高二地理学业水平考试知识点整理知识讲解

高二地理学业水平考试知识点整理

考试内容和要求

1.宇宙中的地球

（1）描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

普通性：①行星绕日公转的方向都是自西向东，轨道面具有共面性，轨道形状具有近圆性。与其他行星相比，地球并没有特殊的地方。②地球的质量和体积既不是最大的，也不是最小的，也没有其他特殊的地方，所以地球是太阳系中普通的一颗行星。

特殊性：地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。原因：宇宙环境很安全；适宜的温度（原因在于：日地距离适中）；适合生物生存的大气条件（因为地球具有适中的体积和质量）；液态水。

（2）阐述太阳对地球的影响。

太阳为地球提供能量。具体如下：1.太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物生长发育离不开太阳。2.太阳辐射维持地表温度，是水、大气运动和生命活动的主要动力。3.工业的主要能源煤、石油等矿物燃料也是来源于太阳能。4.太阳辐射能也是我们日常生活和生产的主要能量来源。

太阳活动对地球的影响：1.影响无线电短波通信；2.扰乱地球磁场，使地球磁场出现“磁暴”，罗盘针不能只是方向；3.极光；4.自然灾害。

（3）分析地球运动的地理意义。

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自转运动特点及意义：P165，13-P166，20

周期：恒星日，23时56分4秒，太阳日，24小时。

速度：赤道线速度最大，越往两级走越小，极点为零。除南北极点外地球各处都相等，为15度/小时。

公转运动特点及意义：P166，21～24

（4）说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。P166，25～26

2.自然环境中的物质运动和能量交换

（1）运用示意图说明地壳内部物质循环过程。书P72，学业水平测试卷P167，27，P184，1～4

（2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。书P69，P167，28-30，内力作用的主要形式：地壳运动、岩浆活动和变质作用。地壳运动是最主要的形式。

地壳运动分水平运动和垂直运动。水平运动产生绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉。垂直运动包括上升和下沉运动。

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褶皱山：褶皱的基本单位为褶曲，褶曲分背斜和向斜。背斜向上隆起，向斜向下弯曲。背斜长发育为山，向斜常发育为谷地。背斜中心岩层老，两翼岩层新；向斜中心岩层新，两翼岩层老。背斜因为顶部受张力被侵蚀长发育成山谷，向斜因为槽部受挤压，不易被侵蚀，成为山岭。

（2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

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图示

构造地貌未侵蚀地貌常形成山岭常形成谷地或盆地

大断层，常形成裂谷或陡崖，如东

非大裂谷。断层一侧上升的岩块，

常成为块状山或高地，如华山、庐

山、泰山，另一侧相对下降的岩

块，常形成谷地或低地，如渭河平

原、汾河谷地，沿断层线常发育成

沟谷，有时有泉、湖泊

侵蚀后地貌

背斜顶部受张力，常被侵蚀

成谷地

向斜槽部岩性坚硬不易被侵

蚀，常形成山岭

图示

实践意义岩层封闭、易于储油气资源；良

好的隧道选址

易于集水，良好的储水

构造

地下水出露；大型工程或水库建设

避开断层

外力作用形成的地貌形态分布地区

风化作用使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化

壳（注：土壤是在风化壳基础上演变而来的）

普遍(例：花岗岩的球状风化)

侵蚀作用

风力侵

蚀

风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、

风蚀蘑菇、风蚀城堡等

干旱、半干旱地区（例：雅丹地貌）

流

水

侵

蚀

侵蚀

使谷底、河床加深加宽，形成V形谷，使坡面破

碎，形成沟壑纵横的地表形态。“红色沙漠”、“石

漠化”

湿润、半湿润地区（例：长江三峡、

黄土高原地表的千沟万壑、瀑布）溶蚀

形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特

地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏。

可溶性岩石（石灰岩）分布地区

（例：桂林山水、路南石林、瑶琳仙

境）

冰川侵

蚀

形成冰斗、角峰、U形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地

（北美五大湖、千湖之国芬兰）等

冰川分布的高山和高纬度地区（例：

挪威峡湾、中欧－东欧平原）

沉积作用冰川沉

积

杂乱堆积，形成冰碛地貌

冰川分布的高山和高纬度地区

流水沉

积

形成冲积扇（出山口）、三角

洲（河口）、冲积平原（中下

游）

颗粒大比重大的先

沉积，颗粒小比重

小的后沉积

出山口和河流的中下游（例：黄河三

角洲、恒河平原等）

风力沉

积

形成沙丘(静止沙丘、移动沙

丘)和沙漠边缘的黄土堆积

干旱内陆及邻近地区（例：塔克拉玛

干沙漠、黄土高原的黄土）

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2.河谷的演变过程

河谷地貌

河谷发育时期 分布

河段

主要侵蚀类型

“V”字形 初期 上游 以溯源侵蚀、下蚀为主（长

江三峡，雅鲁藏布大峡谷）

河湾

中期

中游

以侧蚀为主 槽形河谷 成熟期 下游 侧蚀、堆积

溯源侵蚀：向源头方向的侵蚀。

下蚀：垂直于地面方向的侵蚀，使谷加深。 侧蚀：垂直于两岸方向的侵蚀，使谷变宽。

板块构造学说

(1)板块及其划分：地球的岩石圈不是完整的一块，而是被一些构造带(如海岭、海沟等)分割成许多单元，这些单元叫板块。全球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。大板块又可划分为若干小板块。

(2)板块运动及地壳活动：板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。一般说来，板块内部地壳比较稳定；两个板块之间的交界处，地壳活动比较活跃。

(3)板块移动与地球面貌：板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂，形成了地球表面的基本面貌。 例：喜马拉雅山——亚欧板块与印度洋板块碰撞的交界处；日本群岛、台湾岛——亚欧板块与太平洋板块碰撞的交界处。

（6）运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

1）海陆间循环：降水——水汽输送——降水——地表径流，下渗——地下径流 2）海上内循环：降水——水汽输送 3）内陆循环：蒸发，蒸腾——降水 意义：

1、维持全球水的动态平衡，即从总体来看，海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少。

2、对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

3、通过陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。

4、自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。

（7）运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

考点一、洋流及其分类

1．洋流概念：海水沿相对稳定的__ __作______运动的现象。

2．洋流的形成因素：________是海洋水体运动的主要动力；________及________力能改变洋流的方向。

3．洋流的分类

（1）按水温状况

寒流：从______的海区流向______的海区的洋流。

暖流：从______的海区流向______的海区的洋流。

（2）按形成的主导因素：可分为____流、____流和____流三种类型；

考点二、洋流的分布规律

1、洋流的形成模式

⑴以_____________为中心的大洋环流。

⑵以_____________为中心的大洋环流,只在________半球存

在。

⑶南纬40°附近海域形成环球性_______漂流，

⑷北印度洋上的季风洋流，冬季呈________流动，夏季呈

_________流动。

考点三、洋流的地理意义

1．对全球热量影响：促进高、低纬度间的____输送和交换，调

节全球________。

2．对气候影响

（1）暖流：对沿岸地区气候起到____、____的作用。

（2）寒流：对沿岸地区气候起到____、____的作用。

3．对海洋生物影响

（1）__________及有上升流分布的海区，多形成著名的渔场。

（2）世界主要渔场：______渔场、______渔场、____渔场、秘鲁渔场。4．对航海影响：顺洋流航行，____快；逆洋流航行相反。

5．对海洋环境影响：加快____速度，扩大了污染范围。

【规律总结】图表解析洋流分布规律

环流系统以副热带海区为中心的

大洋环流以副极地海区为中心的大洋

环流

季风环流西风漂流

海域南、北半球的中低纬度

海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球40°S～60°

S的海域

流

向

北半球顺时针逆时针夏顺冬逆自西向东南半球顺时针无

模

式

北半球

南半球无

性质大陆东岸为暖流，西岸

为寒流大陆东岸为寒流，西岸为暖

流

寒流

成因类型东西向洋流多为风海流（赤道逆流为补偿流），中高纬度地区寒流为风海流；南北向寒暖流多为

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补偿流。

北印度洋季风洋流组成：

世界洋流的分布:

气候专题

判读气候类型

( 十六字方针：以“温”定“球.”以“温”定“带”、以“水”定“型”)

第一步:以“温”定“球.”先确定南北半球

最高气温月出现在７月或８月（或最低气温月出现在１月或２月)是在北半球。”

读图回答：甲在___半球，乙在 ______半球

第二步:以“温”定“带”——“温”指最低月均温，“带”指温度带。

即：依据最低月均温确定该种气候类型所在温度带

a)最低月均温在15°C以上，则为热带的气候类型。

热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候

b)最低月均温在0°C 以上，则为亚热带的气候类型。亚热带季风气候、地中海气候、另有：温带海洋性

气候

c)最低月均温低于0°C的为温带或寒带的气候类型。温带季风气候、温带大陆性气候

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第三步: 以“水”定“型”——“水”指降水, “型”指降水类型即：依据年降水总量及季节变化判断降水类型。

从降水来看，可以将世界气候类型归纳为以下四种:

第四步：根据前面三步骤，综合分析判断出气候类型。

简易坐标法判断气候类型

注意：①区分热带季风气候和热带草原气候，还要根据降水作进一步分析：热带季风气候年降水总量更大（≥1500毫米）降水更集中；而热带草原气候年降水量≤1000毫米。

②由于深受海洋影响，温带海洋性气候最冷月均温＞0℃

3.自然

环境的

整体性

和差异

性

（1）举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

探究点1 地理要素间的物质与能量交换

1.

响与制约。

其相互关系如下图所示：

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6CO 2＋12H 2O

C6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2↑

光能 叶绿素

2.地理要素间进行的物质与能量交换

各要素通过大气循环、水循环、岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换。

下面以生物循环为例，看物质和能量如何在该循环中进行传递： （1）生物循环概念：有机质的合成和分解过程，称为生物循环。

①生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。

②分析光合作用的过程中的物质

与能量传递：

（2）生物循环中的能量传递：太阳（光）能→植物体内有机物（主要是糖类）的化学能→动物体内化学能。

（3）生物循环中的物质传递：土壤中无机盐类、腐殖质、水分、植物叶绿素→有机物、氧气→食

物链

传递到更

高等生物→植物和

动物的有

机残体被微生物分解后，又以无机物的形式回归到周围环境中。

[例题1] 陆地环境的整体性主要体现在构成陆地环境的各要素是（ ）

A.彼此是孤立存在的

B.相互影响、相互排斥的

C.相互联系、相互制约和相互渗透的

D.彼此间杂乱无章的

解析本题考查陆地环境整体性的含义，陆地环境各组成要素之间均彼此相互联系、相互制约和相互渗透的，没有一个要素是孤立存在的。

答案：C

[例题2] 读下图，回答下列问题。

（1）在图的五个空格中，填上适当的分子式或化学元素符号。

（2）从图中可以看出，生物在现代地理环境的形成中起着重要作用，概括地说，生物出现后，使自然环境中的原有迁移方式发生了变化，同时也改造了圈、

圈和岩石圈。

解析本题给出了生物在地理环境形成中的作用示意图。绿色植物在光合作用时，从空气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水分、氮和其他化学元素，合成有机

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植物

动物

环境

微生物 物，同时放出氧气。微生物分解有机物残体，把氮气及其他气体送到大气中，把无机物等送到水体和土壤中。

答案：（1）从上到下，由左到右依次是CO 2 O 2 N 2 H 2O N(P 、K) （2）化学元素 大气 水

拓展延伸 列表比较自然界中的三大循环 水循环

生物循环 岩石圈物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程

有机质的合成与分解过程

从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程 环节

蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)

呼吸作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生 能

量

变

换

太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 太阳能→光合作用→化学能→分解、呼吸→热能

地球内部热能、太阳能、重力能

意义 ①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡

②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾

③海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能

量的流动、转化

②联系自然地理环

境中的有机界和无

机界

①形成了丰富的矿产资

源 ②改变了地表形态，塑造了各种自然景观 ③实现了地区之间、圈层之问的物质、能量传输

物质循环示意

（2）距离说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。

（3）运用地图分析地理环境的地域分异规律。

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