文明礼仪主题班会策划书正式版
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正式版
文明礼仪主题班会策划书正式版
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初一（1）班时间：XX-6-20
地点：初一（1）班教室
指导教师：李媛（班主任）
主持人员：赵若辰、杨宇澄
参加人员：初一（1）班班主任李媛老师、副班主任宋东艳老师、初一（1）班全体同学以及校长、政教主任、初一年级各班班长和宣传委员等。
一、指导思想
以20xx年北京举办奥运会为契机，努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于中学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭
和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全社会同心协力开展“我为奥运添光彩”活动之际，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
三、班会目的
通过主题教育活动，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标
兵班。
四、设计思想
以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。
五、前期准备
利用晨检和班会时间解析《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，组织学习xx 关于“xxxx”的讲话和文明礼仪宣传材料等；针对学生轻视小事、忽略细节的问题，每日请1-2名善于观察身边小事，并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解，帮助学生认识以小见大、因小
失大的含义；搜集班内外的不文明现象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育；通过板报开设班级问题诊所，将同学们反映强烈的问题张榜公布，警示全班；与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作xxxx小报，均在班内展示评选；围绕校园文明礼仪，以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。
六、预期效果
通过设计、准备和召开班会的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标
兵班的方向发展。
七、后续工作
继续开展文明礼仪主题教育活动，由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《首都市民文明公约》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》反思自己的言行举止，利用假期开展社会调查工作，搜集相关资料，为全面提高中学生的文明素养、促进全社会的文明进程做出应有的贡献！
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策划书 创建文明城市主题班会活动策划书
创建文明城市主题班会活动策划书 的综合性荣誉称号,是城市总体形象和发展水平的集中体现.武汉作为全国历史文化名城,在省内外、国内外都有重要影响.创建全国文明城市,建设文明武汉、幸福武汉、生态宜居武汉,不断提高市民文明素质和城市文明程度,是武汉市委、市政府确定的重点工作和奋斗目标.经过各级各部门多年努力,这个目标已经转化为全市人民的共识.创建文明城市,总体上要扎实推进思想道德建设、科学文化建设、生态与环境建设.文明城市的创建活动必将进一步提高武汉市的影响力、竞争力和软实力,进一步促进武汉市经济社会全面协调可持续发展. 【活动目的】 1、了解什么是文明城市：文明城市（城区）是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市（城区）。文明城市（城区）称号是反映城市（城区）整体文明水平的综合性荣誉称号。 2、让同学们在思想上重视武汉创建文明城市这项全市范围内的行动：全国文明城市是目前我国综合评价城市发展水平的最高荣誉，是最有价值的城市品牌。武汉全市上下都在为武汉市文明创建的工作目标而共同奋斗，武汉，每天不一样！、做文明市民，创礼仪武汉！等口号成为全市人民奔走相告的呼声。
3、让同学们能积极的参与到武汉文明城市的创建中来：所谓近朱者赤，近墨者黑。作为一名在武汉就读的大学生，武汉文明城市的创建与我们息息相关。我们有责任去做一个文明的武汉大学生，更有义务去宣传，去带动他人来参与创建文明城市的行动中来。 【活动宗旨】 为同学们树立正确的荣辱观，让同学积极参与到武汉文明城市的建设中来。 【活动策划准备】 1、召开班委会，团支书给其他班委宣讲此次团组织生活的主题，班委一起商讨该如何进行、或以怎样的方式进行。 2、分配任务：将本次活动的细节进行讨论，本着不让一个人干死，也不让一个人闲死的原则，做到每个人都有事做，任务分配如下： 3、组织委员（宋俊峰）:主持本次活动，做好PPT。 班长、副班长、团支书：统筹协调，负责过问和干涉活动进行的每个细节。 学委、生活委员：负责维持活动纪律，调动同学们积极性等各项打杂工作。 宣传委员、体育委员、心理委员、文艺委员：负责收集活动进行所需的材料并整理出来、主持活动的进行。 【活动内容】 1、全部同学入场后，主持人宣布开场； 2. 全体起立，合唱团歌；
开学第一课主题班会策划书
开学第一课主题班会策划书 开学第一课主题班会策划书(一) 语言接力游戏 规则： 每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参与完为一轮(每一轮中 组内的每位成员只能参与一次)，从第一组的同学开始，一人说一句，一直接下去，中间 不能说错，如果错了，该组淘汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小组就是优胜小组。 说明(1)两分钟准备时间(2)组内成员协商好参与接力的先后顺序(3)前后两组接力不 能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。 个人集体 合作竞争 我有故事来分享 案例分析一 班上的小明(化名)，老忘记戴校牌，忘记值日，上课迟到说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的 心理也很难受…… (1)小明为什么会受到同学们的厌烦? (2)针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班 集体的智慧和力量。 案例分析二 张某某和王某某(化名)是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她 的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一 数二。 (1)张某某为什么能成功? (2)正当竞争对我们每个人有什么好处? 可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王某某的数学书拿走，扔到了厕所里。
(1)张某某为什么会这么做? (2)你怎么看待张某某的行为? (3)换成是你会怎么做? (4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害? 小组讨论：如何处理个人，集体，竞争，合作的关系? 1.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的学习，生活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力。 2、竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人的缺陷，两者互为基础，互相补充。 3.任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力，依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法客服的困难。 因此，每位同学要形成强烈的集体意识(集体荣，我荣;集体耻，我耻)，形成正确的合作竞争意识，有竞争我们就会有进步，有合作我们就会有提升。 开学第一课主题班会策划书(二) 一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。 二、活动对象：班级所有同学 三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲 四、活动时间：xx 五、活动地点：教室 六、活动流程： 1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。 主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放! 2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么? (1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
最新文明礼仪主题班会设计方案
“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案背景：针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。 主题： 文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行 活动时间： 2013年11月9 日 活动地点：教室 主持人：班主任和学生 参与人员：全体学生和课任教师 设计思路： 以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。 前期准备： 搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”。
活动过程： 一、情景导入宣布主题班会开始 导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 学习文明礼仪是我们生活的根基。 二、诗歌朗诵 欣赏诗歌《我是文明小使者》男：童年的欢笑荡漾在大地，女：童年的鼓点敲出了希翼。男：迎着鲜红的太阳，女：在灿烂的阳光下走来一群好少年，讲文明，懂礼貌，一张张笑 脸是那么可爱。 男：在学校我们是文明守纪的好学生。 女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，合：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。男：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。女：是谁，在我们的心
讲文明树新风主题班会策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-1801-24 讲文明树新风主题班会策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
讲文明树新风主题班会策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动背景 借这次主题班会，向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识。同时对全班同学进行法制教育，提高学生知法、懂法、守法、护法、用法意识，推动依法治校的进程，为进一步增强同学们的思想道德和法律素质，提高同学们遵纪守法的自觉性。要求作为新世纪大学生的我们，要提高班级凝聚力，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，要以积极向上、欣欣向荣的风貌来向世界述说，一个蓬勃发展的中国已经做好准备。 二、活动主题 讲文明、树新风、增强思想道德和法律素质
活动主题：讲文明、树新风，携手共建和谐社会 活动时间：xx年9月9日晚 19:30 活动地点：美术楼403教室 活动对象：09装潢班全体同学 四、活动目的及意义 1、向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识； 2、在自由快乐的氛围中培养同学们讲文明的良好素质，让讲文明之风深入人心； 3、活动由学生组织，培养丽中学生的组织能力和社会责任感； 4、此次活动开创和谐校园的局面，并为学生活动提供典范。 五、活动前期准备 由策划小组负责策划活动策划书，各负责人负责参与活动成员的组织工作，班干部负责活动的宣传工作。
文明礼仪主题班会策划方案[页10]
文明礼仪主题班会策划方案[页10] 文明礼仪主题班会策划方案文明礼仪主题班会策划方案 XX年8月8日，成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看麦莎带来的海潮。不料，一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，从河南来的魏青刚正好看到这一幕，他没有丝毫犹豫，纵身一下子跳入海中，向落水女青年游去一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他，考虑的不是个人的安危，而只是救人！救人！ 班主任总结 同学们，还记得上中学后第一次班级活动提出的吗？是的，争做文明标兵班，这个目标不是那么容易达到的，但我们要朝着这个方向去努力。今天的班会只是我们的一次学习汇报：我们用了将近一年的时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，设计制作了文明礼仪专题小报；我们学习了xx关于xxxx 的讲话，每个同学都制作了一份小报；我们还针对班级问题在随笔中做了解剖，在班会上针对墨水瓶事件进行了分析我们就是要通过多种形式的活动，把文明礼仪、日常行为规范的意识提升上去，要溶化在血液中，落实在行动上，让我们人人以实际行动争当文明标兵，让我们这个集体成为真正的文明标兵班。本次班会基本实现了教育目标，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，学生体验到班会成功的喜悦，有进一步
学习和实践的愿望。班会后，同学们的自律意识明显提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。因此，每个学生都有不同程度的收获。但是，素质教育不是一朝一夕的事，文明礼仪教育应是一个长久工程，我们将继续开展文明礼仪主题教育活动，不但关注校园礼仪，还要延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，积极引导学生对照《首都市民文明公约》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》反思自己的言行举止，利用假期开展社会调查工作，搜集相关资料，让学生在实践中学会辨别是非、学会自我反思，自觉培养文明习惯，逐渐形成文明素养，为民族素质的提高贡献自己的绵薄之力。 郭肖建：班会上我在体验中学习，在趣味中学习，学到了很多。我想，如果大家都能牢记文明礼仪，无论在什么地方都自觉地约束自己，那么班会开得就十分有价值。 张汀：其实我们准备班会的过程就是提高自己的文明修养、文明素质的过程。同学们自编自导自演，拿相机拍下身边的不文明行为，把身边的不文明现象编成故事讲给人听，用生动的语言表达自己对不文明行为的看法，告诉大家该怎样做文明使者，该朝哪个目标前进。虽然我们不是专业演员，但我们都能用心去演。印象最深的是《文明礼仪》，它完全是同学们集体智慧的结晶，充分表明了大家把文明礼仪融入自己的生活班会的意义也正在于此。活动后，我们努力向着自己所说的那样去争做文明标兵班。 王朝珏：班会仅仅是一种形式，重要的是让同学们讲文明礼仪，
高中文明礼仪主题班会
高中文明礼仪主题班会 一、班会开始 班主任：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用，所以这次班会我希望同学们能够积极参与并有所收获。 主持人甲：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们，应该如何去做呢？ 主持人乙：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 二、礼仪名言荟 每组同学展示一条格言，名人名言，讲解其含义。 三、礼仪知识大殿堂 主持人甲：同学们，礼仪强调的是“尊重他人”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我们都要养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 主持人乙：礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？我们请同学来介绍一下。 学生一：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，少先队员行队礼，我们要尊重国旗，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。遇到偶发事件时也应该处变不惊。唱国歌声音要宏亮、整齐。 主持人甲：无论是伏案学习、参加活动，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。优美的坐姿给人安详、舒适、端正、舒展大方的感觉。优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。作为学生，我们大部分的时间都在学校里，而在学校的大部分时间里，我们都需要坐着学习，因此在我们坐着的时候又需要注意哪些礼仪呢？我们请同学给我们做讲解示范，其他同学可以跟着做。 讲解和示范：正式场合一般从椅子的左边入座，入座时要轻、稳、缓。离座时也要从椅子的左边离开，这是一种礼貌。如果椅子的位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就坐处，然后入座，不要坐在椅子上移动位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上体自然挺直。双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男同学两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。我们在教室里上课的时候的坐姿应是腰背挺直，双手放在桌在上，眼镜注视着黑板或老师，举手时不要站起来，或是将手举得过高。（道具——1把椅子、1张课桌） 主持人乙：讲完坐姿，我们再来说说站姿，优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，男同学要表现男子汉的刚毅洒脱，女同学则应秀雅优美，亭亭玉立。
“文明修身”主题班会策划书
“文明修身”班会策划书 一．班会主题 文明修身 二．班会对象 11服工2班全体成员 三．班会目的 召开目的有以下几点: （1）班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，各门功课在75分以上。 （2）尊敬师长，保持课堂纪律，积极配合课堂教学，上课不迟到、早退，每学期缺勤情况少于5人次。 （3）班干部、入党积极分子发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课、吸烟等违纪现象。 四．班会背景 为了加强11服工2班对学风建设的意识及班风、学风，在日常行为、同学交往、特别是异性交往中养成文明高雅的个人品质和
行为规范，做尊师爱学、文明合格的大学生，塑造文明大学生良好形象。 五．活动形式 主题班会形式 六．班会时间 2013年4月16号下午3点 七．班会地点 主教学楼427教室 八．活动前准备 1．主持人做好班会开展的准备工作 2．通知演讲的同学做好素材的收集以及上讲台演说、小组讨论发言的准备工作. 3.班干部做好班级内部文明修身主题班会的宣传工作. 九．活动内容 4月16日召开以“文明修身”为主题，“正言行、律举止、修内涵”为话题的主题班会 内容一:如何文明修身，升华自我 内容二：身边不文明现象大讨论
内容三：全体进行文明宣誓 十．活动流程： 1.由班长带领全班同学开展以“文明修身”为主题的主题班会活动 2.由主持人做以“文明修身”主题班会的开场白，并做此次班会内容的主持工作，并协调全班同学，做好互动，从而有效的开展此次班会。 3. 组织同学对如何文明修身，升华自我发言演讲 4.组织同学讲述体育锻炼的好处以及现在大学普遍存在的缺乏锻炼的问题 5.集体讨论身边不文明现象以及解决的办法 6.通过班会加强同学们的文明意识，让同学们以更好的姿态，更良好的形象来展示我们大学生的风采。 7.全体进行文明宣誓 7.最后由主持人做主题活动结束语。圆满完成此次班团活动。 十一.注意事项 1．充分做好班会活动展开的准备工作 2．要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化 3.掌握好活动的开展时间，控制在80分钟以内最佳
防诈骗主题班会策划书(1)
新闽161“防诈骗”主题班会活动策划书 策 划 书
“防诈骗”主题班会活动策划书 一、活动主题： 防诈骗，卫财产。 二、活动背景及目的： 诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公私财物的行为。由于这种行为完全不使用暴力，而是在一派平静甚至“愉快”的气氛下进行的，加之受害人一般防范意识较差，较易上当受骗。 通过主题班会的形式向同学宣传诈骗的含义类型和手段 三、活动对象： 新闽161全体25个同学 四、活动时间： 2016年12月9日晚上20:00～21:00 五、活动地点： 2103 六、活动前期安排： 做好防诈骗知识宣传工作 七、活动流程 （一）.主持人宣读诈骗相关含义。 诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公私财物的行为。由于这种行为完全不使用暴力，而是在一派平静甚至“愉快”的气氛下进行的，加之受害人一般防范意识较差，较易上当受骗。 （二）.由同学发言展示诈骗常用手段 熟人借关系进行诈骗此类骗子往往是冒名顶替或以老乡、朋友的身份进行诈
骗的。而受害人往往碍于面子或出于“哥们义气”，也只好“束手就擒”，更有甚者，把有人寻访看做一种荣耀，而“宁可信其有不可信其无”，继而“慷慨解囊” 中介借中介为名进行诈骗当前，此类诈骗案件有上升的趋势。而此类骗子就是利用同学急于找到好的兼职、家教的心理，以招工点、兼职家教介绍所等名义进行诈骗或利用同学们作为其兼职劳动力，从中大捞一把。 特殊身份此类骗子多以“能人”的名义进行诈骗，如谎称自己是导演、公安人员、气功大师、医生等，对找工作等难办的事表示“完全有能力”解决。这类诈骗手段较为单一，较易识破。 帮助以遇到某种祸害急需别人帮助进行诈骗，从目前来看此类骗子多以走失的或财物丢失的学生、灾区群众、落难者等名义进行诈骗。事实上，这种诈骗手段大都比较原始，大家稍加思考就能识破。 小利以小利益取信，进行诈骗为实。此类骗子极为狡猾，采取“欲擒故纵”的方法，先以曾许诺的利益予以兑现，让你感到此人所做的事可信，待取得你的信任后，就狠狠地敲你一把，让你在绝对信任和不知不觉中蒙受重大的损失，此类诈骗计划周密、发现不易，危害性较大。 （三）主持人分析经典案例。 1．买家受骗“五步曲” 第一步：在网上发布精美的商品图片和价格信息，给消费者一个直观的眼球刺激，造成“物美价廉”的假象； 第二步：在消费者心动之时，指令其往指定账户汇购物款和手续费； 第三步：收到汇款后，寄出少量比消费者订购品质量更好的产品，让消费者觉得 物超所值，同时称剩余货品待寄； 第四步：自称公司领导主动打电话向受骗人介绍公司情况，说商品供不应求，让 受骗人更加深信这是一家有实力的大公司。 第五步，受骗人收到产品后，觉得比预期的质量要好得多，就会再次汇款，此次 可就是“肉包子打狗———有去无回”了，再打电话已无人接听。 警方提醒广大市民：上网购物时要常持警惕心，认清工商注册标识，不要在未经
关于文明礼仪主题班会教案
关于文明礼仪主题班会教案 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面是xx整理的，欢迎阅读参考。 一、活动背景 随着奥运会和世博会的临近，越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。 二、活动目的 （1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。 （2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。 三、活动准备 （1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。 （2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》 （3）准备知识竞赛题目 （4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程 （一）活动程序 1、引言，宣布主题队会开始。 2、故事：刘少奇同志的“请”字。 3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。（演完后分别讨论其中的弊端。） 4、进行文明礼仪的知识竞赛。 5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》 6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。 7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。 （二）活动纪实 （导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面） 女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面） 同学们说得很对。20XX年，世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。 男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。 女：可是，我们还小，能做什么呢？ 男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给
“讲文明-树新风”主题班会方案
“讲文明，从我做起”主题班会方案 一、背景分析： 明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌，自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。青少年是我们国家的未来和希望，因此，在学校，讲文明是《小学生日常行为规范》中的基本内容之一；同时，它也是班级制度管理中最重要的组成部分。但在我们学校，父母的文化素质普遍不高，对孩子较宠爱，往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育，学生的思想素质和行为习惯非常差。面对这种现实，为了增强全体学生的文明意识，提高文明水平。从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，我们五年级三班召开了一次名为“讲文明，树新风”主题班会。 二、设计理念： 本次主题班会本着三个方面进行设计： 1、加强学生的思想道德教育应贴近生活，从“小”处“近”处入手。 2、加强学生思想道德教育应方法多样，突出“趣”味性。 3、加强学生思想道德教育应注重体验，让其有所“悟”。 三、活动目标： 1、通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致的文明小学生。
2 、从准备到完成活动全过程中，发挥学生主体性和组织协作能力，让学生充分发挥自己的特长，尝试自我价值得到体现的喜悦，以促进学生自身素质的提高，培养学生实践能力和创新精神。 四、活动时间：2016年11月11日 五、活动地点：五三班教室。 六、参加人员：五三班全体同学及班主任。 七、前期准备： 1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。 3、进行小节目的排练。 八、活动形式： 情境模拟游戏、讨论发言交流、“文明人”测试。 九：活动过程： 1、班主任宣布上课。 2、主持人宣布班会开始，引入主题。 3、现场采访：校园随手扔现象。 （1）利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。 主持人刘鹏飞：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
大学心理主题班会策划书(1)
“做最好的自己，拥抱大学生活” 主题心理班会 系别、班别：水利工程系11级水利工程2班 活动名称：___________________ 活动负责人：___________________ 指导教师： ____________________ 联系人：____________________ 联系方式（手机）：________________
2012 年月日 大学心理主题班会策划书 为宣传心理健康知识，引导广大学生正确处理人际关系，广西水利电力职业技术学院水利工程2班积极响应校心理委员的号召，深入学生，定于2012年12月13号在教学楼413教室举办“关于做最好的自己，拥抱大学生活”为主题的心理班会。 一、主题心理班会活动名称：水利工程系水工2班“做最好的自己， 拥抱大学生活”主题心理班会活动。 二、活动主题（口号）：做最好的自己，拥抱大学生活。 三、活动时间：2012年12月13日 四、活动地点：教学楼413教室 五、活动内容： 1、主持人开讲，介绍本次心理主题班会的活动目的 2、通过故事、事例分析引出此次班会主题，注意加强与在场同学的互动 3、进行心理知识竞赛 4、开展班会中的相关娱乐性活动和游戏。 六、活动方式：心理主题班会，心理知识竞赛，“猜猜他（她）是谁”游 戏，《男生女生向右转》，心理A与B，分享总结。 七、活动要点： （1）以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂 （2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级的凝聚力（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应的措施，使活动井然有序的进行。
文明礼仪教育主题班会教案
文明礼仪教育主题班会教案活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。 2、环境布置（黑板、场地等）。 3、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》 （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》 朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
中学生文明礼仪教育主题班会教案(精品文档)
2018年春季学期文明礼仪教育（2）主题班会教案 时间：2018年4月20日 地点：七（5）班教室 主讲人： 参会人：七（5）班全体学生 教学目标： 让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学重、难点： 让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时： 1课时 教学用具： 多媒体、课件 教学内容： 一、导入： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 二、文明礼仪常规教育： 1、寻找身边的不文明现象。 2、看看在国外怎么评价中国人的，对于这样的“待遇”你有什么看法？
种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文明。我们都知道，中国是一个五千年文明古国，有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，还被誉为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国与世界交流的逐渐增多，国人一些不文明的东西也在诸多方面暴露出来。甚至在一些国家、一些地区、一些外国人眼中，“中国人”成了最不文明的代名词。中国也不堪地背负着这个代名词。 3、为什么要学礼仪？ 荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。 对个体：（1）不学礼，无以立；（2）使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应；（3）衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。 对社会：（1）塑造组织形象，提高办事效率；（2）是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 4、文明礼仪大家谈！ 5、学习学校文明礼仪常规。 （1）、仪表整洁，衣着得体 （2）、言谈礼貌，举止文明 （3）尊敬老师，听从教诲 （4）团结同学，互助友爱 （5）孝敬父母，体贴长辈
文明主题班会方案
《文明礼仪伴我行》主题班会 五年级二班 活动目的： １、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。 ２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。 ３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。 ４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。 ５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。 活动准备： 1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的照片、墙报、问卷等资料。 ２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 亲爱的老师，同学们，大家好。 中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。 为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件） 这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上， 这是我们班的同学办的墙报； 这是我们在看文明礼仪系列视频； 这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会； 今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）实验小学一四班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、总结与提高 （一）回顾问卷，总结取得成绩 1、开学初，我们孩子不懂事的小毛头。可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学都有了很大的进步。下面请同学们认真观看李老师为我们拍摄的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪，进出办公室礼仪的图片） （二）还需要努力提高地方 1、升旗仪式礼仪 2、与同学交往礼仪 主持人过渡：升旗仪式礼仪的确需要我们注意，与同学交往礼仪也不容忽视。下面就有请张子峻和大家一起谈谈这个话题。 （1）同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？今天，我给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。 （2）同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声） ⑶同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你愿意不愿意？不愿意的请举手？哎！哎！起外号，小问题，你们怎还不愿意？再说，起外号有什么不好？（学生谈） ⑷没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意！可是，同学们，你给别人起过外号吗？听了同学们的发言，你是怎么想的？ ⑸是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边去。同学们，你看他这样可取不可取？同学们，既然不可取，在学习生活中你有没有这种情况发生呢？ ⑹听你一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也
2021年一二九运动主题班会策划方案
一二九运动主题班会策划方案 [目的意义]通过对一二·九运动的讲述，使同学们了解中国近代史。并在此基础上进行中国近代史、现代史和社会知识的竞赛，进一步对学生进行知史立志、知史爱国教育和继承革命传统教育，激发学生继承和发扬中华民族的优良传统和作风，努力学习，不怕困难，奋发向上。 [活动时间]12月5日，周二下午第三节班队课 [活动地点]七(5)班教室 [参加人员]全体同学 [准备工作] 1.活动前组织学生以小组为单位搜集有关一二·九运动的相关资料 2.研究活动方案，组织有关活动材料[活动程序] 一、你知道一二·九运动吗?
主持人：同学们，你们知道十二月九日是怎样一个特殊的日子吗? 同学：知道。一二·九运动。 主持人：好，那我们请几位同学为我们介绍一下一二·九运动。(同学上台介绍) 主持人：谢谢几位同学的精彩介绍。下面我们一起看屏幕，再一起来感受一下这次运动。(放幻灯片)主持人：同学们，一二·九运动是一次学生爱国运动。在这次运动中，学生的爱国热情得到了充分的'体现。同学们，那你们爱国吗? 同学：爱。 主持人：在革命的年代里，革命运动可以体现爱国热情，那在我们现在和平的年代里，我们的爱国热情又体现在哪里呢?(同学们纷纷发表意见) 主持人：好，下面我们来一个小小的知识竞赛。我觉得通过这个竞赛我们同学就会有答案了。
二、你知道这些知识吗? 主持人宣布竞赛规则。竞赛分为必答题，抢答题两部分，学生以大组为单位竞赛。竞赛题见课件。 三、你知道“天下兴亡，匹夫有责”吗? 主持人：激烈的比赛结束了，我非常高兴的看到同学们对我们国家的历史和社会知识还是比较了解的。同学们，你们现在对我刚才那个问题有答案了吗?我觉得在和平的年代里，我们应该时刻牢记“天下兴亡，匹夫有责”。同学们，对于我们来说，现在的责任就在于认真学习，为将来报国做好准备。我们了解了历史，了解了社会，更应该了解我们的责任! 主持人：同学们，你们来采荷中学上学，你们的父母是怎么叮嘱你的?也许有父母会这样告诉你：你要好好念书，考上好学校，不好好念书，将来就不会有前途，只有好好念书，将来才会有出息。读书就是为了你的幸福，读书就是为了你的前途，读书就是为了你，因此同学们就会有这样一个观念，读书就是为了我，与别人不相干。同学们，那你们想一想，我们的国家还有希望吗?花大力气搞教育，结果培养出一批批自私自利的人。
文明礼仪主题班会方案
文明礼仪主题班会方案 一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情 操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。 二、活动目标： 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。 四、活动安排： 1.宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。(2) 通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立，进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故
事、演讲比赛、知识竞赛等。（4）学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。（每班上交5份以上作为活动资料）（5）、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。（各中队上交主题会设计和随机教育记录表）各班要以文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。（7）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展今天我当家”、寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级是：寻找身边的礼仪细节，中年级是：我和爸妈比文明，高年级：我身边的不文明行为调查和采访。（8）积极开展文明小书包”、文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。 1、见面礼仪：（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼您好”或老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼您好”或点头微笑。（2）碰到外校老师来学校主动 欢迎：老师好。”（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：您好。” 2、上课礼仪：（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到 静、齐、快”;走队列时要快、轻、直”，不得影响其它班级上课。（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
中学生文明礼仪主题班会设计方案
中学生文明礼仪主题班会教案 八二班 班会背景: 我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。 班会目的: 1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。 2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。 3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围. 活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长 2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等 . 3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。) 班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。 班会展示过程: (一)联系实际引入主题 张:听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪 朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。 张:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么? 学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人 黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。 合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
《争做文明小主人》主题班会(教学方案)
( 班会教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 《争做文明小主人》主题班会 (教学方案) Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.
《争做文明小主人》主题班会(教学方案) 《争做文明小主人》主题班会 一、班会目的 1、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。 2、要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明讲礼貌的好学生。 二、班会准备 1、学生准备好讲故事。 2、排练小品、诗歌朗诵。 3、准备有关文明礼貌方面的讨论题。 一、宣布班会开始
刘：战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》和《德育目标》。 张：《行为规范》和《德育目标》的内容向我们全面展示出当代小学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《行为规范》和《德育目标》要求，进而内化为自己的行动。 张、刘：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始！ 二、讲《行为规范》和《德育目标》 张：同学们，你们知道我们五年级的德育目标是什么吗？下面，我就给大家讲讲。放ppt. 胡：班长带我们重温了五年级德育目标，你们觉得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不够呢？讨论。 三、演小品