来,学校先后被评为“浙江省文明单位”“浙江省首批和谐校园”“浙江省科研兴校200强”“省中小学德育工作先进单位”“省现代教育技术实验学校”“省教科研先进学校”“省卫生先进单位”。 学校以“知行合一,止于至善”为校训,以“让自己更优秀”为口号,秉承“唤起良知,追求良知”的教育理念,注重学生德智体美劳全面发展。 近三年中,学校教师在宁波大市以上获奖或发表论文250余篇,主编或参与编写学术专著12部,承担并完成了省级、宁波市级科研项目10多个。 良知教育研究已经取得了初步成果,《唤起良知,追求卓越》和《顺导性情,自求自得》已经分别由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。 有80余位教师已完成或正在进修硕士研究生课程,6人先后赴澳大利亚进修。 近年学校还引进了外籍教师。 学校还与美国西北理工大学、日本安昙川町中学、香港宁波二中建立了双向文化交流关系。

2020年学校社会实践活动方案

2020年学校社会实践活动方案 每年一到寒暑假期,都是我们学生进行社会实践活动的好时机,社会实践是中学生思想政治教育的重要环节,在培养中学生成长成才过程中起着重要作用。 一、指导思想 1、为了促进研究性学习与社会实践相结合,践行绿色课程理念,让学生利用节假日走出校园,走向社会,关心社会发展,捕捉感兴趣的社会或生活问题,开展研究,尝试解决问题。 2、通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动,提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力,使学生在研究解决问题的实践中,逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中,提升综合素质,为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。 二、活动计划 1、坚持时代性和创新性相结合。 社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养,注重学生创新精神和特长的培养。 2、坚持教育性和实践性相结合。 社会实践活动,要坚持从实际出发、因地制宜的原则,遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点,遵循教育教学规律,引导学生积极参加社会实践活动,把学到的知识应用到实践中,实现学校教育和社会教育的有机结合。 3、坚持安全性和严密性相结合。 保证学生在社会实践活动中的安全是全社会的责任。学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施,分工严谨,有条件可以邀请家长参与管理,防止安全事故的发生。教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我保护方法,增强学生安全防范意识和自我保护能力。

4、坚持主体性和指导性相结合。 学生是参加社会实践活动的主体,在社会实践活动中,应充分调动其积极性和主动性,激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣,培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时,教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能,帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题,启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。 四、活动目标 1、通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,提高综合思考问题的能力。 2、通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 3、通过社会实践活动,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、团结合作的精神,不断提升学生的精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。 4、充分利用社会资源,开展研究性学习,培养提出问题、解决问题的能力,提升学生的学习能力。 五、具体实施 1、组织形式:小组合作模式。 学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,建议聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为辅导员。 研究过程中,活动小组成员要有明确分工,互相协作。 2、具体过程如下: (1)编组、选题; (2)聘请辅导员;(教师、学生家长、大学毕业生等)

团队的社会实践报告原创

团队的社会实践报告(原创) “相约山大,励志起航”母校行社会实践报告 活动摘要 XX年寒假,我参与济宁二分队“运河新生”队完成了“相约山大,励志起航”母校回访社会实践活动。本次活动我队共走访了八所学校,主要以经验交流会和山大介绍宣讲会的形式展开,再给同学们带去宝贵经验的同时,我们再次感受了母校的温暖,提升了山东大学的知名度,更重要的是锻炼了自我,充实了我们的寒假生活。总而言子,我们越快的完成任务,从中受益匪浅。 活动时间 XX年1月23日——2月5日 活动目的 讲解自己的复习备战经验,学习方法,鼓励同学们努力学习,戮力拼搏,帮组同学们坚定信心,向高考发起冲刺。 回访母校,再一次感受母校带给自己的温暖,见一见自己的老师,向他们道声感谢。 给同学们介绍大学生活,帮助大家认识山东大学,提升山东大学的知名度。 在组织运行活动的同时,锻炼自我的语言表达能力,活动

组织能力。. 充实自己的大学生活,让寒假过得丰富多彩,进一步的接触社会,为以后的打拼做准备。 活动计划 时间 地点 活动安排 备注 XX年1月23日 邹城一中、兖州实验高中 济宁二分队队员分两组,在邹城和兖州分别开展活动 受地区的限制,队员们分开分别进行 XX年1月26日 邹城实验中学 运河新生队部分队员 XX年1月27日 嘉祥萌山中学、济宁一中 由张瞳负责宣讲 扩大活动的影响力 XX年1月28日 汶上高考补习学校

济宁二分队部分队员 XX年2月1日 邹城市第二中学 济宁二分队部分队员 XX年2月2日 嘉祥中学 运河新生队部分队员 最后一站,之后做了总结 活动区域、地点 东省济宁市 开展活动的学校:邹城市中学、邹城市第二中学、邹城实验中学、兖州实验高中、汶上高考补习学校、嘉祥中学、嘉祥萌山中学、济宁一中。 具体活动过程 XX年1月23日,山东省济宁第二分队“相约山大,励志起航”母校回访实践活动正式拉开序幕。 当天,活动分两地进行。队长齐雯雯同学带领部分队员在邹城一中举办了两场大型的母校回访学习经验报告会。该次回访活动由高三年级主任全程陪同,并在会场担任主持人。为能使更多的学生受益,交流会分科进行,上午文科,下午理科,这虽然增加了队员们的工作量,但同时也让队员们介绍经验变得更有针对性,让同学们更好的倾听接受。活动进

学校社会实践活动计划

学校社会实践活动计划 一、指导思想 综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。 二、课程目标 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。 2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。 5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。 三、工作目标 1、课程落实。每位综合实践活动指导教师保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处;要积极利用“本校丰富

的自然资源,建立一支专兼职结合的教师队伍。 2、我校已经稳步实践,形成模式。教师依据主题,放手让学生实践,使综合实践活动有声有色,初步形成:“确定主题,搜集信息,汇报整理,定向研究,制定计划,社会实践,资源共享,交流展示,拓展延伸”的活动模式。 学校充分利用现有资源,定期开展开展劳动实践活动,在基地技术人员和老师的指导下,听取有经验老师的栽培技术知识介绍。 在劳动实践中,同学们尽情地交流劳动成果,分享劳动的收获,体验“丰收”的喜悦。活动不仅使同学们进一步领会了“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的深刻内涵,还锻炼了同学们艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志,培养了同学们正确的劳动观念。 通过活动,开阔了学生的视野,初步形成保护自然、与自然和谐相处的世界观。

寒假母校行的社会实践报告

寒假母校行的社会实践报告 覃塘高级中学是广西壮族自治区示范性普通高中,是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校。她坐落于贵港市覃塘区政治、经济、文化中心的覃塘镇西郊,东靠平天山,南临郁江航道,314、209国道贯通城区,黎湛线铁路绕城而过,水陆交通十分便利。 覃塘高级中学始建于1942年春,学校前身为贵县县立第二初级中学,1947年易名为贵县县立第一初级中学,1956年更名为覃塘中学,XX年改现名,XX年7月被广西壮族自治区教育厅确定为自治区示范性普通高中。关键词:母校覃塘高级中学学生报告问卷 母校是我们都难以忘怀的,嘎嫩母校也是我们应该做的。回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的。进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才。 xx年1月24日这天中午,我从南京回到贵港,就离开赶往我们的母校,来到学校里,感觉什么都变了,学校发生了天翻地覆的变化,变漂亮了,变大了,几栋现代学生公寓起来了,新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中,学生们都在紧张的中。我联系了班主任后,想老师做了询问做了记录,然后以发问卷的方式在学

校里做了调查,与学生们做了交流,在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结: (一) 1、学校学生情况:在校的学生都是90 后,大家所谓的"非主流",他们的思想进步,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高。由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了。学习好的学生越来越少了,学习主动性不高。但是知道自己要学习,只是重视程度不一样。两极分化不明显。喜欢做自己喜欢的事情。提到大学他们都很期望。 2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解。由于学习的发展,高起点高发展。优胜劣汰的原则选择老师。师资队伍更加雄厚。 (二)、问卷调查结果: 1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子,10%选择计算机,英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择,40%学生所选专业没有涉及。

社会实践活动计划

2013-2014学年社会实践计划 一、指导思想: 以学生的生活为核心,以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式,培养学生独立思考和创新意识,引导他们学习简单的处理信息,获取新知识,分析和解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。 二、课程目标: 1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、了解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识。 3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。 5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、主要工作任务: 1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。

2、在校内和家庭开辟学生综合实践活动基地,开发综合实践活动资源,为学生提供活动的舞台。 3、提供综合实践活动备选主题及活动范围,每个班选择一个课题进行研究,注意活动过程中资料的积累,期末整理好资料上交。 四、具体要求: 1、开发综合实践活动的资源 2、安排好综合实践活动的时间 3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划 4、整合综合实践活动过程中的四大领域 5、丰富综合实践活动中学生活动的方式 6、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性,可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比,并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作 五、研究内容: (一)、活动主题:甘甜的自来水

大工学子母校行演讲稿

各位学弟学妹们,大家下午好! 时光匆匆,不知不觉间竟已经一年没有回到佳木斯了。今天又看见了熟悉的校园,三原色组成的校服,心情真的很激动。 虽然今天我们一行人的目的是让大家了解大连理工大学,但是我更想把我高中三年,大学三年半,我收获的经验,失败的经历,都和学弟学妹们掏心窝的聊一聊。如果我的一些话,能让学弟学妹们有些许的感悟,我都会感到非常的荣幸和欣喜。 1.大连理工大学之——机遇 不知道各位学弟学妹们看过介绍大连理工大学学霸四人寝的新闻了吗?这条新闻在辽宁可谓是家喻户晓,从大连理工广播台到辽宁电视台,沸沸扬扬的报了好几天。不要小看这四个其貌不扬的工科男屌丝。从2010年9月入校至今三年多下来,寝室四人共获得117项校级,市级,省级,国际级奖励,四人均被保送研究生。其中一人被保送至北京大学,一人被保送至中国科学技术大学,一人被保送至中国科学院大连物理化学研究所,一人被保送大连理工大学。 大家可能会感到有些吃惊,对于高中的我们来说,被保送至大学,真是难上加难,要么就是某某竞赛获得了全国的一等奖,要么就是校长推荐,似乎都显得那么高不可攀。 接下来,就是我想说的,大连理工大学为我们提供的机遇。 记得高中老师经常教导我们说:如果你在大学能像高中一样努力学习,考上研究生肯定没有问题。 但我想告诉各位学弟学妹:如果大家能像在高中一样努力学习,被保送研究生肯定是没有问题的。 请允许我简单介绍一下大连理工大学保送研究生的政策。只要大一,大二,大三,这三年的平均成绩,能够排在专业的前20%,就能在大四的时候被保送攻读研究生(当然这里包括被保送攻读硕士研究生,和直接攻读博士研究生),如果能排在专业的前5%,就可以被保送外校读研。那么专业成绩的前20%是什么概念的,就以我们专业为例。我们专业共有60人,两个班级,每个班级30人。这60个人当中,就有12个人被保送读研,这12个人当中的前三名,由学校推荐至学生想去的大学。就以我本人来说,以专业前三名的成绩被保送至浙江大学。我想请问在座的学弟学妹们,有谁没有达到过班级的前12名呢?所以我认为,只要大家在大学好好学习,被保送的机会都是相当大的。 我感谢大工为我提供了这样一个广阔的平台,作为中国为数不多的985,211院校,只要获得学校的推荐,清华,北大,浙大,上交,复旦,天津大学等等大学的选择,基本是板上钉钉的事情。也正因为如此,我才能顺利的被保送至浙江大学。 对于想出国的学弟学妹们来说,大连理工大学也是中国为数不多的被国外教育机构所承认的大学,只要你足够努力,MIT,Georgia Tech,Carnegie Mellon University等等国际一流大学,都是你可以冲击的对象。 对于想直接工作的同学,大连理工更加不会让你们失望,据评选的国内10所就业最受欢迎的大学中,大连理工大学名列第7名。拥有极具地理优势的大连,有很多城市无法比拟的优点,在这里,我就不一一赘述了。 2.关于专业的选择 这个话题对于大家来说,还是有一些早的,但是我还想告诉大家一些简单的选择专业的方法。因为高考之后,大家的报考专业的时候,大多数同学可能和我当时一样,看看专业的名字,就基本草草的决定了报考的专业,对于理工科来说,专业五花八门,失之毫厘,便差之千里。我的建议是,大家报考的时候,一定要利用现在便利的网络资源,多查,多看。网络上每年都会评选10个最好找工作的专业,和10个最差的找工作的专业。大家在选专业的时候,如

小学社会实践活动计划

小学社会实践活动计划 (2016-2017下学期) 一、指导思想: 继续贯彻落实新课程改革思想,实施素质教育,更好的培养学生各方面综合实践的能力,带领学生走入更广阔的社会活动空间,丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长,让学生在活动中学习”的教育理念,通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向,注重学生对生活的感受和体验,形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时,通过综合实践活动课程的开发与实施,培养学生活动的自主性、探究性、合作性,使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现,学会探究,学会合作,形成发现问题与解决问题的能力。 二、活动目的 使学生走出课堂,走出学校,融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然,通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料,制作标本等教学形式,促使课内与课外相结合,学习与活动相结合,理论与课外相结合,理论与实践相结合,达到开阔视野、陶冶情操、丰富知识、锻炼意志、提高能力、培养团队精神和合作意识的目的,要通过实践活动,让学生体会到成长的快乐、学习的快乐、合作的快乐,让学生有所收获,有所提高。 三、参加人员:六二班学生 五、安全负责人:各班班主任及搭班老师 六、领队: 总领队:各班领队:各班班主任 五、活动要求: 1、广泛动员,精心组织。各班一定要高度重视,认真做好宣传发动工作,广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等,制定切实可行的活动方案,并予以落实,使社会实践活动取得实效。

2、完善制度,规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设,各班也可结合各自的实际情况,制定相应的规章制度,确保活动的顺利有序进行。 3、点面结合,注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则,重点做好社会实践活动,兼顾面上的工作,做到既突出重点,又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开,努力为社区解决一些实际问题,力戒形式主义。 4、密切配合,加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中,要求各班统一思想、协调一致,集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作,完成规定的宣传报道与总结评比任务,营造良好的社会舆论氛围。 5、加强教育,注意安全。在活动之前,要加强学生的技能培训和安全教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,要加强学生的管理和监督,促使其自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全 六、活动安排: 三月份:走出校园,植树造林,提高环保意识。 五月份:到菜市场捡垃圾,做环保工作。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法,分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时,应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。×

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