《园林制图》试题库
一、作图题：
A、根据立体图选投影图
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）
B、根据轴测图绘三视图
⑴⑵⑶
⑷⑸⑹
C、投影变换
3.试判断三条平行直线是否属于同一平面。
D、截交线—补全曲面立体的三面投影图
1. 2.
3.
E、曲面立体与曲面立体相交
1.根据两面投影，求作H面投影。
2. 根据两面投影，求作H面投影。
F、水平投影图
1.绘出月亮门的水平投影图。
G、组合体—补绘形体的第三投影图
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）（7）（8）
（9）（10）
（11）（12）
（附：C部分的内容园林04级学生没有讲）
二、填空题
1、园林植物设计中：孤植树的冠径大约m。
高大乔木的冠径大约m。
中小乔木的冠径大约m。
常绿乔木的冠径大约m。
花灌木的冠径大约m。
2、针叶树常以带有状的树冠来表示。若为常绿的针叶树则在树冠内加画。
3、阔叶树的树冠线一般表现为：或。
4、常绿的阔叶树多表现为浓密的叶子，或在树冠内加画平行斜线；落叶的阔叶树多用来表示。
5、草坪和草地的表示方法有：、、。
6、植物的枝干形态有：、、、等（6种之4）
7、树冠的形态有：、、、等（6种之4）
8、假山和置石中常用的石材有：、、、等（5种之4）
9、地形的表示方法有。园林地形通常用表示。
10、根据剖切位置方向不同：园路的断面图有：、两种。
11、园路的纵断面图主要表现道路的：、及设计标高与的关系等。
12、园路的纵断面图主要表现园路各构造层的：与，通过：与标注两部分表示清楚。
13、水面的表示方法有：、、、，
14、水体的立面表示方法有：、、、。
15、园林建筑与其他建筑相比最突出的特点是：。园林建筑的功能有：、、、。
16、园林图纸中所用的字体通常为：。一般常用的绘图工具有：、、、。根据幅面的大小来分，园林图纸有类。根据内容来分，园林图纸有：、、、等。
17、地形图具备的三个要素：、、。
18、根据投影中心与投影面的相对位置，投影法分为：和。
19、平行投形方向与投形面所成的角度分为两种：和。
20、标题栏的主要内容有：、、等。会签栏的内容有：、、。
21、园林图纸里粗线的粗细b，那么中粗线条与细线条的粗细分别为和。
22、园林图纸中线条的类型主要有：、、、等
23、0号、1号图纸图框线和标题栏外框线、标题栏分格线的线宽分别是：、、。2号、
3号和4号图纸图框线和标题栏外框线、标题栏分格线的线宽分别是：、、。
24、一般园林设计图标注的尺寸除了标高以为单位，其余以为单位。
25、图样上标注的尺寸由：、、符号和等内
容组成。
26、园林制图的设计过程大致可分为计划书、、、、、及相关文书六个阶
段。
27、园林地形中，一般用线表示地形。用线表示原地形。
28、地形的表示方法有：、、。
三、名词解释：
1、比例：
2、图纸幅面：
3、尺寸线：
4、尺寸界线：
5、尺寸起止符号：
6、尺寸数字：
7、首曲线：
8、计曲线：
9、坡度法表现园林地形：
10、高程标注法：
四、简答题
1、绘图时对图线的要求。
2、尺寸线标注时有哪些规范。
3、尺寸界线标注时有哪些规范。
4、尺寸起止符号的标注时有哪些规范。
5、尺寸数字标注时有哪些规范。
6、半径、直径、角度和弧长及弦长标注时有哪些规范。
7、点的正投形规律有哪些。
8、直线的正投形规律有哪些。
9、面的正投形规律有哪些。
10、三面正投形图的作图方法和步骤。
11、植物的立面图的画法和步骤。
12、施工设计图的特点。
13、用线条法表现水体时应注意的问题。
14、园林制图中立面图和剖面图的作用有哪些。
15、建筑剖面图的绘图要求有哪些。
16、植物的平面图例能表现出植物的哪些内容和特点。
17、根据设计内容分：一般的园林图纸都有哪几类。
18、地形表现图的内容和特点。
19、简述绘图步骤和方法。
20、园林制图描图时应注意哪些方面的问题。
21、园林制图草坪和草地都有哪些表示方法？并以图示。
22、用图示举出5种园林铺地式样。
23、简答园林建筑的功能和特点。
五、画图题。
a)作三种水体的平面轮廓形状。
b)作十种植物的平面图例。
c)画一种山石的表现图。
d)画一种道路的铺装样式。
e)画一种地形的表现图。
《风景园林制图基础》多样化考核方式.doc
《风景园林制图基础》多样化考核方式- 摘要：针对传统的制图考试方式存在的问题，提出新的多样化考核方式，并将其运用到《风景园林制图基础》课程中，强化应用型教学，提高学生的学习积极性和主动性，通过学生考试的表现情况，分析该多样化考核方式的优点及需要改进的问题。 关键词：教学研究;多样化;考核方式;制图考试 《风景园林制图基础》是风景园林专业的学科基础课程，学习时间为一个学期，开课时间为大一新生的第一学期。按照教学大纲要求，《风景园林制图基础》课程的考查模式为闭卷考试。传统的制图课程考试模式多采用试卷形式，试卷为百分制，根据课程内容，课程重点难点的要求进行出卷，其考试内容多以知识性问题为主。试题类型多为选择题、填空题、名词解释、补全图纸、根据要求绘图等。最终分数通常以平时成绩与期末笔试成绩进行加权平均而得。这种考察方式对学生的应用能力考核不足，导致出现了诸如平时不看书，课后不复习，考前背考试范围，临时突击应付考试等现象。 为使学生在大学低年级时能够奠定坚实的基础，从“让我学”转变为“我要学”，改变学生学习仅为考试这一错误思想，必须对传统的考核模式进行改革。考核不能等同于传统意义上的”考试”[1]。在课堂教学过程中，构建与时俱进的多样化考核方式，充分发挥考试在教学中的作用，提高学生的学习自主性，促进学生个体等方面能力的成长。 1研究过程 1.1现阶段研究情况 现阶段，国内对于该领域的研究多集中在多样化考核方式
在高职高专学校中应用的研究，或者针对管理专业、经济专业等方向的研究等。对具有一定专业性、实践性的制图课程研究较少。 国内高等院校中的制图课程，其考核方式多为知识性问题，甚至具有资格证书的制图员考试也是以知识性考核为主，考试的类型为闭卷考试。目前对于制图课程研究较多的为机械制图、工程制图等，风景园林制图也追随了这两大类制图课程的教学方式、教学内容及教学考核，这是极为不合理的。 现在的风景园林制图考核方式多沿用了传统的机械制图、工程制图等课程的考核方式，为固定时间的闭卷考试，这种考试模式虽然能够体现考试的公平性，但缺乏与人才培养目标的对应性。考试题目类型虽然有补视图、轴测图、剖视图、断面图等绘制题，但由于时间的问题，绘制的题目有一定的局限性，知识面覆盖较小。在教学大纲中要求学生掌握有关的国家标准，能够进行识图、读图，但因为考核方式的局限性，以至于教师只是针对考试内容进行讲授，考试考什么，教师讲什么，学生学什么，完全不能体现应用型人才培养的特色，从而出现了考试结束，学生就完全忘掉了这门课程。 1.2多样化考核方式 拟在研究过程中，在传统制图考核的基础上进行改进，以多样化考核方式进行最终的成绩认定。往年园林制图课程的考核方式为100分钟闭卷考试，以课题讲授知识内容为主。成绩评定方式为“平时成绩×30%+试卷成绩×70%”，平时成绩包括课堂作业、课题问答、课堂纪律、出勤情况等。 多样化考核方式最终的成绩评定仍为平时成绩与期末考试成绩的加权值，但在平时成绩和期末考试成绩评定时与传统园林制图考核方式不同。
景观制图规范..
景观设计制图规范 主编： 校对： 审定： 编者单位：杭州天香园林有限公司 编制日期：2011年11月11日
景观设计制图规范 目录………………………………………………第一章：总则 第二章：制图规范 一.一般规定 1.图幅、比例……………………………………… 2.图层…………………………………………… 3.图线、图例……………………………………… 4.文字标注………………………………………… 5.尺寸标注………………………………………… 6.常用符号………………………………………… 二.专项规定……………………………………… 1.总图…………………………………………… 2.放线索引图……………………………………… 3.竖向…………………………………………… 4.道路铺装……………………………………… 5.绿化植栽……………………………………… 6.小品…………………………………………… 7.水电…………………………………………… 三.材料名称标注…………………………………… 四.图纸编排及装订…………………………………
第三章：作图软件规范设置 第四章：图纸内容及要求 一.方案设计图 (一)方案设计展板 (二)方案设计图册 (三)方案设计幻灯演示文件二.扩大初步设计图 第五章：附图
第一章总则 1.为了统一制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明、规范、美观，符合我公司设计、审算、施工、存档的要求，制定本标准。 2.本标准以国家现行制图标准为依据，结合我公司的制图风格及经验编制而成。 3.本标准适用于计算机制图。 4.图纸必须以mm为单位按实际尺寸精确绘制；图面总体布局均衡、整齐、清晰、美观。 第二章制图规范 第二章(一) 一般规定 第一节图幅、比例 一.图纸幅面： 1.图框采用经典标准图框 2.图纸加长规定：图纸的短边一般不应加长，长边可加长，但应符合表1的规定。 3.图纸以短边作为垂直边称为横式，以短边作为水平边称为立式。一般A0~A3图纸宜横式使用；必要时，也可立式使用。
最新园林制图教案——第二章投影的基本知识.docx
第 2 章投影的基本知识 【教学目标】 1．掌握投影的基本概念，了解投影的种类。 2．掌握正投影的特性。 3.理解三面投影体系的建立，掌握三面投影规律。 【教学重点、难点】 教学重点：三面投影图。 教学难点：正投影的基本特性。 【教学媒体及教学方法】 1.教学媒体：配套多媒体课件《园林制图》第 2 章。 2.教学方法：理论和实践相结合。本节课的知识点主要涉及正投影的基本特性和三面投影 图的基本知识，因此本节课应注意讲解与练习结合进行，注意理论联系实际，在讲述 理论的同时结合配套习题，引导学生通过习题掌握作图方法，并应注意深入浅出的讲解和设 计练习题的顺序，化难为易。 【课时安排】 2 课时（ 90 分钟） 【教学过程】 [ 复习 ][5分钟]平面图形的分析与抄绘方法？ [ 新授 ][60分钟] 使用配套光盘——第 2 章，学生看演示, 教师讲解： 第 2 章投影的基本知识 2.1投影的基本概念和分类 一、投影的概念 假设光线能够透过物体而将物体的各个顶点和棱线在平面V上投落它们的影，这些点和 线的影将组成一个能够反映出物体形状的图形，这个图形称为物体的投影，如图2-1b 所示。 光源 S称为投影中心；投影所在的平面P称为投影面；光线称为投影线；通过一点的投影线与投影面 P相交，所得交点就是该点在平面P上的投影；我们把这种只研究其形状和大小， 而不涉及其理化性质的物体，称为形体；作出形体投影的方法，称为投影法。 图2-1影与投影(见多媒体配套光盘或教材相应章节) 二、投影的分类
1．中心投影 投影线由一点放射出来的投影，称为中心投影，如图2-1b 所示。这种投影方法，称为中心投影法。 图 2-2用中心投影法绘制的图样(见多媒体配套光盘或教材相应章节) 2．平行投影 由相互平行的投影线作出的投影，称为平行投影，如图2-3 所示。这种投影方法，称为平行投影法。 图2-3平行投影(见多媒体配套光盘或教材相应章节) 根据投影线与投影面的垂直与否，平行投影又分为斜投影和正投影两种： （ 1）斜投影 投影线倾斜于投影面时所作出的平行投影，称为斜投影，如图 2-3a 所示。作出形体斜投影的方法，称为斜投影法。 （ 2）正投影 投影线垂直于投影面时所作出的平行投影，称为正投影，如图 2-3b 所示。作出形体正投影的方法，称为正投影法。 用正投影法绘制的投影图，称为正投影图。 2.2正投影的基本特性 一、点、线、面的正投影特性 1．点的正投影特性 点的正投影仍为一点，如图2-4 所示。 图2-4点的正投影(见多媒体配套光盘或教材相应章节) 2．直线的正投影特性 （ 1）当直线平行于投影面时，其投影仍为直线，且反映实长（ab=AB），如图 2-5a 所示。 （ 2）当直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点，如图2-5b 所示。 （ 3）当直线倾斜于投影面时，其投影仍为直线，但其长度缩短（ab 期末考试试 卷 科目：园林制图 二?０一五～二?０一六学年 第一学期 班级____________姓名______________学号_______ 题号 一 二 三 四 五 总分 阅卷 审查 分数 一、填空题（每空1分） 1.工程图纸中的汉字，宜采用 ，大标题或图册封面等可写成 。 2. 是指图纸本身的大小规格， 是图纸上所供绘图范围的边线，A1幅面是A0幅面的 ，同一项工程的图纸不宜多于 种幅面。 3. 三面投影的投影特点是 、 、 。 4. 图样上的尺寸包括四个要素，分别为 、 、 、 。 5. 正投影的基本规律包括： 、 、 、 和 。 6. 剖面图中的剖切符号由 、 、 组成。 7．定位轴线编号的顺序是从左到右用 编写，从下到上用 编写，其中 不得用作轴线编写。 8. 常用的断面图有： 、 、 。 9. 画轴测图的基本方法有切割法、____________、和叠加法。 10. 索引符号 的意义 。 二、按要求作图 （每题8分） 2. 过M 点做一水平线MN ，到 H 面距离为20cm ，MN 与V 面 倾角为45度，两端点20=?Y cm 。 3. 补全平面的第三投影，并判别此平面为什么面。 1. 已知点A 到三投影面的距离 均为10cm ，点B 在H 面上，且点 B 在点A 正前方10cm ，正左方15cm ，完成A 、B 两点的三面投影。 答：面 4.补画立体第三视图，并求表面上各点的另外两个投影（保留作图辅助线）。 三、已知：如图所示，某形体的H面和V面投影，求作形体的正等测图。（10分） z x y 四、补下面形体的第三面投影（每题10分） 1. 2. 五．绘制1-1剖面图（10分） 第九章园林工程图--园林总平面图 园林设计的五阶段 1、任务书阶段 2、基地调查和分析阶段 3、方案设计阶段 4、初步设计阶段 5、施工图设计阶段 方案设计阶段 * 设计图纸： * 1、场地现状图 * 2、总平面图 * 3、功能分区图 * 4、种植设计总平面图 * 5、主要景点的大平面图 * 6、主要景点的立面图或效果图 * 7、设备管网与场地外线衔接的示意图或文字说明 初步设计阶段 * 设计图纸（园林景观专业） * 1、总平面图 * 2、竖向布置图 * 3、种植设计总平面图 * 4、水景设计图 * 5、铺装设计图 * 6、园林景观建筑、小品设计图 * 7、设备管网与场地外线衔接的示意图或文字说明 施工图设计阶段 * 设计图纸（园林景观专业） * 1、总平面图、平面分区图及分区放大平面图 * 2、竖向布置图 * 3、种植设计总平面图及种植详图 * 4、水景设计图及详图 * 5、铺装设计图及详图 * 6、园林景观建筑、小品设计图及详图 * 7、设备管网与场地外线衔接的示意图或文字说明 园林工程图根据内容和作用的不同可分为： 园林设计图：包括园林总平面图、竖向设计图、种植设计图。 园林施工图：建筑施工图：园林建筑施工图、假山工程图、园路工程图、驳岸工程图。 结构施工图 设备施工图 总平面图是园林总体规划设计图的简称，它表明了一个区域范围内园林总体规划设计的内容，反映了组成园林各个部分之间的平面关系及长宽尺寸，它是反映园林工程总体设计意图的主要图纸，也是绘制其它图纸及造园施工的依据。 第一节总平面图的内容 总平面图是表现整个规划区域范围内各造园要素及周围环境的水平正投影图。总平面图图纸上应反映出地形现状、山石水体、道路系统、植物的种植位置、建筑物位置、风景透视线、定点放线的依据等。主要内容有： 一、图名、图例。 二、规划用地区域现状及规划的范围。 二、对原有地形地貌等自然状况的改造和新的规划。 四、以详细尺寸或坐标网格标明山石、建筑物、道路、水系系统及地下或架空管线的位置和外轮廓，并注明其标高。 五、以图例符号表示的园林植物及其种植位置等。 六、比例尺、指北针或风向频率玫瑰图。 七、标题栏和会签栏。 八、设计说明。 总平图主要为展现绿化的全貌，应简单、清楚、明了，细部可省略，以免造成因过于繁琐复杂而杂乱无章。 第二节总平面图的绘制要求与方法 由于园林设计总平面图的比例较小，设计者不可能将构思中的各种造园要素以其真实形状表达于图纸上，而是采用一些经国家统一制定的或"约定俗成"的简单而形象的图形来概括表达其设计意图，这些简单而形象的图形叫做"图例"，常用图例参考附表《风景园林图例图示标准》。 一、总平面图的绘制要求 （一）园林要素的表示法 城市园林绿地的类型较多，功能性质各不相同，但其组成要素基本上是一致的，即由园林植物、园林建筑、园林小品、园路、园桥、园石、水景等所组成。了解园林组成要素的特性、分类、以及在图上的表示方法，是我们学习园林制图必不可少的基础。 1、地形 在总平面图中要表明设计地形和原有地形的状态。 （1）地形的高低变化及其分布情况通常用等高线表示。等高线是以某个参照水平面为依据，用一系列等距离假想的水平面切割地形后获得的水平正投影（标高投影）图来表示地形的方法。 （2）在总平面图中，设计地形等高线用细实线绘制，原有地形等高线用细虚线绘制，等高线的高程可以标注，也可以不标注，如图1-1所示。 2、园林建筑 园林建筑是园林与建筑有机结合的产物，在园林中的地位比较高。在总平面图中一般要表示建筑工程的形状、位置、朝向以及建筑的附属设施等。 （1）熟悉总平面图中建筑工程的图示方法（见附表《风景园林图例图示标准》），绘制时要遵守图例要求。 （2）在大比例尺图纸中，对有门窗的主要建筑，可采用通过窗台以上部位的水平剖面 （0650）《园林制图》网上作业题及答案 1：第一批次 2：第二批次 3：第三批次 4：第四批次 5：第五批次 6：第六批次 1：[判断题]点的每两个投影之间的连系线，必定垂直于相应的投影轴；各投影到投影轴的距离，反映了点到相应的相邻投影面的距离。 参考答案：正确 2：[判断题]正等测轴测图，是说三轴间互相角度有一个是直角。 参考答案：错误 3：[判断题]直线的投影一般情况下仍然是一条直线；当直线垂直投影面时，其投影积聚成一点；当直线平行投影面时，其投影与直线本身平行且等长。 参考答案：正确 4：[多选题]制图中所说的三面投影，是指哪三面？ A：L面 B：V面 C：W面 D：R面 E：H面 F：F面 参考答案：BCE 5：[判断题]做已知直线的垂直平分线，能用工具圆规做到。 参考答案：正确 6：[判断题]过一点作已知直线的平行线，必须用到圆规。 参考答案：错误 7：[判断题]设计图中尺寸标注时候的尺寸数字要求写度量单位。 参考答案：错误 8：[判断题]尺寸标注时候，除标高以及总平面图以m为单位外，其余必须以mm作单位。参考答案：正确 9：[判断题]点划线与点划线相交、虚线与虚线相交要求交于点或空隙，不能交于线段。 参考答案：错误 10：[判断题]两实线相交时，要求交于一点，出头和未交于一点都不正确。 参考答案：正确 1：[判断题]索引符号中用的圆的直径应为10mm. 参考答案：正确 2：[判断题]对称符号一般用细实线绘制，平行线的长度宜为6到10mm，平行线的间距宜为2到3毫米，平行线在对称线两侧的长度应相等。 参考答案：正确 3：[判断题]标高标注时候，一般是以毫米为单位的。 参考答案：错误 4：[判断题]工程图纸中的会签栏是为工程负责人签字用的表格，一般放在图纸左下方。 参考答案：错误 5：[判断题]制图中的定位轴线一般采用细实线表示 参考答案：错误 6：[判断题]在标注的时候，对复杂的图形和曲线，常常采用网格法标注尺寸。 参考答案：正确 7：[多选题]在园林工程制图中，坡度常用的表示方法有 A：百分数 B：比值 C：文字叙述 D：比例 参考答案：ABD 8：[单选题]园林工程图纸上的汉字一般采用的字体是 A：隶书 B：楷体 C：长仿宋体 D：华文彩体 参考答案：C 9：[单选题]A1图纸指的图框规格是 A：841x1189 B：594x841 C：420x594 D：297x420 职业技能鉴定国家题库 制图员中级理论知识试卷(A) 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《制图员》国家职业标准命制，考试时间：90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 一、单项选择(第1题～第80题，每题1分，共80分。) 1、 由于( )的复杂性和精细化，使得社会上的职业种类繁多，职业道德多种多样。 A 、社会分工 B 、经济活动 C 、人才分类 D 、生产加工 2、( )就是要顾全大局，要有团队精神。 A 、爱岗敬业 B 、注重信誉 C 、团结协作 D 、积极进取 3、制图标准规定，剖视图分为全剖视图、( )、局部剖视图。 A 、旋转剖视图 B 、复合剖视图 C 、阶梯剖视图 D 、半剖视图 4、为了便于看图，应在向视图的上方用大写拉丁字母标出向视图的名称，并在相应的视图附近用箭头指明投影方向，注上( )的字母。 A 、不同 B 、小写 C 、相同 D 、大写 5、假山施工图中，由于山石素材形态奇特，不可能将各部尺寸一一标出，一般采用( )控制。 A 、断面图法 B 、平面图法 C 、坐标方格网法 D 、高程法 6、画半剖视图时，在表示半个视图中，( )一般不画。 A 、粗虚线 B 、细实线 C 、波浪线 D 、虚线 7、画移出断面图时，当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的( )时，这些结构应按剖视图绘制。 A 、转向线 B 、点划线 C 、轴线 D 、轮廓线 8、形体分析法和( )是看组合体视图的基本方法。 A 、组合分析法 B 、切割分析法 C 、线面分析法 D 、基本分析法 9、工程图中的汉字应采用的字体是( )。 A 、碑体 B 、黑体 C 、宋体 D 、长仿宋体 10、点的正面投影与水平投影的连线( )X 轴。 A 、垂直于 B 、平行于 C 、倾斜于 D 、重合于 11、( )一个投影面的直线称为投影面垂直线。 A 、平行于 B 、垂直于 C 、倾斜于 D 、相交于 12、视图中的一条图线，可以是( )的投影。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线 绪论 一、几个有关的概念 学习园林规划设计，首先要了解什么是园林；园林在我们生活中接触的很多：大到国家公园、名胜古迹、自然保护区、旅游景点、城市、城市公园等；小到庭院一角，广义上都可以称为园林；甚至整个地球（Erthscape P lanning）、国家、地区都可以看作一个园林。 园林是一门高超的空间和时间的综合性艺术。它一方面是现实的生活环境，要满足人们物质生活上的功能要求；另一方面又是反映意识形态、精神面貌的艺术，要满足人们精神生活的需要。因此说明园林是人们为了满足一定的精神及物质生活的需要，在一定范围内，主要由山、水、植物、建筑（亭、廊、榭等）、园路、广场、动物等园林基本要素，根据一定的自然科学规律、艺术规律以及工程技术规律、经济技术条件等，利用自然、模仿自然而创造出来的既可观赏、又可游憩的理想的生态环境。 1．园林 （1）园林：在一定的地域范围内，根据功能要求（精神及物质生活需要）、经济技术条件和艺术布局规律，利用并改造天然山水地貌或人工创造山水地貌，结合植物栽培和建筑、道路布局，从而构成一个供人们观赏、游憩的环境。 （2）园林的内容：园林包括各类公园、花园、动物园、森林公园、风景名胜区、自然保护区和休息疗养胜地等。其内容有蘩简之别、规模有大小之分。但都包含四个基本要素：山水地貌、道路广场、建筑小品和植物。因此，堆山、理水、植物配置和建筑营造便成为了园林建设的四项主要内容 （3）园林与社会的关系： 园林是一种社会物质财富，它的建设是利用并改造自然的过程；受社会生产力和生产关系的制约，建设过程之中要涉及到很多的工程设计、施工及维护管理等诸多方面的技术问题，需要投入一定的人力物力和资金，可以说园林的建设、发展代表了一个地区、一个时代的经济与科技水平。 园林是一种艺术品，其风格与文化传统、历史条件、地理环境存在着密切的关系，也带有一定的阶级烙印。不同的国家、民族、历史时期和社会制度，园林的社会性质和服务对象也有所不同。从而世界上形成了不同形式和艺术风格的园林流派和艺术体系。园林的兴衰与社会发展息息相关，园林与社会生活同步前进。 《园林景观模型设计与制作》教案分析 《园林景观模型设计与制作》教案分析 第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标以基础理论为指导，以实践为主相的主干课程，专业必修课。本课程在园林建筑设计初步、园林制图与识图等相关基础课的基础上通过建筑模型将设计想法直观的表现出来，使学生在建筑模型制作的过程中，进一步掌握建筑及园林景观的空间感和尺度感，对园林景观建筑设计有一个全面直观的掌握。通过学习和模型制作，使学生能够将设计直观的表现出来，提高学生对园林景观的认识和设计水平。二、职业知识内容模型的用途，模型制作的要求，材料选择，色彩搭配，形体组合知识，园林建筑单体模型，景观造型模型，规划模型和环境绿化模型的制作。三、职业行动能力掌握建筑及园林景观的空间感和尺度感，从材料选择，色彩搭配，形体组合等方面，使学生全面掌握建筑模型制作的技法，具有建筑单体模型，景观造型模型，规划模型和环境绿化模型制作的能力。四、先修课程及后续课程先修课程：造型基础素描色彩、园林制图与识图、园林建筑设计初步。 第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配课程总学时：36学时，讲授：18学时，实践：18学时二、推荐教材及要求（一）教材《建筑模型制作》，郭红蕾、阳虹、师嘉、杨君编著，中国建筑工业出版社；（二）参考书《建筑模型设计与制作》，郎世奇编，中国建筑工业出版社；《展示设计》，蒋尚文、莫钧，中南大学出版社；《建筑模型制作》，沃尔夫冈?科诺、马丁?黑辛格尔，大连理工大学出版社 三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明多媒体设施的教室和较宽敞的有制作工具桌的教室。基本工具：界刀，切圆器，45度切割刀，U胶，切割板，剪刀，尺子，乳胶，双面胶。接着介绍一下基本材料：各色卡纸，KT板，航模木板，塑料棒，透明胶片，磨砂胶片，人，草屑，色纸，树，粘土，丙烯颜料。 四、考核本教学大纲所规定的教学内容和教学要求，是考核的唯一依据；在理论教学，实践教学的基础上，学生须完成平时作业；重点考核三维设计和图像处理技术常用的基本操作、技术和方法。（一） 绪论 什么是园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。 什么是园林制图：园林制图是介绍园林图怎样绘制和识读规律的一门课程。 学习园林制图的目的：学习园林制图，就是了解并熟悉园林工程图的各种表示方法和制图标准的相关规定，掌握园林工程图的内容，具有识读和绘制园林工程图的能力。 第一章制图的基本知识 一、图纸图幅 1、图纸分为横式和立式两种。A0 ～A3图纸有横式和立式两种幅面形式；A4 图纸常用立式幅面形式。 2、A0—A4图纸幅面的大小 3、标题栏、会签栏 二、图线 线型：实线、虚线、点划线、双点划线、折断线、波浪线 三、字体 1、字体要求：书写端正、排列整齐、笔画清晰、间隔均匀、标点符号清楚正确、黑墨水书写。 2、字体种类：长仿宋字、黑体字 3、汉字的规格。汉字的规格指汉字的大小，即字高。如5号字，表示的是字高为5mm的字；常用的字号有3.5、5、7、10、1 4、20。 四、比例 比例的注写 五、尺寸标注 1、线段的尺寸标注：包括尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字 2、半径、直径、标高的标注 第二章投影的基本知识 一、什么是投影？什么是投影法？ 投影是根据产生影子的这种自然现象，对其加以抽象，假设物体是透明的，光源S 的光线将物体上的各顶点和各条棱线投射到某一平面H上，这些点和棱线的 影子所构成的图形就称为投影。这种获得投影的方法称为投影法。 二、在工程图纸中，所有的图样都是根据一定的投影法绘制的，（投影的原理）是绘制各种工程图纸的基础。 三、投影的分类 根据投影线是否平行，投影分为两类： 1、中心投影--- 绘制透视图 2、平行投影 （1）斜投影--- 斜轴测图 （2）正投影--- 三面正投影、正轴测图 四、正投影的基本规律 实形性、积聚性、相仿性、从属性、定比性 五、三面正投影图的形成 三个投影面的名称及字母标注是什么？------ 三个相互垂直的投影面：水平投影面（H）、正立投影面（V）、侧立投影面（W） 六、三面正投影图的分析 “三等”关系---- 水平投影与正面投影等长且要对正，即“长对正”； 正面投影与侧面投影等高且要平齐，即“高平齐”； 水平投影与侧面投影等宽，即“宽相等”。 六、三面正投影的作图方法（重要） ABCD；abcd；a’b’c’d’；a”b”c”d” 第三章点、直线和平面的三面正投影规律 一、点的投影作图 1、点的坐标 A的坐标的书写格式为A（x，y，z） 点A到W 面的距离=a"A=OaX=点A的x 坐标； 点A到V面的距离= aˊA=OaY=点A的y坐标； 点A到H面的距离= aA=OaZ=点A的z坐标。 2、由点的两面投影求作第三投影 如图a，已知一点B 的水平投影b 和正面投影b′，求其侧面投影b″。 3、已知点A 的坐标为（a，b，c），求作它的三面投影图， 二、直线的投影作图：各位置直线的名称及画法 三、平面的投影作图：各位置平面的名称及画法 四、平面内的直线和点 例：已知平面ABCD上一点M 的正面投影，求点M 的水平投影，写明作图步 第六章剖面图与断面图 【课题】剖面图的概念与画法 【教学目标】 1．了解剖面图的概念与种类。 2．掌握剖面图的画法。 【教学重点、难点】 教学重点：剖面图的画法。 教学难点：剖面图与断面图的区别。 【教学媒体及教学方法】 1.教学媒体：配套多媒体课件《园林制图》第6章6.1、6.2。 2.教学方法：理论和实践相结合。本课的知识点主要涉及剖面图的概念与求作，因此本课应注意讲解与练习结合进行，注意理论联系实际，在讲述理论的同时结合配套习题，引导学生通过习题掌握作图方法，并应注意深入浅出的讲解和设计练习题的顺序，化难为易。【课时安排】 4课时（180分钟） 【教学过程】 [复习][10分钟]正面斜轴测投影的求作方法？圆周轴测投影的求作方法？ [新授][120分钟] 使用配套光盘——第6章6.1、6.2，学生看演示,教师讲解： 6.1 基本概念 一、剖面图的概念 如图6-1所示，我们用一个假想的平行于某一投影面的剖切平面，把物体切成两部分，然后移去观者和剖切平面之间的一部分，将剩下的另一部分向该投影面进行投影，所得到的投影图称为剖面图。 国家制图标准规定，形体被剖切后的断面轮廓线画为粗实线，以示区别。同时在断面轮廓范围内画上间距相等倾斜的细实线(称剖面线)，若指明了材料类型则应画出建筑材料图例。形体被剖切后的不可见线一般不需画出。 图6-1 剖面图的形成(见多媒体配套光盘或教材相应章节) 二、断面图的概念 如图6-2所示，我们用一个假想的平行于某一投影面的剖切面把物体剖开，画出剖切平面与形体截切所得到的断面图形的投影图称为断面图。 图6-2 断面图的形成(见多媒体配套光盘或教材相应章节) 三、剖面图与断面图的区别 （一）断面图只画出形体被剖开后断面的投影 （二）剖面图是被剖开的形体的投影，是体的投影，而断面图只是一个截口的投影，是面的投影 （三）剖切符号的标注不同 （四）剖面图中的剖切平面可转折，而断面图中的剖切平面则不可转折 图6-3 剖面图与断面图的区别(见多媒体配套光盘或教材相应章节) 6.2 剖面图的种类与画法 一、剖面图的类型 画剖面图时，针对物体的不同特点和要求，可采用以下剖面图： （一）全剖面图 可假想用一个剖切平面将形体全剖开，然后画出形体的剖面图。这种剖面图称为全剖面图。这种水平剖切的剖面图，在房屋建筑图中，称为平面图。 图6-4 房屋的剖面图(见多媒体配套光盘或教材相应章节) （二）阶梯剖面图 将剖切平面转折一次，使一个平面剖开前墙的窗，另一个与其平行的平面剖开后墙的窗。所得的剖面图，称为阶梯剖面图。 （三）局部剖面图 只将局部地方画成剖面图。 图6-7 杯形基础的局部剖面(见多媒体配套光盘或教材相应章节) （四）分层剖面图 对于有层次构造的形体，可按层次分别剖开，并用波浪线将各层隔开，但波浪线不应与任何图线重合。 图6-8 分层剖切剖面图(见多媒体配套光盘或教材相应章节) （五）半剖面图 画出由半个外形正投影图和半个剖面图拼成的图形，以同时表示形体的外表和内部构造。这种剖面图称为半剖面图，如图6-9所示。 第一章绪论 工程图及作用 工程图：按一定的规则和方法并遵照国家工程建设标准有关规定绘制的，来准确表达工程物体的形状、大小、位置，并说明有关技术要求的图样——“工程界的语言”。作用：1.审批建设工程项目的依据； 2.在生产施工中，是备料和施工的依据； 3.在竣工时，是进行质量检查和验收，评价工程优劣的依据； 4.编制工程概算、预算和决算及审核工程造价的依据。 园林工程图的内容及作用 园林建设经过两个过程： 设计：把园林建设任务中的文字资料和人们的空间构思结果通过整套的“设计图纸”表示出来。 施工：根据设计图纸把“园”建造起来。 园林设计图和施工图统称为园林工程图 园林设计图：设计人员综合运用山石、水体、植物和建筑等造园要素，经过艺术构思和合理布局所绘制的图样。 施工图：指导施工用的整套图纸 PS：图示原理和绘图方法一致，但表达内容的深入程度、详细程度、准确程度不同。第二章基础知识（填空判断） 第一节绘图工具 丁字尺：又称T形尺，由互相垂直的尺头和尺身组成，尺身上有刻度的一侧称为工作边。 绘图铅笔：画粗实线常用2B或B的铅笔；画细实线、细点划线和写字，常用H或HB的铅笔，画底稿线常用2H的铅笔。 针管笔：又叫绘图墨水笔，是比较新型的上墨工具，它能像钢笔一样吸水、储水，且有0.1—1.2mm不同的型号，可以画出不同线宽的墨线。设计制图中至少要具有粗、中、细三种不同管径的针管笔 圆规：按顺时针方向转动圆规，规身略向前倾。作同心圆或同心圆弧时，应保护圆心，先作小圆。 分规：截取线段、量取尺寸、等分直线或圆弧。 比例尺：度量某比例下图上线段的实际长度或将实际尺寸换算成图上尺寸的工具。三棱比例尺标有六种比例（1：100——1：600）。 第二节制图常规 图纸幅面： 各号基本幅面的尺寸关系是：沿上一号幅面的长边对裁，即为下一号幅面的大小，对裁时去掉小数点后面的数字。 幅面的长边与短边的比例L:B= 21/2。 A0号图纸的面积为1m2。 图纸幅画的加长：在加长时只加长长边，短边一般不加长。图纸的加长量为原图纸长边1/8的倍数。仅A0~A3号图纸可加长。 图纸分横式和竖式两种，每种又分留装订边框和不留装订边框两种格式。一般A0~A3图纸宜横式使用，必要时，也可竖式使用。横式图纸装订边在左侧，竖式则在上侧。标题栏：由设计单位名称区、工程名称区、图名区、签字区、图号区等组成。除竖式A4图幅位于图的下方外，其余位于图的右下角。长边为180mm，短边为30mm、40mm 《园林制图》说课稿 各位评委、各位老师，大家好！ 本学期我主讲的学科是《园林制图》，下面我对其说课。 一目标群体：1分 园林制图是园林技术专业的一门专业基础课，其目标群体是园林技术专业高职一年级的学生。 二专业定位：1分 园林技术专业主要培养园林工程施工技术能力、园林测绘与设计能力和园林植物栽培、养护及应用能力三个大方面的职业岗位人才，设计类主要培养学生具备住宅环境、单位附属绿地、花园、小型广场等中小型绿地的测绘与设计能力。而园林设计学科正是要求学生要具备独立完成园林测绘和设计的能力，这种能力，是企业和行业所需要的专业核心能力。所以园林制图学科也必然是专业核心的基础课程。它在园林人才素质培养过程中发挥着重要的作用。 学习《园林制图》首先需要掌握素描、色彩、园林测量等相关知识，这是《园林制图》的前沿课程，为后续再学习园林工程施工与管理、园林规划设计、园林建筑设计、园林建筑材料与构造奠定基础。 三课程设计理念与思路2分 园林制图学科是本学期开展基于工作过程导向性教学的试点课程。从课程理念与思路上进行了重新定位，主要体现在以下几个方面： 1.课程内容： 课程内容考虑与园林工程实际项目相结合，形成工学结合一体化课程。 2.课程载体： 以园林工程实例为载体，以职业能力培养为重点，突出园林项目综合职业能力目标。 3.学习模式： 建立“Workshop”小组，通过小组协作，促进学生职业能力发展。 4.学习环境： 建立资源丰富的网络课程教学平台，保证学生知识交流拓展的开放空间。 通过这种新的理念，来打造园林制图课程为专业特色课程。 为了保障这一教学理念的实施，从整个教学设计上，对教学目标、课程内容、工作过程、教学方法、教学环境和教学考核方案上均进行了设计安排。 四教学整体设计 （一）课程目标设计1分 课程目标从能力、知识、素质和资格四个方面提出了要求： 1. 能力目标：能力上要求学生具备能正确使用各种常用绘图工具，有较熟练的手工制图技能；具有一定的空间思维能力；能正确识读园林设计图的能力。 2.知识目标：熟悉工程制图国家标准；了解正投影的基本理论，初步掌握其 园林制图（本科）16秋作业 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 在轴测投影图中，当圆的外切正方形变成平行四边形时，圆 变成椭圆，一般采用求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法 正确答案：B 2. 正立面上曲线多，形状复杂的形体，一般选用容易作图。 A. 正等测 B. 正二测 C. 水平斜轴测 D. 正面斜轴测 正确答案：D 3. 当圆所在的平面与画面相交时，它的馒头为椭圆，一般采用 来求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法 正确答案：B 4. 上行平面和下行平面的主要区别在于。 A. 在各个面上的投影符号顺序相同 B. 在各个面上的投影符号顺序是否相同 C. 在各个面上的投影符号顺序相反 D. 平面是否向上或向下倾斜 正确答案：B 5. 定位轴线圆的直径应为为mm。 A. 6 B. 8 C. 10 D. 8～10 正确答案：D 6. 详图符号的圆应以绘制。 A. 实线 B. 粗实线 C. 细实线 D. 虚线 E. 点划线 正确答案：B 7. 图样轮廓线以外的尺寸线，平行排列的尺寸线间距宜为mm,并应保持一致。 A. 15 B. 10 C. 7 D. 7～10 正确答案：D 8. 标高符号应用等腰直角三角形绘制，以米为单位，注写到小数点后第位。 A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位 正确答案：C 9. 相交直线与交错直线的主要区别在于：。 A. 交点连线是否垂直于相应轴线 B. 两直线是否异面 C. 两直线是否平行 D. 有无交点 正确答案：A 10. 距点法只适用于作。 A. 一点透视 B. 两点透视 C. 三点透视 D. 成角透视 正确答案：A 11. 索引符号的圆内直径应以绘制。 A. 粗实线 B. 中粗实线 C. 细实线 D. 点划线 正确答案：C 12. 定位轴线应用绘制。 A. 点划线 B. 细点划线 C. 细实线 D. 虚线 正确答案：B 13. 制图时，图框线用绘制。 A. 加粗实线 B. 粗实线 C. 中粗实线 D. 细实线 正确答案：B 14. 轴测图是应用原理绘制的。 A. 平行投影 B. 中心投影 《点的投影》说课稿 说课的内容是高教出版社推荐的园林制图教材第三章《点、直线和平面的投影》第一节内容《点的投影》。共分为四个环节，分别是：一、说教学理念与目标二、说教学内容与过程三、说教法与学法四、说教学评价。下面进入说课的第一个环节。 一、说教学理念与目标 （一）、有关教学理念结合 结合“以就业为导向，以能力为本位”的职教课程改革理念，本节课我力求用新课程理念来统领全课。本着“人本意识”，“民主意识”，“开放意识”，“合作意识”的原则，以建构主义教学观来培养学生的主体意识，问题意识，创新意识。 （二）、有关教学目标： 现代职业教育将发展学生的综合职业能力作为教学目标。依照学生的实际接受能力确定各层次学生学习统编教材大纲中规定的了解、理解、掌握的内容。确定分层教学目标。本课教学目标可确定为以下三点： 1、知识与技能目标： （1）、了解点的投影规律与投影轴、投影面的关系； （2）、掌握求、作、分析点的方法。 （3）、培养学生空间想象能力和认真的态度。 2、过程与方法目标： 主要是针对任务型教学的目标和要求搜集相关资料，分析预测可能出现的问题，对如何组织教学进行过程设计。通过播放多媒体课件，典型性举例等直观、全面了解点的投影知识。 3、情感态度和价值观目标： 通过本节课的学习，培养学生空间立体概念、形象思维能力和构思创新能力，培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度，培养学生自身的合作与交流的技术，实现学生自我评价特别是自我批评能力的开发，人格的发展，以构建自己的兴趣发展领域和生涯发展领域，进而参与对职业世界和生活世界的设计。 二、说教学内容和过程 （一）、有关教材的内容、地位和作用 园林制图是园林及相关专业的一门重要的专业基础课。本教材共有9章内容，前二章 精品文档 职业技能鉴定国家题库 (A) 制图员中级理论知识试 名事项注意 位线年颁布的《制图员》国家职业标准命制，考试时间：90分钟。1、本试卷依据2001单 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 此 分二总一 过 分得 名 分得 超评分人 姓 )分，共80分。一、单项选择(第1题～第80题，每题1 的复杂性和精细化，使得社会上的职业种类繁多，职业道德多种多样。)1、由于( 、生产加工D B 、经济活动C、人才分类A、社会分工 准就是要顾全大局，要有团队精神。)2、( 、积极进取DCB、注重信誉、团结协作A、爱岗敬业 )、局部剖视图。3、制图标准规定，剖视图分为全剖视图、( D、半剖视图、阶梯剖视图B、复合剖视图 C A、旋转剖视图不 4、为了便于看图，应在向视图的上方用大写拉丁字母标出向视图的名称，并在相应的视图 附近用箭头指明投影方向，注上( )的字母。 A、不同 B、小写 C、相同 D、大写 题号5、假山施工图中，由于山石素材形态奇特，不可能将各部尺寸一一标出，一般采用( )控证制。 考A、断面图法B、平面图法C、坐标方格网法D、高程法 准6、画半剖视图时，在表示半个视图中，( )一般不画。 答A、粗虚线B、细实线C、波浪线D、虚线 7、画移出断面图时，当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的( )时，这些结构应按剖视 图绘制。 A、转向线 B、点划线 C、轴线 D、轮廓线生8、形体分析法和( )是看组合体视图的基本方法。 A、组合分析法 B、切割分析法 C、线面分析法 D、基本分析法 9、工程图中的汉字应采用的字体是( )。 考A、碑体B、黑体C、宋体D、长仿宋体 区10、点的正面投影与水平投影的连线( )X轴。 A、垂直于 B、平行于 C、倾斜于 D、重合于 地11、( )一个投影面的直线称为投影面垂直线。 A、平行于 B、垂直于 C、倾斜于 D、相交于 12、视图中的一条图线，可以是( )的投影。 精品文档． 精品文档 A、两表面交线 B、长方体 C、圆柱体 D、圆锥体 13、铅芯有软、硬之分，( )。 A、“H”表示软，“B”表示硬 B、“B”表示软，“H”表示硬 C、“R”表示软，“Y”表示硬 D、“Y”表示软，“R”表示硬 14、用计算机绘图时，栅格捕捉的作用是为了得到屏幕上( )。 A、线段的端点 B、图形的特性 C、两点间的距离 D、准确的坐标点 15、使用计算机绘制的图形，( )不能使用查询命令得到。 A、线段长度 B、图形面积 C、特征点坐标 D、特征点特性 16、用计算机绘图时，为了画图方便，我们将图形的某一部分在屏幕上放大，需使用( )命令。 A、显示平移 B、显示缩放 C、比例平移 D、比例缩放 17、绘制正等轴测图，首先在( )中画出物体上的直角坐标系。 A、投影图 B、三视图 C、主视图 D、透视图 18、水平面的V面投影反映为( )。 A、实形 B、平行于OX轴的直线 计算机辅助设计Ⅰ（园林专业）教案 ［主要内容］ 第一部分、计算机辅助设计基础2课时 第二部分、CAD及应用技巧（重点）24课时 第三部分、TArch（天正建筑软件）及应用技巧节10课时 第四部分、园林施工图绘制6课时 第五部分、Photoshop及应用技巧（重点）24课时 第六部分、彩色平面图的制作6课时 第一部分、基础知识 第一章、计算机基础知识 1.计算机的日常维护 １）硬件维护 ２）软件维护 2.文件的管理 １）文件的浏览、查找、选择、新建、删除、移动、复制、粘贴、发送、重命名、属性修改等 ２）文件的压缩和解压 ３）文件操作快捷键 Ctrl+C 复制 Ctrl+V粘贴 Ctrl+X剪切 Ctrl+A全选 Ctrl+S保存 Ctrl+N新建 Ctrl+O打开 Ctrl+P打印 Ctrl+Z撤消 3.Windows操作技巧 1)如果同时有多个窗口打开，想要关闭的话，可以按住shift不放然后点击窗口右上角的关闭图标。 2)在保存网页前，可以按一下“ESC”键(或脱机工作)再保存，这样保存很快。 3) Windows快捷键： win+m或win+D 显示桌面 win+pause 系统属性 shift+del 彻底删除 按shift：不让光盘自动运行 Ctrl+Esc：相当于"开始"或WIN键 Ctrl+Home：将游标移至文字编辑区的开始 Home单用：移至列首 Ctrl+End：将光标移至文字编辑区的终点 End单用：移至列尾 Alt+F4：关闭当前视窗（若是点一下桌面再按则为关机) windows+e 资源管理器 windows+r 运行 windows+f 查找 windows+u 关闭系统 windows+d最小化所有窗口，再按一次Win+D可回到最小化前的窗口 windows+m最小化所有窗口，但再按一次无法回到最小化前的窗口 Shift+F10，可以打开所选项目的右键菜单 按住CTRL+SHIFT 拖动文件:创建快捷方式 4) 保存无边窗口页面请用CTRL+N新开窗口。 5) 如果一个文件夹下有很多文件，如果想快速找到想要的文件，先随便选择一个文件，然后在键盘上选择想要的文件的第一个字母就可以了 6) winxp自带批量重命名功能，只要选中一堆文件，选重命名，然后改第一个文件，改完后，其他文件也会自动修改 4.软件的安装和使用 １）CAD和天正插件的安装和使用 ２）Photoshop的安装和使用园林制图期末试卷
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