哈工大高分学长学习经验、心路历程分享!

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17年考研过去有一段时间了,自己也过了高兴的阶段,沉淀下来想给学弟学妹写点东西,这些心得体会至少对你们来说是一个借鉴,毕竟每个人都是不一样的,学习方法和习惯也各不相同,但是我想学习的客观规律应该都是差不多的,所以我介绍经验的时候尽量从学习规律的角度介绍,尽量探索自己学习的内在规律。

我介绍的框架是四个部分:择校、数学、英语、心理和身体。

择校篇

复试过后,我和考上上财的一个同学吃饭,两个人感慨的说:“选择也是一种实力,至少在考研这方面不服不行”。为什么这么说呢? 17年上财经济学院金融上线率不足,因为这一年专业课改革了,从801换到了431,他正是抓住了这个机遇。而我呢,17年哈工大深圳研究院金融学专业多了一个南科大联培方向,这个方向今年的上线率也不足,但后来调剂过来的都是大神,本科清华北大上交上财厦大的。你可能会问,18年这两个机遇还会有吗?我想有的可能性很小了。可见在你决定考研前,充分了解信息,做出利益最大化的选择非常重要,因为第一个吃螃蟹的人是成本最小收益最大的一个人,当然收益和风险成正比,这就需要你充分了解信息,最大的降低自己的风险。我对择校的建议是,先不要忙着决定考哪一所学校,毕竟专业课在8月份开始复习也不晚,在这期间要多了解信息,确定学校。搜集信息的渠道也很多,考研论坛,贴吧,学校官网,政府发布的政策,就把这些信息当新闻来阅读就可以,说不定某个新闻点就会让你成为第一个吃螃蟹的人,千万不要固守于某一所学校,当然除非你的实力非常强大,可以保证自己能够考上。

结论:择校的原则就是自己的利益最大化,眼界开明,不要固守于某一所学校。

数学篇

辅导书类:李正元复习全书李永乐660题李永乐线代辅导讲义李永乐王式安概率论辅导讲义

试卷类:张宇数学真题大全解(有三十年的数学考研真题)李永乐6+2张宇8+4 合工大16-17两年共创和超越试卷共20套张宇最后一套卷

一、第二年的复习是从4月份正式开始的,7月份刷完了李正元复习全书,很多同学可能在买全书的时候会想着是买李永乐的全书和李正元的全书,我这两本书都用过,所以大胆地来评论一下。李永乐是线代王,他在线代上的能力无人能及,但是高数和概率论不是他编的,所以李永乐的全书在线代部分是比李正元好的,但高数部分逻辑十分混乱,相比之下,李正元的高数部分真的是好,我相信做过这两本全书的同学会有一个体会,李正元的高数部分无论是选的题目还是编写的逻辑都高出李永乐全书中的高数部分一档,至于概率论部分两者半径八两,概率论的问题我下面会单独讲。

二、七月底和八月初,我听了汤家凤老师的概率论强化课程,这几年数学三的线代和概率论出得越来越活,再也不是那种你背会几种题型就能搞定试卷的情况了。数三想拿高分,你对线代和概率论必须理解得非常透彻。而概率论实际上自己看是很难都看明白的,当然大神学霸底子好的同学们例外。汤老师的概率论讲得非常好,而且讲课也是十分有趣的。

三、八月份,九月份,我做了概率论辅导讲义,线性代数辅导讲义,刷了一遍660题,期间听了汤老师的高数强化视频和李永乐的线代强化视频。这里再次强调一下李永乐的线代,真的,同学们,你把李永乐线代辅导讲义给弄懂了,线代不可能丢分!有些同学会问我当下比较火的一个老师,张宇老师。我这里简单评述几句(希望张宇老师的粉丝不要打我),我听过一点张老师的课,没能听下去,张老师本身的能力是毋庸质疑的,但他有一种过于秀的感觉,考研数学考察的是你踏踏实实的能力而不是秀技巧(而我个人比较笨,所以学习上偏向于

踏实的价值观)。张老师对于极限的认知比较深刻,我也用了他的题目30年考研数学真题和8+4。有些同学认为考研真题只要做近十年的就够了,太久远的没必要。我这里是不认可的,真题永远是最有价值的题目,现在很多真题都是从早些年的题目改编的,诚然,早些年的试卷比较简单,但其中有些题目还是会给你别样的收获。

这里再赞美一下660题这本书,有些人吐槽这本书很难,没有做的必要。如果你想考研考个110多分,确实你没有做这本书的必要。但如果你想考130分以上,就必须做这本书。(当然,我想说的是,只给自己定110,120分的人往往考不到这个分数)。对概念清晰,比如极限,连续可导等等这些概念真正理解的人会觉得660其实是很简单的,但如果你对这些概念模糊,你就会觉得这些题好难好难,我个人就是这么个实例,第一年觉得660***太难了,做10道要错个5,6道,第二年轻松百分之80到90的正确率。

四、大概九月底十月初的时候,我把李正元全书高数部分的错题又做了一遍,660题的错题也整理做了一遍。这里强调一下复习错题的重要性,考研前期学习是不断抢分的阶段,这个阶段提升分数特别快,后期你对基础题型已经有个大致印象了,慢慢地要研究那些比较难的,你经常会做错的题目,这个阶段是漫长的艰难的,整理错题非常重要,它决定了你能拿120分还是140分。

五、十月中旬开始我就进入狂做试卷阶段了,这是上次考研给我带来最深刻的教训,十月中旬起我每天早上8点到11半点,雷打不动的3个半小时奉献给数学的考试模拟(大家后期模拟的时候,最好按照考研考试的时间去模拟,让大脑养成这个习惯,比如英语模拟做试卷放到下午)

六、真题比较简单,我一般一个小时半就能写完,分数在115到135之间,但其实大家要注意一点,真题的分数是具有欺骗性的,因为很多题目其实在你复习全书的时候已经做过了,所以不能盲目乐观看低考研。七、模拟卷的话,首推合工大共创和超越,这个卷子真的是好卷子,每年在12月左右吧会出五套共创和五套超越,共创难度较低可以看作是比较难的真题,题型什么的都非常像,超越比较活,常常会有那种让你拍腿称奇的题目。往年的共创超越的题目也可以做,基本没有重复的题目,实在是居家旅行必备良品。

八、最后说一下,做模拟卷是一个痛苦并快乐的过程,你会被虐得体无完肤,但你也会发现你的进步是实打实的。第二年模拟卷基本均分在110到130,偶尔也会有几套题目考崩,直接100以下。但做模拟卷的意义不是说让你考几分几分,而是一是锤炼你的心态,让你碰到再难的题目也不会奔溃,到考场的时候就会形成一个心理暗示,真题能有多难,能难得过模拟卷么,一个良好的考试心态对于你的分数是十分有帮助的。

说的比较乱,也算是把自己的备考历程大致说出来了,下面再突出几点重点希望学弟学妹们谨记:

1) 数学是做出来的,不是看会的。

2) 看视频是有帮助的,但很费时间,一定要根据自己的时间安排灵活处理,一战时间太紧实在没时间不建议看视频。

3) 真题模拟题套题的训练很重要,对于应试,只有找到考试的感觉,才能无往不利。模拟时候当作考试去做,将解题步骤完完整整地写在A4纸上。

4) 错题很重要,在后期模拟卷刷题时,每周会留两个早上用于一星期做的新试卷的订正整理,你没好好订正整理过试卷,就相当于白做。

5) 在你整个复习计划中,不管你是怎么安排的,都不要超过两天不碰数学,特别是考前不要想着快考试了,就不做题了,看看知识点就好了。考研数学几天不做就会手生,在17年考研时,考前十几天仍然做了十套模拟卷(当年的共创超越)

6) 不要自己感动自己,那就会和第一年的我一样。不要去想为什么有些人做一遍全书,做一遍真题就能考130,140,自己刷了好几遍也考不好。首先你刷了好几遍是真的懂了么?还是为刷而刷?其次每个人的基础都不一样,人生前十几年的差距,或者说大学前几年的差距,如果你落后了,本身就要付出更多的努力才能追上人家,不要妄想着一蹴而就。我在这里还没提到天赋差距呢,有些人就是天赋好,那能有什么办法呢,我们能做的只有自己足够努力。

7) 学习时间长不代表你努力,我见过太多的人起早贪黑,早上很早去学习,晚上回宿舍再学到半夜最终还是没能考上。能长时间学习也是一种天赋,如果你不具备这种天赋,硬拖着只会造成效率低下。3小时能完成的事情,你用了8小时,这不是勤奋,这是无能。

英语篇

今年考研英语很幸运的考了78分,所以谈谈自己的复习经验,希望对大家有所帮助。

自己感觉我的英语底子还算可以吧。其实这个底子都是高中时候打的,大学都没有好好学过英语,这是要考研了又开始下功夫学英语了。大学英语四六级过了,可是分数都不高,跟那些GRE、雅思、托福什么都考过的大神来说就是一只小小的菜鸟。说了这么多自己的情况,无非是想告诉大家,不要被那些大神吓到,大神毕竟是少数,我们这样一般人只要好好努力也能做到很好的。

今年英语考试试题感觉算中等难度,我考试的时候写的也蛮有感觉,全部写完了还有一段时间,这是我没有想到的。考试完感觉挺好,就没对答案,考完试在家实在是太闲了,就去网上找了个答案一对,阅读错9个,当时各种郁闷啊。后来事实证明网上找的答案是错的,太不靠谱了。刚看到自己英语成绩的时候说真的,自己都有点不相信,原先觉得应该能考的不错,但是真心没有想到能考到这么高。以前在论坛看到一个考70的帖子就各种崇拜了,没想到自己也能考这么好。所以,大家不要怕英语,要自信,功夫下到了就一定能有好成绩的。辅导书和试卷:张健的真题、张健的阅读理解150篇基础版和提高版(黄皮书)、新东方单词书乱序版(绿皮书)

一、张剑的真题:这个基本上是考研的人人手必备的吧,我买的是试卷版的,感觉用的挺好的,一次拿一年的来看,比看到那厚厚的一本心理舒服多了。

二、张剑的《150篇》:4到7月份每天刷2篇,有时候不够刷,就把何凯文的时文精析也刷了,7月份刷真题和黄皮书。

三、新东方单词书乱序版:我买的是乱序版那种,这样背着舒服点,不过感觉单词书都是大同小异,所以这个的挑选就是看个人喜好了。我还是比较喜欢记单词的,可能是高中养成的习惯吧,单词的记忆主要是循环、循环、循环!我把单词书每50页订成一个小册子,总共好像分成了12个小册子,每一次就记一个小册子,自己看着小册子压力也不大,背的也快。背完循环的时候就拿这小册子循环,只循环不会的(之前不会的要做标记),如果第二遍某个单词会了就把标记擦掉,这样到快考试的时候,不到一个小时就可以把一本单词书循环一遍,贼爽。

四、小作文我只背了大概10篇,主要是背格式。大作文只背了一篇!对,你没看错,所有的大作文我都可以用自己的这一个模板给他写出来(自己做这个模板当时还是花了很多工夫的)。

结论:英语最重要的还是单词,一定要多循环单词,阅读每天做一篇阅读,保持英语思维,最后你做真题的时候发现自己做题很顺。

心理和身体篇

为什么要把心理和身体单独拉出来说呢,主要和我自己的考研经历有关。我是在封闭寄宿的考研学校复习的,能最大化的利用学习时间。在考试前10天我得了一场大病,当时正在背政治的关键时期,这恐怕是在太极备考这一年中遭遇的最大挫折。刚开始生病,我每到晚上就出一身汗失眠,被子都淌湿了。得病第二天,我去附近的药房拿了药,晚上没效果,依然出汗睡不着;得病第三天,我在附近的诊所看了病,晚上没效果;得病第四天,我去徐州最好的医院化验,挂的专家号,花了1000多,晚上没效果;当时我的内心极度崩溃,但每天白天还是坚持按自己的作息时间学习。得病第五天,上午依然坚持按自己计划学习,但是我明显察觉到自己做数学的速度在下降,思维也慢了很多。我马上整理行李做高铁回家,在高铁上我给我爸打了电话,说明了情况,当时我哭了,我感觉这是命运在和我开玩笑。在高铁上,我依然在做数学题。我爸妈接到我后马上往一个老医生那赶,在车上我告诉我爸妈,我不能放弃,不能让一个病打倒,我爸妈反倒很平静,那天打了4瓶点滴。接下来的几天,考试前我还在打点滴,在家里背政治,做英语,做数学,调整计划,减轻了工作量,按计划学习,随着病情的好转,在家那几天自己的心态也变得平静。最终这场不大不小的病,留给我了深刻的回忆,也告诉我自己,不到最后千万不要放弃,放弃等于认输,不放弃就有赢的希望。最后希望学弟学妹们考研期间也要坚持锻炼,当时寄宿考研那里有健身房,但我很少去...一定要多喝热水,注意身体健康。

学长学姐交流经验总结word版本

学长学姐经验交流总结 9月27日举行的学长学姐交流会上真的学到很多,有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。学长学姐们都是毫无保留的把自己的宝贵经验与我们分享,这个总结一是为了跟好的理清思路,而是让我好好的并时刻的向前人看齐: 一、兴趣是最好的老师:没有兴趣就基本丧失了前进的动力,因此培养对一件事物的兴趣是我们做好它的一个重要前提。 1、就专业而言,我们是农学,而且诶大都是被调剂过来的,因此我们对农学的学习兴趣大都是处于低落状态,有点甚至是抱着自暴自弃的态度在学院混日子,而作为一个有理想、有抱负的青年学生,更何况是产业班的学生,我们更应该对农学有强烈的兴趣及责任心。秉着一个学农、爱农、服务三农的负责任的心态来学好弄学。这是专业兴趣。 2、就课余生活兴趣而言,即是我们的爱好了。一个没有爱好的人是非常可怜的,因为当他有了空闲的时间时,他将无所事事。有了一个甚至多个良好兴趣的人才算真的是一个健全的人。爱好可以缓解我们的学习工作压力,可以带给我们愉悦和笑容,有时甚至还可以给我们带来健康。 二、全面发展是这个社会的要求。现在大学生在社会上一抓一大把,一定程度上呈现了“买方市场”的局面,要在这个竞争激烈的社会得以生存,并且活得好就要求我们学好专业,在术业有专攻之余,

我们还要学会德智体美劳的全面发展。 三、身体是革命的本钱。我们要锻炼好,只有拥有了强健的体魄,我们才能够有足够的精力去完成我们的学习和工作任务。 四、人脉是我们走向社会的桥梁。在学校不能只生活在自己的小天地。为什么小布什可以在发起伊拉克战争后继续连任美国总统,这在很大程度上就在于他的人际关系处理得当。几个真心的朋友可以陪我们谈心,在开心时陪我们分享,在失落时,给我们建议。广阔的交际圈为我们将来事业的发展起到的是奠基的作用,有了朋友,就有了搭桥牵线的纽带。 五、吃得苦中苦,方为人上人。作为一个农学的学生,我们要想在这个领域闯荡出一番天地就要求我们必须能吃得苦,霸得蛮,耐得烦。同时,良好的动手能力也是非常必要的,因为再扎实的理论基础,没有了实践,也是空谈。正所谓实践是检验真理的唯一标准。一切的理论都是为实践服务的,我们只有能够将理论付诸实践,才算是创造了真正的价值! 六、除专业之外还要有一技之长。我们不能只专于职业,工作之余的一技之长可以是一项运动,让我们强身健体;可以是一项厨艺,让你的朋友家人一饱口福;又或是一种技能,让你鹤立鸡群。只有这样,我们的生活才会更有乐趣。 七、拓宽视野,提升高度。鼠目寸光的人是没有的前途的,这是大家公认的。因此,宽阔的视野既是体现一个人对社会及其他各方面

新生学长工作总结

新生学长工作总结及经验分享回忆起当初竞选学长的目的,如今都还感觉到自己的心中有一股暖流缓缓流过。我很清楚地记得,那是因为我的学长感动了我。在这个陌生的城市,有那么一个人关心你,关心你的心情,关心你的生活与学习。我觉得这份工作真的很有意义,我希望自己也能将这份感动传承下去。 所以在一年前,我积极申请了担任新生学长的工作。一眨眼,自从我先后成为钱艺设1202班及视传121班的新生学长已经快有一年的时间了,一年里,我肩负着学院领导和2012级班主任的殷切希望以及学弟学妹们的信任,认真完成每一项工作内容,在这个看似不是很长的时间里面,发生了很多的事情,我们的感情也在工作和平时的交流中得到了进一步的升华。我不敢说,我能够给他们新的大学生活点缀了多少,但是,作为一名学长,我尽一切努力去做了我应该做的事情。 说句真话,当学长真的不容易,心中所思所想总是与一群人连在一起。总是想要去关心很多很多的人,想要为他们做很多的事。刚开学的时候,我每个宿舍都去走访,并带领一些并不熟悉周边环境又比较内向的学妹进行一次环境的熟悉,顺便进行生活物品的采购。见到一张张崭新的脸孔,心里觉得很感动,因为将会有一群人和我一起成长,一起体验大学的生活。刚开学的时候要收集很多新生的信息与资料,还要对资料进行整理。每天都是忙到很晚才能睡觉,但是越是忙碌就越是能给自己的生活带来一种原动力,从而更加热爱这份工作。

在他们开学初期,由于前往下沙进行迎新晚会的排练而来不及参加与他们第一次集体见面的班队课,这是我惭愧不已,所以我打算在接下来的日子里要加倍地关心他们。 新生开始军训了。他们这届运气算不错,篮球场今年建了个新蓬,多多少少能遮点阳,另外今天军训期间的天气以阴雨为主,所以在他们军训期间去观看时,也只有少部分的同学在喊累,但是当见到我们手里拎着大包小包的吃的喝的过来时,喊累的同学也忍不住笑了。我能感觉到他们内心的那份激动,一种被关怀的的感动,就像我们当初的心情一样。而如今,转换一种角色,我也能体会当学长那份心情了。那是一种彼此感动,彼此鼓励,彼此支持,彼此影响的心情。 大一的学习任务也不轻,全校公共课、专业基础课都得学,还要根据个人需要参加学生活动。像学生组织选择、体育选课、全校公选课,只要有必要,我都会把我所知道的毫无保留告诉他们,给他们一些参考,希望他们少走一些弯路。另外当他们想竞选班干部但又害怕落选时,就来找我谈心并寻求帮助,最后当他们上台时,自己就在心里面为他们的勇敢自信而喝彩。但与此同时,也出现了一些令人担忧的问题,有一小部分同学因为竞选班干部落选了,也没有进入到我院的一些学生组织。在他们与我聊天的过程中,我感觉到他们仿佛对大学顿时感到迷茫了,开始有点迷失自己的方向,失去了对大学的一种憧憬。针对这部分同学,我首先讲述了我在大一期间经受的一些挫折与失败,然后在鼓励他们成功的道路不只有一条,只要努力总会成功的,后来他们还是燃起了斗志永不言弃。

教学工作经验交流材料

( 经验材料) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-042186 教学工作经验交流材料Teaching experience exchange materials

教学工作经验交流材料 坦诚地说,我们第三实验中学过去的工作的确存在问题,一直在蕲春教育的“第三世界”积贫积弱,多年来只能落寞地游走在人民满意教育的边缘地带,很难跻身于名优行列,从不敢奢望在优质教育俱乐部和大家一起促膝言欢,谈经论道。长久的颓废,换来的只是学校社会声誉的日益下降和教育公信力的逐步缺失。我校一度家徒四壁,举步维艰。幸好时穷节乃现,知耻而后勇,我们几经反思,多番自省,终于更新一份视野,铆足一股干劲,在局领导的正确领导下,在县教研室的亲切关怀下,和龚永明校长一起,革故鼎新,群策群力,积极进取,终于破茧成蝶,在我县教育的花丛中,展示了自己久违的美丽。 XX年,我校中考综合占位全县第15名,由原来的第名,一下子跃进了位! 成绩还不是非常的理想,但我们看到了希望,我们相信,只要坚持不懈地盘活以下四条管理经验,铁树开花的日子在我校就不会遥远。 第一、相信“人有多大胆,地有多大产”。 这是龚校长在中考备考会上说的一句话。也许是个性使然,龚校长为人不张扬,说话不浮夸,办事不显摆,上任不到两个月,他就摸清了学校的师资力量和办学水平,就根据客观实际,提出了XX年中考备考的目标,要求进入全县前

15名。 而当时,我校全县中考占位还是第位,此言一出,大家立即爆场,认为这是痴人说梦,天方夜谈。 但龚校长说,我们必须有高目标,有远规划,有严要求,有硬任务。因为我校历史欠账太多,周边环境太复杂,社会感召力不尽人意,再不奋起,只有卷铺盖走路,学校只会被撤并。同时,他也分析了我们现有的优势,我校各个学科都有带头人,都有中坚力量。只要激发热情,有理想,有干劲,就不愁好不起来。所以,要敢于叫板,敢于亮剑,敢于挑战,敢于冲锋。 事实证明,XX年中考第一次结账,我校全县排名第11位,第二次结账,在全市300名和除去理工中专学生后的后1000名结算中,我校全县排名第16位。现在,大家相信了,只要不浮夸,只要够清醒,世上的确存在“人有多大胆,地就有多大产”! 第二、“不管是白猫还是黑猫,能捉老鼠就是好猫。” 为了让高效课堂早日在我校生根发芽,龚校长强调,是种子就要破土,是翠竹就要拔节,是雄鹰就要翱翔。他还补充一句,“说得通俗点,是公鸡就要能打鸣,是母鸡就要能下蛋,高效课堂在我校就得‘先开枪后瞄准’;说得文雅点,那就是‘操千曲而后晓声,观千剑而后识器’。第三实验中学要想打一个翻身仗,必须先行一步构建好我们的高效课堂。”在校长的感召下,全体教师还真的干了起来。 我们先抓学习小组的构建,在小组内优劣搭配,男女混合,参观性格差异,科学安排。同时,我们狠抓备课环节,要求全校老师人人参与导学稿的编制,要求学科教研组分级布置编写任务,要求学科带头人全面主持稿件审核,要求逐个

2020年教师在线上教学网上上课工作总结与经验分享

教师线上教学工作总结 这次突如其来的疫情,使各个学校无法照常开学,孩子们的学习不容等待,我校积极响应上级文件精神,开展“网络授课”。 一、具体工作流程: 1、听课前的准备。 为了确保每位学生都能正常、畅通的观看直播,通过建立钉钉班级群来搭建学习平台,大部分家长都能积极配合。但也有部分学生自控能力差,不认真学习,与其家长沟通,监督其学习,希望每个孩子都不要掉队。 2、课前预习。 在听课前一天让学生预习课文,没有课本是学习的一大障碍,学生就像听天书一样,所以预习显得尤为重要,通过电子课本进行预习,熟悉新知。 3、观看直播。 (1)直播前签到,确保每位学生都在听课,做到准时收看,不迟到。 (2)确定网络是否有掉线现象,及时与学生互动,保证听课正常进行。 (3)提前准备好学习工具,让学生在安静的场所来学习。 4、作业。 结合直播内容,布置相应的作业和习题,通过家校本布置作业,让学生完成后拍照,发本班级群,防止学生抄袭作业。绝大多数学生都能认真完成作业,对于不按时完成作业的学生教师进行催促。

二、存在问题: 由于隔着屏幕上课,学生不易管理,不怕老师,作业完成拖拉,书写不认真,网络掉线现象等影响上课效果和听课效率。 三、改进措施: 教师随时监督学生的学习,制定考核细则和考核办法,进一步做好工作统计,通过班级群鼓励学生,使线上教学不流于形式,督促学生按时完成当日任务,并适当的表扬,激发学生学习的动力,学生能认真的学习。教师对知识点的讲解应该再简洁一些,结合具体问题列举一些具体的例子,便于学生理解。随时与学生进行互动,及时提醒学习当中要注意的问题,以及知识的重点和难点。 线上教学以来,老师面临新的挑战,需要改进和提升的地方很多,教师要不断思考,解决困惑,为学生的学习添砖加瓦,让学生学有所长、学有所进。然而,线上教学效果因人而异,对于自控能力好的孩子来说,问题不大,但对于自控能力差的孩子来说,学习存在较多问题,这就需要家长和老师的监督和耐心引导了,作为一名老师,我发现老师认真,学生就认真;老师敷衍,学生就敷衍。所以,教师一定要课前做好充分的准备,让学生不论是在哪里,都能如沐春风,学而不厌。

我与学长学姐面对面交流活动策划书

我与学长学姐面对面交流活动周策划书 策划部门: 商学院学生会学研部2013年11月24日

一.活动主题:迷茫啊迷茫,不在迷茫中爆发,就在迷茫中失望;试问路在何方?且听学长学姐指点迷津。 二.活动背景:从踏进大学校园的那一刻起,大一的新生就开始 了大学生活,他们将要在大学将度过人生中又一段美好的岁月。然而,几天后,许多新生有了许多烦恼,开始迷茫。发觉大学生活一点也不像高中那样,有的同学甚至感到严重的不适应大学生活,不知所措,生活一团糟。可大学是我们将生活四年的地方啊,如果不能走出迷茫,找不到正确的方向,那么我们接下来的路该怎么走,我们未来将是怎样?怎样去解除新同学的这些忧虑和问题呢?向学长学姐咨询和交流可以说是最有效和最好的途径了。 三.活动目的:向在迷茫中的新生提供一个咨询和交流的平台, 通过这个活动给他们一些建议和方法,让他们尽快从迷茫中走出来,尽快适应大学生活。 四.活动时间:2013年11月28日至12月4日 五. 活动计划与步骤 1.邀请大二或者大三的对快速适应大学生活有经验和方法的学姐学长,让他们回答和解决参与活动的同学的问题,提出好的建议和方法。 2.向全校宣传本次活动,鼓励大家参与,并向将要参与本次活动的同学发一张问卷,让他们反馈他们的问题。 3.将问题的情况统计出来,然后将结果提交给邀请到学姐学长,由他们对出现的

问题进行分析,之后能够针对性的对问题对症下药,逐一解决。 4.每天由有空闲时间的学长或者学姐在逸夫楼507与参与活动的大一新生面对面交流,时间在中午12:00—14:00,下午17:00—19:00. 5.并将每个参与活动的同学做记录存档,以便后面跟踪和记录,了解到活动的效果。. 6.从参与的同学中挑出几个代表,让他们把从学长学姐那了解到的经验和方法传播给身边的同学。 7.总结活动中的问题和成果,改进活动的缺陷,完善活动内容。决定活动在每年的新生入学之际举行至少两次。 六.撰写活动报告 1.把在交流中学长学姐收集到的问题和同学们反馈的意见进行整理 和综合以便下一次活动是作为参考资料,并将存在的问题加以改进。

教育教学经验总结

教育教学经验总结 导读:本文是关于教育教学经验总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:教育教学工作经验总结】 岁月如梭,自从1998年本人从事初中英语教学工作已经有十多年的时间了,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这多年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对多年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 一、政治思想方面: 自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”,把科学发展观落实到自己教育教学工作中去。我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积

极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。 1、课前准备:备好课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可

初中语文教学工作经验交流发言稿

初中语文教学工作经验交流 尊敬的各位领导老师们: 你们好,今天能够在这里与大家共同交流,我十分荣幸,过去的几年中,在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步,现在我就将自己在工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下: 一.塑造良好“师德”形象 古代教育家孔子提出:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”因此我时刻严格要求自己,始终坚持给学生一个好的示范,要求学生做到的我一定做到,答应学生的事也一定会落实,没有特殊事情我从不会耽误学生一节课;在教学中,我坚持以自己的一颗爱心去教育学生,在我的眼里没有差生的概念,学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生,差生也就是我们说的后进生,到了社会上反而适应能力更强,有很多我们教着时认为是差生的,毕业后却做出了很大的成绩,所以对待学生要一视同仁,“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,尊重学生、相信学生、爱护学生,自然会得到学生的爱戴,只要学生喜欢这个老师了,那么即使这个老师课讲得并不好,学生也会自己积极主动的去学习,也会取得较好的成绩。 二.从易到难,培养学生学习语文的兴趣 万丈高楼平地起,我所带的学生大多数语文基础知识都很差,很多东西都得从最基本的东西教起。如果从语文课程标准要求做起,很多学生跟不上。每次讲课、布置作业、作文训练都得换位思考,从学生的角度出发。讲课语言要尽量富有亲和力,内容不得分析过细,提问做到有的放矢,启发到位,但又要做到重点突出,与考试题型相似。布置作业要注重资料练习与基础训练相结合,但又不得数量过多,免得学生产生无味和厌学情绪。作文是每个老师和同学都感到头痛的问

题,为了培养学生的写作兴趣,我把生活中的人、事、物作为命题的范围,让学生做到有话可说,有话可写。这样一来,学生就发现语文学习并不可怕,学习语文的兴趣自然而然的产生了。 三.让学生拥有成就感 每个人都希望自己获得成功。学生也不例外,他们渴望自己被同学、被老师、被家长关注,同时也渴望自己取得好的成绩,在他人面前展现自己。在语文教学中,我会让每一个学生都有机会参与语文教学活动,做到因材施教,让他们的闪光点得到绽放。常言道:哀莫大于心死。后进生在语文学习中如果得不到老师的鼓励和关怀,那么他们就会失去学习的动力和兴趣。在语文教学中,我不会吝啬自己的表扬和鼓励,我会尽量让学生找到自信感、成就感。“赏识导致成功,抱怨导致失败。”为了让更多的学生获得成就感,我对每天作业书写认真的学生都进行口头表扬,每次检测的进步生进步小组和优秀生优秀小组也进行表扬(奖品),这样做尽管很麻烦,但学生学习语文的态度明显改善;我还把课文背诵情况时不时的予以通报并及时对那些做得好的学生进行表扬。学生的背书积极性空前高涨,有的课文还没学,但已经有学生提前背了,早自习再也不存在打瞌睡的现象了。学生有了成就感,就有了学习语文的积极性、主动性。 四、做好常规教学工作 1.精心备好每节课所用的教学案,也能及时和张老师交流研讨, 2.课堂上,把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维、加强学生口头表达能力上。增强学生的参与意识、合作意识,避免整堂课只有优生表演,没有中等生、后进生的参与。 3.批改作业落实到实处。我在批改作业的过程中做到全批全改,侧重指导学生书写的规范和作业格式的规范。我们批改作业的项目:《练习册》、作文、周记、平时的默写等等,

哈工大研一学长经验分享

哈工大研一学长经验分享 我不是一个聪明的人,也不算一个优秀的学生。高考我考了两次,考研我也考了两次。两次失利,两次复读,并没有对我的心理和人生产生什么负面的影响,相反,两次复读后的成功,愈加坚定了我的人生信念:一分耕耘,一分收获,有志者事竟成。 初中的时候,在那个乡村中学里,我是一个好学生,每次考试都在年级前三名,每个学期都被评为三好学生;进入县城的高中后,我黯淡了,在来自诸乡镇的众多尖子生中,我只是极平凡的一个,平凡得以至于老师感觉不到我的存在。或许是高中的平淡和初中的荣耀反差太大了,我越来越趋于沉默,越来越沉迷于武侠小说的世界中。就这样,第一次高考,我理所当然地失败了。对于高中三年,我是没有什么记忆的;对于那些老师,我也没有什么感觉,不恨也不爱。三年中,没有任何一位老师找过我谈心;甚至一位英语老师还在课堂上当众辱骂过我,从那以后,我一直不喜欢上他的课,他也再没有叫过我回答问题。1997年我第一次高考,150分的英语只考了73分。现在我想,要是当时有哪位老师找我好好谈谈心,也许我就不会那样一直消沉下去了。换了一个中学复读后,我狠命地学习,特别是英语,我把高中三册课本的课文全部背了下来。当时,心里憋着一口气:我一定要考上一个名牌大学,证明自己不比别人差!人生是需要激励的,我那时的动力,来源于内心深处一股不服输的怨气,由此产生了学习的狠劲。1998年我第二次高考,英语考了127分,单科全县第一,总分578分,超出重点线很多,我终于成功了! 知道哈工大,是因为在一期《中学生数理化》上看过有关她的介绍。高考完填志愿的时候,我就决定报考这所著名学府。那个时候,看着地图上遥远的哈尔滨,心中充满了无限遐思:沿途要经过那么多的城市,南昌、武汉、郑州、石家庄、北京、沈阳、长春、哈尔滨,每次开学或放假的时候,我就可以去一个城市旅游了!呵呵,现在想起来,那时候真是想得太美好了!可是回家征求父母的意见时,他们一个劲的反对我填报哈工大,说那边既偏僻又寒冷。当时我想,父母养育自己这么大了,应该尊重一下他们的意见,更何况当时选择的机会那么多,何必跟父母闹得不愉快呢。于是,我便没再坚持,改填了同济大学。就因为自己的这一妥协,最终我与名牌大学失之交臂,未能圆梦:我超过了哈工大的录取线,可是并没有达到同济的录取线,最终落在了南昌大学。 接到大学录取通知书,虽说也是重点大学,我并没有太多的欣喜,甚至感到有点失落,一种并没有实现自己理想的内心深处的失落。还未进大学的校门,我就在心中暗暗地发誓:四年后要考上名牌大学的研究生。当时心里的想法是,如果能考上名牌大学的研究生,还是可以把许多失去的东西追回来。现在我才明白,有些错过的东西是永远地错过了,追不回来的,能追回来的,只是自己心中的一种情结。 上了大学,并不曾很努力地读书。在这样一所三流大学里,学风不好,遍地鸳鸯,很容易使人随波逐流。虽不曾忘记心中那个誓言,却也未曾做到严于律已。况且刚上大学的那一阵子,大家都很迷惘,不知道未来在哪里。挥霍了两年之后,大三开始接触专业课了,依稀能看到未来的一点点方向了。我学的专业是计算数学及其应用软件,虽有“软件”两字在里面,其实是一个偏向数学的专业(1999年起此专业改名为信息与计算科学)。我们专业毕业的人大多去教数学了,教中学和大学的都有,也有一些人计算机方面的课程学得好,进了IT业。那几年,正是IT业最为风光的时候,我们专业很多人都朝计算机软件方向靠,试图从计算机专业的学生手中抢得一个金饭碗。我不喜欢教书,我觉得当老师一点激情都没有,特别是中学老师。我渴望出人头地,我渴望事业上有所建树,我渴望优厚的薪水,我渴望舒适的生活……这一切,都是教师这个职业所难以给予的。为了心中的那个誓言,也为了有一

教学工作经验交流材料

立足校本教研,促进学校发展 ——xxx小学教学教研工作经验材料 教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。课程改革的背景下如何提高教育教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战。在校本教研工作中,我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高,充分发掘各种资源,完善制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展。 一、搭建平台,人文管理 一直以来,我校对教师坚持人文管理,针对不同教师的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台。 1、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际,特别是针对教师工作中存在的具体问题,提建议,拿方案,集思广益,用民主的方式确定。人人都是制定者,人人也都是落实者,以此淡化培训管理的行政行为,激活教师追求目标的心理动因,最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,创造条件,搭建平台,让教师发挥自己的优势和特长,实现自我价值,体验职业成就感。 (1)外派学习。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等

地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训,并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后,准备汇报材料,向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 (2)提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力,优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格,他们业务精良,教育教学理念先进,教学经验丰富,是学校最宝贵的财富,我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台,让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会,肯定工作效果,进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求,给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课,每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文;主动参加课题研究。 通过积极有效的措施,我们把校园建设成人文校园,极大地提升了师生的幸福感、成就感,对学校的认同感和归属感更加强,工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队,充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量,管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作,同时每个行政实行“捆绑”制度,即一个行政蹲点管理一个年级,做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理,与年级教师及班级教师同甘共苦,一起钻研教材,研讨教法、学法,一起学习提高。行政经常性深入课堂听课,每学期不得少于15节,课后,及时与上课教

大学优秀学长经验交流会策划书

大学优秀学长经验交流会策划书 一、活动背景 由于现阶段大二的同学对以后的发展方向还比较迷茫,而大四的学长即将结束大学生活,他们对大学生活及日后的发展方向有着较多的经验,故开展此次经验交流会。 二、活动目的 通过开展此次活动,能让大二的同学们从大四学长那儿学到关于考研、找工作以及出国留学等方面的经验,帮助自己找准日后的发展方向,另外也可以对我们大二同学起到很大的鼓励作用,促使我们为自己今后的发展目标更加努力地奋斗。 三、预计活动时间:4月初 四、活动地点:教学楼1207 五、组织机构:机械工程学院xx过控团支部 六、活动方式:以交流会的形式展开,邀请大四优秀学长为我们大二学生答疑解惑。整个活动持续约一个半小时到两个小时之间。 七、活动流程 (一)活动前策划准备阶段:3月18日~ 3月25日 1、班委商讨确定交流会具体环节、流程以及具体实施方案。 2、提前邀请与会学长,提前挑选主持人,提前申请教室,提前准备活动中需要的礼物等。 3、各班委分工,责任到个人,班长统筹监督。

(二)活动实施阶段: 1、下午5点班委带领同学进入会场进行会场布置。 2、按照先前的安排对各班委进行具体安排,提前进入工作状态。 (三)活动实施步骤: 1、由组织委员进行会前动员,介绍优秀学长,对经验交流会做介绍。 2、由大四优秀学长进行经验的介绍交流。 3、大二同学对不懂的问题进行提问,由学长答疑解惑。 (四)活动后清理总结阶段: 1、班委带领部分同学负责收拾会场。 2、宣传委员写出活动总结。 八、活动经费预算 纪念品笔记本8×5=40 元矿泉水1×5=5元 九、注意事项 1、将活动时间提前通知与会嘉宾和观众。 2、提前通知观众不得向学长提出故意刁难和不太适宜的问题。 3、活动现场有一名同学负责拍照,为会后宣传做好准备。 4、全体班级成员必须参加活动,有事不能到者必须提前请假。

教学工作经验交流材料

立足校本教研,促进学校发展 ——小学教学教研工作经验材料xxx教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。 课程改革的背景下如何提高教育教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻 的挑战。在校本教研工作中,我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高,充分发掘各种资源,完善制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展。 一、搭建平台,人文管理 一直以来,我校对教师坚持人文管理,针对不同教师的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台。 1、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际,特别是针对教师工作中存在的具体问题,提建议,拿方案,集思广益,用民主的方式确定。人人都是制定者,人人也都是落实者,以此淡化培训管理的行政行为,激活教师追求目标的心理动因,最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,创造条件,搭建平台,让教师发挥自己的优势和特长,实现自我价值,体验职业成就感。 。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等)外派学习1(.地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训,并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后,

准备汇报材料,向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 (2)提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力,优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格,他们业务精良,教育教学理念先进,教学经验丰富,是学校最宝贵的财富,我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台,让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会,肯定工作效果,进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求,给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课,每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文;主动参加课题研究。 通过积极有效的措施,我们把校园建设成人文校园,极大地提升了师生的幸福感、成就感,对学校的认同感和归属感更加强,工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队,充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量,管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作,同时每个行政实行“捆绑”制度,即一个行政蹲点管理一个年级,做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理,与年级教师及班级教师同甘共苦,一起钻研教材,研讨教法、学法,一起学习提高。行政节,课后,及时与上课教15经常性深入课堂听课,每学期不得少于 师交换意见。及时为分管年级的教学质量提升出谋划策、排忧解难。 2、新型学科团队深入校本研修。建设新型学科团队,通过校本研修

教育教学工作经验总结

教育教学工作经验总结 语文感悟能力的培养 初中语文新课程标准中强调:“在教学中尤其要重视培养良好的语感”,“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法”因此初中语文教师必须在新课程标准的指导下,积极主动地探索切实提高学生的语言文字的感悟能力的有效的方法。 一、充分信任学生,发挥感悟能力 学生学习语文的能力与其生活的经历和对生活的感悟能力有着密切的联系。我们有理由相信,孩子从牙牙学语,到书写第一个汉字和写第一篇文章都体现了一个孩子学习语文的巨大的潜能。只有充分信任学生的感悟能力,积极创造有利的条件引发学生的无限创造力和感悟的潜能,才能是每一个学生都有机会在他的范围内充分地展示并发展自己。我们还应当相信学生的感悟是在学生主体“悟”和“练”中培养出来的。教师要千方百计激发学生的感悟兴趣,培养学生独立阅读和终身阅读的习惯,不能以教师的讲代替学生的主体理解,以教师的标准答案(其实不存在所谓的标准答案)代替学生的独立思考,以教师的理性分析代替学生情感的体验。二、努力创设情境,引发感悟动机 苏教版新教材所选入的作品都是具有代表性的典型范例,有经典名篇,也有贴近孩子生活的文本,学生一旦进入了文本描绘的情境,便会产生一种亲切感,和阅读的欲望。教师可以从以下三个方 面出发,努力创造情境,引发学生感悟。 1、教师以富有感染力的语言作示范 作为一名语文教师,自身应当具备良好的语言感悟能力。教师富有感染力的朗读展示可以把学生带到预设的情境当中,深受感染,也起到很好的示范作用。比如

我校教师刘宏清在教学毛泽东的词《沁园春?雪》时,老师就做了声情并茂的配乐朗读示范,在激昂的背景音乐当中,教师声调激越,轻重缓急,有感情的朗读了这首词,很好的展示了这首词雄浑壮阔的意境。也把学生带入到这种情境当中,让师生的感情与作者的语言文字发生了一次感情的碰撞,给学生留下了深刻的印象。在接下来的学生朗读展示中效果明显,让学生受到了潜移默化的影响,这种影响也是深远的。 2、利用灵活的教学手段 值得我们语文教师注意的是,在设计运用教学手段时,一定要把握教材的内容和特点,准确地反映课文中所蕴含的情境,有目的的突破学生感悟训练中的难点。沈从文的《端午日》一文,作者想要表达的是湘西淳朴的民风民俗,如何能让学生身临其境体会到当地淳朴的民风民俗,并产生对传统节日的一些看法。是这教学这篇课文的关键所在。于是笔者先在导入下功夫,利用多媒体播放湘西一些风俗风景图片,让学生有一个直观的感受,给学生有一个初步的印象。教学过程中让学生自主阅读,质疑,互相合作探究获得主体感受,再利用多媒体播放赛龙舟视频,让学生置身其中,学生兴趣盎然,主体感受丰富。再请学生谈对传统节日的看法时,学生谈的比较 深入,教学达到了预期的目的。 3、开展丰富多彩的语文实践活动 语文实践活动是以提高学生语文综合能力为目的而组织开展的贴近学生生活的实践活动。教学中,教师把语文学习与实践活动结合,创设与课文内容贴近生活的生活情境,这样既能激发学生学习语文的兴趣,又能有效的培养学生对语言文字的感悟能力。是课堂教学延伸到课外,取得事半功倍的效果。 三、加强阅读教学,训练感悟能力

浅谈大四学长的经验感受

行知致远 行知得以致远,回首我这大学三年的学习生活,不乏波澜壮阔,也不乏平平淡淡,如今走到人生的十字路口,我感慨万千。大学这四年,让我明白生命的丰富多彩,我收获满满同时也留有遗憾。但人生总是不会停滞不前,我们都在负重前行,如何让生命焕发活力,需要的是一颗热情似火的心,追逐梦想的脚步会带你领略大学的别样的精彩。 大学是人生的关键阶段。这是因为进入大学自己终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想,兴趣。这是自己离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活。这是自己不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。所以我在这里有几点建议想对低年级的学弟学妹们说: 1、大学四年,你应该好好决定一下你未来的人生道路,好好审视一下自己的专业是否适合自己,因为这个关系到未来的生活是否幸福。如果你认为自己的专业并不十分合适,别着急,你还可以加把劲,好好提升一下你现有的专业名次,还有望在校期间转一下专业。本人所学专业就并不十分适合自己,但是要再转到自己喜欢的专业还要重新付出几年的青春来进行专业学习。 2、大学四年,不要再把今天的事拖到明天做了,提高对自己的约束力,不要拖作业,不要把屋子弄得乱七八糟不整理。强大的约束力就是强大的行动力,从现在培养自己的自制力,这个自制力不仅仅是不抽烟、不喝酒、不赌博、不吸毒那么简单。 3、大学四年,多在图书馆借几本好书,什么方面的都可以,补充一下专业知识,开阔一下眼界,掌握一些专业以外的技能、学习一下待人处事的原则和方法,这个不仅能充实你每天空虚的生活,还能对你以后人生的发展有着意想不到的用处。 4、大学四年,有很多酒要喝,有很多经历要在一起回忆,有很多入学时的梦想要嘲笑或者纠结。那些你曾经怨恨过喜欢过的室友和同学,很快你就会明白,这一辈子你很难再有机会让一群陌生人突然这样深入走进你的生活。感谢那些努力的同学,让你看到人生的积极;感谢那些纠结的同学,让你看到人生的无奈;

经验访谈学长创业经验分享

学长创业经验分享 现在创业并不难,难在守业,要做好一家企业真的很难。以下是为大家带来的学长创业经验分享,欢迎大家参考。 读研之路 说实话读听力学研究生并不是我的本意。一开始本计划 读耳鼻咽喉的听力学硕士,那时为了能考上我整整准备了一年的 西医综合,然而当年教育部颁发的一个文件让我心拔凉拔凉的-- 本科是理学学位的不能考医学专业型学位。幸好我平时学习成绩 还可以,大学英语六级也顺利通过,使我顺利保研,就这样开始 了我的3年研究生生涯。 就业还是创业 研二的时候,我还并不是清楚我该去医院还是企业,亦 或创业。到了研三,其实我已经有选择的余地了,比如宁波卫校 的沈晓丽学姐曾问我愿不愿意去他们学校,杭州市第二人民医院 周雪华主任也曾向我抛出橄榄枝,上海博世公司负责言语的部门 也问过我的去向,甚至自己导师也问过我是否愿意留下来。有些 单位我也真的仔细考虑过,但是最终我都拒绝了。 那时我的合伙人沈伟超同学出现了,我们约在盒座社3 楼的咖啡厅,喝了一杯咖啡聊了聊,就决定了创业,创办属于自 己的公司,也就是现在的恒声听力。而我能下定决心创业还要感 谢我生命中最重要的一个人,我的老婆,是她无条件的支持我创业,并且放弃了浙江中医药大学的工作。 品牌的建设

品牌是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值 的一种评价和认知,是一种信任。这里我主要分享两个品牌方面 的介绍,一个是公司品牌的建设,另一个是听力师个人品牌的建设。 公司需要打造自己的品牌,而不是依附厂商的品牌。说 句不好听的,如果厂商不给你授权了,而你自己又没有自己的品牌,你该如何是好?所以公司创立之初,第一件事情是商标注册,然后再推广自己的公司品牌,用实际行动来维护自己的品牌,提 高品牌的口碑。 听力师个人品牌建设。作为一名听力师或助听器验配师,我需要有自己的品牌效应。那我该做呢? 第一,专业性。没有扎实的专业知识作为支撑,你很难 让你的用户信服。毕业以来,我一直没有放弃专业的学习,偶尔 还会和医院一起合作做一些科研。 第二,营销。不包装自己,不营销自己,就算你的技术 再好也没人知道,所以要懂得营销自己。 第三,口才。怎么样用通俗易懂的语言把专业的知识讲 给用户听,怎么样抓住用户的心理。 第四,也是重中之重,医德。其实我从事的行业也属于 医疗的范畴,怎么样用你专业的技术解决患者的听障问题,怎么 样选择性价比高的产品,而不是单单根据金钱来选择产品。 从业以来,我发现很多用户是在意你的专业性和医德的,所以我才会有全国各地的用户跑到我这个小地方来给她们解决听 力问题。 创业有好也有坏

小学教学工作经验分享三篇

小学教学工作经验分享三篇 教学中教师应该先培养学生的学习兴趣,通过学生学习兴趣的培养实现快乐教学,让学生浓厚的学习兴趣促进教师的乐教。以下是和大家分享的小学教学工作经验分享资料,提供参阅,欢迎你的阅读。 小学教学工作经验分享一 合理评价,强化成功体验 在教师激励性语言的评价中,每个学生都能积极参与到学习和探索过程中来,在探索中思考,在思考中去发现。教师不仅要激发学生心灵深处那种强烈的探究欲望,而且要让学生在自主学习中获得成功的情感体验。只有这样,才会使学生产生强大的内部动力。如教学十几减几时,让学生摆小棒自主探索16-9的算法。有的学生是从16根小棒里1根1根的减,减到最后还剩下7根;有的学生把16分成10和6,10-9=1,1+6=7;有的学生把9分成6和3,16-6=10,10-3=7; 还有的学生想到用加法来算减法,即9+7=16,所以16-9=7。这些算法都是学生自己发现的,是学生探索的成果,应当加以赞赏和肯定,给学生积极的鼓励,以便使他们获得学好数学的成功体验和自信心保持自主探索的热情。我坚信,只要我们教师不断更新观念,坚持为学生营造合适探究的氛围,引导学生自主探究,学生定会成为一个发现者、研究者和探索者,真正实现自主发展。 让学生意识到自己的进步,促进学生主动发展 通常,学生在学习过程中遇到困难时,如果是通过自己的努力求得正确答案的,那么他解决问题的积极性会越来越高。因此,只要学生意识到自己的进步,他就会在愉悦的情绪中产生一种渴求学习的愿望,从而更加积极主动地学习。 这就要求教师在教学中做到,该有学生自己探索的知识,就放手让他们自己探索,该有学生自己获取的知识就尽量让他们自己去经历。学生在探索过程中思维受阻时,教师只作适当的提示和暗示,让学生体会到所学会的知识是自己发现的,是自己创造出来的,从而使其体会到自己的成功和进步。 如何让学生喜欢上数学课 (一)学习兴趣能激发学生学习的主动性和积极性

优秀学长经验交流会策划书

优秀学长经验交流会 一、背景 技术物理学院迎来11级新生,为了欢迎新生加入技术物理学院这个大家庭,帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑,让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习,我们邀请我们院的优秀个人。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。由学生会培养部策划并组织本次的优秀学长经验交流会。 二、活动主题:给你一块基石,让你看得更远 三、活动目的: 经历了六月高考的磨练,带着一份期盼,一份新奇,些许的犹疑,在秋天开始的时候,大学新生们踏入了古都西安,求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习,新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的: (1)、让新生更深入地了解技术物理学院、了解自己的专业,让他们觉得在这里学习不会耽误他们的前程,让他们有一种为自己身为技术物理学院一份子而骄傲的思想; (2)、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流,展现自我的平台;(3)、创造一次让新生提前感受大学生活点点滴滴的机会; (4)、解答新生们在入学时最渴望知道的大学生活中的各类问题; (5)、让新生们从老生的经验中找到更适合自己的学习方法,让以后的学习更有目的性; (6)、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个可以参考的榜样。 四、活动对象:以11级新生为主

六、活动地点:未定 七、活动安排: 1、活动筹备期: (1)由各班负责人员,了解新生初入大学碰到的问题,收集有关问题。 (2) 对收集的问题进行归类整理,提前把问题告知邀请嘉宾。 (3) 拟定邀请人员: a、邀请在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学,学生干部。 b、11级新生中选出2个比较优秀,比较快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。(新生与新生互相交流) (4) 邀请须到场人员并通知时间,地点及其他相关事宜, (5)选定主持人(1个) (6) 召开新生班级代表会议,安排并交代相关事宜,特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代,确保活动时会场的稳定秩序 (7) 安排好维持现场秩序的人员,并交代清楚各项事宜 (8) 提前布置好场地 (9) 事先与主持人沟通好,将相关事宜交代清楚 (10)成立活动小组: a.保持与上下之间的联系与沟通。 b.其他部长应该积极配合组长的工作做好部门应做的事宜,并处理好和其他部门工作关系,具体工作由其他部门分工协作

天津大学生命科学学院学长分享考研复习经验

天津大学生命科学学院学长分享考研复习经验

凯程考研,中国最权威的考研辅导班 天津大学生命科学学院学长分享考研复 习经验 当初报天大的生命科学学院其实还是蛮忐忑的。因为天大的生命学院是新建成的,所以担心实力是否够强。但是天大本身就是一个非常好的学校,所以我相信天大的生命科学学院的发展潜力很大,而且天津这个城市很吸引我,所以我毅然决然的报考的天大。 新成立的生命科学学院,报考人数不会太多,同时它的历年真题也很难找。我就没有找到714真题,哪怕到淘宝上找都没有找到,所以我就看得824生化,也就是化工学院的题,后来考试的时候发现好像有一两道题是一样的。714生化比824生化要稍微难一点,但是跟山大、中科

凯程考研,中国最权威的考研辅导班 大的生化题相比简单多了,而且没有那种延伸的题,都是考的基本知识,所以只要好好看课本,都是可以考的好一些。 生物化学 一、课本 生化课本我看的是王镜岩的,有人说应该看董晓燕的生化,但是我们上课用的是王镜岩的,所以我还是主攻那两本厚生化。看着那两本大书真的是蛮头疼的,毕竟内容太多,但是我看书很快,而且记忆力也还不错,所以总算是把这两本书啃了下来,生化我看了将近四遍。 第一遍就是把书完完整整的看一遍,结合当初我们老师上课时用的课件。我们在大二的时候上的生化,大三下学期我们又学了一遍,所以我们在老师的帮助下生化学的并不是很困难。我们

凯程考研,中国最权威的考研辅导班 的生化老师是专注研究考研生化,他都会把以前研究生考的生化题拿来给我们讲解,所以我们真的觉的很幸运能遇上这样一位好老师。 第二遍就开始忽略一些明显不会考的,再做一些相关的题。 第三遍就分专题来看,大量的做题。下册有很多的反应方程式,那些式子差不多是每隔一天就要默写一遍,那些真的是很重要。 第四遍就开始查缺补漏,看一下容易忘掉的知识点,继续默写反应方程式。 我每看一遍就肯定会做一遍笔记,我始终坚信“好记性不如烂笔头”。而且有一些容易忘记的知识点会特意记在一个小本子上,时不时的拿出来看一下。 试题

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