论管理者的角色

论管理者的角色
论管理者的角色

编号

北京工业职业技术学院学生毕业论文(设计)

论管理者的角色

On the Role of the Managers

姓名

学号 049920200

班级商务英语1234班

系部

指导教师 XXX

摘要

摘要

一个企业要想长期发展下去,必须要有战略,就如同人的发展也需要一个大的规划一样。战略,在现代竞争中,对企业起着越来越不可替代的作用。而无论是战略的制定和选择还是战略实施,都离不开战略管理者的领导与管理。管理者,无疑对企业来说亦越来越举足轻重。在竞争激烈的21世纪,各种行业都竞相发展,任何一家公司或企业都面对着不同的问题和竞争,然而,要管理好一家公司或企业就需要有好的管理人员和管理技术。面对眼前的形势,针对不同的企事业单位,根据自己对它们的了解,我想谈谈“管理者”这个角色。

关键词:动态管理,战略管理者,管理者定义,管理者特点,管理者策略

Abstract

If a company wants to grow forever, it must have its strategies, just like people having a big plan. Strategy is increasingly important for the enterprises in modern competition. The choice and implementation of the strategy all need the leadership of the managers. Manager is obvious an important person in a company. In the 21st Century, all the sectors are competing with each other, so all the companies are facing different problems and competition. However, if you want to manage a company well, good managers and managerial skills are necessary. Therefore, facing the current situation, I want to write something about “manager s” according to my knowledge in this respect!

Key Words:dynamic management, strategic manager, the definition of a manager, manager s’ characteristic s, managers’ tactics

一、管理者的定义

1.1现实与传统意义上的管理者

谈到管理者,也许大多数人都对这个名词很了解,已经是耳熟能详,对它的理解也是毫无疑问的。然而,在大千世界茫茫人群当中并不是谁都可以担当管理者的,这个担子也不是谁都能够担任的。我的职业方向是毕业之后能够在外企当一名管理者。曾觉得这是一个遥不可及的梦想,可是仔细想来有学生时代当“管理者”---学生干部的经历,加上自己对管理者的关注,也给自己增加了一份信心和勇气。因为自己有当管理者的追求,有对管办理者的兴趣和研究,所以我想在自己毕业论文里谈谈“管理者”,那么,管理者他在实际的生活工作当中到底是一个什么样的角色呢?怎样才能做好一个管理者呢?

传统理论上讲,管理者的职责无非是计划、组织、协调、人事、控制,管理者的工作就是通过|管理所属员工实现组织目标。但是更多的实践证明,管理者的成功关键在于领导。以人为本,激励士气,营造氛围,以有效的实现组织和员工双赢的目标,这才是管理者应该担当的角色。

1.2什么是有效的管理者

《大学》讲:“致知在格物”。只有反复思考推究,才能明了“物之本末,事之始终”。熟通人性,能够创造一种万众一心的团队氛围,开辟使人的潜能得到最大限度发挥的路径;通明事理,就能为纷纭复杂的事象提供指引与方向,可以不断发现更好的求解之道。工作中常常有在选择时无所适从情况,管理者要能在同仁对事物发展分歧困扰,陷入当局者迷的窘境时,给他点一点,帮他确立工作中正确的解决方法,让他去体会解决难题的喜悦,你会发现,以后他的工作绩效都会达到理想的效果。在某种意义上说,管理者就是精神教练。作为管理者,不是简单地要求部下完成任务了事,而是要在完成具体任务的过程中,培育起个人的荣誉与团队的归属感,这是管理工作的重中之重。解读事象需要指引与方向。有些方向,需要通过实践去发掘,需要经过挫折和反复才能被心领神会。说得过早、过多,反倒容易遏制属下的积极性,造就跟风者。因此,要懂得有选择地提供亮点,最好在必要的时候和地方为之。管理者的存在

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价值,说穿了,就是因为他能破疑释惑、解读事象,从而为做具体工作的人在立场、观点、方法上提供指引与方向,如果说一个企业需要方方面面的专才,那么管理者就应该是解读事象的专才。在那个位置上,不能为干具体事的人提供解决问题的指引,就是渎职。

1.3管理有层次之分

高层管理人员:是指对整个组织的管理负有全面责任的人,他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略,掌握组织的大致方针,并评价整个组织的绩效。中层管理人员:是指处于高层管理人员和基层管理人员之间的一个或若干个中间层次的管理人员,他们的主要职责是,贯彻执行高层管理人员所制定的重大决策,监督和协调基层管理人员的工作。基层管理人员:亦称第一线管理人员,也就是组织中处于最低层次的管理者,他们所管辖的仅仅是作业人员而不涉及其他管理者。他们的主要职责是,给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项任务的有效完成。综合管理人员:指负责管理整个组织或组织中某个事业部的全部活动的管理者,包括总经理和每个产品或地区分部的经理。专业管理人员:指仅仅负责管理组织中某一类活动(或职能)的管理者。技术技能:指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。人际技能:指与处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。概念技能:是指综观全局、认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力。具体地说,概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力,确定和协调各方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力,等等。

1.4 小结

无论怎样理解管理者,它的定义其实应该根据现实来理解。总之,管理人员:是从事全部或部分管理工作的人的总称。

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二、管理者的特点

2.1 人力资源管理者的特点

人力资源管理者要有多方面的阅历:生产、研发、销售方面的基础锻炼(一定是基础锻炼:做过工人、生产的基层管理者;最普通的试验员、研发人员、研发项目的负责人或者主要参与者;销售员、技术支持,至少是区域的负责人),然后是高级管理者的助理。这些是一个合格的人力资源管理者必备的硬性条件。有人会说,这个门槛儿也太高了吧?不错,人力资源管理的确是门槛最高的一门管理艺术。一个人的成长讲究:修身、齐家、治国、平天下,反映到一个公司上面就是先要有一个优秀的人力资源管理者,可以凝聚创业团体,不称职的老板首先是一个不称职的人力资源管理者。人力资源管理者要有比较强的沟通和协调能力,这些能力主要来自他多方面的阅历,后天的修养要占到80%以上。人力资源管理者要有充沛的精力、旺盛的斗志、强烈的好奇心、正直、不为五斗米折腰的气概!人力资源管理者要有坦荡的胸怀,要把握“无为”和“有所为”的分寸。人力资源管理者必须要使自己看上去成为整个公司最“无所事事的人,但又是在其他部门员工眼中出现频率最高的人。人力资源管理者必须是公司最敏感的人,必须是公司大道、小道消息的集大成者,不要介意自己比别人晚发现情况,最重要的是要有人跟你反映情况。人力资源管理者在公司外部会团结一批有利于公司现在或是今后发展的精英,并把这些精英随时派上用场!不论是乞丐还是帝王,人力资源管理者都能发现他们身上可爱、可取的地方,并与他们尽量平等的交朋友,这是一种超越了目前阶级世界心态的心态,也是成为优秀人力资源管理者最为关键的一点。

2.2 出色管理者的十大特点

1.处事冷静,但不优柔寡断。出色管理者都具有处事冷静的特点,他们善于考虑事情的多个方面或问题涉及的各利害关系方,不易冲动行事。优秀管理者虽然处事冷静,但并不优柔寡断,他们往往会在周密思考后果断作出决定或清晰地阐明自己的观点。具有这种特征的管理者往往能使事情或问题得到比较妥当的处理,同时又有利于形成良好的人际关系。

2.做事认真,但不事事求“完美” 。出色管理者深知经商和科研不一样。

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科研侧重追求的是严谨、精益求精;经商侧重追求的是效益、投入产出比。出色管理者做事非常认真仔细,但他们同时也非常懂得什么事情需要追求“完美”(尽善尽美),什么事情“差不多就行”(达到基本标准)。具有这种特征的管理者往往能把事情“做对”,并且能比一般人更容易创造出价值。

3.关注细节,但不拘泥于小节。出色管理者善于关注事情的细节,善于留意观察身边的人和事。他们善于抓住问题的要害,善于将问题“扼杀”在萌芽状态。出色管理者虽然善于关注细节,但他们不会过分拘泥于小节,不会在意别人的一点小过错或小过失。具有这种特征的管理者往往能大幅度减少“问题”的发生,日常管理工作也会井然有序。

4.协商安排工作,绝少发号施令。管理者不是发号施令的“监工”。一个能让下属主动“追随”的管理者,依赖的是他(她)的个人魅力和领导力,而不是他(她)手中的“权利”。出色的管理者绝少对下属发号施令,他们往往采用和下属商量的方式布置和安排工作。具有这种特征的管理者往往能让下属真正“心甘情愿”地完成好被安排的任务,这样的管理者也往往能营造出和谐团结的团队氛围。

5.关爱下属,懂得惜才爱才。出色管理者善于尊重和关爱下属,他们往往视同事如“兄弟”,懂得怎样去珍惜和爱护与自己朝夕相处、共同拼搏的“战友”。具有这样特征的管理者往往会让下属有一种“如家”的感觉,无形中也让大家更积极、更主动、更无怨无悔地付出。

6.对人宽容,甘于忍让。出色管理者胸怀宽广,对人宽容、甘于忍让,他们善于将心比心,善于考虑别人的难处和利益,善于“挖起荆棘并种下玫瑰”。具有这种特征的管理者往往易于形成良好的人际关系,并往往能在需要时,得到别人最真诚的支持和帮助。

7.严以律己,以行动服人。出色管理者不会让自己独立于各种规章制度之外,他们往往身体力行、为人表率,用自己的实际行动来影响和带动身边的人。具有这种特征的管理者往往“其身正,不令而行”。

8.为人正直,表里如一。出色管理者为人正直、表里如一。他们往往对

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人一视同仁、处事公平公正。没有暗箱操作;也不会当面“抹蜜饯”,背后“捅刀子”。具有这种特征的管理者往往使人有“安全感”并能得到别人充分的信任。

9.谦虚谨慎,善于学习。出色管理者不会把自己已有的知识和技能作为管理的资本。他们往往谦虚谨慎,乐于向自己的上司、同事和下属等学习。具有这种特征的管理者往往具有比较强的能力并且能够使自己的能力得到持续的提高。

10.不满足于现状,但不脱离现实。出色管理者不满足于当前的业绩,他们都有比较高远的目标和追求。他们不满足于现状,但决不会脱离现实,他们总是一步一个脚印为更高更远的目标而奋斗。他们非常清楚自己的将来会是怎样,而怎样才是他们想象中的将来。具有这样特征的管理者往往具有充沛的工作激情并有持之以恒的工作动力。

2.3 小结

我想拥有这些特点的管理者一定能成为更加出色的管理者。

三、管理者的重要性

管理者以身作则的重要性,公司管理者作为公司的重要核心部分,是公司正常开展工作的基础,起着承上启下的作用。员工的想法要靠管理者来反馈,员工的态度要靠管理者去调节,公司的战略步骤要靠管理者去一步步完成,公司的规章制度要靠管理者来完善、执行。公司管理者无疑是公司的第一焦点,上上下下的人都看着公司各位管理者的表现。俗话说“强将手下无弱兵”,公司管理者能严格遵守公司各项规章制度,能带头完成好公司的各项工作,相信员工也能认认真真的做好。如果管理者松松垮垮,那再好的员工时间一长也会学着主管拖拉下去,那样公司将会变得不堪一击,迟早会走上灭亡的道路。因此公司管理者能以身作则,起到良好的表率作用非常重要。公司是大家的,公司好则大家好,公司差则大家差,相信公司能够良好发展是每位员工的心愿,更是每位管理者的期望。希望每位管理者能切实做到以身作则,踏踏实实工作,

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认认真真的执行公司的各项规章制度。“火车跑得快,全靠车头带”,希望每位管理者都能当好这个严肃、认真、准时、不允许出半点错的车头。

四、管理者的策略

4.1 战略管理

“战略”一词自古有之,“战”是指战斗和战争,“略”指筹略、策略计划。在中国,它起源于兵法,指将帅的智谋。在西方,起源于古代的战术,原指将帅本身,后来指军事指挥中的活动。从“三十六计”到“三国演义”,从战场到商场,战略的作用举足轻重。

战略的关键词不是战略而是动态的管理。战略管理是一个对企业的未来发展方向制定决策和实施这些决策的动态管理过程。而在管理的过程中,关键又在于对企业外部环境的变化进行分析,对企业的内部条件和素质进行审核,并以此为前提确定战略目标。,然后进行战略选择及其评价,最后开始战略实施与控制。

一个好的企业,领导与管理是合二为一的。每一个公司战略,都要求管理者有一套独特的才能,并能用所具有的才能驾御好战略,驱动整个企业向前发展。我们知道张瑞敏,因为他带着海尔走向世界,同时他也因为海尔而闻名世界,成为哈佛讲坛上中国企业家第一人。虽然他也说“领导在与不在,企业照常运转。”但是我认为他是在整个企业都进入良性状态运转之后的论断,是每个企业所能达到的终极标准。而事实上,在现在的企业中真正能做到的少之又少。战略管理要求具有机智果敢、勇于创新、远见卓识、知识广博、富有经验同时有独特的管理魅力的人来担任企业领导者,他们必然是战略家。只有这样,企业战略才会在制定过程中不产生偏差。同样,战略管理要求企业管理者不能等同于一般的管理人员,它要求企业领导者超脱于一般管理,能站的高,看得远,能解脱于企业的日常经营管理工作,有精力与条件去运用自己的知识、经验、技能为企业制定出创新的战略,并能积极有效的去推行战略。

一个真正的战略家,我认为最重要的有两个因素:一个是应该有一种由内自外的人格魅力,这样才会有号召力,使员工们信服;第二个是要有很强的接受能力与创新精神,能对社会的考验应对自如。当然做到真正的领导与管理者

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一体这两个方面是远远不够的,还有很多如人际能力和技术能力等其他方面的因素要求。最近在网上看到一个在线调查:海尔的命运与张瑞敏有关系吗?我认为是很有关系的。领导者与企业的关系就像狼王和狼群的关系,而狼王本身就代表了一种形象,一种狼的图腾。领导若能和管理合二为一,企业的最好状态就出现了,无疑能长久的生存下去。

4.2 管理者首先是个人力资源经理

对基层管理者来说,本人承担部分甚至是关键部分的业务工作,这是合情合理的。但管理者必须关注、理解和解决人的问题,部门有职位空缺需求时应招聘什么素质类型的员工?现有员工的素质是否适应工作需要?适应需要但尚不足以胜任的员工如何培训和提高?如何评价员工业绩、能力和态度?怎样与员工有效沟通?如何帮助、辅导、激励员工?优秀的业务管理者直接参与招聘、培训、考核工作,同时也是个优秀的人力资源经理。

4.3 管理者应优化自身的管理风格

每个管理者具有不同的管理风格,有的倾向于集权、专权,要求下属绝对听命、服从;有的愿意倾听下属意见,愿意员工参与管理;有的以专业或知识树立权威,对员工施加影响;有的更主动地与员工沟通,辅导员工心理或专业知识、技能。对IT行业而言,优秀管理者的管理风格通常表现为亲和、民主、辅导、权威等特征,而不是命令、强制等。管理者的管理风格直接影响到一个部门或团队的氛围,不同的管理者会形成截然不同的组织氛围,或沉闷、混乱、松散,或活跃、明晰、凝聚;或士气低落、消极,或士气高昂、积极向上。而最终则决定了组织的绩效和目标实现。因此,管理者应不断自我修炼,优化自身管理风格,以利于建设和营造良好的组织氛围。

4.4 管理者应善于甄别、辅导和使用员工

每个公司、每类职位对员工任职要求的素质类型和标准是不同的。管理者首先要了解公司、职位的素质类型和标准,以此作为评估、甄别员工的根据。比如商务类基层职位,除了基本的专业知识、技能和经验外,更重要的是要求员工必须具有顾客意识、主动性、分析思维、灵活应变和信息收集能力等。能

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否作好工作,很大程度上取决于员工的素质类型和特点是否与职位要求相一致。不"适合"的员工,即使投入再多的精力加以培训和辅导,恐怕也无济于事。管理者不应该重演"乌龟和兔子赛跑"的故事,要甄别出松鼠和袋鼠,让松鼠爬树、袋鼠跳远,这样各自才能发挥所长、乐得其所。对不适合现职位的员工,管理者应在充分沟通的前提下,将其另行安排、使用。对那些合适但仍不胜任的员工,进行有针对性的辅导,提出具体改进意见并实施改进计划。

4.5 管理与放风筝

形象地说,管理就象放风筝,而管理者就是一个风筝操纵者的角色,被管理者就相当于风筝,中间的那条线就是管理的方式了,包括组织结构、绩效管理等。线粗了,风筝飞不起来;细了,风筝又容易挣断。同样,组织结构过于繁杂、臃肿,组织就无法高效运作;而如果太简单,就可能失控,也达不到预期效果。对于放风筝,我们的目的是风筝能顺利的飞起来,这需要有三个条件:一是要有合适的天气,二要有好的设备(如风筝、线等),三要有放飞的技巧。第一条是环境问题,我们不能改变,只能选择和适应;第二条是硬件问题,亦不难达到;风筝能否放好,关键在于操作技巧,其作用在于能将环境、硬件、人等因素协调、平衡起来。管理的艺术就在于平衡。任何经营农场的人都懂得平衡之道,即以平衡的方式整合所有必要的生产要素,使它们能以最小的投入而获得最大的输出。象一个保持长期发展的农场一样,企业的生产率就是平衡的生产要素整合体所能提供的最大输出。为了保持和改善企业的生产要素,就需要不断的改善人力资源,特别是管理人员的素质;需要不断的改善硬件;需要不断的完善企业文化,使它们充满创新和改革的活力。人误地一时,地误人一年,一旦耽误了为管理人员补充知识、为设备进行检修保养、为产品和服务推陈出新的时机,就可能丧失进入新一轮良性循环的时机。管理人员在创造利润的同时,如果忽略了对生产要素的改善和提升,那么它的生产率可能在很短的时间内下降到零。因此不断的平衡和改善生产要素,使它们始终处于最佳的工作状态,是管理者始终要认真面对和全力以赴的一个课题。

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管理者的十种角色

管理者的十种角色 一个管理者离不开10种角色,这10种角色分为3类:人际关系方面的角色、信息方面的角色和决策方面的角色,它们形成了管理者工作的一个整体。在这个整体框架中,任何一种角色都不可缺少。 管理者可以被定义为管理一个组织或其从属单位的人。除了首席执行官之外,这一定义还包括副经理、主教、领班、曲棍球教练以及首相。 所有这些人都有共同点吗?实际上是这样。他们都有一个很重要的起点:都被授予了一个组织的正式权力。正式权力带来社会地位,又自然而然地引出了各种各样的人际关系;而所有这些,又自然而然地引出获取信息的各种途径。反过来,信息又能帮助管理者制定组织的战略和决策。 我们可以把管理者的工作描述为不同的“角色”,或与其职位相关的一整套行为。 人际性角色 在管理者的各种角色中,有3种直接来源于正式的权力,并涉及基本的人际关系。 “名义领袖”角色 作为组织的头面人物,每一位管理者都必须履行某些礼节性的职务,如总统会见来访的显要人物;领班参加车床操作工的婚礼;销售经理邀请重要的客户共进午餐。 我所研究的CEO,将与人接触时间的12%用于应付各种礼节性的职责。17%的来信是与其地位相关的感谢信和各种要求。涉及人际角色的任务有时可能是例行公事性的,不涉及重要的沟通和重大的决策制定。然而,它们对于组织功能的顺畅运行至关重要,因此管理者不能忽视。 “领导者”角色 由于管理者全面负责一个组织,他需对本组织员工的工作负责,这些行为都构成了管理

者的“领导者”的角色。 管理者的某些行为直接涉及领导权的问题——例如,大多数组织中,管理者通常负责本部门员工的聘用和培训。除此之外,还存在一些作为领导者角色间接管理的工作。每个管理者都必须鼓舞和激励他的员工,使员工个人的需要和组织的目标在一定程度上互相协调。 实际上,在管理者和员工的每一次接触中,下属都在揣摩管理者的意图:“他是否赞成?”“他希望这份报告成为什么样?”“他对市场份额感兴趣还是对高利润感兴趣?”等等。 管理者的影响力从领导者角色上最能体现出来。正式权力赋予管理者巨大的潜在权力,而领导权在很大程度上决定了他实际使用这些权力的程度。 “联络者”角色 管理方面的文献著作一直承认管理者的领导者角色,尤其与激励机制相关时更是如此。与此相比,管理著作直到最近也很少提及管理者的“联络”角色,在这一角色上,管理者主要与其控制的垂直指挥链之外的人员联络。 事实上,根据对每一项管理工作的研究表明,管理者与组织之外的人员联络的时间,与其同自己的下属联络的时间一样多,这一点是值得我们注意的。令人吃惊的是他与其上司联络的时间非常少(通常,这三种联络的时间所占的比例分别为45%、45%、10%)。 我所研究的5位CEO交往的人员对象非常广:包括下属、客户、业务伙伴、供应商、类似组织的管理者、政府和贸易组织的官员、其他公司的董事,等等。研究表明,主管们接触的人员数量多,范围广,很少有少于25个的,有的甚至超过50个。 信息性角色 通过与下属和关系网络的人际交往,管理者显示出在其组织中的神经中枢地位。管理者不可能知道每一件事情,但是他知道的信息确实比任何下属都要多。 研究表明,上述原则对下至帮派头目,上到美国总统的所有管理者都是成立的。理查

管理者如何做好角色定位

第1讲管理者的角色与角色定位(上) 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。 第2讲管理者的角色与角色定位(中)

角色与角色定位模型(二) 什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质: 社会对一定的角色总有一定的要求与限制 也就是说角色享有一定的权利并须承担一定的义务。一整套权利和义务就构成某种特定的角色。 社会通过角色对人的行为加以控制 角色就是社会规范,是约束个人行为的标准。 角色是自我表现的途径和方式 个体要在社会上生存和发展,必须通过角色来实现。 角色是个人对社会的适应 角色能够得以在社会中有效实现,说明角色体现的具体的个体的行为是同社会的规范相适应的。 2.角色的分类 先赋性角色与获得性角色 有的角色是人们生下来就有的,比如你是你父母的儿子,你是某个国度的公民等等;而有些则是可获得性的,比如你通过努力成了一家公司的主管等等。 显性角色和隐性角色 显性角色最突出的表现就是在一个团队当中,你会凸现出你显性角色的执行过程,例如在公司你是总经理,但当你乘坐公共汽车时,其他人不会知道你是总经理,那么此时总经理就是你的隐性角色。 正式角色和非正式角色 在单位,你被授予经理的地位,经理就是你的正式角色。某个民间组织请你挂名,但这只是一种非正式的角色。 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。

管理者的角色与角色定位

第1讲管理者的角色与角色定位(上)什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质: 社会对一定的角色总有一定的要求与限制 也就是说角色享有一定的权利并须承担一定的义务,一整套权利和义务就构成某种特定的角色。 社会通过角色对人的行为加以控制 角色就是社会规范,是约束个人行为的标准。 角色是自我表现的途径和方式 个体要在社会上生存和发展,必须通过角色来实现。 角色是个人对社会的适应 角色能够得以在社会中有效实现,说明角色体现的具体的个体的行为是同社会的规范相适应的。 第2讲管理者的角色与角色定位(中) 角色的分类 1)角色是占有一定地位的个体对自身的特殊期望系统 2)角色是占有一定地位的个体外显的可观察的行为 3)角色有先赋性角色与获得性角色之分 有的角色是人们生下来就有的,比如你是你父母的儿子,你是某个国度的公民等等;而有些则是可获得性的,比如你通过努力成了一家公司的主管等等。 4)角色还有显性角色和隐性角色之分 显性角色最突出的表现就是在一个团队当中,你会凸现出你显性角色的执行过程,例如在公司你是总经理,但当你乘坐公共汽车时,其他人不会知道你是总经理,那么此时总经理就是你的隐性角色。 5)角色还可以分为正式角色和非正式角色 在单位,你被授予经理的地位,经理就是你的正式角色。某个民间组织请你挂名,但这只是一种非正式的角色。 6)角色是自我表现的途径和方式

7)角色是个人对社会的适应 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。

管理者的角色定位

第1讲 管理者的角色与角色定位(上) 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业

兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。 第2讲 管理者的角色与角色定位(中) 角色与角色定位模型(二) 什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质:

管理者的角色

管理者的角色 美国著名管理学家彼得·F·德鲁克(Peter F.Drucker)1955年提出“管理者角色”(The role of the manager)的概念。德鲁克认为,管理是一种无形的力量,这种力量是通过各级管理者体现出来的。所以管理者扮演的角色或者说责任大体上分为三类: 1)管理一个组织(managing a business),求得组织的生存和发展。为此管理者必须做到:一是确定该组织是干什么的?应该有什么目标?如何采取积极的措施实现目标?二是谋取组织的最大效益;三是“为社会服务”和“创造顾客”。 2)管理管理者(managing manager)。组织的上、中、下三个层次中,人人都是管理者,同时人人又都是被管理者,因此管理者必须做到:一是确保下级的设想、意愿、努力能朝着共同的目标前进;二是培养集体合作精神;三是培训下级;四是建立健全的组织结构。 3)管理工人和工作(managing workers and work)。管理者必须认识到两个假设前提:一是关于工作,其性质是不断急剧变动的,既有体力劳动又有脑力劳动,而且脑力劳动的比例会越来越大;二是关于人,要正确认识到“个体差异、完整的人、行为有因、人的尊严”对于处理各类各级人员相互关系的重要性。 亨利·明茨伯格一项广为引用的研究认为,管理者扮演着十种角色,这十种角色又可进一步归纳为三大类:人际角色、信息角色和决策角色。 1)人际角色 人际角色直接产生自管理者的正式权力基础,管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,他们就在扮演人际角色。人际角色又包括代表人角色、领导者角色和联络者角色。 ①代表人角色。作为所在单位的头头,管理者必须行使一些具有礼仪性质的职责。如管理者有时出现在社区的集会上,参加社会活动,或宴请重要客户等,在这样做的时候,管理者行使着代表人的角色。 ②领导者角色。由于管理者对所在单位的成败负重要责任,他们必须在工作小组内扮演领导者角色。对这种角色而言,管理者和员工一起工作并通过员工的努力来确保组织目标的实现。 ③联络者角色。管理者无论是在与组织内的个人和工作小组一起工作时,还是在与外部利益相关者建立良好关系时,都起着联络者的作用。管理者必须对重要的组织问题有敏锐的洞察力,从而能够在组织内外建立关系和网络。 2)信息角色

管理者的三种角色

管理者有三种角色 15 什么是执行者? 我们讲了两个角色了,一个是领导者,一个叫管理者。你们的身上除了领导者管理者 之外,还有一个角色,就是执行者。讲一个故事,有一个人到俄罗斯去旅行,看到俄 罗斯火车站里边两个人在工作,一个人拿着个铁锹挖坑,另外一个人过来拿铁锹把那 坑填上,这人再往前走两步,再挖一坑,然后那个人再填上,就一路挖坑,填上,挖坑,填上。中国人看不明白,说下车问问吧,那两个人说我们俩的工作是种树。 前面的人说我的工作是挖坑,每天要挖50个,后面的人说我的工作是填50个坑,但 是没见到种树的那个人呀,他们说种树那个人请假了。这两个人说反正我们的活干完了。 管理者的三种角色 我们在工作中有没有人就是这样干活的?有很多。机构越大,这样的人越多,他只完 成了需要做的事,这是KPI指标,剩下的别烦我,那是别人的事,别人跟我配合不上,那是别人的问题,不行就找老板去。我们大量的人喜欢把问题推给老板,因为看似自 己理直气壮。这不叫执行。执行的定义叫做给出结果。你得知道老板要的是那些树, 而不是要那么多补丁。 管理者角色事实上分成了三层,上面这层叫做领导,中间这层叫做管理,下边这层叫 执行。这是管理者每个人身上的三个角色。我们每天的角色是三个,领导管理和执行,这三者缺一不可,那么这三个职责会不会发生矛盾?有一件事发生了,我到底用执行 者的角度自己去做?还是用管理者的角色,制定一个规则让大家去做?还是营造个氛围,让大家争先恐后的做? 初级执行者:使命必达 一个初级的管理者做事一定以执行为重。油井不出油了,铁人王进喜跳在石油里边拿 身子搅开。这是执行力。所以一个初级管理者,说别的都没用,要拿出效果来给管理 者看。要使命必达,这是初级管理要做的事。 高级管理者:营造氛围 高级管理者要考虑的是自己做任何一个决策,讲任何一句话,要考虑的是自己做这个 事会对大家的情绪有什么影响,会营造一个什么样的氛围出来。比如说曹操官渡之战 以后,袁绍派人送了一筐信给他,说这都是你们的人给我写的,你自己查这个事情吧。如果一个中层管理者可能就是应该调查,掀起血雨腥风。但这个东西到了曹操手里。 曹操当时说了一句特别收买人心的话:“绍盛时,孤尚不得自保,何况尔等?”意思是 当袁绍兴盛的时候,曹操我都不能自保,何况你们?然后把信全部烧掉。这些手下的

一个有效的管理者需要扮演哪些角色

1一个有效的管理者需要扮演哪些角色?需要具备哪些技能? 答⑴根据亨利·明茨伯格的研究,管理者扮演着十种角色,这些角色可以归入三大类:人际角色:包括代表人角色、领导人角色和联络者角色; 信息角色:包括监督者角色、传播者角色和发言人角色; 决策角色:包括企业家角色、干扰应对者角色、资源分配者角色和谈判者角色。 ⑵根据罗伯特·卡茨的研究,管理者要具备三类技能:技术技能、人际技能和概念技能。 2、古典决策理论的主要内容是什么? 答. ⑴决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情报。 ⑵决策者要充分了解有关备选方案的情况。 ⑶决策者应建立一个合理的自上而下的执行命令的组织体系。 ⑷决策者进行决策的目的始终都是在于使本组织获取最大的经济利益。 3行为决策理论的主要内容是什么? 答⑴人的理性介于完全理性和非理性之间,即人是有限理性的,这是因为在高度不确定和极其复杂的现实决策环境中,人的知识、想象力和计算力是有限的。⑵决策者在识别和发现问题中容易受知觉上的偏差的影响,而在对未来的状况作出判断时,直觉得运用往往多于逻辑方法的运用。 ⑶由于受决策时间和可利用资源的限制,决策者即使充分了解和掌握有关决策环境的信息情报,也不能全部了解备选方案,决策者选择的理性是相对的。 ⑷在风险型决策中,与经济利益的考虑相比,决策者对待风险的态度起着更为重要的作用。 ⑸决策者在决策中往往只求满意的结果,而不愿费力寻求最佳方案。 4计划的性质是什么? 答⑴计划工作是为实现组织目标服务。 ⑵计划工作是管理活动的基础。 ⑶计划工作具有普遍性和秩序性。 ⑷计划工作要追求效率。 5、简述计划的编制过程。 答⑴确定目标。⑵认清现在。⑶研究过去。 ⑷预测并有效地确定计划重要前提条件。⑸拟定和选择可行性行动计划。 ⑹制定主要计划。⑺制定派生计划。⑻制定预算,用预算使计划数字化, 6战略环境分析包括哪些方面? 答⑴外部一般环境分析,包括政治、社会、经济、技术、自然五个方面。 ⑵行业环境,包括:行业竞争结构分析,行业内战略群分析 ⑶竞争对手分析包括识别竞争对手,研究竞争对手的反应 ⑷企业自身分析,既要分析企业的基本活动,也要分析企业的辅助活动。 ⑸顾客、目标市场分析。包括:总体市场分析,市场细分,目标市场确定 产品定位

管理者的分类和角色有哪些

管理者的分类和角色有哪些 1、一线管理者 一线管理者主要管理那些涉及到生产产品,提供服务的雇佣工人。经常被叫做主管。 2、中级管理者 中级管理者管理一线管理者的工作,通常有区域经理,项目经理,策划经理等。 3、高级管理者 组织结构中的最高的管理是高级管理者,高级管理者有责任作出组织者的外部组织决定,设定计划及对组织有利的需要完成目标。 经常被人们称作:执行副总裁,总裁,总经理,业务总裁等。 1、管理者是具有职位和相应权力的人 管理者的职权是管理者从事管理活动的资格,管理者的职位越高,其权力越大。组织或团体必须赋予管理者一定的职权。如果一个管 理者处在某一职位上,却没有相应的职权,那么他是无法进行管理 工作的。韦伯认为管理者有三种权力:传统权力:传统惯例或世袭 得来,比如帝王的世袭制;超凡权力:来源于别人的崇拜与追随,带 有感情色彩并且是非理性的,不是依据规章制度而是依据以往所树 立的威信;法定权力:法定权力即法律规定的权力,通过合法的程序 所拥有的权力,比如通过直接选举产生的总统。 但实际上,在管理活动中,管理者仅具有法定的权力,是难以做好管理工作的,管理者在工作中应重视“个人影响力”,成为具有 一定权威的管理者。所谓“权威”,是指管理者在组织中的威信、 威望,是一种非强制性的“影响力”。权威不是法定的,不能靠别 人授权。权威虽然与职位有一定的关系,但主要取决于管理者个人 的品质、思想、知识、能力和水平;取决于同组织人员思想的共鸣, 感情的沟通;取决于相互之间的理解、信赖与支持。这种“影响力”

一旦形成,各种人才和广大员工都会吸引到管理者周围,心悦诚服 地接受管理者的引导和指挥,从而产生巨大的物质力量。 2、管理者是负有一定责任的人 任何组织或团体的管理者,都具有一定的职位,都要运用和行使相应的权力,同时也要承担一定的责任。权力和责任是一个矛盾的 统一体,一定的权力又总是和一定的责任相联系的。当组织赋予管 理者—定的职务和地位,从而形成了一定的权力时,相应地,管理 者同时也就担负了对组织—定的责任。在组织中的各级管理人员中,责和权必须对称和明确,没有责任的权力,必然会导致管理者的用 权不当,没有权力的责任是空泛的、难于承担的责任。有权无责或 有责无权的人,都难以在工作中发挥应有的作用,都不能成为真正 的管理者。 责任是对管理者的基本要求,管理者被授予权力的同时,应该对组织或团体的命运负有相应的责任,对组织或团体的成员负有相应 的义务。权力和责任应该同步消长,权力越大,责任越重。比较而言,责任比权力更本质,权力只是尽到责任的手段,责任才是管理 者真正的象征。如果一个管理者仅有职权,而没有相应的责任,那 么他是做不好管理工作的。管理者的与众不同,正因为他是一位责 任者。如果管理者没有尽到自己的责任,就意味着失职,等于放弃 了管理。 3、西方管理学者关于管理者角色的主要理论 美国著名管理学家彼得·F·德鲁克(PeterF.Drucker)1955年提 出“管理者角色”(Theroleoft hemanager)的概念。德鲁克认为,管 理是一种无形的力量,这种力量是通过各级管理者体现出来的。所 以管理者扮演的角色或者说责任大体上分为三类: 1)管理一个组织(managingabusiness),求得组织的生存和发展。为此管理者必须做到:一是确定该组织是干什么的?应该有什么目标?如何采取积极的措施实现目标?二是谋取组织的最大效益;三是“为 社会服务”和“创造顾客”。

明茨伯格的管理者角色理论

明茨伯格的管理者角色理论 在孔茨所说的“管理理论丛林”中,明茨伯格是经理角色学派的创始人。经理角色学派是20世纪70年代在西方出现的一个管理学派,它是以对经理所担任的角色分析为中心来考察经理的职务和工作的。明茨伯格认为,对于管理者而言,从经理的角色出发,才能够找出管理学的基本原理并将其应用于经理的具体实践中去。 经理角色学派的代表作,就是明茨伯格的《经理工作的性质》(The Nature of Managerial Work)。管理者真正做了什么?他们是怎么做的?为什么要这样做?对这些古老的问题早就有着许多现成的答案,但明茨伯格并不轻易相信这些现成答案,而是深入研究现实。还是博士生的时候,明茨伯格就带着秒表去记录五位管理者真正在做什么,而不是听他们说自己做了什么,或者是由学者去想象他们在做什么。他花了一周时间,对五位CEO的活动进行了观察和研究。这五个人分别来自大型咨询公司、教学医院、学校、高科技公司和日用消费品制造商。明茨伯格发现,在企业管理过程中,管理者很少花时间做长远的考虑,他们总是被这样或那样的事务和人物牵引,而无暇顾及长远的目标或计划。一个显而易见的事实是,他们用于考虑一个问题的平均时间仅仅九分钟。管理者若想固定做一件事,那这样的努力注定要失败,因为他会不断被其他人打断,总会需要他去处理其他事务。所以,明茨伯格认为,那种从管理职能出发,认为管理是计划、组织、指挥、协调、控制的说法,未免太学究气了。你随便找一个经理,问他所做的工作中哪些是协调而哪些不是协调,协调能占多大比例,恐怕谁也答不上来。所以,明茨伯格主张不应从管理的各种职能来分析管理,而应把管理者看成各种角色的结合体。

管理者角色定位

管理者角色定位 课程背景: 培训目标: 身为管理者,处于企业的中枢地位,与各个层级的联络、交往、合作,是发挥职能与高效执行的关键。角色定位-就是明确各个层级对管理者的期待,准确合作、达成默契,从而使管理者工作顺畅、高效。 角色定位的是人际关系的系统学问。不但需要了解角色期待,更需要掌握准确的角色表现、角色成果。《管理者角色定位》课程详细提供各个层级:人家需要你怎么样,你该做什么,呈现什么结果-才深受各个层级的欢迎,发挥出应有的价值。 课程收获: 建立系统意识。了解对各层角色定位中所需的能力与经验,认同MTP系统训练 明确工作要求。明确对上级、同事、下属等工作标准。心里有底,工作更准确 建立职业目标。角色成就换来角色收获。辅佐上级、同事关系等,差距与改善 课程定位: 排序定位。MPT-管理者素养、团队建设、工作卓越模块中。首模块,首门课程。 深度定位。MTP系统训练开蒙课程。需管理经验与联系实际-系统性强、难度较深 学员定位。中大型企事业,管理体系较健全,一年以上职位经历,中高层管理者 课程特点: 系统的技术。课程涵盖:对高层角色定位(本课程重点)、对同事角色定位、对下属角色定位、对企业外合作者角色定位。使管理者建立系统、立体、量化、有效的-行动路线图。 实用的方法。每个模块都贯穿从原理到方法的逻辑-角色需求、应有表现、应会技术、应现成果、得到回馈。使学员不仅知道做什么,还知道怎么做,做到什么程度。并使学员可以对照回馈,知道自己哪方面有差距。达到实用的效果。 贴近于实际。课程以企业运营中的实际工作为基准,穿插视频、公式、方法、问答。授课风格为稳健、系统、幽默。对学员感触性、吸引力较强。 成熟度较高。本课程授课200余场次(现为7.4版本)。大多客户在学习后,返聘索要其他课程,形成系统的MTP体系训练。 培训师的话:《管理者角色定位》是MTP系统技术的目录

什么是管理者

管理者 管理者是管理行为过程的主体,管理者一般由拥有相应的权力和责任,具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群组成。管理者及其管理技能在组织管理活动中起决定性作用。 管理者通过别人来完成工作。他们做出决策、分配资源、指导、协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。 基层管理者 主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。他们主要关心的是具体任务的完成。 中层管理者 承上启下。主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开展工作。注重的是日常管理事务。 高层管理者 对组织负全责,主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。 注重良好环境的创造和重大决策的正确性 1、管理者是具有职位和相应权力的人 管理者 管理者的职权是管理者从事管理活动的资格,管理者的职位越高,其权力越大。组织或团体必须赋予管理者一定的职权。如果一个管理者处在某一职位上,却没有相应的职权,那么他是无法进行管理工作的。韦伯认为管理者有三种权力:传统权力:传统惯例或世袭得来,比如帝王的世袭制; 超凡权力:来源于别人的崇拜与追随,带有感情色彩并且是非理性的,不是依据规章制度而是依据以往所树立的威信;

法定权力:法定权力即法律规定的权力,通过合法的程序所拥有的权力,比如通过直接选举产生的总统。 但实际上,在管理活动中,管理者仅具有法定的权力,是难以做好管理工作的,管理者在工作中应重视“个人影响力”,成为具有一定权威的管理者。所谓“权威”,是指管理者在组织中的威信、威望,是一种非强制性的“影响力”。权威 不是法定的,不能靠别人授权。权威虽然与职位有一定的关系,但主要取决于管理者个人的品质、思想、知识、能力和水平;取决于同组织人员思想的共鸣,感情的沟通;取决于相互之间的理解、信赖与支持。这种“影响力”一旦形成, 各种人才和广大员工都会吸引到管理者周围,心悦诚服地接受管理者的引导和指挥,从而产生巨大的物质力量。 2、管理者是负有一定责任的人 任何组织或团体的管理者,都具有一定的职位,都要运用和行使相应的权力,同时也要承担一定的责任。权力和责任是一个矛盾的统一体,一定的权力又总是和一定的责任相联系的。当组织赋予管理者—定的职务和地位,从而形成了一定的权力时,相应地,管理者同时也就担负了对组织—定的责任。在组织中的各级管理人员中,责和权必须对称和明确,没有责任的权力,必然会导致管理者的用权不当,没有权力的责任是空泛的、难于承担的责任。有权无责或有责无权的人,都难以在工作中发挥应有的作用,都不能成为真正的管理者。 责任是对管理者的基本要求,管理者被授予权力的同时,应该对组织或团体的命运负有相应的责任,对组织或团体的成员负有相应的义务。权力和责任应该同步消长,权力越大,责任越重。比较而言,责任比权力更本质,权力只是尽到责任的手段,责任才是管理者真正的象征。如果一个管理者仅有职权,而没有相应的责任,那么他是做不好管理工作的。管理者的与众不同,正因为他是一位责任者。如果管理者没有尽到自己的责任,就意味着失职,等于放弃了管理。

直线管理者的五种角色(职场经验)

本文极具参考价值,如若有用请打赏支持我们!不胜感激! 直线管理者的五种角色(职场经验) 绩效管理是人力资源管理的核心,在人力资源管理中起着举足轻重的作用,这已经是业界的一个共识。但另一方面,绩效管理又是管理者比较不愿意做的工作,许多管理者对绩效采取回避甚至是厌烦的态度。 这种现状使得我国的绩效管理始终处于一个较低的层面,绩效管理的作用没有完全发挥出来,给人“鸡肋”的感觉,食之无味,弃之可惜。 而造成这种局面的一个很大的原因就是绩效管理实施的主体——直线管理者没有很好地认识自己 在绩效管理中所扮演的角色,没有能够处理好管理与绩效管理的关系,导致了执行不力,使得绩效管理的体系、政策、方案、流程不能很好地落地,不能得到有效的落实。 在绩效管理中,直线管理者才是实施的主体,起着桥梁的作用,向上对公司的绩效管理体系负责, 向下对下属员工的绩效提高负责。 如果直线管理者不能转变观念,不能很好地理解和执行,再好的绩效管理体系,再好的绩效政策都只能是水中花,镜中月,只能与“鸡肋”无异。 所以,在实施绩效管理之前,人力资源部首先要团结直线管理者这个主体,统一他们的思想,使之真正发挥绩效管理者的角色作用,承担自己应该承担的责任,做自己应该做的工作,让直线管理者真正动起来。 只有直线管理者真正按自己的职责分工真正动起来了,绩效管理才能按预想的方向前进,才能真正实现落地,得到有效实施。 那么,绩效管理中,直线管理者应该扮演哪几个角色,做好那些工作? 笔者以为,在绩效管理中,直线管理者主要有以下五种角色:1、合作伙伴;2、辅导员;3、记录员;4、公证员;5、诊断专家 一、绩效合作伙伴 管理者与员工的绩效合作伙伴关系是绩效管理的一个创新,也是一个亮点,它将管理者与员工的关系统一到绩效上来。管理者与员工建立良好的绩效合作伙伴关系,有助于双方达成一致的绩效目标。从根本上来讲,在绩效的问题上管理者与员工的目标是一致的,管理者的工作通过员工完成,管理

明茨伯格的管理者角色

明茨伯格的管理者角色 1、人际角色:人际角色直接产生自管理者的正式权力的基础。管理者所扮演的三种人际角色是:代表人角色(作为头头必须行使一些具有礼仪性质的角色)、领导者角色(管理者和员工一起工作并通过员工的努力来确保组织目标的实现)、联络者角色(与组织内个人、小组一起工作、与外部利益相关者建立良好的关系所扮演的角色)。 2、信息较色:管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息,从而能够顺利完成工作。整个组织的人依赖于管理结构和管理者以获取或传递必要的信息,以完成工作:监督者角色(持续关注内外环境的变化以获取对组织有用的信息,接触下属或从个人关系网获取信息,依据信息识别工作小组和组织潜在的机会和威胁)、传播者的角色(分配作为监督者获取的信息,保证员工具有必要的信息,以便切实有效完成工作)、发言人的角色(把角色传递给单位或组织以外的个人,让相关者(股东、消费者、政府等)了解感到满意)。 3、决策角色:处理信息并得出结论。管理者以决策让工作小组按照既定的路线行事,并分配资源以保证计划的实施。企业家角色(对作为监督者发现的机会进行投资以利用这种机会)、干扰对付者角色(处理组织运行过程中遇到的冲突或问题)、资源分配者(决定组织资源(财力、设备、时间、信息等)用于哪些项目)、谈判者角色(花费了大量时间,对象包括员工、供应商、客户和其它工作小组,进行必要的谈判,以确保小组朝着组织目标迈进)。 人际关系角色 一、挂名首脑角色 这是经理所担任的最基本的角色。由于经理是正式的权威,是一个组织的象征,因此要履行这方面的职责。作为组织的首脑,每位管理者有责任主持一些仪式,比如接待重要的访客、参加某些职员的婚礼、与重要客户共进午餐等等。很多职责有时可能是日常事务,然而,它们对组织能否顺利运转非常重要,不能被忽视。 二、领导者角色 由于管理者是一个企业的正式领导,要对该组织成员的工作负责,在这一点上就构成了领导者的角色。这些行动有一些直接涉及领导关系,管理者通常负责雇佣和培训职员,负责对员工进行激励或者引导,以某种方式使他们的个人需求与组织目的达到和谐。在领导者的角色里,我们能最清楚地看到管理者的影响。正式的权力赋予了管理者强大的潜在影响力。 三、联络者角色 这指的是经理同他所领导的组织以外的无数个人或团体维持关系的重要网络。通过对每种管理工作的研究发现,管理者花在同事和单位之外的其他人身上的时间与花在自己下属身上的时间一样多。这样的联络通常都是通过参加外部的各种会议,参加各种公共活动和社会事业来实现的。实际上,联络角色是专门用于建立管理者自己的外部信息系统的——它是非正式的、私人的,但却是有效的。 信息方面的角色监控者角色 一、监控者角色 作为监控者,管理者为了得到信息而不断审视自己所处的环境。他们询问联系人和下属,通过各种内部事务、外部事情和分析报告等主动收集信息。担任监控角色的管理者所收集的信息很多都是口头形式的,通常是传闻和流言。当然也有一些董事会的意见或者是社会机构的质问等。

管理者的任务与角色的扮演

管理者的任务与角 色的扮演 目录 一、现场管理者应具备的要件 二、何谓主管 三、今日的主管面临工作本质的变化 四、昨天管理者VS今日管理者 五、管理者的二个新评价基准 六、中阶主管的角色及任务 七、管理者的管理工作实况 八、管理的四大方向(四大层面) 九、管理是什么? 十、有效的管理力 十一、管理与领导的差异 十二、新管理者的态度 十三、管理体检站

一、现场管理者应具备的要件 1、理解经营基本方针,充分实践到日常工作 2、具有工作管理能力与工作改善能力 3、具有固有技术与管理技术的能力 4、有视野、胆识具有魅力 5、能培育部属成长 6、对属下具有领导能力 二、何谓主管 在任何机构里,有自己所管辖的下属,同时向更高一层管理者负责。通过贯彻、传达、计划和实施指示控制员工来完成整个组织目标的管理者。 最高层(决策层):老板、总经理、CEO 中层(主管层):各级管理者统称主管 最低层(作业层):基层员工 三、今日主管面对工作本质的变化 1、自动化、电脑化的影响 ●电脑取代单调、反复性工作 ●员工从事更多思考性工作 ●工作广度、深度扩大 2、经营环境的改变 ●市场更加成熟 ●新产品不断推出市场 ●消费者更多样化的需求 ●竞争更加的激烈 四、昨日管理者VS今日管理者 科技设备及资讯,创造出有价值的商品及服务,提供给客户,以赢得生存及成长。 2、管理者面对的是一群受过更好教育、拥有更高技能及资讯的部属,他们对工 作具有更高的期望,“工作”不仅只是听令而行,部属们企图经由工作满足个人能力成长,人际成长,自我实现的欲望。 3、面对这样的部属及迅速改变的环境,绩效的关键点不再是部属有效率地完成 你的指令,而是在于建立一个团队,开发部属的潜能以因应迅速改变的环境。

管理者的角色

管理者的角色 亨利·明茨伯格:管理者扮演着10种角色 人际角色:头面人物、领导者、联络者 信息传递角色:监控者、传播者、发言人 决策角色:创业者、混乱处理者、资源分配者、谈判者 不同的角色表现出不同的行为,要求人的多面性 管理者的技能SkillofEffectiveAdministrator 技术技能人力技能概念技能 technicalhumanconceptual 高层17.9%42.7%39.4%,中层34.8%42.4%22.8%,基层50.3%37.7%12.0% 成功与有效的管理者(一) 成功管理者 在组织中的晋升速度 有效管理者 根据他们的工作绩效及下属的满意度 主要的管理活动 传统管理:决策、计划、控制 沟通活动:交换日常信息

人力资源:激励、训练、管理冲突、安置、培训 网络活动:社交、政治活动、与外部交往 成功与有效的管理者(二) 组织行为学 组织行为学的产生及发展(一) 古典管理理论:19世纪末——20世纪初 泰勒:科学管理,“劳动定额”、“记件工资”“工作流程”法约尔:管理的基本要素,计划、组织、指挥、协调和控制,14项管理原则。 韦伯:“层峰结构”,组织是一个等级森严、层次分明、分工明确的金字塔形的结构。 特点:人是机器。 组织行为学的产生及发展(二) 行为科学理论: 霍桑实验(1924-1933):梅奥等在美国西方电气公司所属的霍桑工厂进行的一系列实验。希望研究工作环境与工人生产率之间的关系,共进行了6次研究,每次时间从几个月到几年不等。 结论:

——工作环境与生产率之间并不存在很强的相关关系。——个人的工作行为由一系列复杂的因素所驱动。 ——员工的情感和参与意识能够减少他们对变革的抵抗。——工作场合是一个社会系统,而不单是生产系统,工作场所中的社会关系是影响生产率的另一因素。 ——“人群关系”理论 组织行为学的产生及发展(三) 评价: ——霍桑研究者是最先步入工业领域的行为科学家。是组织行为学的先驱性研究。 ——最重要的贡献是打破了科学管理的界限,对物理性工作环境不是影响工人生产率的最主要因素这一问题的认识,使研究者将他们的注目点从对个体的分析,转向对影响工作环境的系列相关因素的分析。 ——在研究方法上开创了先河,实地考察、访谈,系统地研究问题。 组织行为学的产生及发展(四) 社会系统学派的组织理论 代表人:(美)巴纳德(ChesterI.Barnard),是第一个将组织结构特征与人类行为特征结合起来研究组织理论的学者。

管理者应演好四个角色

管理者应演好四个角色 绩效管理是人力资源管理的核心,在人力资源管理中起着举足轻重的作用,这已经是业界的一个共识。但另一方面,绩效管理又是管理者比较不愿意做的工作,许多的管理者对绩效采取回避甚至是厌烦的态度。 这种现状使得我国的绩效管理始终处于一个较低的层面,绩效管理的作用没有完全发挥出来,给人“鸡肋”的感觉,食之无味,弃之可惜。 而造成这种局面的一个很大的原因就是绩效管理实施的主体—直线管理者,没有很好地认识自己在绩效管理中所扮演的角色,没有能够处理好管理与绩效管理的关系,导致了执行不力,使得绩效管理的体系、政策、方案、流程不能很好地在绩效管理中,直线管理者才是实施的主体,起着桥梁的作用,上对公司的绩效管理体系负责,下对下属员工的绩效提高负责。如果,直线管理者不能转变观念,不能很好地理解和执行,再好的绩效体系,再好的绩效政策都只能是水中花,镜中月,只能与“鸡肋”无异。 所以,在实施绩效管理之前,首先要团结直线管理者这个主体,统一他们的思想,使之真正发挥绩效管理者的角色,承担自己应该承担的责任,做自己应该做的工作,让直线管理者真正动起来。只有直线管理者真正按自己的分工真正动起来了,绩效管理才能按预想的方向前进,才能真正实现落地,得到有效实施。 那么,绩效管理中,直线管理者应该扮演那几个角色,做好那些工作? 管理者应该主要扮演有以下四个角色: 一、合作伙伴

管理者与员工的绩效合作伙伴的关系是绩效管理的一个创新,也是一个亮点,它将管理者与员工的关系统一到绩效上来。 在绩效的问题上,管理者与员工的目标是一致的,管理者的工作通过员工完成,管理者的绩效则通过员工的绩效体现,所以,员工绩效的提高即是管理者绩效的提高,员工的进步即是管理者的进步。 绩效使管理者与员工真正站到了同一条船上,风险共担,利益共享,共同进步,共同发展。 鉴于这个前提,管理者就有责任、有义务与员工就工作任务、绩效目标等前瞻性的问题进行提前的沟通,在双方充分理解和认同公司远景规划与战略目标的基础上,对公司的年度经营目标进行分解,结合员工的职务说明书与特点,共同指定员工的年度绩效目标。 在这里,帮助员工,与员工一起为其制定绩效目标已不再是一份额外的负担,也不是浪费时间的活动,而是管理者的自愿,因为管理者与员工是绩效合作伙伴,为员工制定绩效目标的同时就是管理者为自己制定绩效目标,对员工负责,同时就是管理者对自己负责。 通常,管理者与员工应就如下问题达成一致: 1.员工应该做什么工作? 2.工作应该做得多好? 3.为什么做这些工作?

绩效管理,管理者应该扮演的四个角色

绩效管理,管理者应演好四个角色 绩效管理是人力资源管理的核心,在人力资源管理中起着举足轻重的作用,这已经是业界的一个共识。但另一方面,绩效管理又是管理者比较不愿意做的工作,许多的管理者对绩效采取回避甚至是厌烦的态度。 这种现状使得我国的绩效管理始终处于一个较低的层面,绩效管理的作用没有完全发挥出来,给人"鸡肋"的感觉,食之无味,弃之可惜。 而造成这种局面的一个很大的原因就是绩效管理实施的主体-直线管理者,没有很好地认识自己在绩效管理中所扮演的角色,没有能够处理好管理与绩效管理的关系,导致了执行不力,使得绩效管理的体系、政策、方案、流程不能很好地落地,不能有效地落实。 在绩效管理中,直线管理者才是实施的主体,起着桥梁的作用,上对公司的绩效管理体系负责,下对下属员工的绩效提高负责。如果,直线管理者不能转变观念,不能很好地理解和执行,再好的绩效体系,再好的绩效政策都只能是水中花,镜中月,只能与"鸡肋"无异。 所以,在实施绩效管理之前,首先要团结直线管理者这个主体,统一他们的思想,使之真正发挥绩效管理者的角色,承担自己应该承担的责任,做自己应该做的工作,让直线管理者真正动起来。只有直线管理者真正按自己的分工真正动起来了,绩效管理才能按预想的方向前进,才能真正实现落地,得到有效实施。 那么,绩效管理中,直线管理者应该扮演那几个角色,做好那些工作? 主要有以下四个角色:1.合作伙伴2.辅导员3.记录员4.公证员 合作伙伴 管理者与员工的绩效合作伙伴的关系是绩效管理的一个创新,也是一个亮点,它将管理者与员工的关系统一到绩效上来。 在绩效的问题上,管理者与员工的目标是一致的,管理者的工作通过员工完成,管理者的绩效则通过员工的绩效体现,所以,员工绩效的提高即是管理者绩效的提高,员工的进步即是管理者的进步。 绩效使管理者与员工真正站到了同一条船上,风险共担,利益共享,共同进步,共同发展。

管理者角色

管理者角色 一、概述 管理者在管理工作中表现为10种角色,这10种角色分为三大类:人际方面的角色,信息方面的角色和决策方面的角色。1、人际角色:挂名首脑角色、领导者角色、联络者角色。 2、信息角色:接受者角色、传播者的角色、发言人的角色。3、决策角色:企业家角色、资源分配者、故障排除者、谈判者角色,混乱驾驭者。 在孔茨所说的“管理理论丛林”中,明茨伯格是经理角色学派的创始人。经理角色学派是20世纪70年代在西方出现的一个管理学派,它是以对经理所担任的角色分析为中心来考察经理的职务和工作的。明茨伯格认为,对于管理者而言,从经理的角色出发,才能够找出管理学的基本原理并将其应用于经理的具体实践中去。 经理角色学派的代表作,就是明茨伯格的《经理工作的性质》(The Nature of Managerial Work)。管理者真正做了什么?他们是怎么做的?为什么要这样做?对这些古老的问题早就有着许多现成的答案,但明茨伯格并不轻易相信这些现成答案,而是深入研究现实。还是博士生的时候,明茨伯格就带着秒表去记录五位管理者真正在做什么,而不是听他们说自己做了什么,或者是由学者去想象他们在做什么。他花了一周时间,对五位CEO的活动进行了观察和研究。这五个人分别来自大型咨询公司、教学医院、学校、高科技公司和日用消费品制造商。明茨伯格发现,在企业管理过程中,管理者很少花时间做长远的考虑,他们总是被这样或那样的事务和人物牵引,而无暇顾及长远的目标或计划。一个显而易见的事实是,他们用于考虑一个问题的平均时间仅仅九分钟。管理者若想固定做一件事,那这样的努力注定要失败,因为他会不断被其他人打断,总会需要他去处理其他事务。所以,明茨伯格认为,那种从管理职能出发,认为管理是计划、组织、指挥、协调、控制的说法,未免太学究气了。你随便找一个经理,问他所做的工作中哪些是协调而哪些不是协调,协调能占多大比例,恐怕谁也答不上来。所以,明茨伯格主张不应从管理的各种职能来分析管理,而应把管理者看成各种角色的结合体。 明茨伯格在《管理工作的本质》中,这样解释说:“角色这一概念是行为科学从舞台术语中借用过来的。角色就是属于一定职责或者地位的一套有条理的行为。”根据他自己和别人的研究成果,得出结论说,经理们并没有按照人们通常认为的那样按照职能来工作,而是进行别的很多的工作。明茨

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