自己编的童话故事范文
自己编的童话故事范文
有一天，小兔黑黑路过游泳池。看见游泳池里有许多人，如同下饺子一般。他们有的
在打水仗，有的在游花式泳，还有的在游泳圈里缓缓前进。黑黑想;游泳好像很好玩，明
天我也要来学游泳。
第二天，黑黑换好泳装，找到青蛙教练，便拉着他到泳池去了。下水后，黑黑问教练：”我应该先学什么?”“憋气，憋气是指潜在水里屏住呼吸........."。黑黑还没有
等教练说完，就潜了下去。不到五秒，他就上来了。大口大口地吸气，止不住的咳嗽声。”不，不是这样的!“接着，青蛙教练向黑黑说明了正确的憋气方法。经过了多次的训练，
黑黑终于学会了憋气。
黑黑不仅憋气学得好，蛙泳也学得很快。学会了憋气，黑黑开始学蛙泳。青蛙教练先
演示了一遍。他照着教练的样子去做，一次，二次.......”不错哦!“青蛙教练鼓励着，
表扬着，同时也指出了黑黑一些错误的地方。黑黑马上就改正了过来。学会了蛙泳以后，
黑黑又学会了自由泳，仰泳等等。
后来，黑黑参加了一年一度的蛙泳比赛。在青蛙教练的精心指导下，获得了冠军。大
家得到消息后，纷纷过来祝贺他!
在那一望无际的大海里住着一只老乌龟，动作慢得出奇，谁都瞧不起它，但他总是一
笑置之。
近些日子，海底总是洋溢着一股喜庆的气氛，原来今年是龙王六十大寿，海底里的小
动物们纷纷准备精美的礼物献给龙王。这个消息也传到了乌龟的耳朵里，他决定给龙王送
上贺礼以表自己的敬意。老乌龟知道自己爬得慢，于是拼命地爬呀爬，赶呀赶，日夜兼程。一路上许多鱼儿嘲笑道：“老乌龟，你爬得这么慢，啥时候才能到龙宫啊，就别去了。”
乌龟不理睬他们的讥笑，一直往龙宫爬去。就这样，乌龟爬呀爬，每当他看着天上的太阳
落下又升起、升起又落下时，他总会告诉自己快要到龙宫了。
不知道究竟过了多少个昼夜，乌龟终于到了龙宫，当他准备把礼物献给龙王时，龙王
却告诉乌龟自己的六十大寿早已过去了。老乌龟知道后有点失落，就把自己一路的努力与
艰辛告诉了龙王，龙王很是感动，说：“礼物来得早晚都没关系，关键的是一份心意，你
对我的深情厚谊那才是弥足珍贵的，我们龙宫正需要像你这样做事坚持不懈，明知前路艰
辛但仍努力去尝试的人。”说完，龙王收下了乌龟的礼物，还封它为丞相。
老乌龟凭着自己的毅力赢得了大家的尊重，大伙儿都尊敬地称它为“龟丞相”。
一个大热天，小猪热得冒大汗，为了解暑，它特地从超市里买了一个又大又甜的西瓜，一蹦一跳地抱回家。
小猪很爱干净，它把西瓜抱回家之后，就去河边洗手。这时候，一群老鼠溜出来了，
它们发现了西瓜，马上钻进西瓜里面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜壳。然后，老鼠们
摸着圆鼓鼓的肚子，钻回了洞里。
小猪回来了，家里安然无恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切开来的时候，小猪才
发现西瓜里空空如也，一点果肉也没有。这时，它发现了老鼠啃过的洞，它非常生气，决
定要教训这群可恶的老鼠。它想到了一个非常好的办法。只见小猪把奶酪系在一条绳子上，然后用剩下的西瓜皮为主老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。
小猪准备好了：作战“的材料，摆好陷阱，就等老鼠找上门了。一开始，老鼠们闻到
了奶酪的香味，然后像恶鬼脱胎一样飞速跑来，小猪看见老鼠要上当了，就马上把系在奶
酪上的绳子网上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，连大门牙都掉下来了。剩下的老鼠剪了，吓得目瞪口呆，全都乖乖投降了。
这个故事告诉我们一个道理，遇到困难要临危不乱，冷静想办法解决问题。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级自编一个童话故事范文5篇
三年级自编一个童话故事范文5篇 三年级自编一个童话故事一：顽皮的小鱼 有一天，小鱼浮出水面，它与波浪在海面上追逐、嬉戏，随着波浪上下起伏，汹涌前进。 小鱼问波浪每天是否都这样过着刺激的生活?波浪说：“岂只是每天，每一刻都是!有 时候狂风暴雨，那更刺激呢!” 小鱼兴奋地说：“真希望我也变成一个波浪，每天可以随风雨、潮汐流动，过这么刺 激的生活。” 小鱼在波浪里玩了没多久就觉得有些累了，便对波浪说：“波浪，我想到海底安静一 会儿，你跟我一起去吧?”波浪没来得及回答就被一个大浪冲走了。小鱼只好潜到海底休 息去了。 小鱼每天都要和波浪一起做游戏，可是每一次它让波浪和它一起到海底去，波浪没回 答就被冲走了。小鱼下定决心要问明原因，它于是又问波浪，问完后便紧紧地牵着波浪的 裙子，跟着被冲到很远。 波浪告诉小鱼：“我也很想下到海底安静一下，可是不行啊!我一到海底就会死去。 而且我也是身不由己的，总是被后面的推着前进。一起风，跑的都快累死：潮汐一变，全 身都在发颤。我真希望自己是一条小鱼多好，还可以潜到水底休息休息……”波浪没说完，就被一个大浪打了几丈高，小鱼吓得一溜烟钻进海底 “像波浪这样生活实在是太可怜了，不能休息，还不能自主。还是做一条小鱼比较好 呀!”小鱼自言自语道。 寓言启示： 别人的生活总是令你羡慕，甚至会以为那就是理想的生活，所以你对自己的现状很是 不满，那是因为你只看到了别人的幸福，并没有体会到别人的痛苦。其实，你已经很幸福了，只是还未察觉。 三年级自编一个童话故事二：桃子和虫子 我的老家出产水蜜桃，味道极佳，曾有“贡桃”的美誉。可是产量却极低，因为大多 被虫子给糟蹋了。这种残害水蜜桃的桃虫有一种绝妙的招术，它们在桃花刚开时，把虫卵 产在花蕊里，奇怪的是，这桃花里头一旦有了虫卵，花瓣就会向里收缩，把虫卵包起来， 而且裹得严严实实，像得了宝贝一样地舍不得放开。据栽培果树的技术人员说，那虫卵刚 产下时，外面有一层粘稠的物质，能刺激花朵，使之越收越紧，这一收一裹，虫被花朵保 护着，任你喷洒乐果、敌敌畏什么农药都无济于事。
自己编的童话故事
自己编的童话故事 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 自己编的童话故事（一）：《善良的心》 一个阳光明媚的日子，小猪黑黑出去玩，遇到的小伙伴都说黑黑丑，懒惰。黑黑伤心极了，一直向前跑。忽然看见小伙伴都围着大象玩。黑黑跑回家去，看见妈妈买葱回来了，一个念头出现在黑黑脑海中。 黑黑想：拿两根葱插在鼻孔里，装成大象去跟大家玩。说干就干，黑黑挑了两根最长的葱，插在鼻孔里，出门了。小伙伴看见黑黑，以为是一只黑色的大象，友好地伸出手，玩起了顶球游戏。黑黑感觉到有伙伴的友善，真是一件令人快乐的事，小伙伴们个个有说有笑，高兴地玩到黄昏。 “救命啊！救命啊！”一阵救命声传进小伙伴的耳朵里，小伙伴们一起来到小河边，原来是小鸡花花溺水了，小伙伴们干着急着，一点办法也没有。黑黑扔掉葱，靠着“三脚猫”的游泳功夫，游进水里，把花花救了上来。小伙伴顿时发出雷鸣般的掌声，庆祝黑黑这位“英雄”。 从此，黑黑每次出去玩，都有人跟它在一起。黑黑明白了：外表好不好看不重要，重要的是要有一颗善良的心…… 自己编的童话故事（二）：《风和雨》
风和雨是一对好兄弟，风是哥哥，雨是弟弟。 两兄弟经常在一起玩，雨在天上哗哗向人间泼水时，风就在雨的身边给雨助兴；风呼呼的向人间吹气的时候，雨就在一边使劲的加油。关于风和雨和成语也有很多，比如风吹雨打、风调雨顺、风雨交加、风雨同舟等等。见人们都同时把兄弟俩用进这些优美的词语里，风和雨的关系就更好了。 可是有一天，风对雨边玩边聊天，聊着聊着却产生了矛盾。“雨弟弟，你说为什么人们有时喜欢我们，有时候又讨厌我们呢？”“风哥哥，那是因为我们有时在不合适的时候给人类捣乱，不该刮风的刮大风，不该下雨的时候下大雨，给人类带了很多麻烦。比如我，如果我在人间干旱的时候下一场清凉雨，人们肯定会对我感激不尽，相反，我要是天天都下雨，而且都下暴雨，那人们肯定就会憎恨我。所以，你我都不能由着自己的性子，想吹风就吹风，想下雨就下雨，而是要在人类需要的时候适当的刮风下雨”。 风听了雨的话，显得不以为然，哈哈一笑道：“那你说，人们会认为咱们两人谁的功劳大呢？”“那你认为谁的功劳大呢？”“要是说谁的功劳大，我肯定比你利害。”雨听完这句话，嘟着嘴回答道：“什么你的功劳最大，明明是我的功劳比你多，别以为你是哥哥就可以欺负弟弟”“什么！你竟然敢这样对我说话？那你敢不敢和我比一场赛，看看谁的功劳更大”“比就比，谁怕谁，就怕你输了哭鼻子！”雨弟弟也毫不示弱地说。就这样，一场兄弟之间的比赛开始了。 风首先上场了。它来到一座热浪滚滚的城市，吹起凉爽的风来，
自编经典童话故事大全【三篇】
自编经典童话故事大全【三篇】 自编经典童话故事篇一：小猴的礼物 小刺猬的家门口，来了几个小伙伴。 小猪挎着一个柳条篮，小兔背着一个小布兜，小猫捧着野花，只有小猴什么都没拿。他们来探望生病的小刺猬。 小刺猬看到小伙伴来了，因为发烧而泛红的脸上好像开了两朵红花，笑嘻嘻地招呼大家。 小猪从篮子里拿出一大块蛋糕，小兔从布兜里倒出一小堆红枣，小猫把采来的野花插进桌上的花瓶里。小刺猬高兴地收下礼物，脸上笑得甜甜的。 空着手的小猴从衣兜里掏出一个小纸包，对小刺猬说：“瞧，这是我给你的礼物。”小刺猬打开纸包一看，是十几颗西瓜子。 小猪笑着说：“你的礼物还不够我一口吃的。” 小猴说：“这可不是给你吃的，这是我爷爷挑选出来的西瓜子，用它种出的西瓜又大又甜。”小猪说：“对，我吃过你爷爷种的西瓜，可甜了!” 小猴接着又说：“小刺猬，我知道你为什么总生病，因为你不喜欢运动，身体太弱，你需要加强锻炼才行。等你病好了，我教你种西瓜，等西瓜熟了，你的身体准能变得棒棒的!” 小刺猬病的好了，正是种西瓜的季节，小猴和他一起在小刺猬家后边的荒地上耕地、除草，开出来一块园地，播下了西瓜子。
小刺猬天天去地里看看，还给播种的西瓜子浇水。没过几天，地里同时钻出了十几颗绿芽芽。小刺猬高兴地喊来了小猴，他俩朝着绿芽拍着巴掌。 绿芽越长越高，慢慢变成了满地爬的绿蔓。天也越来越热，很快进入了夏天。从春到夏，小刺猬一天都没闲着，一直在地里忙。小猴教他浇水、施肥、捉虫，眼看着满地的西瓜渐渐变大啦，成熟啦。 晒得黑黑的小刺猬也变得壮实了。 小刺猬请小伙伴来吃又大又甜的西瓜。 小猪哼哧哼哧地吃完西瓜，笑着问小刺猬：“你还给我们准备了什么礼物呀?”小刺猬笑着不说话。 小猴说：“小猪，你别捉弄小刺猬了。” 小兔咧嘴笑着说：“小猪是为小刺猬高兴呢，瞧，小刺猬的身体变得多壮实呀!” 小猫张开爪子，露出西瓜子，对小刺猬说：“谢谢你的礼物，明年我们也都种西瓜。” 小刺猬也给小猪和小兔一些西瓜子。大家开心地笑了，心想明年有好多西瓜可以吃了。 自编经典童话故事篇二：爱看电视的小猪 小猪非常爱看电视，每天都用自己漂亮的眼睛盯着电视看，吃饭的时候也看，趴着也看，躺着也看，妈妈担心小猪经常看电视会对眼睛不好，于是批评小猪。 可是小猪不听妈妈的话，每天都偷偷的趁妈妈不在家的时候，把电视打开，呆呆的坐在电视机前面看，妈妈回到家发现小猪离
自己编的童话故事
自己编的童话故事 亮亮和丽丽玩过过家，一个当爸爸一个当妈妈，会摇头的洋娃娃是他们的孩子。他们很重视教育孩子， 妈妈说：孩子，你要学会自己吃饭，不要吃零食。洋娃娃听后摇摇头。 爸爸说：孩子，一定不要说谎，做个诚实的人。洋娃娃听后还是摇摇头。 爸爸妈妈一起说：孩子，做什么事一定不能三心二意，一定要有责任心。洋娃娃听后仍然是摇摇头。 亮亮和丽丽气的把洋娃娃扔在地上：这孩子这么不听话，只学会一个摇头的本事。洋娃娃躺在地上，委屈地大喊：你们平日不就是这样对待爸爸妈妈的嘛！ 亮亮和丽丽听了洋娃娃的回答，两个人对视着，平日里任性地对待爸爸妈妈的态度，像演电影一样一幕一幕地映入脑海，不觉羞愧满面。
丽丽低着头对亮亮说：我对妈妈总是说不，对爸爸总是摇头。 亮亮对丽丽足彩分析说：我不但摇头说不，还经常顶嘴瞪眼，可爸爸妈妈从来也没有把我扔到地上过。我们一定改正。亮亮和丽丽异口同声地大声说到。 丽丽赶紧把洋娃娃从地上抱起来说：孩子，对不起。洋娃娃笑眯眯地摇摇头。亮亮和丽丽高兴地快乐地笑了起来。 篇二：我要长大 小朋友们，你们长大了吗？ 小鸭嘎嘎真幸福，一天到晚什么事不干就是吃喝玩。时间长了也觉得无聊，想着就从帮妈妈干点家务开始吧。 这天早上小鸭嘎嘎起的很早，刚拿起笤帚想扫院子，妈妈跑来夺走他手中笤帚说：妈妈扫，乖乖，再去睡会吧。 小鸭嘎嘎被推到一边，心里空落落的。抬头猛然看见对面厨房烟囱冒着轻烟，想着妈妈扫地，我帮妈妈做早饭吧。于是他走进厨房，看见锅里的水开了，刚刚拿出小米下锅，妈妈赶紧丢下笤帚跑进来，急忙抢走小鸭嘎嘎手中的米碗说到：乖乖，烫着你了，还是妈妈来吧。 小鸭嘎嘎又被推到一边，心里更是空落落的。他退了两步，不情
自编童话故事
我和马儿有个约会 从前，有一匹矮小的马儿叫做小迪，他生活在一个茂密的、生机勃勃的森林里。在森林里，有许多不同色彩的高大马儿，他们整天无忧无虑的奔跑着、游戏着，充满了欢乐。然而，小迪却一点也开心不起来，因为同伴们都觉得它太矮了，没有马儿愿意和它一起玩耍。小迪感到很孤单，他整天都在河边漫步，希望能够有一个朋友能够和它一起游戏。 一天，小迪像往常一样在河边散步，走着走着，它突然感到脚下踩到了什么东西。小迪低头一看，一个精致的铁盒子出现在它的眼前，上面还画着一个绿色的小精灵。小迪十分好奇，他小心翼翼的打开了盒子，只见伴随着盒子的打开，里面一只蜷缩着身体的小精灵也缓缓睁开了眼睛，小精灵看了看小迪，扇动着翅膀飞到了它的眼前。她上下飞舞，兴奋的说道：“谢谢你，小迪，把我从盒子里解救了出来，我被一只可恶的恶魔偷袭，被封印到了魔盒里，只有内心纯洁善良的人才能打开魔盒救我出来。你救了我，我可以帮助你实现一个愿望，你有什么想要我做的吗？”小迪听了，又是惊奇又是高兴，它对小精灵说“我希望有一个能陪我玩耍的好朋友。”小精灵答应了小迪的请求，立刻挥动法杖，出现在了我的面前，她告诉了我小迪的事，并希望我能帮助小迪。 我答应了小精灵，立刻动身来到了小迪的树屋，它一见到我，就赶紧跑过来，激动的对我说：“我能和你交朋友吗？”“当然可以！”它高兴的一蹦三尺高，说：“我终于有朋友了！”我又问小迪：“你还想和其他的马儿们交朋友吗？”小迪激动的点点头。于是，我带着小迪找到了其他的马儿，我对它们说：“虽然小迪个子矮，但它也是和你们一起长大的同伴啊，而且小个子也有小个子的好处。”马儿们都不以为然，眼看着小迪又开始伤心了，我有了主意，我带着马儿们来到一处长满了鲜嫩小草的山谷。马儿们都高兴极了，争先恐后的跑向山谷里，但是，通向山谷的入口太窄了，没有一匹马儿能够过去，我让小迪来试试，果然小迪因为身材矮小顺利进到了山谷里。它在山谷里采集了大捆的鲜草带出来给大家吃，马儿们都羞愧极了，纷纷向小迪道歉，希望能和小迪重新做朋友。 于是，这一天，小迪收获了很多朋友。我们一起玩了许多的游戏，有赛跑：小迪跑的可真快，一下子就把我们甩了好几米；有捉迷藏：身材矮小的小迪总是能藏在意想不到的地方。我还和小迪一起在河边散步，看看四周奔腾的马儿和飞舞的小鸟，小迪再也不孤单了。 愉快的一天很快结束了，我和小迪成为了亲密无间的好朋友。我们约定好了，
三年级自编童话故事300字【汇编】
【篇一】 很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下，鸡鸭们和睦地生活着。一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时，主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金币吧?”小鸭直是点头。 隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个个地宰了你们!”晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食料，给鸡鸭们端去了… 【篇二】 记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。 当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。 这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。 阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中;他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。 这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下
自编童话故事25篇
自编童话故事25篇 小兔一听，连忙跑到了山羊医生家，把山羊医生请来了。 山羊医生看了一下小熊的嘴巴，说：小熊，你的牙齿里有很多蛀虫，牙齿都被蛀空了，必须得拔牙。一听要拔牙，小熊吓得半死，撒腿就跑。小兔和山羊医生就在后面拼命地追，可小熊跑得实在是太快了，它们没有追上。最终，小熊被一块石头绊倒了，摔了个嘴啃泥，连蛀牙也掉了。 看着自我的两颗蛀牙，小熊后悔地说：我以后再也不吃甜食了，还要坚持每一天刷牙! 自编童话故事（二十）： 在森林王国里有一只长得异常可爱的小兔，大家都叫它奇奇。奇奇有一双又大又圆的眼睛，看起来就像是两颗价值连城的红宝石。奇奇还有一身雪白的皮毛……大家都喜欢和美丽可爱的奇奇玩，可是奇奇有一个爱挑食的坏习惯被大家发现了。所以在那以后奇奇被好伙伴们起了一个外号挑食兔。 一天，兔妈妈兴致勃勃地回家，喘着粗气，和蔼可亲地对奇奇说：宝贝儿，妈妈今日拔到了一个又大又红的大萝卜，你快把它吃了吧!可有营养呢!兔妈妈刚说完，就急匆匆地出门了。小兔放下了水果刀，耷拉着耳朵，托着下巴，愁眉苦脸地盯着大萝卜，心想：这可是妈妈辛辛苦苦拔出来的，可我不想吃，这该怎样办才好呢突然，小山羊绵绵来了，来找小兔玩，小兔开心地答应了。可是小兔又提出要求要绵
绵帮小兔把大萝卜给吃了，绵绵爽快地说：好呀，吃萝卜有什么难呀!不到几分钟，绵绵就吃完了萝卜。小兔和绵绵就出去玩了，他们玩捉迷藏，可是，小兔玩着玩着眼前的东西都在转动了，不一会儿就晕过去了，绵绵便立刻把小兔送进了医院，兔妈妈也不约而同地赶到了医院。熊猫医生说，是小兔挑食营养不足而引起的!小兔听了脸一下子就红了，连忙点了点头，回到了家里。 从此以后，小兔便天天吃好饭，再也不挑食了，没多长时间就长得壮壮的，小兔和小伙伴们又在森林里玩游戏了，森林里回荡着它们的欢声笑语! 自编童话故事（二十一）： 动物学校的春游 动物学校要春游啦放学后，小动物们都兴奋地把明天要春游的事情告诉爸爸妈妈。尤其是小猴和小熊，好像要迫不及待地想把今日变成明天。 第二天，最终盼到了，小动物们都兴奋异常。就连平常慢吞吞的小熊步伐也加快了。这是广播室的音乐响了，四年级的学生排好队。大象教师连忙说：四（5）班的学生们，快排队我们要出发喽小猴赶忙拿起书包飞快地排好队。小猴看了看在后面的小熊，突然，小熊趁小猴不注意插了它的队，小猴愤怒地说：你插队小熊说：不行吗，反正我就在这说完，小猴二话不说就冲了上去，他们你一拳，我一拳，小熊被大楼一个满头包，小猴被弄了一个黑眼圈，打的热闹极了。 还好大象教师及时赶来，说：你们听着，以后你们不要为一点儿
怎样编童话故事
怎样编童话故事 童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。 同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的传奇……这些离奇有趣的故事，都把你们带到一个有趣的世界。 老师认为，要编写好童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。 说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），还有我们学过的课文《谁的本领大》、《猴子种果树》等；一类是“神怪童话”，例如我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》，是以介绍科普知识为重点的童话故事。
了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？ 一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求： 1、童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。 童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？……都应在故事里让读者领悟出来。 童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。 2、编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。 童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。
自编童话故事800字精选【三篇】
自编童话故事800字精选【三篇】 动物王国里的山上住着一只小老虎，叫肥肥。它一个朋友也没有，肥肥想：“是不是因为我太肥了(虽然长得肥，但没有朋友的原因 是总是吃小动物)，所以没有人和我玩，如果我减肥成功的话……”肥 肥立刻进入了甜蜜的美梦。 有一天，肥肥来到小白兔开的减肥店减肥，肥肥一只脚刚踏进去，只听见“啊”的一声尖叫，小白兔吓得魂飞魄散，只见一道寒光从肥 肥眼前闪过，肥肥再往里面一看，减肥店里怎么空无一人，原来那道 寒光就是飞毛腿小白兔。肥肥走进店里，好不容易找到了一件白花花 的衣服，找了点面粉涂在脸上，戴上一个面具，照照了照镜子，学了 几声细声细气的声音，觉得还挺满意，就大摇大摆的走了出去。接着 来到了小猴开的减肥店，小猴检查了一下，拿出几颗减肥丸，让肥肥 吃下去，肥肥一张大嘴巴，小猴大吃一惊：大大的嘴巴，尖尖的虎牙，那不就是老虎吗?肥肥的狐狸尾巴露了出来，不一会儿小猴就逃得无影 无踪了，肥肥很生气，在路上看见三只小兔子正在做游戏，没等它们 反应过来，就成了肥肥的下酒菜了。最后，肥肥又来到了小狮子开的 减肥店，小狮子热情地接待了它，肥肥想终于遇上好心人了。它先给 肥肥称体重，肥肥一站上去体重机就压坏了，这下小狮子目瞪口呆了，这么重，它急忙开始给肥肥做减肥运动，又给它配了很多颗减肥药。 后来肥肥每天去做减肥运动。一个星期后，肥肥照了照镜子，发现自 己瘦了好多，它心里暗暗高兴。 有一天，肥肥高兴地下山了，一路上，又吃了好多小动物，但一 只小猫逃脱了它的魔掌。这样一传十，十传百，大家都知道肥肥要来 吃小动物了，大家提升了警惕，每天派一只小动物来看门。就在这天，肥肥得意洋洋地来到动物森林的超市，快到超市的时候，看门的小动 物赶紧禀报，大家纷纷从后门逃了出去，连营业员也逃跑了。肥肥眉 开眼笑走进店里，不过里面空荡荡的，什么也没有。
自编简短童话故事【三篇】
自编简短童话故事【三篇】 导读：本文自编简短童话故事【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【萤火虫找朋友】 在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。 萤火虫飞呀飞，飞到灯光下，看见几只小飞蛾，就说：“小飞蛾，你愿意做我的好朋友吗？”小飞蛾说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我们要找小妹妹，你帮我们找找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。 萤火虫飞呀飞，飞到池塘边，看见了小青蛙，就说：“小青蛙，你愿意做我的好朋友吗？”小青蛙说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我要找我的小弟弟，你帮我找找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。 萤火虫飞呀飞，飞到大树下，看见了一只小蚂蚁，就对小蚂蚁说：“小蚂蚁你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我迷路了，帮我照亮回家的路，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。 萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。 大树公公听见了，就问萤火虫：“萤火虫，你为什么哭得这么伤心呀？”萤火虫一边哭一边说：“我要找朋友，可是，一个朋友也没找着。”说完，它便对大树公公讲起了事情的前前后后... 大树公公听后，对萤火虫说：“萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。” 萤火虫听后，脸红了。 【逃家小兔】
从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。” “如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。” “如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。” “如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”他的妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。” “如果你变成一个渔夫，”小兔子说，“我就变成一块石头，在高高的山崖上，让你够不着。” “如果你变成一块高高山崖上的石头，”他的妈妈说，“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。” “如果你变成一个登山的人，”小兔子说，“我就变成一朵番红花，藏在一个秘密的花园里。” “如果你变成一朵秘密花园里的番红花，”他的妈妈说，“我就变成一个园丁，我会在花丛里发现你。” “如果你变成一个园丁，发现了我，”小兔子说，“我就变成一只鸟儿，从你身边飞走。” “如果你变成一只鸟儿，从我身边飞走，”他的妈妈说，“我就变成一棵树，让你来我枝头做窝。” “如果你变成一棵树，”小兔子说，“我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。” “如果你变成一艘小船，扬帆离开我，”他的妈妈说，“我就变成风，吹着你，
自己编写一个童话故事 狐狸和老鼠
自己编写一个童话故事狐狸和老鼠 狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家里，去叼你的娃娃啦！ 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。 小松鼠和狼 一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。” 狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。” 小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。” 狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。” 狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白。 自己喜欢的一种动物小麻雀 昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。 我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被人关在竹笼里。 今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓里的小麻雀也“啾啾”地回答。 下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。 小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。 小狗 去年夏天，我从别人家里捉了一只小狗。它长着一对发亮的眼睛，两只小小的耳朵，特别是那一身灰褐色的绒毛，非常引人注目。它胖胖的，跳起来，小尾巴向上曲卷着，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多么可爱啊！ 我们一家都喜欢这只小狗，我更喜欢它。小狗也喜欢我，因为我总是喂它。吃饭时，它就趴在我身边，伸着脖子望着我。我常常把自己正在吃的东西分给它一点，它边吃边摇着那可爱的小尾巴。 这只可爱的小狗从小就知道看家了，只要一有生人到我家，它就“汪汪”地叫。白天，它除了到外边玩一会儿，一般总是卧在门口；晚上，它就“埋伏”在门旁。这样，无论白天黑夜，外人谁也别想随便进入我的家门。 狗那两只耳朵特别灵敏。醒着的时候就别说了，就是睡着了也是，特别是晚上，周围稍有一点响动，它就竖起小耳朵仔细地听听。然后低着头，这边闻闻，那边嗅嗅。如果有“情况”，就呼叫着扑了过去。 狗虽凶猛，但对主人却忠诚温顺。我常常骑它、逗它，它也温驯如绵羊，任我摆布，从不反咬。有天晚上，我从外面看电影回来，当我走到离家门还有很长一段路时，它就“汪汪汪”地叫起来。我继续向前走，它便一边吼叫，一边向我扑来。但是，它很快认出了我，立刻停止吼叫和猛扑，同时低着头走到跟前，用脖子蹭我的腿，用舌头舔我的脚，那尾巴不停地摆动，好像知道自己做错了事似的。 我爱我的小狗，它是我忠实的“小伙伴”。
编写童话故事—教案
编写童话故事—教案 【设计理念】 本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达；充分发挥“小组学习”的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。【教学目标】 1．指导学生读懂例文《肚子再也不疼了》，了解这个童话故事是如何编出来的。 2．指导学生围绕“养成良好卫生习惯的重要性”来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。3．培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。【教学过程】 一、启发谈话，导入新课 1．同学们，你们喜欢童话故事吗?(喜欢)你们都喜欢哪些童话故事呢?(启发学生先在四人小组内交流，再在全班交流。)
2．刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点呢?结合课文里学过的、结合自己听过的、看过的童话故事，自己想一想，同座位互相说说。 3．指名说说“童话故事”的特点。(师归纳板书：①把动物、植物、物品当作人；②要大胆想象，编有趣的故事。) 4．这节课，我们就来学习《习作8》，也来编写童话故事。 二、学习例文，了解写法 1．有一位叫耿新华的同学，为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，他动脑筋编了一个童话故事。师范读。 2．学生轻声读例文《肚子再也不疼了》，边读边思考：①这个童话故事主要说了谁?②说了一件什么事?③告诉我们一个什么道理? 3．读后引导学生讨论交流以上三个问题。(略) 4．学生再读例文，想想：不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗? 5．师：一个小小的童话故事就能帮助小朋友改正不讲卫生的坏习惯，看来，童话故事的作用的确很大!同学们，你们想不想也来试一试，编一个童话故事来帮助某些同学改掉某些不良习惯呢? 三、根据要求选好内容 1．引导学生明确本次作文要求：通过编童话故事来帮助同学们认识了解编童话故事的好处多。 2．(出示书上四幅图)仔细观察，这四幅图上分别写了哪几种动
编写动物童话故事 [1500字]
编写动物童话故事 百花洲小学王晓苏 教学目标： 1. 想象、创编发生在动物之间的有趣的童话故事，写出趣味； 2. 按照一定的顺序如时间、事情的发展等写清故事的起因、经过、结果，并进行相应的简单描写，如动作、语言、神态、心理、环境等； 3. 能正确使用标点符号，尤其是冒号和引号； 4. 写完之后互相读一读，感受习作的快乐，并互相提出意见，进行修改。教学重难点： 1. 开阔学生思路，想象有趣的动物童话故事； 2. 学习如何将童话故事写完整、写清楚、写具体； 3. 修改自己的习作、互相修改习作。 教学准备：
学生课外阅读童话故事，教师制作课件。 教学过程： 一、游戏引入，了解童话特点 1. 游戏：故事猜猜看，根据关键词猜童话故事。 2. 你还读过哪些童话故事？这个童话故事让你印象最深刻的是什么？了解童话故事的特点：想象和拟人。 3. 小结童话定义，引出课题：编写童话故事。 二、阅读交流，明确习作要求 1. 生自由读p113习作要求。 2. 指名交流，明确习作要求： （1）任选几种动物作为主人公； （2）想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来；
（3）写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 三、细致指导，写好童话故事 1. 确定动物性格 （1）课件出示森林动物图。 （2）它们有着怎样的性格特点呢？词语填空。 （3）生自由说其他动物及特点，明确：在编写动物童话故事时要赋予每个动物角色不同的性格，它们的所想所说、所作所为都要符合各自的性格特点。 2. 合作创编故事 （1）课件出示参考情境：有一只小猪想飞到天上去…… 这个故事你最想读到什么内容？根据学生回答随机教学：要写好童话故事，首先要写清楚故事的起因、经过和结果。 （2）师友合作编故事，可续编上述故事，也可选择自己喜欢的动物，原创故事。
人教版三年级语文上册编写童话故事
人教版语文小学三年级上册《语文园地七》教学设计教学目标1．选择自己熟悉的动物编故事。2．引导学生展开丰富的想象，激发学生的创新思维和习作兴趣。 3．能够语言通顺、内容具体地把动物之间可能发生的事写清楚。 教学重点 1．激发学生的习作兴趣，培养学生习作的自信心。 2．把动物之间可能发生的事写清楚。 教学过程 一、交流故事，激发想象 1．情境激趣 播放多媒体课件，屏幕上出现一幅幅美丽奇特的图画，师伴着轻松活泼的音乐描述画面。看，贪玩的小猫，调皮的小狗，可爱的小白兔正在捉迷藏，他们玩得多高兴呀！淘气的小猪沿着彩虹飞到了天宫。一支画笔可以给穷人以衣食；一把钥匙可以打开宝库的大门……大自然里五彩缤纷的画面，社会生活中离奇生动的情节，都是童话创作的源泉。这些美好的事物，你们喜欢吗？ 2．交流、想象 在这些美好的童话以及同学们自己读过的童话故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深？你们能简单地说说这个故事和你读后的感受吗？ 学生根据自己的积累讲述故事的内容和感受。 二、激活思维，引导想象 1．听故事想象。 师绘声绘色地讲《萤火虫和小星星》的故事。 师生对话、交流。 话题之一：你们听到了什么？学生有的复述故事，有的抓住语言、动作和关键词句说故事，有的创造性地说出自己听后的感受。 话题之二：你们是怎么听的？说说自己听的方法。
生：一是听出主人公是谁，他们之间发生了什么事；二是边听边想象画面，让自己头脑中有 一个鲜明的形象；三是听出重点和故事说明的道理。 2 .编故事想象。 刚才同学们听得聚精会神，听懂了故事的内容和要说明的道理，可是那毕竟是别人编的童话故事，下面我们也来试试自己编童话。这里有个故事的开头，接下去会发生什么事，结果怎样，结果怎样呢？ 开头是：“有一天，一只小鸭子出去玩耍，发现一只小鸟从树上掉下来受了伤，小鸭子想帮助小鸟……” （1 ）小组互说。要求人人都发言，说出自己与众不同的创意。 （2）全班交流说。小组推选代表在全班交流，教师组织学生评一评、议一议。 （3）创造性地说。师生可点拨补充。 三、鼓励创新，拓展想象 1.明确要求，自主拟题。让学生明确习作要求：（1）选择自己熟悉的动物做主人公。（2） 重点想象它们之间可能发生的事。（3 ）主人公不宜过多，题目应简洁，如：《猴子新招》《小白兔与长颈鹿》《黑熊爷爷病了》等。拟题方式仅供学生参考。同学们相互交流自拟题目。 2?自由想象，完整叙述。（生介绍自己的故事，其他学生补充。） 3?放手试作，创新表达。同学们把刚才说的用笔写下来，相信你是最出色的童话大王。 学情分析 由于三年级的孩子才开始学习如何写作文，本班的多数学生知道作文的重要性，并且想把作文写好，可是有些学生，要么不知怎么选材，要么不知怎样合理布局，要么不能合理地把方言、口语转化为普通话在作文中呈现岀来，所以写的作文总是不能如人意，久而久之，便对作文产生了畏惧情绪，只是被动地写、敷衍地写，有时习作题目不合心意，难以调动学生的写作积极性，他们觉得没有合适的素材，只好硬着头皮去写。所以这节课上，我做了充分的准备，准备了精美的课件和教具，还有精彩的范文及好看的动画。 活动一导入三只小猪盖房子，每只小猪盖了不同的房子，前两只小猪的房子都被大灰狼吹倒了，只有第三只小猪的房子结实牢固。 从这个有趣的童话故事中，你明白了什么？
编写童话故事
《编写童话故事》习作讲评 第七单元测试卷中有一道习作题，题目大致内容如下：从下面给出的动物中选几种，编写一个童话故事。 写作第一步是审题，这次审题出现的问题表现在以下几个方面： 1、没有从题目给出的动物中去选。 2、只从图上选了一种动物，然后自己再另找几种动物来编。 3、只介绍了几种动物，没有写成童话故事。 那么，什么是童话故事呢？童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 因为平时孩子们阅读了大量的童话故事，有一定的基础，所以除个别同学跑题外，大部分同学还是能达到习作的基本要求。但是这次习作优劣高下之分还是十分明显的，主要体现在以下几个方面： 1、情节上的简单与曲折的对比。 2、语言上的平铺直叙与生动描写的对比。 3、立意上的普通与深刻、独特的对比。 立意这个词是第一次出现在我们的讲评中，那么立意是什么呢？ 审题是习作的第一步，立意是习作的第二步，也是非常关键的一步，直接关系到习作的成败，也是拉开作文档次的一个关键。立意，简单的说就是文章的中心思想和文章的中心论点及基本观点。用同学们能够理解的话来说，就是你为什么要写这样内容的文章，你想在文章中说明一个什么道理，表达一种什么样的情感，让读者受到什么样的教育和启发？这一点对二年级的学生来说要求是非常高的，但是我们很多同学还是做到了，只是没有在习作中明确地点出来。 一篇文章就写一个主题，要积极向上，旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。写什么主题是需要花费一番功夫的，要避免老生常谈，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入胜。 下面，我们用同学们的具体习作来举例说明。 1、18号同学介绍了三种动物的特点，但是没有写成一个故事，跑题了。32号同学选择了所有的动物来写，结果人物过多，思路不清，导致语句不通，不知所云。28号同学写的是老虎和猴子设计一起把猪吃掉了，老虎在这个故事里有恃强凌弱之嫌，猴子有为虎作伥之嫌，我觉得不是很合适。 2、23号同学完全模仿《猴子捞月》的内容，38号、29号两位同学完全模仿《狐假虎威》的内容，1号同学完全模仿《三只小猪》的内容，22号同学是按照《丑小鸭》的内容进行的仿写，40号同学是按照《龟兔赛跑》的内容进行的仿写，这些同学就犯了老生常谈，人云亦云的毛病。因为这些故事都是家喻户晓，人人皆知的。当然，还有一些同学的故事内容也基本上是从故事书上转载过来的。
自编童话故事
猫、老鼠和狗的故事 在一个农户家里有一只小老鼠和一只大脸猫、一只憨厚的大黄狗，小老鼠做了坏事，被大脸猫发现，但是大脸猫经受不住小老鼠的花言巧语，放过小老鼠。但是，农户家憨厚的大黄狗实在看不下去了。于是，一场猫、老鼠和狗之间发生的故事展开了。 一只小老鼠贼头贼脑地从从洞中探出了头，东瞅瞅，西看看,蹑手蹑脚地向主人家厨房走去。 早就埋伏在洞口附近的大脸猫快速冲上去,一把逮住了小老鼠,得意洋洋地说：“干尽坏事的家伙，我看你今天往哪儿跑？” 老鼠小眼睛骨碌一转，心想：今天怎么这么倒霉啊，刚出门就碰到这个大笨猫了，哎，肚子还饿着呢，不行得赶快把它糊弄走。于是小老鼠嬉皮笑脸地对大脸猫说：“猫大哥，我们是好邻居，抬头不见低头见，何必这么认真呢？我只不过是出来逛一逛，饭后散散步。我绝对不会做坏事的。” 大脸猫听到后怀疑的问道：“真的？” 小老鼠听到后心里边想着：这个大笨猫可真笨。一边不停地点着头说着:“真的，真的，比黄金还真，
再说有您在这，我就算有贼心也没有贼胆啊，所以您放心吧，我今天绝对老老实实的，绝对不会挑战您的权威的。还有请您不要告诉大黄狗，不然等下它也会向您之前那样误会我的，来抓我的，等下把家里的东西打坏了，主人责备了它，它会来责备你的。” “对哦，等下它被责备了肯定会饶不了我的。那你给我注意了，如果我发现你在做坏事，我就立马把你抓过来吃了。”大脸猫傲慢地说到。 小老鼠连忙低下头假装害怕地说到：“我......我不敢......不敢。” 大脸猫看到小老鼠那么胆小，心想：真是一只胆小的老鼠。于是在得到小老鼠的保证后就正挺着胸脯抬着头，迈着轻盈的脚步，嘴里还哼着小曲儿：“喵——喵——喵——”的高傲的走开了。 小老鼠看到大脸猫走后就立刻抬起了头嘲笑地说到：“真是一只愚蠢的大笨猫，这种话都相信，真是笨到家了。”说完就转了一个弯，朝厨房飞奔而去。 只是小老鼠和大脸猫都不知道它们的对话早就被大黄狗给听到了，大黄狗吐着长长的舌头，一动不动地趴在主人家的家门口，一双黑溜溜的眼睛不时地看着小老鼠和大脸猫。它看着小老鼠刚刚还是低眉顺眼的向大脸猫保证着承诺着不干坏事，可是当大脸猫
自己编童话故事作文
自己编童话故事作文 自己编童话故事作文 在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的自己编童话故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 自己编童话故事作文1 一天傍晚，到处都是静悄悄，咦谁在说话!哦，原来是文具袋里面的“小国宝”。“唉-听小主人说，他又要买一个新成员了，不知道谁才会被扔进垃圾箱里呀?”尺子躺着说。钢笔骄傲地说：“不可能是我，我一直是小主人的‘手上明珠’,小主人用我写出美丽的字，老师都夸过呢!” 魔笔自信地说：“反正不是我，我浑身雪白，小主人把我用得脏脏的，他要对我负责任，哼，倒是钢笔你，前几天，小主人因为你吐了‘口水’，还被老师骂了呢，肯定是你要退出了!”说完魔笔打开‘帽子’，雪白的肌肤上多出了几条黑印。“才不是呢!你胡说!”钢笔怒气冲冲地说“我长得那么漂亮，身上还散发着主人最喜欢的玫瑰香，听好了，是主人最-喜-欢的玫瑰香哦!”钢笔得意地让大伙儿都闻了闻她的香味。“魔笔，是你吧!你让小主人本子上一块白一块蓝，还说呢!” 魔笔气得直咬牙，对着钢笔破口大骂：“就你好，就你好!你这个自以为是的臭钢笔，呸!还香呢!臭气熏天!”自己编童话故事作文2 乌鸦为人虽然不坏，但是，它经常自恃甚高，目中无人。所以大伙都不大喜欢它。上回，大乌鸦把石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，一直向森林里的小动物炫耀自己的本事，可是都没有被小动物们放在眼里。看到小动物对他冷眼相待，大乌鸦把肺都给气炸了。为了消除自己的闷气，他便来到小河边散心。哇!小河边的风景可真是美极了!这时正是寒冬腊月，腊梅花开得正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添了别样的生机。冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到人影，大杨树上麻雀不叫，白色的
第三单元 自编童话故事
人教版小学四年级上册作文指导 第三单元自编童话故事 习作要求：看过《安徒生童话》了吗？花会唱歌，鱼会跳舞，桌子、椅子能讲故事，多有意思呀！自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，让我们用童心、章趣、童语编织出具有超凡想象力的童话，看看谁是未来的童话故事大王。拿起你的笔，让我们来当一回“小安徒生”吧！ 一、找题材： 1、小主人因为偏食生病了，家里的蔬菜们召开大会，讨论怎样解决这个问题。最后决定，每 人给小主人写一封信，让他了解它们的营养价值。大家一致赞同。 2、自从有了电磨，小毛驴就不怎么受主人重视了，它很失落。这天，它偷偷来到磨坊，要和 电磨比本领。 3、小猫扛着钓竿来河边钓鱼，一看，哇，河里的鱼好多啊，根本不用钓，用网捞就行。它回 家拿来网正好要捞雨，小鸟焦急地喊：“别捞，河里的刍不能吃！”小猫不解。小鸟说：“厂里排出的废水已经污染了小河，河里的鱼已经中毒了！”小猫望着这么多鱼，口水都流下来了，哪里肯听…… 4、风魔和沙怪不断侵袭着人类的土地，使人们流离失所，人们恨透了它们。树仙想了个主意， 趁沙怪熟睡之际，在它的身上种下了树苗，树根像无数条绳索牢牢捆住沙怪，风魔也不能兴风作浪了。 5、小松鼠储藏的用来过冬的桃不翼而飞了，怎么回事呢？经过不断地侦察，谜终于解开了……注意：给童话拟定一个恰当的题目十分重要。可以以主人公的名；字命名，如《狐狸和乌鸦》；可以以主人公的特征命名，如《骄傲的孔雀》；可以从童话要表达的中心命名，如《幸：福是什么》；可以以揭示童话的主要内容命名，如《文具盒里的赞赏会》；如果写续编童话故事，可以在童话故事的名称后加上“续编”二字，如《<小木偶的故事>续编》。 二、理思路 1、先要确定童话故事的主题。 也就是说，你写的这篇童话故事要说明一个什么道理，或给人一个怎样的启迪，或揭露丑
编一个童话故事作文
编一个童话故事作文 导读：编一个童话故事作文1 春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。 猫妈妈疼爱地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱，就叫你‘喵咪咪’吧！猫妈妈刚说完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。 日子一天一天地过去了，喵咪咪也长大了，可它就是太懒了，不愿出门。 这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着喵咪咪，慈爱地说：“喵咪咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”喵咪咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。” 又过了几天，猫妈妈又对喵咪咪说：“喵咪咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”喵咪咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”
冬去春来，每当猫妈妈要带喵咪咪出门的时候，懒惰的喵咪咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻 一个飘着鹅毛大雪的早晨，当别人都躲在香香的被窝里睡懒觉的时候，猫妈妈抱着喵咪咪，急匆匆地来到了白兔医生的家。“咚咚咚”，白兔医生连忙开门。“哟，是猫妈妈呀。”“白兔医生，我家喵咪咪一早起来就晕倒了，您快给看看吧！”“嗯，我来看看。哎呀，您的孩子因为长期不出门而得了‘懒懒症’，情况不大妙呀。”“啊，那怎么办？”“没关系，只要多喝开水，多到户外活动，病情自然会好转的。”猫妈妈谢过白兔医生，带着喵咪咪回家了。 喵咪咪按白兔医生的话，很快就康复了。从此以后，它再也不懒惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉鱼特别准，还结交了不少小伙伴呢。每当和小伙伴开心地玩耍时，喵咪咪都会自豪地说：“生命在于运动，做事要勤快，可不能懒惰，不然，可是会得‘懒懒症’的哦！” 编一个童话故事作文2 夏天来了。太阳像一个大火球一样高高地悬挂在天空上，把大地镀上了一层闪亮的金黄色。清澈的小河边有一棵大树，叶子被晒得打着卷儿，无精打彩的好像睡着了。树上的知了不停地叫着：“热死啦！热死啦！”树下住着蚂蚁三兄弟一家。 有一天，蚂蚁三兄弟想去河对岸的动物电影院看电影。可是看着