解剖学实验指导2014学生用

人体组织学与解剖学实验要求

1、严格遵守上课纪律，不迟到。

2、实验观察要求认真仔细，鼓励探索与讨论。

3、认真准备“课堂问答”，积极回答课堂提问。

4、实验报告：认真完成，按时上交，绘图用铅笔而且要有标注。

5、标本、模型、装片要轻拿轻放，损坏要登记并按规定赔偿。

6、课代表做好值日安排，值日生自觉留下做好卫生工作，注意关好窗户。

实验一实验基本知识与操作技术

一、实验目的与要求

1、熟悉人体组织学与解剖学实验的定义、任务及学习方法。

2、了解人体组织学与解剖学实验的发展历史、现状及前景。

3、熟悉并掌握人体解剖学常用术语。

4、熟悉人体解剖学常用实验动物与操作技术。

二、实验用品

显微镜、装片、模型

三、作业

简述人体组织学与解剖学的发展阶段。

实验二基本组织实验

一、实验目的与要求

1、观察并熟悉上皮组织的特点，重点是比较几种上皮组织的细胞组成。

2、学习血涂片的制作方法，显微镜观察：红细胞、中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞、（嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞）、血小板。

3、观察切片，熟悉软骨的类型及其基本特点。

4、了解肌组织的组成，掌握骨骼肌的结构特点。

5、熟悉并掌握神经元的基本形态结构。

二、实验材料及用品

显微镜、切片、脱脂棉、采血针和载玻片、酒精棉球等

三、作业与思考

结合切片，绘制假复层纤毛柱状上皮组织模式图。

实验三运动系统

一、实验目的与要求

1、关节的解剖与观察：通过对关节进行解剖，学习和掌握关节解剖的基本方法，

熟悉关节的基本结构和辅助结构。

2、骨架、分离骨、男女骨盆、头骨等标本观察：掌握骨的一般形态和结构，认

识人体的每块骨，了解人体颅、脊柱、胸廓、四肢骨的组成及其特点，掌握椎骨的一般结构，比较各部椎骨的特征，了解骨盆的组成，比较男女骨盆的差异。

3、观察模型，熟悉主要的骨骼类型和名称，主要骨骼肌的名称分布，及其作用

方式。

二、实验材料及用品

猪关节、常用解剖器械、解剖盘、各种骨骼模型、一次性手套和口罩等

三、作业与思考

绘图说明滑膜关节（膝关节）的基本构造。

实验四循环系统实验（一）

一、实验目的与要求

1、对照模型识认心的外形及各腔的结构，观察心瓣膜的位置和形态，掌握心各腔与大血管的关系，了解冠脉循环的走行和分布；

2、熟悉猪心的基本解剖方法，进一步了解各腔的大体结构。

3、观察模型，熟悉人体血液循环系统的组成及其特点。

二、实验材料及用品

猪心、解剖盘、解剖器、心脏模型、一次性手套和口罩等

三、作业与思考

结合切片，绘制人体心脏大体结构模式图（胸肋面示意图）。

实验五循环系统实验（二）+免疫系统实验

一、实验目的与要求

1、观察切片，掌握心壁的组织结构，了解蒲肯野纤维的特点；

2、通过观察，进一步熟悉血管壁的结构，比较中等动静脉的组织结构特点。

3、掌握胸腺的位置及其组织结构特点。

4、熟悉并掌握淋巴结的分布及其组织结构特点。

5、了解脾、扁桃体的位置及其大体结构。

二、实验材料及用品

循环系统模型、显微镜、切片等

三、作业与思考

结合切片，绘制中等动静脉模式图（可参考P95图3-3）。

实验六内脏学实验

一、实验目的与要求

1、熟悉家兔的处死方法，并且了解哺乳类的解剖方法。

2、通过家兔内部结构的观察，掌握哺乳纲动物的一般内脏器官特征。

二、实验材料及器具

活家兔、解剖盘、解剖器具、一次性注射器、酒精棉球、吸水纸、一次性手套和口罩等。

三、兔的内部解剖与观察

1、杀生

（1）空气栓塞法。兔耳背外缘的静脉较粗大，易于进针。

（2）用水淹死或猛击延脑将兔处死。

2、仔细观察家兔的内脏器官形态和位置

三、作业与思考

绘制人胃的大体结构图（可参考P144图5-8B）。

一、实验目的与要求

1、了解牙的形态和构造，了解咽的位置，掌握胃的结构特点。

2、观察切片，熟悉味蕾的细胞组成。

3、通过观察，熟悉并掌握胃的大体结构并且掌握胃壁的组织结构。

二、实验材料及用品

显微镜、切片、模型等

三、作业与思考

绘制消化管壁基本组织结构示意图。

实验八消化系统实验（二）

一、实验目的与要求

1、熟悉肝、胰的位置及其解剖结构，并掌握肝的组织结构特点。

2、通过观察，掌握食管、小肠以及大肠的的组织结构特点。

3、观察切片，了解肝肠病变。

二、实验材料及用品

显微镜、切片、模型等

三、作业与思考

绘制人体肝脏的大体结构示意图。

实验九呼吸系统实验

一、实验目的与要求

1、结合切片和模型观察气管，了解其位置和组织结构。

2、通过喉模型的观察，了解喉软骨及其连接，喉肌及其功能。了解鼻腔和喉腔的构造以及二者与咽的关系。

3、熟悉肺的基本结构：小支气管、细支气管、终末细支气管、呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡、肺泡上皮、肺泡隔、尘细胞。

4、通过病理切片的观察，进一步掌握正常器官的组织结构特点。

二、实验材料及用品

显微镜、切片、模型

三、作业与思考

绘制气管、左右支气管及肺的大体结构示意图（可参考P177图6-13）。

一、实验目的与要求

1、观察模型，了解并掌握肾的位置和外形，

2、观察模型，掌握肾的大体解剖结构，并在肾的冠状切面上分清皮质、髓质、

髓放线、肾柱、肾锥体、肾乳头、肾小盏、肾大盏、肾盂、肾窦。

二、实验材料及用品

猪肾、解剖盘、解剖器、模型、吸水纸、酒精棉球、一次性手套和口罩等三、作业与思考

绘制肾的额状切面示意图。

实验十一泌尿系统实验（二）+内分泌系统实验

一、实验目的与要求

1、观察切片，熟悉肾的组织结构。

2、熟悉肾的血液循环特点。

3、掌握肾上腺及垂体的形态与位置。肾上腺：肾上腺皮质（球状带、束状带、网状带）、肾上腺髓质。垂体：腺垂体、神经垂体、远侧部、中间部、嗜碱性细胞*、嗜酸性细胞*、嫌色细胞

4、熟悉甲状腺和甲状旁腺的形态及位置。

二、实验材料及用品

显微镜、切片、模型等

三、作业与思考

绘制垂体矢状切面示意图，并且注明其分部。

实验十二感觉器实验

一、实验目的与要求

1、通过解剖眼球和模型观察，掌握眼球壁各层的名称、位置、分部及主要形态结构。

2、观察耳模型，掌握耳的组成和各部的构造

3、皮肤：表皮真皮各层、皮脂腺、汗腺、毛囊、毛根、立毛肌

二、实验材料及用品

显微镜切片模型等

三、作业与思考

绘制眼球的大体结构模式图。

实验十三神经系统（一）

一、实验目的与要求

1、了解脊髓的构造，掌握脊神经节各种纤维成分与脊髓的连属关系

2、了解脑干的外形和脑神经进出脑干的位置，认识脑干表面各结构

3、了解脑干的内部结构，掌握脑干内主要核团的名称、位置、功能及脑神经各种纤维成分与脑神经核的联系。

4、通过家鸽的解剖与观察，熟悉神经系统的基本组成。

二、实验材料及用品

家鸽、解剖器、解剖盘、一次性手套、一次性口罩、脊髓与脊神经连属关系模型、脑干模型、脑干神经核模型等

三、作业与思考

简述12对脑神经连接脑的部位和出入颅的部位。

实验十四神经系统（二）

一、实验目的与要求

1、辨认大脑半球的主要沟、回和分叶，了解各主要中枢在大脑皮质上的定位，了解大脑基底核的组成和形态，掌握大脑皮质的细胞构筑和分层

2、了解小脑的外部形态和内部构造，掌握小脑皮质的细胞构筑和分层

3、了解间脑的分部及各部的组成

4、掌握脊髓和神经节的组织结构。

5、了解植物性神经的组成和分布概况，掌握植物性神经的特点

6、掌握神经传导路的构成的走行，分析各传导路不同部位损伤后的主要表现

二、实验材料及用品

显微镜切片模型

三、作业与思考

简述大脑半球外表面的主要结构。

实验十五肥大细胞染色技术

提示：图书馆—期刊网—查阅相关文献；网上搜索等

第2周——第9周寻找合适的实验材料、方法

第10周——第11周小组讨论设计实验方案

第12周师生共同讨论、设计最科学可行的实验方案

第13周——第14周实验前准备

第15周进行实验