讲卫生爱环境环境卫生宣传月主题班会活动方案范文

讲卫生爱环境环境卫生宣传月主题班会活动方案范文
讲卫生爱环境环境卫生宣传月主题班会活动方案范文

讲卫生爱环境环境卫生宣传月主题班会活动方

案范文

一、活动目的:

1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解,引起学生对环境卫生的重视。

2、在活动中,培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。

二、活动形式:

教师授课制

三、活动准备:

幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料

四、活动过程:

(一)导入

1、小朋友们,我们这学期开学已有两个星期了,每天早晨,你们都会刷牙、洗脸,带着一张干干净净的脸颊来上学,走进洁净的校园,走进桌椅整齐的教室,这样的学习生活,你喜不喜欢啊?(学生答)今天,就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。

2、读课题:《讲卫生爱环境》

(二)个人卫生

1、观看《邋遢大王奇遇记》(有个小朋友想和大家打个招呼,让我们一起看看吧)

2、思考:你觉得邋遢大王怎么样?你喜欢他吗?

3、学生评判关于饮食的一些现象;出示“医生寄语”。

4、讲解运动卫生的注意事项(联系学生生活实际)。

5、关于学习卫生,重点讲解“用眼卫生,”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。

6、仪表卫生的相关知识讲授;并考一考学生的基本常识;以图片形式出示“看不见的细菌”,让学生更加注重个人卫生。

7、讨论:我们怎样注意个人卫生呢?(学生交流,发言)

(三)教室卫生

1、看“扫地图”,思考:你这样扫过地吗?这样对吗?为什么?

2、出示“正确扫地图”,教师讲解。

3、观看“排桌椅”视频,学生说一说,教师补充。

4、出示:擦玻璃“图,教师讲解。

总结:我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的,教室是我们的家,为了让家更干净,让我们更好地学习,要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等,这样的家才温馨。

(四)校园卫生

1、出示“校园图”,问学生:这是什么?干不干净?

2、出示“垃圾图”,引起反差、注意。

3、教师代替校园向小朋友说一句话。

4、遇到垃圾,你该怎么做呢?(出示图片)

5、认识垃圾筒、学会倒垃圾(图片、短片)

总结:美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙,小朋友愿不愿意帮助他?有时候,你一个小小的动作,就会有大大的收获,学校因你而美丽。

(五)拍手歌:环保卫生歌

总结:小朋友们,当你们带着干净的脸颊来上学时,看到的是洁净的校园、教室,希望你们放学的时候,依然是来时的模样,讲卫生、爱环境人人有责,看谁是最讲卫生的小朋友,让我们一起努力吧!

校园环境卫生主题班会教案

校园环境卫生主题班会教案 校园环境卫生主题班会教案 四二班 活动目的: 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识~告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为~形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 活动方法:诗歌朗诵、案例分析 活动过程: 欧阳雅敏:亲爱的同学们: 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗, 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗, 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗, 校园~是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活~同时~校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志~是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是~在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些~都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信~没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 文志杰:我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是~我们也经常,看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

胡阳轩:祖国的山水美~家乡的冰灯美~是自然。学校是社会的一部分~在我 们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室~感到清新。明净~没有痰迹、碎纸和灰尘~只有歌声、笑声、读书声~我认为这是环境美。 孙文聪:有一次我生病~同学把作业本送到我家里~还为我补课~这是行为 美。同学学习吃力~大家伸出一双双干~为他送去鼓劲的春风~这也是行为美。同学能坚持讲礼貌语言~从来不讲粗话、脏话~这是语言美。生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵~为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学~更爱尊敬的老师。我们的成长(全靠辛勤的园丁——老师的培养( 欧阳雅敏:开展讨论: 1、有的同学随地吐痰怎么办, 学生发言 欧阳超:随地吐痰~痰里有细菌~会在空气中传播~影响大家的健康~也会让 大家见了恶心的。 2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么 办, 学生发言 欧阳雅茜:乱扔果皮纸屑~这样会严重破坏环境卫生的~散发出来的难闻的气 味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁~影响环境美。 欧阳子儒:现在我们五年级135班全体同学做如下倡议: 《“清洁环境美化校园”倡议书》 1,不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物~并提醒乱扔垃圾的同学, 2,以爱护校园环境为已任~自觉维护校园的清洁卫生~不随地吐痰、不乱张贴,

“爱清洁,讲卫生”主题班会

“爱清洁,讲卫生”主题班会 一、活动目的: 1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。 2.通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。 4、制定出搞好卫生的计划和措施。 5、让教室,学校及学校门前的街道焕然一新。 5、培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发 展,由此全面提高学生的身心素质。 二、活动准备: 1、多媒体。 2、有关如何防止疾病的书籍。 3、医生对本班生病的同学的诊断书。 4、以前的一些有关校园的旧照片。 5、搜集学校曾经在卫生方面获得的奖状。 6、流动红旗。 7、簸箕,笤帚,盆,帕子。 三、活动地点 三年级三班教室 四、活动流程: 1、(1)主持人:请大家想一想,最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼,大家仔细想想,原因何在? 学生:没有注意卫生! 主持人:对了,今天首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。 (2)多媒体播放传染病的传播录象,展示医生的诊断书,学生认真观看。(3)看完录象,大家交流自己的感想。(请一些同学回答) (4)教师讲解卫生与传染病的重要联系,从而让学生明白讲卫生的重要作用。(5)学生交流平时是怎样讲卫生的。 (6)教师小结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病: a、头发整洁无异味;男生不留长发。 b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。 c、手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。 d、红领巾干净整洁,勤换洗。 e、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢; f、鞋袜:鞋子整洁无异味,上学必须穿袜子。 g、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。 h、桌兜:整洁无杂物。 I、饭前饭后,注意洗手 (7)主持人:同学们都很聪明,我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁,讲卫生的好习惯,老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》,大家一起朗读: 你拍一,我拍一,讲究卫生要牢记。 你拍二,我拍二,专用餐具和手绢。

讲卫生主题班会教案(共9篇)文库

篇一:班会课讲卫生教案 篇二:讲卫生爱劳动主题班会教案 讲卫生,爱劳动主题班会 设计理念: 针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情 况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。 活动目的: 1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。 2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。 活动准备: 多媒体课件,讲卫生,爱劳动的故事 活动过程: (一)导入: 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题:讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。 (1)小组交流 (2)全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动? (二)展开: 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。 小结:讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招。 每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好? (三)结束: 1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。 总结: 同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子。 我要飞得更高 —讲卫生、爱劳动主题班会 方亮 龙门明德小学 篇三:讲卫生主题班会设计方案 讲卫生主题班会设计方案 设计者:吴豪 活动主题:校园是我家_清洁卫生靠大家 活动时间: 40分钟 活动对象:小学二年级(1)班 活动准备:学生分组记录用笔记本 活动背景:在班级中存在着这样的现象,够。 活动目标: 1 2 活动形式:学生分组交流及讨论 2、学生齐声回答,教师表扬刚捡起垃圾的同学。 二、讨论交流 1、师:这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬,那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗 2、学生生交流与讨论,并汇报。 3、讨论并思考:这些垃圾从哪儿来?交流答案。 4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。 三、学生自我检查 1、学生进行交流与讨论,并汇报。 2、教师总结,学生记录。 3、检查一下自己能否教师总结的几条: (1)、认真完成值日工作。 (2)不在在课桌上乱画,更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。 (3)污染。 (4)西的不道德行为。

讲卫生-爱清洁主题班会

讲卫生-爱清洁主题班会

爱清洁,讲卫生主题班会 活动目的: 1、通过活动,学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性,同时能够改变自己在生活中的陋习,为孩子做好榜样。 活动重难点 怎样把好的卫生行为保持下去,形成习惯。 活动道具:足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头 活动人物扮演者:邋遢大王(A同学)、跳绳同学甲(B同学)、跳绳同学刘洁(C同学)、医生(D同学) 具体活动内容: 一,主持人宣布班会开始 (一)宣布班会开始 主持人A:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们,大家上午好,我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。 主持人A:我们来看一下我们同学的到场情况。 主持人A:刘洁,你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢? 主持人B:啊?这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比,请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度,一组为单位,获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组” (设计意图:点名主题,检查到场境况) (二)、比一比 比一比后,各小组长汇报: 漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 (设计意图:了解学生的今天卫生情况) 主持人A:经过认真的检查,我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给XX大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板,同学们认真听,你在里面都听到了哪些好习惯? 二,好的卫生习惯都有哪些 (一)、快板,讲卫 生

甲:全体师生和家长,请你听段小快板; 合:我们俩人台上站,来把卫生侃一侃 说得不好请包涵,先把掌声来点点; 主持人B:第四小学,真漂亮,走进校门往里看; 教学大楼排排站,五星红旗映眼帘; 前面操场宽又大,宣传报栏齐又全; 甲:绿树成荫书声朗,花香鸟语醉心田; 学校像个大花园,充满生机与盎然; 合:我们是她的小主人,保护环境有责任; 厕所门外不小便,养成卫生好习惯; 甲:地上纸屑我捡起,公共卫生要爱惜; 主持人B:楼道脏了我清理,也不乱抛瓜果皮; 甲:在校杜绝吃零食,改掉以前坏恶习; 主持人B:墙砖黑了我去擦,老师同学把我夸; 合:清洁卫生人人讲,爱护环境好娃娃; 甲:好儿童,要知道,身体健康最重要。 主持人B:早晨不要睡懒觉,快点起来做早操。 甲:新鲜空气多吸收,头脑清醒身体好。 主持人B:勤洗手来常换衣,讲究卫生我第一; 甲:多吃蔬菜和水果,荤素搭配营养多; 主持人B:勤运动来不懒惰,坚持锻炼还看我; 甲:感冒发烧躲一边,甲流病毒更怕我。 主持人B:零食少吃饭不挑,饮食卫生要记牢。 甲:每天多喝白开水,口不干渴胃肠好。 主持人B:看电视别太疲劳,保护眼睛和大脑。 甲:伸伸手,弯弯腰,又唱歌来又舞蹈。 主持人B:好儿童,要知道,健康本是宝中宝, 甲:勤动手,勤动脑,天天锻炼身体好 主持人B:学校就是我们家,大家都来爱护她; 合:全校同学齐努力,健康快乐就有你; 主持人B:我们用掌声谢谢快板组的同学的精彩表演。那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢? (设计意图:快板中有好的卫生习惯,让学生通过认真的听去发现,既可以引起学生注意,又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。)

巩固国家卫生城市主题班会教案

创卫生小主人,建美丽郴州 五年级主题班会 一、活动背景: 2015年3月24日,在安徽省马鞍山市召开的全国爱国卫生工作会议暨全国城乡环境卫生整洁行动现场会上,郴州市被全国爱国卫生运动委员会命名为“国家卫生城市”。为改善城市人居环境,提升城市对外形象,促进经济社会协调健康发展,2009年4月,我市作出创建国家卫生城市的决定。创卫工作开展以来,我市建立健全了政府投入机制、领导责任机制、部门协调配合机制和全社会参与机制,开展了市容环境卫生综合整治、市城区农贸市场卫生整治、城中村和城乡结合部卫生整治等十大攻坚战。通过全市上下的共同努力,城市基础设施更加完善,综合管理水平明显提升,人居和发展环境显著改善,市民卫生文明素质不断提高。在先后经历省级申报考核、全国爱卫办暗访、技术评估、社会公示等程序后,郴州市被全国爱国卫生运动委员会正式命名为“国家卫生城市”。 2017年郴州全市正处于创建全国文明城市暨国家卫生城市复审迎检工作高潮期。 二、活动目的: 1、让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。 2、从小养成维护公共场所卫生的良好品德,从维护公共场所卫生做起。 3、为巩固“国家卫生城市“称号贡献自己的力量。 三、活动准备:图片,ppt等

四、活动过程 (一)活动基本情况 1、时间:2017年4月11日 2、地点:五年级教室 3、班主任:周泺杰 4、主持人:曹欣怡 5、参与者:五年级全体学生和班主任老师 (二)活动程序 一、激趣导入 国家卫生城市是由全国爱国卫生运动委员会评选命名的国家级卫生优秀城市,是全国重要的城市品牌之一,它既考察城市环保、市容环境卫生等指标,也考察居民的健康教育和健康促进、食品和饮用水安全等项目。国家卫生城市评审每3年为1个周期,2015年命名的是2012—2014年周期的国家卫生城市(区)。 二、了解“创卫” 老师:我们整天都说创卫创卫的,可是你们知道什么是创卫吗? 学生:创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设,加强城市管理,改变城市面貌,改善人居环境和投资环境,提升城市品位,促进经济发展,提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,

爱清洁_讲卫生主题队会方案

《爱清洁讲卫生》主题队会方案 教育目的: 通过活动,增强学生的卫生意识,养成良好的卫生习惯,作好个人、班级、学校卫生,保持环境整洁,努力共创一个洁净的家。 活动准备: “八戒”头饰、快板、录音带等 活动过程: 中队长:队员们,活动就要开始了,请各小队汇报人数。 (各小队长向中队长汇报人数,中队长向辅导员老师报告人数) 中队长:接受你的报告。 中队长:报告辅导员老师,本中队应到人数,实到人数,报告完毕。 辅导员:接受你的报告,预祝今天的活动取得圆满成功。 中队长:稍息,立正。出旗——敬礼 中队长:唱队歌。 中队长:坐下。下面有请主持人主持今天的队会《爱清洁,讲卫生》,大家欢迎! 一主持人开场白 主持人甲:叭嗒叭嗒 主持人乙:哗啦哗啦。 主持人合:树叶儿漫天飞舞,随风飘落。 主持人甲:刷刷刷…… 主持人乙:沙沙沙…… 主持人合:同学们一起打扫、换来整洁。 主持人甲:这就是我们。 主持人乙:在金色的秋天里。 主持人合:我们暗暗相约,要在自己的行动中搭起一座卫生桥。“爱清洁,讲卫生”主题队会现在开始。 1、小品《八戒与“八要八不要”》。 主持人甲:你们看,谁来了,这不是猪八戒吗?(八戒来到人间)。 旁白:翻下云来,八戒又累又渴,就买了个哈密瓜,一边吃一边吐瓜子,扔瓜皮。正

啃的高兴—— 表演:一小朋友跑上前,行队礼,说:“八戒叔叔,请你把瓜皮扔在果皮箱里吧。” 旁白:八戒一听,就知道自己乱扔的老毛病又犯了,满脸通红。 表演:八戒捡瓜皮扔箱内,小朋友竖起大拇指。 旁白:接着,那位小朋友给八戒一张:“xx市市民守则”,八戒横看竖看,怎么也看不懂。 小朋友快板表演:叔叔,叔叔别发愁,请你听我来说一说。我先说八要,就是那爱国爱乡、勤劳节俭、遵纪守法、讲究卫生、爱护公物、移风易俗、家庭——和睦、文明——经商。 八戒:哇,小朋友,真了不起。 小朋友快板表演:叔叔过奖了,八要八不要,不但我知晓,大家全知道。不信请听听,我们全会了。一起来说“八要八不要”好不好? 全班表演快板:好好好,说起八不要,一共有八条:第一条不能乱丢和乱吐;粗言秽语不能讲,这就是第二条;第三第四第五条:就是那不能乱停乱放、乱涂乱贴、乱搭和乱建;最后这三条,请你也记牢,司机司机请注意,违章驾驶出大事;全民总动员,禁止赌博和吸毒;不要铺张和浪费。 八戒:不错不错,八戒叔叔应该想你们学习,不但记住八要八不要,还要在行动中表现出来。俺老猪现在宣布:要彻底该掉不讲卫生的坏习惯,还请各位小朋友多多监督监督! 2、齐唱儿歌《心中架起卫生桥》 主持人:小朋友们,我们是城市的小主人,让我们一起来唱响我们自编自导的儿歌吧!(卫生桥、架心中,就像一道七彩虹,美好生活靠卫生,城市卫生我光荣。) 3、主持人:唱得真好!你们想登上卫生桥吗?那我们应该养成那些个人卫生习惯,才能登上卫生桥呢?(请小朋友说,说得好的奖励一颗卫生星) [早晚洗脸;早晚刷牙;饭前便后要洗手;] [勤洗澡;勤洗头;睡觉之前要洗脚;] [不要手指;不喝生水;生吃瓜果要洗净;] [勤剪指甲;常理头发;衣裤鞋袜要常洗。] 4、主持人:搞好个人卫生,除了要养成良好的卫生习惯,还应该掌握正确的方法,不信,请听一个小故事。《小熊刷牙的故事》

《讲卫生-爱劳动》主题班会教案

《爱劳动、讲卫生》习惯养成培训教案 设计理念: 针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。 活动目的: 1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。 2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。 活动过程: (一)导入: 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题:讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。(1)小组交流(2)全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动? (二)展开: 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。 小结:讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招。

每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好? (三)结束: 1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。 (四)总结: 同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子。

讲究卫生 爱护环境 主题班会

《讲究卫生,爱护环境》主题班会教案设计 一、活动对象:渤海实验学校,三(1)班学生 二、活动时间:40分钟 三、活动背景: 现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱,变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后,由于不懂得最基本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。 四、活动目标: 要通过本次主题班会,使学生了解讲究卫生的重要性,学习和了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自身的卫生,和爱护学校班级卫生的意识,做一个讲究卫生,爱护环境的好孩子。 五、活动形式: 朗诵儿歌、唱歌、知识问答、游戏。 六、活动准备和分工: 1、搜索《小学生基本卫生常识》 搜索儿歌,《保护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。 2、挑选安排学生主持人。 3、布置教室 活动过程: 主持人宣布宣布班会开始

老师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了渤海实验学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。 老师:在主题班会设计方案这里,我们应该怎么做? 学生自由发言。 全班集体朗诵:小学生需要牢记的个人卫生常识 1、饭前便后要洗手; 2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、勤剪指甲; 4、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远; 5、随时随地勤洗手; 6、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛; 7、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水; 8、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品; 9、早晚刷牙,食后漱口; 10、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。 老师小结:同学们:要讲卫生,我们首先从自身做起,从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯,不生病,有了健康的身体,充沛的精力。才可能在,爱护学校环境卫生中,做的更好。贡献出自己最大的能力。 老师:让我们从小养成:讲究卫生,爱护环境的好习惯。《讲究卫生,爱护环境》主题班会现在开始。 安排活动:

最新整理《我们爱整洁》主题班会教案资料

第1课我们爱整洁 教学内容:我们爱整洁 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时:一课时 课前准备: 教师准备:有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……) 很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习新的课文《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课 1、在家爱整洁。

⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的? ⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么? ⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的?

“三爱”爱学习、爱劳动、爱祖国主题班会方案

爱学习爱劳动爱祖国三年级主题班会教案 一、教学目的 1. 通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。 2. 使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,激发学生对祖国的热爱之情。 二、教学重点 1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。 2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。 三、教学内容 (一)导入部分 1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。 2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。 3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。 (二)班会活动过程师:今天,我们将召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。 1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗? 3、学生讲述现代名人读书的故事 (1)闻一多醉书。 (2)华罗庚猜书。 (3)高尔基救书。 4、师:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。 主持人: 小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。 主持人:

世界卫生日主题班会教案

世界卫生日主题班会 【活动主题】:宣传世界卫生日——环境卫生与健康生活 【活动对象】:09计应301全体同学 【活动地点】:第二实验楼142 【活动时间】:2011年4月5日 【活动形式】:观看视频、互动游戏、自由上台发言 【活动目的】:养成良好的卫生习惯,丰富健康知识;创建卫生校园,绿色校园,和谐校园,争做文明学生。 【活动内容】: 一、总结上周工作 环境卫生宣传与健康生活活动的开展 二、布置下周工作 三、活动流程 1、主持人简单介绍世界卫生日及其有关问题 1948年4月7日,联合国世界卫生组织宪章生效。自1950年起,联合国决定将每年的4月7日定为世界卫生日,并为每年的卫生日确定一个与公共卫生领域相关的主题,以提高全世界对卫生领域工作的认识,促进该领域工作的开展。 2、主持人以趣味问答方式和大家一起学习讨论卫生与健康的问题 1)、目前我国已成为国家卫生城市的省会城市是哪几个 2)、什么是“三管六不” 3)、什么是健康健康的标准是什么 4)、保持口腔卫生每天必须刷几次牙怎样正确刷牙 5)、注意用眼卫生要做到哪“二要二不要” 6)、良好的饮食习惯是什么你知道标准体重的计算方法吗 7)、居室卫生有哪些要求 8)、“除四害、讲卫生”,“四害”是指什么能带来哪些危害 9)、狂犬病是一种什么病狂犬病的传染源是谁怎样预防狂犬病 10)、世界无烟日是哪一天世界无烟日的基本内容是什么吸烟有哪些危害 3、大家一起分享自己生活中的一些卫生习惯与健康问题

A 、我们生活中的一些卫生盲点(视频) B 、个人行为与环境卫生的保护相抵触时改如何处理 1、随地乱扔垃圾; 2、公共场所吸烟 3、公共场所制造噪音,妨碍他人 D、讨论如何保障健康问题 主持人:现在的食物都含有对人体的不利物质,比方:水果里含有催熟剂,面对这样的情况怎么办呢不吃吗 4、校园环境卫生与我们的生活 讨论一下我们应该如何保护好我们的校园环境卫生,让我们过上更优质、健康的校园生活! 5、总结

小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案

“小手拉大手、清洁跟我走”主题班会教案 七(6)班孙华 2018.8.28 一、活动目的: 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 教学目标: 1、认识农村清洁的重要性; 2、小手拉大手的意义 3、清洁的意义 教学重点: 1、小手拉大手的意义 教学难点: 1、清洁的意义. 2、校园环境卫生的意义. 教学课时 1课时 二、活动内容 1、家里的卫生 2、学校的卫生 3、上学路上的卫生 4、三者进行比较得出结论 三、活动意义 1、身边卫生差你该怎么做? 四、教学课程: 1.导入 亲爱的同学们: 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗? 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗? 校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是,在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些,都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常(看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。 2、活动过程,展开讨论 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符? 学生发言 3.如果不爱护校园环境会怎么样? 学生发言 4.在你的身边发生了这些现象,你会怎么做? 学生发言 5.爱护校园环境,人人有责 6.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议: 《“小手拉大手、清洁跟我走”倡议书》 1、以爱护校园环境为荣,自觉维护校园清洁卫生。 2、不将零食带进校园内,在校园内不吃口香糖,不乱扔垃圾,不随地吐痰,若你看到乱扔垃圾的同学,要立即提醒他爱护校园清洁, 让他把垃圾捡起放入垃圾桶。 3、不在墙壁、树木、课桌上乱写、乱画、乱刻,爱护公物。 4、不随地吐痰、节约用电,节约用水,自觉养成良好的行为习惯。 5、全校师生一起来保护绿树草木,不践踏草坪,不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗。 6、当你看到地面上有果皮纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时,主动弯腰捡起来放入垃圾桶里,教室垃圾桶满了要主动倒掉。 7、在食堂内不乱扔残渣废纸,随时注意保持食堂清洁卫生。 8、勇于监督,同破坏环境卫生的不良现象和行为做斗争。 五、班会总结 保护环境要靠大家的,环境好了,我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活,也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起,从现在做起,不在随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携手来,共创一个美丽的绿色校园。

讲究卫生爱护环境主题班会

《讲究卫生,爱护环境》教案设计 一、活动对象:渤海实验学校,三(1)班学生 二、活动时间:40分钟 三、活动背景: 现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱,变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后,由于不懂得最基本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。 四、活动目标: 要通过本次,使学生了解讲究卫生的重要性,学习和了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自身的卫生,和爱护学校班级卫生的意识,做一个讲究卫生,爱护环境的好孩子。 五、活动形式: 朗诵儿歌、唱歌、知识问答、游戏。 六、活动准备和分工: 1、搜索《小学生基本卫生常识》 搜索儿歌,《保护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。 2、挑选安排学生主持人。 3、布置教室 活动过程: 主持人宣布宣布班会开始 老师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了渤海实验学校

的一员。你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。 老师:在设计方案这里,我们应该怎么做? 学生自由发言。 全班集体朗诵:小学生需要牢记的个人卫生常识 1、饭前便后要洗手; 2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、勤剪指甲; 4、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远; 5、随时随地勤洗手; 6、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛; 7、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水; 8、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品; 9、早晚刷牙,食后漱口; 10、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。 老师小结:同学们:要讲卫生,我们首先从自身做起,从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯,不生病,有了健康的身体,充沛的精力。才可能在,爱护学校环境卫生中,做的更好。贡献出自己最大的能力。 老师:让我们从小养成:讲究卫生,爱护环境的好习惯。《讲究卫生,爱护环境》主题班会现在开始。 安排活动: 1、朗诵儿歌

环境卫生主题班会(共8篇)

篇一:主题班会:环境卫生 小学环境卫生主题班会 一、活动目标: 1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。 二:活动过程 (一)导入: (1)小组交流(2)全班交流 3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么? (3)个人卫生 生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 5、养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。 懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。 除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生) 5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么? 2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。 4、主持人:我们班的卫生现状是: (1)可喜之处:地面干净……(2)不足之处:维持干净的时间短…… (1)小组交流(2)全班交流 ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。 6、要选一位同学在课间进行保洁工作,课室走廊、讲台前后要保持清洁。 (四)结束: (五)总结: 同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。 我们通过学习,已经知道什么是我们应该做的,什么是我们不该做的。 “垃圾不落地,学校更美丽”是我们学校学生学礼仪活动之一。学校的学生一日常规中

我爱劳动主题班会教案精

我爱劳动主题班会教案 活动目的: 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,培养爱劳动的好习惯。 2、减轻父母的负担,增强劳动观念。 3、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。 过程设计: 激发兴趣引入活动 ①同学们, 你们看一看我们教室的环境怎样, 你感觉到了什么? (引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课, 心情舒畅,感到很愉快。 ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责…… ③你们在家里做家务吗?你会做什么家务? 活动过程: 一、怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅…… ②这些事怎样才能做好呢? (a . 学生动手实践, 老师指导。 b . 讨论说出同学齐心合力,工作认真负责,积极主动…… ③谈体会、明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢? (引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习, 值日劳动是大家的事, 大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。

④辨是非升华认识 A、下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; B、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; C、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。” D、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了; E、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 二、讲故事 1. 具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲, 才把整个房间的玻璃都擦完了, 心里特别高兴, 可是妈妈看见了, 却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了” 。 讨论:(1 小华和妈妈的做法对吗? (2 不对的地方应怎么做? 2. 具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了, 快给我拿饮料。” 奶奶赶紧说:“好好好, 我马上给你拿去” 。讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做? 三、判断: 1.央金帮助妈妈挤牛奶。 ( 2.卓玛和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。 ( 3.妈妈不在家,小红自己做饭。 ( 4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。 ( 5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。 ( 通过刚才的学习,同学们有什么感受? 活动总结: 通过这次班会活动, 同学们都懂得了劳动最光荣的道理, 知道了我们都是班级的主人, 值日劳动是我们应该做的, 值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周

我们爱整洁》主题班会教案

第1课我们爱整洁教学内容:我们爱整洁 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时:一课时 课前准备: 教师准备:有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)

很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习新的课文《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课 1、在家爱整洁。 ⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片)

《讲卫生,创干净校园》主题班会教案

5(3)班《讲卫生,创干净校园》主题班会教案 教学内容和目的:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动,让学生了解不讲卫生的危害性,从而懂得讲卫生的重要性。教学过程: 一、谈话引入: 师:同学们,你们好!我们五(3)班“人人讲卫生”主题班会现在开始。 我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。 我们爱学习,爱劳动,是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。 春天来了,天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多,这时如果你不注意讲卫生,病毒细菌就会来危害我们的身体健康,那么我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。 二、组织讨论: 1、细菌最喜欢躲藏在哪里? 学生畅所欲言。(可以3人或4人一个小组讨论) 而后教师归纳小结。 2、那么,我们作为一个小学生,要从哪些方面来注意清洁卫生呢? ⑴个人卫生 生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2:拿了脏东西要洗手。 生3:每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次. …… 师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗? 学生:经常洗手。 师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢? 学生茫然。 老师讲解洗手方法: 养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。 一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需3 0秒,以达到有效的清洁。 懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后,从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢? ⑵班级卫生和校园卫生 师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——五(3)班这个大集体也要从哪些方面来注意呢? ①不能随地吐痰。如果要吐,必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。

《穿戴整洁,从我做起》主题班会

《穿戴整洁,从我做起》主题班会 活动目标: 体会仪表整洁在人际交往中的重要性,充分认识到穿戴整洁是自尊的第一步,懂得要如何保持个人整洁卫生,做到长期坚持,持之以恒,并能在实际生活中加以运用。 活动一:情景故事,加深感受 播放视频《小邋遢》,想一想:你都看到了什么内容?有什么感受? 1.学生认真看画面,交流感受。 2.讲一讲所看内容,说一说名字的来历,把小邋遢的前后对比说清楚。 小结:小邋遢最终明白了要做一个爱整洁的孩子,这样大家才会喜欢他。今天,我们就以《穿戴整洁,从我做起》开展主题班会。 活动二:小组交流,明确要求 1、小组交流,和大家分享你保持穿戴整洁的好方法。 2、反馈:合体适时整洁符合身份朴素大方 (PPT出示) 小学生穿戴要求: 合体:即穿戴规格要符合自己身高高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。 适时:即穿戴合乎时宜,随季节、天气变化、场合换衣服。 整洁:穿戴要规整干净,衣领翻好扣子扣齐,腰带、鞋带系好。 符合身份:即符合小学生身份,符合小学生特点。反对花哨、奇异、独特,也反对颓废、邋里邋遢。 朴素大方:指不追求艳丽,不追求时髦,自然纯朴。 全班齐读 活动三:联系生活,落实理念 1、图片展示:身边穿戴整洁的同学,我们班级穿校服的队伍 2、谁来说一说,在平常的生活中,你还有哪些保持整洁的好办法呢? (每天早上,穿完衣服后照照镜子,看看有没有问题;用完毛巾后要洗一洗,再挂起来;洗脸时要记得洗眼角和脖子;做完游戏后要先洗手;不能边吃东西边玩;写完作业后整理好书桌和书包,手脏了不能往身上摸……) 3、小结:我们每天在家里、学校里要参加各种各样的活动,有时候很容易弄脏自己。我们要学会随时随地整理自己…… 活动四:班主任寄语 学生应该穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄,符合学生身份。注意自身穿戴,注意自身整体整洁,精神面貌,从个人做起,从小事做起,养成好习惯,受益终身!

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