感恩父母 感恩生命
感恩父母感恩生命
万世悠悠，星移斗转，生命长河，世代传承。任何生命的诞生和延续无不经历艰难的历程。草木的存活尚且需要春风的复苏、夏雨的滋润、秋露的呵护、冬阳的温暖，那么，我们人的生命较之其他任何生命相比，则更加复杂，更加神圣，由此，我们感谢生命！感谢生命的缔造者！感谢生命缔造者的艰辛与伟大！
父母共同缔造了我们的生命，在父母的心里，那分离出去的部分才是真正的生命。惟此，父母的爱是人类第一爱，在所有的爱中，没有任何爱能驾于父母之爱之上，没有任何之爱比父母之爱更宽厚更博大！当灵魂出壳，生命缔结，并游走于茫茫人海，在生命的似乎漫长但又极其短暂的历程中，我们或许发出“生命诚脆弱，人生何其艰”的慨叹，然则我们却没有任何理由放弃生命，放任灵魂的自由驰骋，因为生命是父母赋予我们的最可宝贵的财富，是天地乾坤见情感凝结的精华，生命不可泯灭，我们感谢生命，感恩灵魂！
父母的爱能创造奇迹，能创造出世间最灿烂最美好的一切；文学家艺术家能描绘人世间所有美好的事物，唯独没有谁能把母爱用最完美地形式表述出来；人们能探索茫茫宇宙的星际空间，却无法真正探索到那存活于我们生命细胞里的父母之爱的真谛。感谢父母给了我生命！感谢父母给了我一生！感谢父母给了我主宰灵魂的机遇！走向和正处于暮年的父母，对儿女的爱虽然有时显得很尴尬，很无奈，但他们仍旧无怨无悔地恪守着这份爱的信念，行使着含辛茹苦的职责。感谢父母为我撑起了生命的晴空！感谢父母为我引来生命的光辉！感谢父母为我提供的广阔的阳光宇宙！
舐犊之情，是生命的延续和升华。在对儿女付出爱的时候，父母是从不讲任何代价，从不计任何成本的。正是由于这一伟大的天性，才有了了人类社会的美的普及，美的延续，才构建了人类社会美的高楼广厦，也才有了爱与被爱的感天故事，也才有了爱与被爱的动地的欢歌！恪守这种美的人理应得到美的享受，由此，也就有了“鸦反哺、羊跪乳、王强卧冰求鲤、老来子八十行孝”的美丽传说！这是父母理应得到的回报，也是我们儿女们应该尽到的责任，这责无旁贷，地义天经！
盼儿女长大又怕儿女长大，为父母的滋味真是酸甜苦辣......曾经记得：
从父母给了我生命的那一刻起，嗷嗷待哺之时，是母亲甘甜的乳汁养育了我；咿呀学语之时，是父母教会了我喊出人世间最最亲切的语言——妈妈、爸爸；蹒跚学步之时，是父母用宽厚仁慈的手引领着我迈出了人生的第一步；而当我背起新书包走向学校之时，是父母娓娓亲切的话语鼓励我踏上知识之舟，荡起双桨，扬起风帆，去游渡智慧的海洋；在求学的路上，面对荆棘，我曾经怯步不前，面对困难，我几度徘徊欲返，是父母殷殷的为我启蒙，给我鼓励，给我信心，给我勇气，用双肩扛起我向上攀登的双脚。
在我成长的过程中，也曾经困惑迷茫，也由此走过迷路、弯路和错路，曾经抱怨过父母，为什么把我生在这个平平凡凡的家庭？！曾经埋怨过父母，和权贵大款的父母相比，你们显得多么平庸无能；曾经无数次的喟叹，和那些纨绔子弟相比，自己的生活简直就是在刀耕火种；更曾经顶撞过父母：婆婆妈妈絮絮叨叨，小题大做没完没了，老脑筋老故事，不理解年轻人的心声；想想那时啊，我真的天真，，真的愚蒙，真的无知，真的放纵，何曾理解过父母的辛劳？！又何曾领会过父母的恩情？！更何曾探究过父母那深埋咋内心深处的无奈和苦痛？！时常放任无拘，我行我素，逍遥快乐，天马行空。那不堪回首的无情啊啊啊岁月啊，几乎毁掉了我无比灿烂的人生。
但是，即便如此，父母仍总是以博大的胸怀包容我，为我指路，为我导航，为我擦干悔恨的泪水，送了我一程又一程，陪我艰难一路行，从春送到夏，从秋陪到冬。有多少次：想儿时只能是“一封家书千里写叮嘱”，又有数不清的“盼儿归”无奈时是“一袋闷烟漫天数星斗”。无数个日日夜夜，无数个岁岁年年，我终于长大了成人了，我也终于明白，原来平凡与伟大，这两个看似相去遥远的字眼，原来竟然是那么的近！父母是极其平凡的人，就像全人类所有的父母一样，无论他们生活在那个国度，也无论他们生有什么肤色，更无论他们操什么语言，正是他们那点点滴滴的爱——那普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的爱，才创造了真正的爱的历史、爱的现实和爱的未来！然而此时的父母却两鬓染霜，老态龙钟。父亲已不再是血气方刚，母亲也不再是靓丽年轻。然而，此时的我，却由衷的感觉到，我的父亲永远那么高大伟岸，威风八面；我的母亲永远那么美丽年轻，魅力无穷；父母的恩情，在我的心中缔结永远，父母的情爱，在我的心中永远像山一样厚重，对父母的爱，在我未来的人生岁月里，定会无限的持之永恒！那无法称量的凝重如山的博大父爱；那无法丈量的渊深似海的深邃母爱，共同构建了人类社会雄奇险峻的爱的高山！共同汇聚了人类社会浩淼烟波的爱的海洋！
孝敬父母，是我们应尽的责任；回报社会，是我们肩负的义务；奉献祖国，是我们崇高的理想。要实现这一人生夙愿，惟有继承父亲的勇敢坚强；惟有继承母亲的宽厚善良；惟有勤奋自强，给自己插上智慧的理想翅膀；我们现在就应该志向高山海洋。刻苦，我们别无选择；勤奋，我们理所应当；让祖国放心，让社会满意，让父母别再为我们牵挂悬望！让我们感动生命！让我们感恩父母！让我们感激人生的辉煌！
让我们共同祝愿全天下的父母幸福快乐！天伦安康！人生之树常绿！生命地久天长！
珍爱生命,感恩父母
珍爱生命，感恩父母 时间：2016-11-16 09:48:14 | 作者：郑家扬 从十月怀胎到把你生下来时，她们开始为你做许多事，教你如何做人，如何吃饭，如何睡觉，如何走路，如何系携带，当你一天天长大时，她们也在一天天衰老，原来乌黑发亮的头发已变得白发苍苍，平静的脸上又添了许多辛苦的皱纹。每当她们去哪的时候，都会随时随地的伴随这你，有的时候，她们多了几句唠叨，也许我们觉得不耐烦，但她们还是时刻唠叨着几句，这就是我们伟大的父母。 父亲，一个伟大的称呼，当你生下来时，他便时时刻刻的关心你，有一次，我上课没有专心听讲，被老师批评和投诉，作业也马马虎虎，经常被老师在上面画一个大鸭蛋。父亲知道后，开始认真为我检查每天的作业。每当有不会的问题，他都会不耐其烦的来教导我，后来我逐渐进步，名次也开始名列前茅，我感到骄傲和自豪。 母亲，一个多么和蔼的称呼！她时时刻刻呵护着你，记得有一次，我跟妈妈吵了一架，我生气得离家出走，我心里想到底回不回家呢？哼！反正妈妈咪也不理我，才不回去呢！，过了一会儿，肚子开始打“空城计”了，心里想，还是回家吧！一回到家，妈妈就把我抱在怀里问：“你去哪里了，我打了几十个同学家的电话，都说你不在，我到处去找你，都没找到。”此时的我非常后悔，母亲，您是多么伟大，“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲，您就犹如那温暖的阳光，照亮了我的心，然而我却无法回报您那无私的爱，我要谢谢你。 在父母老时，你是否想到你该为你的父母做写什么呢？父母老时你就抛弃了她们？我不会，我会帮她们做家务，背着她们到花园走走，欣赏一下风景，让她们开心的度过这短暂的时光…… 父母一生下我们来，就给予了我们新的生命，然而，有些人却不珍惜它。生命只有一次，生命不仅属于你自己的，也是属于父母的。曾在一本书看到一则故事：一个人不小心把种子掉到了岩石缝里，本以为它不能生长，没想到在这么阴暗的角落里，它拼命扎根，吸收了阳光和雨露，挺过了狂风暴雨和寒风怒号，长成了一株株美丽的鲜花，每当人们从这里经过，看到那花和闻道那诱人的花香时，都对它赞叹不已，却没有想到它是如何从恶劣的环境下生长的呀！ 然而，有些人为了救回他人的生命，不顾一切的救了他，自己却与世长辞了，这是崇高的舍己救人精神。在汶川大地震的时候，有一名老师为了救出班里的学生，被天花板砸到压死了，这令人多感动。我也经历过一次生死磨难，当时我在红花湖游泳时，不小心游到深处被沉下去，我当时拼命挣扎，一边呼救，当时有一个男子听到呼救声，立刻抓住我往岸上游，我得就了，他却差点沉下水去，幸好有旁人把他拉上来，要不就死了，经过这次磨难，让我更加珍惜生命，我要感谢天下的好心人。
珍爱生命 感恩父母主题班会教案
常州卫校10高护8班 一、班会目的： （1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。 （2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。 （3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。 （4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 二、活动形式 诗朗诵,知识竞赛,歌曲,学生讨论等 三、活动时间 2011上半学期第十四周 四、活动地点 大课教室 五、参加对象 10高护8班全体学生，部分家长及部分任课老师 主持人：顾玺&芮鑫 六、活动准备： （１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。 （２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。 七、活动过程 1、开场白 男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么我们又该如何面对生活中的挫折今天我们就来关注自我，关注我们的生命。合：10高护8班“珍爱生命”主题班会现在开始。 2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！ 下面请听—徐婷,王卓瑶等同学带来的诗朗诵《生命颂》： 3、女：生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢（同学自由发言三四则） 男：对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗 女：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”（投影出示一组材料）（同学讨论） 男：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢（同学们发言） 女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。其实以上的事例不仅让我们惋惜青春早逝，更让我们愧疚的是我们的父母 男：对，他们含辛茹苦拉扯我们长大，母亲怀胎十月好不容易诞下了你，父亲更是用他宽阔的肩膀替你遮风挡雨，接下来就请欣赏小品，《当保姆的妈妈》 女：父母是伟大的，我们应该感恩父母，感恩身边人 男：没错，只有感恩，世界才会变得更美好，请欣赏舞蹈《Wedding Dress 》，让我们一起握紧温暖的手。 男：相信大家都明白了生命是独特的，那热爱生命是不是仅仅指活下去呢答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢 女：就让我们一起欣赏小品《生命的牵引》
珍爱生命,感恩父母
珍爱生命，感恩父母 感恩父母！是他们给了我们这个世界上唯一的最尊贵最伟大的生命。在我们成长的过程中，无论生活多么艰难，无论遇到多少坎坷，每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱。因为这份爱是无私的，因而比我们的生命更伟大。每每一人独处，回想起父母那充满深情的一句句叮咛，充满牵挂的一句句嘱托，涌动在心底的幸福和骄傲，让我们更加坚定更加坚强。父母那包含岁月艰辛的一缕缕白发、一条条皱纹，都是爱的见证。父母对我们的爱，年轻时我们不懂，而等我们懂得时又常常忽略。生活中迫于工作压力处于忙碌中的我们，经常会使用暴躁的语气和尖刻的语言，用极不耐烦的态度给这份天底下最无私最伟大的爱蒙上一层阴影，能够承受这份粗暴和这种伤害，并宽容这种无礼行为的，仍然是我们年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的时候，你会再次听到那轻轻的充满关爱的话语，这时，倒像是父母做错了什么。 能够享受父母的爱，应该是世界上最幸福的人。每次听到《常回家看看》这首歌曲的时候，我都会情不自禁地泪流满面，为自己曾经很不得体的言行和态度深深自责。其实，父母在对待我们的问题上除了奉献别无所求。其实，我们面对最敬爱的父母，完全可以从最细小的事情上做起，在力所能及的情况下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份关爱传递给他们。如今，无论公务多么繁忙，应酬多么重要，每周至少有一顿饭，我是坚持回家陪伴父母一起吃的，而此时，从他们慈祥的眼神中，我可以感受到他们的欣慰和满足。 尽管我们不能给父母富足的物质生活，但我们也决不能让父母在失落中生活。每天一个电话、一句问候，我们可以做到；天冷了，给节俭惯了的父母添件御寒的衣服，我们可以做到；很多简单细小的事情，我们都可以做到。 生活是艰难的，生命都是短暂的。谁在在攀比中生活，谁就是痛苦的；谁在感恩中生活，谁就是快乐的。不要等一切都来不及时再去懊悔自责，让我们在父母有生之年，用我们的孝心，共同给我们饱受生活磨难的年迈的父母送上一份快乐和一份幸福。 父母给予我们生命。对世界来说，我们只是一个人，然而对于父母来说，我们却是整个世界，当一起有一起校园安全事故横跨在我们眼前的时候，我们应该
国旗下讲话稿：珍爱生命,感恩父母
〔国旗下讲话稿：珍爱生命，感恩父母〕
国旗下讲话稿：珍爱生命，感恩父母 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：珍爱生命，感恩父母。 我们的生命是如此的多姿而美好！每天清晨伴着清新的朝露和明丽的霞光，在一片晨光曦微的朦胧幻景中，嗅一缕新刈的草香，一丝微凉的松风，承受着大自然的慷慨馈赠，不觉已是神清气爽。我们端坐在课桌前，沉浸在知识的海洋中，怀揣梦想，汲取养分。我们跳跃飞奔在宽广的绿茵场上，自由挥洒着晶莹湿润的汗珠，少年们爽朗开怀的笑语响彻云霄。 每个生命，都是独一无二的美丽存在。所以无论在何种境遇中，请珍惜生命。生命是一个奇迹，而生活是一切琐碎的复合体，有快乐就有忧愁，有欣喜就有失落。面对挫折与伤痛，有人轻率放弃，徒留生者哀痛叹息；有人勇敢承担，珍爱生命，虽时光有限，而知足乐天。由此，对人、对事、对物，我们都应该学会珍爱生命。若轻易放弃生命，如花般的生命骤然凋零，岂不可悲！父母含辛茹苦十余年，却只落得白发人送黑发人的悲境，岂不可叹！ 生命是父母给予我们的。对世界来说，我们只是一个人，而对父母来说，我们却是整个世界。一起起草率荒谬的自杀事件，一起起麻痹大意的校园安全事件，给父母们带来的伤痛是无法言说的。正因如此，我们更应珍爱生命，因为它是感恩父母的最基本的前提。漫漫成长路，父母倾尽所有却不求回报，给我们无限的支持和力量，这莫大的恩情，我们，究竟该如何感恩呢？ 其实，并不需要做出什么惊天动地的事情，仅一句甜美的问候，一声真心的感激，一个幸福的微笑即可。话及此处，我想问一问大家：是否知道这个月的第二个星期日是什么日子？也就是昨天，好像并无特殊之处。其实它是今年的母亲节—
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会.doc
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会 活动目的： 1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，父母孕育我们的不易。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 活动准备： 1、照片：阳光少年灿烂微笑和生命逝去时的图片、六（5）班孩子和爸爸妈妈的生活照。 2、诗歌：《游子吟》、《让生命灿烂如花》 3、小品：《不屈的生命》 4、歌曲：《阳光总在风雨后》，《感恩的心》。活动地点：六年（5）班 参加对象：班主任、六5班全体学生 活动时间：20XX年12月19日 活动过程：本次班会分为四个环节： 一、感受生命之存在和生命之脆弱。 二、感恩父母养育之恩。 三、感受生命之顽强 四、畅所欲言——善待生命。 具体过程：
环节一：感受生命之存在和生命之脆弱。 1、幻灯片出示：先是少年灿烂的笑脸，紧接着是车祸等事故后惨不忍睹和父母悲痛欲绝的画面 2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽。然而生命又是如此的脆弱、如此的短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，因为生命不只是我们的，它还属于生养我们的父母。 3、彭程（乙）：是谁孕育了我们，又是谁无微不至地呵护着我们，从牙牙学语到一步一个脚印，是谁陪伴着我们不离不弃？有同学喊道：是父母。 4董芯蕊（甲）：是啊，我们的生命不是只属于我们，它还属于我们的父母，因此我们要善待自己的生命，感恩我们的父母。 5、彭程（乙）朗诵古诗：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 环节二、感恩父母养育之恩。 1、幻灯片播放：同学们和爸爸妈妈的合影，从小到大的生活照感受生命的成长 董芯蕊（甲）：今天就让我们说说自己最想感谢父母的话吧，也可以说你要感谢的其他人，曾经给过你帮助的人，比如老师、同学等 2、陈奕如等同学的滴滴感恩情： 陈蔚淇: 亲爱的的爸爸妈妈你们好，感谢你们生育我的大恩大
珍爱生命感恩父母心得
珍爱生命感恩父母心得 导读：本文珍爱生命感恩父母心得，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 珍爱生命感恩父母心得【一】风，总是吹过无痕，却扫落落叶归根，因为那是大树对滋养它大地的感恩;水，却总是淌过无迹，因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!感恩，其实是无处不在的。 我站在这个演讲台的理由是什么?其实就是感恩：感谢父母给予我生命，抚养我长大成人，也感谢我自己的付出。感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。感谢大地，它让我有生存的空间。因为感谢着这些，我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。 有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。 汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用
自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了下屏幕，发现了一条写好但未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了，这是一种多么伟大的母爱啊! 在节日时，不时能听到身边的同学在谈论送什么礼物给父母时，我不禁茫然。其实我们的父母什么都不缺，他们只要我们好好读书，健康成长，活的好好的，就足够了。只要我们时不时的向他们说一句：“爸、妈，你们好吗?我爱你!”沉默的父亲，在严厉的表情背后，藏了这句话;辛劳的母亲，在慈祥的眼神中藏了这句话;年少的孩子，在叛逆的内心深出压抑了这句话。不管我们在道路上会有什么不可思议的状况出现，我们都应该，都必须陪着父母!虽然有时候父母会逼我们去做很多我们不愿意做的事情，可是当一切过后，回头再想想，剩下的还是感动——永远抹不去的感动! 让我们记住，在这世上有一种爱叫父母的爱，有一种情叫感恩!珍爱生命——学会爱自己，爱亲人，珍惜身边的每一个人;懂得感恩——感恩父母，感恩生活，才会拥有一个快乐健康的人生。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，
感恩父母珍爱生命主题活动方案
感恩父母珍爱生命主题活动方案 感恩父母珍爱生命主题活动方案 一、活动主题：感恩父母珍爱生命 二、活动设计思想： 由于学习压力过大或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心 重重或者脾气暴躁心神不宁更严重的患抑郁症、自闭症甚而有自杀倾向针对这些情况我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要要让 学生学会感恩父母珍爱生命 三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动告诉大家生命不是你一人所有请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切感恩父母 2、通过本次主题班会活动让学生不要忽视了解父母积极与父母沟通正确处理与父母之间的矛盾 四、具体过程设计： （一）活动热身： 播放短片《珍贵的绿》 （二）活动开始： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭像一只越燃越亮的蜡烛是一笔留给后代的 遗产是一份来自上帝的礼物她是最宝贵的”下面的同学回答“生命”主持人通过提出“人人都拥有自己的生命那么我们的生命是谁给予的”揭示“父母给予我们生命没有他们就没有我们”引出本次
班会主题“感恩父母珍爱生命”宣布主题班会正式开始 （三）活动过程： 1、诗歌朗诵：《生命》 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事突出一个人失去生命以后他们身边的亲人是多么地痛心和无奈引发学生对生命的爱惜并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的而是父母赋予的我们应该爱自己爱身边所有关心着我们的人 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因结合图片和背景音乐举出一些例子让同学们结合自己的情况谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的 4、游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现以PPT的形式播放几种情景请同学们讨论并发言例如：（1）有一天晚上妈妈拖着疲惫的身体回到家将手中的东西放下立刻走进厨房准备做饭此时的你会怎样（2）星期六的晚上外面下着大雨我浑身湿漉漉的刚跑进家妈妈就对着我发火“说好6点回家的现在都8点了你这个人真是毫无诚信可言”此时的你会怎样（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋我心里痒痒的回家便向父母请求赞助可是父母不同意
小学生《珍爱生命、感恩父母》主题班会教案
珍爱生命、感恩父母 一、班会目的： （1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。 （2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。 （3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。 （4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 二、活动形式： 诗朗诵，知识竞赛，歌曲，学生讨论等。 三、活动准备： （１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。 （２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。 四、活动过程： 1、开场白 男：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说它的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。 合：乌石小学三年级“珍爱生命，感恩父母”主题班会现在开始。 2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！ 下面请听诗朗诵《生命颂》。 3、女：生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同
学自由发言） 男：对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗？ 女：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”（投影出示一组材料） 男：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？（同学们发言） 女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。其实以上的事例不仅让我们惋惜青春早逝，更让我们愧疚的是我们的父母。 男：对，他们含辛茹苦拉扯我们长大，母亲怀胎十月好不容易诞下了你，父亲更是用他宽阔的肩膀替你遮风挡雨。 女：父母是伟大的，我们应该感恩父母，感恩身边人。 男：没错，只有感恩，世界才会变得更美好。 男：相信大家都明白了生命是独特的，那热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？ 女：请欣赏诗朗诵《给生命一个微笑》。 男：生命短暂，如果想把握生命里每一次感动，那就听听李沐钦，陈少锐同学的心声吧。让我们和她们一起去争做“真心英雄”，一起把握生命里每一分钟。 4、男：听了她们唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。 女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?
感恩父母·珍爱生命 系列活动
活动一：感恩父母 主题：对焦感恩，由心说爱 由宣传部负责具体工作 1、5月11日起向我系大一、大二学生宣传本次活动安排，准备收集“幸福的一家”照片（可以是一家人、父亲、母亲等） 2、5月11起对各系派发明信片与便利贴，爱就要大胆说出来，要求学生以“我想对父母说的话”为主题，在明信片和便利贴上写下想说的话。 3、5月11日-5月15日抽选一部分同学录制“我想对妈妈说”母亲节小视频，营造校园活动气氛（开篇统一为：“对焦感恩，由心说爱”我是贵州财经大学商务学院x系x专业x班级的xxx，在母亲节到来之际我想对妈妈讲“……”） 4、5月20日将写好的便利贴和明信片以及“幸福一家人”的照片进行收集并展示，明信片统一在学校邮政处寄出。 活动二：“珍爱生命”图片摄影展 主题：“青春之花，绽放校园” 由监督部负责具体工作 1、5月11日起向宣传本次活动安排，摄影对象不限，以丰富多彩的校园文化生活为背景，以反映真，善，美，珍爱生命为主题，以校园景色为依托，展示我系学生风貌。作品要求内容积极，健康向上，不得泄露他人隐私，不得抄袭。 2、5月15日下午5点前将参赛作品汇总，并以jpg格式发送到指定邮箱：1xxxxx@https://www.360docs.net/doc/fc13534814.html,，照片以“作品名称+姓名+专业班级+联系电话”命名。 3、5月15日组织评委对优秀作品进行评选并展示。 活动三：“感恩父母珍爱生命”诗歌、散文朗诵会 主题：感恩父母，珍爱生命 由生活部负责具体工作 1、5月11日起向大一各系进行活动宣传，参赛作品要求以诗歌或散文的形式，以“感恩父母，珍爱生命”为主题，内容健康，积极向上，原创或摘录作品皆可。朗诵者要求普通话清晰流畅，富有感情。可以多人组合朗诵！我系至少选拔出三名选手参赛，并于5月13日前将朗诵篇目和参赛选手的班级姓名电话汇总好，统一交到会计系党总支办公室谢老师处，电话18xxxxx QQ：xxxxxxx 2、5月20日下午19点在xxx楼103进行比赛。
《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案【精】
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案 一、活动主题：感恩父母，珍爱生命 二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。 三、活动目标： 1.通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2.通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 四、具体过程设计： （一）活动热身： 播放短片《珍贵的绿》 （二）活动开始： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始（三）活动过程： 1.诗歌朗诵：《生命》 2.图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3.数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一
些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4.游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------ 本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 5.游戏：“谁是最了解父母的人” 用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。 6.回想幸福 闭目放松，仔细回想： （1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。 （2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。 （3）和父母在一起的难忘的快乐时光。 （同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。） 从内心深处表达对他们的感激：
珍爱生命 感恩父母
《珍爱生命感恩父母》 尊敬的各位老师、家长、同学们： 各位，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，二十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。 汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了下屏幕，发现了一条写好但未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了，这是一种多么伟大的母爱啊! 「树欲静而风不停，子欲养而亲不待」似乎，人生总也有忙不完的事，在一推再推之后，能奉养父母的时间，也随之流逝。丘吾子的悲伤，谁能真正体会到呢？少年离家，可至年老回来时，一踏进家门，却再也见不到父母了！错过了奉养父母的机会，是人生多大的遗憾，逝去后，怎么能追得回来呢？ 当父母随着年龄的增长，生活上会有越来越多的不便，此时，正是需要我们在身边照顾的时候。记得有一位女士，因远嫁外地很少回家，有一次她回家时，却发现年老的母亲走路一跛一跛的。一看才知道，原来，母亲因为年纪大了，无法弯下腰来剪自己的脚指甲，使得指甲长得太长而嵌入肉里，造成流血、流脓。当女儿看到母亲这双受伤的脚时，不禁难过得哭了，母亲多么需要她的照顾啊！于是从此，她每周都会回来看望母亲一次，为母亲泡脚、剪脚指甲。 在我们小的时候，需要父母的照顾才能长大；可当父母年老需要我们照顾时，我们能否也陪在他们身边，像当初他们照顾我们一样，帮他们穿衣，给他们盖被子，为他们剪指甲，挽着他们一起散步…… 时光易逝，在我们还有机会尽孝时，莫要再等待，丘吾子的遗憾警示我们：行孝不能等！
感恩父母 珍爱生命
感恩父母珍爱生命 开场白：在5月感恩之际，在5.25?我爱我?这个特殊的日子里，学校心理咨询中心和心理协会特设计《感恩父母珍爱生命》主题班会活动，意在让我们了解父母之爱，感受父母之情，体验亲恩的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母。并让我们学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅、关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 环节1、下面请观看一组ppt和一段跪羊图的视屏。 环节2、主持人总结。从ppt和视频中我们看到，爸爸妈妈为我们费尽心血，奉献了自己的青春，把所有的爱都给了我们。（在观看的过程中不少学生都哭了，其中不乏那些平时坚强开朗的男生，这让我想起一句话：男儿有泪不轻弹，我们常常忽略后面还有一句：只因未到伤心处。）同学们，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，这些都离不开父母对我们的爱和付出。爱，就在身边，或许过去的我们习惯了占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我们生命的人，那给我们温暖和关怀的人，那爱我们胜过爱自己的人。那么，让我们从此刻起开始感恩吧。乘着上大学之前我们呆在父母身边的时间更多的时候，抓住机会好好孝敬我们的父母吧，去做那些我们想做却不曾为父母做过的事情，去说那些我们一直想对父母说却没有说出口的话。 环节3、学生分享。同学们，爸爸妈妈为我们费尽心血，奉献了自己的青春，把所有的爱都给了我们，那么，我们应该为他们做点什么，才能表达我们的感恩之心呢？请同学们把你现在最想做的事情，和你最想为父母做的事情分享身边的同学、朋友，告诉大家。好吗？
环节4、现在请聆听歌曲《爸爸妈妈谢谢你》 环节5、活动总结 其实，父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候给父母一个微笑，一个拥抱，一句简单的“我爱你们”，他们就能满足。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以，只有互相付出爱，一个家庭才能美满；只有互相付出爱，班级、学校、社会才能和谐，我们的祖国才能昌盛！ 环节6、课后作业 写一封信给父母 回忆你与父母之间的点点滴滴，你做过哪些让他们伤心的事情，现在你最想对她们说些什么？十几年的养育之恩，你最想表达什么？把它们都写下来，告诉父母。告诉他们“我爱你们”，不要不好意思，这好似最令人感动的事！ 环节7、播放歌曲《感恩的心》
感恩父母珍爱生命主题班会
感恩父母·珍爱生命主题班会方案设计 一、活动主题：感恩父母·珍爱生命 二、教育背景： 班上很多学生都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。不少学生不懂得感谢、感激，甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。为了擦亮学生蒙尘的心灵而不致麻木，让每个学生都学会感恩、珍爱自己的生命，开展此次主题班会。 三、教育目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生进一步了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 四、设计思路： 主题班会活动分“图片数据展示”、“情景续说”、“谁是最了解父母的人”、“回想幸福”、“感恩的心”五个环节。通过数据、图片的展示，让学生感受自己在家人心目中的重要性，从而激发他们更加爱惜自己。再通过角色互换，让学生感受已经拥有的幸福、体会父母的辛劳，唤醒他们心中对父母的感恩之情。最后，以歌唱签名的形式让学生表态在今后的生活中用实际的行动去回报父母给予生命、养育自己的恩情。 五、活动准备： 1、图片和背景音乐搜集；
2、活动各环节PPT制作及相关内容准备； 3、“感恩的心”手语表演排练； 4、“感恩父母·珍爱生命”横幅制作。 六、实施过程： 主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们！”引出本次班会主题“感恩父母·珍爱生命”，宣布主题班会正式开始。 1、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己、爱身边所有关心着我们的人。 2、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 3、游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言。例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样……（2）星期六的晚上，外面下着大
珍爱生命感恩父母心得
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 珍爱生命感恩父母心得 珍爱生命感恩父母心得【一】 风，总是吹过无痕，却扫落落叶归根，因为那是大树对滋养它大地的感恩;水，却总是淌过无迹，因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!感恩，其实是无处不在的。 我站在这个演讲台的理由是什么?其实就是感恩：感谢父母给予我生命，抚养我长大成人，也感谢我自己的付出。感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。感谢大地，它让我有生存的空间。因为感谢着这些，我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。 有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。 汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了下屏幕，发现了一条写好但未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了，这是一种多么伟大的母爱啊! 在节日时，不时能听到身边的同学在谈论送什么礼物给父母时，我不禁茫然。其实我们的父母什么都不缺，他们只要我们好好读书，健康成长，活的好好的，就足够了。只要我们时不时的向他们说一句：“爸、妈，你们好吗?我爱你!”沉默的父亲，在严厉的表情背后，藏了这句话;辛劳的母亲，在慈祥的眼神中藏了这句话;年
国旗下讲话：珍爱生命,感恩父母
国旗下讲话：珍爱生命，感恩父母 国旗下讲话：珍爱生命，感恩父母尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：珍爱生命，感恩父母。我们的生命是如此的多姿而美好！每天清晨伴着清新的朝露和明丽的霞光，在一片晨光曦微的朦胧幻景中，嗅一缕新刈的草香，一丝微凉的松风，承受着大自然的慷慨馈赠，不觉已是神清气爽。我们端坐在课桌前，沉浸在知识的海洋中，怀揣梦想，汲取养分。我们跳跃飞奔在宽广的绿茵场上，自由挥洒着晶莹湿润的汗珠，少年们爽朗开怀的笑语响彻云霄。每个生命，都是独一无二的美丽存在。所以无论在何种境遇中，请珍惜生命。生命是一个奇迹，而生活是一切琐碎的复合体，有快乐就有忧愁，有欣喜就有失落。面对挫折与伤痛，有人轻率放弃，徒留生者哀痛叹息；有人勇敢承担，珍爱生命，虽时光有限，而知足乐天。由此，对人、对事、对物，我们都应该学会珍爱生命。若轻易放弃生命，如花般的生命骤然凋零，岂不可悲！父母含辛茹苦十余年，却只落得白发人送黑发人的悲境，岂不可叹！生命是父母给予我们的。对世界来说，我们只是一个人，而对父母来说，我们却是整个世界。一起起草率荒谬的自杀事件，一起起麻痹大意的校园安全事件，给父母们带来的伤痛是无法言说的。正因如此，我们更应珍爱生命，因为它是感恩父母的最基本的前提。漫漫成长路，父母倾尽所有却不求回报，给我们无限的支持和力量，这莫大的恩情，我们，究竟该如何感恩呢？其实，并不需要做出什么惊天动地的事情，仅一句甜美的问候，一声真心的感激，一个幸福的微笑即可。话及此处，我想问一问大家：是否知道这个月的第二个星期日是什么日子？也就是昨天，好像并无特殊之处。其实它是今年的母亲节——全天下母亲们的节日，你是否有向你的妈妈道一声：“妈妈，节日快乐！”要知道，再小的问候也能在父母心中开出灿烂的春花。感恩父母，更应感激并珍惜父母给我们的生命。时值五月，即将步入盛夏。面对着清凉的水域给我们的诱惑，多几分理智清醒，不仅能多几分快乐和欢笑，更能避免可能给父母带来的遗憾与哀痛。5月15日，是我校的珍爱生命日，我们每一个同学都要提高安全防范意识，尤其要注意夏季来临因游泳带来的安全事故的发生，在此提醒全体学生注意：1.不私自下河游泳；2.不擅自与他人结伴游泳；3.不在无家长或老师带领的情况下游泳；4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救，要智慧施救，寻求成人帮助。水火无情，不要等到河水吞噬了生命，才倍觉其珍贵无比。青春生命是这般的美好，同学们，在这充满活力与激情的如花韶光中，让我们珍爱生命，绽放青春，放飞希望，微笑感恩。谢谢大家！
感恩父母、珍爱生命
主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱 生命 二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。主题班会活动设计方案 一、活动主题：感恩父母，珍爱生命 二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教是多么的重要，要让学生学会感
恩父母，珍爱生命。 三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请 珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与 父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 四、具体过程设计： （一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》 （二）活动开始：主持人请大家猜谜：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人都拥有自己的生命。那么我们生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始。（三）活动过程： 1、诗歌朗诵：《生命》 2、图片展示
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况， 谈谈自己在遇 到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8 点了，你这个人真是毫无诚信可言。”
珍爱生命感恩父母心得
珍爱生命感恩父母心得 风,总是吹过无痕,却扫落落叶归根,因为那是大树对滋养它大地的感恩;水,却总是淌过无迹,因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!感恩,其实是无处不在的。 我站在这个演讲台的理由是什么?其实就是感恩:感谢父母给予我生命,抚养我长大成人,也感谢我自己的付出。感谢老师,他们教给我知识,引领我做“大写的人”;感谢朋友,他们让我感受到世界的温暖;感谢对手,他们令我不断进取、努力。感谢大地,它让我有生存的空间。因为感谢着这些,我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。 有一种爱,即使我们付出所有也报答不了,那就是父母的爱。从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大,被逼去学好多的东西,认识各种人,不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼,我们才能更快的学会长大,才更能去爱人,不管是我们爱的还是爱我们的,其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。 汶川地震,地动山摇,却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石,保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护,孩子却毫发
未伤,还安静地睡在自己的小被子里,他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续,当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时,发现有一部手机塞在了被子里,医生下意识的看了下屏幕,发现了一条写好但未发出的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了,这是一种多么伟大的母爱啊! 在节日时,不时能听到身边的同学在谈论送什么礼物给父母时,我不禁茫然。其实我们的父母什么都不缺,他们只要我们好好读书,健康成长,活的好好的,就足够了。只要我们时不时的向他们说一句:“爸、妈,你们好吗?我爱你!”沉默的父亲,在严厉的表情背后,藏了这句话;辛劳的母亲,在慈祥的眼神中藏了这句话;年少的孩子,在叛逆的内心深出压抑了这句话。不管我们在道路上会有什么不可思议的状况出现,我们都应该,都必须陪着父母!虽然有时候父母会逼我们去做很多我们不愿意做的事情,可是当一切过后,回头再想想,剩下更多的还是感动——永远抹不去的感动! 让我们记住,在这世上有一种爱叫父母的爱,有一种情叫感恩!珍爱生命——学会爱自己,爱亲人,珍惜身边的每一个人;懂得感恩——感恩父母,感恩生活,才会拥有一个快乐健康的人生。 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对
珍爱生命_感恩生活主题教育活动总结
珍爱生命，健康成长主题教育活动总结 一、指导思想 为进一步落实我校《关于开展“珍爱生命感恩生活”主题教育活动的通知》，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进学生健全人格的形成，结合我校实际情况，开展了教育系列活动，使学生在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。 二、活动主题：珍爱生命感恩生活 三、具体活动过程 宣传动员阶段： 为了让同学们提高对这次主题教育活动月的认识，学校定了详细的活动方案，并积极安排布署。充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命，感恩生活”的主题教育思想，创设校园感恩氛围，提高学生珍爱生命的意识。 全面实施阶段： 1、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程，在这些学科中增强生命教育意识，充分挖掘了生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 2、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容，通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 3、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。 4、举办了专题教育活动。聘请了司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识，提高学生生命健康意识，依法保护自己，尊重他人的生命健康权。
5、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。有计划地开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。 6、组织了“珍爱生命，感恩生活”征文活动。 以班级为主体，召开了《珍爱生命，健康成长》的主题班会，并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。 感谢父母养育我 感谢老师教育我 感谢同学帮助我 感谢自然赐予我 通过这次“珍爱生命感恩生活”教育活动，提高了我校学生对生命教育活动的认识，让每一个学生都怀有感恩之心，使全校师生热爱生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激发了学生的生命潜能，唤起学生对生命的关爱，积极地面对生活，达到了创建和谐校园，愉快地学习和生活的目的，同时也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。在今后的工作中我们将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命感恩生活”教育活动开展的更加深入，让校园奏响和谐的强音！